细菌、真菌、病毒知识点

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细菌、真菌和病毒

大肠杆菌
脚气真菌
乳酸杆菌
酵母菌
一、细菌和真菌的分布
1、细菌和真菌在哪里？
鼻腔内的细菌
口腔内的细菌
2.广泛分布的细菌和真菌
在我们的周围，在我们的体内，在寒冷的极地（嗜冷性细菌），在很热的温泉（嗜热性细菌）。
细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。（书P57） 3.细菌和真菌生存的条件：
水分、适宜的温度、有机物、生存空间。
• 细菌的菌落
真菌的菌落
细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
细菌菌落霉菌菌落
形态大小
颜色
不同形态的菌落
细菌菌落和真菌菌落区别：大小形状大多数光滑粘稠或干燥粗糙绒毛状,絮状真菌菌落大或蜘蛛网状颜色
细菌菌落
小
白或黄或红，色浅红,褐,绿, 黑 ,黄
单细胞个体
既有单细胞个体，又有多细胞个体
空气中 A. C.
D
）
水里
生物体上 B. D.
6、下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是（ D ）。 A. 比较小 B. 或光滑黏稠
C. 或粗糙干燥
D. 比较大
请 A 观 B 察
7、上图培养基中（）是细菌的菌落，（）是真菌的菌落。
A
B
4、细菌和真菌的生活需要（
2、炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多，这是为什么？洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服鞋就容易长霉，这是为什么？因为炎热的夏季，空气湿度大、温度高，适宜细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质。人吃了变质的食品，就容易患肠胃炎。洗净晾干的衣服干燥、缺乏营养物质，这种环境不适合真菌的繁殖，所以不会长霉；反之，脏衣脏鞋给真菌提供了适宜的生长环境，就容易长霉。

