2015届九年级化学上学期第5周周末作业(无答案) 新人教版

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九年级化学上第15周周末作业(无答案)

2014-2015学年上学期文汇中学周末练习1．下列说法错误．．的是( )。

A．一切化学反应都是遵循质量守恒定律的B．镁在空气中燃烧，虽然生成氧化镁的质量比镁大，但这个反应也遵循质量守恒定律C．氯酸钾和二氧化锰加热后试管中残留物比反应物质量小，但这个反应也是遵循质量守恒定律的D．水蒸发为水蒸气，质量没有改变，由此可说明化学变化是符合质量守恒定律的2、化学方程式2CO+O2CO2的读法正确的是（）A．一氧化碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳B．一氧化碳加氧气等于二氧化碳C．两个一氧化碳分子加上一个氧分子等于两个二氧化碳分子D．在点燃条件下，每28份质量一氧化碳和32份质量氧气完全反应，生成44份质量二氧化碳3、关于化学方程式4P+5O2 2P2O5，四位同学表达了如图所示的四种说法，其中错误的是（）A B C D4、在3A＋B===2C＋D的反应中已知30 g A和10 g B恰好完全反应，生成5 g D且已知C的相对分子质量为70，则A的相对分子质量是( )。

A．20 B．26 C．40 D．605、在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是（）物质X Y Z Q反应前的质量（g）20 2 1 37反应后的质量（g）未测32 1 12A．物质Z可能是反应的催化剂B．反应后物质X的质量为15gC．反应中Y、Q的质量比为6：5 D．物质Y一定是单质6、电解水时生成氢气和氧气。

当产生1g氢气时，生成的氧气的质量为（）A．32g B．16g C．8g D．4g7、加热10g高锰酸钾一段时间后，停止加热，称量剩余固体的质量为9.2g。

那么剩余固体的成分是（）A．K2MnO4、MnO2 B．KMnO4、MnO2C．KMnO4、K2MnO4、MnO2 D．KMnO4、K2MnO48、氯酸钾和二氧化锰的混合物共A克，加热完全反应后得到B克氧气和C克氯化钾，则混合物中二氧化锰的质量为（）A．A+B-C B．A-B-C C．A+B+C D．A+C9、将含3克氯酸钾和1克二氧化锰的混合物加热片刻，冷却，称得残余固体的质量为3.04克，根据质量守恒定律可知，生成氧气的质量为多少克？固体残余物中含什么物质？10、实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示，请回答下列问题：（1）t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变，为什么？（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少？（写出计算过程）（3）请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图．5、工业上用煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。

九年级化学上学期周练试题1(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题

2015-2016学年某某省某某市萧县实验中学九年级（上）周练化学试卷一、选择1．灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是( )A．隔绝空气 B．降低温度C．使水分解 D．使水变成水蒸气以挥发2．下列关于燃烧的叙述正确的是( )A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C．在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D．可燃物燃烧时一定有发光放热现象3．某物质的着火点为t℃，图中该物质燃烧得最旺的点是( )A．Q 点 B．N点C．P点D．M点4．对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是( )A．砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物B．组织人力从山下运水到山上灭火C．用棉被等盖在大火上以隔绝空气D．打119火警，等待用水灭火5．阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用．下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是( )A．反应吸热，降低了可燃物的着火点B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点6．下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是( )A．可燃物本身是不是易燃 B．大气层中二氧化碳的含量C．周围氧气的浓度D．可燃物与空气的接触面积7．2010年11月15日，某某市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国．为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生．当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是( )①退到卫生间暂避②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口④封闭房门⑤跳楼．A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤8．下列说法中不正确的是( )A．可燃物遇到氧气不一定燃烧 B．缓慢氧化不一定能引起自燃C．自燃不一定由缓慢氧化引起 D．剧烈燃烧不一定引起爆炸9．下列变化包含缓慢氧化的是( )A．铁生锈B．硫磺燃烧 C．火药爆炸 D．铁丝燃烧10．下列物质中允许旅客带上列车的是( )A．酒精 B．白糖 C．橡胶水D．白磷11．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是( )A．①② B．②④ C．①④ D．③④12．下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是( )A．只有点燃火药才能发生爆炸现象B．只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸C．空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸D．只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸13．《人民日报》2007年5月28日报道：某市一酒楼因员工操作不当引发火灾，造成严重后果．当火灾发生时，下列措施不恰当的是( )A．隔离可燃物B．有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进C．把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延D．室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出14．下列灭火的实例中利用了“隔离可燃物”原理的是( )A．实验时酒精灯中的酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭B．住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水C．发生森林火灾时，将大火漫延线路前的一片树木砍掉D．炒菜时油锅着火，迅速用锅盖盖灭16．易燃物和易爆物如果存放不当很容易发生燃烧或爆炸事故，下列物质属于易燃物的是( )①酒精②白磷③氧气④液化石油气⑤硫⑥镁带⑦食盐⑧汽油．A．③B．①②④⑧ C．①②④⑤⑥⑧ D．全部都是二、填空题17．灭火的原理有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火原理？（1）厨房油锅着火后用锅盖盖上．__________（2）扑灭森林大火时设置隔离带．__________；来源：．（3）釜底抽薪．__________；（4）扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸．__________；（5）消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物．__________；（6）将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰．__________．18．毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如图所示），观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧．请你分析产生上述现象的原因：__________．19．你能说出下列成语所包含的科学道理吗？（1）钻木取火__________．（2）煽风点火__________．（3）水火不容__________．（4）杯水车薪__________．（5）釜底抽薪___________．20．（经典回放）面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险．下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起．试问：（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是__________．（2）下列情况下，不会发生爆炸的是（填序号）__________．①金属筒不加盖时②蜡烛没有点燃时③塑料筒中装的是煤粉时（3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有__________ （写出一种即可）．21．为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后她进行了如下实验：（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为A铜片上的红磷__________，A铜片上的白磷__________，C水下的白磷__________．（2）B装置中a仪器的名称为__________，在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是__________，然后加入药品并将B和C装置连接．滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为__________，其中MnO2的作用是__________，C装置中水下的白磷燃烧．写出白磷燃烧的化学方程式__________．（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、__________和__________．（4）你猜想一下，实验室中白磷应该保存在__________中．三、计算题22．称10克碎鸡蛋壳放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得反应剩余物为97.8g（假设蛋壳中的其他物质不与盐酸反应）（1）产生CO2气体的质量为__________g．（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．2015-2016学年某某省某某市萧县实验中学九年级（上）周练化学试卷（12.2）一、选择1．灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是( )A．隔绝空气 B．降低温度C．使水分解 D．使水变成水蒸气以挥发【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】向燃烧物喷水用水带走燃烧物的热量，可以降低燃烧物温度，当温度低于着火点时，可燃物的燃烧就会熄灭，用水灭火的原理为降低温度至着火点以下．【解答】解：A、灭火时往可燃物上喷大量水，能隔绝空气，但主要是降低温度，故错误；B、往可燃物中喷大量的水，水蒸发时带走燃烧物的热量，可以降低燃烧物温度，当温度低于着火点时，可燃物的燃烧就会熄灭，故正确；C、往可燃物中喷大量的水的目的不是使水分解，而是降低温度，故错误；D、往可燃物中喷大量的水目的是降低温度，而不是使水变成水蒸气，故错误．故选B．【点评】燃烧需要同时满足三个条件，而只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的．2．下列关于燃烧的叙述正确的是( )A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C．在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D．可燃物燃烧时一定有发光放热现象【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据燃烧的概念进行分析，燃烧是指可燃物与氧气发生的剧烈的发光、放热的氧化反应．【解答】解：A、有放热、发光现象的变化不一定是燃烧，例如电灯通电时发光、放热，但是不是燃烧．B、可燃物燃烧时不一定有火焰和发光的现象，例如铁在氧气中燃烧时没有火焰．C、在纯氧中能燃烧的物质在空气中不一定能燃烧，例如铁能在氧气中燃烧，但是不能再空气中燃烧．D、可燃物燃烧时一定有发光放热现象，正确．故选D．【点评】解答本题的关键是要充分了解燃烧的本质特征，只有这样才能对问题做出正确的判断．3．某物质的着火点为t℃，图中该物质燃烧得最旺的点是( )A．Q 点 B．N点C．P点D．M点【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】结合课本知识的信息．【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈．【解答】解：A、Q点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度最大，燃烧最旺．故选项正确；B、N点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度较大，燃烧较旺．故选项错误；C、P点的温度没有达到可燃物的着火点，虽然与氧气接触，但是不能燃烧．故选项错误；D、M点的温度虽然达到了可燃物的着火点，但是没有与氧气接触，不能燃烧．故选项错误．故选A．【点评】本题主要考查燃烧的知识，解答时有关把图中提供的信息和燃烧的条件结合起来进行分析、判断，从而得出正确的结论．4．对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是( )A．砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物B．组织人力从山下运水到山上灭火C．