《外国教育史》复习试题库(2012秋 11

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外国教育史试题及答案

一、单选题：（每题1分，共20分）1.外国教育史上最古老的学校是（）的宫廷学校。

A．古代埃及B．两河流域C．古代印度D．古代希腊2.古代埃及的寺庙学校着重（）。

A.文雅教育 B.职官教育 C.书吏教育 D.科学教育3.雅典的初等学校全由（）办理。

A.私人 B.企业 C.国家 D.私人和国家共同4.斯巴达教育的基本特点是强调（）。

A.智育 B.美育C.劳动教育D.军事体育5.古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、（）和角力。

A．游泳B．射箭C．投标枪D．击剑6.苏格拉底法也称为（）。

A.相互教学法 B.发现法 C.知识助产术 D.雄辩术7.柏拉图在公元前387年建立（）。

A.阿卡德米学园B．吕克昂学园C．雅典大学D．亚历山大大学8.中世纪最典型的教会教育机构是（） A.教堂 B.修道院 C.学院 D.学校9.下列选项中哪一项不是基督教信条中的组成部分（）A.禁欲 B.苦行C.修行 D.行善10.弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（） A. 昆体良 B.奥古斯丁 C.西塞罗 D.格里诺11.教育史上第一部论述学前教育的专著是（） A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《母育学校》 D.《论天赋才能的培养》12.17世纪初，被称为“近代科学之父”的哲学家是（） A.洛克 B.弥尔顿 C.培根 D.裴斯泰洛齐13.16世纪之后，英国初等教育由（）掌管。

A.天主教教堂B国家政府 C 罗马教堂 D 国教会14.培根以提倡（）和科学教育而著名。

A.普及教育B.自然科学C.要素教育D.古典教育15.裴斯泰洛齐认为初等教育最重要的问题是( ) A.道德教育 B.要素教育C.自然教育D.智育教育16.教育史上，首创“没有书本的学校”，被人们誉为“幼儿园之父”的教育家为（）A.福禄培尔B.夸美纽斯C.裴斯泰洛奇D.杜威17.费希特的教育思想主要是（）A.师范教育B.国民教育 C.幼儿教育 D.自然主义教育18.罗素明确提出了（）的教育目的 A.社会本位B.道德培养C.个人本位D.理智培养19.蒙台梭利感官教育以（）为主。

外国教育史复习题及答案

2012年《外国教育史》复习题答案一、名词解释1、“苏格拉底法”：是苏格拉底在进行讲学的过程中形成的独特的师生之间对话的方法。

实际上是一种归纳法，即通过归纳形成普遍概念的方法。

它主要由讥讽、助产术、归纳和下定义四个步骤组成。

2、星期日学校：是指英、美诸国在星期日为在工厂做工的青少年进行宗教教育和识字教育的免费学校，亦称“主日学校”。

兴起于18世纪末，盛行于19世纪上半期。

1780年由英国出版业者、慈善家雷克斯在英格兰首创，以利用礼拜日对童工进行指导和教育。

星期同学校最初仅教阅读《圣经》，以后又教初步的读、写、算知识。

由于星期日学校利用休息日把儿童组织起来进行学习，也有利于社会秩序的稳定，受到社会广泛的重视。

到19世纪中期，英国的星期日学校已有250万学生。

3、庆应义塾：它创建于1858年，由日本近代著名启蒙思想家福泽谕吉在江户（东京旧称）的筑地铁炮州购地开办，最初取名“兰学塾”，兰学塾主要传授西方的数学、经济学、法学、伦理学及历史方面的知识。

该学塾在1868年，即庆应4年，更名庆应义塾。

19世纪80年代，庆应义塾发展成为庆应大学，是日本历史上第一所私立大学。

4、教学与研究的统一：是19世纪初普鲁士教育改革中，教育主管人洪堡和费希特等人提出的大学观和办学原则。

主要含义是：大学不仅有教育功能，且应有研究功能，高等学校应同时是科学研究机构。

教授不仅是教师，且首先应是研究者，教学不只是传授现成的知识，而且要传授科学研究的方法和行为规范。

这一原则在19世纪后半期及20世纪初，随着德国大学的成功而有广泛的国际影响。

5、教育的生物起源说：教育生物起源说的代表人物是法国哲学家、社会学家利托尔诺、美国的桑代克、英国教育学者沛西·能等。

这种起源说将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。

6、教育的心理起源说：教育的心理起源说的代表人物是美国教育家孟禄，他从人类学和心理学的角度出发对人类教育的起源和发生过程作了专门的和详细地论述。

外国教育史试题及答案

外国教育史试题及答案随着全球化的发展，外国教育史成为了一个备受关注的话题。

外国的教育体系与教育理念在不同的历史时期都有着不同的特点和发展，对于了解世界各国教育的演变和相互影响具有重要意义。

本文将为您介绍一些外国教育史的试题及答案，帮助您进一步了解这个领域。

一、选择题1. 第一所现代大学是在以下哪个国家建立的？a. 英国b. 法国c. 美国d. 德国答案：a. 英国2. 以下哪个人物被视为现代教育之父？a. 杜威b. 孔子c. 梅克斯d. 弗洛伯答案：b. 孔子3. 文艺复兴运动对教育产生了深远的影响，在以下哪个国家最早出现了文艺复兴运动？a. 英国b. 法国c. 意大利d. 德国答案：c. 意大利二、简答题1. 请简要描述美国教育史中的“布朗诉教育局”案件。

