计算机基础试卷分析

《大学计算机基础》试卷分析.docx

《大学计算机基础》试卷分析试卷情况综合分析:一、命题分析为了落实学校培养应用型人才的要求，《大学计算机基础》这门课程进行了全新的改革，本次考试是课程改革后的又一次全面无纸化考试，考试过程统一采用考试系统进行，学生试卷由考试系统随机生成，系统中有大量的试题，保证学生一人一卷且试卷不同。

本试卷基本涵盖了《大学计算机基础ii》课程主要内容和老师上课所强调的重点内容，题量适中，难易程度适中，无偏题、怪题，符合教学大纲对本课程的要求。

试卷内容全面，重点突出，即突出了基本知识的考核，又能突出对学生应用能力的考核。

第一部分是选择题，题目占整个试卷的30%，内容涵盖了大学计算机基础所讲授章节的基本概念和基本理论知识；第二部分是综合应用题，主要考察学生对办公自动化软件掌握的程度及综合应用能力，办公自动化软件的应用也是考试的重点内容，能体现学生应用所学知识解决实际问题的应用能力。

二、答题情况分析从2018级理工科整体学生考试情况来看，2018级理工科学生共2333人，其中，90分以上共238人，占学生比例的10.20%，80——89共846人，占36.26%，70——79共770人，占33.00%，60-69共392人，占16.80%，不及格共87人，占3.74%。

从所教理工班级整体学生考试情况来看，本人所教理工科学生共102人，其中，90分以上共17人，占学生比例的16.67%，80——89共37人，占36.27%，70——79共34人，占33.33%，60-69共10人，占9.80%，不及格共4人，占3.92%。

从数学与应用数学专业1801b来看，本班学生共51人，其中90分以上8人，占学生比例的15.69%，80—89分共20人，占学生比例的39.22%，70—79分共14人，占学生比例的27.45%,60—69分共5人，占学生比例的9.80%，不及格学生4人，占7.84%。

该班成绩整体一般。

教学中存在的问题及改进意见：一、存在的问题通过考试发现，第一题选择题，学生对基本概念的理解不够，如把计算机最早应用领域和计算机最广泛应用领域概念混成一块，这一题的失分率较高；在第一部分中，由于还涉及到上学期所学程序设计的内容，部分同学对之前所学知识有所忘记，有关程序设计相关的题目失分率也高；第二部分办公自动化综合应用题，由于整体难度不高，学生完成的还不错，大部分学生基本能在规定的时间内的完成试题的操作，故这一部分题目整体得分较好，但有部分同学在上传到系统的时候发生上传原题或错题的情况，我们对这部分同学进行了相应的扣分处理。

计算机应用基础试卷分析

《计算机应用基础》期末试卷分析本次期末试卷按照学校考试的标准，重在考查学生对windows xp系统中基本概念和office办公软件word的基本概念、基本操作的掌握情况。

比较充分体现了以实践操作为主的特点，深入浅出地将教材中的内容展现在学生的试卷中。

本次试卷不但注重对基础知识基本技能的考查，而且注重考查学生活学活用的信息能力。

另外，此次试卷还注重学生的发展和实际应用能力的拓展，从试卷的得分情况看，只有学生有良好的学习习惯和细致的阅题习惯才可以获得高分。

一、试题分析本次试题具有以下特点：1、试题考查全面，覆盖面广。

本次考试,基础知识覆盖面很大,突出教材重点，重视技能的考查，重视学生对知识的体验及形成过程。

试卷共计三个大题，内容全面，几乎涵盖了所学的所有内容，比较全面地考查了学生的学习情况。

在各大题中又有多个小题组成，每个小题的考察难度也是由浅入深，较好地体现了层次性，其中基础题约占85%，稍难题约占15%。

2、注重联系生活实际，让学生感受计算机的生活价值。

《课程标准》认为：“学习素材应尽量来源于自然、社会和生活，让学生学有价值的课程。

”考试试题更应是这一观念的航向标。

本卷试题从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，可以直接接触到的事和物，让学生切实体会计算机和生活的联系，感受计算机的生活价值。

注重对学生灵活、综合运用知识，解决生活中问题的能力的考核，体现了素质教育的特色。

二、质量分析现将试卷情况具体分析如下：（一）保存试题至文件夹中修改文件夹名并提交，能遵守考试纪律（10分）该题内容的正确率为83.5%。

成绩落后的成因分析：少数同学在做题的过程中不能做到及时保存，导致做好的题目却找不到的现象，另有少部分同学没有修改文件夹名称为自己的姓名，因此在批改登记成绩时难以辨别。

