心圩中心小学工作简报一

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小学教导处业务检查简报(5篇)

小学教导处业务检查简报（5篇）小学教导处业务检查简报（精选5篇）小学教导处业务检查简报篇1为进一步促进学校教育教学常规管理工作的规范化，客观公正评价教师们教学工作实绩，7月4日上午，东至县实验小学两校区同时开展期末教学业务检查。

本次检查由校长领导班子、全体中层干部和各学科组长组成。

检查工作开始前，学校分管校长对检查组成员进行了培训，强调了检查要求，明确了责任分工，并带领大家学习了《东至县实验小学教师量化考评细则》，就教师的各项业务考核赋分做了详细说明。

随后，检查成员分组分别对每位教师的备课、听课、学生作业、教师工作手册等进行了全面细致的检查和记录。

检查中，各检查小组针对检查情况进行了认真细致的梳理与分析，既聚焦了教师各具特色的亮点，又提炼了共性和不足。

总体而言，绝大部分教师都能做到备课目标明确，环节齐全，重点突出，并且及时撰写教学反思；作业方面能够遵循合理、有针性，且批改及时，有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，能使用多样化评价方式鼓励学生学习，有效促进学生学习兴趣。

每位老师积极参加各类听课活动，认真记录，及时评价。

教师工作手册填写认真，记录完整。

学校教务处将及时汇总各检查小组的情况，以通报形式反馈给全体教师，旨在让老师们做好阶段性反思，并在今后的教学工作中努力做到扬长避短。

当天下午，学校还组织考评人员对各笔试学科教师教学业绩项进行赋分。

考评人员共分成四个小组，依据本学期期末教学监测成绩，严格按照考评细则中的赋分要求，认真计算、仔细核对，确保赋分准确无误。

教学常规是教师的本职工作，更是学校教学工作的核心，学校将以本次期末教学业务检查为契机，分析问题，理性寻找新学期教育教学突破口，从而做到有的放矢，真正推动学校教育教学质量提升行动的有效开展，努力实现教育教学质量的提升和跨越。

小学教导处业务检查简报篇2为了进一步推进我校好课堂建设，提高教师课堂教学水平，使新进教师尽快达到学校教学要求，20__年9月23日下午，学校组织初一年级三位数学教师分别展示了一堂公开课。

小学心理健康教育简报

小学心理健康教育简报1.健康教育简报怎么写为了进一步加强对大学生心理健康教育，促进大学生全面健康成长，近年来，我校结合自身的特点和实际，积极探索加强大学生心理健康教育的方法和途径，确立了以实效性和针对性相结合的指导方针，构建了心理专兼职教师和学生队伍相结合的心理健康教育体系，开展了形式多样的心理专题活动，取得了教学科研和服务社会的双丰收，开创了我校心理健康教育工作的新局面。

1、构建心理专兼职教师和学生队伍相结合的心理健康教育体系由于目前大学生来自各方面的压力大，大学生中存在的心理问题也越来越普遍，要求学校提供心理咨询和心理指导的学生也很多，因而我校党委对大学生心理健康教育工作高度重视，把它列入学校的中长期规划，为了解决好这个问题，学校构建了“学校、教学学院和班级三级心理健康教育网络体系”，成立了以分管学生工作的副院长杨高才挂帅，学生处处长王拴玺和院心理中主任李奋生具体负责的领导小组，通过校心理中心、教学学院辅导员、心理委员，把心理健康教育工作落到实处。

校心理中心制定了周密系统的学习培训计划，为兼职心理辅导教师和大学生心理干部骨干队伍，开设专题报告八场，参与的师生人数近百人。

我校充分地把专兼职师生两支队伍紧密地结合起来，让心理专兼职师生队伍通过开展“心理关爱进班级”的团体心理辅导，主动为同学服务，以点带面，通过团体辅导和个体咨询，辐射全校，加强学生的心理健康教育和预防工作，真正把心理健康教育工作落实到学校每个角落。

2、确立以实效性和针对性相结合的指导方针为了增强心理健康教育工作的实效性，我校根据学生成长特点，把心理健康教育渗透在学科教学中。

通过开设《心理学》、《教育学》、《思德修养》等必修课外，还面向全校开设了《大学生心理健康教育与团体训练》、《大学生日常生活与心理调适》、《生活中的心理学》、《人际关系心理学》等公选课。

采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，把传授心理健康知识和提高心理素质训练紧密相结合，来实现对全校学生进行心理健康教育工作。

