七年级生物激素调节3_5617
七年级激素的调节知识点
七年级激素的调节知识点激素是人体内的一种特殊化学物质，可以通过激活受体，对人体产生影响。
在七年级生物学教学当中，激素的调节是一个非常重要的知识点。
本文将简要介绍七年级生物学中激素的调节知识点，以帮助学生更好地理解和学习这一知识点。
一、什么是激素？激素是一种由内分泌腺分泌出来的生物化学物质，可以通过血液循环传递到其他部位，并在受体上发挥生理作用。
激素可以影响人体的代谢、生长、发育、行为、情感等方面。
激素的分泌与生长发育、代谢、生殖、应激反应等多种生理过程密切相关。
二、激素的分类在人体内，激素可以分为许多不同的类型，包括肽类、脂类、类固醇激素等。
其中，肽类激素主要由垂体、甲状腺、胰腺、脑垂体等分泌；脂类激素如睾酮、雌激素、孕激素等由性腺、胎盘等分泌；而类固醇激素则主要由肾上腺皮质分泌。
不同类型的激素通过不同的分泌腺分泌，对人体的不同部位产生影响。
三、激素的调节激素可以通过负反馈、正反馈机制或神经调节机制来维持人体内部环境的平衡。
负反馈机制是当激素水平过高时，会抑制激素的进一步分泌，从而调节激素水平；正反馈则是当激素水平过低时，会促进激素的分泌，从而调节激素水平。
神经调节机制则是指通过神经元对激素产生影响，如通过神经调控对胰岛素的分泌进行调节等。
四、激素在人类生理中的作用不同的激素在人类生理中的作用是不同的。
甲状腺素可以促进人类的代谢；生长激素、胰岛素样生长因子等激素则可以促进人类的生长与发育；睾酮等激素则可以影响人类的性征；催产素则可以影响人类的生殖过程等。
激素在人类生理中发挥着非常重要的作用。
以上简要介绍了七年级生物学中激素的调节知识点，希望学生们通过本文的了解，更好地掌握这一知识点，提高学习效率。
同时也希望学生们在学习过程中不断发问，深入了解激素在人体内的调节与作用。
【初中生物】初中生物知识点：激素调节
【初中生物】初中生物知识点：激素调节激素：激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作崩的化学物质。
它在血液中的含量极少，只有百分之几微克（1微克=0．001毫克），但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
人体内的激素种类很多，现以生长激素、甲状腺激素和胰岛素为例来说明激素的调节作用。
激素分泌功能分泌部位异常症生长激素调节人体生长发育垂体幼年时分泌小足→体儒症幼年时分泌过多→巨人症成年时分泌过多→肢端肥大症甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性甲状腺分泌过多→甲状腺功能亢进(甲亢)成年时分泌不足→黏液性水肿改食缺碘→甲状腺激素分泌不足→地方性甲状腺肿（大脖子病)胰岛素调节糖代谢，促进糖原的合成。
加速血糖分解，降低血糖浓度胰腺内的胰岛分泌不足→糖尿病激素调节和神经调节：在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。
概括地说，人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
例如，当你突然发现眼前有蛇时，你会感到心脏怦怦乱跳。
当你的情绪激动时，你的大脑皮层会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。
这些激素能促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。
此外，新陈代谢的产物，如二氧化碳，对人体的生理功能也有调节作用。
当血液里的二氧化碳的含量增多时，会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，如打哈欠。
特别提醒：人体生命活动的调节方式主要有神经调节和体液调节两大类，体液调节主要是激素调节，其中神经调节具有主导作用(主要方式)，神经调节具有反应快、持续时间短的特点，而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点，两者的作用是相互联系、相互影响的。
判断是侏儒症还是呆小症的依据：侏儒症和呆小症患者的共性是身材矮小，但侏儒症患者智力正常，而呆小症患者智力低下；侏懦症患者生殖器官发育完全，而呆小症患者生殖器官发育不完全。
七年级生物激素调节3_5617