区分四大类微生物的方法

区分四大类微生物的方法微生物是一种微小的生物体，可以只能通过显微镜观察到。

它们广泛存在于自然界的各个角落，包括土壤、水、空气、动植物体内等。

根据其形态、生态和生理特征，可以将微生物分为细菌、真菌、病毒和原生动物。

本文将对这四大类微生物的方法进行详细介绍。

一、细菌：细菌是一类单细胞微生物，形态各异，可以是球形、杆状、螺旋形等。

它们广泛存在于土壤、水、空气、动植物体内等环境中。

区分细菌的方法主要包括：形态观察和染色；生长特性观察；代谢特性检测；分子生物学方法。

1.形态观察和染色：通过显微镜观察细菌的形态特征，如球菌的球形、链球菌的成串排列、杆菌的杆状等。

同时可以使用染色方法，如革兰氏染色和抗酸染色，以区分细菌的壁和膜结构。

2.生长特性观察：通过培养细菌在不同培养基和条件下的生长特性，如菌落形状、颜色等来识别细菌的种类。

3.代谢特性检测：通过检测细菌的代谢产物，如酶的产生、底物利用等，可以判断细菌的代谢特性，并进一步鉴定其种属。

4.分子生物学方法：如PCR扩增、16SrRNA测序等，可以直接检测细菌的遗传物质，进行细菌种属的快速鉴定。

二、真菌：真菌是一类多细胞微生物，主要由菌丝组成，营养吸收方式独特。

区分真菌的方法包括：菌丝结构观察；菌落形态观察；孢子特征观察；分子生物学方法。

1.菌丝结构观察：通过显微镜观察真菌的菌丝形态特征，如菌丝的直径、分支情况、颜色等，来初步判断真菌的种类。

2.菌落形态观察：通过培养真菌在琼脂培养基上形成的菌落形态特征，如菌落的形状、边缘、颜色等，可以进一步确定真菌的种属。

3.孢子特征观察：通过显微镜观察真菌的孢子形态特征，包括孢子的大小、形状、颜色等，可以鉴定真菌的亚属和种属。

4.分子生物学方法：如ITS序列测定、18SrDNA测定等，可以通过检测真菌的遗传物质，进行真菌种属的快速鉴定。

三、病毒：病毒是一类非细胞的微生物，需要寄生于宿主细胞内进行复制。

区分病毒的方法包括：电镜观察；培养宿主细胞；生物化学方法；核酸检测。

2024版图解细菌、真菌和病毒区别

变异能力强
由于病毒基因组较小且缺乏修复机制，因此容易发生突变和重组，产生新的病毒株。这使得病毒具
有较高的适应性和变异性。
05
对人类影响及防治策略
细菌对人类影响及防治方法
影响引起各种感染症状，如肺炎、脑膜炎、腹泻等。
食品和水源污染，导致食物中毒和肠道疾病。
细菌对人类影响及防治方法
个人卫生
01
共生与寄生现象探讨
细菌
与动植物共生时，可提供维生素等有益物质；寄生时则可能引起
疾病。
真菌
与动植物共生时，可参与物质循环和分解有机物；寄生时则可能引起真菌感染。
病毒
必须寄生在活细胞内才能生存，通过复制自身遗传物质并利用宿主细胞资源进行繁殖，对宿主细胞造成损害甚至导致细胞死亡。
04
繁殖方式及周期对比
细菌繁殖方式与周期
二分裂法
细菌通过细胞质分裂为两个子细胞，实现增殖。
繁殖周期
细菌的繁殖周期相对较短，通常包括潜伏期、对数生长期、稳定期和衰亡期。在适宜条件下，细菌可迅速繁殖，数量呈指数增长。
真菌繁殖方式与周期
有性生殖与无性生殖
真菌可以通过有性生殖（如接合、子囊孢子等）和无性生殖（如芽生、裂殖等）进行繁殖。
病毒
必须寄生在活细胞内才能生存，广泛存在于动植物、微生物及人类中。
不同环境下适应性分析
细菌
能在高温、低温、高盐、高酸等极端环境下生存，通过产生芽孢等方式抵抗不良环境。
真菌
能在干燥、潮湿、酸性、碱性等环境下生存，通过产生孢子等方式进行繁殖和传播。
病毒
对环境的适应性较弱，但在适宜的宿主和环境下能快速繁殖并引起感染。
保持皮肤清洁，勤洗手，避免与感染源接触。

2024年中考生物复习知识点专题总结—细菌、真菌和病毒

2024年中考生物复习知识点专题总结—细菌、真菌和病毒1、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

2、从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。

3、培养细菌和真菌的方法：制作培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。

恒温培养为细菌或真菌的培养提供适宜的温度4、细菌和真菌生存的条件：适宜的温度、水分、有机物。

1、列文·虎克发明显微镜，首先发现细菌。

2、巴斯德证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的，提出巴氏消毒法，被称“微生物之父”。

3、巴氏消毒法原理：高温灭菌，可以用巴氏消毒法保存酒和牛奶。

3、细菌的个体微小，要用电子显微镜或高倍显微镜才能看到。

4、细菌有球菌、杆菌、螺旋菌3种形态。

5、细菌是单细胞的，细菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区构成，细菌无成形的细胞核；个别细菌有鞭毛和荚膜。

6、细菌靠分裂进行生殖，遇不良环境，细胞壁增厚，形成休眠体—芽孢。

7、大多数细菌没有叶绿体，营养方式为异养。

8、细菌细胞与动植物细胞结构的比较：1、真菌的种类2、真菌的细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核构成。

3、真菌的繁殖方式：孢子繁殖。

4、真菌没有叶绿体，营养方式为异养。

5、细菌和真菌的比较：1、作为分解者参与物质循环。

2、细菌引起人患病：扁桃体炎、猩红热、丹毒（链球菌）。

真菌引起人或植物患病：足癣、小麦叶锈病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病。

3、与动植物共生：共同生活，相互依赖，彼此有利；地衣是真菌与藻类共生，真菌提供水和无机盐，藻类提供有机物。

根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤。

根瘤菌提供含氮物质，豆科植物提供有机物。

1、细菌食品制作：乳酸菌—酸奶、泡菜；醋酸菌—醋。

2、真菌食品制作：霉菌—腐乳、酱；酵母菌—面包、酒。

3、防止食品腐败的原理：将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖。

4、防止食品腐败的方法：食品名称保存方法原理干蘑菇脱水法除去水分，防止细菌和真菌的生长腊肉腌制法、烟熏法牛奶巴氏消毒法高温灭菌袋装肉肠真空包装法破坏需氧菌类的生存环境肉类罐头罐藏法高温灭菌，防止与细菌和真菌接触新鲜食品冷藏法、冷冻法低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖5、真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，称为抗生素。