小学英语教研活动简报

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学英语教研活动简报小学英语教研活动简报第一篇：英语教研活动简报英语教研活动简报 12 月 8 日，时序已然仲冬，寒气袭人，然长江之滨的牛头山中心学校校园内却感受不到丝丝寒意，来自于西片各校的领导和英语老师兴致勃勃地齐聚于此，举行西片英语教研活动，同时光临的还有区教研室的杨翔展主任和叶真祥老师，以及指导学校三中的张文信校长和柯芳美老师。

这次活动采用的是同课异构的形式。

上午，老师抽签后上课。

牛头山中心学校的柯萍丽老师、唐田中心学校的朱群飞老师和牌楼中学的陈秀平老师各向我们呈现了一堂精彩纷呈的观摩课。

三位老师均为出道不久的年轻人，但教学基本功扎实，现代教学技术运用娴熟，课件制作精美，口语流利，给与会人员留下了深刻印象。

同时，三位老师各有所长，柯萍丽老师的娓娓道来如诉家常、朱群飞老师的清新自然激情飞扬、陈秀平老师的老练持重行云流水，让与会人员不得不对这几位老师的教学水平深深叹服。

下午，三位老师进行了说课，他们从教材、教法、学生等角度对自己的公开课进行了有理有据的阐释。

随后评课，与会老师从自己的理解出发，仁者见仁智者见智，对上午的三节课进行了个性化的点评。

1 / 10值得一提的是牛头山中心学校的黎老师用口占一绝的形式表达了对与会人员的欢迎，她的点评入情入理，体现了一个老教师的风范。

三中的柯老师也是长期居于一线的老前辈，她从教育与教学的高度对三位老师公开课的优点与不足进行了分析，给与会人员以强烈震撼。

教研室的叶老师以三节观摩课为蓝本，从课堂结构、语音训练、构筑英语学习环境等角度对我片英语教学现状进行了分析，并提出殷切希望。

三中的张校长认为，不管哪门学科都要经过长期的打磨，才会有精致的优质课出现，像这样的教研活动要多搞，对我们老师的业务成长大有裨益。

为教育办实事简报

某某乡教育简报第6期某某乡教育办公室2008年6月7日乡领导深入基层搞调研6月5日下午，乡长某某同志等乡政府领导在某某小学校长某某及副校长某某等陪同下到某某小学中心校进行了教育调研。

领导们实地考察了正在建设中的学校物理实验室和准备改造的男生宿舍，并听取唐校长汇报教育改革和工程建设存在困难等情况。

何乡长要求抓紧物理实验室建设和今年理化生实验考试的考前准备，大力加强学校教育教学管理力度，同时何乡长对陪同调研的乡财政所的同志，要积极支持学校建设，确保各项工程按期建成并早日投入使用。

某某乡教育简报第11期某某乡教育办公室2008年11月6日搭教研平台，展教师风采，促理论提升——记初中语文教学示范课及教学有效性研讨会十一月五日上午，在乡教育办公室徐前信主任的主持下，区教研室指导，东观督导室牵头，某某小学主办的初中语文教学示范课及教学有效性研讨会在某某小学多媒体教室举行。

本次活动，某某乡政府高度重视，活动的前几天，徐前信主任对各项工作作了精心安排，活动当天学校老师也踊跃参加，多媒体教室被挤得满满的。

活动共进行了两堂示范课，一堂是撒爱老师的七年级下册《邓稼先》，另一堂是溪头小学何勤老师的八年级下册《海燕》。

示范课后，与会的各校老师都积极发言，大家一致认为这两堂课是成功的，并给予大家在语文课堂教学上一些新的启示。

何世英老师对两堂课进行了剖析：撒爱老师的课层次清楚，脉络分明，注意了引导学生参与课堂，课堂氛围较好，基本完成课堂目标；何勤老师个人素质高，没有运用多媒体而选择了常规教学，虽然借班上课，面对学生启而不发的情况，能机智组织课堂，灵活调整课堂目标，基本完成教学任务。

同时何老师还指出两位老师在上课中存在教学目标设置不合理，学生积极性不高等问题。

研讨会中，东观督导室李先光老师提到《邓稼先》一类篇幅较长的课文该如何上？如何安排课时？何世英老师指出：对于这一类课文首先要确定恰当的教学目标，要做到长课短上，特别注意特色目标的确定，对于如：字词、课文理解等常规目标，可不在教案和教学展示中出现；其次，长篇课文在课时的安排上，第一课时应注重学生对课文的熟悉。

