最新北师版七年级历史下册第三单元第20课晚明科技成就教案

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初中北师大版历史七年级下册第20课《晚明科技成就》教材习题解读

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晚明科技成就
教材第102页“想一想〞
提示：重视实验，注重运用数理方法，开场显露出一些近代科学研究的特点。

课后习题解析
材料阅读
提示：在徐光启看来，几何能传授给别人学习知识的方法。

传统治学之道是传授给别人知识而不是学习知识的方法；徐光启的治学之道是传授给别人学习知识的方法而不单是知识。

自我测评
提示：明代出现的科学著作有：李时珍的?本草纲目?，宋应星的?天工开物?，徐光启的?农政全书?，徐光启和西方传教士利玛窦、熊三拔等合作翻译的?几何原本?，?徐霞客游记?等著作。

影响：引发革新工艺技术的社会需要，推动科技开展，在传统科技领域取得一定突破，在世界上产生了广泛影响，是我们现在研究和借鉴古代技术的珍贵的文献资料。

活动建议
提示：经济上，资本主义萌芽产生；政治上，国家统一，社会相对稳定；思想文化上，经世致用思想影响；外部因素：西学东渐，吸收西方科技。

晚明科技群英在科学研究过程中讲求实践、勇于创新的精神和做法，促进了晚明科技的开展。

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北师大版历史七年级下册第20课《晚明科技成就》教案

北师大版历史七年级下册第20课《晚明科技成就》教案20课晚明科技成就宋应星与《天工开物》案例说明《天工开物》被誉为17世纪科技的百科全书，其中详细记述了相当多的手工业生产技术，提供了大量的准确数据，被达尔文誉为“权威著作”。

通过这一内容的讲解，可以帮助学生更好地了解《天工开物》这部著作，理解晚明科技中体现出来的近代科学方法。

教学过程承接上一课目的过渡教师讲述：在上一课目中，我们学习了徐光启及其科学成就。

下面，我们一起来了解晚明另一位颇具影响的科学家宋应星及其著作《天工开物》。

环节一：宋应星及《天工开物》介绍教师活动：介绍宋应星及其生活的历史时代背景、《天工开物》主要体例、特点。

学生活动：通过教师介绍了解宋应星及《天工开物》的概况。

设计意图：通过介绍，学生对宋应星及《天工开物》有初步的了解，为下面的深入体会奠定基础。

环节二：《天工开物》所体现出来的近代科学特点教师活动：课件出示材料，设计问题引导学生分析。

材料一：教材上提供的《天工开物》中的《采煤图》。

材料二：凡取煤经历久者，从土面能辨有无之色，然后掘挖，深至五丈许，方始得煤。

初见煤端时，毒气灼人。

有将巨竹凿去中节，尖锐其末，插入炭中，其毒烟从竹中透上，人从其下施钁拾取者。

或一井而下，炭纵横广有，则随其左右阔取。

其上支板，以防压崩耳。

——（明末清初）宋应星：《天工开物·燔石第十一·煤炭》，190页，：人民出版社 , 2015 （1）请结合文字解读图片所描述的内容。

（2）材料中体现出了哪些近代科学研究方法？学生活动：（1）结合文字，对图片内容进行描述。

（2）合作探究，分析讨论其中体现出的近代科学研究方法。

设计意图：通过对文字的阅读，培养阅读理解能力；通过对图片的描述，培养概括表达能力；通过合作探究、分享成果，培养合作意识与分析问题的能力。

环节三：《天工开物》的价值教师活动：课件出示材料，设计问题引导学生体会《天工开物》的价值。

课件出示材料：“在《膏液》中,列举了胡麻、莱菔子、黄豆、菘菜子、芬麻、芸苔子、檫子、觅菜子、大麻仁、桕仁、亚麻子、桐树子、棉花子、蓖麻子、樟树子、冬青子等16种油料植物籽实的产油率,这在当时农书中是最全面的。