用棉被等盖在大火上以隔绝空气D．打119火警，等待用水灭火【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．【解答】解：A、山林发生火灾时砍掉或清理掉大火前面的树枝等可燃物，可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的，故正确；B、组织人力从山下运水到山上灭火，效率太低，故错误；C、棉被是可燃物，不能盖住大火，会加大火势，故错误；D、山林发生的重大火灾，一般制造隔离带，不用水灭火，故错误；故选：A．【点评】灭火的方法有：隔离法、窒息法、冷却法．要根据具体物质的性质来确定用什么方法进行灭火．5．阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用．下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是( )A．反应吸热，降低了可燃物的着火点B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点【考点】灭火的原理和方法．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】根据燃烧的条件进行分析，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件．【解答】解：A、该反应是吸热反应，能使环境温度降低，但着火点是物质本身的属性，不能降低，故A错误；B、生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝氧气的作用，故B正确；C、该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而减低可燃物周围氧气的浓度，故C正确；D、该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，故D正确．故选A．【点评】本题考查了燃烧的条件和灭火的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是( )A．可燃物本身是不是易燃 B．大气层中二氧化碳的含量C．周围氧气的浓度D．可燃物与空气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与生活．【分析】大气中的二氧化碳对燃烧影响很小．而不同的物质，在相同条件下燃烧速度相差很大，如油很容易燃烧而木材却相对困难；周围空气的浓度对物质的燃烧有影响，如高原上空气稀薄，燃料燃烧较平原慢；可燃物与空气的接触面积的大小，影响物质的燃烧，如煤点燃比柴草困难，速度也慢．【解答】解：A．可燃物燃烧的剧烈程度主要取决于可燃物本身的性质，故A错误；B．二氧化碳不能支持燃烧，故B正确；C．氧气支持燃烧，浓度越大，燃烧越剧烈，故C错误；D．可燃物与空气的接触面积增大，燃烧越剧烈，故D错误．故选B．【点评】本题考查燃烧的影响因素，比较基础，侧重对基础知识的巩固，注意对基础知识的理解掌握．7．2010年11月15日，某某市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国．为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生．当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是( )①退到卫生间暂避②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口④封闭房门⑤跳楼．A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤【考点】易燃物和易爆物安全知识．【专题】分析比较法．【分析】①根据楼房下层起火高层上的人不易逃离现场判断．②根据湿毛巾有类似防毒面具作用判断．③根据气体受热密度变小的性质判断．④根据楼房下层起火高层上的人不易逃离现场判断．⑤根据跳楼易受伤判断．【解答】解：①楼房下层起火，火势无法扑灭时，不易逃离，退到卫生间暂避等待救援是合理选择，所以正确．②湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的有毒气体，所以正确．③气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要匍匐前进，寻找安全出口，所以正确．④楼房下层起火，火势无法扑灭时，不易逃离，封闭房门能防止火势蔓延和有毒气体进入，所以正确．⑤在高层楼房上跳下会造成严重受伤，所以错误．故选A．【点评】“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．8．下列说法中不正确的是( )A．可燃物遇到氧气不一定燃烧 B．缓慢氧化不一定能引起自燃C．自燃不一定由缓慢氧化引起 D．剧烈燃烧不一定引起爆炸【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】A．可燃物燃烧必须要满足与氧气接触和温度达到可燃物的着火点；B．由燃烧的条件分析判断；C．根据自燃的概念进行分析判断；D．爆炸的条件之一是在有限的空间内，据此分析判断．【解答】解：A．可燃物燃烧必须要满足与氧气接触和温度达到可燃物的着火点，故可燃物遇到氧气不一定燃烧，故A正确；B．缓慢氧化放出热量，当温度达到可燃物的着火点以上时，才能引起自燃，故缓慢氧化不一定能引起自燃，故B正确；C．缓慢氧化放出热量，使温度升高，当达到可燃物的着火点时，会可燃物自行燃烧起来，故自燃是缓慢氧化引起的，故C错误；D．爆炸发生的条件之一是在有限的空间内，故剧烈燃烧不一定会导致爆炸；故D正确；故选C．【点评】本题考查燃烧、缓慢氧化、自然和爆炸的概念，难度不大．充分理解缓慢氧化、自燃、燃烧和爆炸等方面的内容是解题的关键．9．下列变化包含缓慢氧化的是( )A．铁生锈B．硫磺燃烧 C．火药爆炸 D．铁丝燃烧【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】化学反应的分类思想；氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．【解答】解：A、钢铁生锈，实际是铁与空气中的氧气和水等共同作用，发生缓慢氧化所致，故选项正确．B、硫磺燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项错误．C、火药爆炸，属于剧烈的化学反应，故选项错误．D、铁丝燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键．10．下列物质中允许旅客带上列车的是( )A．酒精 B．白糖 C．橡胶水D．白磷【考点】易燃物和易爆物安全知识．【专题】化学与生活．【分析】从安全角度考虑，凡是易燃易爆物或不可控制的火种等均不能带上车，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、酒精着火点低，是易燃品，不能允许带上客车，故选项错误．B、白糖不是易燃易爆物，可以允许带上客车，故选项正确．C、橡胶水是易爆品，易发生爆炸，不能允许带上客车，故选项错误．D、白磷着火点低，容易自燃，是易燃品，不能允许带上客车，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，安全问题无小事，了解常见的易燃易爆物的安全知识即可正确解答本题．11．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是( )A．①② B．②④ C．①④ D．③④【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】科学探究．【分析】A、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧．二者都不燃烧，无法说明任何问题；B、②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要达到一定温度；C、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．限制的条件不同，不能说明物质的燃烧需要达到一定温度；D、③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要空气．【解答】解：A、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧．二者都不燃烧，无法说明任何问题，故不符合题意；B、②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要达到一定温度，故符合题意；C、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．限制的条件不同，不能说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意；D、③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要空气，而不是说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意．故选B．【点评】进行对比试验验证物质的某种性质时要注意控制的变量要相同，否则无法比较验证．12．下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是( )A．只有点燃火药才能发生爆炸现象B．只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸C．空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸D．只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、爆炸有物理性爆炸和化学性爆炸之分；B、可燃性粉尘与空气混合点燃后也可能发生爆炸；C、空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸；D、氢气等可燃性气体与空气混合后点燃不一定发生爆炸．【解答】解：A、锅炉上如果附着上水垢，受热时容易发生爆炸．故选项错误；B、可燃性气体或可燃性粉尘与空气混合点燃后都有可能发生爆炸．故选项错误；C、空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸．故选项正确；D、爆炸方面存在一个爆炸极限方面的问题，可燃性气体或粉尘与氧气混合时，只有达到爆炸极限时遇明火才能发生爆炸．故选项错误．故选C．【点评】本题主要考查爆炸方面的知识，爆炸的条件是：在有限的空间内，可燃物剧烈地燃烧，放出大量的热．13．《人民日报》2007年5月28日报道：某市一酒楼因员工操作不当引发火灾，造成严重后果．当火灾发生时，下列措施不恰当的是( )A．隔离可燃物B．有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进C．把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延D．室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出【考点】灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法．【专题】化学与生活．【分析】A、根据灭火的原理判断．B、根据气体或烟雾受热密度变小判断．C、根据灭火的原理判断．D、根据燃烧的条件和灭火的原理判断．【解答】解：A、灭火的原理有三种：清除可燃物、隔绝氧气或空气、降低可燃物的温度到着火点以下，所以正确．B、气体或烟雾受热密度变小，燃烧产生的有毒的气体或烟雾会随热气流上升，所以正确．C、棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，一来可以隔绝氧气或空气，二来通过水蒸发吸热能降低可燃物的温度到着火点以下，所以正确．D、打开所有门窗，会使室内空气对流，为燃烧反而提供了更多的氧气，燃烧会更旺，所以错误．故选D．【点评】“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．14．下列灭火的实例中利用了“隔离可燃物”原理的是( )A．实验时酒精灯中的酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭B．住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水C．发生森林火灾时，将大火漫延线路前的一片树木砍掉D．炒菜时油锅着火，迅速用锅盖盖灭【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】依据燃烧须同时具备有可燃物、与氧气相接触和温度达到着火点三个条件，因此只要消除燃烧三个条件中的任意一个均可达到灭火的目的．对照选项逐个筛选得出答案．【解答】解：A、用湿抹布盖灭酒精燃烧，均是采用了隔绝氧气的方法，故错误；B、住宅着火消防队员用高压水龙头向着火处喷水是利用了降低温度，故错误；C、只有发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前方的小片树林砍掉是利用了消除可燃物的方法来灭火的，故正确．D、炒菜时油锅着火迅速盖上锅盖，采用了隔绝氧气的方法，故错误；故选C．【点评】通过练习进一步熟悉燃烧的条件和灭火的原理；了解生活中的灭火常识！16．易燃物和易爆物如果存放不当很容易发生燃烧或爆炸事故，下列物质属于易燃物的是( )①酒精②白磷③氧气④液化石油气⑤硫⑥镁带⑦食盐⑧汽油．A．③B．①②④⑧ C．①②④⑤⑥⑧ D．全部都是【考点】易燃物和易爆物安全知识．【专题】化学与能源；结构决定性质；物质的变化与性质．【分析】易燃物指着火点较低、在通常情况下容易燃烧的物质，易爆物指通常情况下容易发生爆炸的物质，据此结合常见物质的性质进行分析判断即可．【解答】解：酒精、白磷、液化石油气、硫、镁带、汽油等的着火点较低，与氧气接触很容易燃烧，属于易燃物；故选C．【点评】本题主要考查了物质的性质方面的知识，需要学生要了解和记忆才行．二、填空题17．灭火的原理有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火原理？（1）厨房油锅着火后用锅盖盖上．隔绝空气（2）扑灭森林大火时设置隔离带．隔离可燃物；来源：．（3）釜底抽薪．清除可燃物；（4）扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸．隔绝空气；（5）消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物．使温度降到着火点以下；（6）将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰．隔绝空气．【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】依据燃烧须同时具备有可燃物、与氧气相接触和温度达到着火点三个条件，因此只要消除燃烧三个条件中的任意一个均可达到灭火的目的．对照选项逐个筛选得出答案．。