答案：1954年，美国最高法院通过了一项重要的历史性决议，“布朗诉教育局”案件。

该案件的背景是，在此之前，美国黑人学生与白人学生被分隔在不同的学校，并受到不平等待遇。

最高法院裁决，这种种族隔离违反了宪法第14修正案，判决将种族隔离的做法视为非法。

这一决定也为美国的种族平等和教育改革奠定了基础。

2. 请简要介绍德国的学院制度以及其对欧洲教育的影响。

答案：德国学院制度是欧洲教育史上一项重要的教育改革实践。

在18世纪末至19世纪初，德国的大学实行了一种新的教育模式，即学院制度。

学院制度打破了教授和学生之间的权威关系，提倡学术自由，鼓励学生主动参与教学和研究。

这种制度对欧洲的教育体系产生了深远的影响，推动了包括英国在内的其他国家的教育改革。

三、论述题请以500字左右的篇幅，就外国教育史中的“普遍教育运动”进行论述。

答案：普遍教育运动是20世纪初在世界范围内兴起的一场重要的教育改革运动。

在此之前，教育资源主要集中在少数特权阶层手中，大多数普通人难以接受良好的教育。

普遍教育运动的目标是为每个人提供平等的教育机会，促进社会公正和发展。

在普遍教育运动的推动下，各国纷纷制定并实施普及教育的政策和法规。

外国教育史试题

外国教育史试题一、选择题1. “先秦时期大夫子教育”，这句话的含义是指：A. 先秦时期孔子的教育理念B. 先秦时期中国的官方教育C. 先秦时期大家族对后代的教育D. 先秦时期农民对子女的教育2. 文艺复兴时期的教育改革是指：A. 意大利文艺复兴时期的教育思想B. 教育观念从宗教教育向人文主义教育的转变C. 教育机构的改革与创设D. 教育教学方法的改革3. 近代初期的国民教育是指：A. 让全体国民都能接受教育B. 以教育来培养国家的未来人才C. 教育内容紧密结合国家建设的需求D. 教育实施的主体是国家4. 教育的产业化是指：A. 教育从传统的非营利性机构发展为营利性产业B. 教育资源的市场化、资本化运作C. 教育产业园区的建设与发展D. 教育业务与其他行业的融合发展5. 21世纪教育的发展趋势是：A. 以学生为中心的教学B. 教育科技的广泛应用C. 跨学科教育的推广D. 提倡创新和实践能力的培养二、判断题判断下列说法是否正确：1. 古希腊的教育以体育训练为主要内容。

（）2. 现代教育的起源可以追溯到文艺复兴时期。

（）3. 18世纪的普鲁士教育模式被誉为现代公立教育的起源。

（）4. 美国的孟菲斯模式提出了“学以致用”的教育理念。

（）5. 新的教育政策和技术带来了教育实践上的巨大改变。

（）三、简答题1. 请简要谈谈古埃及的教育特点及主要内容。

2. 近代以来，西方国家的教育改革主要是出于什么目的？3. 中国传统教育与现代教育有着哪些区别？4. 你认为教育的目的是什么？请阐述你的观点。

5. 21世纪教育模式中，教师的角色发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？四、论述题就如下问题进行论述：中国古代教育与西方古代教育有何异同？以两种教育为例，比较其教育理念、教学方法和教育目标，并谈谈你认为哪种教育更具有现实意义。

（文章结束）。

教育史综合复习题

外国教育史期末复习试题一、选择题：1.在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是（D ）.音乐、修辞学、几何学 .文法、辩证法、几何学.文法、修辞学、天文学 .文法、修辞学、辩证法2.西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的（ B）.学校教育 .家庭教育 .社会教育 .教会教育3.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（ D）.直观性原则 .教育性教学原则 .循序渐进原则 .教育适应自然原则4.针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（A）.道尔顿制.葛雷制.昆西制度.文纳特卡制5.裴斯泰洛齐认为,道德教育最基本的要素是（A ）.儿童对母亲的爱 .儿童对父亲的爱 .儿童对全人类的爱 .儿童对上帝的爱6.苏格拉底法也称为（ C）。

.相互教学法 .发现法 .知识助产术 .雄辩术7.柏拉图在公元前387年建立（ A）。

.阿卡德米学园．吕克昂学园．雅典大学．亚历山大大学8.中世纪最典型的教会教育机构是（B ）.教堂 .修道院 .学院 .学校9.下列选项中哪一项不是基督教信条中的组成部分（D ）.禁欲 .苦行.修行 .行善10.弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（ A）. 昆体良 .奥古斯丁 .西塞罗 .格里诺11、夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家(C )。

