社会体育指导员组织及业活动管理课程

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社会体育指导员培训教案

社会体育指导员培训教案

社会体育指导员培训教案

主讲:湖南师范大学体育学院

李先雄

第一次课2学时第一章社会体育的基本形态

►我国社会体育的基本形态主要包括城市社区体育、职工体育和农村体育三大部分。本章重点阐述了城市社区体育、职工体育和农村体育的概念、特点、构成要素和组织管理以及现阶段的任务和重点。

►这三个大部分包含了我国人口的主体,是我国职业人群参加体育活动的主要组织形态,也是老年人体育的主要形态。掌握城市社区体育、职工体育和农村体育的有关知识和管理技能是社会体育指导员必备条件。

第一节城市社区体育

►城市社区是指非农产业或二三产业为基础的、规模较大而人口密度高的人口以及非农产业活动在一定区域空间的聚集。

►社区体育概念于20世纪80年代提出。

一城市社区体育兴起的社会背景

►我国社区体育形式的出现是我国社会发展的必然产物,是多种社会因素综合作用的结果,概括起来有三点。

1. 城市经济体制改革是城市社区体育兴起的根本原因

2. 建立与城市经济体制改革相适应的社区管理体系是城市社区体育发展的必然条件

3. 社区老年人口体育需求的增长是城市社区体育兴起的催化剂

4. 体育社会化是社区体育发展的促进因素

二、城市社区体育的概念和构成要素

►社区作为一个社会学的重要范畴,均有一些共同的构成要素,概括起来有4个基本要素:

1.以一定社会关系为基础组成的人群

2.一定的地域

3.相对完备的生活服务设施是

4.成员对社区情感和心理上的认同感

►社区体育具有六大构成要素:

社区体育组织、社区成员、场地设施、经费、管理者和指导者、社区体育活动

三、城市社区体育的特点

社区体育(社会体育指导员培训)

社区体育(社会体育指导员培训)

❖ (6)按活动空间分类
❖ 按活动空间可以分为庭院体育、公园体育、 单位辖区体育、公共体育场所体育和其它场所 (空地、广场、江河湖畔等)体育五类。
❖ 5.社区体育的功能
❖ 社区体育功能包括一般性功能和特殊功能两 部分。
❖ 一般性功能指任何体育形式对于参与者个体 所具有的共同的功能,即体育的健身功能、健 心功能和社会化功能。
❖ 4.体育活动的物质条件逐步成熟为社区体育提供了
良好的生存土壤
❖ 现代社会物质产品的丰富为体育健身运动的普及和发展提
供了必要的物质条件。在跨世纪进程中,中国在发展经济的同 时,也十分注意创造良好的社区环境,建立了和正在建立条件 优越、设备齐全的公共活动场所。城市空地增多,环境绿化也 越来越好,许多城市的体育场所和公园也免费向居民开放,体 育健身设备器材的大众化、普及化,都是我国社区体育不断改 善的物质条件。
❖ (2)改善居民生活方式
❖ 科学文明的生活方式有助于提高居民的生活 质量,维护社区秩序的稳定。体育活动作为一 种极具吸引力的有益的休闲活动,吸引了众多 的居民参与到其中,占据了居民的空闲时间, 一定程度上抵御了不健康的生活内容的侵蚀, 在改善居民生活方式方面发挥了积极的作用。
❖ (3)加强社会整合,增强社区凝聚力
二、为什么要在社区开展体育活动
(一) 社区体育的兴起 (二) 社区体育的功能意义 (三) 我国城市社区体育的发展趋势

社会体育指导员培训

社会体育指导员培训

社会体育指导员培训

导言

社会体育指导员是一支为大众提供体育运动服务的专业队伍。他们在社区、学校、企事业单位等场所开展多样化的体育活动,并帮助人们掌握正确的体育运动技能和知识。为了提高社会体育指导员的素质和能力,进行培训就变得至关重要。本文将介绍社会体育指导员培训的必要性、培训内容以及培训效果评估等方面的内容。

1. 培训的必要性

在现代社会,随着人们生活水平的提高和健康意识的增强,越来越多的人开始

重视体育运动的重要性。社会体育指导员作为体育运动的推广者和指导者,需要具备相应的专业知识和技能来满足社会的需求。因此,进行社会体育指导员培训具有以下几个方面的必要性:

