小鸵鸟和小山鹰课件
合集下载
《小鹰学飞》-PPT标准课件
学习课文
小鹰飞到大 树的上面，它高 兴地喊起来：“ 我已经会飞啦！ ”
学习课文
第二次
小鹰 高兴地喊起来：“我真的会飞啦 ： ！”
老鹰 又摇摇头说：“飞得只比大 ： 山高，还不算会飞。”
学习课文
老鹰又摇摇头 说：“飞得只比 大山高，还不算 会飞。”
学习课文
第三次
小鹰
急促地喘着气，对老鹰说：“现
பைடு நூலகம்
：
在……我总算……会飞了吧？”
老鹰 向头顶上指了指说：“孩子，你往上
：
看！”
学习课文
小鹰只好鼓起 劲，跟着老鹰拼命向 上飞。飞呀，飞呀， 大树看不了，大山也 变得矮小了。
学习课文
小鹰急促地喘着 气，对老鹰说：“ 现在······我总算······ 会飞了吧！”
老鹰向头顶上指了 指说：“孩子，你往上 看！”
第四单元 · 第八课
小鹰学飞
学习目标
1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课 文。 2．学会本课11个生字，会写6个生字。认 识两个偏旁，理解由生字组成的词语。 3．让学生懂得学无止境的道理，教育学生 要虚心好学、不断进取。
谈话导入
猜一猜
铁嘴弯弯眼雪亮 海阔天空任飞翔 捕捉鼠蛇除虫害 不怕虎豹和豺狼
拓展延伸
“现在······我总算······会飞 了吧！”
“我真的会飞啦！”
“我已经会飞啦！”
学无止 境
不断进 取
虚心好 学
总结课文
通过本课的学习，你明白了（ ）
A.学习没有止境，应该不断进取。 B.想飞多高，就有多高。 C.听妈妈的话，认真学本领。
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。 2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。 3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。 4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。 5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。 6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。 7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。 8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。 9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。 10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。 11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。 12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
《小鹰学飞》PPT【优秀课件PPT】
：
在……我总算……会飞了吧？”
老鹰 向头顶上指了指说：“孩子，你往上
：
看！”
学习课文
小鹰只好鼓起 劲，跟着老鹰拼命向 上飞。飞呀，飞呀， 大树看不了，大山也 变得矮小了。
学习课文
小鹰急促地喘着 气，对老鹰说：“ 现在······我总算······ 会飞了吧！”
老鹰向头顶上指了 指说：“孩子，你往上 看！”
谈话导入
在动物王国里，鹰是飞行能手，它 可以在几千米以上的高空中飞行。但当 它是一只小鹰时，它的飞行会怎样呢？
学习课文
按要求自由朗读课文。 （1）借助拼音读准字音，读通句子， 读不通的句子多读几遍。 （2）边读边圈出生字。
学习字词
dǐng zǒng suàynáo yáo
头顶
总 算 摇摇头
gǔ jìn pīn mìngjí cù
鼓起劲 拼 命
急促
chuǎn ǎi pán xuán 喘着气 矮 小 盘 旋
学习字词
hǎn
喊
大喊 喊叫
suàn
算
口算 算了
ba
吧
好吧 行吧
学习字词
zhǐ
指
手指 指挥
tái
抬
抬头 抬起
pán
盘
盘旋 盘子
学习课文
1、小鹰一共学飞了几次，分别飞到了 什么地方？ 2、用“—”画出小鹰飞到的地方。
学习课文
拓展延伸
“现在······我总算······会飞 了吧！”
“我真的会飞啦！”
“我已经会飞啦！”
学无止 境不ຫໍສະໝຸດ 进 取虚心好 学总结课文
通过本课的学习，你明白了（ ）
A.学习没有止境，应该不断进取。 B.想飞多高，就有多高。 C.听妈妈的话，认真学本领。
《小鹰学飞》PPT【优课件推荐】
第四单元 · 第八课
小鹰学飞
学习目标
1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课 文。 2．学会本课11个生字，会写6个生字。认 识两个偏旁，理解由生字组成的词语。 3．让学生懂得学无止境的道理，教育学生 要虚心好学、 捕捉鼠蛇除虫害 不怕虎豹和豺狼
鼓起劲 拼 命
急促
chuǎn ǎi pán xuán 喘着气 矮 小 盘 旋
学习字词
hǎn
喊
大喊 喊叫
suàn
算
口算 算了
ba
吧
好吧 行吧
学习字词
zhǐ
指
手指 指挥
tái
抬
抬头 抬起
pán
盘
盘旋 盘子
学习课文
1、小鹰一共学飞了几次，分别飞到了 什么地方？ 2、用“—”画出小鹰飞到的地方。
学习课文
学习课文