九年级化学上学期周练试卷三含解析新人教版

2015-2016学年江苏省盐城市大丰市金墩中学九年级（上）周练化学试卷（三）一、选择题1．天然淡水经过沉降（沉淀）、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水，其中发生化学变化的是（）A．自然沉淀 B．沙层过滤 C．活性炭吸附D．杀菌消毒2．下列属于氢气的化学性质的是（）A．液氢燃烧 B．燃烧产生淡蓝色火焰C．液氢具有可燃性D．氢气的密度比空气小3．下列物质的主要成分（括号内物质）属于氧化物的是（）A．磷矿粉[Ca3（PO4）2] B．菱铁矿（FeCO3）C．辉铜矿（Cu2S）D．铝土矿（Al2O3）4．下列对水的叙述正确的是（）A．水的污染会引起土壤污染B．地球上淡水资源非常丰富C．过滤能除去水中所有杂质D．水由氢气和氧气组成5．亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素（Se）的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+56．X元素的原子核内有11质子，Y元素的原子最外层上有6个电子，X和Y形成化合物的化学式为（）A．XY B．XY2C．X2Y D．X2Y37．下列有关化合价的说法中，正确的是（）A．在NaCl和HClO里，氯元素均为﹣1价B．在H2中，氢元素显+1价C．一种元素在同一种化合物里，可能显不同的化合价D．非金属元素在化合物里，一定显负价8．下列各组物质中，硫元素具有相同化合价的是（）A．Na2SO4和SO3B．SO2和SO3 C．SO2和H2SO4D．S和H2S9．下列物质化学式中不正确的是（）A．氧化镁MgO2B．氯化钠NaClC．五氧化二磷P2O5D．一氧化碳CO10．酚酞（C20H14O4）是实验室常用的指示剂．下列说法不正确的是（）A．酚酞是含碳化合物B．酚酞由碳、氢、氧三种元素组成C．酚酞的相对分子量为318D．酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为20：14：411．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．O B．N2C．H2O D．C12．过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（）A．量筒 B．漏斗 C．烧杯 D．玻璃棒13．不含原子团的物质是（）A．KCl B．NaOH C．NH4Cl D．BaSO414．下列说法中错误的是（）A．氯化钠由钠离子和氯离子构成B．S既可表示硫元素，也可表示1个硫原子，还可表示硫粉C．Mg2+表示每一个镁离子带2个单位正电荷D．二氧化碳（CO2）由碳和氧两个元素组成15．吸烟有害健康，香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，尼古丁是其中的一种，其化学式为C10H14N2，下列关于尼古丁的说法正确的是（）A．尼古丁由三种元素组成B．尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成C．尼古丁中氢元素质量分数最大D．尼古丁中含有氮分子16．水是（）①单质②化合物③纯净物④混合物．A．①② B．②③ C．③④ D．①②③二、填空题（23分）17．写出下列化学符号或符号的意义：（1）2个氮原子___________ （2）2个氢分子___________ （3）6个水分子___________（4）铝元素___________ （5）氯化钠___________ （6）氢氧化钠___________（7）2个氯离子___________ （8）+3的铁元素___________ （9）硫酸铜___________（10）硫酸根离子___________ （11）2个氢氧根离子___________（12）标出氧化钙中钙元素的化合价___________．18．写出下列符号表达式（1）加热高锰酸钾制氧气___________；（2）电解水___________；（3）淡黄色固体燃烧___________；（4）红磷燃烧___________；（5）氢气燃烧___________．19．（4分）深入微观世界，常常借助宏观图形来建立微观模型．用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图中：①表示混合物的是___________，②表示纯净物的是___________，③表示单质的是___________，④表示化合物的是___________．三、实验题（17分）20． 2014年初中化学毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与他一起做实验，并回答下列问题：（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有___________、玻璃棒、烧杯，其中玻璃棒的作用是___________．（2）小波按如图的装置进行实验，过滤操作可除去水样中的___________（选填“可溶性”或“不溶性”）杂质．（3）小波将浑浊的水样过滤后，得到的水样仍浑浊，其原因可能是___________（写出一点即可），应该___________，使水样变得澄清透明．22．3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化．其中净化程度最高的是___________．（2）硬水给生活和生产带来很大不利影响，生活中可用___________来区分硬水和软水．（3）生活中通过___________可以降低水的硬度．（4）日常生活中你经常采用的节水措施有___________．23．如图所示是某同学设计的电解水装置，试回答：（1）其用的电源为___________电（选填“直流”或“交流”），A为电源的___________，B为电源的___________（选填“正极”或“负极”）．（2）与A端相连接的试管得到的气体是___________，可用___________ 来检验；与___________（选填“正极”或“负极”）相接的试管内产生的气体可以燃烧．（3）与A、B相连接的试管内产生的气体的体积比是___________．（4）根据实验可以得出的结论是：水是由___________组成的．四、计算题（本大题只有23小题，共6分）24．帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型流感的有效药物之一，帕拉米韦化学式为C15H28N4O4．试计算：（1）帕拉米韦的相对分子质量___________（2）帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比___________（3）帕拉米韦中氧元素的质量分数？32.8g的帕拉米韦中氧元素的质量是多少？（写出计算过程，结果精确到小数点后一位．）2015-2016学年江苏省盐城市大丰市金墩中学九年级（上）周练化学试卷（三）参考答案与试题解析一、选择题1．天然淡水经过沉降（沉淀）、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水，其中发生化学变化的是（）A．自然沉淀 B．沙层过滤 C．活性炭吸附D．杀菌消毒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、自然沉淀的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、砂层过滤的过程中只是将不溶物与水分离，没有新物质生成，属于物理变化．C、活性炭吸附是利用了活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理变化．D、杀菌消毒的过程中消毒剂能破坏细菌中的物质，从而使细菌失去活性，杀菌消毒的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列属于氢气的化学性质的是（）A．液氢燃烧 B．燃烧产生淡蓝色火焰C．液氢具有可燃性D．氢气的密度比空气小【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】元素位置、结构与性质；物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．据此结合氢气的性质进行分析判断即可．【解答】解：A、液氢燃烧，属于化学变化，故选项错误．B、氢气燃烧产生淡蓝色火焰，属于化学变化，故选项错误．C、液氢具有可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于氢气的化学性质，故选项正确D、氢气的密度比空气小，不需要通过化学变化就能表现出来，属于氢气的物理性质，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来；解答本题要注意物理性质与化学性质、性质与变化的区别．3．下列物质的主要成分（括号内物质）属于氧化物的是（）A．磷矿粉[Ca3（PO4）2] B．菱铁矿（FeCO3）C．辉铜矿（Cu2S）D．铝土矿（Al2O3）【考点】从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类．【分析】根据氧化物的概念：氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析解答．【解答】解：A、Ca3（PO4）2是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故A错误．B、FeCO3是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故B错误．C、Cu2S是由两种元素组成的化合物，但不含氧元素，不属于氧化物，故C错误．D、Al2O3是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故D正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查氧化物的判断，抓住氧化物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．4．下列对水的叙述正确的是（）A．水的污染会引起土壤污染B．地球上淡水资源非常丰富C．过滤能除去水中所有杂质D．水由氢气和氧气组成【考点】水资源状况；过滤的原理、方法及其应用；水的组成；水的净化；水资源的污染与防治．【分析】本题综合考查了水资源、水的组成和水的净化方法等，解答时要结合所学习的基础知识进行适当的拓展应用，全面分析，不能仅仅靠死记硬背一些答案．【解答】解：A、当水被污染后，水会随着河流或地下水向周围扩散，这样就会对土壤形成污染，故A正确；B、地球上淡水资源的确很丰富，但可供人类直接利用的淡水资源却不多，再加上人为的污染破坏，淡水资源就越来越少，故B错；C、过滤只能除去难溶性的杂质，而可溶性的杂质依然存在，所以过滤并不能把所有的杂志都除去，故C 错；D、从宏观上说，水是由氢元素和氧元素组成的，而不能说水是由氢气和氧气组成的，因为水是纯净物，而氢气和氧气组成的只是简单地混合，属于混合物，故D错．故答案选A．【点评】本题就考查的内容来看不是太难，但对水资源保护的认识有较高的要求，对水的本质认识能做更深入深入的理解．5．亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素（Se）的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+5【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硒酸钠的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显﹣2，设硒元素的化合价为x，可知Na2SeO3中硒元素的化合价：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．6．X元素的原子核内有11质子，Y元素的原子最外层上有6个电子，X和Y形成化合物的化学式为（）A．XY B．XY2C．X2Y D．X2Y3【考点】有关化学式的计算和推断；核外电子在化学反应中的作用．【专题】化学式推断十字法．【分析】根据化合价表示原子之间互相化合的数目和元素最外层电子数进行分析解答本题．【解答】解：X元素的原子核内有11质子，可知X元素最外层电子数是1，易失1个电子，形成稳定结构；Y元素的原子最外层上有6个电子，易得到2个电子，形成稳定结构，X和Y形成化合物的化学式为X2Y．故选C．【点评】本题考查学生解题的根据化合价表示原子之间互相化合的数目和元素最外层电子数进行分析解题的能力．7．下列有关化合价的说法中，正确的是（）A．在NaCl和HClO里，氯元素均为﹣1价B．在H2中，氢元素显+1价C．一种元素在同一种化合物里，可能显不同的化合价D．非金属元素在化合物里，一定显负价【考点】化合价规律和原则；有关元素化合价的计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断．B、根据单质中元素的化合价为0，进行分析判断．C、根据常见元素的化合价进行分析判断．D、根据非金属元素在化合物一般显负价，进行分析判断．【解答】解：A、在NaCl和HClO里，钠元素显+1价，氢元素显+1价，由在化合物中正负化合价代数和为零，则NaCl中氯元素均为﹣1价；HClO里，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价；故错误．B、单质中元素化合价为0，在H2中，氢元素为0价，故错误；C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如：在NH4NO3中，由于硝酸铵中含有铵根离子和硝酸根离子．在铵根离子中，铵根离子显+1价，而氢元素显+1价，所以可得氮元素为﹣3价．在硝酸根离子中，硝酸根离子显﹣1价，而氧元素显﹣2价，所以氮元素显+5价．所以硝酸铵中氮元素分别显﹣3价和+5价；D、非金属元素在化合物中也不一定均显负价，例如：H2O中氢元素显+1价，故错误．故选：C．【点评】本题考查物质中元素化合价的性质，学生应能根据化学式和提供的元素的化合价及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来分析判断8．下列各组物质中，硫元素具有相同化合价的是（）A．Na2SO4和SO3B．SO2和SO3 C．SO2和H2SO4D．S和H2S【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据单质中元素的化合价为零、化合物中元素化合价的代数和为零分析．【解答】解：A．硫酸钠中，硫元素的化合价是+6，三氧化硫中，硫元素的化合价是+6．正确；B．二氧化硫中，硫元素的化合价是+4，三氧化硫中，硫元素的化合价是+6．错误；C．二氧化硫中，硫元素的化合价是+4，硫酸中，硫元素的化合价是+6．错误；D．硫属于单质，化合价是0，硫化氢中，硫元素的化合价是﹣2．错误．故选A．【点评】解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零．9．下列物质化学式中不正确的是（）A．氧化镁MgO2B．氯化钠NaClC．五氧化二磷P2O5D．一氧化碳CO【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零；据此进行分析判断．【解答】解：A．Mg元素的化合价是+2价，而O元素的化合价是﹣2价，根据正价元素在左边，负价元素在右边，正负化合价的代数和等于零的原则，氧化镁的化学式为MgO，故不正确；B．氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为NaCl，故选项中化学式书写正确．C．根据氧化物的命名方法以及书写方法可知，五氧化二磷的化学式为P2O5，书写正确．D．根据氧化物的命名方法以及书写方法可知，一氧化碳的化学式为CO，书写正确．故选A．【点评】本题难度不大，考查化合物化学式的书写方法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．10．酚酞（C20H14O4）是实验室常用的指示剂．下列说法不正确的是（）A．酚酞是含碳化合物B．酚酞由碳、氢、氧三种元素组成C．酚酞的相对分子量为318D．酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为20：14：4【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】A．根据化合物的概念来分析；B．根据物质的组成来分析；C．根据相对分子质量的计算方法来分析；D．根据物质中元素的质量比来分析．【解答】解：A．由酚酞（C20H14O4）的化学式可知，它是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，其中含有碳元素，故说法正确；B．由酚酞（C20H14O4）的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故说法正确；C．由酚酞（C20H14O4）的化学式可知，酚酞的相对分子质量为12×20+1×14+16×4=318，故说法正确；D．据化学式知酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为（12×20）：（1×14）：（16×4）=240：14：64≠20：14：4，故说法错误．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．11．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．O B．N2C．H2O D．C【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．B、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．C、该符号是水的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．D、C属于固态非金属元素，可表示碳元素，表示一个碳原子，还能表示碳这一纯净物，故选项符合题意．故选：D．【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．12．过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（）A．量筒 B．漏斗 C．烧杯 D．玻璃棒【考点】过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作；简单实验方案的设计与评价．【分析】过滤是将固体不溶物跟液体分离的一种方法，其装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成，其中漏斗用来制作过滤器．【解答】解：过滤操作主要用到铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器；量筒主要用来量取一定体积的液体，而过滤时不需要量取液体体积，故不需要量筒．故选A．【点评】本题须熟知各种化学仪器的用途，同时也要熟悉过滤装置中各种仪器的作用．13．不含原子团的物质是（）A．KCl B．NaOH C．NH4Cl D．BaSO4【考点】物质的元素组成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、从KCl是由钾离子和氯离子构成的，不含原子团去分析解答；B、从NaOH是由钠离子和氢氧根离子构成的，其中氢氧根离子（OH﹣）是原子团去分析解答；C、从NH4Cl由铵根离子和氯离子构成的，其中铵根离子（NH4+）是原子团去分析解答；D、从BaSO4由钡离子和硫酸根离子构成的，其中硫酸根离子（SO42﹣）是原子团去分析解答；【解答】解：在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，这样的原子集团叫做原子团．A、KCl是由钾离子和氯离子构成的，不含原子团，故A正确；B、NaOH是由钠离子和氢氧根离子构成的，其中氢氧根离子（OH﹣）是原子团；故B错误；C、NH4Cl由铵根离子和氯离子构成的，其中铵根离子（NH4+）是原子团；故C错误；D、BaSO4由钡离子和硫酸根离子构成的，其中硫酸根离子（SO42﹣）是原子团；故D错误；故答案为：A．【点评】在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，这样的原子集团叫做原子团．14．下列说法中错误的是（）A．氯化钠由钠离子和氯离子构成B．S既可表示硫元素，也可表示1个硫原子，还可表示硫粉C．Mg2+表示每一个镁离子带2个单位正电荷D．二氧化碳（CO2）由碳和氧两个元素组成【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据已有的物质的微观构成粒子以及化学符号的意义进行分析解答即可．【解答】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，正确；B、S既可表示硫元素，也可表示1个硫原子，还可表示硫粉，正确；C、Mg2+表示每一个镁离子带2个单位正电荷，正确；D、二氧化碳（CO2）由碳和氧两种元素组成的，元素不能提个数，错误；故选D．【点评】掌握常见的微观粒子以及其意义正确解答本题的关键．15．吸烟有害健康，香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，尼古丁是其中的一种，其化学式为C10H14N2，下列关于尼古丁的说法正确的是（）A．尼古丁由三种元素组成B．尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成C．尼古丁中氢元素质量分数最大D．尼古丁中含有氮分子【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据化学式的含义进行分析判断．B、根据物质构成的知识进行分析判断．C、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．D、根据物质构成的知识进行分析判断．【解答】解：A、尼古丁由C、H、N三种元素组成，故选项说法正确；B、一个尼古丁分子是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成的，故选项说法错误；C、尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比是（10×12）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，根据化合物中元素的质量分数=×100%可知，尼古丁中碳元素质量分数最大，故选项说法错误；D、尼古丁是由尼古丁分子构成的，不含氮分子，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．16．水是（）①单质②化合物③纯净物④混合物．A．①② B．②③ C．③④ D．①②③【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】可以根据水的物质组成和元素组成进行分析解答，水含有氢氧两种元素，属于氧化物．【解答】解：水是由一种物质组成的物质，是纯净物．水又是由氢、氧两种元素组成的，所以水又是化合物．观察选项，故选B．【点评】本题主要考查了水的分类问题，可以依据水的组成进行．二、填空题（23分）17．写出下列化学符号或符号的意义：（1）2个氮原子2N （2）2个氢分子2H2（3）6个水分子6H2O（4）铝元素Al （5）氯化钠NaCl （6）氢氧化钠NaOH（7）2个氯离子2Cl﹣（8）+3的铁元素（9）硫酸铜CuSO4（10）硫酸根离子SO42﹣（11）2个氢氧根离子2OH﹣（12）标出氧化钙中钙元素的化合价O．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律．【分析】元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质；物质的化学式可以表示该物质，该物质的元素组成，该物质的1个分子，该物质的分子构成；氯化钠中，钠离子和氯离子的个数比是1：1；氢氧化钠中，钠离子和氢氧根离子的个数比是1：1；每个氯离子带1个单位负电荷；元素的化合价应该标在元素符号正上方；硫酸铜中，铜离子和硫酸根离子的个数比是1：1；每个硫酸根离子带2个单位负电荷；每个氢氧根离子带1个单位负电荷；氧化钙中，钙元素的化合价是+2．【解答】解：（1）2个氮原子可以表示为2N；（2）2个氢分子可以表示为2H2；（3）6个水分子可以表示为6H2O；（4）铝元素可以表示为Al；（5）氯化钠可以表示为NaCl；（6）氢氧化钠可以表示为NaOH；（7）2个氯离子可以表示为2Cl﹣；（8）+3的铁元素可以表示为；（9）硫酸铜可以表示为CuSO4；（10）硫酸根离子可以表示为SO42﹣；（11）2个氢氧根离子可以表示为2OH﹣；（12）氧化钙中钙元素的化合价是+2，可以表示为O．故填：2N； 2H2；6H2O；Al；NaCl；NaOH；2Cl﹣；；CuSO4；SO42﹣；2OH﹣；O．【点评】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．18．写出下列符号表达式（1）加热高锰酸钾制氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）电解水2H2O2H2↑+O2↑；（3）淡黄色固体燃烧S+O2SO2；（4）红磷燃烧4P+5O22P2O5；（5）氢气燃烧2H2+O22H2O．【考点】书写化学方程式．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．（3）硫是一种淡黄色固体，燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2．（4）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．。