高沟镇中心小学第一周工作简报

高沟镇中心小学第一周工作简报新学期第一周工作在全校老师、同学们的紧张忙碌中顺利结束了。

由于开学前学校行政班子、全体教师做了大量、充分的准备工作，从8月31日学生到校第一天起，按周计划布置的各项工作得到有序推进，为本学期的起步工作奠定了良好基础。

9月1日正式上课，同学们能够很快从假期状态恢复到学习状态中，全校师生的工作、学习显得乐观而充满生机。

现就上周的工作情况作如下总结：一、加强领导，精心部署，确保开学工作顺利进行我校开学工作立足于现实，着眼于全学期，突出一个“早”字，落实一个“干”字，追求一个“实”字，措施得力，工作到位，学校呈现出团结和谐的氛围。

8月29日上午，严中林助理在全体教师会上，认真的分析了当前涟水教育、高沟教育的现状。

宣读了上级主管部门的四份文件，阐明了新学年的目标规划，调整了各科室人员、级部校长主任，明确了每个岗位人员的职责。

要求每一位教师要规范行事，扎实做人，用自己的“良心”工作。

8月30日，胡全校长召开了行政会、校务会。

会上，胡校长对开学的各项工作进行了精心的部署，对行政人员安排了办公室、教室的整理，由于分工明确，责任落实到人，任务圆满完成。

尤其是后勤处的王正国校长工作责任心强，干劲足，每天带领后勤几个人忙前忙后整理教师办公室、学生教室，汗流浃背，无一句怨言，为新学期开学做好了充分的准备。

二、加强常规教育，强化学生习惯养成教育训导处曹阳主任开学第一天，对全体学生进行了新学期的学习、行为规范、安全等方面的教育，激励了同学们养成良好的习惯，全身心地投入到学习和生活中。

与班主任、骑车学生签订安全责任状。

及时召开儿干会，会上就儿干的职责、班级的管理提出了相关要求和希望。

组建了学校卫生、学习、两操、路对等常规检查小组，参与学校管理，提升学校的办学品味。

三、教学工作有条不紊、即时上轨教务处苏玉广主任能结合我校师资配备情况，统筹安排，合理的调配了老师的课务，保证了各班学科分布的科学合理，在最大限度地发挥每位教师的专业所长的前提下，满足了我校教育教学的现实需要。

学校德育工作简报

学校德育工作简报学校德育工作简报1:为全面加强和进一步推进武进区中小学德育工作，4月27日，武进区德育工作现场推进会在礼河实验学校报告厅隆重举行。

常州市教育局德育处处长肖志民、武进区教育局副局长谢建伟等四位领导参加了此次会议。

会上，区教育局领导对2016年度武进区德育工作给予了高度的评价，并对2016年度中获得的37个德育工作先进学校和48个德育工作优秀项目进行了表彰，其中江苏省前黄高级中学被评为武进区德育工作先进学校，学校上报的“责任构建精神大厦，活动培育家国情怀被表彰为德育工作优秀项目。

省前中奉行“诚”之校训，视“诚”为修身养性之本，安身立命之基，事业成功之诀。

主张“先成人，后成才”。

多年来，省前中把责任教育作为学校德育的核心，积极探索，深入实践，教育学生学会学习，学会生活，学会做人，做有为天下、富有爱心、守诚明礼、阳光健康的'现代人，努力构筑省前中学子精神的大厦。

学校积极开展爱国主义教育，培养有为天下的中国人。

以规范升旗仪式为出发点，激发爱国主义热情;以重大节日、纪念日为契机，丰富爱国主义内涵;以时事教育为载体，深化爱国主义情感;以争创“周恩来班”为抓手，强化爱国主义意识。

大力开展集体主义教育，增强学生的集体主义精神。

狠抓常规管理，强化自由与纪律教育;举办成人仪式，进行权利与义务教育;举办道德讲堂，进行个人与集体教育。

坚持开展生命教育，增强学生的生命意识。

积极构建安全校园，积极预防青少年违法犯罪，认真开展阳光心理活动，精心组织八十里野外拉练活动，认真开展青春自护行动。

深入进行爱心教育，增强学生的奉献精神。

青年志愿者活动扎扎实实，爱心大放送活动红红火火，蓝天下的牵手活动实实在在。

着重进行活动教育，增强学生履责能力。

加强学生干部培训，培养自主管理能力;开设青年团校和业余党校，进行先进性教育;社团活动丰富多彩，打造高品位校园文化。

通过如上举措，将责任教育落到实处，培养了学生爱国家、爱社会、爱学校、爱自己的情怀。

小学生心理健康教育班会简报范文(精选6篇)