小鹰飞到大 树的上面，它高 兴地喊起来：“ 我已经会飞啦！ ”
学习课文
第二次
小鹰 高兴地喊起来：“我真的会飞啦 ： ！”
老鹰 又摇摇头说：“飞得只比大 ： 山高，还不算会飞。”
学习课文
老鹰又摇摇头 说：“飞得只比 大山高，还不算 会飞。”
学习课文
第三次
小鹰
急促地喘着气，对老鹰说：“现
拓展延伸
“现在······我总算······会飞 了吧！”
“我真的会飞啦！”
“我已经会飞啦！”
学无止 境
不断进 取
虚心好 学
总结课文
通过本课的学习，你明白了（ ）
A.学习没有止境，应该不断进取。 B.想飞多高，就有多高。 C.听妈妈的话，认真学本领。
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里 不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力 了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大 种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘 前迈出第一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要 束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼 做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度， 有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人 是一步一步的走出来的 ，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我 会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。 人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界 人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使 起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两 台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没 楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我，是你忘了 目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回 有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住 只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己 是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时， 我不爱你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了 没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时 明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得 的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是 个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤 苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运的事，但爱上什么人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生不是 水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而 一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。 以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。4、我只能拼，因为我想赢。轻装上阵， 据了你的今天。人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候，别放弃。等 会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命 一个人时，善待自己。两个人时，善待对方。书是知识的宝库；书是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书 从而提高自己的才能，使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获 旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无成；生活不能没有游戏，否则就会单调无聊。你永远也看 样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。你怀念的那个地方，而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴，而有两 要比说的多一倍。成熟，需要过程，也需要勇气。以后的以后少一些自以为是，多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟，每次 几只猪在笑。美丽是危险的，有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。人生没有如果，只有后果和结果。成熟，就是用微
