高中化学必修一(苏教版)课件:专题1 化学家眼中的物质世界 第一单元 第1课时
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苏教版高一化学必修一专题一第一单元 丰富多彩的化学物质 课件(共23张PPT)
⑴按物质的组成分类
混合物: 空气、碘酒、食盐水
单质: 铜、碘、氧气、石墨
乙醇 化合物:
水、硫酸铵
(有机化合物)
(无机化合物)
空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、 碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。
⑵按物质的状态(常温下)分类
固态: 硫酸铵、铜、碘、石墨 液态: 乙醇、水 、碘酒、食盐水 气态: 空气、氧气
专题1 化学家眼中的物质世界
第一单元 丰富多彩的化学物质
第一节 物质的分类与转化
交流与讨论
将下列物质进行分类,并说明分类的依据。
空气、乙醇(C2H50H)、水、 硫酸铵、 铜、 碘酒、 碘(I2)、 氧气、 石墨、 食盐水
空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、 碘酒、碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。
空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、 碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。
⑶按物质的导电性分类 导体: 铜、石墨、食盐水、 绝缘体: 空气、乙醇、水、碘酒、碘、氧气
硫酸铵晶体不导电,其水溶液能导电。
空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、 碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。 ⑷按物质在水中的溶解能力分类 易溶: 乙醇、 硫酸铵、食盐水、水、碘酒 微溶: 碘、氧气 难溶: 空气、铜、石墨
强碱 NaOH、KOH、Ca(OH) 2、Ba(OH)2
碱
从碱性强
弱分
弱碱
NH3·H2O 、Cu(OH)2、 Mg(OH)2、Fe(OH) 3
……
物质的分类
从是否溶 于水分
按组成 离子分 盐
可溶盐
难溶盐 钠盐 钾盐 氨盐
NaCl、AgNO3、CuSO4
CaCO3、BaSO4、ZnS
苏教版高中化学必修一 第一单元第1课时物质的分类与转化课件 (共31张PPT)
)
△ C.NaCl(固)+H2SO4(浓)=====NaHSO4+HCl↑ D.Cl2+H2O===HCl+HClO
答案:D
氧化还原反应与四种基本反应类型的关系: 化合反应 不都是 氧化还原反应 分解反应 不都是 氧化还原反应 置换反应 都是氧化还原反应
复分解反应 都不是氧化还原反应 思考:
有单质参加和生成的反应肯定是氧化还原反应吗?
空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、
碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。
1、按物质的状态(常温下)分类
固态: 硫酸铵、铜、碘、石墨
液态: 乙醇、水 、碘酒、食盐水
气态: 空气、氧气
空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、 碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。
2、按物质的导电性分类 导体: 铜、石墨、食盐O2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 盐→氧化物 碱→盐 金属→盐 盐→盐
高温 CaCO3=====CaO+CO2↑
Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+2H2O Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ BaCl2+Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl
绝缘体: 空气、乙醇、水、碘酒、碘、氧气、 硫酸铵 硫酸铵晶体不导电,其水溶液能导电。
空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、
碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。
3、按物质在水中的溶解能力分类 易溶: 乙醇、 硫酸铵、食盐水、碘酒
微溶: 碘
难溶: 空气、铜、氧气、石墨
气态物质 • 1.根据物质的状态:物质分为__________ 、 液态物质 固态物质 。 __________ 、__________ 导体 • 2.根据物质的导电性:物质分为________ 、 半导体 、________ 绝缘体 。 ________ • 3.根据物质的溶解性 类别 易溶物 可溶物 ______ 微溶物 ______ 难溶物 ______
高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化课件苏教版必修
丙和丁:2CuO+C=高==温==
2Cu+CO2↑;甲和丁:C+O2
点燃 =====
CO2,丁―→
乙:2C+O2 =点==燃== 2CO。D中反应依次为:甲和乙:Fe+CuCl2===FeCl2+
Cu;乙和丙:Zn+CuCl2===Cu+ZnCl2;丙和丁:Zn+2HCl===ZnCl2+
H2↑;丁和甲:Fe+2HCl===FeCl2+H2↑;丁―→乙:CuO+
答案
解析 A、B、C、D 4个反应分别属于分解反应、化合反应、置换反应 和复分解反应,A、B、C三个反应中均有元素化合价的改变,均属于氧化 还原反应,D不属于氧化还原反应;E、F两个反应均不属于四种基本反应类 型且都有元素化合价的变化(E中氮元素由+4价变为+5 价和+2价,F中氯 元素由0价变为+1价和-1价),属于氧化还原反应。
2.单质、氧化物、酸、碱和盐之间的相互关系
根据分类的角度不同,同一物质可以属于不同的类别,则NaHSO4属于 哪些类别呢?