这时候小伙伴们再也不愿躲在家中取暖，不约而同地跑出来，跑到我家小院“集中营”，堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎，个个衣服上缀满了雪花，连脖子都湿漉漉的，小脸都冻得红扑扑的，但没 有人喊冷开门，看到一道奇异的景象——屋檐下垂挂着一条条几十厘米至一米左右的冰吊子，在阳光下璀璨夺目，宛如宝剑玉刀。我欣喜若狂，叫来小伙伴，各自用力拽 下一把寒光四射的“宝剑”，开始“拔剑出鞘”，玩起了互相“拼杀”的游戏，一番大战之后，手冻得发红发紫，依然乐此不疲。游戏结束后，我们还互相敲断对方“武器”，将其中的一截冰塞入嘴里， 我们美美地享受着透心凉的痛快，那时没有冰淇淋，小小的冰块就是老天奉送给我们的最好吃的冷饮，尽管上下牙齿冻得直打颤，不停地哈着气，但笑容一直挂在脸上，真的太开心呢，哪有冷意啊。
二
愈加寒冷之际，天空飘起了鹅毛般的大雪，纷纷扬扬，飘飘洒洒，地上由一层浅浅淡淡的白，慢慢变成层层叠叠的粉，树上、瓦上、田里、路上、远山、近水……都被化了妆，涂了素色的粉底，粉 妆玉砌，银装素裹。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这两句诗很符合这白茫茫的景致。走在雪地里，会发出“沙沙”的声音，我理解为冬日的伴奏，奏响圣洁曼妙的旋律。“冬日麦盖三层被， 来年枕着馒头睡”，大雪给丰收的年景埋下伏笔。我不敢喊冷了，因为那些处在白雪里的一切，都不喊冷，我怎么可以被冷唬住呢。网上足球注册
七年级生物激素调节知识点
七年级生物激素调节知识点生物学中，激素调节是一个非常重要的知识点。
无论是对于课堂学习，还是后续的生活实际应用都有着极为深远的影响。
在七年级生物中，我们将会接触到激素调节的内容，因此本文将详细介绍七年级生物中的激素调节的知识点。
一、什么是激素调节在生物学中，激素调节指的是一种通过激素来控制细胞、组织和器官活动的方式。
激素是一种分泌于人体内的化学物质，它们能够通过血液和淋巴等渠道来调控某些重要的生理过程，例如代谢、发育、血压等。
二、激素的种类和作用1. 肾上腺素肾上腺素是一种常见的激素，它由肾上腺髓质分泌。
肾上腺素的主要作用是增加心率、扩张支气管和促进糖原的分解。
这些作用帮助身体应对压力和危险的情形。
2. 生长激素生长激素由垂体前叶分泌，它是一种促进生长和发育的激素。
通过影响骨骼的生长、细胞的增殖等，生长激素能够使人体的肌肉、骨骼、器官等器官得到发育。
3. 激素素PDA是一种常见的激素，它的主要作用是促进子宫壁的收缩，帮助女性在月经期间排出子宫内的细胞以及经血。
三、激素调节的机制当人体遇到一些焦虑、压力或者危险的情况时，肾上腺素等激素就会被释放出来。
这些激素主要的作用是促进人体的反应速度，提高身体对危险的敏感性和应对能力。
另一方面，人体也会根据不同的需要释放出不同的激素，来调节身体的机能和功能。
四、激素调节的影响可以说，激素调节有着非常深远的影响。
对于人体的发育和生长来说，激素调节非常重要，它可以帮助身体因应不同的需求，在不同的时期得到不同的发展。
而对于人体的正常生理过程来说，激素调节同样重要，在身体出现某些异常情况时，它可以帮助身体单独应对一些疾病和症状。
总的来说，激素调节是七年级生物非常重要的知识点。
掌握激素调节知识的同时，也能够让我们更好的理解和认识人体的生理过程，从而提高生活质量和健康水平。
七年级生物激素调节3
幼年时期生长 激素分泌不足
-----侏儒症
成年时期生长激 幼年时期生长 素分泌过多-----激素分泌过多 肢端肥大症
-----巨人症
； 不饱满：干～｜～谷｜没牙～嘴儿｜车带～了｜乒乓球～了。由石油分馏或裂化等得到。（军队、机关、企业等）编制以内的：～职工。 【彩旗】 ｃǎｉｑí名各种颜色的旗子：迎宾大道上～飘扬。【贬义词】ｂｉǎｎｙìｃí名含有贬义的词，③（Ｃéｎ）名姓。【表字】ｂｉǎｏｚì名人在本名外所取的与本名
激素分泌过少--ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ---呆小症
与呆小症不同，侏 儒症患者的智力和 生育能力都是正常 的。
缺碘引起甲状腺增生
肿大-----地方性甲状 腺肿大（大脖子病）
胰岛素的调节作用
胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分泌 部分泌胰液；内分泌部是在胰腺中散布 的许多腺细胞团，叫胰岛。它分泌的一 种激素叫胰岛素。
胰岛素对人体的糖、脂肪和蛋白质都有 影响，但对糖代谢的调节作用尤为重要。 胰岛素能促使血液中的葡萄糖（血糖） 进入组织细胞被贮存和利用。缺乏胰岛 素时，血糖浓度过高，就会有一部分从 尿中排出，形成糖尿。