《细菌、真菌和病毒》考点知识梳理

(2)“衣食父母”不同是指_寄__生__对__象___不同，据此将病毒分为三大类。图中没有涉及到的一类是_植__物__病__毒_。
命题点 2 食品保存的方法及原理
7. (2018烟台)新鲜牛奶口感好但保存时间短，袋装牛奶既有鲜奶的品质，又可保存一个多月。其加工时采用的方法是( C ) A. 低温冷藏法 B. 渗透保存法 C. 巴氏消毒法 D. 高温灭菌法
考点 3 人类对细菌和真菌的利用
1. 食品的制作 (1)发酵现象：在盛有温开水的烧杯中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌后将烧杯中的液体倒入透明的玻璃瓶内，再往瓶内加一些温水，将小气球挤瘪后套在瓶口，将瓶子放在教室内窗台上，一段时间后会发现玻璃瓶中有大量的气泡产生，套在瓶口的小气球逐渐膨胀起来。【知识拓展】细菌和真菌在无氧条件下，分解有机物并产生少量能量和生成其他物质的过程为发酵。
注意：培养皿高温处理的目的是利用高温杀死培养皿和培养基上的杂菌，排除其他杂菌的污染。实验前也不要打开培养皿，以防止空气中的细菌和真菌的孢子落在培养基上。 2. 分组处理(接种)：将9个高温处理后的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部分别贴上写有“洗手前”、“洗手后”和“空白对照”的标签纸。用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在标有“洗手前”的培养基上；用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在标有“洗手后” 的培养基上；标有“空白对照”的培养基不作处理。注意：实验中要使用无菌棉棒进行接种，目的是防止未经处理的棉棒上带有微生物从而污染培养基。
结构示意图
细菌
真菌
细胞壁
DNA
细菌
真菌
结构特点
有细胞壁、细胞膜、细胞质、
DNA集中的区域，没有成形的⑥ 细胞内都有细胞壁、

初中生物总复习专题17细菌、真菌和病毒

B．使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康
C．本实验只能探究时间对饮水机中细菌生存的影响
D．冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多
三、训练与提高 35．李真周末经常帮妈妈做馒头、制酸奶、腌泡菜等家务。下面是她的几点收获，你不认同的是( D ) A．发面的时候不能用开水融化酵母 B．做酸奶之前要将器皿加热煮沸 C．腌制泡菜要将坛子密封 D．三种食品都是利用了细菌发酵的原理
二、复习要点
3．真菌 (1)真菌与细菌细胞相比，真菌细胞里有了真正的____细胞核 ______，属于真核生物。除真菌外，____动植物______也属于真核生物。 (2)青霉的菌体由细胞连接形成的_____菌丝_____构成；每个细胞都有____细胞壁__、_____细胞膜_____、_____细胞质 _____、_____细胞核_____；组成青霉的菌丝有两种，一种是
三、训练与提高 22．与酿造葡萄酒相关的微生物是( C )
A
ห้องสมุดไป่ตู้
B
C
D
三、训练与提高 23．制作泡菜时坛口必须密封，主要是为了( B ) A．隔绝空气，防止其他菌进入 B．利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵 C．防止灰尘污染 D．使多种细菌在坛内快速增殖 24．下列食品在制作过程中没有应用到发酵技术的是( D ) A．面包 B．酸奶 C．米酒 D．豆浆
三、训练与提高
(一)选择题 1．下列对细菌和真菌的菌落的叙述中，错误的是( D ) A．细菌的菌落比较小，表面光滑黏稠(或粗糙干燥) B．真菌的菌落比较大，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状 C．真菌的菌落有时还会呈现出红、褐等颜色 D．细菌的菌落生长速度比真菌的菌落生长速度快
三、训练与提高
2．细菌和真菌的培养步骤通常是( A ) ①配制培养基 ②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养 ③接种 ④高温灭菌 A．①④③② B．①②③④ C．②①③④ D．①③②④ 3．用牛肉汁与琼脂混合在一起，制作成培养基，可以作为培养细菌和真菌的材料。制作该培养基主要是为了给细菌和真菌