提示:纯净物、钠盐、硫酸盐、酸式盐、含氧酸盐。
提示
23
教师点拨区
一、根据物质的组成和性质对物质进行分类
单质非金金属属如如NaC
氧化物酸碱性性氧氧化化物物如如CNOa22O
答案 C
答案
解析 C2O3属于氧化物,故应归为C项,A项中都属于单质,B项中都 属于含氧酸,D项中都属于含氧酸盐。
二、化学反应类型 1.根据物质转化的类型,可以将化学反应分为四种不同的基本反应类 型
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休息一 下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动,久坐对身体 不好哦~
2021/4/17
高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多
苏教版高中化学必修一全册课件
①酸性氧化物(如CO2、SO2等):_与__碱__反__应__生__成__盐__和__水__的__氧___ _化__物__。
②碱性氧化物(如MgO、CaO等):____与__酸_反_应__生_成_盐_和__水_的_氧______ _化__物____。
微点拨 ①纯碱是Na2CO3的俗名,不是碱,属于盐;②结晶水合物(如 CuSO4·5H2O)是纯净物;③只含有一种元素的物质可能是混合物, 也可能是纯净物。
自主预习 探新知
一、物质的分类方法
1.物质的分类方法 (1)根据物质存在的状态:分为 固态 物质、液态物质和气态物质。 (2)根据物质在水中的溶解性:分为 可溶性 物质、微溶性物质、 _难__溶__性__物质。
(3)根据物质的组成和性质特点对物质进行分类
(4)根据物质的性质分类:氧化物可分为酸性氧化物和碱性氧化 物。
[ 答 案 ] (1)①④ ②③ (2)CO2 + 2NaOH===Na2SO3 + H2O MgO+2HCl===MgCl2+H2O
核心突破 攻重难
物质的分类中易错易混问题
1.对于同一种物质,分类的标准不同,所属的物质类别也不 同。如NaHSO4既属于盐、钠盐、酸式盐,又属于含氧酸盐等。因 此在分类时必须明确分类的依据。
2.并不是所有的金属氧化物都是碱性氧化物,如Mn2O7为酸性 氧化物;并不是所有的非金属氧化物都是酸性氧化物,如CO、NO 等就不是酸性氧化物。
3.分类时注意物质的真实组成,不要被俗名迷惑,如盐酸是 HCl的水溶液,是混合物;纯碱是Na2CO3,属于盐;结晶水合物, 如CuSO4·5H2O,是纯净物。
B.化合物
C.纯净物
D.钠盐
A [氧化物是只有两种元素且其中一种元素是氧元素组成的化
②碱性氧化物(如MgO、CaO等):____与__酸_反_应__生_成_盐_和__水_的_氧______ _化__物____。
微点拨 ①纯碱是Na2CO3的俗名,不是碱,属于盐;②结晶水合物(如 CuSO4·5H2O)是纯净物;③只含有一种元素的物质可能是混合物, 也可能是纯净物。
自主预习 探新知
一、物质的分类方法
1.物质的分类方法 (1)根据物质存在的状态:分为 固态 物质、液态物质和气态物质。 (2)根据物质在水中的溶解性:分为 可溶性 物质、微溶性物质、 _难__溶__性__物质。
(3)根据物质的组成和性质特点对物质进行分类
(4)根据物质的性质分类:氧化物可分为酸性氧化物和碱性氧化 物。
[ 答 案 ] (1)①④ ②③ (2)CO2 + 2NaOH===Na2SO3 + H2O MgO+2HCl===MgCl2+H2O
核心突破 攻重难
物质的分类中易错易混问题
1.对于同一种物质,分类的标准不同,所属的物质类别也不 同。如NaHSO4既属于盐、钠盐、酸式盐,又属于含氧酸盐等。因 此在分类时必须明确分类的依据。
2.并不是所有的金属氧化物都是碱性氧化物,如Mn2O7为酸性 氧化物;并不是所有的非金属氧化物都是酸性氧化物,如CO、NO 等就不是酸性氧化物。
3.分类时注意物质的真实组成,不要被俗名迷惑,如盐酸是 HCl的水溶液,是混合物;纯碱是Na2CO3,属于盐;结晶水合物, 如CuSO4·5H2O,是纯净物。
B.化合物
C.纯净物
D.钠盐
A [氧化物是只有两种元素且其中一种元素是氧元素组成的化
苏教版高中化学必修一全册课件
1
专题1 化学家眼中的物质世界
第一单元 丰富多彩的化学物质 第1课时 物质的分类与转化
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目标与素养:1.了解从不同的角度(如组成、性质)对物质分类。(宏 观辨识与微观探析)2.能依据物质的组成,预测物质的性质及属性。(证 据推理与模型认知)3.掌握常见物质之间的转化。(变化观念)4.举例说 明四种基本化学反应类型的分类,能够根据化合价变化判断氧化还 原反应和非氧化还原反应。(证据推理与模酸反应生成FeCl2和H2的反应是置换反应,但不
是氧化还原反应
( ×)
(4)2CO+O2=点==燃==2CO2既是化合反应,又是氧化还原反应( √ )
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2.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法,人们在认
识事物时可以采取多种分类方法。下列关于“CH3COONa”的分类
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2.物质分类的意义 同一类物质在组成和性能方面往往具有一定的相似性。对物质 进行合理的分类,有助于我们按物质的类别进一步研究物质的组 成、结构和性能。
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二、物质的转化
1.化学反应的分类
(1)根据化学反应的特征,我们将化学反应分成四种基本反应类
型
反应形式
反应类型
实例
A+B===AB