1.1 提高专业水平

社会体育指导员的核心任务是提供专业的体育运动指导和服务。通过培训,他

们能够深入学习体育运动的理论知识和实践技能,提升自身的专业水平,为大众提供更加优质的体育运动服务。

1.2 适应多样化需求

不同年龄、不同体质、不同兴趣爱好的人们对体育运动的需求差异很大。社会

体育指导员通过培训能够学习到如何根据不同人群的需求来制定相应的运动方案,提高运动的针对性和个性化。

1.3 增强组织能力

社会体育指导员一般都需要组织各类体育活动,如群众健身活动、体育比赛等。通过培训,他们可以学习到如何合理安排活动的时间、场地和参与人员,提高组织能力和活动效果。

2. 培训内容

社会体育指导员培训的内容涵盖了多个方面的知识和技能,包括体育运动的相

关理论、运动训练方法、组织管理能力等。下面将具体介绍培训的主要内容:

2.1 体育科学理论

社会体育指导员要具备一定的体育科学理论知识,包括运动生理学、运动心理学、运动营养学等方面的基本概念和原理。这些理论知识的学习可以帮助他们更好

社会体育指导与管理专业

社会体育指导与管理专业
专业背景
社会体育是人民群众广泛参与的体育活动,是实现体育强国 战略目标的重要途径。随着社会经济的发展和人民生活水平 的提高,社会体育事业得到了快速发展,社会对体育人才的 需求也越来越大。
专业发展历程
起步阶段
我国社会体育指导与管理专业起 步较晚,最初是在一些体育院校
开设的相关课程。
发展阶段
随着社会对体育人才的需求不断增 加,越来越多的高校开始开设社会 体育指导与管理专业,并逐渐形成 了较为完善的专业体系。
社会体育指导与管理专业
汇报人: 日期:
目录
• 社会体育指导与管理专业概述 • 课程体系与教学方法 • 核心课程与特色课程 • 师资力量与教学资源 • 学生管理与培养质量 • 就业前景与职业发展
01
社会体育指导与管理专业概述
专业定义与背景
专业定义
社会体育指导与管理专业是培养具备社会体育指导、组织管 理、科研、教学等方面的知识和能力,能在社会体育领域从 事指导、组织、管理、科研、教学等方面工作的专门人才的 专业。
实验法
通过实验操作,让学生亲身体验,加深对理 论知识的理解。
案例法
通过分析实际案例,让学生了解实际操作流 程,提高解决实际问题的能力。
实践教学环节
01
02
03
实习
安排学生在相关单位或机 构进行实习,将所学知识 应用于实践中,提高实际 操作能力。

社会体育指导员管理规定

社会体育指导员管理规定

社会体育指导员管理办法

草案

第一章总则

第一条为了促进社会体育指导员队伍的发展,规范社会体育指导员工作,发挥社会体育指导员在全民健身活动中的作用,根据中华人民共和国体育法、全民健身条例,制定本办法;

第二条本办法所称社会体育指导员,是指在社会体育活动中不以收取报酬为目的,向公众提供传授健身技能、组织健身活动、宣传科学健身知识等志愿服务,并获得技术等级称号的人员;

第三条社会体育指导员技术等级称号由低到高分为:三级社会体育指导员、二级社会体育指导员、一级社会体育指导员、国家级社会体育指导员;

第四条鼓励社会体育指导员经常从事社会体育指导工作,坚持科学、文明、安全、诚信的原则,因人、因时、因地制宜,提高被指导者的健身技能和身体素质,推动全民健身活动的开展;

第五条县级以上体育主管部门对社会体育指导员进行免费培训和注册管理,组织和推动各种社会力量支持开展社会体育指导员工作,发挥社会体育指导员在体育公共服务中的作用;

第六条对在社会体育指导工作中取得显着成绩的社会体育指导员,各级体育主管部门和有关组织、单位应当给予表彰、奖励;

第二章组织机构

第七条国家体育总局主管全国的社会体育指导员工作;县级以上地方体育主管部门负责本行政区域内社会体育指导员管理工作;

各级体育主管部门应当将社会体育指导员工作纳入体育工作规划,列入体育工作考核评价体系,为社会体育指导员开展工作提供指导、服务和保障,完善社会体育指导员工作的管理,依法对社会体育指导员工作进行检查与监督;

