一、活动主题：英语原声电影模仿大赛
最新高一英语集体备课活动记录
1、高一英语集体备课活动记录记录人安红卫今天我们高一英语备课组围绕总主题“立足常态，有效备课，确立了“有用、有趣、有效”的“三维目标”的主题展示活动。
围绕英语课堂教学的实效性杨晓伟老师首先提纲挈领地提出了自己关于课堂教学实效性的看法。
然后段跃平老师反思自己刚上过的公开课，结合自己的课谈了对课堂教学实效性的体会。
围绕段老师的课，范文秀老师从单词教学的实效性、呼延慧老师从句型教学的实效性、倪艳春老师从小组合作的实效性等方面摆出各自的观点。
场上讨论气氛热烈，场下观摩的老师也积极参与讨论。
总体来说我们的展示活动有主题，有分工，有合作，有互动，有过程，比较好地展示了我们英语备课组研讨活动的有效性。
通过这次活动，我们对集体备课组立足常态，进行主题式的有效活动也有了更多的认识和反思。
2、高一英语集体备课经验谈高中英语集体备课经验谈：分工合作和资源共享是最重要的两个手段，而高效备课则是目的。
做好分工合作，资源共享的集体备课，能准确把握教学的重难点，提高整体教学水平，有利于发挥集体智慧，展现个人能力，促进教研活动开展，提高工作效率，减轻不必要的负担。
集体备课如今已经成为我们学校的教学常态，也作为学校教务处常抓不懈的工作。
我校英语组每周固定在星期二上午统一集体备课。
半学期下来，有不少经验和体会想与大家交流和分享。
“教师集体备课是以年级备课组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。
"¨网上另有理解是指“教师以团队为纽带，既有分工，又有合作，设计出既凸显教学共性与个性特色，又达到资源共享的生态教育理念的文案。
"我个人更认同后者。
在这个概念中，分工合作和资源共享是我所理解的最重要的两个手段，而高效备课则是我们希望达到的目的。
我校英语组是比较大的教研组，人多势众，干起事情来效率很高。
虽然在本学期实际工作中我们遇到了很多难题，但是我们都通过分工合作，资源共享的方式在集体备课中得以解决。
2024年英语社团工作计划（2篇）
2024年英语社团工作计划一、活动目标朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。
因为声音的优美容易吸引学生的注意力，并使学生更加了解诗歌内容及情意。
什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。
透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。
学生透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。
本兴趣小组活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力，提高学生的普通话水平，同时活跃学生的课余生活，让他们拓展语文学习的空间，增强学习语文的积极性。
二、活动形式以短小精悍、词语优美又朗朗上口的经典诗歌或小散文作为基本学习内容。
社团活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。
活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。
三、活动时间与内容安排第____周：宣传、发动第____周：学生名单的确定及参加活动的要求事项第____周：普通话强化训练第____周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏第____周：朗诵训练第____周：练习朗诵，掌握朗读技巧第____周：练习朗诵，掌握朗读技巧第____周：配乐朗诵练习第____周：组内朗诵汇报比赛第____周：学生谈谈朗诵训练的心得体会第____周：总结一学期的活动情况，评选优秀学员希望通过本学期的社团活动能使学生正确流利地朗诵经典诗歌及美文，初步了解大意以及所蕴涵的情感，陶冶学生的性情;培养学生热爱中华民族古代优秀文化，加强文化修养，增强学生的文化底蕴，并循序渐进提高诵读水平。
2024年英语社团工作计划（2）一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
英文电影情景模仿比赛
《英文原声电影片段模仿秀大赛》策划方案一、活动口号Don’t be shy! Just try!二、活动目的为了激发广大同学学习英语的激情，提高学生英语实践能力及口语应用技能，丰富校园文化生活、英语知识及同学们的业余生活，营造良好的校园英语学习氛围，加强师生沟通交流，特举办《英文电影情景模仿大赛》。
三、活动对象:涉外09、10级英语、商务英语专业全体同学四、活动具体内容：1、分角色扮演原声电影里面的人物，演绎原声电影经典对白，以及模仿经典电影中的经典场景。
时间限制在10分钟内。
比赛分为两个阶段:第一阶段为选拔赛；第二阶段为决赛。
2、各参赛小组自行选定电影片段，以班级为单位，在班内组织初赛，每班选定一个小组进入决赛。
3、初赛的评委由阳光行动支教协会组织选定，原则上每班拟定一个评委名额。
4、要求电影素材内容健康，趣味性强。
5、12月中旬选定决赛名额，12月下旬举行模仿秀比赛决赛五、具体评分细则：十分制发音标准：4 分模仿能力：2 分表演效果：4 分六、奖励办法：1、本次比赛设置专科组、本科组一等奖各一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干；另设单项奖：最佳配音奖，最佳舞台表现奖2、获奖选手颁发荣誉证书，获得一等奖，二等奖的选手另奖励与英语学习相关的书籍一套。
七、比赛场地：初步定在学院音乐报告厅八、经费预算：证书、纪念品、背景写真、宣传海报、工作人员饮用水、评委用纸笔、选手号码等，预计1000元左右。
九、其它事宜：1、决赛评委组由英语教研室的负责人邀请；2、场地申请由教务科协助办理；3、决赛当日后勤服务由阳光行动支教协会成员及相关专业辅导员老师办理。
4、阳光行动支教协会预选出决赛主持人两名。