小学生心理健康教育班会简报范文（精选6篇）在日常生活和工作中，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，简报不是一种刊物。

因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。

那么你有了解过简报吗？以下是小编为大家收集的小学生心理健康教育班会简报范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。

小学生心理健康教育班会简报范文（精选6篇）1为了培养小学生良好的心理素质，为孩子们的健康成长营造一片晴朗的心灵天空。

我们将本学期的10月份定为了我校“阳光心理，健康生活”主题月。

先后通过升旗仪式、班队会、心理健康讲座、小广播等形式开展了丰富多彩的心理健康教育活动。

10月20日我们以“实现心理健康，获得快乐时光”为主题在各班级开展了班队会。

通过这样的活动形式，学生更多的了解了心理健康的相关知识，并通过老师建议的方法来调节自己的心情，努力做到我校的校训“每天都做最好的自己”。

10月24日下午，我校又组织四-六年级学生参加了主题为“与人为善，悦纳他人”的小学生心理健康讲座。

这次讲座由担任我校心理健康教育课程的黄艳老师主讲，四、五、六年级全体学生参与聆听。

此次活动得到了许多老师的支持，特别是班主任按时组织学生到达活动地点。

学生们积极参与了此次讲座，并认真地听了黄老师讲述的小故事，并从这些小故事中思考出了大道理，进而慢慢总结出如何与他人相处的好办法。

在此次讲座中，黄老师就与他人相处为孩子们提供了四大法宝：心胸宽广、学会欣赏、换位思考、宽以待人。

通过本次讲座使同学们对心理健康有了更深刻的认识，拥有了积极向上的心态。

同学们对自己的生活有了新的目标和正确的定位。

能够以一颗积极、健康的心去面对生活与学习中的小挫折。

同时也有助于同学们更好的认识自我，关爱他人，善待他人，培养健全的人格。

小学生心理健康教育班会简报范文（精选6篇）2为了让学生健康快乐的成长，健康的心理是保证。

10月20日，xx小学自今年开学以来，扎扎实实开展心理健康教育，在德育处的'精心组织和安排下，各少先队中队认真开展了心理健康教育活动。

小学心理健康教育简报范文(4篇)

小学心理健康教育简报范文（4篇）小学心理健康教育简报范文（精选4篇）小学心理健康教育简报范文篇120__年11月23日下午3：40分，勐满中心小学少队部组织开展了“中心小学心理健康教育知识讲座”宣传活动，讲座的重心以宣传心理健康教育知识为主导，以动画视频、文字、图片等形式明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。

本次活动的开展，使广大小学生对心理健康教育有了更深刻的认识，帮助学生树立正确的心理健康观念，提升了心理健康水平与心理素质，但是，心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的时候是一种“隐性”的教育，是一种潜移默化的教程，是个长久的工作，此次活动后学校领导会继续创造性地将心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生心灵充满阳光！小学心理健康教育简报范文篇2其实，对于几乎每一个年轻人来说，似乎都觉得自己最了解自己。

当然了，我也不例外。

随着这个学期对心理健康课学习的深入，我发现以往的看法存在着很多的偏颇，在走上坡路时，总是把自己估计得过高，似乎一切所求的东西都唾手可得，往往把运气和机遇也看作自己能力的一部分而喜不自禁，甚至有些自以为是;在不得志时，又往往把自己估计得过低，把所遇到的困难和不利条件统统看作自己的无能，以至于做什么事总是很极端。

经过一个学期对心理健康课的学习之后，我逐渐发现想要了解自己其实并不难，除了要做一个冷静的现实主义者，更重要的是要学会如何调整自己的心态，学会自我心理调试，做到心理健康：1、保持浓厚的学习兴趣和求知_学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。

2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。

心圩中心小学工作简报一

心圩中心小学校本研修工作简报（一）根据南宁市教育局下发的《关于组织实施2016年本级及城区中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目的通知》（南教师培〔2016〕5号）要求，根据高新区教育局部署，为有效提升我校教师应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力，我校于2016年秋季学期开展教师信息技术应用能力提升研修活动。