各等级社会体育指导员的日常工作,由指导工作所在地的县级体育主管部门实行属地管理;

社会体育专业课程设置

社会体育专业课程设置

理论与实践脱节
部分学校过于注重理论教学,而忽视 实践环节,导致学生难以将所学知识 应用于实际工作中。
地域差异与资源配置不均
不同地区的社会体育专业发展存在较 大差异,资源配置不均也制约了部分 地区的专业发展。
专业未来发展方向与建议
加强实践能力培养
增加实践课程和实践教学环节的比重,提高学生的实际操作能力 。
多样化与个性化发展
社会体育专业将更加注重学生的多样化与个性化发展,通 过提供更多的课程选择和项目实践,满足不同学生的兴趣 和需求。
产学研一体化
社会体育专业将更加注重与产业、科研的紧密结合,通过 建立实习基地、开展科研合作等方式,培养学生的实践能 力和创新精神。
信息化与智能化建设
借助现代信息技术,社会体育专业将实现更高效的教学与 管理工作,例如智能化教学、虚拟现实技术应用等,提升 教学质量和效果。
实习方案
实习单位
学生应在体育行业的相关单位进行实习,如体育场地设施管理公司、体育活动 策划公司、体育用品销售公司等。
实习内容
学生在实习期间应参与体育活动的策划和组织、体育场地设施的管理和运营、 体育市场的调研和分析等工作。他们需要将所学的理论知识应用到实践中,并 接受实习导师的指导和评估。
实习单位与地点
理论教学
课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式,使学生全面掌握理论知 识。

社会体育指导员组织及业活动管理课程(PPT 32张)

社会体育指导员组织及业活动管理课程(PPT 32张)

(二)管理实施步骤 构建网络基础措施 此阶段主要为社会体育指导员组织管理部门配置 电脑设施,并利用现代通信技术建立比较完整的 电脑网络系统。 建立社会体育指导员工作网络管理平台 此阶段为社会体指导员工作的信息化管理理顺了 工作流程,是工作信息化管理的重要环节。 网上社会体育指导员管理工作展开 是前两者的综合运用,即借助网络基础设施和社 会体育指导员工作网络管理平台,为工作管理机 构之间及管理机构与外界之间建立电子化沟通渠 道。

要培养骨干
学习和进修过程中,会冒出一些业务尖子或发现 一些有特长的社会体育指导员。一旦发现就要把 他们列为重点培养对象,并加以重视。

要凝聚人心
不仅要重视提高社会体育指导员的业务水平,还 要提高社会体育指导员的思想道德水平。通过业 务学习与进修把社会体育指导员的人心凝聚起来。
第三节社会体育指导员工作的信息管理

第二节社会体育指导员业务学习与进修

业务学习与进修时提高社会体育指导员业 务水平的主要途径,也是社会体育指导员 岗位培训的主要形式。
一、社会体育指导员业务学习的方式 社会体育指导员业务学习是由街道、乡镇体育指 导站组织的业务学习活动。 例会学习 是在每周组织例会安排的学习活动。每周一次例 会,内容包括总结一周工作情况,研究指导过程 中发生的问题、布置下周工作等。 技能交流 是由街道、乡镇体育指导站组织的社会体育指导 员之间的动作技能与指导技能交流活动。大家互 帮互学,共同提高动作示范水平和技能指导能力。

社会体育指导员培训

社会体育指导员培训

目的与意义
• 社会体育指导员培训的目的是培养具备专业知识和技能的人才,以满足社会对体育健身指导和管理工作的需求。通过培训 ,学员可以掌握运动技能、健身理论、组织管理等方面的知识和技能,提高自身的专业素养和综合能力。同时,培训还可 以促进学员的自我发展和提升,提高他们的就业竞争力,有利于他们在社会中更好地发挥作用。
健身教练培训
培训内容
社会体育指导员在健身教练培训过程中,需要掌握健身基本理论、健身技术、健身教学技 巧及运动损伤预防和急救措施等相关知识。
实践效果
通过培训,社会体育指导员能够更好地指导学员进行健身锻炼,提高学员的身体健康水平 ,同时也能够有效地预防和应对运动损伤。
05
培训展望与建议
社会体育指导员发展趋势
04
培训实践与案例
培训实践案例一
案例名称
游泳教练培训
培训内容
社会体育指导员在游泳教练培训过程中,需要掌握游泳技术、游泳 教学技巧、运动损伤预防及急救措施等相关知识。
实践效果
通过培训,社会体育指导员能够更好地指导学员学习游泳技术,提高 游泳教学质量,同时也能够有效地预防和应对运动损伤。
培训实践案例二
01
案例名称
篮球教练培训
百度文库
02
培训内容
社会体育指导员在篮球教练培训过程中,需要掌握篮球基本技术、篮球
战术、篮球教学技巧及运动损伤预防和急救措施等相关知识。