主办单位：阳光行动支教协会协办单位：涉外经济学院英语教研室2010-12-1。
配音大赛策划书(15篇)
配音大赛策划书(15篇)配音大赛策划书1一、活动名称：英文原声电影配音大赛二、活动宗旨：语言模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确发音与正常的语调又是理解他人的前提。
影视配音兼趣味性、学术性于一体，能够激发语言学习者的兴趣。
本次大赛旨在为我院学生提供一个英语语音训练并展现其英语风采的平台，从而为我院营造一个积极上进、活跃的英语学习氛围。
三、主办单位：长治学院外语系四、活动时间：11月五、活动地点：初赛：各系负责统筹安排决赛：长治学院北校2号教学楼学术报告厅六、参赛形式：分为专业组和非专业组1、专业组：英语专业大一、大二、大三各班组织至少一支参赛队伍参与初赛；2、非专业组：非英语专业各系自行组织初赛，最终至少派出一支参赛队伍参与决赛；每支队伍包括一名领队，总人数下限3人，上限7人七、参赛要求1.参赛队伍自行选择配音电影片段，在各班负责人处登记（内容包括系别、班级、参赛人员、参赛作品、片段时长）2.作品要求：参赛影片须从所提供的影片中选择，各参赛队伍不能有重复（见附页）所选择片段须是能体现演员演技、且有代表性的情节上交作品须为已剪辑好、并消音处理的电影片段,并加入不影响原片的背景音乐需配有一张介绍图，镶嵌在所剪辑片段的开头，简明扼要介绍配音选手清晰度为720P-1080P所选片段时长须在5分钟内，且必须有英文字幕。
所选影片内容积极健康，提倡新颖创新。
八、比赛流程1、报名、初赛阶段（）a.专业组各班至少报一支参赛队伍b.非专业组自行组织报名，初赛在系内自行举行2、复赛阶段（）专业组由外语系通知，统一进行筛选，最终挑选出配音优秀的队伍参加决赛；非专业组由各系自行组织确定一支代表队参与决赛，并将选拔情况及参赛作品以邮件形式发送到外语系邮箱[emailprotected] （注意：进入决赛的'小组按照英语趣配音软件上指定的15―20段电影片段（任选其一）进行配音并按时上交（入围决赛后即可准备）。
学校英语配音活动方案
学校英语配音活动方案一、活动背景在当今社会，英语已经成为一门国际通用语言，掌握好英语将对学生未来的发展产生重要影响。
然而，由于英语口语的练习机会较少，学生的英语口语表达能力往往有所欠缺。
为了提升学生的英语口语水平，我们学校计划开展英语配音活动，通过模仿配音的方式让学生更好地锻炼他们的英语口语表达能力。
二、活动目标本次英语配音活动的主要目标是：1.提高学生的英语口语表达能力。
2.培养学生的听力和语音感知能力。
3.提升学生的英语学习兴趣，激发他们学习英语的积极性。
三、活动内容1. 配音练习首先，我们将选择一些经典的电影片段或动画片段，要求学生配音。
通过配音的练习，学生可以锻炼他们的口语表达能力和语音准确性。
活动可以分为以下几个步骤：•选材：选择一些适合学生年龄和英语水平的电影片段或动画片段。
•分组：将学生分成小组，每个小组由4-5人组成。
•练习：每个小组根据选材进行配音练习，可以使用录音设备记录下他们的配音作品。
•展示：每个小组展示他们的配音作品，全班一起欣赏和评价。
2. 配音比赛为了增加活动的趣味性和竞争性，我们可以在学校内举行一次英语配音比赛。
比赛可以设立以下奖项：•最佳配音奖•最佳语音准确度奖•最佳表演奖•最具创意奖同时，我们可以邀请英语老师、语言专家或其他知名人士组成评委团，对参赛作品进行评审，评选出优秀的作品和个人。
3. 配音活动展示为了让更多的人了解学生的配音练习成果，我们可以组织一次配音活动展示。
展示可以有以下形式：•校内展示：在学校内的报告厅或礼堂组织展示活动，学生可以现场进行配音表演，向老师、同学和家长展示他们的英语进步。
•线上展示：通过学校的网站或社交媒体平台，发布学生配音作品的录音或视频，让更多的人观看和评论。
四、活动计划为了确保活动的顺利开展，我们制定了以下计划：时间活动内容第一周确定活动的主题和目标，选定配音练习的影片片段第二周将学生分组，并开始配音练习第三周组织一次配音比赛，评选出优秀作品第四周组织配音活动展示，向师生家长展示学生的配音成果第五周活动总结与反馈五、活动资金和资源为了支持英语配音活动的顺利开展，我们需要准备以下资金和资源：1.影片片段版权购买费用。
英文电影配音比赛活动方案
英文电影配音比赛活动方案北附第一届英语配音比赛--魅力英语杯一、活动主题魅力英语，音为有你二、活动时间及活动地点活动时间：11月18日晚自习19:00~21:00活动地点：学术报告厅三、策划承办单位：高一英语备课组总负责：四、活动目的英语作为第一大国际通用语言。
在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。
能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。
语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。
影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
我校为丰富活动内容，提高同学们学习外语的积极性，拟于近期举办第一届“魅力英语杯”配音大赛。
五、参赛对象高二全体学生，老师六、参赛形式1、自由组队报名，人数不超过5人，题材自选，配音影像为英语经典电影（主题应积极向上，符合社会主义核心价值观），但必须保证其长度在3分钟以内。
奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖6名。
2、配音材料仅限英语。
七、报名时间及方式报名时间从10月24日起截止到11月1日，各班英语课代表汇总报名者名单，配音材料在11月1号前发到邮箱或者直接U盘拷贝给老师，逾期则视为弃权。
选出15队优秀选手在6月17日进行现场PK。
1、宣传部加强宣传（负责人：），包括设计2张比赛流程图，贴于宿舍区布告栏上，摆放在艺术楼门口。
横幅：先悬挂于图书馆路上，再悬挂于比赛现场。
（负责人：）2、主持人选拔，培训（一男一女）要求：口语流利，大方。