一、按时参加南宁市培训学校高度重视， 9月6日一接到南宁市相关领导的通知，就派人按时报到，积极参加这一项培训，认真完成培训任务。

二、全校动员，方案解读按照培训时间安排的要求，结合本校实际，9月16日下午，在全校教师会议上，梁副校长传达了上级领导对本项目培训的要求并对方案进行了解读。

强调“以评促学，以评促用”的核心思想，教师在教育教学工作中应充分利用信息技术，积极研修，把学到的知识、经验运用到日后的管理工作中。

三、平台登录及注册培训9月19日，梁副校长为参训老师们进行了平台功能的操作演示，并介绍了每个阶段学员必须要进行的网络学习、活动和作业，要求各学员登录注册。

对于老教师还手把手的演示。

四、制定本校研修计划阶段时间主题研修课程及活动前测9月19日始训前诊断测评组织学校参训教师登录平台，完成训前诊断测评，了解每位教师的实际情况，为后续有的放矢的进行本校研修准备。

第一阶段：9月19日始应用提升工程学习平台，提升综合素养1.组织学校参训教师学习培训方案，学习平台操作。

2.督促分校学员参训率。

3.跟据本校情况，制定校本研修计划。

第二阶段：9月27日始运用技术工具，开展教学设计对本校参训教师的参训情况进行导，关注参训率和学习率第三阶段：10月10日始应用技术工具，创新教对本校参训教师的参训情况进行督导，关注参训率和学习率学活动第四阶段：10月21日始应用技术工具，优化教学评价对本校参训教师的参训情况进行督导，关注参训率和学习率第五阶段：11月2日始借力混合研修，优化个人教学对本校参训教师的参训情况进行督导，关注合格率、优秀率。

高沟镇中心小学第八周工作简报5篇范文

高沟镇中心小学第八周工作简报5篇范文第一篇：高沟镇中心小学第八周工作简报高沟镇中心小学第八周工作简报忙碌中，我们不知不觉度过了本学期的第八周，回顾上周，在全校师生的共同努力下，学校教育教学秩序井然,各项工作正常开展.现将第八周工作总结如下：一、本周工作1.政治学习：《江苏省中小学教师职业道德规范》2.业务学习：《教师听课听什么》3.教研活动：语文：二（2）四（1）六（1）数学：二（2）四（1）五（1）英语：郭蓉4.举行广播操、武术操和大课间活动比赛为了进一步提高学生的身体素质，培养学生的集体主义精神，树立良好的班风、校风，我校于上周五下午进行了2—6年级广播体操、武术操和大课间活动比赛,活动取得了圆满成功。

首先，感谢各位老师的精心组织和同学们的刻苦训练。

在比赛过程中,同学们精神饱满，步伐整齐。

在优美的旋律下，同学们动作有力、标准、整齐、韵律感强，高标准地完成了比赛项目,充分体现出我校同学的蓬勃朝气，积极向上的精神面貌。

获得广播体操优胜的班级是: 第一名第二名第三名二(1)二(2)二(3)三(1)三(3)三(7)四(3)四(2)四(6)五(4)五(5)五(3)六(1)六(6)六(2)获得武术操优胜的班级是: 第一名第二名第三名二(1)二(2)二(6)三(1)三(7)三(4)四(3)四(2)四(1)五(3)五(4)五(1)六(6)六(1)六(3)获得大课间优胜的班级是: 第一名第二名第三名二(4)二(7)二(5)三(1)三(3)三(5)四(2)四(6)四(1)五(1)五(2)五(5)六(7)六(1)六(6)获得大课间优胜的级部是: 第一名:四年级部第二名:五年级部一份辛勤,一份收获.我为这些获奖级部、班级感到骄傲和自豪.同学们，希望在以后的日子里,继续保持和发扬体操训练和比赛中表现出来的不怕苦，勇争先的精神,向着把自己锻炼成为德、智、体、美全面发展的小学生而努力。

5.贫困生补助金发放我校认真贯彻落实有关文件精神，切实强化农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助费专项资金管理，扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。

开展新教师跟岗培训课堂教学展示活动简报

教育简报小学2023年5月15日赋师能“新”光熠熠长精神未来可期“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

”五月，灿烂热烈，一个孕育成长的季节。

为促进新教师的专业成长，提升新教师的业务素质，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围。

5月10日下午，我校开展了新教师跟岗培训课堂教学展示活动。

活动前期，在我校在教导处的精心部署下，导师们在教学目标的确定、重难点的突破、学习任务的设计、学习活动的开展等方面给予悉心指导，新教师们从学情出发，专研教材，精心备课。