__化__合__反应 2_H__2_+__O_2_=_点=_=_燃=_=_2_H__2_O_
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(2)上述反应中,属于化合反应的是 ①②③ (填序号,下同),属
于复分解反应的是 ⑤⑥ ,属于氧化还原反应的是 ① 。
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1.有单质参与的化学反应是否是氧化还原反应? [提示] 判断一个化学反应是否是氧化还原反应,其标准是根 据反应前后元素的化合价是否发生变化。若一个反应中同时既有单 质,又有化合物则一定是氧化还原反应;若一个反应中只有单质之 间的转化,则该反应是非氧化还原反应(例如:2O3 3O2)。
专题1 化学家眼中的物质世界
第一单元 丰富多彩的化学物质 第1课时 物质的分类与转化
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目标与素养:1.了解从不同的角度(如组成、性质)对物质分类。(宏 观辨识与微观探析)2.能依据物质的组成,预测物质的性质及属性。(证 据推理与模型认知)3.掌握常见物质之间的转化。(变化观念)4.举例说 明四种基本化学反应类型的分类,能够根据化合价变化判断氧化还 原反应和非氧化还原反应。(证据推理与模酸反应生成FeCl2和H2的反应是置换反应,但不
是氧化还原反应
( ×)
(4)2CO+O2=点==燃==2CO2既是化合反应,又是氧化还原反应( √ )
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2.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法,人们在认
识事物时可以采取多种分类方法。下列关于“CH3COONa”的分类
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2.物质分类的意义 同一类物质在组成和性能方面往往具有一定的相似性。对物质 进行合理的分类,有助于我们按物质的类别进一步研究物质的组 成、结构和性能。
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二、物质的转化
1.化学反应的分类
(1)根据化学反应的特征,我们将化学反应分成四种基本反应类
型
反应形式
反应类型
实例
A+B===AB
__化__合__反应 2_H__2_+__O_2_=_点=_=_燃=_=_2_H__2_O_
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(2)上述反应中,属于化合反应的是 ①②③ (填序号,下同),属
于复分解反应的是 ⑤⑥ ,属于氧化还原反应的是 ① 。
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1.有单质参与的化学反应是否是氧化还原反应? [提示] 判断一个化学反应是否是氧化还原反应,其标准是根 据反应前后元素的化合价是否发生变化。若一个反应中同时既有单 质,又有化合物则一定是氧化还原反应;若一个反应中只有单质之 间的转化,则该反应是非氧化还原反应(例如:2O3 3O2)。
高中化学(苏教版)必修1课件广西自主:专题1 化学家眼中的物质世界 1.1.1
专题一
化学家眼中的物质世界
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2.交叉分类法 交叉分类法就是将被分类的对象应用多种不同的单一分类法进行分类。 举例:某些氧化物的交叉分类。
专题一
化学家眼中的物质世界
栏目导引
专题一
化学家眼中的物质世界
栏目导引
物质的分类
பைடு நூலகம்
固态 物 液态 物质和______ 气态 物质、______ 1.根据物质的聚集状态,将物质分为______
质。
导体 、 ________ 绝缘体 。 半导体 和________ 2.根据物质的导电性,将物质分为______
专题一
化学家眼中的物质世界
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专题一
化学家眼中的物质世界
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物质的分类 [典例 1] 下列关于一部分单质、氧化物、酸、碱、盐分类的说法正确的是 ( ) ①纯碱 ⑦硫酸 ②硝酸铜 ③食盐 ④硝酸 ⑤盐酸 ⑥硫酸钠
⑧火碱 ⑨生石灰 ⑩氯气
专题一
化学家眼中的物质世界
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A.含氧酸盐有①②③⑥ B.①和⑧是同一种物质
专题一
化学家眼中的物质世界
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[自我诊断] 判断下列说法正误(正确的打“√”,错误的打“×” )。 (1)任何物质之间都能发生化学反应。 (× ) (2)从物质种数和类别的角度将化学反应分为化合反应、分解反应、置换反 应和复分解反应。 (√ ) 高温 (3)Fe2O3+ 3CO=====2Fe+ 3CO2 属于置换反应。 (× ) (4)金属氧化物一定能与酸反应,非金属氧化物一定能与碱反应。 (×)
专题一
化学家眼中的物质世界
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第一单元 第 1 课时
丰富多彩的化学物质 物质的分类与转化
高一化学苏教版必修一专题1专题1第一单元《丰富多彩的物质世界》课件
Ronald Breslow(R. 布里斯罗),美国哥伦比 亚大学教授,美国化学会会长。早在中学时,由 于感受到化学可以像魔法一样把一种物质转变成 另一种物质而对化学产生兴趣。1952年毕业于哈 佛大学,主修化学。1953年获生物化学与药学硕 士,1955年获有机化学博士。
我国在尖端科技上的几个与化学有关的成就
NaOH CaO Na2SO4 HNO3 C2H5OH ?