此外，有部分同学没有把所有的题目都放入文件夹，有部分题目在提交过程中有遗漏现象。

（二）windows xp的基本操作（14分）正确率为92%。

计算机试卷分析

计算机试卷分析
一、考查重点
1、WindowsXP系统环境下文件和文件夹的相关操作
2、WindowsXP系统环境下IE、OE的运用和设置
3、WindowsXP系统的基本运用，拨号网络、打印机、区域语言设
置等控制面板菜单下的设置。

二、试卷情况
考试利用“自我测试”系统进行测试，每次试题为五道。

1、第一题：部分控制面板中选项设置
2、第二题：IE的设置
3、第三题：OE的设置
4、第四题：在资源管理器里，文件夹和文件的基本操作
5、第五题：部分控制面板中选项设置
三、原因分析
最容易出错的是第四题，原因主要是学生操作的粗心和读题不仔细，第二题和第三题的错误原因主要是审题不认真或者丢步落步，以及在操作细节上的把握。

在今后的教学中，还要不断的复习和练习前面学过的操作和知识，让学生达到熟练掌握的程度。

刘静
2010.3。

《大学计算机基础》期末考试试卷分析与评价

《大学计算机基础》期末考试试卷分析与评价（云南师范大学信息学院，云南昆明 650500）摘要：为评估我校2011级非计算机专业本科生期末考试试卷的质量，随机抽选出2011级非计算机专业本科生60人/份次的期末考试试卷进行统计分析。

结果表明，本次考试的平均分为59.045分，标准差为15.2分，难度为0.59，区分度为0.14。

由此可知，虽然该试题难度适中，但是由于区分度不够，导致该试卷不能全面、客观的分析评价学生对该门课程的掌握程度。

关键词：试卷分析评价难度区分度《大学计算机基础》是高等院校为非计算机专业本科生开设的一门计算机基础课程，是属于计算机领域方面的入门教材。

目前，计算机已经渗透到人类社会生活的方方面面，只有熟练掌握计算机应用的基本技能和操作技巧，才能适应社会的发展要求和生活需要。

为此，通过对云南师范大学2011级非计算机专业的本科生期末考试试卷进行分析与评价，旨在发现教学过程中的薄弱环节及存在问题，为教师今后的教学质量和教学内容的调整做进一步的优化。

一、研究对象与研究方法1.研究对象。

随机抽取我校2011级非计算机专业四年制本科生《大学计算机基础》期末考试试卷60份。

试卷是学生在万维数据库中随机抽取，试卷满分为100分，试卷题型为实践操作题，分为Windows、网络、Word、Excel、Powerpoint五大部分，考试形式为闭卷，考试时间为100分钟。

试卷采用电脑自动统一评分标准，客观、准确。

2.研究方法。

针对本次期末考试成绩，将使用Excel和SPSS这两种分析软件进行分析。

在分析之前会首先录入学生总成绩及各部分考试成绩的原始数据，对试卷进行分析。

二、研究结果1.我校2011级非计算机专业本科生考试成绩情况。

考生的考试成绩分布为16.3分~91.5分，全距为75.2分。

各分数段人数分布见表1。

表1 大学计算机基础期末考试各分数段人数分布（n=60）2. 试卷分析。

（1）难度。

难度（P ）是指试题的难易程度，或者说测验的难易程度，常以试题的通过率作为难度的指标，是衡量试题和试卷质量的重要目标参数之一，难度值在0至1之间。

《大学计算机基础》试卷分析

教学中存在的问题及改进意见：
一、存在的问题
通过考试发现，第一题选择题，学生对基本概念的理解不够，如把计算机最早应用领域和计算机最广泛应用领域概念混成一块，这一题的失分率较高；在第一部分中，由于还涉及到上学期所学程序设计的内容，部分同学对之前所学知识有所忘记，有关程序设计相关的题目失分率也高；第二部分办公自动化综合应用题，由于整体难度不高，学生完成的还不错，大部分学生基本能在规定的时间内的完成试题的操作，故这一部分题目整体得分较好，但有部分同学在上传到系统的时候发生上传原题或错题的情况，我们对这部分同学进行了相应的扣分处理。
对于以上出现的问题，在以后的教学过程中应给与足够的重视。
二、改进措施
考试结果反映出学生对课后作业的复习不够重视，有些选择题是课后作业但有的学生没有选正确；有的学生即使上课认真听讲，但是由于课后复习不够深入，导致所内容的掌握和理解、对本课程的预习和课后复习。课堂上要求学生作好课堂笔记，课后要及时检查学生对于知识点的记忆，重点、难点的接受程度，以后要注意对学生独立分析问题的能力和独立操作能力的培养。让学生知道怎样去学习，怎样去处理计算机问题，从而养成学习计算机的习惯。