小鹰学飞
学习目标
1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课 文。 2．学会本课11个生字，会写6个生字。认 识两个偏旁，理解由生字组成的词语。 3．让学生懂得学无止境的道理，教育学生 要虚心好学、 捕捉鼠蛇除虫害 不怕虎豹和豺狼
鼓起劲 拼 命
急促
chuǎn ǎi pán xuán 喘着气 矮 小 盘 旋
学习字词
hǎn
喊
大喊 喊叫
suàn
算
口算 算了
ba
吧
好吧 行吧
学习字词
zhǐ
指
手指 指挥
tái
抬
抬头 抬起
pán
盘
盘旋 盘子
学习课文
1、小鹰一共学飞了几次，分别飞到了 什么地方？ 2、用“—”画出小鹰飞到的地方。
学习课文
学习课文
小鹰飞到大 树的上面，它高 兴地喊起来：“ 我已经会飞啦！ ”
学习课文
第二次
小鹰 高兴地喊起来：“我真的会飞啦 ： ！”
老鹰 又摇摇头说：“飞得只比大 ： 山高，还不算会飞。”
学习课文
老鹰又摇摇头 说：“飞得只比 大山高，还不算 会飞。”
学习课文
第三次
小鹰
急促地喘着气，对老鹰说：“现
拓展延伸
“现在······我总算······会飞 了吧！”
“我真的会飞啦！”
“我已经会飞啦！”
学无止 境
不断进 取
虚心好 学
总结课文
通过本课的学习，你明白了（ ）
A.学习没有止境，应该不断进取。 B.想飞多高，就有多高。 C.听妈妈的话，认真学本领。
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里 不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力 了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大 种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘 前迈出第一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要 束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼 做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度， 有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人 是一步一步的走出来的 ，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我 会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。 人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界 人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使 起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两 台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没 楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我，是你忘了 目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回 有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住 只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己 是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时， 我不爱你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了 没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时 明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得 的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是 个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤 苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运的事，但爱上什么人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生不是 水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而 一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。 