物质的分类(氧化物)
金属氧化物 从组成 元素分 氧化物 酸性氧化物
CuO、Fe2O3、Na2O
非金属氧化物
CO、P2O5、H2O
CO2、P2O5、SO3 CaO、CuO、K2O CO、H2O
从性质分
碱性氧化物
(其它氧化物)
物质的分类(酸)
点燃
9.Ca(OH)2+ Na2CO3 ==CaCO3 + 2NaOH 10.CaCO3 + 2HCl== CaCl2+H2O+CO2 11.CaCl2+Na2CO3== CaCO3 +2NaCl 12.Ca(OH)2+2HCl== CaCl2+2 H2O 13.CaCl2+H2O==Ca(OH)2+Cl2 +H2O
……
钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞; 硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。 多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶
练一练
近闻美国和日本正在研究用Na2SO3吸收法 作为治理 SO2 污染的一种新方法 . 第一步是用 Na2SO3溶液吸收SO2生成NaHSO3;第二步是加 热吸收液,使之重新生成Na2SO3,同时得到含高 浓度SO2的副产品. 1.以物质的组成为依据给上述出现的物质进行 归类. 2.试着写出这里存在的化学方程式.
我国在尖端科技上的几个与化学有关的成就
NaOH CaO Na2SO4 HNO3 C2H5OH ?
物质的分类(氧化物)
金属氧化物 从组成 元素分 氧化物 酸性氧化物
CuO、Fe2O3、Na2O
非金属氧化物
CO、P2O5、H2O
CO2、P2O5、SO3 CaO、CuO、K2O CO、H2O
从性质分
碱性氧化物
(其它氧化物)
物质的分类(酸)
点燃
9.Ca(OH)2+ Na2CO3 ==CaCO3 + 2NaOH 10.CaCO3 + 2HCl== CaCl2+H2O+CO2 11.CaCl2+Na2CO3== CaCO3 +2NaCl 12.Ca(OH)2+2HCl== CaCl2+2 H2O 13.CaCl2+H2O==Ca(OH)2+Cl2 +H2O
……
钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞; 硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。 多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶
练一练
近闻美国和日本正在研究用Na2SO3吸收法 作为治理 SO2 污染的一种新方法 . 第一步是用 Na2SO3溶液吸收SO2生成NaHSO3;第二步是加 热吸收液,使之重新生成Na2SO3,同时得到含高 浓度SO2的副产品. 1.以物质的组成为依据给上述出现的物质进行 归类. 2.试着写出这里存在的化学方程式.
高中化学 专题1 化学家眼中的物质世界 1.1 物质的量课件 苏教版必修1.ppt
的标准是国际千克原器,那么物质的量这一物理量的单位---摩 尔的标准是什么呢?
12支铅笔称一打
6
[想一想]
1、曹冲称象的故事中解决问题的主导思想是什么?
(化整为零,化大为小)
2、你能用托盘天平称一粒米的质量吗?
(积小成大,聚微为宏)
7
0.012kg 12C
微观构成
[思考]
已知:一个碳原子的质量为 1.993 × 10-23g 求: 0.012kg 碳-12 中所含的碳原子数?
物质的量
1
微观 粒子
宏观 物质
2
国际单位制(SI)的7个基本物理量
物理量 长度 l 质量 m 时间 t 电流 I 物质的量n 热力学温度T 发光强度
单位名称 米
千克 秒
安培 摩尔 开尔文 坎德拉
单位符号 m Kg s A mol K cd
3
随堂练习
Help me!!!
判断下列说法是否正确
(A)1 摩尔氧
② 1.204×1023 个 偏二甲肼分子是 0.2 摩尔。
19
1、为何引入物质的量 2、物质的量的定义 3、物质的量与微粒个数之间的关系 4、化学方程式的读法之三 5、系数之比 = 微粒个数之比 = 物质的量之比
20
明天的任务
物质的量
微粒个数
物质质量
物质的量这个物理量的建立,就像是一 座桥梁把微观粒子的数目与宏观物质的质量 之间联系起来了 。今天我们已经把半座桥搭 建好了,明天我们把整座桥建设完成。
解:
0.012kg
碳原子数=
≈ 6.02×1023
1.993 × 10-23g
8
感受6.02×1023
如果把6.02×1023个直径为2.5cm的硬币排 成一行,可以来回于地球与太阳之间240.8亿次
12支铅笔称一打
6
[想一想]
1、曹冲称象的故事中解决问题的主导思想是什么?