九年级化学上学期周练试卷二含解析新人教版

2015-2016学年江西省赣州市兴国三中九年级（上）周练化学试卷（2）一、选择题1．钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长．下列食物中钙含量最低的是（）A．牛奶 B．青菜 C．豆类 D．虾皮2．合理搭配饮食是我们的健康理念，中考期间，小明妈妈为他准备了一份午餐：馒头、红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿，你认为这份午餐搭配中还应添加下列食品中的（）A．黄瓜 B．牛奶 C．炒鸡蛋D．烤野兔肉3．有句谚语“每天一个苹果，医生远离我”，苹果主要能为人体提供的营养素是（）A．油脂 B．维生素C．蛋白质D．无机盐4．下列食物富含蛋白质的是（）A．米饭 B．黄瓜 C．牛肉 D．苹果5．根据下表中的信息，推断出的元素一定合理的是（）元素在生活中的应用信息元素名称A 常见的金属元素，人体缺乏该元素易导致贫血铁B 存在于人体骨骼中，缺少该元素使骨质疏松钠C 这种元素在空气中的含量第一．氧D 这种元素在地壳中的含量第一．硅A．A B．B C．C D．D6．青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质．如图中蛋白质含量最高的是（）A．橙子B．大豆C．西红柿D．玉米7．关于“舌尖上的化学“下列说法不科学的是（）A．为了身体健康，必须均衡膳食B．为了预防缺碘性疾病，可食用适量海带C．为延长食品保质期，在食品中添加大量防腐剂D．为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠8．下列有关物质应用的叙述，错误的是（）A．用日用洗涤剂去除油污 B．用碳酸钠做面点发酵粉C．用石油炼制汽油与煤油 D．用甲醛溶液泡制海产品9．下列几种常见的饮料中不含有机物的是（）A．果汁 B．牛奶 C．矿泉水D．啤酒10．（3分）张强近来出现皮肤干燥、晚上看不清东西、干眼等症状．你认为他是缺少（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D11．下列有关人体生理活动的叙述中错误的是（）A．胃液中少量的盐酸可以帮助消化B．香烟烟气中的CO会使血红蛋白携氧能力降低C．无机盐和水虽不能提供能量，却是人体必需的D．摄入过量油脂容易使人肥胖，进食时不能摄入脂肪12．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题．下列做法科学的是（）A．霉变大米、花生等蒸煮食用B．多吃腌制的食品C．用地沟油加工食品D．骨头汤煲好后放入加碘食盐调味13．化学与生活密切相关，下列说法错误的是（）A．老人缺钙会发生骨质疏松B．人体缺铁易患贫血C．多食水果蔬菜可预防坏血病D．患肥胖症的病人禁止摄入油脂14．下列关于营养与健康的说法错误的是（）A．人摄取维生素不足，不会患营养缺乏症B．如果蛋白质摄入量不足，会使人生长迟缓C．人体内的脂肪储备着丰富的能量D．食盐添加适量碘酸钾，补充人体所需的碘15．中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎，该节目介绍中国的美食及制作方法．“群众利益无小事，食品安全是大事”，“饮食健康”是人们普遍的生活追求．下列做法正确的是（）A．食用“加铁酱油”，可以补充铁元素，预防缺铁性贫血B．用甲醛溶液浸泡海产品，以防其腐烂C．用地沟油炸制油条D．在火腿肠中添加工业用盐亚硝酸钠，使其保持肉质鲜美16．化学物质正逐渐改变我们的生活，下列有关说法不正确的是（）A．为保障食品安全，应杜绝使用食品添加剂B．臭氧层可以保护地球生物免受过量紫外线伤害，但近地面过量的臭氧则对人体有害C．石油分馏出的成分可以可以用来制造合成纤维、合成橡胶、塑料等D．为了可持续发展，我们不仅要善用金属材料和制品，更要有计划地开采金属资源17．下列图标中，属于塑料包装制品回收标志的是（）A． B． C． D．18．在高速发展的信息时代，我们要学会获取和辨别信息，下列信息中正确的是（）A．为了提高粮食产量，应大量使用农药、化肥B．用甲醛水溶液浸泡海鲜产品来延长食品保质期C．锌元素有“智力之花”美称，补锌口服液喝得越多越好D．塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同时也会造成“白色污染”19．下列做法不利于减轻环境污染的是（）A．燃料脱硫以减少酸雨的产生 B．随意丢弃废旧电池C．农药化肥的合理施用D．开发利用清洁能源20．下列不利于“建设幸福新枣庄，提高空气质量”的做法是（）A．增大绿地面积 B．大力发展清洁能源C．出行少开私家车D．垃圾就地焚烧21．化学为人类社会进步作出了重要贡献，下列对化学的认识中正确的是（）A．人体必需微量元素摄入不足不利于身体健康，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补品B．为减少水体污染，农业上应禁止使用农药和化肥C．KNO3和Ca3（PO4）2都是复合肥料，为植物生长提供N、P、K等营养元素D．减少化石燃料的使用，有助于节能减排，增强发展的可持续性22．3月29日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题﹣﹣雾霾．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（）A．选择自行车和公交车作为出行工具B．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋C．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧D．拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡二、非选择题23．根据所学知识回答下列问题：（1）米饭是我们三餐的主食．大米中富含的营养物质是__________．（2）煮饭用的水是硬水还是软水？取适量的水，加入肥皂水检验，若观察到水中起泡沫较少浮渣较多，则证明是__________（填“硬水”或“软水”）．生活中降低水的硬度常用的方法之一是__________．（3）用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的__________性，同时还可补充人体所需的铁元素．如果铁元素摄入量过少会引起__________．（4）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色且有黑烟，此时可将灶具的进风口__________（填“调大”或“调小”）；油锅中的油着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是__________．（5）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的__________作用．24．化学与生活息息相关，现有以下常见的物质，选择相应物质的字母填空：A、小苏打B、葡萄糖C、熟石灰D、纤维素E、黄曲霉毒素（1）可用于改良酸性土壤的是__________．（2）棉、麻等天然植物纤维的主要成分是__________．（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是__________．（4）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是__________．（5）淀粉等糖类物质在人体内水解变成__________，才能被人体吸收．25．近年，我国不少城市和地区雾霾天气增多，雾是水蒸气，本身无污染，“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘等．它侵蚀着人们的健康，严重影响着人们的生活和出行．下面治理雾霾的措施中，可行的是__________．①压减化石燃料②控制车辆使用③减少户外活动④加强城市绿化⑤关闭厂矿企业⑥调整能源结构．26．近年来，“白色污染”、“水污染”、“雾霾”等环境问题引起了人们的高度重视．请回答下列问题：（1）写出雾霾产生的一条原因；（2）水污染有很多危害，写出其中的一条；（3）怎样减少白色污染（答出一点即可）27．化学在交通“节能减排”中发挥重要作用．（1）液化天然气（LNG）是我市正在推广的公交车燃料，它具有燃烧效率高、污染小的优点．写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式：__________．（2）汽车尾气中NO与CO在催化剂的作用下，反应生成CO2和一种无污染的单质气体．写出该反应的化学方程式：__________．（3）氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源．写出该反应的化学方程式：__________．（4）我市倡导自行车“低碳出行”．采用碳纤维材料的自行车轻便、机械强度大，这应用了碳纤维的__________（填“物理”或“化学”）性质；自行车采用铝合金材料，金属铝具有较强抗腐蚀性的原因：__________．28．郴州是国家优秀旅游城市，现在正积极创建国家森林城市．（1）从环境保护角度看，下列做法不可取的是__________．①将垃圾分类；②注意个人卫生，全部使用一次性木筷和餐盒；③减少使用塑料袋，防止白色污染；④少开私家车，多乘坐公交车或骑自行车下班；⑤不使用含磷洗衣粉（2）下列郴州特色食品中，含维生素较多的是__________．①东江湖鱼②临武鸭③水兴冰糖橙④栖凤渡鱼粉（3）栖凤渡鱼粉中常放入少量食醋，可使鱼骨中的钙元素充分释放，有利于人体吸收，老年人缺钙会造成__________．（4）游客在农家乐里用木炭进行烧烤，烤牛肉串时将木炭架空，目的是为了__________．（5）郴州市拥有丰富的煤炭资源，煤属于__________（填“纯净物”或“混合物”），与煤并称三大化石燃料的还有__________和__________．（6）家住农村的小军，家里以前是使用液化石油气（主要成分是C4H10）做燃料，新农村建设后村里新建了许多沼气池，现在改烧沼气（主要成分是CH4），则他应将家里煤气灶的进风口__________（填“调大”或“调小”），或将进气口__________（填“调大”或“调小”）．2015-2016学年江西省赣州市兴国三中九年级（上）周练化学试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题1．钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长．下列食物中钙含量最低的是（）A．牛奶 B．青菜 C．豆类 D．虾皮【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活．【分析】根据奶、奶制品、豆类、虾皮等食物中含钙丰富，是日常生活中钙的较好来源，进行分析解答．【解答】解：A、牛奶中钙含量较高，故选项错误．B、青菜中富含维生素，钙含量最，故选项正确．C、豆类中钙含量较高，故选项错误．D、虾皮钙含量较高，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，了解含钙丰富的食品的种类是正确解答本题的关键．2．合理搭配饮食是我们的健康理念，中考期间，小明妈妈为他准备了一份午餐：馒头、红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿，你认为这份午餐搭配中还应添加下列食品中的（）A．黄瓜 B．牛奶 C．炒鸡蛋D．烤野兔肉【考点】均衡营养与健康．【专题】化学与生活．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．【解答】解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，馒头富含淀粉，淀粉属于糖类；红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿含有蛋白质、油脂和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．故选：A．【点评】“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食．3．有句谚语“每天一个苹果，医生远离我”，苹果主要能为人体提供的营养素是（）A．油脂 B．维生素C．蛋白质D．无机盐【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学与生活．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源进行分析解答．【解答】解：苹果中富含维生素，苹果主要能为人体提供的营养素是维生素．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．4．下列食物富含蛋白质的是（）A．米饭 B．黄瓜 C．牛肉 D．苹果【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学与生活．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．