以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。4、我只能拼，因为我想赢。轻装上阵， 据了你的今天。人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候，别放弃。等 会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命 一个人时，善待自己。两个人时，善待对方。书是知识的宝库；书是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书 从而提高自己的才能，使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获 旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无成；生活不能没有游戏，否则就会单调无聊。你永远也看 样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。你怀念的那个地方，而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴，而有两 要比说的多一倍。成熟，需要过程，也需要勇气。以后的以后少一些自以为是，多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟，每次 几只猪在笑。美丽是危险的，有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。人生没有如果，只有后果和结果。成熟，就是用微
《低幼儿趣味儿童画--鸵鸟》-美术课件
课程导入
鸵鸟的腿
鸵鸟强壮的腿上是没有羽毛的。瞧！鸵鸟的脚是不是非常的 大有非常的结实呢？这是鸵鸟的独特的适应性，为了应付突 来危险而快速奔跑。你知道吗？鸵鸟的奔跑速度非常快，因 此还称为“沙漠骏马”的称号呢！
课程导入
这么有趣的鸵鸟你知道它生活在哪里吗？
非洲鸵鸟主要栖息于荒漠、草原和灌丛等地带，其中索马里亚种有时进入浓密的荆棘灌丛中，在西南非 洲甚至还见于陡峭的石质高原上。
低幼儿趣味儿童画--鸵鸟
鸵鸟
CONTENTS
一、适合年龄
6-8岁
三、教具准备：
卡纸、水粉颜料、剪刀、超轻黏土
二、教学重难点
1、通过欣赏和参考图片素材，运用综合材料表现出鸵鸟的外形和色彩。 通过观察和欣赏有关鸵鸟的图片素材，说一说鸵鸟的外形有哪些特点，有哪些色彩变化？ 在课程中，运用综合材料表现出鸵鸟外形的基本特点和色彩，可以为鸵鸟添加夸张和卡通拟 人的方法，让鸵鸟看起来更加的活泼可爱。 2、对画面中的背景展开创作，形成独特的视觉效果。 小朋友们有见过鸵鸟吗？你们知道鸵鸟都生活在哪里吗？非洲鸵鸟主要栖息于荒漠、草原 和灌丛等地带。我们主要运用水粉颜料描绘出背景的色彩，最后围绕画面的主体物进行调整， 丰富背景等装饰。
课程引导
鸵鸟的翅膀
鸵鸟有着大大的翅膀，像两片扇子一样，它身上的羽毛是黑色的，像一条黑色的小裙子。看上去非常 的蓬松、柔软。你喜欢这样的鸵鸟吗？
课程引导
Hale Waihona Puke 你知道在什么时候它会张开它的翅膀吗？
在孵化期和育雏期成鸟要展开双翅使卵或雏鸟不致于受 到炽热的阳光的曝晒，还能张开来壮大自己的声势，吓 唬敢于进犯的敌人，此外在迅速奔跑时也要展开双翅， 以维持身体的平衡，若是顺风还能起到船帆的作用。
小鹰学飞(1)PPT课件
小鹰急促地喘着气，对老 鹰说：“现在······我总总算算······会 飞了吧？？”
老鹰向头顶指了指说： “孩子，你往上看！”小鹰一 抬头，只见白云上面还有几只 鹰在盘旋呢！
说一说（小组讨论）
小鹰一抬头，只见白云上面还有几
只鹰在盘旋呢！如果你是小鹰这时心里
会想： 原来，鹰还能飞得更高
，
于是 努力练习飞行，越飞越高 。
8、 小鹰学飞
我会读词语：
老鹰 拼命 矮小 急促 总算 盘旋 头顶 抬头 鼓起劲 指了指 喘着气 摇摇头
学习1、2自然段
自己读课文1、2自然段，思考： 1、小鹰的心情怎么样？ 2、老鹰是怎么回答的？你明白了什么？
一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面，它高高兴兴 地喊起来：“我已已经经会飞啦！”
“我已经会飞啦！”
“我真的会飞啦！”
“现在······我总 算······会飞了吧！”
练习
1、填空。 课文写了________跟着老鹰__________。它飞到
了___________的上面，飞到了___________的上空， 飞到了__________ ，觉 得自己__________了。可是， 它一抬头，只见_________ 还有几只鹰在_______呢！
老鹰摇摇头说：“飞得只比 大树高，还不算会飞。”
学习第3、4自然段
1、 请同桌分角色、合作读一读，注意角色的 不同语气。
2、想想小鹰此时心情怎么样？
它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”
学习5、6自然段
默读课文，思考： 1、小鹰是怎么做的？怎么说的？ 2、老鹰是怎么回答的？
小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀， 大树看不见了，大山也变得矮 小了。
《丛林中的鸵鸟》3岁至4岁创意手工美术画PPT课件