(化整为零,化大为小)
2、你能用托盘天平称一粒米的质量吗?
(积小成大,聚微为宏)
7
0.012kg 12C
微观构成
[思考]
已知:一个碳原子的质量为 1.993 × 10-23g 求: 0.012kg 碳-12 中所含的碳原子数?
物质的量
1
微观 粒子
宏观 物质
2
国际单位制(SI)的7个基本物理量
物理量 长度 l 质量 m 时间 t 电流 I 物质的量n 热力学温度T 发光强度
单位名称 米
千克 秒
安培 摩尔 开尔文 坎德拉
单位符号 m Kg s A mol K cd
3
随堂练习
Help me!!!
判断下列说法是否正确
(A)1 摩尔氧
② 1.204×1023 个 偏二甲肼分子是 0.2 摩尔。
19
1、为何引入物质的量 2、物质的量的定义 3、物质的量与微粒个数之间的关系 4、化学方程式的读法之三 5、系数之比 = 微粒个数之比 = 物质的量之比
20
明天的任务
物质的量
微粒个数
物质质量
物质的量这个物理量的建立,就像是一 座桥梁把微观粒子的数目与宏观物质的质量 之间联系起来了 。今天我们已经把半座桥搭 建好了,明天我们把整座桥建设完成。
解:
0.012kg
碳原子数=
≈ 6.02×1023
1.993 × 10-23g
8
感受6.02×1023
如果把6.02×1023个直径为2.5cm的硬币排 成一行,可以来回于地球与太阳之间240.8亿次
高中化学 专题1 化学家眼中的物质世界专题整合课件 苏教版必修1
=
������������A=cB·V
溶液。
(2)c1V1=c2V2,m1w1=m2w2(稀释定律)。
(3)c=1 00������0������������,w=100������+������×100%(饱和溶液)。
������1 ������2
=
������1 ������2
=
������1 ������2
专题一 专题二
【应用举例】 相对分子质量为Mr的气态化合物V L(标准状况) 溶于m g水中,得到溶液的溶质质量分数为w%,物质的量浓度为c
mol·L-1,密度为ρ g·cm-3,则下列说法中正确的是( )
A.溶液密度
ρ
可表示为
1
������������r 000������
B.物质的量浓度
c
可表示为 ������������
1 000
=
1������0���������r���,故
A 项不正确;B
������
项,c=
22.4 22������.4������r+������
,故
B
1 000������
项不正确;C 项,w%=22���2���.42������.���4������r���+r������×100%,故 C 项不正确;由上述 C 项整 理,得 Mr=22(1.4-������������%×���)���������%,故 D 项正确。
������r������+22.4������
C.溶液的质量分数 w%可表示为2���2���.r4������������
D.相对分子质量
Mr
可表示为22.4������×������%
高中化学(苏教版)必修1课件:专题1 化学家眼中的物质世界 1.1.3
化学 必修1
专题一
化学家眼中的物质世界
自主学习· 新知全 解 合作探究· 课堂讲练 课时作业
气体摩尔体积 1.影响物质体积的因素 (1)决定物质体积的三因素。
化学 必修1
专题一
化学家眼中的物质世界
自主学习· 新知全 解 合作探究· 课堂讲练 课时作业
[微点拨 ]
同温同压下,任何气体粒子之间距离相等。 2.气体摩尔体积 (1)气体摩尔体积。 在温度、压强一定时,任何具有相同微粒数的气体都具有大致相同的
化学 必修1
专题一
化学家眼中的物质世界
自主学习· 新知全 解 合作探究· 课堂讲练 课时作业
第 3 课时
物质的聚集状态
化学 必修1
专题一
化学家眼中的物质世界
自主学习· 新知全 解 合作探究· 课堂讲练 课时作业
1.了解物质的聚集状态。 2.理解气体摩尔体积的定义及相关计算。 3.理解阿伏加德罗定律及其推论,并且能够进行相关的计算。 4.理解物质的量在化学方程式计算中的应用。
自主学习· 新知全 解 合作探究· 课堂讲练 课时作业
解析:
有 6.02× 1023 个分子的物质的物质的量是 1 mol,在标准状况
下, 1 mol 气体物质的体积约是 22.4 L,但 A 选项中的 1 mol 分子不一定是 气体,错误;B 选项氢气虽是气体,但没有指明气体所处的状况,因此,0.5 mol H2 的体积也不一定就是 11.2 L 错误; C 选项中的水在标准状况下不是气 体而是固液混合物,所以也错误;D 选项中,虽是混合气体,但是 N2 和 CO 的摩尔质量相等,两者以任意比例混合,其摩尔质量数值不变,故 28 g N2 和 CO 的混合气体的物质的量是 1 mol,标准状况下其体积约为 22.4 L,正 确。
高中化学必修一(苏教版)课件:专题1 化学家眼中的物质世界 1-物质的分类及转化1
有沉淀、气体、或有水生成 ①复分解反应的条件:
②置换反应的条件: 排在金属性活动顺序表前的金属可置换排在后面的金属 ③金属活动顺序表:
(2)根据元素化合价是否发生变化分:
氧化还原反应:有元素化合价发生变化 例如:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 非氧化还原反应:没有元素化合价变化 例如:NaOH+HCl=NaCl+H2O
是酸根离子的化合物。
如:Na2CO3 、AgNO3、BaCl2