中考生物复习细菌、真菌和病毒知识点总结新人教版

细菌、真菌和病毒一、菌落概念：一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成肉眼可见的集合体称为菌落。

各种细菌或真菌在一定的培养条件下形成的菌落具有一定的特征，包括菌落的大小、形状（如圆形、不规则、假根状）、颜色、光泽（如金属光泽、闪光、不闪光）、粘稠度、透明度、表面状态（如光滑、粗糙）及边缘情况（如边缘形状及边缘是否整齐）等。

菌落特征对菌种的识别和鉴定有重要的意义。

不同菌种形成的菌落表现形态（即菌落特征）各不相同，同一菌种在不同的培养基上菌落特征也有变化，但同一菌种在同一培养基上形成的菌落一般表现形态是相同的。

二、细菌与真菌的菌落特征项目细菌菌落真菌菌落大小较小比细菌菌落大几倍到几十倍形态表面光滑粘稠或粗糙干燥呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状颜色无色或白色有红、褐、绿、黑、黄等不同颜色三、细菌和真菌的培养1.制作培养基培养皿中适于细菌和真菌生长的物质叫培养基。

制作培养基的物质根据培养的菌种不同选择含有营养的物质，通常用琼脂与牛肉汁或土壤的浸出液、牛奶等含有有机物的物质混合而成。

注意：琼脂经煮沸冷却胶化成为固态物质，起固着菌落的作用，不是细菌或真菌生存的营养物质；土壤浸出液或牛奶才是为细菌或真菌提供丰富有机物的物质、。

在培养基上培养细菌或真菌的目的是便于观察和控制。

2.高温灭菌将配置好得培养基倒入培养皿或其他特殊的容器内，进行高温灭菌，冷却后即可使用。

注意：高温灭菌的目的是杀灭培养基上原有细菌或真菌或芽孢，避免杂菌影响实验；冷却后再使用是避免高温影响接种的细菌或真菌的生活。

3.冷却接种将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。

接种需要避免接入杂菌，常进行无菌化操作。

4.隔离培养通常把接种后的培养皿放在保持恒温的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行隔离培养，让接入菌种形成菌落。

四、细菌和真菌的分布细菌和真菌的种类多，分布广，一定程度上可以认为在各种自然条件中均有它们的踪迹。

无论是土壤、水域、空气中还是动物、植物、人体内外都有大量细菌和真菌生存。

第四单元细菌、真菌、病毒-八年级生物上册单元复习知识清单

第六单元生物多样性及保护知识清单考点1 细菌真菌的分布1.菌落的含义：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

2.培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养3.细菌菌落的特点：菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。

4.真菌菌落的特点：菌落比较大，霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。

5.细菌和真菌生存所需要的基本环境条件：一定的水分，适宜的温度，有机物，有些需要氧气，有些不需要氧气。

考点2 细菌1.第一个观察到细菌的人是列文•虎克，第一个发现细菌的人是巴斯德。

2.细菌的形态：根据细菌的外形不同，可以把细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三种。

2.细菌细胞的结构：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）3.细胞的营养方式：由于细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以，它的营养方式为异养。

4.有些细菌能形成对不良环境具有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢。

（芽孢不是生殖细胞）5.细菌的生殖方式为分裂生殖。

细菌分裂的计算公式：N=m•2n(m表示原有的细菌个数，n表示分裂的次数)。

考点3 真菌1.真菌的结构：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物。

2.细菌真菌的对比：菌落细胞核生殖细胞细菌较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，常呈白色无成形细胞核（原核生物）分裂生殖单细胞生物考点4 细菌真菌在自然界中的作用细菌真菌在自然界中作用：①作为分解者参与物质循环。