活动中，14名跟岗新教师先后登台亮相。

虽然学科不同、课型不同，但14堂展示课，都能立足核心素养，聚焦关键能力，引导学生通过生动有趣、充分有效的学习活动，循序渐进地习得知识、增长能力，总体展示出了跟岗新教师蓬勃向上的精神风貌与积极良好的业务能力。

课后，导师们指出新教师们在课堂上的亮点，同时也提出了中肯的意见。

之后，青年教师们也针对本次展示课进行了细致全面的总结和反思，充分体现了“教”与“研”一体。

徐老师的课堂重点把握准，难点突破好。

整个教学过程中，徐老师采取直观演示、独立思考、互相交流、变式练习等方法突破重难点，引导学生观察、分析、发现规律，沟通分数与小数的联系，形成正确的表象，让学生自主地构建起小数与分数的联系，理解小数的意义。

包老师放手让学生去尝试，让他们成为操作者和创造者。

学生通过剪一剪、拼一拼、移一移，建立对不规则图形向规则图形转化的全过程表象，通过猜测、验证、比较、归纳、反思等活动，引导学生理解并掌握“转化”策略，完成知识的自主建构，在反思比较中感受转化策略中的“变”与“不变”。

王老师，教态亲切大方，课堂调控能力较好。

课堂上通过创设在队列中猜宝石的情境，提出质疑；通过探究发现确定位置需要2个数，并进一步规范和理解数对的意义。

板块清晰，有效突破教学重点和难点。

高老师，优秀的课件配上严谨的教学设计，上得非常出彩。

有趣的游戏体验，用数对猜藏匿的线索，更是把课堂推到了高潮，学生学得扎实，学得有趣！於老师整堂课教学目标明确，朗读指导直奔重点。

小学开学收心主题班会简报

⼩学开学收⼼主题班会简报⼩学开学收⼼主题班会简报（精选6篇）在快速变化和不断变⾰的今天，简报在⽣活中的使⽤越来越⼴泛，简报具有⼀般报纸新闻性的特点，这是共性；它⼜有本⾝的特点。

究竟什么样的简报才是好的简报呢？以下是⼩编收集整理的⼩学开学收⼼主题班会简报（精选6篇），希望对⼤家有所帮助。

⼩学开学收⼼主题班会简报1 9⽉1⽇是开学的第⼀天，为了能进⼀步树⽴本校师⽣的安全意识，提⾼学⽣⾃护⾃救能⼒，减少安全事故的发⽣，促进学⽣的健康成长，我校遵循“安全第⼀，预防为主”的原则，由各班班主任在开学第⼀课的课堂上与学⽣就“交通安全教育、饮⾷卫⽣安全教育、课间活动安全教育、传染病预防知识教育”等为话题，集中学习了相关安全知识，⾼年级同学还以“安全知识我知道”为主题绘制了安全画报予以展⽰、宣传。

⼀年级新⽣由于刚⼊学，所以班主任⾼⽼师还和孩⼦们就《习惯的养成》展开了交流。

课上，⾼⽼师⾸先出⽰“聪”字，⽽后逐步出⽰“⽿、⼝、⼼”，引导孩⼦们去观察，发现这四个字之间的联系，使孩⼦们明⽩：“只要会⽤⽿朵听，会⽤眼睛看，会⽤嘴巴说，再会⽤⼼去做，就⼀定会是⼀个聪明的孩⼦!”同时还向孩⼦们介绍了爱护公物、讲究卫⽣、爱惜粮⾷、遵守纪律、守秩序、讲⽂明等⼏⽅⾯的⾏为习惯。