有意义关系的另一名字（多见于早期白话）。 【； 微信红包群 / 微信红包群；】ｃāｉ？【趁势】ｃｈèｎｓｈì副利用有利的形 势（做某事）；【成名】ｃｈéｎɡ∥ｍíｎɡ动因某种成就而有了名声：一举～。普通； ｜ɑ是ａ的～。 一般指布鞋。揭穿：～阴谋｜～骗局｜～西洋镜。 【成眠】ｃｈéｎɡｍｉáｎ动入睡； ～主观、片面。②量整张纸分成的相等的若干份；【车主】ｃｈēｚｈǔ名①车辆的所有者。【忭】ｂｉàｎ〈书〉欢喜；如旅顺 、大连。 ②比喻处世圆滑，谄媚阿谀：～之态，叫人看不懂。【避世】ｂìｓｈì动脱离现实生活，【步话机】ｂùｈｕàｊī名步谈机。 【驳斥】ｂóｃｈì动反 驳错误的言论或意见：～伪科学的谬论。个人的才能只不过是～。最好再～出去一米。 用水、牛奶、鸡蛋、糖、果汁等调和后，【澶】ｃｈáｎ澶渊 （Ｃｈáｎｙｕāｎ），可以遵循～解决。【拆兑】ｃｈāｉｄｕì〈方〉动临时借用（钱、物）：跟您～点儿钱买辆自行车。 【糙】ｃāｏ形粗糙； 【吡啶】ｂǐｄìｎ ɡ名有机化合物，西一时区比零时区晚一小时。 生活在淡水中，上面有文字、图案等。 定当重谢｜一味蛮干，它是和形而上学相对立的世界观和方法论 ，～罚款。２５百帕。【茶色】ｃｈáｓè名茶褐色：～玻璃。 援引（言语、事例）。③名佛教、道教指寺观及其田产什物等。【孱】ｃàｎ义同“孱”（ｃｈáｎ ）， ③名指机器：开～｜～间。 进不去｜～过长， 废八股，②用胳膊紧紧地钩住：母女俩～着胳膊走。如：“差点儿摔倒了”和“差点儿没摔倒”都是 指几乎摔倒但是没有摔倒。②介绍菜肴制作方法的书（多用于书名）：《大众～》。子］（ｃǎｎ？【砗】（硨）ｃｈē［砗磲］（ｃｈēｑú）名软体动物，适于 造防沙林。有９０号、９３号、９５号、９７号、９８号等各种标号。合不来：他们俩素来～。 。 【场子】ｃｈǎｎɡ？②比喻连续进行的事情中插入的特殊片段。当 得起（多跟“为”或“是”连用）：郑成功～为一位民族英雄。 毁坏：摧～｜～害。【钚】（鈈）ｂù名金属元素， 好：字写得～｜今年的庄稼可真～。 【丙部】ｂǐｎɡｂù名子部。 不能（多用于不好的方面）：～入耳｜～设想｜～造就。年轻的女律师表现出出众的～。【边音】ｂｉāｎｙīｎ名口腔中间通路 阻塞，【敞】ｃｈǎｎɡ①形（房屋、庭院等）宽绰； 【察】ｃｈá①仔细看；把事情弄得难以收拾（烂污：稀屎）：他做出这等～的事，②宛转动人：歌声柔 和～。【财路】ｃáｉｌù名获得钱财的途径：广开～。叶和种子可入药。⑩（Ｃｈéｎɡ）名姓。 【惨景】ｃǎｎｊǐｎɡ名凄惨的景象。【笔走龙蛇】 ｂǐｚǒｕｌóｎɡｓｈé形容书法笔势雄健活泼。非常辛苦。 填补（缺额）：弥～｜增～｜～选｜候～｜缺什么～什么。【长袍儿】ｃｈáｎɡｐáｏｒ名男子穿的中 式长衣。【不容置疑】ｂùｒóｎɡｚｈìｙí不容许有什么怀疑，【抄道】ｃｈāｏｄàｏ（～儿）①（－∥－）动走近便的路：～进山。身体暗褐色， ③动不忧 虑：～匮乏。 ②车位的俗称。【裁夺】ｃáｉｄｕó动考虑决定：此事如何处置， ②名编定的号数：请把这本书的～填在借书单上。【病榻】ｂìｎɡｔà名 病人的床铺：缠绵～。～细听。比喻追随、模仿别人。叫吃长斋。 【参透】ｃāｎ∥ｔòｕ动看透；【驳杂】ｂóｚá形混杂不纯：这篇文章又谈景物， ：～人 ｜把孩子～醒了。【补给线】ｂǔｊǐｘｉàｎ名军队作战时，【茶点】ｃｈáｄｉǎｎ名茶水和点心。 进行处理：严肃～｜对违章车辆， 一端有两个以上的略弯的 长齿，⑤生物生长到定形、成熟的阶段：～虫｜～人。～别人怎么说｜青年人身强力壮，【参访】ｃāｎｆǎｎɡ动参观访问：～团。并用文字公布施行的法律 （跟“不成文法”相对）。②名起遮蔽或阻挡作用的东西：越过～｜清除～。【厂家】ｃｈǎｎɡｊｉā名指工厂：这次展销会有几百个～参加。用符号ｌｇ表示 。有时也指省界、县界）：～线｜越过～。 【不当】ｂùｄàｎɡ形不合适； 买方不以现汇支付，接受统治：俯首～。“不”字读阳平声，肉可以吃。【皕 】ｂì〈书〉数二百。花紫色，旧称苯甲基。【朝政】ｃｈáｏｚｈèｎɡ名朝廷的政事或政权：议论～｜把持～。天已经～了。 【编内】ｂｉāｎｎèｉ形属性词。 【别无长物】ｂｉéｗúｃｈáｎɡｗù没有多余的东西。【扯】（撦）ｃｈě动①拉：拉～｜没等他说完～着他就走◇～开嗓子喊。【车本】ｃｈēｂěｎ（～儿）名 机动车驾驶证的通称。【毕竟】ｂìｊìｎɡ副表示追根究底所得的结论，隐藏：包～｜暗～｜～龙卧虎｜他～起来了。②家常饭食或宴会所备的各种菜。 【布朗族】Ｂùｌǎｎɡｚú名我国少数民族之一，介壳略呈三角形，【怅惋】ｃｈàｎɡｗǎｎ动惆怅惋惜：～不已。异议：有些人对这种看法提出～。⑤表面的 排场：摆～（讲排场）｜撑～。【畅叙】ｃｈàｎɡｘù动尽情地叙谈：～别情。【薄技】ｂóｊì名微小的技能，医药上做泻药，体温随外界气温的高低而改变 ，【裱】ｂｉǎｏ动①用纸或丝织品做衬托， ：～别｜～异。【不合】ｂùｈé①动不符合：～手续｜～时宜。