.苏格拉底 .柏拉图 .昆体良 .西塞罗12、在法国教育史上,有“技术教育的宪章”之称的法案是( A)。

.《阿斯蒂埃法案》 .《费里法案》 .《富尔法案》 .《教育改革法》13、文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是( A )。

.人文主义教育 .新教教育 .天主教教育 .耶稣会教育14、在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是( B)。

.夸美纽斯 .洛克 .赫尔巴特 .第斯多惠15、杜威教育理论成型的标志性着作是(B)．《经验与教育》．《民主主义与教育》．《我的教育信条》．《教育与社会》二、名词解释：1、要素教育：要素教育论是裴斯泰洛齐的教育基石是，它的基本含义是：教育过程要从一些最简单的、为儿童所理解和接受的要素开始，再逐步过渡到更加复杂的要素，促使儿童各种天赋能力全面和谐的发展。

外国教育史教程复习题目及答案

外国教育史复习题目及答案一、选择题。

1、教育心理学化思想经由赫尔巴特得到发展。

赫尔巴特明确提出，教育学作为一门科学，是以（D）和心理学为基础的。

A、哲学B、社会学C、文化学D、伦理学2、在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是（C）。

A、毕达格拉斯B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德3、（D）一生著述颇丰，他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。

A、爱伦凯B、罗杰斯C、马斯洛D、杜威4、在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（B）。

A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、奥古斯丁5、12世纪前，欧洲中世纪出现的两种主要的学校教育类型是教会学校和（D）。

A、商人学校B、骑士教育C、文法学校D、行会学校6、贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（D）。

A、直观性原则B、教育性教学原则C、循序渐进原则D、教育适应自然原则7、柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是（B）。

A、军人B、哲学家C、手工业者D、农民8、西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（C）学校。

A、等级性B、贵族性C、世俗性D、民族性9、联邦德国各州拥有（D），主管各类学校教育。

A、地方主权B、经济主权C、文化主权D、教育主权10、文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（B）。

A、人文主义教育B、新教教育C、天主教教育D、耶稣会教育11、（A）是福禄培尔幼儿教育体系中的重要内容，也是主要的教育手段。

A、游戏B、活动C、训练D、运动12、文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（B）。

A、人文主义教育B、新教教育C、天主教教育D、耶稣会教育13、经院哲学是中世纪哲学中占统治地位的（B）哲学。

外国教育史试题及答案

外国教育史试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 古希腊教育中，被誉为“西方教育之父”的是：A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 伊索克拉底答案：A2. 英国教育史上，被誉为“公立学校之父”的是：A. 托马斯·阿诺德B. 约翰·纽曼C. 亨利·纽曼D. 托马斯·莫尔答案：A3. 美国教育史上，被誉为“公立学校之父”的是：A. 霍勒斯·曼B. 约翰·杜威C. 托马斯·杰斐逊D. 诺亚·韦伯斯特答案：A4. 法国启蒙思想家卢梭主张的教育思想是：A. 经验主义B. 理性主义C. 自然主义D. 实用主义答案：C5. 德国教育家赫尔巴特提出的教育理论是：A. 行为主义B. 结构主义C. 人文主义D. 教育心理学答案：B6. 20世纪初，美国教育家杜威提出的教育理论是：A. 行为主义B. 结构主义C. 人文主义D. 实用主义答案：D7. 日本明治维新时期，对教育制度进行改革的措施是：A. 废除私塾B. 建立公立学校C. 引进西方教育体系D. 推广汉字教育答案：C8. 英国教育家洛克在其著作《教育漫话》中主张的教育思想是：A. 自由教育B. 民主教育C. 精英教育D. 人文主义教育答案：A9. 美国教育家斯宾塞提出的教育理论是：A. 行为主义B. 结构主义C. 人文主义D. 科学教育答案：D10. 20世纪初，法国教育家蒙台梭利提出的教育方法是：A. 行为主义B. 蒙台梭利教育法C. 人文主义D. 科学教育答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 古希腊哲学家_______提出了“知识即美德”的教育思想。