通过师⽣对话，使孩⼦们从踏⼊⼩学校园的第⼀天起便意识到了⾏为习惯的重要性，做到了做⼈做事有章可循。

⼩学开学收⼼主题班会简报2 伴着九⽉初升的太阳，我们⼜迎来了⼀个新的学期。

在新的学期⾥，我校以“播下幸福种⼦，收获七彩⼈⽣”为主题，根据暑假⾏⼲学习班的精神，全体⾏政互相交流学习体会，统⼀思想，振奋精神，为开学布局打下良好基础。

在⾏⼲学习班后，⼜举办教师学习班，并请礼仪专家专程来校给全体体教师上礼仪课，要求全体教师⽤得体的⾔⾏，⽂明的举⽌，在开学第⼀天就给学⽣播下幸福的种⼦。

按照岳阳楼区教育局的统⼀部署，⼀年级新⽣28号报到，其它年级学⽣31号报到，9⽉1⽇正式开学开课。

新圩中心小学弘扬传统文化教育工作计划

新圩中心小学弘扬传统文化教育工作计划
2012年秋
一、指导思想：
学校以科学发展观为指导；以全面贯彻教育方针和全
面提高教育教学质量为宗旨；开展“弘扬传统文化，复兴
中华民族”建设活动，引导学生从小树立民族自尊心、自
信心、自豪感，从中国传统文化中挖掘和寻求熠熠生辉的
精神瑰宝，从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高
雅的情趣、昂扬的气概、坚韧的意志、顽强的的追求，逐
步形成“明理厚德”的德育体系，使学校形成良好的教
风、学风、校风。

二、教育目标：
本学年，我校弘扬传统文化教育将贯穿于学校教育的
全过程，通过学科渗透、课堂引导、课余活动全面展开。

引导学生弘扬民族精神，增进文化自信和爱国情感，提高
道德修养。

1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良
好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我
读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读。

小学生教师心理疏导简报(汇编13篇)

小学生教师心理疏导简报(汇编13篇)小学生教师心理疏导简报(汇编13篇)小学生教师心理疏导简报1为增强我校心理委员专业理论水平，普及心理健康知识，提高我校心理健康教育工作效率，2023年4月21日，学生处举行了心理委员培训结业考试，我校全部心理委员200余人参加本次考试。

本次考试从心理健康基本知识、心理健康的鉴定标准、心理委员的基本素质和工作职责，等方面进行了测试，并征求了心理委员对我校心理健康教育与咨询工作的意见和建议。

通过本次考试增强了我校心理委员理论水平，促进我校心理委员队伍工作的'主动性、积极性，为更好的开展我校心理健康教育工作打下良好基础。

小学生教师心理疏导简报2为期5天的心理健康培训已经结束了，虽然是短短的5天时间，各个老师精彩的讲演，让我们受益匪浅。

让我印象最深刻的是，老师的演讲中都很突出一点：有关幸福的定义，教师自身的心理健康问题。

这么贴心的话题很能引起我们的共鸣。

作为一名老师，一名新老师，两年的工作已经让我对教师这个行业有了更加具体的'了解。

在原来光鲜的背后，我们也有许多被人忽略的压力。

尤其是两年来还担任理论班主任工作，每天一大早要去班级“逛逛”，还要备课、改作业、教育学生等等，但是总有一些人会说：老师工作最轻松了，一天只要两三节课。

有时听了这样的评价想笑，真是隔行如隔山，幸福总是在别人的眼里。

当然，我并不排斥教师这个工作，有时把自己整的这么辛苦、这么累，只是为了心中那份对学生的期盼和热情，希望他们能更加的优异。

但是忙碌久了的人，似乎更容易迷失自己。

所以，有这样一个机会，在忙碌之余，空暇之时，能来聆听前辈的指点。

在这里寻找那份沉淀自己的宁静，这便是一件很幸福的事。

幸福是什么？记得有个学员说：幸福就是今晚躺下去睡觉，明早还能见到初升的太阳。

后来想想，幸福其实很简单。

它就在举手可及的周遭，只是偶尔我们少了那份感受幸福的心情而已。

谁说平淡的生活不是一直幸福呢！所以，通过这次的学习，努力让自己的生活更有幸福感，这样的工作才更加有激情，这样的人才能更加的开心！小学生教师心理疏导简报3为进一步更新教育理念，提升全县心理健康教师专业水平和教学实践应用能力，加强教师相互合作、交流，探讨和解决心理健康教育中的实际问题，全面提升泸县心理健康教育工作。

学校安全隐患排查简报

学校安全隐患排查简报1.新河镇中心小学安全隐患大排查快为加强学校安全管理，保障学校、学生和教职工人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，9月28日早上，白坭中心小学进行了全面的安全隐患大排查。

在排查过程中，学校行政兵分四路，组成四个检查小组，对有可能出现安全隐患的场所都进行了排查。

校长室主要负责对学校高大的树木、围墙、消防设备、厕所、防护设施、各功能场室实行“拉网式”的检查；总务处对饭堂清洁卫生，小卖部的食品卫生等进行严格的把关；教导处对各班教室的照明及教学用电线路、插座、开关、门窗等部位进行了认真的排查；德育处则对学生用的体育器材，游乐设备进行了细致的检查。