课程引导
瞧！鸵鸟妈妈正带着鸵鸟宝宝在散步呢！ 我们现在把它画出来吧！
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
参考素材
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
绘画教程
绘画教程
绘画教程
第一部分
课 堂 点 评
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
你知道吗？鸵鸟的奔跑速度非常快，因此还称为“沙漠骏马”的称号呢！
鸵鸟的腿
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
瞧！鸵鸟妈妈正带着鸵鸟宝宝在散步呢！ 我们现在把它画出来吧！
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
参考素材
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
绘画教程
绘画教程
绘画教程
第一部分
课 堂 点 评
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
你知道吗？鸵鸟的奔跑速度非常快，因此还称为“沙漠骏马”的称号呢！
鸵鸟的腿
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
一年级语文下册 小鹰学飞 3课件
地对妈妈说：“—————”
12/5/2021
第二十三页，共二十三页。
会飞啦 不算会飞
真的会飞啦
总算······会飞了吧 向上飞 拼命向上飞 喊起来 高兴地喊起来 (qǐ lái) 喘着气 急促地喘着气
第五页，共二十三页。
一只小鹰跟着老鹰学飞行(fēixíng)。
小鹰先飞到了（
），
再飞大到树了(dà s（hù)的上面
后飞大到山（的上空
），最 ）。
白云的下面
第六页，共二十三页。
老鹰 向头顶上指了 (lǎoyīng) 指说：“孩子，你往上 看！”
第四页，共二十三页。
说一说
小鹰一抬头，只见白云 上面还有几只鹰在盘旋呢！ 心里想：
于是 ， (yúshì)
第十五页，共二十三页。
学无止境
“我已经(yǐ jing) 会飞啦！”
一往无前
“我真的(zhēn de) 会飞啦！”
“现在······我总 算······会飞了 吧！”
第二十一页，共二十三页。
第二十二页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
小鹰学飞。头顶(tóudǐng) 盘旋。吧 拼命。小鹰先飞到了（ ），再飞到了（ ），最后飞到
（ ）。已经。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在······我
总算······会飞了吧。“现在······我总算······会飞了吧。老鹰向头顶(tóudǐng)上指了指说：“孩子，你往上看。我高兴
教科版一年级语文(yǔwén)下册 小鹰学飞
第一页，共二十三页。
猜一猜
铁嘴弯弯眼雪亮 海阔天空任飞翔 捕捉鼠蛇除虫害 不怕虎豹(hǔ 和豺狼 bào)
第二页，共二十三页。
12/5/2021
第二十三页，共二十三页。
会飞啦 不算会飞
真的会飞啦
总算······会飞了吧 向上飞 拼命向上飞 喊起来 高兴地喊起来 (qǐ lái) 喘着气 急促地喘着气
第五页，共二十三页。
一只小鹰跟着老鹰学飞行(fēixíng)。
小鹰先飞到了（
），
再飞大到树了(dà s（hù)的上面
后飞大到山（的上空
），最 ）。
白云的下面
第六页，共二十三页。
老鹰 向头顶上指了 (lǎoyīng) 指说：“孩子，你往上 看！”
第四页，共二十三页。
说一说
小鹰一抬头，只见白云 上面还有几只鹰在盘旋呢！ 心里想：
于是 ， (yúshì)
第十五页，共二十三页。
学无止境
“我已经(yǐ jing) 会飞啦！”
一往无前
“我真的(zhēn de) 会飞啦！”
“现在······我总 算······会飞了 吧！”
第二十一页，共二十三页。
第二十二页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
小鹰学飞。头顶(tóudǐng) 盘旋。吧 拼命。小鹰先飞到了（ ），再飞到了（ ），最后飞到
（ ）。已经。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在······我
总算······会飞了吧。“现在······我总算······会飞了吧。老鹰向头顶(tóudǐng)上指了指说：“孩子，你往上看。我高兴
教科版一年级语文(yǔwén)下册 小鹰学飞
第一页，共二十三页。
猜一猜
铁嘴弯弯眼雪亮 海阔天空任飞翔 捕捉鼠蛇除虫害 不怕虎豹(hǔ 和豺狼 bào)
第二页，共二十三页。
《小鹰学飞》PPT课件4
老鹰又摇摇头说：“飞得只 比大山高，还不算会飞。”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上 飞。飞呀，飞呀，大树看不了，大山 也变得矮小了。
小鹰急促地喘着气，对老鹰说：
“现在· · · · · · 我总算· · · · · · 会 飞了吧！”
小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀， 大树看不见了，大山也变得矮 小了。小鹰急促地喘着气，对 老鹰说：“现在· · · · · · 我总 算· · · · · · 会飞了吧？”