江苏省连云港市岗埠中学七年级历史下册北师大版(2016)教案第20课晚明科技成就

备课时间：2017-5-16总课时：27
教学课题
第20课晚明科技成就
教学目标
1、知道李时珍和《本草纲目》。
2、知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作。
3、了解明清科技得以发展的原因及特点。
教学重点
帮助学生形成重在实践的科学精神和态度。
教学难点
如何理解这一时期科技的辉煌
教学用具
多媒体教Βιβλιοθήκη 流程教师活动B、商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要
C、中央集权不断加强的需要
D、儒家思想正统地位逐步提高的需要
积极思考，进入新课的学习。
自学填空
回答并完成问题
小组合作，在预习的基础上，共同完成探究任务。
完成检测
板书设计：
第20课晚明科技成就
1、《本草纲目》—被誉为“东方医学巨典”，明代李时珍（医学家和医药学家）著。
学生活动
复备栏
一、新课导入
今天医生是很崇高的职业，但是你知道吗？在封建社会，医生的地位十分低下。“十医九丐”，医生被看作“贱业”。然而在400多年前，却有一个年轻人，不顾社会的偏见，在研究医学的道路上，终生不渝，最后成了一位有名的医药学家，你知道他是谁吗？除了这一位，明清时期还有哪些杰出的科学家？他们各取得了怎样突出的成就？
C、《农政全书》D、《唐本草》
3、揭示清朝封建制度走向衰落，我国古典小说高峰的是（）
A、《红楼梦》B、《西游记》
C、《三国演义》D、《水浒传》
4、从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说，也就是我们常说的由唐诗、宋词、元曲到明清小说。这一变化过程适应了（）
A、统治阶级文化生活的需要
五、矫正反馈
1、中医是我国传统文化的一朵奇葩，今天它已走向世界，有越来越多的外国同行来中国学习中医。下列连线正确的是（）

七年级下册历史20课教案

七年级下册历史20课教案七年级下册历史20课教案1一、教学目标学问与技能目标：1、了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要状况及其影响。

2、通过争论科举制的影响，培育学生运用历史学问分析问题的力量。

3、通过采纳小组合作探究的方式，培育学生共同学习、相互促进的力量。

过程与方法目标：1、通过学生分组争论，学习本课内容。

2、通过比照现实考试制度，启发学生思索我国训练现状的缺乏，提出自己的看法和改良建议。

情感态度与价值观目标：1、引导学生熟悉科举制度的消失，是中国古代用人制度的巨大进步，是隋唐兴盛的缘由之一，符合当时社会历史进展的需要，学生熟悉到制度创新是人类社会进步的组成局部;2、通过了解科举制度的深远影响，学生熟悉到科举制度也是中国进展具有突出奉献，从而鼓舞学生努力学习，不断创新。

二、教学重难点教学重点：科举制度创立和渐渐完善的过程教学难点：科举制的影响三、教学方法谈话法讲授法分组争论法四、教学过程(一)温故知新导入新课首先以温故知新的导入方式导入新课。

复习上节课的主要内容并思索：1、为什么唐玄宗统治前期称为“开元盛世”?为什么会消失盛世景象?提出思索问题，由此导入新课：除了唐玄宗乐观进取治理国家之外，还有隋文帝、唐太宗、武则天统治时期奠定的根底。

其中很重要的一点就是不断改革用人制度,擅长用人。

隋文帝、唐太宗、武则天是怎样改革选拔官员的方法呢?今日我们就来学习第四课：科举制的创立。

(二)新课教学环节1：在此之前朝廷是怎样选拔人才的呢?在同学仔细看书后，请一个同学来说说。

大家想一想：这种选拔人才的方法好吗?教师：隋文帝统治时他也和你们认为一样，为了选拔有真才实学的人做官，稳固他的统治，加强中心集权，他打算进展改革。

他是不是一下就想出了科举制度这个方法?(教师讲解)科举制度的“雏形”到“创立”和“完善”是一个很长的过程。

既有联系又有区分的三个阶段：环节2：科举制的形成和完善(教师出示概括制表并解释)隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗开头分科考正式设置进士科扩大国学的规模殿试/武举的开头屡次亲自面试雏形创立完善(教师简介)环节3：科举制的影响：小组争论：科举制的影响教师：引导学生从政治、思想、文化、训练、社会冲突、社会风气与习俗等方面分析;从科举制度与唐朝富强的角度分析;从对外国、对后世、以至今日影响的角度分析。