【解答】解：A、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故A错误；B、黄瓜中富含维生素，故B错误；C、牛肉中富含蛋白质，故C正确；D、苹果中富含维生素，故D错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解题的关键．5．根据下表中的信息，推断出的元素一定合理的是（）元素在生活中的应用信息元素名称A 常见的金属元素，人体缺乏该元素易导致贫血铁B 存在于人体骨骼中，缺少该元素使骨质疏松钠C 这种元素在空气中的含量第一．氧D 这种元素在地壳中的含量第一．硅A．A B．B C．C D．D【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、从铁是常见的金属元素，人体缺乏该元素易导致贫血去分析解答；B、钙存在于人体骨骼中，缺少该元素使骨质疏松，而不是钠元素去分析解答；C、空气中的含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，故含量第一元素应是氮元素而不是氧元素去分析解答；D、地壳中含量最多的元素是氧元素而不是硅元素去分析解答；【解答】解：A、铁是常见的金属元素，人体缺乏该元素易导致贫血；故A正确；B、钙存在于人体骨骼中，缺少该元素使骨质疏松，而不是钠元素；故B错误；C、空气中的含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，故含量第一元素应是氮元素而不是氧元素；故C错误；D、地壳中含量最多的元素是氧元素，故D错误；故答案为：A．【点评】记住人体中元素的用途；记住常见的化学之最．6．青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质．如图中蛋白质含量最高的是（）A．橙子B．大豆C．西红柿D．玉米【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学与生活．【分析】A、从橙子中的营养元素以维生素为主去分析解答；B、从大豆中含有大量的蛋白质去分析解答；C、从西红柿中含有大量的维生素，不含蛋白质去分析解答；D、从玉米中的淀粉属于营养素中的糖类去分析解答．【解答】解：A、橙子中的营养元素以维生素为主，故A错误；B、大豆中含有大量的蛋白质，故B正确；C、西红柿中含有大量的维生素，故C错误；D、玉米中的淀粉属于营养素中的糖类，故D错误．故答案为：B．【点评】生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．7．关于“舌尖上的化学“下列说法不科学的是（）A．为了身体健康，必须均衡膳食B．为了预防缺碘性疾病，可食用适量海带C．为延长食品保质期，在食品中添加大量防腐剂D．为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠【考点】均衡营养与健康；常用盐的用途；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与生活．【分析】A、根据均衡膳食有利于身体健康分析；B、根据海带中含有人体所需的碘元素分析；C、根据防腐剂对人体健康有害分析；D、根据碳酸氢钠可与酸反应分析．【解答】解：A、均衡膳食有利于身体健康，正确；B、海带中含有人体所需的碘元素，因此为了预防缺碘性疾病，可食用适量海带，正确；C、防腐剂对人体健康有害，错误；D、碳酸氢钠可与酸反应，在面粉中添加适量碳酸氢钠，可使发面食品松软可口，正确．故选C．【点评】解答此题应从合理膳食和食品安全方面切入．8．下列有关物质应用的叙述，错误的是（）A．用日用洗涤剂去除油污 B．用碳酸钠做面点发酵粉C．用石油炼制汽油与煤油 D．用甲醛溶液泡制海产品【考点】乳化现象与乳化作用；常用盐的用途；石油加工的产物；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与能源；溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据洗涤剂的乳化作用分析；B、根据碳酸钠的性质分析；C、根据石油的成分分析；D、根据甲醛的毒性分析．【解答】解：A、洗涤剂具有乳化功能能将大的油滴分解成小的油滴，便于用水冲洗掉，所以洗涤剂洗油污利用了乳化原理，故A说法正确；B、碳酸钠能够和面粉发酵产生的酸发生反应，生成气体，故B正确；C、石油通过分馏，可制得汽油、煤油等产品，故C正确；D、甲醛有毒，故D错误．故选：D．【点评】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质9．下列几种常见的饮料中不含有机物的是（）A．果汁 B．牛奶 C．矿泉水D．啤酒【考点】有机物与无机物的区别．【专题】物质的分类．【分析】根据常见物质的成分及其组成分析．有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．【解答】解：A、果汁中的含有的果酸、糖类等属于有机物，故A不符合题意；B、牛奶中含有蛋白质、油脂等物质属于有机物，故B不符合题意；C、矿泉水中含有水和矿物质等，不含有机物，故C符合题意；D、啤酒中含有酒精，酒精属于有机物，故D不符合题意．故选：C．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．10．（3分）张强近来出现皮肤干燥、晚上看不清东西、干眼等症状．你认为他是缺少（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D【考点】生命活动与六大营养素．【专题】化学与生活．【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．【解答】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，维生素的缺乏症如下：维生素种主要功能缺乏症类维生素A 促进人体的正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤粗糙干燥、夜盲症神经炎、食欲不振、消化不良、维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能脚气病维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理维生素C坏血病、抵抗力下降作用，增强抵抗力维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松所以皮肤干燥、晚上看不清东西、干眼等症状，是夜盲症的表现，是体内缺乏维生素A引起的．故选A．【点评】维生素的作用以及缺乏症是考试的重点，要注意掌握，可结合上面表格中的内容来比较记忆．11．下列有关人体生理活动的叙述中错误的是（）A．胃液中少量的盐酸可以帮助消化B．香烟烟气中的CO会使血红蛋白携氧能力降低C．无机盐和水虽不能提供能量，却是人体必需的D．摄入过量油脂容易使人肥胖，进食时不能摄入脂肪【考点】生命活动与六大营养素；酸的物理性质及用途；烟的危害性及防治．【专题】化学与生活．【分析】可以根据物质的性质进行分析、考虑，从而得出正确的结论．【解答】解：A、胃液中少量的盐酸可以帮助消化，正确．B、一氧化碳比氧气与血红蛋白结合的能力强．烟气中的CO会使血红蛋白携氧能力降低，正确．C、无机盐和水虽不能提供能量，却是人体必需的，正确．D、脂肪是人体必需的营养素，所以进食时要摄入一定量的脂肪，错误；故选D．【点评】本题主要考查了一些物质的性质方面的知识．完成此题，可以依据物质的性质进行．12．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题．下列做法科学的是（）A．霉变大米、花生等蒸煮食用B．多吃腌制的食品C．用地沟油加工食品D．骨头汤煲好后放入加碘食盐调味【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活．【分析】A、从霉变的大米中含有大量的黄曲霉素去分析解答；B、从腌制的食品含有大量的亚硝酸钠去分析解答；C、从地沟油”是质量极差、极不卫生，过氧化值、酸价、水分严重超标的非食用油．它含有毒素去分析解答；D、从人缺碘会引起甲状腺肿大，碘盐中含碘的化合物受热易分解去分析解答．【解答】解：A、霉变的大米中含有大量的黄曲霉素，黄曲霉素十分耐热，蒸煮不能将其破坏，能损坏人的肝脏，诱发肝癌等症状，故A错误；B、腌制的食品含有大量的亚硝酸钠，亚硝酸钠与肉、鱼等食品中的胺类发生反应，形成有强致癌作用的亚硝基化合物，故B错误；C、地沟油”是质量极差、极不卫生，过氧化值、酸价、水分严重超标的非食用油．它含有毒素，流向江河会造成水体营养化，一旦食用，则会破坏白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌，故C错误；D、人缺碘会引起甲状腺肿大，碘盐中含碘的化合物受热易分解，所以骨头汤煲好后放入加碘食盐，故D 正确．故答案为：D．【点评】学化学、用化学，学会用化学的眼光看社会，看生活．13．化学与生活密切相关，下列说法错误的是（）A．老人缺钙会发生骨质疏松B．人体缺铁易患贫血C．多食水果蔬菜可预防坏血病D．患肥胖症的病人禁止摄入油脂【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素．【专题】化学与生活．【分析】A、从幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折去分析解答；B、从人体缺铁会引起缺铁性贫血去分析解答；C、从水果蔬菜中含有大量的维生素，其中维生素C可预防坏血病去分析解答；D、从适量摄入而不能禁止去分析解答．【解答】解：A、幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，故A 正确；B、人体缺铁会引起缺铁性贫血，故B正确；C、水果蔬菜中含有大量的维生素，其中维生素C可预防坏血病，故C正确；D、油脂是人类重要和备用能源，含有人类所需要的必需的物质，可适量摄入而不能禁止，故D错误．由于题目要求选出错误的，故答案为：D．【点评】生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．14．下列关于营养与健康的说法错误的是（）A．人摄取维生素不足，不会患营养缺乏症B．如果蛋白质摄入量不足，会使人生长迟缓C．人体内的脂肪储备着丰富的能量D．食盐添加适量碘酸钾，补充人体所需的碘【考点】生命活动与六大营养素；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【专题】化学与生活．【分析】A、从维生素在人体内的含量虽然很小，但它可以起到调节新陈代谢，预防疾病、维持身体健康的重要作用去分析解答；B、从蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料去分析解答；C、从每克油脂在人体内完全氧化时放出的能量，比糖类多一倍以上，是重要的供能物质去分析解答；D、从人体缺碘会引起甲状腺肿大，食盐添加适量碘酸钾，补充人体所需的碘去分析解答．【解答】解：A、维生素在人体内的含量虽然很小，但它可以起到调节新陈代谢，预防疾病、维持身体健康的重要作用，故A错误；B、蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料，如果蛋白质摄入量不足，会使人生长迟缓，故B正确；C、每克油脂在人体内完全氧化时放出的能量，比糖类多一倍以上，是重要的供能物质，故C正确；D、人体缺碘会引起甲状腺肿大，食盐添加适量碘酸钾，补充人体所需的碘，故D正确．由于题目要求选出错误的，故答案为：A．【点评】生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．。

九年级化学上册周周清检测内容：第五单元新人教版

检测内容：第五单元得分________ 评价________一、选择题(每小题2分，共20分)1．化学反应前后，下列各项一定会发生变化的是(B)①元素种类 ②物质种类 ③分子种类 ④原子种类 A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④ 2．下列化学方程式中，书写正确的是( D ) A ．2H 2O===2H 2↑＋O 2↑B ．H 2SO 4 ＋NaOH===NaSO 4 ＋H 2OC ．Fe ＋HCl===FeCl 2 ＋H 2↑D ．2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑3．纯净物M 在密闭容器中微热就分解为NH 3、H 2O 和CO 2，根据这一实验事实能得出的结论是( A )A ．M 由四种元素组成B ．M 的化学性质很稳定C ．M 中有氨气D ．M 可能是碳酸氢钠4．(临沂月考)对于化学方程式2H 2＋O 2=====点燃2H 2O 表示的意义，叙述错误的是(B) A ．在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水 B ．每2个氢分子与1个氧分子化合生成2个水C ．每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下完全反应，生成36份质量的水D ．在点燃条件下，每2个氢气分子与1个氧气分子化合生成2个水分子5．4.6 g 某化合物在足量氧气中充分燃烧，生成8.8 g 二氧化碳和5.4 g 水。