社会体育指导与管理

社会体育指导与管理

社会体育设施的管理与维护
社会体育设施的管理
• 制度建设:制定设施的管理制度,明确管理职责。 • 资金使用:合理安排设施建设和维护的资金。 • 安全检查:定期对设施进行安全检查,确保设施安全。
社会体育设施的维护
• 日常维护:对设施进行日常清洁、保养和维护。 • 定期检修:对设施进行定期检修,确保设施正常运行。 • 应急处理:对设施故障进行应急处理,确保设施及时恢复。
社会体育指导与管理
CREATE TOGETHER
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01
社会体育指导与管理概述
社会体育指导与管理的定义及重要性
社会体育指导与管理是指在国家体育方针指导下, 通过有计划、有组织、有系统的管理和科学的指导, 使社会体育活动更加规范化、科学化、普及化,提 高人们的身体素质和社会体育水平的一种体育管理
社会体育活动的组织与管理
社会体育活动的组织
• 明确目标:明确活动的目的、对象、内容等。 • 制定计划:制定活动的时间表、路线图等。 • 整合资源:整合人力、物力、财力等资源。
社会体育活动的管理
• 风险管理:识别、评估、控制活动的风险。 • 效果评估:对活动的效果进行定量、定性的评估。 • 反馈与改进:根据评估结果,对活动进行反馈和改进。
社会体育指导员的认证
• 认证机构:包括国家体育总局、省级体育部门等。 • 认证标准:包括学历、技能、经验等。 • 认证流程:包括申请、审核、考试、发证等。

社会体育指导员培训课件(PPT 91页)

社会体育指导员培训课件(PPT 91页)
社会体育指导员培训课件ppt91页?第一节体育概述?第二节体育的功能?三我国体育的目的和任务?四体育手段概述?五现代社会与体育第一章体育概述?第一节体育概述?第二节体育发展史第一节体育概述?一体育的概念?二体育的功能?三我国体育的目的和任务?四体育手段概述?五现代社会与体育一体育的概念体育的概念有广义和狭义之分?广义的体育亦称体育运动是指以身体练习为基本手段以增强体质促进人的全面发展丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识有组织的社会活动
冒险类体育手段的特点 危险性(非常态) 身心面临挑战 强调对困难(非常规)的克服 运动负荷大(难度)
常用的手段 热气球、帆船、冲浪、攀岩、 蹦极、悬崖跳水、野外生存、 探险、漂流等。
(3)按照身体活动部位分类
上肢运动 下肢运动 躯干运动 头部运动 全身运动
(4)运动形式的空间特征分类
1、陆地运动 2、水上运动 3、冰上运动 4、空中运动 5、雪上运动
五、现代社会与体育
(一)体育在现代社会生活中的地位 1、体育已引进各国政府的重视。 随着社会现代化水平的不断提高,体育的社会价值和
地位也在日益提高。 主要表现在:国家设立了专门的体育机构;制定了体
育政策法规;把体育纳入教育制度中;各国政界人物 重视体育,参与体育,把体育放在显赫位置。 2、体育正逐步成为人们日常生活不可缺少的组成部分。 表现在:首先,经常参加体育活动的人数越来越多; 其次,近年来,竞技运动在许多国家迅速进入人们生 活的各个领域,日益成为人们感兴趣的社会活动之一, 人们对重大比赛的热情,更是达到了狂热的地步。