负责人：老师3、邀请评委：校长,高二英语教师4、活动流程ppt负责人：5、筹备活动所需的各项硬和软设施：视频，音频：负责人：老师九、活动现场布置（座位安排、多媒体设施的调试）负责人：老师3、活动评分表设计，负责人：老师十、比赛流程比赛包括三个环节：各组自带作品配音、现场对白演绎和才艺表演。
“我爱看电影”英语配音大赛通知
黔南民族师范学院外语系第三届“我爱看电影”英语配音大赛一、活动背景与目的英文配音大赛是近几年在各高校间广为流行的一项经典赛事，这项赛事可以充分发挥当今大学生对外国电影、电视剧熟悉的优势，推动同学们更好地在休闲中更好的练习听力、口语，并了解西方文化。
它寓学于乐，可以在活跃的学习氛围中促进我校学生的英语学习，激发同学们学习英语的热情，提升同学们的口语水平。
我系计划举办2013年第三届“我爱看电影”英语配音大赛。
二、比赛细则（1）比赛时间：2013年11月29日（星期五）下午14：00（2）比赛地点：黔南民族师范学院7107教室（3）参赛对象：我系所有在校学生均可报名参赛（4）比赛流程：●参赛队成员首先进行简短的英文自我介绍，限时1分钟；●大屏幕播放影片时，参赛队开始进行配音模仿表演，限时4分钟；●大众评审进行现场投票，选手可以自由表演进行拉票；●专业评委随机对部分参赛队进行点评。
三、报名要求（1）报名时间：即日起至2013年11月24日（星期天）下午17点截止。
（2）报名方式：本次比赛以小组形式进行报名，每个班分别选拔出两支队伍参赛，每支参赛队人数为2-5人，由各队队长将报名表和参赛影片以电子邮件方式发到邮箱*********@。
四、比赛要求：●内容要求参赛队可自由选择英语电影、电视剧、动画片、话剧、小品等影片片段进行配音模仿表演，题材不限，影片内容必须积极向上，不得涉及任何不良信息。
●语言要求参赛选手需发音清晰自然，音调、音高合适，语言流利（注意连读、重音、语调和节奏等），配音要富有感情、贴近角色性格。
●道具使用为增加舞台气氛、配合影片效果，参赛队员可以使用小道具辅助表演。
五、评分细则：本次英语配音大赛采取百分制。
分别从语言表达、情感表达及感染力、匹配度、影片片段难度四个方面进行评定。
●语言表达（30分）参赛者要求发音纯正、自然、清晰，音调音高合适，语言流利，节奏感强，具有较强的语言综合能力。
●情感表达及感染力（30分）参赛者对情感把握合理，对剧中人物性格特点和心理状态表现充分，对白富有感情，体现出生动灵活的舞台张力，充满趣味和吸引力。
经典英语原版电影赏析社团活动计划
经典英语原版电影赏析社团活动计划活动背景经典英语原版电影是提高英语口语和理解能力的有效途径之一。
为了增强学生对英语文化的了解，我们计划开展经典英语原版电影赏析社团活动。
活动目标- 提供学生观赏经典英语原版电影的机会，拓宽视野，培养对英语文化的兴趣。
- 提高学生的英语听力和口语表达能力，培养良好的语感和语音语调。
- 激发学生对英语研究的热情，提高自主研究能力。
活动内容1. 经典电影展播：每周选取一部经典英语原版电影，组织学生集中观看。
影片选择应具有代表性和吸引力，如《The Shawshank Redemption》、《Pulp Fiction》等。
2. 影片赏析讨论会：观影后，组织讨论会，学生可以分享对电影的观点和体会，讨论电影中的语言、文化、主题等方面内容。
3. 角色扮演和对话练：根据选定的电影，组织角色扮演和对话练，让学生更好地理解电影剧情和对话内容，并提升口语表达能力。
4. 翻译比赛：组织英文翻译比赛，通过对电影中的片段进行翻译，提高学生对英语语法和词汇的掌握能力。
活动安排1. 时间：每周三下午4点至6点。
2. 地点：学校电影院或活动室。
3. 活动持续时间：每次活动约2小时。
预期成果1. 学生对经典英语原版电影的兴趣得到增加，积极主动地研究和了解英语文化。
2. 学生的英语听力和口语表达能力得到提高，语感和语音语调得到锻炼。
3. 学生的自主研究能力和团队合作精神得到培养和提高。
活动评估1. 每次活动结束后，学生填写反馈表，评价活动的有用性和满意度。
2. 观察学生参与度和研究效果，及时调整活动内容和形式。
预算活动所需费用包括场地租赁、影片版权费用、奖品等。
具体预算将根据活动规模和参与人数确定，届时将会制定详细的活动预算。
合作伙伴1. 学校电影院或活动室：提供活动场地。
2. 英语教师：指导学生进行讨论和角色扮演，进行翻译比赛等活动。
3. 学生社团协会：协助组织和推广活动。
我们期待通过这个活动，提高学生对英语研究的热情，提升英语口语能力，增进对英语文化的了解。
高中英语配音大赛活动方案
高中英语配音大赛活动方案为了丰富学校文化内容和学生的业余生活，加强英语学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，班级决定举行此次英语配音大赛。
一、活动主题英文电影选段配音二、活动目的1. 提高学生英语学习的积极性，尤其是提高对英语口语训练的积极性。
2. 为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
3. 丰富学生的业余生活。
4. 加强对英语口语表达重要性的认识。
三、活动前准备1. 活动时间及场地安排2. 主持人的选定3. 评委和嘉宾的邀请4. 对参赛选手的要求(1)参赛对象：全体学生(2)参赛人数：人人参与，分组合作(3)参赛内容：内容积极、健康、向上；才艺展示形式可以多样化，内容要求积极、健康、向上。
(4)比赛时间：时间在3-5分钟内，不超过5分钟。
如需要其他道具或者背景音乐等，请自带。
四、比赛规则1、参赛选手出场顺序抽签决定。
2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后取平均分作为参赛选手的最终成绩。
3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
最终级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五、比赛评分标准（满分100分）1、配音内容：15分。
充实生动、积极向上2、语言表达：20分。