下列对该化合物组成的判断中，正确的是( C )A ．由碳、氢两种元素组成B ．由碳、氧两种元素组成C ．由碳、氢、氧三种元素组成D ．一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素 6．你认为下列观点不正确的是( A )A ．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关B ．化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段C ．化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子D ．通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化 7．下列说法不合理的是(D)A ．100 g 水加入100 g 酒精形成200 g 溶液，不能用质量守恒定律解释B ．2 g 氢气和18 g 氧气充分反应，生成18 g 的水C ．木炭燃烧，固体质量减少，但仍符合质量守恒定律D ．化学变化前后原子种类和分子种类都不会改变8．(北京中考)氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一。

初三化学第五单元双休日作业

15. “ ”、“ ”、“ ”分别表示 A、B、C 三种物质的分子，下图形象地表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。则该反应的化学方程式中 A、B、C 前的化学计量数之比为（） A. 3：2：4 B. 1：2：2 C. 1：2：3 D. 3：2：2 二、填空： 16、写出下列反应的化学方程式：（ 1 ）木炭燃烧 __________________________ （ 2 ）白磷自燃 ______________________ （3）铁丝在氧气中燃烧_____________________ （ 4 ）实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气 ______________________________ 17、根据提供的信息用化学用语表示：（1）距今两千多年前，我国劳动人民就已经掌握了炼铁的技术，他们将炭不完全燃烧，产生一氧化碳，在高温条件下利用一氧化碳将铁矿石中的三氧化二铁还原为铁并同时生成了二氧化碳。请写出上述两个反应的化学方程式。、（2）剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。该反应的化学方程式为__ ____. （3）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为 2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O ，则 X 的化学式为。NaClO 中氯元素化合价为。
（4）固体 MgH2 是氢能源汽车的供能剂，MgH2 可以和水反应生成氢氧化镁，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是。 18．某同学看到方程式 2H2 + O2 2H2O ,即想到以下两点，你能想到的更多吗？请把你的想法补充到以下空格中（回答三个即可）。（1）氢气在氧气中燃烧生成水，同时放出大量的热；（2）反应前后元素的种类不变，都是氢元素和氧元素；（3）（5）

九年级化学上册周周清五试题

周周清五一．单项选择题〔每一小题2分〕1．自然界中植物的光用需要消耗空气中的〔〕A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳D．稀有气体2．以下物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是 ( )A．铁丝 B．木炭 C．白磷 D．硫粉3．以下有关氧气的说法正确的选项是 ( )A．能供应呼吸 B．化学性质比拟稳定C．具有可燃性 D．是空气中含量最多的物质4. 以下说法错误的选项是〔〕A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味5．以下物质在氧气中燃烧，集气瓶中需放少量水或者细砂的是 ( )A．铁丝 B．木炭 C．红磷 D．蜡烛6．使用排水集气法搜集氧气的原因是 ( )A．氧气的密度比空气大 B．氧气跟水起反响C．氧气不易溶于水 D．氧气易溶于水7．以下关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的选项是 ( ) A．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B．反响不需要加热C．实验时先检查装置的气密性 D．验满时将带火星的木条伸入集气瓶8．以下物质在空气或者氧气中燃烧时，现象描绘正确的选项是〔〕A．镁条在空气中燃烧，发出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体9.以下说法中，错误的选项是〔〕A．富氧空气可用于潜水、医疗急救 B．氧气能支持燃烧，可做燃料C．氮气充入食品包装袋内可以防腐 D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用10．以下关于氧气的说法中错误的选项是 ( )A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．空气成分中氧气约占空气体积的21%C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．氧气能使带火星的木条复燃11．实验室制取气体选择搜集方法时，有以下性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反响。

九年级化学上册周周清检测内容：第五单元新版新人教版

检测内容:第五单元得分________ 评价________一、选择题(每小题2分,共20分)1．化学反应前后,下列各项一定会发生变化的是(B)①元素种类 ②物质种类 ③分子种类 ④原子种类 A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④ 2．下列化学方程式中,书写正确的是( D ) A ．2H 2O===2H 2↑＋O 2↑B ．H 2SO 4 ＋NaOH===NaSO 4 ＋H 2OC ．Fe ＋HCl===FeCl 2 ＋H 2↑D ．2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑3．纯净物M 在密闭容器中微热就分解为NH 3、H 2O 和CO 2,根据这一实验事实能得出的结论是( A )A ．M 由四种元素组成B ．M 的化学性质很稳定C ．M 中有氨气D ．M 可能是碳酸氢钠4．(临沂月考)对于化学方程式2H 2＋O 2=====点燃2H 2O 表示的意义,叙述错误的是(B) A ．在点燃的条件下,氢气和氧气反应生成水 B ．每2个氢分子与1个氧分子化合生成2个水C ．每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下完全反应,生成36份质量的水D ．在点燃条件下,每2个氢气分子与1个氧气分子化合生成2个水分子5．4.6 g 某化合物在足量氧气中充分燃烧,生成8.8 g 二氧化碳和5.4 g 水。

下列对该化合物组成的判断中,正确的是( C )A ．由碳、氢两种元素组成B ．由碳、氧两种元素组成C ．由碳、氢、氧三种元素组成D ．一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素 6．你认为下列观点不正确的是( A )A ．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关B ．化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段C ．化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质,化学可以识别、改变和创造分子D ．通过化学变化,人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化 7．下列说法不合理的是(D)A ．100 g 水加入100 g 酒精形成200 g 溶液,不能用质量守恒定律解释B ．2 g 氢气和18 g 氧气充分反应,生成18 g 的水C ．木炭燃烧,固体质量减少,但仍符合质量守恒定律D ．化学变化前后原子种类和分子种类都不会改变8．(北京中考)氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一。

【K12教育学习资料】九年级化学上学期11月周周清练习题(第五单元)(无答案) 新人教版

九年级化学周周清练习题可能用到的相对原子质量（H-1,O-16,Cu-64,S-32,Zn-65,K-39,Cl-35.5,C-12,Ca-40）一．选择题（每题只有一个正确答案，15×3=45分，答案写在题号前）___1. 化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化．．．．的是 ①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类 A ．①②⑤⑥ B ．①②③⑤ C ．①②⑤⑦ D ．③④⑥⑦___2. 今有化学反应A+B==C+D ，下列说法正确的是 A.A 和B 的质量比一定等于C 和D 的质量比B.若A 和C 为单质，B 和D 为化合物，该反应是分解反应C.若A 和B 各取2克使其反应，则C 和D 的质量总和一定等于4克D.若A 和B 各取2克恰好完全反应，则C 和D 的质量总和一定等于4克___3. 在反应A+2B==C+D 中，5.6 g A 与7.3 g B 恰好完全反应生成12.7 g C ，现要得到0.6 g D ，则所需要A 的质量为A.5.6 gB.16.8 gC.21.9 gD.无法计算42___5. 有下列化学方程式：A+3B2=2C +2D ，若参加反应的A 的质量为7克，参加反应的B2的质量为24克，生成D 的质量为9克，C 的相对分子质量为44，则B 的相对原子质量为 A ．16 B ．20 C ．32 D ．36C ．C 2H 5OH+3O 2 点燃 2CO 2+3H 2OD ．2KClO 32KCl ＋3O 2↑___7. 某化学反应过程的微观示意图如下。

下列说法错误的是A ．原子是化学变化中的最小粒子B ．元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C ．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子D ．上述反应的化学方程式可表示为：2A+B=A 2B___8. AgN03固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。

九年级化学上学期第5周周末作业试题

2021-2021学年上学期文汇中学周末作业1.制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日2.关于碱的一共性的说法,错误的选项是〔〕3.以下个物质的名称、俗名〔或者主要成分〕和化学式表示同一种物质的是〔〕A.氧化钙、熟石灰、CaOB.氢氧化纳、纯碱、NaOHC.氢氧化钠、烧碱、NaOHD.氢氧化钙、石灰石、Ca(OH)24.胃液里含有少量盐酸，可以帮助消化。

假设盐酸过多，人会感到胃不舒适，有以下几种物质你认为可以用于治疗胃酸过多的药物有〔〕5.以下气体既能用浓硫酸枯燥，又能用氢氧化钠枯燥的是〔〕3226.滴有酚酞试液的氢氧化钡溶液与以下各物质恰好完全反响后，溶液仍显红色的是〔〕22SO4 C.HNO32SO47.氢氧化钠和氢氧化钙都是实验室常用的碱，要鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，以下方法不能到达目的是〔〕A.分别滴入碳酸钠溶液B.分别通入二氧化碳80℃8.某些山地土壤浸出液的pH约为4，这种土壤对农作物生长不利，现要改进这种土壤，可以施用以下物质中的〔〕9.某物质具有如下性质，滴入无色酚酞变红，滴入氯化铜产生蓝色沉淀，参加碳酸钠溶液产生白色沉淀，那么该物质是〔〕A.KOHB.Mg(OH)2C.CuSO4D.Ca(OH)210.用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种溶液区别开来的( )D. 石蕊试液11.以下试剂不能一次性鉴别纯碱、烧碱两种溶液的是A．稀盐酸 B．澄清石灰水 C．酚酞试液 D．氯化钡溶液12.为了鉴别室温下饱和石灰水和氢氧化钠溶液，现提供以下方法：①用pH试纸测试溶液的pH；②用光学显微镜观察；③用嘴尝；④滴加FeCl3溶液；⑤通入二氧化碳；⑥参加碳酸钠溶液。

其中可行的是 A．①②④ B．③④⑤⑥ C．①④⑤ D．⑤⑥13.现有①pH试纸，②酚酞试液，③稀盐酸，④碳酸钠溶液，⑤石蕊试液，可以用来一次性鉴别稀硫酸、水、澄清石灰水的试剂是A．①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①④⑤14.某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒的小纸袋，上面写着枯燥剂，主要成分为“生石灰〞〞请勿食用〞等字样，答复以下问题：(1)生石灰可作枯燥剂的理由________________________________(用化学方程式表示)(2)请勿食用是因为枯燥剂食用后对人体有________________15.小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时，归纳出了Ca〔OH〕2与其它物质间互相反响的关系如图〔图中“---------〞表示相连的两种物质能发生反响〕．〔1〕假设X是与其它三种不同类别的化合物，那么X可以是_________〔2〕根据如下图的物质间关系，写出其中一个化学方程式：__________16.氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。

九年级化学上册第五周周末练习(无答案) 新人教版试题

某某省江门市培英初级中学九年级化学上册第五周周末练习新人教版班别_______________ 某某_________________ 学号________1．在反应H 2SO 4+Ba （OH ）2=BaSO 4↓+2H 2O 涉及的四种物质中，属于氧化物的是( )A ．H 2SO 4B ．Ba （OH ）2C ．BaSO 4D ．H 2O2．科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为 4NH 3+ 3O 2 ==== 2X + 6H 2O 。

下列说法中不正确．．．的是………… （） A ．氨气在常压下液化是物理变化 B ．X 的化学式为N 2 C ．液氨具有可燃性属于化学性质 D ．液氨属于混合物3．今年底我国首只火星探测器“萤火一号”将踏上访问火星的旅程，其重要部件太阳能帆板使用的高纯硅制备原理是：2H 2+SiCl 4= Si+4HCl 。

该反应属于………（） A ．化合反应B ．置换反应C ．分解反应D ．复分解反应4．初中化学反应的基本类型包括：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。

下列反应属于分解反应的是…………………………………………………………………（） A.Fe + CuSO 4===FeSO 4 + Cu B . 2H 2O通电2H 2↑+ O 2↑C.CaO + H 2O ===Ca(OH)2D. NaOH+ HCl ===NaCl + H 2O5．氢氟酸（HF ）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字。

氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为：SiO2+4HF=X↑+2H2O，关于物质X 的组成，下列说法正确的是……………………………………………………（）6．已知反应O H CO O X 222223++点燃，则X 的化学式为……………………（） A ．C 2H 6 B ．C 2H 4 C ．C 2H 2 D ．C 2H 607．下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。

九年级化学上学期周练试卷一含解析新人教版

2015-2016学年江西省赣州市于都二中九年级（上）周练化学试卷一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．化学反应的基本特征是（）A．有新的物质生成B．有气体放出C．放热、发光D．有颜色变化2．以下属于物理变化的是（）A．植物光合作用 B．食物腐败 C．钢铁生锈 D．河水结冰3．下列变化中，属于化学变化的是（）A．氧气在一定条件下变为淡蓝色液体B．汽油挥发C．气球冲气体积膨胀D．铁生锈4．判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）A．生成白色固体 B．放出大量热C．固体质量增加 D．发出耀眼的强光5．化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）A．计算 B．推理 C．测量 D．实验6．对滴管正确使用方法叙述错误的是（）A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触7．给3mL液体加热，需使用的仪器有（）①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）A．①③④⑤ B．②④⑥C．①③④D．②④⑥⑦8．下列物质属于纯净物的是（）A．“天山雪”纯牛奶 B．“崂山”矿泉水C．“无名”啤酒 D．“飘雪”蒸馏水二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）9．实验室里所用的药品中，有很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，应做到“三不”：一是不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，二是不要_______，三是不要_______．10．玻璃仪器内壁洗干净的标准是_______．11．实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上洒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是_______．12．空气中最多的成分是_______，其次是_______．各物质在空气中所占的体积比为：_______78%，_______21%，_______0.94%，二氧化碳_______，其它气体和杂质_______．13．将下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质．硫是一种淡黄色固体_______，把块状硫研成粉末_______，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化_______，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰_______，生成的气体无色具有刺激性气味_______，这说明硫具有可燃性_______．14．填写元素或化合物的符号或名称：钙_______ 氮_______ C_______ 氢_______ 氧_______．三、解答题（共3小题，满分8分）15．现有下列仪器：（1）吸取和滴加少量液体时用_______，洗涤试管应使用_______．（填仪器名称）（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是_______．（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的____、______．（4）取用一定量液体试剂，需使用的仪器是_______、_______．16．通过实验现象和题给信息，按要求填空．为测定空气的成分按下图进行实验：（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后迅速放集气瓶中，能观察到的现象是_______．（2）反应的文字表达式是：_______．（3）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的_______．（4）此实验说明集气瓶中有氧气，大约占空气的体积，剩余气体主要是_______气．（5）已知：镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体）根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？_______（填“能”或“不能”）17．碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热易分解为黑色氧化铜、二氧化碳和水，某同学想验证其分解的产物中有二氧化碳，于是将碱式碳酸铜装入试管，并用带导管的橡皮塞将试管口塞紧后固定在铁架台上，然后将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水中．（1）根据上述描述，该实验用的主要仪器有_______（2）估计可能产生的现象：A、_______B、_______C、_______．2015-2016学年江西省赣州市于都二中九年级（上）周练化学试卷（1）参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．化学反应的基本特征是（）A．有新的物质生成B．有气体放出C．放热、发光D．有颜色变化【考点】化学变化的基本特征．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解答】解：A、化学反应的基本特征是有新物质生成，故A正确；B、有气体放出不一定是化学变化，例如水加热变为水蒸气，故B错；C、放热、发光不一定是化学变化，例如灯泡发光放热，属于物理变化，故C错；D、有颜色变化不一定是化学变化，例如氧气变为液态氧，变为淡蓝色，但属于物理变化，故D错．故选A．【点评】确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．2．以下属于物理变化的是（）A．植物光合作用 B．食物腐败 C．钢铁生锈 D．河水结冰【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、植物光合作用吸收二氧化碳和水生成氧气和有机物，属于化学变化，故A错；B、食物腐败已经变质不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化，故B错；C、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故C错；D、河水结冰由液态变为固态，没有新的物质生成，属于物理变化，故D正确．故选：D．【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．3．下列变化中，属于化学变化的是（）A．氧气在一定条件下变为淡蓝色液体B．汽油挥发C．气球冲气体积膨胀D．铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、氧气在一定条件下变为淡蓝色液体过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、气球冲气体积膨胀过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选：D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．4．判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）A．生成白色固体 B．放出大量热C．固体质量增加 D．发出耀眼的强光【考点】化学变化的基本特征．【专题】物质的变化与性质．【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解答】解：判断镁在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的强光、放出大量的热、固体质量增加了，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．故选A．【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．5．化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）A．计算 B．推理 C．测量 D．实验【考点】学习化学的重要途径及学习方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】化学是以实验为主的学科，所以学习化学的一个重要方法是实验．【解答】解：学习化学主要是以实验为基础的，通过实验来验证一些结论，通过观察实验现象来锻炼同学们的观察、实验、分析问题、解决问题的能力，物质能否发生反应，都是通过实验来验证的，学习化学的一个重要方法是实验．故选：D．【点评】知道学习化学的重要方法是实验，掌握实验基本操作是学好化学的关键．6．对滴管正确使用方法叙述错误的是（）A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室滴管的使用方法和注意事项，（1）胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器．应垂直悬空于容器上方0.5 cm处．（2）不能倒置，也不能平放于桌面上．应插入干净的瓶中或试管内．（3）用完之后，立即用水洗净．严禁未清洗就吸取另一试剂．滴瓶上的滴管无需清洗．（4）胶帽与玻璃滴管要结合紧密不漏气，若胶帽老化，要及时更换．（5）胶头滴管向试管内滴加有毒或有腐蚀性的液体时，该滴管尖端允许接触试管内壁．（6）胶头滴管常与量筒配套使用．（7）如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体；进行解答本题．【解答】解：A、根据如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体，用后放回原位；故A使用方法正确；B、根据滴管用完之后，立即用水洗净．严禁未清洗就吸取另一试剂，故B使用方法错误；C、根据滴管不能倒置，也不能平放于桌面上．应插入干净的瓶中或试管内．故C使用方法正确；D、根据胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器．应垂直悬空于容器上方0.5 cm处；故D使用方法正确．故选B．【点评】本题考查学生对实验室滴管的使用方法和注意事项的掌握及其应用．7．给3mL液体加热，需使用的仪器有（）①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）A．①③④⑤ B．②④⑥C．①③④D．②④⑥⑦【考点】给试管里的液体加热；常用仪器的名称和选用．【专题】实验操作型．【分析】给少量液体加热可以用试管，而且用试管时必须要用试管夹来加持试管；给试管中的液体加热时，试管口应向上倾斜，与桌面约成45°角，且试管内的液体不能超过试管容积的；试管口不能对着自己或别人．【解答】解：液体只有3mL，加热时只用试管即可；给试管加热需要用试管夹来加持试管，而且加热必不可少的是酒精灯；故所需要的仪器有：试管、试管夹、酒精灯．故选：C．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作；而且要对一些知识要熟记．8．下列物质属于纯净物的是（）A．“天山雪”纯牛奶 B．“崂山”矿泉水C．“无名”啤酒 D．“飘雪”蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，据此分析．【解答】解：A、“天山雪”纯牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物；B、“崂山”矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物；C、“无名”啤酒中含有水、酒精等物质，属于混合物；D、“飘雪”蒸馏水是水一种物质组成的，属于纯净物．故选D．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）9．实验室里所用的药品中，有很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，应做到“三不”：一是不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，二是不要用手接触药品，三是不要尝任何药品的味道．【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室药品取用的“三不”原则，进行分析解答即可．【解答】解：实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的．为了安全要做到“三不”即：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道．故答案为：用手接触药品；尝任何药品的味道．【点评】本题难度不大，了解实验室药品取用的“三不”规则即可正确解答本题．10．玻璃仪器内壁洗干净的标准是洗涤过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．【考点】玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据液体的表面张力以及玻璃的性质来回答问题即可．【解答】解：根据液体的表面张力以及玻璃的性质，玻璃是会被水浸润的．（放在洁净的玻璃板上的一滴水，会附着在玻璃板上形成薄层，把一块洁净的玻璃片进入水里再取出来，玻璃表面会沾上一层水．这种现象叫做浸润．）如果有水滴或股流而下，说明玻璃表面有让水不浸润的物质的存在，间接证明玻璃不干净．故本题的答案是：洗涤过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．【点评】本题主要考查的是玻璃仪器的洗涤，玻璃仪器的洗涤的操作方法是：①对附有易去除物质的简单仪器，如试管、烧杯等，用试管刷蘸取合成洗涤剂刷洗，在转动或上下移动试管刷时，须用力适当，避免损坏仪器及划伤皮肤；②然后用自来水冲洗．当倒置仪器，器壁形成一层均匀的水膜，无成滴水珠，也不成股流下时，即已洗净；③对附有难去除附着物的玻璃仪器，在使用合适的洗涤剂使附着物溶解后，去掉洗涤残液，再用试管刷刷洗，最后用自来水冲洗干净；④一些构造比较精细、复杂的玻璃仪器，无法用毛刷刷洗，如容量瓶、移液管等，可以用洗涤液浸洗．11．实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上洒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是用湿抹布盖灭．【考点】灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据燃烧需要同时满足的三个条件，因此灭火的原理则有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物．通常可使用泥沙、灭火器或湿抹布等隔断可燃物与氧气的接触或用水降低可燃物的温度至着火点以下以达到灭火的目的．【解答】解：用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷．故答案为用湿抹布盖灭【点评】根据火场实际选择恰当的灭火方法，才能有效地扑灭意外燃烧，并把损失降低到最小．12．空气中最多的成分是氮气，其次是氧气．各物质在空气中所占的体积比为：氮气大约占78%，氧气大约占21%，稀有气体大约占0.94%，二氧化碳大约占0.03%，其它气体和杂质大约占0.03%．【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的体积分数进行解答．【解答】解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、其它气体和杂质大约占0.03%；故答案为：氮气；氧气；氮气大约占；氧气大约占；稀有气体大约占；大约占0.03%；大约占0.03%【点评】记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气．13．将下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质．硫是一种淡黄色固体③，把块状硫研成粉末①，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化①，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰②，生成的气体无色具有刺激性气味③，这说明硫具有可燃性④．【考点】化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化、物理性质和化学性质的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．判断化学性质和物理性质是看是否通过化学变化表现出来．【解答】解：硫是一种淡黄色固体属于物质的颜色、状态属于物理性质；把块状硫研成粉末只是状态发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化；硫慢慢熔化是由固态变为液态没有新物质生成，属于物理变化；硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰生成二氧化硫新的物质，属于化学变化；气体无色具有刺激性气味是指物质的颜色、状态属于物理性质；硫具有可燃性是指通过化学变化燃烧表现出来的性质，属于化学性质．故答案为：③；①；①；②；③；④．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成他物质，物理性质包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点密度、硬度、溶解性、挥发性等，化学性质包括：可燃性、氧化性、还原性、毒性等．14．填写元素或化合物的符号或名称：钙Ca 氮N C碳氢H 氧O．【考点】元素的符号及其意义．【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素名称和元素符号的书写方法分析．元素符号中只有一个字母的要大写，有两个字母的第一个字母大写，第二个字母小写．【解答】解：钙的元素符号可以表示为Ca；氮的元素符号可以表示为N；C是碳的元素符号；氢的元素符号可以表示为H；氧的元素符号可以表示为O；故填：Ca；N；碳；H；O．【点评】明确元素名称及符号的书写是解答本题关键．三、解答题（共3小题，满分8分）15．现有下列仪器：（1）吸取和滴加少量液体时用滴管，洗涤试管应使用试管刷．（填仪器名称）（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是从试管底部向上套至距管口1/3处．（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的滴管、量筒．（4）取用一定量液体试剂，需使用的仪器是滴管、量筒．【考点】常用仪器的名称和选用；测量容器-量筒；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；液体药品的取用；玻璃仪器的洗涤．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称．【解答】解：（1）吸取和滴加少量液体时用的是胶头滴管，从吸和滴加来考虑即可，洗涤试管用试管刷来刷洗；（2）试管夹夹持试管的具体操作是：从试管底部向上套至距管口1/3处，如果从试管口向下套会使试管夹上的杂质掉入试管内，污染药品，距管口1/3处，试管不容易脱落；（3）医用注射器是用来吸取液体的，可以代替取用液体的仪器：胶头滴管、量筒等；（4）取用一定量液体试剂需要有刻度的仪器：量筒，在接近刻度时还要改为胶头滴管．故答案为：（1）滴管，试管刷（2）从试管底部向上套至距管口1/3处．（3）滴管、量筒（4）滴管、量筒【点评】取用液体药品时用到量筒和胶头滴管，如果量比较少用胶头滴管，量比较多用量筒．用医用注射器可以代替这两种仪器来取用药品．16．通过实验现象和题给信息，按要求填空．为测定空气的成分按下图进行实验：（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后迅速放集气瓶中，能观察到的现象是红磷燃烧发出黄色火焰，冒出大量白烟，放出热量．（2）反应的文字表达式是：磷+氧气五氧化二磷．（3）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的五分之一．（4）此实验说明集气瓶中有氧气，大约占空气的体积，剩余气体主要是氮气．（5）已知：镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体）根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？不能（填“能”或“不能”）【考点】空气组成的测定；书写文字表达式．【专题】空气与水．【分析】（1）红磷能够在空气中剧烈的燃烧，产生大量白烟，放出大量的热；（2）红磷和氧气反应生成五氧化二磷；（3）氧气约占空气总体积的五分之一；（4）空气主要由氧气和氮气组成；（5）镁和氮气都能够消耗空气中的氧气，因此不能用镁测定空气中氧气的含量．【解答】解：（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后迅速放集气瓶中，能观察到红磷燃烧发出黄色火焰，冒出大量白烟，放出热量．故填：红磷燃烧发出黄色火焰，冒出大量白烟，放出热量．（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式是：磷+氧气五氧化二磷．故填：磷+氧气五氧化二磷．（3）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的五分之一．故填：五分之一．（4）此实验说明集气瓶中有氧气，大约占空气的体积，剩余气体主要是氮气．故填：氮气．（5）因为镁能和空气中的氧气、氮气发生化学反应，所以不能用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数．故填：不能．【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：只能够和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应．17．碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热易分解为黑色氧化铜、二氧化碳和水，某同学想验证其分解的产物中有二氧化碳，于是将碱式碳酸铜装入试管，并用带导管的橡皮塞将试管口塞紧后固定在铁架台上，然后将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水中．（1）根据上述描述，该实验用的主要仪器有试管、酒精灯、铁架台、烧杯、橡皮塞、导气管、药匙（2）估计可能产生的现象：A、绿色粉末逐渐变成黑色B、试管口出现小水滴C、澄清石灰水变浑浊．【考点】盐的化学性质；给试管里的固体加热．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据题中所描述的实验过程来完成解答即可；（2）根据反应中所发生的反应及生成的物质来判断实验现象．【解答】解：（1）根据“将碱式碳酸铜装入试管，并用带导管的橡皮塞将试管口塞紧后固定在铁架台上，然后将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水中”可知：该过程需要的实验仪器为：试管，带导管的橡皮塞，烧杯，酒精灯，铁架台；（2）反应中生成了氧化铜，其颜色为黑色，生成的水在试管口遇冷会凝结成水珠，而生成的二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊；故答案为：（1）试管，带导管的橡皮塞，烧杯，酒精灯，铁架台；（2）A、绿色粉末逐渐变成黑色；B、试管口出现小水滴；C、澄清石灰水变浑浊．【点评】能使澄清石灰水变浑浊的气体为二氧化碳；能溶于稀硫酸得到蓝色溶液的黑色固体为氧化铜；对试管内固体加热时，试管口应向下倾斜．。