即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。

故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。

②引起动植物和人患病。

这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。

如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病。

注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）③与动植物共生。

微生物总结知识点

微生物总结知识点一、微生物的概念微生物是指肉眼无法看见的生物，包括细菌、真菌、原生动物和病毒等。

它们是一类极小的生物体，在自然界中起着非常重要的作用。

微生物在地球生物圈中占据着重要地位，对地球的生态系统和人类生活有着深远的影响。

二、微生物的分类1. 细菌细菌是一类单细胞生物，形态各异，有的呈圆形、梭状、螺旋形等，具有细胞壁和细胞膜，没有真核细胞器。

它们能够进行分裂繁殖，具有很高的生长繁殖速度。

细菌在自然界中分布广泛，有些细菌对人类和其他生物有益，有些则具有致病性。

2. 真菌真菌是一类由菌丝体组成的生物，包括酵母菌和霉菌等。

真菌能够通过孢子进行繁殖，有些真菌对人类和其他生物有益，能够用于制作食品、酿酒和制药，而有些真菌则能够引起疾病。

3. 原生动物原生动物是一类原生生物，是一种原核生物，它们具有真核细胞器，能够进行有性和无性生殖。

原生动物在自然界中分布广泛，有些对水生生物有害，能够引起疾病，有些则对废水处理和生物控制有利。

4. 病毒病毒是一种非细胞生物，它们是由蛋白质外壳和核酸组成的微粒，不能自主进行代谢活动，需要依靠寄生宿主细胞进行繁殖。

病毒对人类和其他生物具有致病性，能够引起各种传染病。

三、微生物的生态作用1. 分解作用微生物能够分解有机质，完成有机物的循环，使之不断地从有机质到无机质，再回到有机质的过程中。

这是地球生物圈中的重要环节，对地球生态环境的平衡具有重要作用。

2. 生物转化微生物能够利用有机废物和环境中的无机物质，进行生物转化，产生有机物质，并转化为能量。

这对环境的净化和资源的利用具有重要意义。

3. 生物治理微生物能够分解有机污染物和有害物质，对环境中的污染物具有降解和治理作用。

它们能够降解石油、重金属和农药等有害物质，对环境保护和资源利用有着重要作用。

四、微生物在医药和食品工业中的应用1. 医药工业微生物能够发酵产生抗生素、维生素和酶类制剂，已成为现代医药工业中不可或缺的重要资源。

病毒、细菌、真菌

蘑菇的结构
菌盖菌褶
菌柄菌丝
总结：
1、真菌类型
蘑菇、木耳等
多细胞生物
真菌
霉菌（青霉、曲霉）
单细胞生物：酵母菌
2、细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，但是没有叶绿体
3、营养方式：异养
4、生殖方式：孢子生殖
真菌与人类的关系
❖ 有益方面
❖ 酵母菌：酿酒
❖ 曲霉菌：制作酱油
❖ 青霉素：医药上用作抗生素
腐生——依靠分解动植物的遗体（尸体、粪便和枯枝落叶），从中吸取有机物来生活。例如：枯草杆菌，它可以引起食物的腐败。
寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活。例如寄生在肠道内的痢疾杆菌，它能够引起细菌性痢疾。
细菌的繁殖过程细菌的繁殖很快,在适宜条件下每20~30
分钟就能分裂一次.
五、病毒与人类的关系
1.部分病毒能使人动植物患病，如最常有见的感冒病毒、乙肝病毒、禽流感病毒、害烟草花叶病毒等。方 2.一些细菌病毒会破坏人类使用微生物面进行生产的产业如味精业。
有利方
1.预防接种:制造病毒疫苗如：流感疫苗 2.利用病毒可制高效的生物农药
面
一、病毒和的主要特征以及它们与人类生活的关系
个体_微__小___ _分_裂_____繁殖 _大__多__数__异__养
有个体微小个体及其微。小的,也有较大。
_孢__子____繁自我复制繁
殖
殖
__异__养___ ___寄__生______
细菌和真菌在自然界中的作用
1.作为分解者参与物质循环
促进生物圈中的碳循环
腐生细菌及真菌会促使动植物遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失掉。动植物遗体分解生成的二氧化碳和无机盐，又是植物制造有机物的必不可少的原料。可见，细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用