语言规范、口齿清楚、发音标准、语调自然3、流利程度：15分。
口语自然流畅，还原度高4、配音技巧：20分。
表达生动、体态语言和表演技巧运用贴切。
六、比赛活动流程1、主持人开场白2、选手按照比赛具体步骤依次上台展示4、评委点评5、主持人宣布比赛成绩和名次6、活动参与者合影7、主持人宣布活动结束8、按照统一安排依次退场高中英语教研组2018年8月1日。
英语配音比赛的策划书(5篇)
英语配音比赛的策划书(5篇)英语配音比赛的策划书1为了丰富同学们的课余生活，提高团队合作能力，其次，语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素，为此，我们举办了此次配音大赛。
1、活动时间：11月2、活动标语：让经典在画面中展现，让哲思在声音中传递。
比赛规则1、每位同学须填写报名表方可参赛。
2、每位参赛选手只可提交一份作品参赛。
3、参赛作品主题不限（可以是电影片段，电视剧片段，动漫片段），时长不低于两分钟。
4、参赛形式：可以单人也可以多人组合。
5、比赛分为初赛和决赛两部份，初赛通过选手自己进行录制然后上传，再由评委选出优秀作品进入决赛。
决赛为选手重新选择视频进行现场配音，再由评委观众现场打分。
6、对参赛作品围绕创意、技巧等多方面进行评判。
7、参赛作品必须原创，不可抄袭，如经发现，立即取消参赛资格。
8、本次大赛最终解释权归主办方所有。
比赛程序一、前期宣传1、在学校展板张贴海报。
2、利用各社交平台宣传此次大赛。
3、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。
二、赛前准备1、回收报名表，统计参赛人员。
2、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。
3、成立评委小组。
三、初赛阶段1、接收参赛选手作品，并根据作品形式分类。
2、召集评委小组统一观看参赛作品，并对所有作品进行评分。
3、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。
4、通知每一位参赛选手评定结果。
四、决赛阶段1、联系决赛场地，规划现场布置（包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位，现场条幅，屏幕位置、后台区）。
2、提前一周通知决赛选手决赛时间、地点。
3、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。
4、邀请部分同学做为总决赛现场观众。
5、决赛当天（1）主办方提前一小时进入比赛场地，按规划布置场地，调试多媒体设备。
（2）决赛选手、评委提前半小时进场，选手进行现场抽签，并按顺序上传作品至现场设备。
爱上英语系列之英文原声电影欣赏活动总结
爱上英语系列之英文原声电影欣赏活动总结第一篇：爱上英语系列之英文原声电影欣赏活动总结爱上英语系列之英文原声电影欣赏活动总结为了提高学生英语水平，让同学们有所感悟和思考，提高同学们对于学习英语的兴趣，并使大学生活充实快乐，江西师大外语协会举办了英文原声电影欣赏活动。
本次活动历时两个星期，活动内容有组织同学们欣赏电影《盗梦空间》、《时间规划局》并进行纯英文讨论有关电影内容以及自身的感想，还有组织同学们参加电影原声配音活动等。
在这些活动中，我社的社干发挥了重要的带头作用。
比如在讨论环节中，胡婷和熊珊同学用自己事先准备好的问题带领社员们进行了热烈的英文讨论，在重温电影内容的同时，也锻炼了同学们的口语表达能力，提高了同学们练习口语的兴趣。
同时，在配音环节中，社干们也做出了充分的准备，在活动开始时便把自己的精彩配音带给了同学们，给社员们做出了很好的范例，为社员后来积极的参加活动奠定了基础。
在本次活动中，我们获得了许多社员的支持与宝贵的经验。
在活动之前，我们要做好充分的准备，为社员们着想。
在选材方面，我们要选择内容积极向上的富有吸引力的影片，这样才能最大程度地让社员们参与进来。
同时，在活动过程中，我们要实行适当的奖励政策，这样可以鼓励同学们的积极参与，从而达到锻炼自己英语口语的目的。
总之，本次活动举办的非常的成功，社干们通过本次活动都进一步增强了自己的能力，积累了宝贵的经验。
我们以后会更加努力，争取将活动举办的更好。
江西师大外语协会2012/5/11第二篇：英语协会原声电影欣赏策划书英语协会原声电影欣赏策划书在当下无论是经济还是政治都踏着全球化的脚步，语言更是这样，故而英语已成为了众人所关注的焦点。
大学生们都希望能讲一口流利的英语，为自己的前途打好基础。
可由于各种原因学习英语的成果总是不尽人意，为此我们英语协会举办此次活动来帮助大家。
主要是从以下的两个方面：1、我们知道外国人有时形容我们说的英语为“中国式的英语”，这就是因为我们的生活环境和文化背景使的我们在不知不觉的形成了思维上的定式，从而总是不自觉的用中国人说话的方式讲英语。
英语配音大赛策划书5篇
英语配音大赛策划书5篇英语配音大赛策划书一、活动宗旨、意义：英语作为第一大国际通用语言。
在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。
能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。
语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。
影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
我院为丰富学院的活动内容，加强各系之间的学术交流，提高同学们学习外语的积极性，拟于近期举办第一届“魅力外语杯”配音大赛二、参赛对象：全体XX学院学生三、报名时间：以班为单位于XX日交到学生会办公室，也可通过电话报名，公布1-2名工作人员的号码。
四、比赛时间及地点：初赛、复赛五、人员安排：物品准备、场地安排、主持人、PPT制作与操作、维持纪律、计分人员、计时人员、六、经费预算七、前期宣传：通过导员老师下通知，在电教大厅贴海报，或者在餐厅前定点报名。