计算机基础第一章试题及答案解析

计算机基础第一章试题及答案解析一、选择题1.计算机的五大核心部件不包括（）A. 显卡B. 主板C. CPUD. 内存答案：A. 显卡解析：计算机的五大核心部件包括主板、CPU、内存、硬盘和电源，显卡属于附加部件。

2.以下哪种存储介质属于固态硬盘（SSD）？A. 光盘B. 软盘C. 硬盘D. U盘答案：C. 硬盘解析：固态硬盘（SSD）属于一种使用固态存储芯片阵列作为存储介质的硬盘，而光盘、软盘和U盘都不属于固态硬盘。

3.二进制数系统中，最小的单位是（）A. 字节B. bitC. 字D. 字长答案：B. bit解析：二进制数系统中，最小的单位是bit（位），字节是计算机存储容量的单位。

4.操作系统是计算机系统中的（）A. 硬件B. 软件C. 内存D. 主板答案：B. 软件解析：操作系统是计算机系统中的软件，它管理计算机硬件和软件资源，并提供用户与计算机系统交互的接口。

5.计算机中的CPU主要负责（）A. 存储数据B. 处理数据C. 控制设备D. 显示图像答案：B. 处理数据解析：计算机的中央处理器（CPU）是计算机的核心部件，主要负责处理数据、执行计算机指令和控制设备。

二、填空题1.计算机内部使用的二进制数系统中，每4位表示一个（）答案：十六进制数解析：在计算机内部使用的二进制数系统中，每4位二进制数可以用一个十六进制数表示，便于人们理解和书写。

2.计算机中存储数据的最小单位是（）答案：字节解析：计算机中存储数据的最小单位是字节，1字节等于8个二进制位。

3.计算机中常用的字符编码方式是（）答案：ASCII码解析：ASCII码是计算机内部常用的字符编码方式，每个字符都用一个唯一的ASCII码表示。

4.计算机的运算速度通常是用（）来衡量的。

答案：赫兹（Hz）解析：计算机的运算速度通常用赫兹（Hz）来衡量，表示每秒执行的操作次数。

5.计算机的四大功能包括输入、输出、处理和（）。

答案：存储解析：计算机的四大功能包括输入、输出、处理和存储，存储指的是计算机内部储存数据的能力。

《大学计算机基础》期末考试试卷分析与评价

《大学计算机基础》期末考试试卷分析与评价（云南师范大学信息学院，云南昆明 650500）摘要：为评估我校2011级非计算机专业本科生期末考试试卷的质量，随机抽选出2011级非计算机专业本科生60人/份次的期末考试试卷进行统计分析。

结果表明，本次考试的平均分为59.045分，标准差为15.2分，难度为0.59，区分度为0.14。

由此可知，虽然该试题难度适中，但是由于区分度不够，导致该试卷不能全面、客观的分析评价学生对该门课程的掌握程度。

关键词：试卷分析评价难度区分度《大学计算机基础》是高等院校为非计算机专业本科生开设的一门计算机基础课程，是属于计算机领域方面的入门教材。

目前，计算机已经渗透到人类社会生活的方方面面，只有熟练掌握计算机应用的基本技能和操作技巧，才能适应社会的发展要求和生活需要。

为此，通过对云南师范大学2011级非计算机专业的本科生期末考试试卷进行分析与评价，旨在发现教学过程中的薄弱环节及存在问题，为教师今后的教学质量和教学内容的调整做进一步的优化。

一、研究对象与研究方法1.研究对象。

随机抽取我校2011级非计算机专业四年制本科生《大学计算机基础》期末考试试卷60份。

试卷是学生在万维数据库中随机抽取，试卷满分为100分，试卷题型为实践操作题，分为Windows、网络、Word、Excel、Powerpoint五大部分，考试形式为闭卷，考试时间为100分钟。