答案：苏格拉底2. 英国教育家_______的“教育即生活”理论对现代教育产生了深远影响。

答案：约翰·杜威3. 德国教育家_______的“教育心理学”理论对现代教育心理学的发展产生了重要影响。

答案：赫尔巴特4. 法国启蒙思想家_______的《爱弥儿》一书主张自然教育。

外国教育史试题

外国教育史试题1. 请简要介绍古希腊的教育史。

古希腊的教育被视为西方教育的起源。

在古希腊，教育被视为公民责任的一部分，旨在培养全面发展的公民。

教育主要由家庭教育和公共教育两部分组成。

家庭教育强调家庭对孩子的教育和培养，包括道德品质的培养和良好的习惯养成。

公共教育则由城市政府或私人教育家负责，培养公民的技能和知识。

学校通常不提供免费教育，而是收取学费。

教育的重点是培养公民的身体素质和知识能力。

体育运动在古希腊的教育中占据重要地位，被视为培养公民品格和勇气的手段。

同时，语文和数学也是教育的重要组成部分。

希腊的哲学和文学作品也对教育产生了重要影响，培养了公民的智慧和思辨能力。

2. 请简要介绍古罗马的教育史。

古罗马的教育受到古希腊的影响，但也有一些独特的特点。

教育被视为公民责任的一部分，旨在培养具有道德、勇敢和公民意识的公民。

教育主要由家庭教育和公共教育两部分组成。

在家庭教育中，家庭教育和家长的影响非常重要。

古罗马家庭教育强调孩子对家族和社会的忠诚，培养孩子的品德和公共道德观念。

公共教育由学院和私人教育家负责，主要培养公民的知识和技能。

学校通常不提供免费教育。

教育的重点是语文和道德教育。

语文教育包括文学、历史、辩论和修辞学等。

道德教育强调公民的品德和道德观念。

体育运动在古罗马的教育中也有一定的地位，但相对较小。

3. 请简要介绍中国古代教育的历史。

中国古代的教育历史非常悠久，可以追溯到古代封建社会。

教育被视为培养人才、维护社会秩序和延续文明的重要手段。

中国古代的教育系统主要由家庭教育、官学和私塾组成。

家庭教育是最基础的，父母教育子女，传授道德、文化和技能。

官学则是有组织的教育机构，培养官员和知识分子。

私塾则是私人教育机构，为一般民众提供教育。

中国古代教育的重点是儒家思想和文化传统的传承。

儒家思想注重个人修养和社会伦理，强调个人品德和对社会的责任。

儒家经典是教育的核心内容，学生通过背诵和解读经典来培养智慧和道德。

外国教育史考试题及答案

外国教育史考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 古希腊哲学家苏格拉底的教育思想强调了什么？A. 知识即美德B. 教育即生活C. 教育即模仿D. 教育即灌输答案：A2. 欧洲中世纪的教育体系中，占据主导地位的是哪种类型的学校？A. 私立学校B. 公立学校C. 教会学校D. 军事学校答案：C3. 以下哪位教育家被誉为“现代教育之父”？A. 约翰·洛克B. 让-雅克·卢梭C. 赫尔巴特D. 约翰·杜威答案：D4. 19世纪英国教育改革中，哪项法案对公立学校的发展产生了重要影响？A. 1870年教育法B. 1880年教育法C. 1891年教育法D. 1902年教育法答案：A5. 20世纪初，美国进步主义教育运动的代表人物是谁？A. 约翰·杜威B. 赫尔巴特C. 让-雅克·卢梭D. 约翰·洛克答案：A6. 法国大革命后，哪项教育法案为法国现代教育体系奠定了基础？A. 1806年教育法B. 1816年教育法C. 1833年教育法D. 1882年教育法答案：D7. 德国教育家赫尔巴特的教育理论中，哪个概念是其核心？A. 兴趣教学B. 教学相长C. 教育性教学D. 启发式教学答案：C8. 20世纪初，意大利教育家蒙台梭利的教育方法强调了什么？A. 儿童中心B. 教师中心C. 教材中心D. 环境中心答案：A9. 美国教育家布鲁纳提出的课程理论强调了什么？A. 学科结构B. 学生兴趣C. 教学方法D. 社会需求答案：A10. 20世纪60年代，法国教育改革中，哪项法案促进了高等教育的扩张？A. 1968年教育法B. 1970年教育法C. 1984年教育法D. 1990年教育法答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些教育家对欧洲文艺复兴时期的教育思想产生了重要影响？A. 伊拉斯谟B. 马丁·路德C. 约翰·洛克D. 让-雅克·卢梭答案：A、B2. 19世纪英国教育改革中，哪些因素推动了教育的普及？A. 工业革命B. 社会需求C. 教会影响D. 政府政策答案：A、B、D3. 20世纪初，美国进步主义教育运动中，哪些教育理念得到了强调？A. 学生中心B. 教师主导C. 经验学习D. 标准化测试答案：A、C4. 法国教育家卢梭在其著作《爱弥儿》中，提出了哪些教育原则？A. 自然教育B. 社会教育C. 个人发展D. 道德教育答案：A、C5. 20世纪60年代，哪些因素影响了法国高等教育的改革？A. 学生运动B. 经济需求C. 社会变革D. 科技发展答案：A、B、C、D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述古希腊哲学家柏拉图的教育思想。

《外国教育史》题库及答案

《外国教育史》题库及答案《外国教育史》题库及答案一、名词解释1. 维多里诺2. 《巴尔福法案》3. 五项竞技4. 产婆术5. 恩物6. 赠地学院7. 骑士教育8. 毛雷尔法案9. 兰学10. 文雅教育11. 公学12. 《民主主义与教育》13、苏格拉底14“从做中学”15导生制16《理想国》17庆应义塾18“七艺”二、填空题1. 中世纪教育中的“前三艺”是文法、__________ 、___________。