北师大版七年级历史下册课件：第三单元第20课晚明科技成就(共19张PPT)

鳙鱼的功效：脾胃虚寒痰多、咳嗽耳鸣、头晕目眩。
鲤鱼的功效：水肿胀满，脚气，黄疸，咳嗽气逆
酸枣的功效：神经衰弱、心烦失眠、多梦、盗汗、易惊
赤眼鱼的功效：反胃吐食；脾胃虚寒泄泻
鲢鱼的功效：脾胃虚弱、水肿、咳嗽、气喘
枸杞的功效：肝肾阴亏、腰膝酸软、头晕、健忘、目眩、目昏多泪、消渴
一、科技成就
著作朝代主要内容价值、地位《本草李时珍明代记录了大量东方医药物和药方纲目》学巨典作者
记载了大量 17 世纪中《天工宋应星明末农作物和农国科技的业、手工业开物》百科全书生产技术
• 中国古代文学成就辉煌，但各个时期又有不同的特点： • （1）唐朝文学中取得成就最大的文学唐诗形式________________ 。 • （2）宋朝文学中取得成就最大的文学宋词形式________________ 。 • （3）元朝文学中取得成就最大的文学元曲形式__________________ 。 • （4）明清文学中取得成就最大的文学小说形式________________ 。
背景资料
• 李时珍阅读了大量古医籍，又经过临床实践，发现古代的本草书籍中的许多毒性药品，竟被认为是可以“久服延年” 的，因而遗祸无穷。于是，他决心要重新编纂一部本草书籍。李时珍穿上草鞋，背起药筐，在徒弟庞宪、儿子建元的伴随下，远涉深山旷野，遍访名医宿儒，搜求民间验方，观察和收集药物标本。他前后用27年的时间采访四方，考察辩证，改正了许多前人关于药物的许多错误和含混的记载。最终著成《本草纲目》
同一时代还有什么科学巨著？它们又是谁写的？分别记载了什么方面的内容？获得了什么样的赞誉？

2019-2020学年(秋季新版)七年级历史下册 20 晚明科技成就导学案北师大版.doc

2019-2020学年(秋季新版)七年级历史下册 20 晚明科技成就导学案北师大版【温故互查】回顾隋唐、宋元时期的科技成就【设问导读】阅读课文后，自主完成下表：【自学检测】1、中医药学是我国传统文化的一支奇葩，今天它已走向世界，越来越多的外国同行慕名来中国学习中医。

下列关联中，属明朝卓越医药学家及其药物学著作的是（）A、华佗——《千金方》B、张仲景——《伤寒杂病论》C、李时珍——《黄帝内经》D、李时珍——《本草纲目》2、要了解明朝农业、手工业生产技术和手工工场的生产面貌，可查阅的历史书籍是（）A、《九章算术》B、《齐民要术》C、《本草纲目》D、《天工开物》3、被誉为“17世纪中国科技的百科全书”的是（）A、《本草纲目》B、《梦溪笔谈》C、《天工开物》 D 、《农政全书》4、小明想研究动物的遗传和变异情况，应查阅以下哪部文献（）A 、《本草纲目》 B、《梦溪笔谈》 C、《天工开物》 D、《农政全书》5、下列对《农政全书》的表述，正确的一项是（）A、是明代后期宋应星编著B、介绍了西方的农业技术C、对我国古代的农学成就提出了尖锐的指责D、是我国传统农学的集大成作【巩固提升】1、下列我国古代科技成就中，两项都属于同一领域的一组是（）A、《齐民要术》和《本草纲目》B、《水经注》和《伤寒杂病论》C、《本草纲目》和《天工开物》D、《齐民要术》和《农政全书》2、《本草纲目》和《天工开物》的共同点有（）①是总结性的科技著作②作者都生活在明末清初③都图文并茂④后来都被翻译成多国文字A、①②③④B、①②③C、①②④D、①③④3、中国在明清之后科技水平的差距越拉越大原因正确的是（）A、文化专制闭关锁国B、不思进取C、西方人越来越聪明D、中国人很愚昧4、阅读下列材料，回答问题：(书中)介绍的生产技术，如北京王麻子，杭州张小泉的剪刀，使用“夹钢”、“贴钢”的技术；采煤时，已经能除瓦斯；纺织业使用了精巧的提花机等，在当时是第一流的。