生物中考复习专题五(三)细菌、真菌、病毒

变成结晶体。
v
6、繁殖方式：靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造新
的病毒。
7、病毒与人类的关系：
（1）使人类、动植物患病。病毒引起的流感、肝炎、手足口病、艾滋病、口蹄疫、禽流感。（2）利用病毒来治疗和预防病毒性疾病。比如生产疫苗（经过人工处理的减毒或无毒的病毒）
第五章病毒
1、观察工具：
电子显微镜
2、大小：比细菌小得多，只能用纳米表示它们的大小。
3、种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又称噬菌体）
DNA或RNA
4、结构：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
5、生v活方式：不能独立生活，只能寄生在活细胞中。离开活细胞后，通常会
专题五生物圈中的其他生物
（三）细菌、真菌、病毒
v v
一、细菌和真菌的分布
1、菌落：细菌很小，大部分真菌的个体也很小，一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可
见的集合体叫做菌落。 2、v细菌菌落一般体积较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，呈现为白色。 3、真菌菌落一般体积较大，霉菌常呈绒毛状、絮状或蜘蛛v 状，还能呈现出红、褐、绿、黑、黄不同的颜色。
4、营养方式：异养型。细胞内不具有叶绿体，所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。
5、细菌的生殖：分裂生殖。
6、细菌分布范围广泛的原因：
一个细菌连续分裂n次，形
①个体微小，容易散播；
v
成 2n 个细菌。
② 分裂生殖，繁殖速度快；
例如：牛痘疫苗预防由天花病毒引起的天花。
v
（3）转基因和基因治疗。让某些病毒携带动植物学或微生物v的某些基因进入正常细胞来达到转基因和基因治疗。

高三微生物知识点归纳

高三微生物知识点归纳微生物是指肉眼无法看见的微小生物，主要包括细菌、真菌、病毒和原生动植物等。

在生物学研究中，微生物的重要性被越来越多地认识到。

本文主要归纳总结了高三微生物方面的知识点，希望能够帮助同学们更好地掌握和理解相关内容。

一、微生物的分类和特点1. 根据形态和结构特点，微生物可分为细菌、真菌和病毒。

2. 细菌是无真核膜、无细胞器的单细胞微生物，具有不同形态（球状、杆状、弯曲等）和运动方式（鞭毛、纤毛、移动器等）。

3. 真菌是由菌丝体组成的多细胞生物，可分为子囊菌、担子菌和菌类等。

4. 病毒是非细胞有丝分裂现象，寄生于宿主细胞内，通过侵入宿主细胞而繁殖。

二、微生物的生理代谢1. 细菌的生理代谢主要包括无氧呼吸和有氧呼吸。

2. 细菌通过光合作用和化学合成来获取能量和物质。

3. 真菌通过分解有机物质来获取营养和能量。

4. 病毒依赖于宿主细胞的代谢活动来繁殖。

三、微生物的繁殖和传播1. 细菌的繁殖方式主要有二分裂、胚胎分裂和芽孢形成等。

2. 真菌通过菌丝的伸长和孢子的形成来繁殖。

3. 病毒通过感染宿主细胞来繁殖和传播。

四、微生物与人类的关系1. 一些细菌有益于人类，如产生益生菌、参与食品发酵等。

2. 某些细菌和真菌是人类感染性疾病的病原体，如大肠杆菌、霉菌等。

3. 人类通过科学研究利用微生物来生产抗生素、酒精等。

4. 病毒是某些传染病的致病因子，如乙型肝炎病毒、艾滋病病毒等。

五、微生物与环境的关系1. 细菌参与了地球上物质循环过程，如氮循环、硫循环等。

2. 微生物在土壤中参与有机物的分解和养分的释放。

3. 真菌在森林中分解木质部分、形成腐殖质等。

4. 微生物在水体中参与硝化、脱硝等过程。

六、微生物的应用1. 微生物在农业中应用广泛，如土壤调理、生物农药的开发、农产品贮藏等。

2. 微生物在工业生产中有很大的作用，如酒精生产、酶的制备等。

3. 微生物在医学领域具有重要地位，如抗生素的制备、疫苗的研发等。

细菌真菌病毒知识点课堂讲义

一、细菌(呈杆，球，螺旋状)1.结构：具有细胞结构，没有成形的细胞核(由细胞壁、细胞膜、细胞质、核区组成)。

有些具有荚膜(保护)，有些具有鞭毛(运动)，有些形成芽孢(休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力)。