2. 世界目前公认最早的学校是__________年___________(国)的宫廷学校。

3. 柏拉图的教育代表作是《_________》；他创办的教育机构叫____________。

4. 中世纪教育的两大系统是和。

5. 阿拉伯帝国的初等学校有______________和_____________。

6. 教育的“心理起源说”的主要代表人是。

7. 文明古国的主要学校类型有宫廷学校、____________、文士学校和__________。

8. 中世纪教育中的“后四艺”包括算术、几何、________ 、_____________。

9. 罗马教育家____________写出了《_____________》,这是西方第一本教育专着。

10. 拜占廷帝国教育除重视“七艺”外，学生还需学习罗马的_________和________。

11. 法国社会学家______________主张教育的“生物起源说”。

12. 文艺复兴时期，拉伯雷的著名教育著作是___________，其主人公是 _________。

13. 法国费里教育法案中明确规定了免费原则、________原则、________原则。

14. 中世纪教会学校的主要类型有主教学校、________________和_______________ 。

15. 斯巴达单纯注重_____________教育，以___________为培养目标。

16. 雅典教育注重体育训练，其项目有跑步、跳跃、_________、_________和角力。

《外国教育史》题库及答案

《外国教育史》题库及答案一、名词解释1. 维多里诺2. 《巴尔福法案》3. 五项竞技4. 产婆术5. 恩物6. 赠地学院7. 骑士教育8. 毛雷尔法案9. 兰学10. 文雅教育11. 公学12. 《民主主义与教育》13、苏格拉底14“从做中学”15导生制16《理想国》17庆应义塾18“七艺”二、填空题1. 中世纪教育中的“前三艺”是文法、__________ 、___________。

2. 世界目前公认最早的学校是__________年___________(国)的宫廷学校。

3. 柏拉图的教育代表作是《_________》；他创办的教育机构叫____________。

4. 中世纪教育的两大系统是和。

5. 阿拉伯帝国的初等学校有______________和_____________。

6. 教育的“心理起源说”的主要代表人是。

7. 文明古国的主要学校类型有宫廷学校、____________、文士学校和__________。

8. 中世纪教育中的“后四艺”包括算术、几何、________ 、_____________。

9. 罗马教育家____________写出了《_____________》,这是西方第一本教育专着。

10. 拜占廷帝国教育除重视“七艺”外，学生还需学习罗马的_________和________。

11. 法国社会学家______________主张教育的“生物起源说”。

12. 文艺复兴时期，拉伯雷的著名教育著作是___________，其主人公是 _________。

13. 法国费里教育法案中明确规定了免费原则、________原则、________原则。

14. 中世纪教会学校的主要类型有主教学校、________________和_______________ 。

15. 斯巴达单纯注重_____________教育，以___________为培养目标。

16. 雅典教育注重体育训练，其项目有跑步、跳跃、_________、_________和角力。

《外国教育史》各章练习题汇总

练习题
一、填空 1、赫尔巴特教育思想的双重理论基础是＿＿和＿＿。 2、赫尔巴特将儿童教育的整个过程分为＿＿、＿＿和＿＿三个部分。 3、赫尔巴特将教育的目的分为＿＿和＿＿。 4、依据统觉原理，赫尔巴特为课程设计提出了＿＿和＿＿两项原则。 5、赫尔巴特依据统觉过程的三个环节提出的三种不同的教学方法了培养＿＿＿＿的教育目的。 2、卢梭是十八世纪＿＿国著名的哲学家和教育思想家。 3、卢梭的教育代表作是＿＿＿＿＿＿。 4、卢梭自然教育理论的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的＿＿＿＿＿历程。
（二）改错题卢梭是以其“绅士教育”而著称于世界教育史的。
4、以“葛雷制”著称的美国教育家是（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 5、道尔顿制的创始人是（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 6、“设计教学法之父”是指美国教育家（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 7、德国实验教育学的创始人是（）。 A 梅伊曼、桑代克 B 梅伊曼、拉伊 C 梅伊曼、霍尔 D 克里斯曼、霍尔 8、美国儿童心理学的创始人和教育心理学的开拓者是（）。 A 孟禄 B 克里斯曼 C 桑代克 D 霍尔 9、被誉为美国“儿童研究之父”的是（）。 A 孟禄 B 克里斯曼 C 桑代克 D 霍尔
6、20世纪前期，确立美国六三三学制和综合中学地位的教育报告是（）。 A 《中等教育的基本原则》B “八年研究” 报告 C 《国防教育法》D 《中小学教育法》 7、在德国教育史上，德意志帝国时期（1870~1918）形成的学校类型不包括（）。 A 文科中学 B 实科中学 C 文实中学 D 德意志中学二、判断题
4、卢梭正视＿＿＿＿＿＿教育。