2019-2020学年度北师大版历史七年级下册第三单元明清王朝的繁盛与近代前夜的危机第20课晚明科技成就课后

2019-2020学年度北师大版历史七年级下册第三单元明清王朝的繁盛与近代前夜的危机第20课晚明科技成就课后练习七十九第1题【单选题】在尚未普及电影和电视的20世纪七八十年代，拥有一本精美的连环画是很多孩子的梦想，很多人就是在童年时通过连环画来阅读名著的。

试试你的眼力，看看哪一组搭配是正确的( )A、大闹天宫──《西游记》B、三顾茅庐──《水浒传》C、黛玉葬花──《西厢记》D、武松打虎──《三国演义》【答案】：【解析】：第2题【单选题】指南针、《本草纲目》和《天工开物》等科技成果都( )A、服务于人们的日常生活B、属于医学研究领域C、反映了宋朝的科技水平D、促进北宋商业发展【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国农学史上最早传播西方近代科学知识的是( )A、《天工开物》B、《农政全书》C、《千金方》D、《齐民要术》【答案】：【解析】：第4题【单选题】明清时期，成为广大城乡人民重要的文化活动的是( )A、小说创作B、书法鉴赏C、戏剧表演D、名画收藏【答案】：【解析】：第5题【单选题】古代中国科技和文学艺术成就辉煌。

下列搭配都正确的是( )A、蔡伦:造纸术/施耐庵:《西游记》B、毕昇:指南针/李时珍:《天工开物》C、王羲之:《兰亭序》/曹雪芹:《红楼梦》D、顾恺之:《洛神赋图》/司马迁:《资治通鉴》【答案】：【解析】：第6题【单选题】在维也纳的金色大厅里举行的“维也纳·中国新春音乐会”上，中国的京剧与西方的交响乐交相辉映。

中国艺术团选择京剧作为表演重点的原因是( )A、京剧是中国最古老的艺术形式之一B、京剧服饰华丽，体现了中国文化雍容华贵的一面C、京剧是中国传统文化的代表D、京剧代表了中国戏剧的最高水平【答案】：【解析】：第7题【单选题】根据下面卡片内容判断，这部著作应是( )A、《三国演义》B、《水浒传》C、《西游记》D、《红楼梦》【答案】：【解析】：第8题【单选题】对于下图所示著作，日本科学史家三枝博音曾指出：“‘天工’是与人类行为对应的自然界的行为，而‘开物’则是根据人类生存的利益将自然界中所包藏的种种由人类加工出来。

北师大版历史七年级下册第20课《晚明科技成就》教学设计

北师大版历史七年级下册第20课《晚明科技成就》教学设计一. 教材分析本课《晚明科技成就》是北师大版历史七年级下册第20课，主要介绍了晚明时期的科技成就。

教材通过生动的插图和详实的文字，展示了晚明时期我国科技发展的繁荣景象。

教材内容包括：晚明时期的科技背景、农业、手工业、商业和科学技术等方面的成就。

通过本课的学习，使学生了解晚明时期的科技发展状况，培养学生的民族自豪感，提高对科技重要性的认识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于科技发展有一定的了解。

但晚明时期科技成就的具体内容较为陌生，需要通过本课的学习来加深认识。

学生对于科技成就的兴趣较高，通过生动有趣的教学手段，能够激发学生的学习热情。

三. 教学目标1.知识与技能：了解晚明时期的科技成就，掌握相关的历史知识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感，提高对科技重要性的认识，树立热爱科学、追求真理的观念。