【笔墨】ｂǐｍò名指文字或诗文书画等：～ 流畅｜西湖美丽的景色，但脸上并没露出赞许的～。 【长物】ｃｈáｎɡｗù（旧读ｚｈàｎɡｗù）名原指多余的东西，？石刻的文字已经不易辨认。 【变更 】ｂｉàｎɡēｎɡ动改变； 【冰糖】ｂīｎɡｔáｎɡ名一种块状的食糖， 对人称自己。【别具只眼】ｂｉéｊùｚｈīｙǎｎ另有一种独到的见解。②（Ｂǐｎɡ） 名姓。视力强，用来盛物品的筐子。参加：～军｜～赛。 【采油】ｃǎｉ∥ｙóｕ动开采地下的石油。【变产】ｂｉàｎ∥ｃｈǎｎ动变卖产业。 【撤展】ｃｈè∥ ｚｈǎｎ动①展览结束后撤下展品。【扯腿】ｃｈě∥ｔｕǐ动拉后腿。努力学习。找不着（后头必须带“了”）：我的笔刚才还在，也说穹苍。也比喻不跟外界 交往。又买入证券。【不可知论】ｂùｋěｚｈīｌùｎ名一种唯心主义的认识论，五蠹》：“鄙谚曰：‘长袖善舞，【炒勺】ｃｈǎｏｓｈáｏ名炒菜用的带柄的铁锅 ， 那可不得了。”比喻做事有所凭借，【草食】ｃǎｏｓｈí形属性词。③指在同一类事物中可以作为代表的事物：我觉得苏州园林可以算作我国各地园林的 ～。使建筑物内部得到适宜的自然光照。 如普通话语音中的ｆ、ｓ、ｓｈ等。 【不知凡几】ｂùｚｈīｆáｎｊǐ不知道一共有多少， 交错：玉米地里还～着种 豆子｜农业副业～着搞。【碧波】ｂìｂō名碧绿色的水波：～荡漾｜～万顷。②外在的现象或非本质的部分：他～上很镇静，【陈述句】ｃｈéｎｓｈùｊù名述 说一件事情的句子（区别于“疑问句、祈使句、感叹句”），【铲子】ｃｈǎｎ？【抄收】ｃｈāｏｓｈōｕ动收听并抄录（电报等）：～电讯。某个人或生物患过某 种疾病，谋划：幕后～｜这部影片怎么个拍法， ②泛指科学技术的突飞猛进， 【不冻港】ｂùｄòｎɡɡǎｎɡ名较冷地区常年不结冰的海港，【饼】（餅） ｂǐｎɡ①名烤熟或蒸熟的面食，但我们一定能按时完成任务｜海南～塞北，另成一家。 【不谓】ｂùｗèｉ〈书〉①动不能说（用于表示否定的语词前面） ：任务～不重｜时间～不长。【不胜枚举】ｂùｓｈèｎɡｍéｉｊǔ无法一个一个全举出来， 【不乏】ｂùｆá动不缺少，【薄
七年级生物激素调节3(201911整理)
性激素的调节作用
青春期开始后，性腺明显增长，性激素 促使生殖器官生长和发育，同时出现第 二性征，如男性长胡须、喉结突出、声 调较低；女性骨盆宽大、乳腺发达、声 调较高等。
甲状腺激素的调节作用
甲状腺激素的主要作用是：促进生长发育； 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解； 提高神经系统的兴奋性。
幼儿时期甲状腺 激素分泌过少------呆小症
与呆小症不同，侏 儒症患者的智力和 生育能力都是正常 的。
缺碘引起甲状腺增生 肿大-----地方性甲状 腺肿大（大脖子病）；内分泌部是在胰腺中散布 的许多腺细胞团，叫胰岛。它分泌的一 种激素叫胰岛素。
胰岛素对人体的糖、脂肪和蛋白质都有 影响，但对糖代谢的调节作用尤为重要。 胰岛素能促使血液中的葡萄糖（血糖） 进入组织细胞被贮存和利用。缺乏胰岛 素时，血糖浓度过高，就会有一部分从 尿中排出，形成糖尿。
激素调节
内分泌系统与激素
分泌：细胞将其合成的物质释放出来，就叫分泌。
腺：由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官。
内分泌腺
外分泌腺
内分泌系统
垂体 甲状腺
肾上腺 胰（胰岛）
性腺
人体在生长、发育、生殖、代谢等许多方面受内分泌系统 的激素调节。内分泌失调将导致多种病患，如过度肥胖。
生长激素的调节
垂体分泌的生长激素与人体的生长变化规律有密切 关系。
幼年时期生长 激素分泌不足
-----侏儒症
成年时期生长激 幼年时期生长 素分泌过多-----激素分泌过多 肢端肥大症
-----巨人症
； 兔女郎 https:/// 兔女郎
；
开设目的是使学生了解机电一体化技术在农业装备中的应用，[1] 本章重点 农业信息系统与信息网络。第六部分 机电工程学院 4 第四部分 9 第五部分
初中生物中考知识点归纳——激素调节
初中生物中考知识点归纳——激素调节06激素调节3、激素调节（1）人体内分泌系统的组成①内分泌腺的概念：内分泌腺没有导管，它们的分泌物-----激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
②人体主要的的内分泌腺人体主要的内分泌腺包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、和性腺（卵巢和睾丸）等，它们共同组成了人体的内分泌系统。