盐的性质:
• • • • (1)与某些金属 (2)与酸 (3)与碱 (4)与盐生成另一种盐
二、物质的转化类型
• 金属
学科网
• 非金属
• 碱性氧化物 • 碱 • 另一种碱
盐
• 酸性氧化物 • 酸
• 另一种盐
• 另一种酸
P5
CaCO3
CaO Ca(OH)2
氧化物的通性
• • 酸性氧化物+ •
• • 碱性氧化物+ •
水 碱性氧化物 碱
水 酸
碱:电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物
如:NaOH、KOH、Ba(OH)2
• • • • 碱的通性: (1)与指示剂 (2)与酸性氧化物生成盐和水 (3)与酸生成盐和水 (4)与某些盐
盐:电离时生成的阳离子是金属离子,阴离子
物质的分类及转化
一、物质的分类与转化
酸:电离时生成的阳离子全部是H+的化合物
如:HCl、H2SO4、HNO3 酸的通性: • (1)与指示剂 • (2)与活泼金属生成H2 • (3)与碱性氧化物生成盐和水 • (4)与碱生成盐和水 • (5)与某些盐
金属的通性
• (1)与氧气反应 • (2)活泼金属与酸反应 • (3)与较不活泼金属的盐反应
②置换反应的条件: 排在金属性活动顺序表前的金属可置换排在后面的金属 ③金属活动顺序表:
(2)根据元素化合价是否发生变化分:
氧化还原反应:有元素化合价发生变化 例如:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 非氧化还原反应:没有元素化合价变化 例如:NaOH+HCl=NaCl+H2O
是酸根离子的化合物。
如:Na2CO3 、AgNO3、BaCl2
盐的性质:
• • • • (1)与某些金属 (2)与酸 (3)与碱 (4)与盐生成另一种盐
二、物质的转化类型
• 金属
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盐
• 酸性氧化物 • 酸
• 另一种盐
• 另一种酸
P5
CaCO3
CaO Ca(OH)2
氧化物的通性
• • 酸性氧化物+ •
• • 碱性氧化物+ •
水 碱性氧化物 碱
水 酸
碱:电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物
如:NaOH、KOH、Ba(OH)2
• • • • 碱的通性: (1)与指示剂 (2)与酸性氧化物生成盐和水 (3)与酸生成盐和水 (4)与某些盐
盐:电离时生成的阳离子是金属离子,阴离子
物质的分类及转化
一、物质的分类与转化
酸:电离时生成的阳离子全部是H+的化合物
如:HCl、H2SO4、HNO3 酸的通性: • (1)与指示剂 • (2)与活泼金属生成H2 • (3)与碱性氧化物生成盐和水 • (4)与碱生成盐和水 • (5)与某些盐
金属的通性
• (1)与氧气反应 • (2)活泼金属与酸反应 • (3)与较不活泼金属的盐反应
苏教版高中化学必修一课件高一化学专题1化学家眼中的物质世界.pptx
B. H2SO4、H2CO3 D. Na2SO3、KClO3
30
解析:C2O3 属于氧化物,故应归为 C 项,A 项中都属于单 质,B 项中都属于含氧酸,D 项中都属于含氧酸盐。
答案:C
31
[例2] 图中“——”表示相连的物质间在一定条件下可以 反应,“―→”表示丁在一定条件下可以转化为乙。下面四组
14
1.连连看。 (1)①钠 ②氯气 ③氯化铁溶液
[做一做·自我发现]
a.混合物 b.金属 c.非金属
15
(2)①硫酸 ②碳酸钙 ③氧化钙 ④氢氧化钠 ⑤葡萄糖
a.氧化物 b.酸 c.碱 d.盐 e.有机物
答案:(1)①-b ②-c ③-a (2)①-b ②-d ③-a ④-c ⑤-e
16
2.下列说法中,正确的是( ) A.含氧的化合物一定是氧化物 B.酸根中不一定含有氧元素 C.盐的组成中一定含有金属元素 D.酸中一定不含金属元素 答案:B
26
(一)精妙思路点拨 解答本题要注意以下两点: 关键点:(1)明确物质在元素组成、化合价、水溶性等方面 的特点。 (2)找出相同点或相似性。
27
(二)记录课堂精彩 (1)虽然都是MO2型化合物,但有金属氧化物与非金属氧化 物之分,MnO2是金属氧化物,其余为非金属氧化物。 (2)四种物质可以根据水溶性分,AgCl不溶于水,其余三种 均溶于水。 (3)四种物质均为黑色粉末,但只有Ag不溶于稀HCl或稀 H2SO4,其余三种均溶。
40
(三)精彩论语点评 四种基本反应类型是根据反应物和生成物的类别及反应前 后物质种类的多少来分类的;氧化还原反应和非氧化还原反应 则是依据反应中是否有元素化合价的变化来分类的。
41
(四)类题演练提升 下列反应属于氧化还原反应的是(多选)( ) A. CaCO3=高==温==CaO+CO2↑ B. 2KClO3=M=△n=O==22KCl+3O2↑ C. MnO2+4HCl(浓)==△===MnCl2+Cl2↑+2H2O D. NaCl(s)+H2SO4(浓)==△===NaHSO4+HCl↑
化学 专题1 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化课件 苏教版必修1
各级农业部门要把培育新型职业农 民作为一项重要职责和基本任务,积极争 取当地政府和有关部门的重视支持,将其 放在三农工作的突出位置,坚持“政府主 导、农民主体、需求导向、综合配套”的 原则,采取更加有力的措施加以推动落实, 培养和稳定现代农业生产经营者队伍,壮 大新型生产经营主体。