试卷采用电脑自动统一评分标准，客观、准确。

2.研究方法。

针对本次期末考试成绩，将使用Excel和SPSS这两种分析软件进行分析。

在分析之前会首先录入学生总成绩及各部分考试成绩的原始数据，对试卷进行分析。

二、研究结果1.我校2011级非计算机专业本科生考试成绩情况。

考生的考试成绩分布为16.3分~91.5分，全距为75.2分。

各分数段人数分布见表1。

表1 大学计算机基础期末考试各分数段人数分布（n=60）2. 试卷分析。

（1）难度。

难度（P ）是指试题的难易程度，或者说测验的难易程度，常以试题的通过率作为难度的指标，是衡量试题和试卷质量的重要目标参数之一，难度值在0至1之间。

计算机基础试卷评语

五、题目类型
试卷中的题目类型丰富多样，有选择题、填空题、解答题等不同类型。这种多样性有助于考察学生的各种能力，但也需要确保每种题型的考察点合理，不要出现重复或者过分偏重某一类型的情况。
六、试卷命题
试卷的命题符合教学大纲和教学要求，贴近学生的学习实际，具有一定的指导意义。但在部分题目的表述上存在歧义，需要进一步澄清，以避免给学生带来不必要的困惑。
计算机基础试卷评语
一、试卷整体评价
本次计算机基础试卷内容全面，涵盖了计算机基础知识的各个方面，考查了学生对计算机原理、软件应用、网络安全等方基础知识掌握情况，整体评价良好。
二、题目设计
试卷中的题目设计合理，由浅入深，循序渐进。既有选择题和填空题考察基础知识的记忆和运用，也有分析和应用题考察学生对知识的理解和运用能力。题目涉及的范围广泛，考察了学生的综合能力，但部分题目的表述略显晦涩，难度较大，需要进一步简化。
三、知识点考察
试卷中覆盖了计算机基础知识的各个方面，包括硬件、软件、网络、安全等多个方面。试题内容涉及了计算机的基本原理、常用软件的操作、网络安全的基本知识等。但在知识点考察上，对某些实际应用场景的考察较少，建议在今后的试卷设计中增加相关内容。
四、难易程度
试卷难度适中，能够有效考察学生对基础知识的掌握情况。但部分题目稍显偏难，可能会让部分学生感到挑战较大。在今后的试卷设计中，可以适当调整难度，确保考察的是学生的基础知识掌握情况，而非应试能力。
七、总体建议
本次试卷在考察计算机基础知识方面做得相当不错，但也存在一些可以改进的地方。建议今后的试卷设计中，要注重考察学生对知识的理解和应用能力，增加实际应用场景的考察，并且题目的表述要清晰明了，避免歧义。同时，适当调整题目难度，确保照顾到不同层次学生的实际水平，帮助他们更好地掌握和运用计算机基础知识。

小学八年级电脑试卷分析

小学八年级电脑试卷分析一、选择题（每题2分，共20分）1. 计算机的中央处理器简称为：A. CPUB. GPUC. RAMD. HDD2. 以下哪个不是操作系统的功能：A. 管理计算机硬件资源B. 管理用户界面C. 管理网络通信D. 制造计算机硬件3. 以下哪种文件格式通常用于存储图片：A. .txtB. .jpgC. .exeD. .mp34. 以下哪个选项不是计算机病毒的特征：A. 传染性B. 破坏性C. 可预见性D. 隐蔽性5. 在Word文档中，以下哪个操作不能实现：A. 插入图片B. 插入表格C. 插入公式D. 播放视频6. 以下哪个软件不是办公软件：A. Microsoft WordB. Microsoft ExcelC. Microsoft PowerPointD. Adobe Photoshop7. 以下哪个选项是正确的电子邮件地址格式：A. example@.comB. C. example@comD. example@com8. 在Excel中，以下哪个函数用于计算平均值：A. SUMB. AVERAGEC. COUNTD. MAX9. 以下哪个选项是正确的文件扩展名：A. .exeB. .jpgC. .txtD. All of the above10. 在PowerPoint中，以下哪个功能用于创建幻灯片的动画效果：A. Slide ShowB. Animation PaneC. Design TemplatesD. Slide Layout二、填空题（每空2分，共20分）11. 计算机的硬件系统主要由________、存储器、输入设备和输出设备组成。