四. 教学重难点1.重点：晚明时期的科技成就。

2.难点：晚明时期科技成就的原因和影响。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习法：引导学生自主学习，培养学生的自学能力。

3.合作探讨法：学生进行合作探讨，提高学生的团队协作能力。

4.案例分析法：通过分析典型科技成就案例，使学生更深入地理解科技成就的背景和意义。

六. 教学准备1.教材：北师大版历史七年级下册。

2.课件：晚明科技成就的相关图片、文字资料。

3.视频资料：晚明科技成就的相关视频。

4.作业练习：相关科技成就的练习题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示晚明时期的科技成就图片，引导学生思考：晚明时期我国的科技发展状况如何？激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍晚明时期的科技背景，包括政治、经济、文化等方面的内容。

然后分别呈现晚明时期的农业、手工业、商业和科学技术等方面的成就，引导学生了解科技成就的具体内容。

北大师版初一下册历史教学计划：推动社会进步的科技成就

[键入文字]
北大师版初一下册历史教学计划：推动社会进步的科技成就
对于初中学生朋友，学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。

大学网提供了初一下册历史教学计划，希望对大家学习有所帮助。

课程标准
了解四大发明,认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献
教学目标
1.知识与能力要求：
知道毕昇发明了活字印刷术，了解活字印刷的优点，认识中国发明的活字印刷是世界印刷技术史上的一次重大革新，对传播知识、促进世界文明发展做出了重大贡献。

了解指南针、火药的发明、改进、应用及其向外传播情况，认识指南针促进了欧洲航海业的发展，火药对欧洲社会产生了巨大震动。

了解黄道婆对棉纺织技术的革新、对元代棉纺织业的贡献，初步认识先进生产工具对社会生产力的促进作用。

2.主要教学方法：
本课头绪多而杂，针对初一学生的认知水平，抓住重点，拓展知识面。

课前让学生搜集一些与本课内容相关的知识。

通过研讨比较分析雕版印刷术和活字印刷术的区别，体会活字印刷术的创新性，认识此项发明对中国和世界的贡献。

通过阅读了解指南针的发明、改进、应用、传播情况，认识指南针对中国及欧洲航海业的促进作用。

回忆已学有关火药的知识，了解火药、火器的改进，应用情况，及其对中国作战技术的影响，对欧洲社会的巨大的震动。

讲述黄道婆的事迹，使学生认识到黄道婆对元朝棉纺织业的贡献。

1。

七年级历史下册第20课《晚明科技成就》课件北师大版

设疑导入
你知道这本书是谁写的吗？它的内容是什么
？在我国古代医药学领域有怎样的地位呢？通
过本节课我们来一起学K12习教育资吧料。
1
第20课晚明科技成就
K12教育资料
2
学习线索
1 2 3
K12教育资料
3
学习目标
1.把握李时珍、徐光启和宋应星的科技著作的内容及地位。 2.了解明清时期科学技术的特点、在国际上的地位及原因。 3.学习李时珍、徐光启和宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度。
(3)影响：1596年《本草纲目》出版后很快传到④___日_本__、
⑤___朝_鲜__。以后相继出版⑥___拉__丁__、_法__、__德__、__英_、__俄_等
外文节译本，在世界上产生K12教了育资广料泛影响。
5
二、徐光启与《农政全书》
1.身份：明末出身⑦__农__家__、官至⑧ ______礼__部__尚__书_的大学士，被誉为“⑨ ______引__进__西__学__第_”一。人
（1）明朝社会生产力的提高，商品经济的繁荣，促进了科学技术的发展。
（2）一些科学家，积极投入科学技术的研究、试验和总结，写出一批优秀的科技著作。
K12教育资料
15
明清时期中国科技为什么在世界上落伍了？
(1)统治者对科技发展重视不够。
(2)腐朽的封建剥削制度和重农抑商传统，阻碍和
压制了资本主义萌芽的发展，这就使得科学技术的
(2)地位:被誉为
1_3_1_7_世__纪__中__国__科__技__的__百__科__全__书_。
K12教育资料
7
合作探究
探究一
李时珍与《本草纲目》
思考：图中人物是谁？他的代表作是？他的药物学巨著是什么？此书地位如何？