社会体育指导与管理专业

社会体育指导与管理专业
运动康复师
在医疗机构或康复中心提供专业的运动康复服务,帮助患者恢复 身体功能。
体育新闻传媒
体育记者
01
报道体育新闻,撰写文章、采访和评论,为媒体提供及时、准
确的体育信息。
体育编辑
02
负责体育类报纸、杂志或网站的策划、组稿和编辑工作,把握
正确的舆论导向。
体育主持人
03
在电视、广播或网络平台上主持体育节目,与观众互动,分享
具备团队协作精神,能够较好地与他人合作,共同完成 工作任务;
具备创新意识和创业精神,能够适应社会发展变化。
01
专业课程设置
基础课程
01
02
03
体育学概论
介绍体育的概念、特点、 功能、发展历程等基本知 识。
体育心理学
介绍体育心理学的基本概 念、原理和应用,包括锻 炼心理学、运动心理学等 。
体育社会学
体育场地设施管理
学生将学习如何管理体育场地和设施,包括维护、保养和安全保障 等方面。
校外实践
实习基地锻炼
校方合作的企业或机构将为学生 提供实习机会,让学生在实践中 学习如何将理论知识应用于实际
工作中。
社会体育指导
学生可参与社会体育指导活动, 为社区居民提供运动健身指导和 咨询服务,提高其社会服务能力
组织学生参加各类实践活动,如社 会体育实践活动、体育管理实践活 动等,以提高学生的实践能力和综 合素质。

大学本科专业(体育学类-社会体育指导与管理)

大学本科专业(体育学类-社会体育指导与管理)

大学本科专业(体育学类-社会体育指导与管理),该专业所学具体内容、发展方向以及就业前景

大纲:

一、介绍社会体育指导与管理专业

1.1 专业定义及历史沿革

1.2 专业学科体系及课程设置

1.3 专业发展现状与趋势

二、社会体育指导与管理专业具体内容

2.1 体育基础理论课程

2.2 社会体育指导与管理课程

2.3 体育管理实务课程

2.4 体育法律政策课程

三、社会体育指导与管理专业发展方向

3.1 指导教练员培训

3.2 体育赛事组织与管理

3.3 社会体育服务提供商

四、社会体育指导与管理专业就业前景

4.1 教练员

4.2 体育赛事组织与管理人员

4.3 体育服务提供商从业人员

4.4 政府体育部门工作人员

4.5 大中小学体育教师

摘要:

大学本科专业(体育学类-社会体育指导与管理)是一门综合性较强的专业,主要涉及体育运动管理、社会体育指导、体育项目策划、运动员管理等方面的知识。该专业旨在培养具有较高综合素质、能够胜任社会体育管理工作的专业人才,使学生在毕业后能够胜任教练、管理、策划等方面的工作。本文将从专业所学具体内容、发展方向以及就业前景三个方面分析该专业。

一、专业所学具体内容

1.基础课程

大学本科专业(体育学类-社会体育指导与管理)的基础课程主要包括体育学、运动训练学、运动生理学、运动心理学、人体解剖学、运动保健学等。这些基础课程为学生后续学习提供了坚实的理论基础。

2.专业课程

专业课程方面,该专业主要涉及以下课程:

(1)体育政策与管理:本课程主要介绍了国家体育政策、组织管理、专业化运作等方面的知识。

(2)社会体育学:本课程主要介绍了社会体育与公共体育的区别、社会体育的发展现状、影响因素等方面的知识。

社会体育指导员知识ppt课件

社会体育指导员知识ppt课件
10
一级社会体育指导员必须具备:
► (一)从事二级社会体育指导员工作三年以上; ► (二)掌握体育锻炼和比赛的理论与方法,能够承担某
项体育活动较高水平的技能传授和锻炼指导工作并 取得比较突出的成效; ► (三)掌握社会体育组织管理的理论与方法,具有一定 的实践经验和较强的组织能力,能够指导基层社会体 育组织的工作并取得比较突出的成绩; ► (四)具有指导二级社会体育指导员的能力,能够进行 社会体育的科学研究。
►(2)取得二级以上(包括二级)运动员等级 证书,经本职业中级正规培训达到规定标准 学时数,并取得毕(结)业证书后,连续从 事本职业工作至少1年。
►(3)高等院校体育专业专科以上毕业。
24
高级社会体育指导员(具备以下条件 之一者)
►Байду номын сангаас1)具有体育专业中专以上毕业证书,取得 本职业中级职业资格证书后,连续从事本职 业工作5年以上。
► (二)了解社会体育工作的一般知识,初步掌握 社会体育组织管理的方法,能够根据计划组织 实施基层组织的社会体育活动。
9
二级社会体育指导员必须具备:
► (一)从事三级社会体育指导员工作二年以上; ► (二)基本掌握体育锻炼和比赛的理论与方法,能够承
担某项体育活动的技能传授和锻炼指导工作并取得 比较明显的成效; ► (三)基本掌握社会体育组织管理的理论与方法,熟悉 社会体育工作的特点,能够承担基层组织社会体育活 动的计划、实施和总.结工作并取得比较明显的成绩; ► (四)具有指导三级社会体育指导员的能力。