老鹰摇摇头说： “飞得只比大树 高，还不算会 飞。”
安徽省六安市长安小学 纪开兵
我真的会飞啦！
安徽省六安市长安小学 纪开兵
我真的会飞啦！
安徽省六安市长安小学 纪开兵
老鹰又摇摇头说：“飞得只比
大பைடு நூலகம்高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。 小鹰飞到了大山的上空，它又 高兴地喊起来：“我真的会飞 啦！”
盘 顶 吧 总 旋
我会读
dǐng zǒng suàn yáo yáo
头
gǔ
顶
jì n
总 拼
ǎi
算 命 小
摇摇头
jí cù
pīn mì ng
鼓起劲
chuǎn
急 盘
促 旋
pán xuán
喘着气
矮
我会读
头 顶 总 拼 矮 算 命 小 摇摇头 急 盘 促 旋
鼓起劲 喘着气
认一认
yáo suàn
gǔ
mì ng
cù
摇 算 鼓 命 促
（摇头） （算术） （鼓励） （拼命） （急促）
认一认
zǒng
bɑ
dǐng
pán
xuán
总 吧 顶 盘 旋
《小鹰学飞》PPT课件二
飞得只比大山高， 还不算会飞。
飞得只比大山高， 还不算会飞。
小鹰又跟着老鹰向上飞。 小鹰飞到了大山的上空，它又 高兴地喊起来：“我真的会飞 啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得 只比大山高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。 小鹰飞到了大山的上空，它又 高兴地喊起来：“我真的会飞 啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得 只比大山高，还不算会飞。”
说一说
小鹰听了老鹰的话， 看到了几只鹰在白云上面 盘旋，心里想：
。
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰 拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看 不见了，大山也变得矮小了。小鹰 急促地喘着气，对老鹰说：“现 在······我总算······会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说：“孩 子，你往上看！”小鹰一抬头，只 见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
小鹰急促地喘着
气，对老鹰说：“现 在······我总算······会 飞了吧？”
小鹰急促地喘着
气，对老鹰说：“现 在······我总算······会 飞了吧？”
小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀， 大树看不见了，大山也变得矮 小了。小鹰急促地喘着气，对 老鹰说：“现在······我总 算······会飞了吧？”
我真的会飞 我已经会飞 啦！ 啦！
现 在······我 总 算······会 飞了吧？
练一练
1.用“已经”说一句话。
2.通过本课的学习，我明白了：
课外实践
1、演一演
以学习小组为单位，排演课本剧 《小鹰学飞》。
2、讲一讲
收集有关名人、伟人虚心好学， 不断进取的故事，准备参加班级的 “小小故事会”比赛。
人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/
人教版八年级语文上册：/keji an/yuw en/166/
《小鹰学飞》PPT精品教学课件2
不断进取
一往无前
我真的会飞 我已经会飞 啦！ 啦！
现 在······我 总 算······会 飞了吧？
练一练
1.用“已经”说一句话。
2.通过本课的学习，我明白了：
课外实践
1、演一演
以学习小组为单位，名人、伟人虚心好学， 不断进取的故事，准备参加班级的 “小小故事会”比赛。
飞得只比大山高， 还不算会飞。
飞得只比大山高， 还不算会飞。
小鹰又跟着老鹰向上飞。 小鹰飞到了大山的上空，它又 高兴地喊起来：“我真的会飞 啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得 只比大山高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。 小鹰飞到了大山的上空，它又 高兴地喊起来：“我真的会飞 啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得 只比大山高，还不算会飞。”
愿每一个菇凉都不在委曲求全，不适合请潇洒的转身。 习惯了周末的时候，坐在电脑前，手机里播放着常听的歌曲，双手在键盘上敲打着心情，当然我不知道这心情是好，还是坏，只是说不上来的感觉，就像飘浮于蓝天中的白云，浮浮沉沉。什么时候，有了这种空洞的心际，什么时候缺少了一份关爱，努力的在过往的岁月里寻觅可以清晰可见的记忆，努力的去寻回原本属于内心欢快的声音，却总是无处可寻。 习惯了一个人单枪匹马的日子，却也习惯了和友人朝夕相伴的情怀，在这喧嚣红尘中，我曾努力的让自己有一天可以远离这人情深海，却又因为情到深处而跌落，我渴望可以惊天动地，轰轰烈烈，却又同时期待，在平淡如水的日子里，和你从青丝走到白丝，我不求有一天，我们双宿双飞，生死与共，只求这一生自身可为真爱而追寻。
8 小鹰学飞
我会读： 抬头 鼓劲 飞行 摇摇头 头顶 总算 盘旋 指了指