二、什么是新型职业农民
三、如何加快培育新型职业农民
一、为什么要大力培育新型职业农民
(一)深刻背景
◆农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演
愈烈
2012年我国农民工数量达到2.6亿,每年新增
900-1000万。
四川抽样调查: 26% 举家外出农户 20% 留守农户
一、为什么要大力培育新型职业农民
(一)深刻背景
◆回答好“谁来种地”“地如何种”的问 题,历史性地落在了培育新型职业农民 上。
—— 2012年中央一号文件聚焦农业科
技,着力解决农业生产力发展问题, 明确 提出大力培育新型职业农民; 2013 年中央 一号文件突出农业经营体制机制创新,着 力完善与现代农业发展相适应的农业生产 关系, 进一步强调加强农业职业教育和职 业培训。
一、为什么要大力培育新型职业农民 (四)重大意义 ◆不失时机地大力培育新型职业农民: 三是有利于促进农民从传统小农生 产向社会化大生产的转变,在坚持和完 善农村基本经营制度中加快培育新型生 产经营主体,使培育起来的新型职业农 民逐步走上“家庭经营 + 合作组织 + 社会 化服务”新型农业经营体系的组织化路 子,解决保供增收长效机制的问题。
培育新型职业农民的过程,就是激 活农民自身活力和增强农业农村发展活 力的过程,就是培养高素质现代农业和 新农村建设者的过程,就是培育“三农” 事业发展未来的过程。
化学家眼中的物质世界PPT课件 苏教版
钠 ⑩CuSO4·5H2O晶体 ⑴上述状态下能导电的是:___②_④__⑥_⑨______ ⑵属于电解质的是:____①_③__⑦_⑨__⑩______ ⑶属于非电解质的是:____⑤__⑧________
单元一: 丰富多彩的化学物质
应知 :
应会:
1. 物质的分类方法
根据物质的组成对物质进行分类
2. 化学反应的分类方法
分离方法 蒸馏 过滤 萃取 结晶、过滤
单元二: 研究物质的 实验方法
应知2: 几种常见离子的检验方法 应会: Cl- 、SO42-、CO32-、NH4+、Na+、K+离子的检验 练习2:
现有一种化合物Z,它的阳离子可能是Na+、K+、NH4+、Cu2+、Ag+,阴离 子可能是NO3—、SO42—、Cl—、CO32—,进行以下实验(填离子符号)
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13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
原子内各种粒子间的 数量关系的计算
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15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。
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16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。
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类别
化学式
①HCl
②____
③____
④Ba(OH)2
⑤Na2CO3
⑥____
⑦CO2
⑧Na2O
⑨NH3
⑩ H 2O2
(2)写出⑦转化为⑤的化学方程式_______________________。 (3) 写 出 实 验 室 由 ⑩ 制 备 O2 的 化 学 方 程 式 _____________________________。 (4) 实验室制备⑦常用 ________ 和 ________ 反应,检验该气体的 方法是_______________________________________________ _____________________________________________________。
氧化还原反应 和_______________ 非氧化还原反应 。 分为_______________
【思考探究】
3.有单质参与的化学反应是否是氧化还原反应? 提示 判断一个化学反应是否是氧化还原反应,其标准是根
据反应前后元素的化合价是否发生变化。若一个反应中同时 既有单质,又有化合物则一定是氧化还原反应;若一个反应 中只有单质之间的转化,则该反应是非氧化还原反应(例如: 2O3 3O2)。
碱性氧化物, Al2O3也不是碱性氧化物,它属于两性氧化物; 非金属氧化物不一定都是酸性氧化物,比如CO、NO就不是酸 性氧化物。
【例1】下列各组物质按酸、碱、盐依次排列的是( A.醋酸、乙醇、氯化钠
B.硝酸、烧碱、纯碱 C.碳酸氢钠、氢氧化铜、硫酸钾 D.盐酸、熟石灰、苛性钠 解析
)
A、醋酸是由氢离子和醋根离子组成的化合物,属于
二、物质的转化
1.单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化 (1)金属及其化合物的转化
(2)非金属及其化合物的转化
2.化学反应的分类 (1) 人们常按照物质转化过程中所表现出的特点,将化学反应分
置换反应 和 分解反应 、 __________ 化合反应 、 _________ 成四组基本反应类型: __________
4.根据化学反应所表现出的特点,怎样理解四种基本反应类型与 氧化还原反应的关系?