八、活动流程初赛（赛前个队将本队准备的幻灯片或FLASH考录到多媒体电脑上，内容可为外语电影（有趣味性，故事性）、情景剧、动画等）1、主持人介绍本次比赛的基本内容2、主持人介绍本次比赛的评委3、主持人宣布比赛开始第一环节：队员用英语进行自我介绍，每人一分钟。
第二环节：配音环节。
各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景音乐，自配特色服装。
初赛若时间较长设置2-3次中场休息。
文艺表演：①外语协会文艺部英文歌曲，或其他节目；②播放英文短片请观众猜电影名称，猜对者发小礼品。
③街舞表演。
初赛前十名进入决赛。
决赛由活动组织方准备十组外语短片，配有台词。
第一环节：各组现场抽签，抽取短片题目，进行即兴配音。
第二环节：才艺展示，展示队伍的特色，限时3分钟。
电影情节模仿策划书3篇
电影情节模仿策划书3篇篇一电影情节模仿策划书一、策划书名称《[电影名称]》电影情节模仿策划书二、活动背景[电影名称]是一部备受欢迎的电影，其情节、角色和主题都具有很高的吸引力。
本次活动旨在通过模仿电影情节，让参与者深入体验电影的魅力，同时也为大家提供一个展示自己表演才华的平台。
三、活动目的1. 让参与者更深入地了解电影情节和角色，提高对电影的欣赏水平。
2. 提供一个展示个人表演才华的平台，增强参与者的自信心和表达能力。
3. 通过团队合作，增强参与者的团队协作精神和沟通能力。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、参与人员1. 主持人：[主持人姓名]2. 参与者：[具体人数]六、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者的到来。
2. 电影情节介绍（10 分钟）主持人简要介绍电影的情节和主要角色，让参与者对电影有更深入的了解。
3. 分组与准备（15 分钟）参与者根据自己的兴趣选择扮演电影中的角色，然后分组进行准备。
每组有 10-15 分钟的时间熟悉角色和情节，准备表演。
4. 表演环节（40 分钟）每组按照顺序上台表演电影情节，其他组的成员作为观众观看。
表演结束后，观众可以进行点评和提问，让表演者更好地理解角色和情节。
5. 互动环节（15 分钟）主持人组织一些与电影相关的互动游戏或问答环节，增加活动的趣味性和参与度。
七、活动准备1. 确定活动场地，确保场地的布置和装饰符合电影情节的氛围。
2. 准备电影的相关资料和音乐，以便参与者更好地理解和表演。
3. 组织志愿者团队，负责活动的现场组织和协调工作。
4. 准备奖品和证书，用于奖励表现优秀的参与者。
八、注意事项1. 参与者需要提前熟悉电影情节和角色，以便更好地进行表演。
2. 表演时需要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动现场需要保持安静，尊重他人的表演和意见。
4. 主持人需要掌握好活动的节奏和氛围，确保活动的顺利进行。
电影单词拼写大赛策划书3篇
电影单词拼写大赛策划书3篇篇一《电影单词拼写大赛策划书》一、活动主题“电影单词大比拼，词汇量爆棚”二、活动目的本次活动旨在通过电影单词拼写比赛的形式，提高同学们的英语词汇量和语言表达能力，增强同学们对英语学习的兴趣和热情。
同时，通过团队合作和竞争，培养同学们的团队精神和竞争意识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生可通过线上或线下的方式报名参加比赛。
线上报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上填写报名信息。
线下报名：在学校指定地点填写报名表格。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）初赛形式：笔试内容：选取一些经典电影中的台词或经典电影英文名作为题目，考察学生的词汇量和拼写能力。
时间：[初赛时间]地点：[初赛地点]决赛形式：团队抢答内容：设置多个环节，包括电影单词拼写、电影知识问答、电影片段模仿等，考察学生的综合能力。
时间：[决赛时间]地点：[决赛地点]3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）颁发奖项：根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
表彰优秀：对表现突出的团队和个人进行表彰和奖励。
六、活动规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛成绩前若干名的团队或个人进入决赛。
2. 决赛采用团队抢答的形式，每队由 3 名成员组成，团队成员可以相互协作。
3. 比赛题目将涉及电影相关的单词、台词、剧情等内容，选手需要在规定时间内正确拼写或回答问题。
4. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得使用任何作弊手段，否则将取消比赛资格。
5. 评委将根据选手的表现进行评分，最终成绩将在比赛结束后公布。
七、奖项设置1. 一等奖（[数量]名）2. 二等奖（[数量]名）3. 三等奖（[数量]名）4. 优秀奖（[数量]名）八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动宣传要及时、全面，确保同学们都能得知比赛信息。
电影主题大赛策划书3篇
电影主题大赛策划书3篇篇一《电影主题大赛策划书》一、活动背景随着电影行业的不断发展，人们对于电影的热爱与日俱增。
为了进一步推广电影文化，激发人们对电影的创作热情和欣赏水平，特举办此次电影主题大赛。
二、活动目的1. 为电影爱好者提供一个展示才华和创意的平台。
2. 促进电影文化的交流与传播。
3. 发掘优秀的电影创作人才和作品。
三、活动主题光影之梦，创意无限四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象面向所有电影爱好者七、活动内容1. 电影剧本创作比赛要求参赛者提交原创的电影剧本。
评选出优秀剧本若干。