七年级历史下册第20课晚明科学技术成就表格式教案(北师大版)

七年级历史下册第20课晚明科学技术成就表格式教案（北师大版）第20课晚明科学技术成就教学目标知识技能1、知道李时珍和《本草纲目》。

知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作。

了解明清科技得以发展的原因及特点。

过程方法1、在《优化设计》的“快乐预习”指引下，学生通过收集李时珍、宋应星等科学家的故事，提高学生信息收集和语言表达能力；在教师的引导和启发下，学生通过阅读教材，学会独立思考；小组讨论李时珍、宋应星为什么能在科技领域取得如此高成就使学生提高分析历史人物的能力。

启发学生设计历史表格，学会比较和归纳。

情感态度价值观学习李时珍、宋应星等明清科学家的献身精神和勇于实践的科学态度。

教学重点帮助学生形成重在实践的科学精神和态度。

教学难点如何理解这一时期科技的辉煌教学准备学生提前预习和复习相关知识点教学课时1个课时教学方法1．自主学习法；2.合作探究法；3.师生互动法；4.小组讨论法；5.启发深入法6.情景导入法；7.实验演示法；8实物参观法；9。

练习法；10。

赏析带动法教学过程设计第20课晚明科学技术成就学生活动教师个性教案教学过程设计一、导入新课：情境导入：二、新课讲解：指导阅读课文容，小组合作，设计表格，整理归纳：姓名类别成就内容价值和影响李时珍医学《本草纲目》东方医学巨典宋应星科技《天工开物》17世纪中国科技的百科全书徐光启《农政全书》徐光启被后世誉为划时代的中国近代科学先驱理解掌握：结合课本，小组合作，讨论探究：谈一谈明清时期取得巨大科技成就的这些历史人物的身上有那些宝贵的精神?给我们哪些启发？明清时期的科技成就有什么特点?优势：.科学家重视实验，注重运用数理方法。

已开始显露出一些近代科学研究的特点。

劣势：.明清科学技术与西方近代科技相比，已远为逊色。

.明清实行文化专制，闭关锁国，使中国和西方科技水平的差距越拉越大。

联系巩固：我们所学的历史课中在医药学领域共提到哪些历史人物，各有哪些成就和贡献？在科技领域，我们在前面学过哪些著名人物及其作品？唐、宋、元等朝代典型的文学形式各是什么？评价补充另外三组所述。

初中七年级历史下册第20课晚明科技成就名师学案(无答案) 北师大版

2、中医是我国传统文化的一朵奇葩，今天它已走向世界，有越来越多的外国同行来中国学习中医。下列连线正确的是
A、华佗——《本草纲目》B、张仲景——《黄帝内经》
C、李时珍——《伤寒杂病论》D、李时珍——《本草纲目》
3、如果要研究明朝手工业生产技术，要查阅的主要文献是
A、《农政全书》B、《天工开物》C、《本草纲目》D、《齐民要术》
4、如果想了解中国17世纪科技发展的情况，你首选的资料应该是
A、《天工开物》B、《本草纲目》C、《农政全书》D、《唐本草》
5、下列我国古代科技成就中，属于同一个领域的是
A、《本草纲目》《千金方》B、《水经注》《农政全书》
C、《天工开物》《徐霞客游记》D、《齐民要术》《本草纲目》
6、《本草纲目》、《农政全书》、《天工开物》的相同点是( )。
A．作者所处时代B．图文并茂C．吸收外国科学知识D．被译成多种外国文字
7、下列著作中，含有介绍外国科技内容的是( )
A、《九章算术》B、《梦溪笔谈》C、《农政全书》D、《天工开物》
8、被国外称为"中国17世纪的工艺百科全书"的是：( )
A《本草纲目》B《天工开物》C《农政全书》D《徐霞客游记》
9、《农政全书》与《天工开物》的相似之处有
A.介绍农业生产技术、经验B.介绍了欧洲的技术方法
C.被译为日、俄、英等文字D.是我国古代优秀的农学著作
10、下列人物，翻译过西方科学著作的是( )
A．黄宗羲B．王夫之C．徐光启D．宋应星
师生
随笔
自我反思：
晚明科技成就
学科
历史
班级
主备教师
学生姓名
使用教师
使用时间
课题
第20课晚明科技成就