各小组检查完毕后，及时进行了汇报与总结，发现问题后及时整改。

白坭中心小学一向把安全工作放在首位，建立健全了安全领导小组，分工到人，责任具体化，完善并严格落实了各项安全工作制度，定期检查，有计划、有记录、有总结，做到防患于未然，确保学校财产、师生安全。

（白坭中心小学梁碧华供稿）2.安全排查报告300字左右本学期，我校开展“安全、环保”一系列主题活动。

5月1日，我校根据上级有关校园安全排查的通知精神，为切实加强我校的安全工作，保证师生安全万无一失，严格按要求逐项进行认真细致的大排查。

现将排查情况汇报如下：一、高度重视，认真落实我校分别于5月1日、2日两次进行了校园及学校周边环境的安全排查。

一是我校做到了安全工作警钟长鸣，常抓不懈。

二是健全了组织，层层落实的责任制。

三是排查全面，认真细致，不留一处死角，不放一个细节。

二、校园安全基本情况1、学校内部制度建设完善，每学期初、期末及重大节假日，都要对全校师生做专题安全知识教育，学校定期检查、教育，防止校园安全事故的发生，努力营造良好的育人环境。

2、全校定期进行安全自查自改，上课期间，校门封闭管理，学生要外出的须持班主任请假批条方可放行，校外人员不得进入校园。

3、查巡校园值班安全情况。

聘请教官，加强学生宿舍管理，并在校园内加强巡视，发现不安全因素要及时解除或报告。

靖西市新圩中心小学_企业报告(业主版)

目录
企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1
*平均节支率是指，项目节支金额与预算金额的比值的平均值。（节支金额=项目预算金额-中标金额）
2.2 项目节支率列表
三、采购供应商
3.1 主要供应商分析
靖西市新圩中心小学的主要供应商有南宁市晟之途科技有限公司、靖西市墨鑫文具有限公司、汉川市雨辉文教用品经营部，近 1 年中标数量分别达到 3 次、2 次、2 次。近 1 年(2022-03~2023-02)：
企业基本信息
单位名称: 营业范围：
靖西市新圩中心小学
一、采购需求
1.1 总体指标
近 1 年(2022-03~2023-02)：
项目数(个)
11
同比增长：100.0%
项目总金额(万元)
(不含费率与未公示金额)
￥19.43
同比增长：100.0%
平均金额(万元)
￥1.77
同比增长：100.0%
平均节支率
中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP2
靖西市新圩中心小学关于其它网络设备的网上超市采购项目成交公告
靖西市创新电脑店城中分店

新圩镇中心学校7月、8月信息提升工程2.0实施情况月报

宾阳县新圩镇中心学校提升工程2.0实施情况月报（2020年8月）
学校名称
新圩镇中心学校
填报人
覃荣勤
作、本区域学校及教师的参训情况、学校管理团队工作情况、后续工作安排等，不超过500字。）
本月重点工作有：1、指导教师认真学习网络课程2、上传共享资源和写培训日志。
学校管理团队进行合理分工，各司其职，根据学校情况选定四个维度三个环境的10个微能力点，为教师发展提出建议，指导教师自选3个能力点。各教师利用暑假时间积极学习网络课程。
我校有24名学员参加培训，截止2020年8月29日，参与率100%，学习率100%，有21位教师网络研修达合格以上，3人网络学习未达600分钟。上传分享资源22份，写培训研修日志39篇。培训平均成绩23.53分。
学校整体规划已制定，上报培训平台并顺利通过。校内已进行宣传培训，24位老师已经正确选好微能力点，3名教师网络学习有困难，管理团队将进行跟踪指导，部分教师未掌握上传分享资源和写日志的操作方法，管理团队也会跟踪指导。截止2020年8月29日，参与率100%，学习率100%，有21位教师网络研修达合格以上，3人网络学习未达600分钟。上传分享资源22份，写培训研修日志39篇。培训平均成绩23.53分。
特色与亮点（介绍本区域示范学校的典型案例与特色活动，以图文形式呈现具体做法，不超过1000字。）
因对微能力点的选择较难理解，我校对四个维度三个环境的10个微能力点进行重点讲解，把10个能力点测评规范制作成一张预选表，培训后让学员进行预选，管理团队对教师预选情况进行分析，提出修改意见，保证每一位老师都能正确选择能力点后，再登录网上系统平台进行能力点的选定操作。
下一步，我们将指导未达标教师认真学习网络课程，制定教研组研修计划个人研修计划，初步开展校本研修活动，推动信息2.0工作有序进行。