社会体育指导员职业技能培训大纲

社会体育指导员职业技能培训大纲

社会体育指导员职业技能培训大纲

(公共理论知识部分)

根据中华人民共和国劳动和社会保障部制定的《社会体育指导员国家职业标准》(以下简称《标准》)中有关规定,为了给社会体育指导员职业技能公共理论知识培训提供科学、规范的依据,结合目前我国广大社会体育工作者的实际状况,特制定本大纲。

一、培训任务

通过培训,使准备申报相应等级社会体育指导员职业技能鉴定的申请者,进一步加深国家关于开展社会体育工作的各项法律法规及方针政策的理解,提高工作的主动性和自觉性;加强思想道德教育;丰富、充实社会体育的基础理论知识,提高社会体育工作的业务能力;基本达到《标准》中各级社会体育指导员在公共理论知识方面的基本要求,为参加相应等级的职业技能鉴定考试做好准备。

二、培训对象

符合《标准》中申报各个级别社会体育指导员职业技能鉴定具体条件,经履行正式申报手续,均可参加该级别的培训。

三、培训方式与时数

采用集中培训与自学、统一考试相结合的培训方式。各级别社会

指导员集中培训与自学时数比例见表1。

表1 社会体育指导员的培训方式与比例分配

备注:“理论知识培训”主要解决公共理论知识部分培训的任务;“专项培训”主要解决专业理论知识和技能培训的任务。有关专项培训学时及自学学时需参照相关专项培训大纲后执行。

四、师资队伍

培训初级、中级、高级社会体育指导员的教师应具有社会体育指导师职业资格证书或相应专业讲师以上专业技术职称;培训社会体育指导师的教师应具有副教授以上专业技术职称。

五、考核要求

参照社会体育指导员职业技能鉴定规范中的题例,可采用闭卷笔试、实验操作或口试的方式,对培训内容进行全面考核,成绩达到60分以上者为培训合格,并颁发培训结业证书。获得各级培训结业证书者方有资格申报参加相应级别的职业技能鉴定考试。

社会体育指导员培训课件

社会体育指导员培训课件
稳定的中等强度连续进行健身活动的练习方法。 2、持续练习法的特点和作用 (1)特点:练习时间相对较长,强度适中。 (2)作用:持续练习可使人的呼吸系统和循环系统获
得较长时间的刺激,有效提高人的有氧代谢能力和发 展有氧耐力。 3、运动持续练习法的要求 (1)科学控制好运动负荷(A时间长,强度要小B老年 人选择中小强度为主,青年人选择中等与较大之间运 动负荷) (2)及时补充必要营养(保证体能尽快恢复,防止疲 劳产生)
❖ (2)作用:能够有效提高健身者的混合代谢能力,增强体质。 有利于健身者熟悉和掌握动作的技术与技能。
3、运动重复练习法的要求 ❖ (1)制定合理运动计划 ❖ (2)保证充分间歇时间 ❖ (3)保持积极健身
平台,实现日常办公,培训 教育等方面的信息化管理。 2.梳理社会体育指导员组织管理部门的业务 工作流程,使
社会体育指导员工作更标准 化,从而提高办事透明度和 办事效率。 3.通过已建成网络平台,建立在线培训系统,档案管理系 统,信息采集库,实现信息共 享。 4.实现工作标准化 (二)管理实施步骤 1.构建网络基础措施 2.建立社会体育指导员工作网络管理平台 3.网上社会体育指导员管理工作开展
第二部分社会体育指导组织及业务活动管理
1 我国的社会体育指导员组织 2 社会体育指导员业务学习与进修 3 社会体育指导员工作的信息管理
第一节 我国的社会体育指导员组织