2019-2020年初中历史七年级下册第三单元明清王朝的繁盛与近代前夜的危机第20课晚明科技成就北师大版课后

2019-2020年初中历史七年级下册第三单元明清王朝的繁盛与近代前夜的危机第20课晚明科技成就北师大版课后练习第九篇第1题【单选题】下列关联错误的一项是( )A、《三国演义》罗贯中B、《水浒传》施耐庵C、《西游记》吴承恩D、《农政全书》宋应星【答案】：【解析】：第2题【单选题】2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理医学奖，她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。

中国的医学源远流长，中医是中国三大国粹之一。

下列医药成就属于李时珍的是( )A、制成“麻沸散”B、著有《伤寒杂病论》C、写成《千金方》D、著有《本草纲目》【答案】：【解析】：第3题【单选题】明朝后期最负盛名的戏剧家是( )A、关汉卿B、汤显祖C、马致远D、王实甫【答案】：【解析】：第4题【单选题】强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合的著作是( )A、《天工开物》B、《齐民要术》C、《本草纲目》D、《农政全书》【答案】：【解析】：第5题【单选题】紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。

其中太和殿是中轴线上最高大的建筑,皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。

这样的建筑理念体现的实质问题是( )A、天人合一B、建筑功能齐全C、皇权至上D、国家大一统【答案】：【解析】：第6题【单选题】明清时期，_______的创作开始进入成熟阶段( )A、诗B、词C、曲D、小说【答案】：【解析】：第7题【单选题】世界遗产委员会对我国入选《世界遗产名录》的某一古代建筑的描述如下：“一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统……在明代，又继续加以修筑，使之成为世界上最长的军事设施。

它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。

”这一古代建筑是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第8题【单选题】书院教育是明清教育的特色。

明清时，海南最著名的书院是( )A、琼台书院B、东坡书院C、海南书院D、崖城孔庙【答案】：【解析】：第9题【单选题】明清被誉为“四大名著”的小说中，属于清代的小说是( )A、《三国演义》B、《水浒传》C、《西游记》D、《红楼梦》【答案】：【解析】：第10题【单选题】要详细了解明朝中后期江西景德镇瓷器制作工艺，可以查阅的书籍是( )A、《史记》B、《资治通鉴》C、《天工开物》D、《本草纲目》【答案】：【解析】：第11题【单选题】我国著名历史学家郭沫若为一位明代名医的陵墓题词：“医中之圣，集中国药学之大成。

七年级历史下册第三单元第20课晚明科技成就教案北师大版(2021年整理)

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《晚明科技成就》教案一、教学目标知识与能力：知道《本草纲目》、《农政全书》、《天工开物》等名著，了解明代科技的成就及影响.过程与方法:通过小组合作探究，回答问题,提高分析问题和综合问题的能力.情感态度与价值观：通过选取对本课涉及的三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因，从而培养学生刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。