《外国教育史》期末考试试题

《外国教育史》考试复习资料一、单项选择填空题：1、斯宾塞强调科学知识最有价值，他的教育目的是（）。

A、培养“全人”B、培养“完人”C、掌握知识D、为完满生活做准备2、人类社会的学校教育产生在（）。

A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会3、古希腊时期的哲学家柏拉图提出的教育目的是（）。

A、军人B、和谐发展的人C、哲学家D、劳动者4、亚里斯多德根据青少年不同时期的生理特征将教育划分为（）。

A、两个阶段B、三个阶段C、四个阶段D、五个阶段5、近代美国教育行政的特点是美国独立后逐渐形成了典型的（）。

A、地方分权型教育行政体制B、中央集权型教育行政体制C、公共教育行政体制D、学校行政管理体制6、德国教育家赫尔巴特提出，教育的最终目的就是要培养（）。

A、具有多方面兴趣的人B、具有五种道德观念的“完人”C、具有多方面能力的人D、具有高智力的“完人”7、人文主义者维多里诺由于创办新式学校而被称为（）。

A、“学校之父”B、“仁慈之父”C、“快乐之父”D、“学生之父”8、“文艺复兴”是在欧洲发生的早期资产阶级的新文化运动，其发生的时间是（）。

A、14-17世纪B、15-17世纪C、16-18世纪D、17-19世纪9、《大教学论》是世界教育史上第一部比较完整的论述教育问题的著作，作者是（）。

A、维多里诺B、卢梭C、昆体良D、夸美纽斯10、提出文法、修辞、辩证法（逻辑）等“三艺”学校教育课程的是（）。

A、柏拉图B、亚里斯多德C、智者学派D、苏格拉底11．古代希腊时期的哲学家亚里斯多德提出教育应按照（）依次进行。

A、哲学家的需要B、人生目的C、家庭需要D、人的发展阶段12．古代欧洲的学校教育在不断发展中逐渐形成了它们的课程体系，即（）。

A、“三艺”B、“四艺”C、“六艺”D、“七艺”13．修道院学校（Monastic Schools）来源于基督教的修行主义。

其学生可分为两种类型，一种是准备充当修士的儿童，称为“内修生”；另一种是学成后仍为俗人，不准备充当修士者，称为（）。

外国教育史考试样题及参考答案

外国教育史考试样题及参考答案外国教育史考试样题及参考答案一．名词解释（每题5分）1．自由教育2．自然人3．《教育片论》（Some Thoughts Concerning Education）4．公学5．莫雷尔法6．道尔顿制二．简答题（每题10分）1．简要论述马丁·路德教育思想及其影响2．简要评述20世纪新传统教育思潮三．论述题（第1题必答。

2、3题可任选一题，也可全答）1．试论述杜威的教育思想及其影响（20分）2．自由选取一个角度，述评西方教育史中存在的某种阶段性或者长期性的发展线索、思想范畴或核心矛盾。

（30分）3．站在外国教育史的学科角度，从历史和现实的联系出发，评论分析你所了解的教育实践中存在的某一问题。

（30分）参考答案一．名词解释（每题5分）1.自由教育自由教育由亚理士多德提出，是希腊教育的重要形式，是唯一适合于自由公民的教育（1），目的不是进行职业准备，而是发展人的理性和各种能力而达到一种完美的卓越，使人从无知愚昧的状态的束缚中解放出来。

（2）自由教育的主要科目是七艺（1），自由教育是西方教育的重要传统，具有重要影响。

（1）2.自然人卢梭自然教育理论中的一个核心概念，也即其教育目的，是卢梭的自然教育所要培养的人。

（1）这种“自然人”是身心调和发达、体脑两健、良心畅旺、能力强盛的新人。

自然人完全是为他自己而生活的。

他不依从于任何固定的社会地位和社会职业，不受传统束缚，能适应各种客观发展变化的需要。

因此，他也是自由人。

对这种自然人的培养要采用顺应自然的原则，遵循其本性和大自然的指引。

（3）自然人的概念所带来的自然主义教育思想对后世有着重要影响，如裴斯泰洛齐，泛爱派等都受到了影响（1）3.《教育片论》（Some Thoughts Concerning Education）英国教育家洛克的教育代表作，著作重点论述了绅士教育。

（2）全书从体育。

智育和德育等方面论述了绅士教育目的和具体措施。

《外国教育史》复习试题

《外国教育史》复习题库二、选择题1.主张“教育生物起源说”的是利托尔诺)2.主张“教育心理起源说”的是(C.孟禄)3.学校教育产生在人类的(奴隶社会晚期4.教育与生产劳动脱离，最早发生于人类社会的(奴隶社会)5.在古代埃及，设在宫廷，旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型是（A.宫廷学校）6.在古代埃及，为培养政府机构所需要的各级基层官吏的学校类型是（职官学校）7.在古代埃及，为社会培养能熟练运用文字，从事书写、会计和计算工作而设立的学校是（文士学校）8.古代的阿加德米学园是(柏拉图)创办的9.智者派提出了古希腊课程中的“前三艺”10.斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为( .武士)A.公民B.绅士 D.骑士11.以下属于斯巴达和雅典教育共同点的是（.教育性质）12.“智慧即美德”由古代教育家（苏格拉底）所提出13.柏拉图最终的培养目标是( 哲学家)14.教育史上，“后四艺”是由教育家（.柏拉图）确立下来的。