2. 电影海报设计比赛参赛者根据指定电影主题设计海报。
评选出最佳海报设计作品。
3. 电影片段模仿比赛选手选择经典电影片段进行模仿表演。
通过评委打分和观众投票决出优胜者。
八、活动流程1. 宣传阶段通过线上线下多种渠道进行活动宣传，吸引参赛者。
2. 报名阶段参赛者在规定时间内提交报名信息和参赛作品。
3. 评选阶段组织专业评委对参赛作品进行评选。
4. 颁奖仪式公布获奖名单，举行颁奖仪式。
九、奖项设置1. 电影剧本创作比赛一等奖[X]名，奖金[X]元，证书。
二等奖[X]名，奖金[X]元，证书。
三等奖[X]名，奖金[X]元，证书。
2. 电影海报设计比赛一等奖[X]名，奖金[X]元，证书。
二等奖[X]名，奖金[X]元，证书。
三等奖[X]名，奖金[X]元，证书。
3. 电影片段模仿比赛一等奖[X]名，奖金[X]元，证书。
二等奖[X]名，奖金[X]元，证书。
三等奖[X]名，奖金[X]元，证书。
十、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 场地租赁及布置费用：[X]元。
4. 评委费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十一、活动组织与执行1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
2. 确保活动的各个环节顺利进行，及时处理突发情况。
十二、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
模仿大赛教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识目标：通过模仿大赛，学生能够了解模仿的基本概念、技巧和方法。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、模仿和创新能力。
3. 情感目标：激发学生对模仿艺术的兴趣，提高审美能力，培养团队合作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：模仿的基本概念、技巧和方法。
2. 教学难点：如何将所学技巧应用于实际模仿中，提高模仿效果。
三、教学过程（一）导入1. 通过展示一些优秀的模仿作品，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：什么是模仿？模仿有哪些种类？模仿有哪些技巧？（二）新授1. 讲解模仿的基本概念：模仿是指通过观察、学习、实践，将他人的行为、语言、风格等复制出来的过程。
2. 介绍模仿的种类：包括模仿动作、模仿语言、模仿风格等。
3. 讲解模仿的技巧：a. 观察力：观察模仿对象的行为、语言、表情等细节。
b. 分析力：分析模仿对象的特点、风格、情感等。
c. 创新力：在模仿的基础上，加入自己的创意，使模仿作品更具特色。
4. 举例说明模仿的技巧在实际中的应用。
（三）巩固练习1. 学生分组，每组选择一个模仿对象，进行模仿练习。
2. 每组展示模仿作品，其他组进行评价和打分。
3. 教师点评，总结各组模仿的优点和不足。
（四）拓展延伸1. 介绍一些著名的模仿艺术家及其作品。
2. 让学生思考：模仿在生活中的应用有哪些？3. 学生分享自己在生活中运用模仿技巧的实例。
四、作业布置1. 搜集一篇关于模仿艺术的新闻报道或文章，进行阅读和分析。
2. 准备一篇关于模仿艺术的演讲稿，下周进行演讲。
五、教学反思1. 通过本次模仿大赛，学生是否掌握了模仿的基本概念、技巧和方法？2. 学生在模仿过程中是否充分发挥了自己的观察力、分析力和创新能力？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？注：本教案设计模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
影视模仿比赛策划书3篇
影视模仿比赛策划书3篇篇一《影视模仿比赛策划书》一、活动主题“演绎经典，致敬影视”二、活动目的本次影视模仿比赛旨在为广大影视爱好者提供一个展示自我才华和创意的平台，通过模仿经典影视作品中的角色和场景，让参赛者感受影视艺术的魅力，提高表演能力和艺术修养。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象全体学生五、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或社交媒体平台上发布比赛信息，参赛者填写报名表格并提交相关资料。
线下报名：在学校指定地点设置报名点，参赛者填写报名表格并提交相关资料。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）选手自备模仿作品，进行现场表演。
评委根据选手的表演技巧、相似度等方面进行评选，选出若干名晋级决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）晋级决赛的选手进行现场模仿表演。
增设观众投票环节，增加比赛的互动性和趣味性。
评委根据选手的表演表现、创意等方面进行评选，最终决出获奖名单。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项，对获奖选手进行表彰和奖励。
六、比赛规则1. 模仿作品必须为影视作品中的片段，时长不超过 5 分钟。
2. 选手需自备表演所需的服装、道具等。
3. 比赛评委由专业教师和学生代表组成，确保评选结果的公正性和专业性。
4. 选手在比赛过程中需遵守比赛规则和赛场秩序，不得使用任何违规道具或行为。
七、奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 最佳创意奖（1 名）5. 最佳表演奖（1 名）6. 优秀奖若干名八、宣传方案1. 在学校官方网站、社交媒体平台等发布比赛信息和宣传海报。
2. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