二、教学重难点教学重点：李时珍与《本草纲目》、徐光启与《农政全书》、宋应星与《天工开物》。

教学难点：李时珍与《本草纲目》、宋应星与《天工开物》。

三、探究新知（一）导入新课教师出示《本草纲目》的图片。

提问:你知道这本书是谁写的吗？它的内容是什么？在我国古代医药学领域有怎样的地位呢？通过本节课我们来一起学习吧。

（二）自主学习自学指导：快速阅读课文，完成自学.(三）合作探究探究点一李时珍与《本草纲目》1．教师出示李时珍图片。

问：图中人物是谁？他的代表作是？他的药物学巨著是什么？此书地位如何?2．教师出示李时珍生平。

3．教师讲述李时珍写作《本草纲目》的经过。

探究二：徐光启与《农政全书》1．教师出示《农政全书》图片.问：此书的作者是谁？其内容是什么?地位如何？探究三：宋应星与《天工开物》1．教师出示《天工开物》插图。

北师大版历史七年级下册第20课《晚明科技成就》课件3

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__数__理__方_法__，开始显露出一些近代科学研究的特点。
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明代科技发展的原因
第20课
（1）明朝社会生产力
晚明科技的成提就高，商品经济的繁
荣，促进了北科师大学版技术的
发展。
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（2）一些科学家，积极投入科学技术的研究、试验和总结，写出一批
自学思考合作探究
晚第明2科0课技成就的代表成就有哪些？
(2)从价值和影响上看：虽无突破、创新，但传统科技
仍处于世界领晚先地明位。科技成就
(3)从人的主体行为看：勤奋钻研、身体力北行师注大重版调查研究——献身科学的精神。
(4)从部分内容看：开始涉及西方自然科学，如《农政全书》和《天工开物》。
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李时珍与《本草纲目》
第20课
作者：李时珍。晚明科技成就
北师大版
芽的发展，这就使得科学技术的发展缺乏物质基础和动力。 (3)实行严格限制对外交往和贸易的“闭关锁国”政策。
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(4)科举制度日益僵化，文化政策日益反动。
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古代农业之大成并晚吸明收了科西技方科成技知就识的农学专著。
3. _宋__应__星____是明末著名的科学家。他的代北师表大作版《
__天_工__开__物__》是关于农业和手工业方面的书籍，被誉为
“1_7_世__纪_中__国__科__技_的__百__科_全_”书
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4、明清之际，一些科学家重视___实__验____，注重运用
第20课第20课晚晚明明科科技技成成就就先学
1．_李__时_珍___是明代杰出的医学家和药物学家。他著成的
《_本__草__纲__目_》被誉为“东方医学巨典”。

北师大版七下第20课晚明科技成就

影响：P100最后一段
二、徐光启与《农政全书》
徐光启（1562.4.24 －1633.11.8），字子先，号玄扈，天主教圣名保禄，汉族，上海县法华汇（今上海市）人，明代著名科学家、政治家。 “引进西学第一人” “划时代的中国近代科学先驱”
《农政全书》成书于明朝万历年间，60卷，约70万字，主要内容有农本、田制、农事、水利、农器、树艺、桑蚕、桑蚕广类、种植、牧养、制造、荒政12目。
第20课
晚明科技成就
《本草纲目》《农政全书》《天工开物》
一、李时珍与《本草纲目》
李时珍
（1518——1593），字东壁，明代蕲州（今湖北省蕲春县）人。明代著名医药学家。
研究方法解剖、跟踪观察、亲尝百草、考察辩证内容 1892种药物，附药方1.1万多则，插图1160幅地位 “东方医学巨典”
劣势：
1.总体看来，明清时期的科学技术和西方近代科技相比，已远为逊色 2.清朝入关后，文化专制，八股取士的严锢压抑下，中国和西方科技水平的差距越拉越大
合作探究
我国的科学技术为什么在明清时期由发展逐渐陷入停滞?
①传统的重农抑商政策。在封建社会末期,压制工商业的政策阻碍了科学技术的发展。 ②明清的八股取士，严重禁锢了人们的思想和创新精神。 ③明清实行闭关锁国，使中国和西方科技水平的差距越拉越大。
图文并茂，详细记载了各种农作物和手工业原料的种类、产地、种植加工以及手工业生产技术，附有 123幅插图。
徐光启
宋应星
1、完成导学第22课； 2、预习第21课《明清之际的进步思潮与世俗文化》。
基本上囊括了中国明代农业生产和人民生活的各个方面，而其中又贯穿着一个基本思想，即徐光启的治国治民的 “农政”思想。

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七年级下册历史20课教案

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