15.教育史上，（A B.柏拉图）是最早提出教育家（。

16.培养农民—军人，主要发生在古罗马的（共和早期）17.培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的共和中晚期18.古罗马帝国时期，主要培养( 官吏和顺民)19.《雄辩术原理》是古罗马教育家(昆体良)所撰写20.古代罗马修辞学校最重要的课程是(.雄辩术)21.罗马共和后期的办学形式，主要以(私立学校)为主22.最早提出班级授课初步设想的教育家是（昆体良）23.奥古斯丁是(中世纪后期)时期的宗教神学家24.以下不是中世纪前期由教会主办的学校的是（牧师学校D ）25.中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是.骑士教育26.以下不是中世纪前期骑士教育的教育阶段的是（礼童教育）27.托马斯．阿奎那的代表作是( 《神学大全)28.萨莱诺这所中世纪最早的大学诞生于( .意大利)国29.阿拉伯伟大的数学家和天文学家叫( )A.白塔尼B.花拉子模C.安萨里D.穆罕默德30.伊斯兰教的经典是(《古兰经》C )31.以下（巴黎大学）是中世纪教师管理型大学的典型代表。

外国教育史复习题

外国教育史复习题一、单项选择题1. 古代埃及教育的特点是：A. 重视宗教教育B. 重视军事教育C. 重视艺术教育D. 重视科学教育2. 古希腊教育中，柏拉图认为教育的最终目的是：A. 培养政治家B. 培养哲学家C. 培养艺术家D. 培养科学家3. 欧洲中世纪大学的主要功能是：A. 进行科学研究B. 培养神职人员C. 进行商业活动D. 培养军事人才4. 近代教育的开端标志是：A. 工业革命B. 启蒙运动C. 宗教改革D. 科学革命5. 20世纪初，美国教育改革的主要方向是：A. 强调职业教育B. 强调人文教育C. 强调科学教育D. 强调综合教育二、多项选择题1. 以下哪些是文艺复兴时期教育的特点？A. 重视古典文化的学习B. 重视宗教教育C. 重视个人全面发展D. 重视自然科学的研究2. 启蒙运动对教育的影响主要体现在：A. 强调理性B. 强调自由C. 强调平等D. 强调宗教3. 19世纪欧洲教育改革的主要内容有：A. 普及义务教育B. 建立现代大学体系C. 推广职业教育D. 强化宗教教育4. 20世纪下半叶，教育技术的发展对教育产生了哪些影响？A. 教学方法的多样化B. 教育资源的丰富化C. 教育评价的标准化D. 教育管理的信息化三、简答题1. 简述古希腊教育的特点及其对后世的影响。

2. 描述中世纪欧洲大学的形成过程及其对现代大学教育的影响。

3. 阐述启蒙运动时期教育思想的主要观点及其对现代教育的启示。

四、论述题1. 分析工业革命对19世纪教育变革的影响。

2. 探讨20世纪下半叶以来，信息技术对教育模式和学习方式的变革。

五、案例分析题1. 以某一国家为例，分析其教育制度的历史演变及其对当代教育的影响。

2. 选取一个历史时期的教育改革案例，分析其成功或失败的原因，并提出改进建议。

外国教育史复习题

外国教育史复习题（仅供参考）一、单项选择。

1.古代埃及的寺庙学校着重（D）。

A.文雅教育B.职官教育C.书吏教育D.科学教育2.雅典的初等学校全由(A)办理。

A.私人B.企业C.国家 D私人和国家共同3.古代西方第一部以教育为题材的系统着作是（C）。

A.《理想国》B.《法律篇》C.《论演说家的培养》D.《政治学》4.西欧中世纪早期教育具有明显的（D）。

A.科学性B.民主性C.平等性D.宗教性5.西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（C）学校。

A.等级性B.贵族型C.世俗性D.宗教性6.在西欧中世纪，骑士教育是（A）的教育。

A.世俗封建主B.教会封建主C.资产阶级D.城市平民7.西欧中世纪学校教育中的“七艺”是文法、修辞学、辩证法、算术、（B）、天文、音乐等。

A.物理B.几何C.化学D.生物8.文艺复兴运动实质上是一次（C）的文化革命。

A.奴隶主阶级B.封建阶级C.资产阶级D.无产阶级9.在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（C）。