九年级化学上册(人教版)课件_5.双休作业1

9．(2016，天水)在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图。下列说法中正确的是( C )
A．该反应为化合反应 B．丙一定为该反应的催化剂 C．此反应中乙物质和丁物质变化的质量之比为3∶2 D．丁的相对分子质量是甲的2倍
10．A、B、C三种物质各15 g，它们化合时只能生成30 g新物质D；若增加10 g A，则反应停止后，原反应物中只剩余C。根据上述条件推断下列说法中正确的是( B )
(3)84消毒液是北京第一传染病医院(现北京地坛医院)于1984年研制的一种消毒液，能迅速杀灭各类肝炎病毒，后广泛用于宾馆、旅游、医院、食品加工、家庭等的卫生消毒，主要成分为次氯酸钠(NaClO)。它不能与“洁厕灵”(主要成分是HCl)混用，如果二者混合，会产生一种有毒气体氯气(Cl2)，同时生成氯化钠和水。试写出该反应的化学方程式：______________________________________。
12．根据所学知识，回答下列问题： (1)硫是一种比较活泼的非金属元素，硒(Se)的化学性质与硫相似。在加热条件下，硫可与NaOH溶液反应生成硫化钠(Na2S)、亚硫酸钠 (Na2SO3)和水，硒也能与NaOH溶液发生类似反应。请写出在加热条件下硒与NaOH溶液反应的化学方程式：
__3_S_e_＋__6_N__aO__H_=_=_△=_=__=_2_N_a_2_S_e_＋__N_a_2_S_eO__3_＋__3_H_2_O____________。
九年级上册化学（人教版）
第五单元化学方程式
双休作业
一、选择题(每小题5分，共50分) 1．下列说法中，与化学变化中遵循的质量守恒定律不相符合的是 A () A．水结冰后，质量保持不变 B．铜粉在空气中加热后，质量增大 C．蜡烛在空气中燃烧后，质量减少 D．1.2克碳与3.2克氧气完全反应，生成4.4克二氧化碳

人教版九年级化学上册第五周同步测试卷含答案

人教版九年级化学上册第五周同步测试卷含答案考试时间为80分钟，全卷总分值100分班级姓名分数。

一、选择题〔本大题包括14小题，每题2分，共28分。

〕1．以下变化中，属于化学变化的是〔 D 〕A ．石蜡熔化B ．汽油挥发C ．湿衣晾干D ．木柴熄灭2．化学实验既要操作规范,更要保证平安。

以下实验基本操作契合这一要求的是〔 A 〕3．用分子的知识解释以下现象，正确的选项是〔 D 〕A ．大理石磨成粉末，说明分子很小B ．降温能使水结成冰，是由于在高温下水分子运动不动C ．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热时变大D ．碘液能使淀粉变蓝，酒精不能使淀粉变蓝，是由于不同种物质的分子性质不同4．以下说法中，错误的选项是．．．．．．〔 B 〕 A ．氧气可用于潜水、医疗急救 B ．氧气能支持熄灭，可作燃料C ．氮气充入食品包装袋内可以防腐D ．稀有气体充入灯泡中可使其耐用5. 以下原子各1g,所含原子数最少的是( D )A. 氧原子B. 氢原子C. 碳原子D. 镁原子6．氧气是一种化学性质比拟生动的气体，它可以和许多物质发作化学反响.如下图，关于这三个反响的表达正确的选项是〔 A 〕A ．都放出热量B ．生成物都是固体C ．都发生蓝紫色火焰D ．都要在集瓶底部缩小批水7．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内参与大批水，并做上记号。

以下说法中不正确的选项是〔 D 〕A ．该实验证明空气中氧气的体积约占1/5B ．实验时红磷经常要过量C ．实验前一定要检验装置的气密性D ．红磷熄灭发生少量的白雾，火焰熄灭后立刻翻开弹簧夹8．以下实验操作中，正确的选项是〔 B 〕A ．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B ．取固体药品时，可用镊子夹取块状固体药品C ．反响中没用完的药品，应立刻放回原试剂瓶中，以免糜费D ．给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的1/3～2/3之间9．某环境部门对某湖湖底淤泥的一项调查实验说明，底层堆积的淤泥中铅、镍、铬、锌等重金属含量，曾经超越了城市的土壤的重金属含量。

人教版九年级化学上册双休作业1

A．元素的种类 B．碳原子的数目 C．氢元素的化合价 D．纳米镍粒子的化学性质
7．(2016，永州)在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻，吸水性好，可作防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可以燃烧，300 ℃即分解，其分解的化学方程式为：
Mg5(OH)2(CO3)4==△===5MgO＋H2O＋4X↑，则 X 的化学式是( B ) A．CO B．CO2 C．O2 D．Mg (OH)2
解：设样品中碳酸钙的质量为 x。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
100
44
x
3.3 g
14040＝3x.3 x＝7.5 g 样品中碳酸钙的质量分数为：
7.5 10
gg×100%＝75%
答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 75%。
16．(10分)(2016，安徽)早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载 “曾青得铁则化为铜”，成为现代湿法冶金的先驱。现有含1.6 kg硫酸铜的工业废液，加入铁粉回收铜，请计算：
C．小于(a＋b) g D．不大于(a＋b) g
4．(2016，安徽)据报道，中国科学技术大学的研究人员利用钴及其氧化物成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转
化成液体燃料，反应的微观示意图如下。有关该反应的说法正确的是 ( D)
A．反应前后原子总数减少 B．反应物和生成物中共有两种氧化物 C．得到的液体燃料的化学式是H2C2O D．可用于减少二氧化碳气体的排放
(2)该物质中含 (填“含”或“不含”)有氧元素；若含有氧元素，
其质量为 0.48g
(若不含氧元素，此空不填)。
三、实验探究题(6 分) 14．质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题。 (1)镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应，下同)，

人教版九年级化学上册作业课件第五单元化学方程式双休作业

人教版
第五单元化学方程式
双休作业
一、选择题(每小题5分，共50分) 1．下列变化不能用质量守恒定律解释的是( A ) A．水变成水蒸气后体积增大 B．煤燃烧后质量减轻 C．镁条燃烧后质量变大 D．加热高锰酸钾后，剩余固体的质量小于原高锰酸钾的质量
2．在化学变化中，下列说法正确的是( C ) ①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变 ②原子的数目、分子的数目均不变 ③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变 ④原子核的种类、数量、质量均不变 A．①② B．①③ C．③④ D．②④
A．反应前后共有四种分子 B．反应物中只有一种物质是氧化物 C．反应前后催化剂的性质不变 D．参加反应的和的分子个数比是 3∶2
8．(龙东中考)在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表所示，以下说法正确的是(C )
A.该反应是化合反应 B．x 的值为 18 C．参加反应的乙和丁的质量比为 9∶8 D．丙一定是催化剂
12．(6 分)空气质量意味着生活质量。 (1)“远在高空是地球卫士，近在身边是健康杀手。”臭氧(O3)对环境的作用需辩证地认识。
①高空中臭氧层能吸收紫外线，有学者认为，致冷剂氟利昂进入高空大气后
会产生氯原子(Cl)引发以下反应：①Cl＋O3===ClO＋O2，②2ClO===2Cl＋ O2，Cl 加快了上述转化过程总反应的速率，但自身的质量和化学性质在总
A．CaO B．Na2CO3 C．Ca(HCO3)2 D．CaCO3
5．(攀枝花中考)“绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入期望的产品中，即原子利用率为100%。一定条件下，CO和H2可以按照不同比例反应，只生成一种产物就能实现“绿色化学”，这种产物不可能是( C )