12. 计算机的软件系统可以分为________和应用软件。

13. 在Word文档中，可以通过________功能来调整文字的字体、大小和颜色。

14. Excel中的绝对引用是指在公式中使用________符号来引用单元格。

15. PowerPoint中，可以通过________功能来设置幻灯片的切换效果。

透彻掌握计算机基础试题与答案讲解

透彻掌握计算机基础试题与答案讲解计算机基础是现代社会中不可或缺的一项技能，计算机基础试题与答案的准确掌握是提高计算机基础知识的重要手段。

本文将从计算机基础试题的分类和常见题型出发，详细讲解相关答案，帮助读者透彻掌握计算机基础知识。

一、选择题选择题是计算机基础试题中的常见题型之一。

这类题目通常提供多个选项，要求考生选择正确的选项。

以下是一个例子：1. 下列哪个不是计算机的主要组成部分？A. 中央处理器B. 存储器C. 输入设备D. 显卡答案解析：D。

显卡是计算机的辅助设备，不属于计算机的主要组成部分。

二、填空题填空题是测试考生对计算机术语和基本概念掌握的重要方法。

考生需要根据题目要求，在空格处填写适当的词语或概念。

以下是一个例子：2. 计算机是一种能够根据程序自动运行，并能够进行_________和_________的电子设备。

答案解析：计算机能够进行数据处理和信息处理。

三、简答题简答题要求考生对计算机基础知识有一个清晰的理解，并以简洁的语言进行回答。

以下是一个例子：3. 请简要解释计算机中的二进制表示法。

答案解析：计算机中使用二进制来表示和存储数据。

二进制由0和1两个数字组成，计算机通过对这两个数字的组合使用逻辑运算完成各种计算。

四、案例分析题案例分析题需要考生根据所给的案例分析问题，并给出合适的解决方案。

以下是一个例子：4. 某公司的网络因为病毒攻击而瘫痪，你作为计算机维修员，如何应对此问题？答案解析：针对病毒攻击造成的网络故障，可以采取以下措施：首先进行病毒扫描并清除病毒，然后修复受损的系统文件和配置，最后加强网络安全措施，如安装防病毒软件、加强密码管理等。

五、编程题编程题要求考生用特定的编程语言，根据题目要求完成程序代码的书写。

以下是一个例子：5. 请编写一个Python程序，实现输入一个整数，判断该整数是否为偶数，并输出结果。

答案解析：```pythonnum = int(input("请输入一个整数："))if num % 2 == 0:print("该整数为偶数")else:print("该整数为奇数")```通过上述例题的讲解，希望读者能够透彻掌握计算机基础试题与答案的讲解。

计算机基础知识论述题及解析

计算机基础知识论述题及解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 计算机硬件系统主要包括哪些部分？A. CPU、内存、硬盘、显卡B. CPU、内存、显示器、键盘C. 主板、硬盘、显卡、光驱D. 主板、内存、显示器、键盘答案：A2. 以下哪个操作系统不属于微软公司？A. Windows 10B. macOSC. LinuxD. Windows Server答案：B3. 以下哪种编程语言不是面向对象的？A. JavaB. PythonC. C++D. JavaScript答案：D4. 计算机网络中，TCP协议属于哪一层？A. 应用层B. 传输层C. 网络层D. 链路层答案：B5. 以下哪个IP地址表示私有地址？A. 192.168.1.1B. 10.0.0.1C. 172.16.0.1D. 224.0.0.1答案：A、B、C6. 以下哪个设备不属于计算机输出设备？A. 显示器B. 打印机C. 键盘D. 扫描仪答案：C7. 以下哪个文件扩展名表示图片文件？A. .txtB. .docxC. .jpgD. .mp3答案：C8. 在计算机中，以下哪个操作可以将剪贴板中的内容粘贴到指定位置？A. Ctrl + CB. Ctrl + VC. Ctrl + XD. Ctrl + Z答案：B9. 以下哪个软件不属于办公软件？A. Microsoft OfficeB. WPS OfficeC. Adobe PhotoshopD. Foxit PhantomPDF答案：C10. 以下哪个软件用于计算机杀毒？A. 360安全卫士B. Adobe ReaderC. Microsoft OfficeD.金山毒霸答案：D二、填空题（每题3分，共30分）1. 计算机系统由________和________两部分组成。