3. 在学校内设置宣传展板，展示参赛选手风采和比赛进程。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 比赛期间需确保选手和观众的安全，设置安全警示标识。
英文电影活动策划方案案例
英文电影活动策划方案案例英文电影活动策划方案案例活动名称：英语电影之夜项目背景：随着全球化的不断发展，学习英语已成为越来越多人的关注点。
而英语电影是提高英语听说能力的一种有效方式。
因此，我们计划举办一场名为“英语电影之夜”的活动，旨在为学习者提供一个轻松愉快的英语学习环境，通过观赏英语电影，提高他们的英语听力、口语能力，增加英语学习的乐趣。
活动目标：1. 提供学习者与母语为英语的人们交流的机会，提高他们的英语口语能力。
2. 鼓励学习者积极参与英语学习，并提供一个互动的学习环境。
3. 培养学习者对英语电影的兴趣，鼓励他们通过观赏英语电影来提高英语听说能力。
4. 增加学习者对不同文化学习的兴趣，促进跨文化交流。
活动时间：活动将于2022年5月7日晚上6点开始，预计持续3个小时。
活动地点：活动将在学校的多功能厅举行，由于场地有限，活动人数限制为100人。
活动流程：时间活动内容6:00-6:30 参会者签到，交流英语学习经验6:30-7:00 欢迎致辞7:00-9:00 观看英语电影9:00-9:30 分组讨论电影内容，进行英语口语练习9:30-10:00 活动总结，颁发学习证书，合影留念活动内容：1. 参会者签到和交流英语学习经验：参会者在签到处签到，并交流他们学习英语的经验，分享学习心得和方法，增加彼此之间的互动和交流。
2. 欢迎致辞：活动主持人将向参会者介绍活动的目的和流程，并鼓励他们积极参与，提升英语学习能力。
3. 观看英语电影：精选一部以英语为主要对话语言的优秀电影，并提供中文字幕，以帮助学习者理解剧情。
电影选取时可以考虑到不同年龄段和英语水平的学习者，以满足不同人群的需求。
4. 分组讨论电影内容，进行英语口语练习：将参会者分成小组，让他们讨论电影的剧情、人物和观点，鼓励他们用英语进行口语练习，分享自己对电影的理解和观点。
5. 活动总结，颁发学习证书，合影留念：活动结束时，主持人将对活动进行总结，并向参与者颁发学习证书，以表彰他们的努力和成就。
配音大赛活动方案
配音大赛活动方案配音大赛活动方案1一、活动目的：以电影为载体，倡导英语学习交流，提高同学们的英语口语表达能力，激发大学生参与电影文化建设的热情，推进我院的学风建设，鼓励同学们用声音说电影，用声音创经典。
二、主办单位：外语学院三、承办单位：商务英语教研室、商务英语协会四、活动时间初赛：4月15日（周日晚上7点）决赛：4月29日（周日晚上7点）五：活动地点初赛：多媒体教室决赛：学生会议厅六：活动宣传我们将进行下班宣传和利用LED进行宣传。
让更多的同学们了解此次比赛。
七：活动要求：1、参赛队伍需认真填写“英文电影配音比赛”报名表格，并由学习委员于4月5日前将报名表格上交商务英语协会。
2、各队选手自行选取英文电影片断，模仿配音，时间为5分钟以内。
3、影片内容积极乐观，活泼向上，富有时代感。
4、电影文件原声发音准确，画面和音质清晰，配有英文字幕。
为保证比赛质量，进入学院决赛的参赛队需另准备一份消去原声的电影文件（操作教程见附录），用于配音表演。
八、活动流程：比赛分为初赛和决赛1、初赛时间：4月15日地点：多媒体教室比赛规则：每组选手2-5人，参赛队伍要准备好自行截取的电影片段提交组织者。
每组的选手须上报所选的影片名称和时间长度。
经过初赛，各专业选出1-2组进入院部决赛，为了确保本次英文电影配音比赛的精彩性和时间的合理性，我们决定选出8个优秀的.队伍进入决赛。
2、院部决赛时间：4月29日地点：学生会议厅比赛规则：参赛队伍须提前到场，4月24日下午五点在比赛现场把自行截取的电影片段（一份消原声文件，一份原声文件）复制到比赛用的电脑上。
比赛流程：①由主持人宣布比赛开始，介绍评委嘉宾；②由主持人宣读比赛的规则和比赛的评分细则；③参赛队伍上场伴随播放选手所截取的电影原声片段，做个简要的介绍，然后选手进行模拟比赛；④评委评分，并由主持人当场公布比赛得分；⑤比赛结束后，由评委进行简要的点评，并评出一、二、三等奖，“最具创新奖”、“最具默契奖”、“最佳语音奖”。
你就是主角英文配音大赛的策划书
一、活动主题：你就是主角二、活动地点：武汉音乐学院学术报告厅三、主办单位：武汉音乐学院学工处、团委承办单位：武汉音乐学院公共基础课部协办单位：宣传部、后勤公司、Blender英语社团四、比赛时间：初赛：11月28日14:00具体地点待定决赛：12月12日14:00 教学楼学术报告厅五、参赛对象：凡我院注册大一、大二学生均可报名参加。
六、报名办法：各单位请于11月20日前按《通知》和《大赛策划书》的要求，将报名表（附件）（加盖各单位公章）一份，交公共基础课部办公室（教学楼A栋5楼），吴俊老师收，联系电话：。
并将报名表电子档发送至邮箱：喻梦老师，联系电话：xxx。
七、比赛办法(一) 初赛初赛时间：11月28日14:00初赛地点：具体地点待定初赛流程：1.所有队伍比赛顺序提前抽签决定；2.参赛队伍根据自备的电影视频材料（要求4分钟之内），初赛不用播放原音，直接播放消音视频，开始配音；3.评委进行打分，按分数高低，前10名进入决赛。
(二) 决赛决赛时间：12月12日下午14:00决赛地点：教学楼学术报告厅决赛形式：脱稿配音加动作模仿，创意性表演（各组可组织啦啦队、亲友团，亮出本组特色，有创意者可加分）决赛流程：1.入围的10支队伍进入比赛，比赛顺序提前抽签决定；2.首先由主持人上台介绍本次比赛的目的和意义、评委及嘉宾，宣布比赛规则。
3.每支队伍表演前由主持人对队伍成员、配音电影进行简要的介绍。
参赛队伍根据自备的电影视频材料（要求4分钟左右），由主持人播放一次原音，然后播放消音视频，开始配音，若有需要，可自配背景音乐；4.评委进行打分，根据分数高低，依次评出一、二、三等奖。
5.观众互动。
在此环节播放几个电影片段由观众猜出电影题目，答对者赠送小礼物。
八、评分细则语音语调：满分30，评委根据参赛队员的配音节奏，综合语言能力，发音清晰、自然进行评分。