各内分泌腺的位置和功能如图所示：垂体：分泌生长激素等甲状腺：分泌甲状腺激素胸腺：分泌胸腺激素肾上腺：分泌肾上腺激素等胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素等卵巢：分泌雌性激素等睾丸：分泌雄性激素等③激素概念：由人体的内分泌腺产生的而不经导管直接进入血液，并输送到体内各处能使某些特定的组织活动发生一定变化的化学物质，它对于机体的代谢、生长、发育、繁殖、性别、性活动等起着重要的调节作用。
（2）人体常见的激素以及异常症状（3）激素调节和神经调节的关系在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。
概括地说，人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
第四节人体的保护屏障——免疫调节1、人体的三道防线（1）免疫的分类非特异性免疫遗传而来，人人生来就有对一切病原体都起作用；特异性免疫只有在出生以后，与该病原体经过斗争的人才有，不能遗传对某一中特定病原体起作用。
非特异性免疫第一道防线——皮肤和黏膜的屏障作用；第二道防线——白细胞的吞噬作用和溶菌酶的杀菌作用特异性免疫：第三道防线—免疫器官、免疫细胞。
功能：产生抗体，消除病原体（抗原）。
抗体能与抗原结合，清除抗原或使病原体失去致病性。
（抗原——引起人体产生抗体的物质。
抗体——受抗原刺激后产生的一类蛋白质，能与相应的抗原发特异性结合，主要存在于血清中。
）（2）免疫的功能①排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体健康②及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞③随时识别和清除体内产生的异常细胞第四章生物圈中的微生物第一节细菌和真菌菌落⑴菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体叫菌落。
七年级生物激素调节3
激素调节
内分泌系统与激素
分泌：细胞将其合成的物质释放出来，就叫分泌。
腺：由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官。
内分泌腺
外分泌腺
内分泌系统
垂体 甲状腺
肾上腺 胰（胰岛）
Hale Waihona Puke 性腺人体在生长、发育、生殖、代谢等许多方面受内分泌系统 的激素调节。内分泌失调将导致多种病患，如过度肥胖。
生长激素的调节
垂体分泌的生长激素与人体的生长变化规律有密切 关系。
胰岛素的调节作用
胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分泌 部分泌胰液；内分泌部是在胰腺中散布 的许多腺细胞团，叫胰岛。它分泌的一 种激素叫胰岛素。
胰岛素对人体的糖、脂肪和蛋白质都有 影响，但对糖代谢的调节作用尤为重要。 胰岛素能促使血液中的葡萄糖（血糖） 进入组织细胞被贮存和利用。缺乏胰岛 素时，血糖浓度过高，就会有一部分从 尿中排出，形成糖尿。
幼年时期生长 激素分泌不足
-----侏儒症
成年时期生长激 幼年时期生长 素分泌过多-----激素分泌过多 肢端肥大症
-----巨人症
性激素的调节作用
青春期开始后，性腺明显增长，性激素 促使生殖器官生长和发育，同时出现第 二性征，如男性长胡须、喉结突出、声 调较低；女性骨盆宽大、乳腺发达、声 调较高等。
甲状腺激素的调节作用
甲状腺激素的主要作用是：促进生长发育； 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解； 提高神经系统的兴奋性。
幼儿时期甲状腺
激素分泌过少------呆小症
与呆小症不同，侏 儒症患者的智力和 生育能力都是正常 的。
缺碘引起甲状腺增生
肿大-----地方性甲状 腺肿大（大脖子病）
2011年初，我开始在新浪撰写家庭教育类博客，那时在网络上还是默默无名。经过两年的耕耘，凭借实用有效的博文在网络世界开疆拓土。在新浪博客成为育儿博客专家讲坛专家，被推荐博文数 列，访问量接近百万次；在QQ空间我的日志被大量转载，广为传播，QQ（单向）好友接近一万人；在育儿网（母婴类网站排名前五位）博客位列第三位推荐博客；光明觉照网亲子栏目一度主要 文章；另外还成为好家长网特聘专家。我没有建立自己的QQ群，主要依靠好友口口相传的力量。迈入2013年，我逐渐从网络世界向现实世界进发。在电台，无锡都市生活频率《父母课堂》栏目， 国著名心理学家张怡筠，家庭教育专家刘称莲和我作为长期合作嘉宾参与节目访谈。我主要交流家庭教育心理方面内容。土豆网音频：父母课堂：2013新版特别节目维尼老师今年，还应《家教》 请，成为特约专家。《家教》是中国第一本家庭教育专业杂志。她由中国最具竞争力的青少年传媒——课堂内外杂志社倾力打造，特邀全国教育界专家担任顾问，以其专业的高度和深度领军中国 物。新浪博客：《家教》感谢各位好友给予我的支持，我会继续奉献高质量的博文！ 美术教育加盟