答案：硬件系统、软件系统2. 计算机软件分为________和________两大类。

答案：系统软件、应用软件3. 计算机网络的两种主要拓扑结构是________和________。

专业角度看计算机基础试题与答案

专业角度看计算机基础试题与答案在计算机学科的教学中，一份好的试题与答案是评估学生学习成绩和掌握程度的重要工具。

设计和编写一份具有专业水准的计算机基础试题与答案，不仅需要对学科知识有深刻的理解，还需要关注学生的学习需求和提高学习效果。

本文将从专业的角度出发，探讨如何看待计算机基础试题与答案，并提出相关建议。

1.试题设计要符合教学目标计算机基础试题应该紧密围绕教学目标进行设计，旨在考察学生对基本概念、原理和算法的理解。

试题难度宜分层次，以逐步培养学生的思维能力和解决问题的能力。

同时，试题涉及的知识点要全面，覆盖计算机基础的各个方面，如计算机组成原理、计算机网络、数据结构和算法等。

试题形式可以包括选择题、填空题、简答题和编程题等。

2.答案需要准确和详细计算机基础试题的答案需要准确，能够清晰地解释每个选项的正确与否，并给出相应的解释和证明过程。

对于编程题，答案应包括合理的算法设计、代码实现和运行结果。

答案的详细性有助于学生理解和巩固知识点，并为教师提供正确评判学生答题是否正确的依据。

3.注意试题和答案的实用性计算机基础试题与答案应尽可能贴近实际应用场景，让学生能够将所学的基础知识应用到实际问题中。

试题和答案的设计可以结合实际案例或者常见的应用场景，引导学生思考和解决实际问题的能力。

这样既能提高学生的学习积极性，也能激发他们对计算机基础学科的兴趣。

4.试题与答案的更新和改进计算机基础是一个不断发展和更新的学科，新的技术和知识层出不穷。

因此，试题与答案也需要不断地进行更新和改进，以适应时代的变化。

教师和教育机构应该定期地审查和更新试题，关注新的研究成果和发展趋势，及时调整和改进试题与答案，以提高教学质量和学习效果。

总之，计算机基础试题与答案在教学中起着重要的作用。

通过合理的设计和编写，能够有效地评估学生的学习成果，并促进学生的学习和进步。

因此，教师和教育机构应该重视计算机基础试题与答案的制作，注重其规范性、准确性和实用性，以提高学生的学习效果和素质。

计算机基础-试题答案及评分标准

计算机基础-答案一.选择题(本题满分30分，共15小题，每题2分)。

1--5 ABCBCC 6--10BCDDB 11--15 DDDAA二.判断题(本题满分10分，共10小题，每题1分)。

1. ×2. √3. ×4.×5. √6. ×7. ×8. ×9. √ 10. √三.名词解释（本题满分30分，共5小题，每题6分）1.答：计算机系统由计算机硬件，计算机软件两大部分组成，计算机硬件主要指显示器，主机，鼠标键盘等等，计算机软件包括计算机的操作系统，以及一些常用的工具软件等等。

其中计算机硬件是计算机的重要组成部分，他给计算机的软件提供了安装的平台，计算机的软件和操作系统都只有在硬件的基础之上才能使用，而计算机的软件为计算机硬件提供了一个人性化接口。