社会体育指导员运动健康指导专项培训

社会体育指导员运动健康指导专项培训

社会体育指导员运动健康指导专项培训

社会体育指导员运动健康指导专项培训

1. 引言

社会体育指导员运动健康指导专项培训是培养专业人才,促进全民健

康的重要举措。在当今社会,人们对健康的关注度不断增加,个人身

体素质的提高已成为人们追求美好生活的重要目标之一。社会体育指

导员作为健康传播的重要媒介,在促进社会全民健康方面发挥着重要

作用。

2. 社会体育指导员的定义与作用

2.1 社会体育指导员的定义

社会体育指导员是指在社会组织中,负责组织开展体育健身活动,在

具体体育项目中提供健康指导和技术支持的专业人员。

2.2 社会体育指导员的作用

社会体育指导员不仅仅是传授运动技能和知识的教练员,更重要的是,

在运动健康领域发挥着促进全民健康和传播健康理念的使命。他们通过组织各类体育健身活动,传递健康的生活方式,提供个性化的健康指导,引领社会大众积极参与体育运动,提高整体健康水平。

3. 社会体育指导员运动健康指导专项培训的内容

3.1 运动健康知识培训

社会体育指导员需要具备丰富的运动健康知识,以便能够为参与者提供科学、合理的健康指导。运动生理学、体育心理学、营养学等基础知识是其必备的培训内容。

3.2 运动技能培训

社会体育指导员需要具备一定的运动技能,以便在实际运动指导中能够提供正确的示范。不同体育项目的技能培训是社会体育指导员运动健康指导专项培训的重要内容之一。

3.3 健康传播与组织能力培训

社会体育指导员需要具备较强的健康传播能力和组织能力,以便能够有效地向社会传播健康理念,组织各类体育健身活动。媒体传播、沟通技巧、组织协调等培训内容对其能力提升具有重要意义。