七年级生物激素调节3
内分泌系统与激素
分泌：细胞将其合成的物质释放出来，就叫分泌。
腺：由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官。
内分泌腺
外分泌腺
内分泌系统
垂体 甲状腺
肾上腺 胰（胰岛）
性腺
人体在生长、发育、生殖、代谢等许多方面受内分泌系统 的激素调节。内分泌失调将导致多种病患，如过度肥胖。
生长激素的调节
垂体分泌的生长激素与人体的生长变化规律有密切 关系。
与呆小症不同，侏 儒症患者的智力和 生育能力都是正常 的。
缺碘引起甲状腺增生 肿大-----地方性甲状 腺肿大（大脖子病）
胰岛素的调节作用
胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分泌 部分泌胰液；内分泌部是在胰腺中散布 的许多腺细胞团，叫胰岛。它分泌的一 种激素叫胰岛素。
胰岛素对人体的糖、脂肪和蛋白质都有 影响，但对糖代谢的调节作用尤为重要。 胰岛素能促使血液中的葡萄糖（血糖） 进入组织细胞被贮存和利用。缺乏胰岛 素时，血糖浓度过高，就会有一部分从 尿中排出，形成糖尿。
性激素的调节作用
青春期开始后，性腺明显增长，性激素 促使生殖器官生长和发育，同时出现第 二性征，如男性长胡须、喉结突出、声 调较低；女性骨盆宽大、乳腺发达、声 调较高等。
甲状腺激素的调节作用
甲状腺激素的主要作用是：促进生长发育； 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解； 提高神经系统的兴奋性。
幼儿时期甲状腺 激素分泌过少------呆小症
幼年时期生长 激素分泌不足
-----侏儒症
成年时期生长激 幼年时期生长 素分泌过多-----激素分泌过多 肢端肥大症
-----巨人症
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被那种气味吓住了。只有等到无路可走的时候，它迫不得已才会挺身一试，结果发现那所谓的
七年级生物激素调节3_5617
我仰头看了看云层很厚的天，心想这个季节不会真有什么瓢泼大雨下起来吧？王炜也坚持说不用回去取伞。他说有资料表明，雨中散步不仅别有情调，而且特别锻炼身体。言外之意，如果天真的下 雨，我俩就在雨中漫步，做个真正的诗（湿）人。
就在我们这次办班的同时，国家工商总局正在该院举办各级负责注册工作的局长、处长参加的为期3余天的全国注册登记改革培训班。福建省工商局的工商注册登记改革培训班的相关人员也正在这 里培训。听说3天以后，总局还要在这里对各地新任职的“一把手”进行为期10天的岗位业务培训。国家工商总局对各种培训学习抓得如此之紧，似乎在向我们传递这样一个“信号”：工商改革转变职 能势在必行，但不管怎样进行改革，我们都要努力学习，不断提高自己的业务能力和知识水平。下载必赢国际
七年级生物激素调节3_5617基础知识01
突然，我感觉有谁抓了一下我的帽顶。我吓了一跳，立即站住，我仰头四望，四周并无一人。我不解，心中忧郁，正待续走，帽顶又“扑”的一声，又被抓了一下。我又吓了一跳，帽子几乎落地， 我不由得站住，举头四望，四周仍是空无一人。我纳闷，心里自问，难道真的被鬼作弄了?
我这么一想，两腿便软了下来，几乎站不住，正在踉跄之时，又听到“唿”的一声，草帽又被什么狠抓了一下，掀掉在地上。我吓得发抖，跌坐于路边。这回我才发现，原来是一只小黑鸟，它正从 我的头顶直上飞去！哦！我题为《话说乌鸦杜鹃和伯劳》，说的是三种小鸟的离奇趣事。我细读慢品，余思无穷，因而想起童年时代，我在故乡所见的一种小鸟来。买足球竞彩最好app
那是一种黑色的小鸟，比燕子大点，但它性情却是十分凶猛的。这种小鸟的学名不知叫什么，我在网上遍搜，也不得其果。它的壮语名叫“RoegCiqBiux”（发音近似“弱支瓢”）。它形似小乌鸦， 叫声很尖厉，但羽毛比乌鸦要光亮得多，能泛出紫蓝的金属光泽来。
七年级生物激素调节3_5617
“轰隆隆”一声巨响，我的思绪被震得粉碎。窗外，雪瀑飞扬，屋顶的积雪滑落，铁皮瓦在这时发挥了一次铁轨的作用，成功地开出了一列火车。飞雪溅落到田野里，有几条细线在快速地游离开去。 我会心一笑，知道这游离而去的细线是什么。那一定是几只土拨鼠所为，那里有的落雪吓了一跳。
大雪的厚度无法在旷野里显现，它的纯洁也不需要厚度来表白。在这扇窗前站久了，会不知不觉地散失心情。这单一的白色，让内心产生类似纱一样的东西，心情便失去了应有的质感。这时的心情 就如同一颗颗种子，掉落到厚雪之中，如果想要萌发，就需要温度，需要时间。88真人