2.答：显卡的分辨率又称为最大分辨率，代表了显卡在显示器上所能描绘的点数（一般用水平点数×垂直点数来表示，象素越多画面越清晰）。

当然它受到显示器的分辨率的限制。

3.答：显卡又称为显示适配卡或者显示卡，是连接显示器和主机的控制电路，它通过总线把主机需要显示的信号，经过加工、排序后与同步信息形成视频信号传送给显示器。

4.答：包括主机、输入输出设备、存储设备和功能卡组成。

整个硬件系统采用总线结构，各部分之间通过总线相连，组成一个有机整体。

5.答：内存储器，也简称主存，是CPU可以直接访问的存储器，需要执行的程序与需要处理的数据就是存放在主存中的。

内存储器容量的大小反映了计算机即时存储信息的能力。

内存容量越大，系统功能就越强大，能处理的数据量就越庞大。

四.论述题（本题满分30分，共2小题，每题15分）1.简述计算机的主要性能指标。

答：（1）运算速度运算速度是衡量计算机性能的一项重要指标。

通常所说的计算机运算速度是指每秒钟所能执行的指令条数，一般用“百万条指令／秒”来描述。

常用的有CPU时钟频率（主频）、每秒平均执行指令数(ips)等。

小学微机试卷分析

小学微机试卷分析一、选择题（每题2分，共20分）1. 计算机的存储设备中，用于临时存储数据的是：A. 硬盘B. 内存C. 光盘D. 软盘2. 以下哪个不是计算机病毒的特点：A. 破坏性B. 传染性C. 隐蔽性D. 可预防性3. 在Windows操作系统中，用于查看和管理系统资源的程序是：A. 记事本B. 画图C. 计算器D. 资源管理器4. 以下哪个选项是正确的文件扩展名：A. .exeB. .txtC. .jpgD. 所有选项都是5. 在Word文档中，若要改变文字的字体大小，应使用：A. 格式刷B. 字体大小C. 剪切D. 粘贴6. 以下哪个不是计算机网络的组成部分：A. 服务器B. 客户端C. 路由器D. 打印机7. 以下哪个是正确的电子邮件地址格式：A. user@example************************************.cnD. 所有选项都是8. 在Excel中，以下哪个函数用于计算平均值：A. SUMB. AVERAGEC. COUNTD. MAX9. 以下哪个不是计算机硬件的组成部分：A. 中央处理器B. 内存条C. 操作系统D. 硬盘10. 在PowerPoint中，以下哪个操作用于添加幻灯片：A. 插入新幻灯片B. 插入图片C. 插入表格D. 插入文本框二、填空题（每题2分，共20分）11. 计算机的三大核心部件包括______、内存和输入输出设备。

12. 计算机病毒是一种______，能够自我复制并传播。

13. Windows操作系统中，用于搜索文件和程序的快捷键是______。

14. 在Word文档中，按下______键可以复制选中的文本。

15. Excel中，若要将数字格式设置为货币格式，应选择______。

16. 计算机网络由硬件、软件和______组成。

17. 电子邮件地址通常由用户名和______组成。

18. 在PowerPoint中，幻灯片的切换效果可以通过______选项卡设置。

计算机应用基础试卷分析

计算机应用基础试卷分析
该部分试题难度较大，部分学生对word软件的基本操作不熟悉，如插入表格、调整字体格式等操作，导致得分偏低。

另外，部分学生在做作文排版时没有注意段落的缩进和行距的设置，影响了作文的整体美观度。

建议学生在平时多加练，熟练掌握基本操作和排版技巧。

总体来说，本次试卷考查内容全面，注重联系生活实际，体现了素质教育的特色。

但在部分试题的难度和操作细节上，仍有待提高和加强。

建议学生在平时多加练，熟练掌握基础知识和操作技巧，提高信息能力和实际应用能力。

1、在设置标题时，需要使用艺术字，并且样式为第三行第五列，字体为宋体，加粗。

同时，需要设置艺术字形状为波形2，阴影为阴影13，线条色为无。

然而，很多学生对于艺术字形状和阴影的设置方法不够理解，需要在视图菜单中打开“工具栏”——“常用工具栏”进行研究和复，以避免出现错误。

2、在设置正文第一段底纹时，需要使用图案样式为5%，颜色为深蓝。

然而，很多学生忽略了“图案”二字，选择填充颜
色为深蓝，导致出现判断失误和错误的情况较多。

3、在插入试题文件夹中的图片时，需要调整版式为紧密型。

这需要选中图片后右击“设置图片格式”，并在版式中进行修改。

然而，很多学生对于版式这一操作不够熟悉，需要加强研究和练。

在学生答卷中，存在一些问题。

首先，很多学生在做题时没有仔细阅读题目，导致出现错误。

其次，在综合应用部分的操作和分析设置中，学生的能力水平存在较大差异，丢分情况比较严重。

因此，在教学中需要注重让学生动手操作，从实践中学会灵活运用知识。

考题分析(计算机一级考试)

市考部分考题分析A.单选题部分（1）G 卷第6 题：属于面向过程的计算机程序设计语言是__________。

A: CB: C++C: JavaD: VB16正确答案为：A，本题得分率为16.47%，是所有试卷的单选题中得分率最低的一题。

分析：本题所考的是系统软件中的程序设计语言方面的知识，主要考一般程序设计语言的分类，以及各种常见程序设计语言的特点；由于参与一级考试的学生普遍没有程序设计方面的经验，对程序设计语言的认识仅停留在教材及教师上课介绍的层面，而用于介绍这些概念的课时往往不多，有些学校甚至不作介绍，学生主要通过记忆来回答，所以就不容易答对。