一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面，它高兴 地喊起来：“我已经会飞啦！”
《小鹰学飞》PPT课件3
高兴 飞行 急促 盘旋
鼓起劲 摇摇头 喘着气 头顶上
小鹰跟着老鹰学（ 飞行 ），一共
飞了（ 三次），分别飞到了 ( 大树的上面 ），（ 大山的上空 ）和
（白云的下面 ）。
一只小鹰跟着老鹰学飞 行。小鹰飞到大树的上面， 它高兴地喊起来：“我已经 会飞啦！” 老鹰摇摇头说：“飞得 只比大树高，还不算会飞。”
小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀， 大树看不见了，大山也变得矮 小了。
小鹰急促地喘着气
( 气喘吁吁 ）
现在……我 总算…… 会 ？ 飞了吧？
我真的会飞 啦！ 我已经会飞 啦！
现在· · · · · · 我 总算· · · · · · 会 飞了吧？
现在……我 总算……会 飞了吧？
一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面，它高兴 地喊起来：“我已经会飞啦！”
我已经会飞啦！
我已经
我已经会飞啦！
已经 高兴 喊 摇摇头说：“飞得只比大树高， 还 还不算会飞。”
自学要求：
（1）划一划：小鹰又飞到了哪儿？ （2）想一想：小鹰的心情如何？ （3）读一读：通过朗读读出你的理解。
真的 我真的会 飞啦！
飞得只比大山 高，还不算会 飞。
小鹰
老鹰
我已经会飞啦！ 飞得只比大树高， 还不算会飞。 我真的会飞啦！ 飞得只比大山高， 还不算会飞。
小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀， 大树看不见了，大山也变得矮 小了。
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰 拼命向上飞。
小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀， 大树看不见了，大山也变得矮 小了。
。
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10
我多么希望能有山鹰那样长而有力
的翅膀，在蓝天白云间自由地飞翔啊！
11
可惜我们鸵鸟的翅膀既小又没有
力气，只是个无用的摆设罢了。哎，
我们是多么不幸啊！
12
我多么希望能有山鹰那样长而有
力的翅膀，在蓝天白云间自由地飞翔
啊！可惜我们鸵鸟的翅膀既小又没有
力气，只是个无用的摆设罢了。哎， 我们是多么不幸啊！
他还想再有一双强壮有力的腿，他也
希望自己能够完美无缺，如果你是小
鸵鸟，你想对小山鹰知道，但是， 我们如果除了强壮有力的双腿外，再有 一对能够飞翔的翅膀，不就完美无缺了 吗？” 鸵鸟妈妈说：“世界上几乎没有十 全十美的东西，我们拥有的也许就是人 家所羡慕的，对于我们来说，扬长避短 才是最重要的！” 1、从这段对话中找出一组近义词。 2、想一想：妈妈的话，告诉了小鸵鸟 什么道理？
15
小鸵鸟说：“这个我也知道，但是， 我们如果除了强壮有力的双腿外，再有 一对能够飞翔的翅膀，不就完美无缺了 吗？” 鸵鸟妈妈说：“世界上几乎没有十 全十美的东西，我们拥有的也许就是人 家所羡慕的，对于我们来说，扬长避短 才是最重要的！” 1、从这段对话中找出一组近义词。 2、想一想：妈妈的话，告诉了小鸵鸟 什么道理？
5
四丰联合学校 刘金慧
读文要求： 1、自由读课文，借助拼音读准字 音，读通句子，标出自然段序号。 2、想一想：课文讲了小鸵鸟和小 山鹰之间的什么事？
7
蛋壳 自由
呵护 罢了
飞翔 适合
值得
锻炼
自豪
夺得
能够
扬长避短
8
想一想：课文写了一件什么事？
这篇课文写的是小鸵鸟羡慕（ ）
有翅膀，能飞翔，（
要为自己的长处而（
13
鸵鸟妈妈对小鸵鸟说：“我们的翅
膀确实不能飞翔，但也用不着那么悲观，
我们有一双长得很长又十分有力的腿，
适合奔跑。这是我们值得骄傲和自豪的 啊！”
14
小鸵鸟：“我多么希望能有山鹰那 样长而有力的翅膀，在蓝天白云间自由 地飞翔啊！可惜我们鸵鸟的翅膀既小又 没有力气，只是个无用的摆设罢了。哎， 我们是多么不幸啊！” 鸵鸟妈妈：“我们的翅膀确实不能 飞翔，但也用不着那么悲观，我们有一 双长得很长又十分有力的腿，适合奔跑。 这是我们值得骄傲和自豪的啊！”
17
小鸵鸟听了妈妈的话，坚持天天刻 苦锻炼奔跑，终于练出了过硬的本领， 飞奔起来就像汽车一样快。在一次鸵鸟 长跑比赛中，他战胜了众多强手，一举 多得“飞毛腿”金杯。大家都说他了不 起。 一只小山鹰十分羡慕小鸵鸟，他想： 如果我们山鹰有一双能飞翔的翅膀，再 有一双鸵鸟那样强壮有力的腿就更好了！
18
小山鹰有一双长而有力的翅膀，
四丰联合学校 刘金慧
2018/4/9
鸵鸟是非洲一种体形巨大、不会飞但 奔跑得很快的鸟 。高可达3米，脖子长而 无毛、头小、嘴扁平，翅膀短小，不能飞， 腿长，脚有力，擅(shàn)于行走和奔跑， 是现存(cún)最大的鸟。
3
2018/4/9
山鹰是一种大型猛禽，多栖(q ī)息 于高山草原和针叶林地区，平原少见。 体长86厘米左右，有一对长而有力的翅 膀，擅(shàn)于飞翔，是现存(cún)的动 物中视力最好的动物。
）告诉小鸵鸟
），小鸵鸟听
了（
夺得了（ （
）的话，刻苦锻炼奔跑，终于
），赢得了小山鹰对他的
）。
9
小鸵鸟一天天长大了，他看见山鹰
在天上飞翔，十分羡慕地说：“我多么
希望能有山鹰那样长而有力的翅膀，在
蓝天白云间自由地飞翔啊！可惜我们鸵 鸟的翅膀既小又没有力气，只是个无用 的摆设罢了。哎，我们是多么不幸啊！”