“全控机构”视角下的“择差学校”

第二次逃跑是我故意装成就是给他们收垃圾的那个山上嘛山上我就故意装作我要去倒垃圾的样子然后那段时间我特别乖嘛让管带放松警惕了然后我就端着个脸盆嘛我说我来收垃圾吧那时候刚又来了个新管带然后不太熟悉我这个人然后他说你把垃圾去倒了我想这下机会来了一定要把握住又走了戈夫曼在中央医院发现的同住人之间的秘密生活同样发生在青少年行为矫治学校之中
二 、 “ 全 控 机 构 ” （ Ｔ ０ ｔａ Ｉ 备 ，被 褥 在 ４ 钟 内 被 打 包 万 包 裹 ， 洗 漱 用 品 分 群 划 分 的 连 续 谱 可 以 分 为 ： 情 节 较 轻 的 偏 差 Ｉ ｓ ｉｕ ｉ ｎ）的启示 马 扎换洗 的衣服 一样 都不 能少。 ” ｎ ｔｔ ｔｏ 行 为 需 要 学 校 预 先 控 制 的 “ 控 生 ” 、 情 节 预 随 着 各 类 青 少 年 偏 差 行 为 矫 治 机 构 的 兴 “ 这 个 特 殊 的 学 校 中 ， 为 了 逃 避 训 在 较 重 的 需 要 特 殊 教 育 的 “ 读 学 校 学 生 ” 、 起 ， 对 于 它 的 争 论 就 没 有 停 止 过 。 但 少 有 把 练 ， 学 生 们 怪 招 狠 招 不 断 ， 管 带 也 想 出 了 种 工
与 ｆ题 ２ 发 ？售 界 一 系 列 酌 六 讨 论 。 本 文 是 戈 夫 曼 酌 金 控 机 构 理 论 视 角 ， ｏ ］ １ 个角 度来反思对 青少年 酌偏差 行为的矫 治。 【 键词】 控机构 关 全 青 少年 偏 差 行 为 择 差 学 校
作 者简介 ：马 晓捷 ，上海大 学社会 学 系硕士研 究生 。
有 违 法 犯 罪 行 为 的 需 要 管 制 的 ” 年 管 教 所 此 类 机 构 的 研 究 纳 入 到 一 个 理 论 框 架 中 ， 做 少 全 人 群 ” （郭 伟 和 ，２ ０ ０ ４）。 对 于 最 后 一 种 情 出 比 较 系 统 的 解 释 。 本 文 就 是 尝 试 运 用 “ 况 的 社 会 控 制 措 施 ， 是 通 过 行 政 手 段 或 参 照 控 机 构 ” 的 概 念 框 架 ， 为 对 此 类 机 构 的 作 用 成 年 人 违 法 犯 罪 的 相 关 法 规 来 对 待 ， 这 种 分 析 提 供 另 一 种 视 角 。 “ 式 的 社 会 控 制 ” 措 施 相 对 完 善 ， 但 他 的 正 １ 青 少 年偏 差行 为 矫治 学校 是 一座 “ 全 司法 门槛 过 高 （ 云 峰 ，赵 振 洲 ，２ ０ 何 ０ ７） ， 控 机 构 ” “ 控 机 构 ” （ ｏ ａ １ ｓ ｉ ｔｏ 全 Ｔ ｔ ｌ ｎ ｔ ｕ ｉ ｎ）的 概 ｔ 《中 华 人 民 共 和 国 刑 法 》 第 １ 规 定 ， “已 满 ７ １ 周 岁 的 人 犯 罪 ， 应 当 负 刑 事 责 任 。 已 满 念 来 源 于 ， 戈 夫 曼 对 精 神 病 人 收 容 制 度 所 导 ６ １ 周 岁 不 满 １ 周 岁 的 人 ， 犯 故 意 杀 人 、 故 意 致 的 不 良 结 果 的 社 会 学 研 究 。 他 对 精 神 病 人 ４ ６
种 手 段 积 极 应 对 ， 而 首 先 的 招 数 ， 往 往 都 是
用 武 力 打 掉 新 生 的 锐 气 。 在 这 个 学 校 ， 有 很
多 训 练 是 非 常 非 常 苦 的 ， 第 一 项 ， 有 一 些 基 本 的生 活 方面 的训 练 ， 比如 说铺 床 啊 ，叠被 啊 ，他 们 叫 重 复 训 练 ， 就 是 什 么 不 好 专 门 练 什 么 ， 一 遍 一 遍 地 练 ， 一 遍 一 遍 地 练 ， 很 枯 燥 ，也很 苦” 有 偏 差 行 为 的 青 少 年 被 用 各 种 手 段 送 入 学 校 ， 之 后 便 与 外 界 隔 绝 ， 学 员 形 成 临 时 的 管 伤＿ 人 重 或 者 死 亡 、 强 奸 、 抢 劫 、 贩 卖 的 医 学 诊 断 表 示 了 怀 疑 ，通 过 探 究 精 神 病 人 集 体 面 对 相 同 的 权 威 ～ “ 带 ” 。 所 有 人 统 卜害 致 ． ＂伤 发 型 统 一 着 装 ， 每 天 同 吃 同 住 并 有 着 十 分 毒 品 、 放 火 、 爆 炸 、 投 毒 罪 的 ， 应 当 负 刑 事 在 收 容 所 中 的 各 种 生 活 体 验 ， 以 一 个 全 新 的 责 任 。 已 满 １ 周 岁 不 满 １ 周 岁 的 人 犯 罪 ， 应 视 角 来 诠 释 了 精 神 院 背 后 所 发 生 的 事 。 根 据 枯 燥 的 训 练 。 