（2）G 卷第23 题：___________不属于网络设备。

A: 交换机B: 路由器C: 网桥D: 分配器正确答案为：D，本题得分率为25.45%，是所有单选题中得分率第二低的一题。

分析：本题考的是网络互联设备，得分率低说明考生对网络设备的种类不够熟悉，教学中还需要加强，可从不同设备在网络中所起的作用，来加深学生对这些设备的理解和记忆。

（3）H 卷第24 题：以下不属于CSMA/CD 功能的是__________。

A: 多路访问B: 载波监听C: 冲突检测D: 令牌传递正确答案为：D，本题得分率为27.55%，是所有试卷单选题中得分率第三低的一题。

分析：本题考的是CSMA/CD的功能，该英文缩写翻译成中文就是载波监听多路访问冲突检测的意思，是用于总线型局域网的协议，而令牌传递是令牌环网的协议内容，可见学生对这方面的概念不是很清楚，需要在这方面加强教学。

(4)D 卷第25 题：在局域网中要实现资源共享必需安装___________组件。

A: 服务器B: 无线网卡C: IPv6 协议D: 文件和打印机共享正确答案为：D，本题得分率为28.63%，是所有试卷单选题中得分率第四低的一题。

分析：其实本题从字面上就应该能猜测到该选择D，因为目的是实现资源共享，那当然应该安装好文件和打印机共享，可见这方面的教学还需要加强，特别是如果让学生实际动手设置一下资源共享，这样的实验费时不多，却让学生对相关概念留下了深刻印象。

期末计算机基础质量分析

本次测试总分为100分，分为“选择题”、“填空题"、“判断题”、“问答题”四部分。

本卷考察主要是学生对计算机基础基本理论及操作的掌握情况.学生都能完成大部分题目,但高分层寥寥无几，主要原因在于学生平时实操过程不重视记忆,对于一些常见的名称模糊不清。

各部分的质量分析如下：
选择题（37.5分）学生主要在第6、9、12、13、14、15、16、20、21、22、23题失分。

这些题都是细节题,学生做错说明学生在平时的操作中不注意细节。

填空题（26分）学生这部分题的完成情况不好,文字表述不清楚.说明学生对基本的计算机部件名称记忆不牢固。

判断题（15分）这部分学生完成情况较好.大多数学生都能对关于计算机操作及计算机功能的说法做出正确的判.
问答题（21。

5分) 这部分学生失分最严重。

对专有名词的解释不到位，对计算机操作的描述不准确。

说明学生在课后没有认真读熟课本的语言用语,没有熟记专有名词的概念及定义。

教学建议：
1、重视基础知识的训练.
2、在教学过程中，通过多次重复对专有名词的定义说明，让学生在多次强调的过程中对专
有名词定义的基因.
3、引导学生主动看课本，并学会用计算机语言描述计算机操作.。

等级计算机试题解析及答案

等级计算机试题解析及答案一、试题解析1. 题目类型及难度分布根据等级计算机考试的特点，试题主要分为单选题、多选题和简答题三种类型。

其中，单选题占总题数的40%，多选题占总题数的40%，简答题占总题数的20%。

难度分布上，试题的难度主要分为易、中、难三个层次，且各个层次的题目数量相对均衡。

2. 题目知识点覆盖等级计算机试题覆盖了计算机科学与技术的各个方面，主要包括计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统、数据库管理系统、网络技术、软件工程和信息安全等知识点。

每个知识点在试题中的权重不同，需要考生全面掌握。

3. 题目解析重点在解析试题时，应重点关注以下几个方面：a. 问题描述：准确理解问题的要求，防止错过关键信息。

b. 知识点辨析：与试题相关的知识点进行辩析，避免误选干扰项。

c. 解题思路：推导解题思路，运用合适的方法解决问题。

d. 注意事项：注意题目中的限制条件，防止漏解或错误解答。

二、试题答案以下是对等级计算机试题的解析及答案：1. 单选题题目：计算机内存是用来存储什么信息的？A. CPU指令B. 输入设备信号C. 数据和程序D. 输出设备信号解析：计算机内存是用来存储数据和程序的，因此答案选C。

2. 多选题题目：以下哪些是网络协议的应用层协议？A. HTTPB. TCPC. DNSD. FTP解析：网络协议的应用层协议常见有HTTP、DNS和FTP，因此答案选A、C、D。

3. 简答题题目：请简述数据库中的事务是什么，并说明其ACID特性。

解析：数据库中的事务是指由一系列操作组成的逻辑工作单元，它要么被完整地执行，要么完全不执行。

事务具备ACID特性，即原子性（Atomicity）、一致性（Consistency）、隔离性（Isolation）和持久性（Durability）。

- 原子性：事务是一个不可分割的单位，要么全部操作成功，要么全部操作失败。

- 一致性：事务的执行使数据库从一种一致性状态变为另一种一致性状态。