情感表现：满分20，评委根据参赛队员的对剧情把握是否合理，剧中人物性格特点理解是否充分，对白是否富有感情进行评分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、活动主题：英语原声电影模仿大赛
一、活动主题：英语原声电影模仿大赛欢迎阅读本文，如需要请下载！
二、活动时间：12月（具体时间待定）
三、活动地点：文心小剧场（学支地方过小）
四、主办方：学习支持中心英语角
五、活动对象：南京审计学院全体学生
六、活动概要：以模仿电影中的经典片段为形式进行比赛，用独特而又深入人心的方法提高学生对英语学习的兴趣
七、活动宣传：
宣传负责人英语角宣传部
宣传形式1 书面宣传。
可以采用张贴海报，印发传单等形式。
建议在绘制海报传单方面突出电影重点和参赛者奖品可以吸引学生注意。
2 网络宣传。
可以制作视频在人人网上，bbs上做宣传。
3 运用很多人工途径。
可以让干事深入到宿舍宣传，联系外国语学院的老师同学可以邀请到英语口语好的同学。
4 通过班长学生会等途径尽量使每一位同学都知道。
宣传内容1 活动的时间地点等基本要素。
2 活动的报名方式。
3 突出电影及奖品。
4 务必宣传清楚报名方式。
5 留下相关人员的电话号码，还有疑问的同学可以咨询。
备注：宣传地点包括三大餐厅，学支，图书馆，各教学楼重点是外国语学院的文济楼。
在bbs的其他版块也应作宣传。
八、活动报名：
报名负责英语角秘书处
报名方式1 在各餐厅门口设立报名点，同时达到宣传的效果。
2 短信报名，具体电话号码可以留秘书处的。
3 网络报名，申请qq号码，在人人，bbs等网络途径。
报名要求1 报名时留下姓名，联系方式和院系班级，由秘书处的同学加参赛者qq、微信、飞信，并联络他们。
2 规定可以一个人参加，也可以多人参加，还可以以班级为单位或以院系为单位，如果是组合可以给组合起名字，不局限参赛人员。
备注现场报名时可以有一些小活动，对于报名的同学可以有一些奖励。
九、活动准备
负责英语角策划部（主要负责）
1 电影的选材。
由于比赛依报名人数的多少分初赛复赛，为了增加活动的娱乐性，需要加入其他的环节。
因此选择的电影应该分为多个层次，有经典的有陌生的，有简单的有具有挑战性
的，还需准备一些电影歌曲，有关电影及英语的知识作为其他环节的材料。
（具体材料参考活动环节的设计）
2 活动ppt。
ppt的制作以及宣传时的视频建议由宣传部的同学负责，具体的流程参考活动的环节。
建议比赛前让每个选手有一段为自己加油的vcr。
3 设备的借用和管理。
视频的截取，音频准备，话筒音响调音，ppt，投影仪提前调好。
建议现场维护部的同学配合。
4 主持人至少一男一女。
如果报名人数多，可能需要很多场比赛，所以准备两男两女4名主持人。
5 评委。
评委可以分为老师代表学生代表两部分。
具体的要求外语学院的同学配合。
6 奖项及奖品的设置。
分一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖（如果有复赛，参加复赛的所有人；或分为最佳表演奖，最佳台风奖，最佳口语奖）；一等奖的奖品可以是英文字典或电影票，二等奖奖品可以是笔记本或购物券，三等奖的奖品可以是笔记本或钢笔或其他小文具（笔筒书签），优秀奖品可以是饭票或是小的吊饰小文具之类的。
7 比赛前的宣传。
与报名时期的宣传不同，前期宣传时每个参赛者可以想好名字，口号等等。
这样让比赛更具竞争力，吸引更多人关注。
8 选手的准备。
对参赛选手的准备情况进行检查，采用抽签的方式编号。
9 评委及有关人员的请帖。
10 现场布置。
现场维护人员准备好气球，彩带等装饰品。
还有评委老师，到场观众的接待等。
、活动环节：
负责现场维护部（主要负责）
1 开场秀。
让选手集体表演节目，节目结束后主持人走上台，对本次活动进行简要介绍，随后可以请领导或老师或主办方宣布比赛开始。
（10—20分钟）
2 比赛开始。
1）环节一：按编号自我介绍。
预热，目的是让评委对选手的第一印象打分，让大家对参赛选手有个大概的了解。
不局限形式，自由发挥，限定时间每组3到5分钟。
2）环节二：配音。
按编号选手自备电影配音，分角色饰演。
（每个10分钟）
3）环节三：对规定的电影原声配音。
采用抽签的方式决定各组所要配音的电影。
前两轮分数最高的有优先选择权。
（准备的电影应该为同一难度系数，每个电影时间10分钟）
4）环节四：电影知识及英语知识的普及问答。
采用主持人先读一段含有空的题目，填对空者加分，选对再加分；放出电影片段或歌曲猜电影；最后再加两道问答题。
3 宣布最后得分及名次。
屏幕显示每场得分及总分。
4 颁奖。
由现场的评委及主办方颁奖，先从优秀奖开始，下来三
二
一等奖。
5 主持人闭幕词。
备注：1开始前放宣传视频。
2在每环节结束打分时可以进行电影歌曲的表演。
3第二个环节结束时可以进行现场观众的互动，现场的观众抢答问题，赠送小礼品。
（此环节在活动前期的宣传中着重指出）
4 每个环节结束时宣布上一环节的分数，每次选手表演结束宣布上组选手的得分。
5 环节设计仅为复赛，如果需要进行初赛，根据人数多少具体设定删减环节。
6 如果有两个组同时得到最高分，那么进入加时赛。
表演难度较高的配音，最终结果在现场抽取25名观众（也可以加上其他参赛选手）进行现场投票。
投票前进行拉票宣言。
7 主持人要提前想好面对冷场的准备，各部门在比赛时需要相互协调沟通。
8 各部门想到各种突发事件的应急措施。
附：评分标准
环节一：总分20分。
环节二：总分30分
环节三：总分30分
环节四：一个填空1分，一个选择2分，一个简答3分。
备注：1得分分数无上限。
2 评委在评分时可以保留两位小数，计分采取去掉最高分和最低分取平均分制。
平均分取小数点后两位。
3 配音环节的评分。
1 语音语调：满分15分。
依据参赛队员的语音语调是否标准，流畅度以及清晰度进行评分。
2 剧情表现力：满分10分。
依据参赛队员对剧情把握是否合理，剧中人物性格特点和心理特征是否表现充分，对白是否有感情进行评分。
3 舞台表现效果：满分5分。
依据参赛队员的节奏，肢体语言表达，团队协调度进行评分。
一、活动预算：未知
二、附则。