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况,有针对性地开展业务培训。例如,国家、省 市出台新的体育政策,协会就应及时对体育指导 站站长进行宣讲、培训,并通过他们传达给广大 社会体育指导员。
组织活动Байду номын сангаас
协会活动主要有年会、展示活动、竞赛活动、社 会参与活动等。
依附运作方式 由于我国社会体指导员组织成立 的时间较晚,往往已有一些社会体育组织在进行 社区体育管理,或者在街道、乡镇没有独立体育 设施的情况下,也可以采用依附运作的方式,如 挂靠在社区文体中心或文化馆,利用其设施开展 体育指导服务。
(三)社区、村落体育指导点的运作方式
团队管理运作方式
社区、村落体育指导点又是健身站点,是健身指 导的最前线。团队管理一般要求每个团队配备一 名社会体育指导员。社会体育指导员要把团队成 员团结起来,不仅在健身方面,还从生活等方面 互相帮助,建立良好的人际关系,通过团队活动, 提高健身者的生活水平。
站点管理运作方式
要安排专人进行健身器材维护和检查,以防出现 伤害事故。每次活动前,都要组织团队成员进行 环境整理,活动后再次进行环境保洁,以保证环 境卫生和维护生态。自觉遵守公共场所的相关规 定。
三、我国社会体育指导员 组织的管理方式
(一)社会体育指导员协会的管理方式 会员管理
包括个人会员管理和单位会员管理。个人会员管 理包括入会申请审查、会籍转移登记、广为履职 情况报告、重大事件记录等项目。单位会员管理 包括入会申请审查、年度计划和总结等报告材料、 重大事件记录等项目。 业务培训 协会应根据工作需要和社会体育指导员的实际情
指导居民进行科学健身
针对居民健康状况,开展体育科普宣传;满足居 民健身需求,开展健身咨询;组织居民开展健身 活动,进行科学健身指导。
协调有关社区的体育事务
协调社区及企事业单位、学校间开展社区体育事 宜;协调社区体育组织见得关心及资源配置问题; 协调各社区见得体育交流问题等
(2)会员服务职责
我国社会体育指导员协会的基本组织架构
中国社会体育指导员协会 省区市社会体育指导员协会 地市级社会体育指导员协会 地县级社会体育指导员协会
街道、乡镇体育指导站 居委会、村委会体育指导站
自主活动 业务指导
社会体育指导员领导机构
民政部门
体育行政部门
体育总会
社会体育指导员协会
社会体育指导员协会的功能和任务
对外关系包括协会与主管部门的关系、协 会与社会的关系和社会与其他社会组织的 关系等。
协会的主管部门主要有体育局群体主管部 门、社团管理局等行政机构和体育总会等 组织。
协会与社会的关系主要表现为协会与社会 关注者、合作单位以及媒体的关系等方面。
(二)街道、乡镇体育指导站的运作方式
独立运行方式 是指由协会帮助成立,由社会体 育指导员组成的区域性体育指导机构接收街道、 乡镇行政机构的委托,指导和管理群众体育活动。
维护社会体育指导员的权益 用岗位制度规范指导行为,用组织条例保护指导 员,用激励机制鼓励指导员。
提高社会体育指导员的能力 技能水平、教学能力、组织管理能力、健身咨询 能力等。
加强社会体育指导员的交流 互帮互学、团队合作、互相监督、对外交流。
(三)社区、村落体育指导点
组织结构
社区、村落体育指导点是街道、乡镇体育指导站 的执勤点,是指由街道、乡镇体育指导站指定的 社会体育指导员负责社区、村委会管区内进行科 学健身指导的健身站点。
功能
维护社会体育指导员的基本权益,让其有 一个自己的组织,以便形成归属感。
使政府主管部门有一个得力的帮手,协助 落实《全民健身条例》,推动实施《全民 健身计划》的实施。
任务
大力促进社会体育事业发展;开展工作研究 与交流,积极发挥健身咨询的作用,指导 全民健身活动;促进队伍发展壮大;反映 社体指导员的建议、意见和诉求,维护社 体指导员合法权益等等。
(二)街道、乡镇体育指导站
组织结构
街道、乡镇体育指导站是社会体育指导员组织网 络的基本点,是协会、指导站、指导点三级组织 架构的关键机构。
主要职责
(1)社会服务职责 协助政府开展社区体育
制定社区体育发展规划和策划各类体育活动;接 受委托对体育团队、体育设施进行管理或举办社 区体育活动;代表社区对外进行体育交流等。
主要职责
对健身活动进行科学指导
科学健身指导包括正确的技能、合理的负荷安排、 综合的健康管理等。综合的健康管理包括身体健 康、心理健康和社会健康等方面的管理。
对健身站点进行综合管理
包括对健身人群、健身过程和健身环境的管理等。 健身过程的管理指活动前的准备、活动中的控制、 活动后的整理。健身环境的管理包括健身器材的 维护、地面及周边环境的整洁以及干扰因素的排 除等。
二、我国社会体育指导员组织的运 作方式
(一)社会体育指导员协会的组织结构与运 行机制
1、组织结构 社会体育指导员协会的组织包括会员代表大 会、理事会、秘书处等机构设置。
会员代表大会是协会的最高权力机构,一般四年 一届,每年举行一次年会,总结上一年度的工作, 布置下一年度的计划等。
会员代表大会按照民主集中制原则审议上一届委 员会的工作报告和财务报告;修改本会章程;选 举和避免理事会成员;决定终止事宜。
理事会由会员代表大会选举产生,在会员代表大 会休会期间,有理事会实施协会管理。
秘书处是协会的日常办事机构,一般设秘书长一 名,副秘书长若干名。
2、运作机制
内部层级管理、权力配置、制度安排、能力建设 等。
层级管理是协会内部的等级关系处理。
权力配置包括参与权、人事权、财权、协调权、 决策权等
能力建设包括组织要素能力(目标、成员、制度、 管理、资源等)、协调能力(各要素及要素间的 协调等)、获得能力(争取外部支持、规避外部 风险等)、影响能力(公信力、信誉度、社会形 象等)等。
第八章社会体育指导员组织及业 活动管理务
第一节 我国的社会体育指导员组织
根据《全民健身条例》,社会体育指导员 是指不以收取报酬为目的,向公众提供传 授健身技能、组织健身活动、宣传科学健 身知识等全民健身志愿服务,并获得技术 等级称号的人员。
一、我国社会体育指导员组织的社会地 位与功能
(一)社会体育指导员协会的社会地位
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