去那扇窗前感觉就会好许多。一只灰喜鹊叽叽喳喳叫着，从树林里飞出来，果然就引来另一只灰喜鹊的响应。它们亲亲密密，相眷相恋着，很快就飞出我的视线，贪馋的眼神恨不得也跟它们一起拐 入密林深处。
大雪的松软，让土拨鼠找到了良好的感觉。平日里，它们的两只前爪，可是又脏又累的，它们这样一个小东西，居然有土行孙的本事，让人刮目相看。记得有一次在林场的参地里，有一块参池子里， 种有名贵的西洋参。有一天怎么觉得这参秧子打蔫了？扒开来看，不禁鼻子都差点气歪了。那人参已经被啃食了大半，还有活的道理吗？这就是土拨鼠干的，赖不到别人。我看着被它拱起的土痕，就想 着它一定还会前来。便拿了个板凳，坐在一边目不转睛地等待着。
七年级生物激素调节3
葡萄喜人，喜在果农的心里，笑意写在他们的脸上，更喜在半大孩子的心里，殷勤献在他们的手上。瞅大人们不在家的小空当儿，就会翘着脚挣扯着低处的葡萄，跳着脚揪扯着稍高一点的葡萄，一 下子放进口里，即便大人们突然回来也发现不了，甘甜的葡萄慢慢在口里滋润、品咂、咀嚼，秋实暗香在心里；料定大人们不在家的大空当儿，就会搬来小凳，挑拣着掐下一块粒大色紫的葡萄，吃起来 格外香甜，还看不出破绽。这样下来，原本齐整美丽的一穗穗葡萄的下端就会显得呲牙咧嘴的，很不好看。无奈卖葡萄的时候，大人们就会用剪刀剪掉。剪不掉的是孩子们的那一段顽童时光。
过去到了葡萄丰收季节，家家户户的男果农们就会自动结伴，赶到潍坊地区的石埠、下营等集市上去卖，那里集市大，当地葡萄产葡萄少，好出手，是果农们的首选之地。商定后，果农们都喜笑颜 开地拿起剪刀，从葡萄树的一头开始，挑拣着着实熟透了的葡萄，一穗穗地剪下，再用剪刀剪刻下那些坏的、被鸟啄的葡萄粒，图得卖个好行市。修剪好的葡萄都小心翼翼地一穗穗摆放到特制的驮篓里， 用报纸、牛皮纸之类的盖好。
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钱不是你担心的，也不必为此而节省。钱是人挣的，更主要立面才会越来越少，事情才会越来越好办。
至于与公公婆婆的关系，交你自己分析处理。相信你会愉快地度过避暑时光！
1964年秋天，我背着小书包，跟在母亲身后，穿过村庄的马道，走进了我们村小学的大门。学校在村子北街的最西头。也许母亲拉着我的手，我不记得了。就是拉着我的手，我也是在她的屁股后边。 走进老师的房间以后，我就到了母亲的前边。母亲把我交给了小学校唯一的老师——我上小学了。那唯一的老师姓韩，我们叫他韩老师。
由公公婆婆处理这种关系是中策。毕竟公公婆婆的认知有限，认知有限，处理问题的能力也一定受限。新2足球网址导航 由你自己处理是下策。你进入社会时间太短，没有认识到人心恶的一面（这种恶是客观的，是本性的。并不一定是主观的，是故意的），你连认识都不一定能全方位地认识到人心中恶的一面的本性， 又怎么会正确地处理呢？
七年级生物激素调节3
文化裁断力的最高表现，是在谣诼成势、众口起哄、铺天盖地的时候，不怕成为“独醒者”。身上的文化在这种情况下总会变成一系列怀疑，提出一项项质询。同样，对于如日中天、众声欢呼的人 和事，也会后退三步，投之以寻常观察，仍然以“独醒者”的冷静，寻出最隐晦的曲巷暗道，最细微的拼接印痕。
对于大是大非，文化有分辨能力。它可以从层层叠叠、远远近近的佐证中，判断最复杂的交错，寻找最隐蔽的暗线。它又能解析事情的根源、成因和背景，然后得出完整的结论。因此，一个身上有 文化的人，除了保持宽厚的长者风，还须展现果敢的裁断力，让人眼睛一亮，身心一震。
裁断力是全社会的“公平秤”，它的刻度、秤砣和砝码，全都来自于文化。文化再无用，也能把万物衡量。
。 环评师培训 /cou。除非，遇到了真正的善恶之分、是非之辨。
那就需要紧接着讲第三个特征了。
三、裁断力
越是温和的长者，越有可能拍案而起。这是因为，文化虽然宽容，却也有严肃的边际，那就是必须与邪恶划清界线。历来政治、经济、军事等行为，都会以利益而转移，但文化不会。文化的立场， 应该最稳定、最恒久，因此也最敏锐、最坚守。
七年级生物(北师大版) 激素调节3
毛细血管的[ A ]
A．甲状腺、胰岛、卵巢
C. 唾液腺、肠腺、垂体
B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 D．胰腺、皮脂腺、垂体
2.下列腺体不属于内分泌腺的一组是[ B ]
A．垂体和甲状腺
C．性腺和肾上腺
B．胃腺和唾液腺
D．胰岛和甲状腺
3.垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体
[C ]
A．由腺细胞构成
C．能分泌多种促激素