提示
如图所示:
重点提醒:有单质参加或生成的化合反应或分解反应都是氧化 还原反应。
【例2】无机化合物可根据其组成和性质进行分类(如下):
(1)以Na、K、H、O、 C、 S、 N中任两种或三种元素组成合适 的物质,分别填在表中②③⑥的后面。 物质 酸 碱 盐 氧化物 氢化物
氢氧化铜是由铜离子和氢氧根离子构成的化合物,属于碱;硫酸 钾是由钾离子和硫酸根离子组成的化合物,属于盐,故C错误; D、盐酸是HCl和水的混合物;熟石灰即氢氧化钙是由钙离子和 氢氧根离子构成的化合物,属于碱;苛性钠即 NaOH是由钠离子 和氢氧根离子构成的化合物,属于碱,故D错误。 答案 B
规律方法:解题关键是准确掌握物质分类的标准。
解析
(2)由CO2转化为Na2CO3,可通过酸性氧化物与碱或碱性
律,常用分类方法进行研究。 1.物质的分类方法
组成、____ 性能等对物质进行分类。 状态、____ (1)化学家常根据物质的____ 物质存在的状态 ,将物质分为气态物质、液态物 例如:根据 _______________ 质和固态物质。
组成和性质特点 对物质进行分类。 再如:根据物质的_________________
第一单元
丰富多彩的化学物质
第1课时 物质的分类与转化
【学考报告】
知识内容 1.物质的分类 2.单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相 互转化关系 3.根据化合价变化判断氧化还原反应 b b 必考 加试 b b b c
4.四种基本反应类型与氧化还原反应的关系
b
b
一、物质的分类方法
世界上的物质丰富多彩,为了简明有序地掌握其性质和变化规
复分解反应 。 ____________ (2)一种金属与另一种金属的盐溶液发生置换反应的条件是: 在金属活动性顺序中一种金属排在另一种金属的前面 。 _________________________________________________ (3) 根据化学反应过程中元素化合价是否发生变化,将化学反应
酸;乙醇是有机物,不属于碱;氯化钠是由钠离子和氯离子组
成的化合物,属于盐,故A错误;B、硝酸是由氢离子和硝酸 根离子组成的化合物,属于酸;烧碱即NaOH是由钠离子和氢 氧根离子构成的化合物,属于碱;纯碱即碳酸钠是由钠离子和 碳酸根离子组成的化合物,属于盐,故B正确;
C、碳酸氢钠是钠离子和碳酸氢根离子组成的化合物,属于盐;
【训练1】实验室里有4个药品橱,已经存放以下物品:
药品橱
药品
甲橱
盐酸,硫酸
乙橱
氢氧化钠,
丙橱
红磷,硫 )
丁橱
铜,锌
氢氧化钙
实验室新购进一些碘,应该将这些碘放在(
A.甲橱
解析
B.乙橱
C.丙橱
D.丁橱
根据题意可知甲橱中的药品为酸,乙橱中的药品为碱
类,丙橱中的药品为非金属单质类,丁橱中的药品为金属单 质类。单质碘属于非金属单质类,应放在丙橱中,故选C。 答案 C
与酸反应生成盐和水的氧化物 。 ②碱性氧化物(如MgO、CaO):____________________________
2.物质分类的意义 对物质进行合理的分类,有助于我们按物质的类别进一步研究 性能 。有助于我们进一步研究物质的 组成 、 _____ 结构 和 ______ 物质的 _____ 性质及其转化规律。
【思考探究】
1.只含一种元素的物质一定是纯净物吗?
提示
由同种分子构成的物质一定是纯净物;只含一种元素
的物质可能是纯净物 (如Cl2),也可能是混合物 (如O2和O3的混 合气体)。 2.金属氧化物是否都是碱性氧化物?非金属氧化物是否都是酸性 氧化物?
提示
金属氧化物不一定都是碱性氧化物,比如Na2O2就不是
混合物 单质 物质A ______ 纯净物 化合物 _________
性质 分类;氧化物可分为酸性氧化物和碱性氧化 (2)根据物质的 ______
物。 与碱反应生成盐和水的氧化物 。 ①酸性氧化物(如CO2、SO2等):___________________________