任 何 逃 避 行 为 都 会 遭 到 管 理 人 ４ ８ 当从 轻 或 者 减 轻 处 罚 。 因 不 满 １ 周 岁 不 予 刑 戈 夫 曼 以 及 其 它 学 者 的 总 结 ， 全 控 机 构 有 如 员 的 武 力 强 制 ， 而 所 有 的 活 动 只 为 一 个 目 ６ 事 处 罚 的 ， 责 令 他 的 家 长 或 者 监 护 人 加 以 管 下 的 特 征 （ １）同住 人 （ ｎ ａｅ）生 活 的 各 的 ：在 几 个 月 的 时 间 内 ， “ 到 一 个 过 去 的 Ｉｍ ｔ 毁 教 ： 在 必 要 的 时 候 ， 也 可 以 由 政 府 收 容 教 方 各 面 都 在 同 处 ， 而 且 此 处 与 外 界 相 对 隔 你 ，打 造 一 个 会 全 新 的 你 。 ” ２ ２ “ 控 机 构 ” 的 动 作 方式 ． 全 养 。 ” 一 方 面 是 犯 罪 情 节 必 须 非 常 严 重 ，另 离 ， 并 且 面 对 相 同 的 权 威 ； （ ）同 住 人 的 日 （ １）对 外 封 闭 （ ｏ ｕ ｅ） Ｃｌ ｓ ｒ 方面 是 对 年龄 限定 较 高 。 而 对于 前 两 种情 常 活 动 是在 一 个 临 时 集体 中开 展 的 ，集体 中 半 军 事 化 的 管 理 使 得 学 校 完 全 与 外 界 隔 况 ，虽然 “ 读生 ”也 是 一种 正式 的控 制措 的所 有人 被 相 同对 待 ，被 要 求做 相 同 的事 ； 工 施 ， 但 与 “ 控 生 一 样 ， 它 的 实 施 方 式 更 （ 预 ３）有 事 先 严 密 安 排 的 日 常 活 动 ，且 所 有 情 离 ， 为 了 防 止 学 生 逃 跑 ， 晚 上 把 学 生 用 锁 封 体 现 出 “ 正 式 社 会 控 制 ” 的 色 彩 。 针 对 不 况 都 受 到 制 度 与 管 理 人 员 的 强 制 ； （ 非 ４）所 有 “ 闭 ” 在 狭 小 的 寝 室 内 也 是 一 种 主 要 的 方 构 成 犯 罪 的 学 生 ， 规 劝 家 长 把 孩 子 送 到 工 读 活 动 都 是 为 了 达 成 机 构 的 目标 （Ｇｏｆ ｎ 法 。 这 里 的 封 闭 主 要 指 两 个 状 态 ， 一 是 学 员 ｆｍａ ， 学 校 接 受 特 殊 教 育 成 为 主 要 的 方 式 ， 但 工 读 １ ６１】。 虽 然 戈 夫 曼 对 这 些 特 征 的 描 述 不 是 在 一 段 时 间 内 完 全 与 过 去 的 经 验 分 青 少 年 行 为 矫 正 的 相 关 机 构 也 如 雨 后 春 笋 般 新 兴 起 来 ， 类 似 “ 差 学 相 择 校 ” 、 “ 走 学 校 ” 、 “ 瘾 戒 除 中 心 ” 这 机 行 网 类 市 场 化 的 机 构 的 兴 起 有 其 一 定 的 社 会 背 私 景。 原 首 先 ， 是 正 统 的 以 政 府 为 主 导 的 规 训 方 式 的 力 度 不 足 。 中 国 的 偏 差 行 为 青 少 年 按 人
综 上 所 述 ， 青 少 年 偏 差 行 为 的 社 会 矫 治 上 ７ ： 吃 早 饭 ，每 顿 饭 前 必 须 的 动 作 ， 不 停 点 对 缺 失 ， 为 各 种 社 会 化 的 青 少 年 行 为 矫 治 的 起 立 坐 下 ， 只 要 有 一 个 学 生 的 动 作 不 整 构 提 供 了 巨 大 的 市 场 空 间 ， 这 也 就 是 各 类 齐 ， 这 样 的 起 立 坐 下 就 不 会 停 止 。 每 天 这 样 立 “ 校 ” 、 “ 作 室 ” 层 出 不 穷 的 主 要 的 惩 戒 方 式 在 工 作 室 随 处 可 见 ７ ０ ， 开 始 学 工 ．３ 分 因 行 军 前 准 备 ， 有 时 候 只 是 一 个 ５ 公 里 的 短 途 ０ 拉 练 ， 学 校 还 是 会 要 求 学 生 带 齐 千 里 行 军 装
、 控 机 构 ＂ 视 角 下 的 择 差 学 校 、 全
【 摘
要】 由于政 府主导 酌 青少年 偏差 行为矫 治措 施酌 不完 美 ，近 来 形形 色色酌 市场 下 酌矫 治机 构不 断兴 起。这 些机 构酌 兴起 ｊ ｔ 曼其带 来酌 作 用
批 判 酌 眼 光 把 蚍 粪 机 构 纳 入 全 控 机 构 加 考 查 ， 提供 另 一
一
背 景 回 到 其 家 长 的 手 中 ， 而 家 长 又 往 往 没 有 能 力 “ 上 ６ ：起 床 ，２ 分 钟 早 锻 炼 ， 之 后 早 点 Ｏ 近 年 来 ， 随 着 我 国 青 少 年 行 为 偏 差 问 题 或 精 力 来 管 教 他 们 。 整 理 内 务 和 洗 漱 被 严 格 控 制 在 二 十 分 钟 内 早