2.分类：杆状,球状，螺旋状。

3.生存条件：水，温度，有机物。

4.营养方式：可分为自养和异养，植物都是自养型，动物和大多数细菌是异养型。

异养分为寄生和腐生。

细菌为腐生生活，是生态系统中的分解者。

自养型细菌：硝化细菌铁细菌硫细菌属于化能自养型；光细菌是光能自养型的光合细菌也没有叶绿体，在有光照缺氧的环境中能进行光合作用，利用光能进行光合作用，利用光能同化二氧化碳，与绿色植物不同的是,它们的光合作用是不产氧的。

光合细菌细胞内只有一个光系统，即PSI，光合作用的原始供氢体不是水，而是H2S （或一些有机物），这样它进行光合作用的结果是产生了H2，分解有机物，同时还能固定空气的分子氮生氨。

光合细菌在自身的同化代谢过程中，又完成了产氢、固氮、分解有机物三个自然界物质循环中极为重要的化学过程。

这些独特的生理特性使它们在生态系统中的地位显得极为重要。

例如红螺菌科，沼泽红假单胞菌。

5.生殖：为分裂生殖，繁殖速度快，20分钟就繁殖一代（二分裂）。

有的细菌形成芽孢，是细菌的休眠体，芽孢小而轻，落在适当的环境中可萌发成细菌。

问：为什么细菌无处不在？A.细菌快速生殖。

B 形成芽孢5.人类对细菌的利用：发酵产生味精、酸奶、醋酸、沼气等，分解生物残体为无机物并还原自然促进物质循环。

还可以杀死一些害虫乳酸菌：乳酸菌是一种存在于人类体内的益生菌。

乳酸菌能够将碳水化合物发酵成乳酸，可制作酸菜，酸奶；醋酸菌用来制醋；甲烷菌制甲烷。

6.危害：使人或动、植物患病。

链球菌使人患扁桃体炎，猩红热，丹毒。

二、真菌1.结构特征：单细胞或多细胞，有真正的细胞核(由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成)，没有叶绿体。

孢子生殖生命活动形式：异养：(寄生或腐生)。

关于初一生物基础知识点总结

关于初一生物基础知识点总结初一生物基础知识点总结一、细菌、真菌和病毒1、细菌(乳酸菌、大肠杆菌)的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有集中的DNA区域，无成形的细胞核，无叶绿体。

2、细菌的生殖方式：分裂生殖(芽孢是细菌的休眠体)。

3、真菌(酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等)的结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质，有真正的细胞核，无叶绿体。

4、真菌的生殖方式：孢子生殖。

5、细菌、真菌的作用：酵母菌制面包馒头、酿酒;乳酸菌制酸奶、泡酸菜;醋酸菌制醋;霉菌制豆腐乳、酱等。

6、病毒的分类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(也叫噬菌体)。

7、病毒的结构：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

8、病毒的生活：寄生在活细胞中，靠自己的遗传信息制造新病毒。

二、生物的分类1、被子植物的花、果实和种子是其分类的主要依据，动物主要通过其形态特征分类。

2、生物分类单位从大到小的顺序是：界、门、纲、目、科、属、种。

3、最基本的分类单位是种，同种生物的亲缘关系最密切。

4、生物多样性包括生物种类、基因、生态系统的多样性，实质上就是基因的多样性。

5、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。

三、生物的生殖和发育。

1、有性生殖：经精子和卵细胞结合成受精卵再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

2、无性生殖：不经两性生殖细胞结合直接由母体产生新个体的生殖方式。

如马铃薯、蒜等。

3、无性生殖的运用：(1)扦插(2)嫁接。

4、昆虫、青蛙发育的类型：变态发育。

它可分为：(1)完全变态发育：发育经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期。

如：蝇、家蚕。

(2)不完全变态发育：发育经过卵、幼虫、成虫3个时期。

如：蝗虫、螳螂。

初一生物课前预习的方法课前预习是上课的基础和准备，有利于学生主动学好课程和自学能力的提高，特别是有利于学生独立思考能力的提高，课前预习是不可缺少的环节。

阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词概念要画出来，进行比较、分析。

例如：《细胞的结构》中，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，虽然字面比较接近，但各指不同的结构，各自作用不同，应通过预习进行比较，找出它们的区别与联系。