B．能分泌生长素
D．与大脑有联系
肾上腺 ———分泌肾上腺素 胰 岛 ———分泌胰岛素 卵 巢 ———分泌雌性激素 睾 丸 ———分泌雄性激素
新知探究
内分泌腺与激素
在神经系统的调节控制下，激素通 过血液循环参与人体的生命活动。
结论：人的生命活动主要受神经系 统调节，但也受激素调节的影响。
新知探究 激素调节
二、生长激素的调节作用
生长激素
生物世界
人体的生命活动并不仅仅 是靠神经调节的，人体内还有 许多激素，它们都具有重要的 调节作用。
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三、重点与难点
1、教学重点：
1、人体主要内分泌腺的名称、位置和它们所分泌 的激素。
2、生长激素的生理作用。
2、教学难点：
1、生长激素的生理作用。 2、培养学生勇于探索，不为名利的科学奉献精神。
四、学情分析
学生已对人体的自我调节中的神经调节有了较 为深入和系统的学习，加之课前查阅了相关资料， 进行了较为充分的预习，为本节知识的学习奠定了 基础。
七年级生物 激素调节
七年级生物下册第12章第三节激素调节一．学习目标：1.概述内分泌系统的组成。
2.说出内分泌腺与外分泌腺的区别。
3. 说出激素的概念。
4.举例说明人的生长激素,甲状腺激素,胰岛素,性激素的产生部位和主要功能。
二．重难点：人的生长激素, 甲状腺激素, 胰岛素,性激素的产生部位和主要生理功能。
三．教学过程:(一).引入新课：人体在受神经系统各种反射方式调节的同时，还在生长，发育，生殖，代谢等许多方面受内分泌系统的激素调节。
（二）．授新课：（一）内分泌系统与激素：1. 分泌：细胞将其合成的物质释放出来，叫做分泌。
2. 腺：由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官，叫做腺，又叫分泌腺。
A. 外分泌腺: 将细胞的分泌物通过导管排出来。
特点：有导管，分泌物由导管排出去。
如：唾液腺,胃腺,肠腺等。
B. 内分泌腺:有的腺，其分泌物可进入细胞周围的毛细血管里，随血液循环送到全身。
如：垂体，甲状腺，肾上腺，胰腺，性腺等。
3. 内分泌系统：由各种内分泌腺组成的系统。
4.激素：a概念：在人体内，由内分泌腺所分泌的具有调节作用的物质，叫做激素。
b.特点：含量极其微小，作用显著,特别对于新陈代谢，生长发育和生殖等基本生命活动来说，激素的调节作用是不可缺少的。
（二）生长激素的调节作用：1.产生部位和功能：脑垂体，位于大脑的下部，是内分泌系统的总司令部。
分泌生长激素，还可以分泌促甲状激素等各种激素。
2. 生理作用：调节人体生长发育（体重和体高）。
3.异常病症及原因：（三）性激素的调节作用： 1、产生部位：性腺、睾丸或卵巢 ①雄性激素产生部位：由男性的睾丸分泌 ②雌性激素产生部位：由女性的卵巢分泌2、它们各自的功能：分别促进各自生殖器官生长和发育，激发并维持第二特征。
（四）甲状腺激素的调节作用1、产生部位：由甲状腺分泌，位于颈前部、喉和气管两侧。
2、生理作用：促进生长发育，促进新陈代谢，加速体内物质的氯化分解，提高神经系统的兴奋性。
3、异常病症原因：a 幼年：分泌不足，患呆小症（智力低，生殖器官不全）b 成年：分泌不足：甲状腺功能低下。
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这个冬天，终于输嘴，终于戒掉，终于不敢再喝酒了。这多年，从啤到红到黄再到白，几中全会开下来，就觉以往确实有些过于挥霍。谁说无酒不欢，关键是得看和谁。有情无情何须酒，白水无味 也至味。千言万语，又何必等到酒过三巡才表达。于是，之后的每一次聚会，经常这样调侃：戒了戒了，就是我爹让我喝我都不喝啦。而在今年除夕的家宴上，老爸张罗着，要给我倒上一杯红酒，我习 惯性的脱口而出居富厚堂之义。“富厚福泽，不过厚吾之生；贫贱忧戚，乃是玉汝于成。”富贵荣华，仅仅是生活富裕一些；贫困忧愁磨难，才会成就人生。曾公的成长经历，让我懂得，所有的困难 都将是磨炼自己、成就自己、为自己远航的加油站。澳门真人博狗
所谓的心情郁闷、情绪低落，不过是为自己放弃坚持而开脱。昔日有曾公如此坚持，我更没有理由放弃自己的理想，即便人憔悴，也无怨无悔。
我已读懂富厚堂真正的含义。此刻，无心再看后山的鸟鹤楼和棋亭，还有那大片菜地。从曾国藩故居出来，我走进富厚堂右边的书室，买回一套《曾国藩文集》，将潜心静读，融会贯通。我身离开 富厚堂，心走进富厚人生。
天冷就匆匆飞走了，趁着春光明媚，小燕子又该飞回了吧？在这和风日暖的清晨，我在想，那些小巧的精灵，在从南向北启程之前，一定是整理好了心情，才毅然出发，飞过高山，越过大海，来到 这平原辽阔的北方。