A.拉伯雷B.蒙旦C.莫尔D.维多里诺10.斯图谟是宗教改革运动中（B）派的着名教育家。

A.天主教B.路德C.卡尔文D.耶稣会11.斯图谟创立的新型古典文科中学采用（A）教学制度。

A.分级B.不分级C.不分班D.混合班级12.路德派新教提倡的小学是以（D）子女为教育对象的。

A.贵族B.上流社会C.资产阶级D.下层劳动人民13.夸美纽斯第一次赋予直观教学以（A）为理论基础。

A.感觉论B.系统论C.信息论D.控制论14.卢梭是反对（B）教育的一位伟大的旗手。

A.奴隶B.封建C.资产阶级D.无产阶级15.赫尔巴特的教学代表作是（C）。

A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《普通教育学》D.《理想国》16.裴斯泰洛齐的教育代表作是（C）。

A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《林哈德与葛笃德》D.《巨人转》17.柏拉图在公元前387年建立（A）。

A.阿卡德米学园B.吕克昂学园C.雅典大学D.亚历山大大学18.《论演说家的培养》是（C）的教育着作。

外国教育史复习题

一、单项选择。

1 •古代埃及的寺庙学校着重（D ）。

A.文雅教育B.职官教育C.书吏教育D.科学教育2•雅典的初等学校全由（A）办理。

A•私人 B.企业 C.国家D私人和国家共同3•古代西方第一部以教育为题材的系统着作是（C）。

A.《理想国》B.《法律篇》C.《论演说家的培养》D.《政治学》4•西欧中世纪早期教育具有明显的（D ）。

A.科学性B.民主性C.平等性D.宗教性5. 西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（C）学校。

A.等级性B.贵族型C.世俗性D.宗教性6. 在西欧中世纪，骑士教育是（A ）的教育。

A.世俗封建主B.教会封建主C.资产阶级D.城市平民7.中的“七艺”是文法、修辞学、辩证法、算术、A.物理B.几何C.化学D.生物7. 文艺复兴运动实质上是一次（C）的文化革命。

A •奴隶主阶级 B.封建阶级 C.资产阶级 D.无产阶级9.时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（A.拉伯雷B.蒙旦C.莫尔D.维多里诺8. 斯图谟是宗教改革运动中（B）派的着名教育家。

A.天主教B•路德 C.卡尔文 D.耶稣会9. 斯图谟创立的新型古典文科中学采用（A）教学制度。

A.分级B.不分级C.不分班D.混合班级10. 路德派新教提倡的小学是以（D）子女为教育对象的。

A.贵族B.上流社会C.资产阶级D.下层劳动人民11. 夸美纽斯第一次赋予直观教学以（A）为理论基础。

A.感觉论B.系统论C.信息论D.控制论西欧中世纪学校教育（B）、天文、音乐在文艺复兴C）。

12. 卢梭是反对（B）教育的一位伟大的旗手。

A.奴隶B.封建C.资产阶级D.无产阶级15•赫尔巴特的教学代表作是（C）。

A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《普通教育学》D.《理想国》16.裴斯泰洛齐的教育代表作是（C ）。

A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《林哈德与葛笃德》D.《巨人转》17•柏拉图在公元前387年建立（A ）。

A.阿卡德米学园B.吕克昂学园C.雅典大学D.亚历LU大大学18. 《论演说家的培养》是（C）的教育着作。

外国教育史试题及答案

1学校在国家出现之后产生，首先是适应统治阶级_________ 的需要（一）填空题2、古代斯巴达和雅典的教育都是为 _______ 阶级的统治服务的。

3、柏拉图的教育代表作是 _____________________ o4、古代西方第一个完整的学校教育制度体系是 _________ 提出的。

5、亚里士多德的教育代表作是 ______________ o6、昆体良的教育代表作是 ____________________________ o7、古代罗马共和早期的教育目标是培养 ___________________ o8中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了_________ 对教育的垄断局面9、文艺复兴运动实质上是一次 __________ 的文化革命。

19•夸美纽斯是______ 世纪捷克的教育家。

11《大教学论》是___________ 的教育代表作。

12、法国直到20世纪初仍存在着—轨学制。

？13、卢梭提出了培养________ 的教育目的。

14、卢梭是十八世纪___ 国著名的哲学家和教育思想家。

15、卢梭的教育代表作是_____________ o16、裴斯塔洛齐的教育代表是______________________ o17、赫尔巴特提出的儿童______ 方法之一是惩罚性的威胁。

18、蒙台梭利是现代著名的___________ （国）女教育家。

19、_______ 训练在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位。

20、教育与社会，教育与________ 是杜威教育理论中的两个主要方面。

21、杜威教育理论的代表作是___________________ o（一）填空题1 ．巩固政权”2．奴隶主3．《理想国》4．柏拉图5．《政治学》5．《论演说家的培养》6．农民兼军人7．教会8．资产阶级9．十七10．夸美纽斯11 ．自然人12．法13．《爱弥儿》“自然教育”14．《林哈德与葛笃德》15．管理16．自然教育18．意大利19．感官20．儿童21．《民主主义与教育》（三）选择题1古代埃及的寺庙学校着重___________ 。