国立台北护理学院健康事业管理系四技课程科目表

台北医学大学高龄健康管理学系必选修科目表-台北医学大学教务处

臺北醫學大學高齡健康管理學系必選修科目表（104學年度入學新生起適用）
List of Courses for School of Gerontology Health Management in TMU (Applicable to Newly-Admitted Students from 104 Academic Year)
必(R)
半(H)
0
0
V
高齡產業組織與管理 Management in gerontology industry
必(R)
半(H)
2
2
V
高齡者照護專題研討 Seminar in aged care
必(R)
半(H)
2
2
V
高齡者健康暨風險管理 Health & risk management for the aged
半(H)
2
2
V
生物化學 Biochemistry
必(R)
半(H)
2
2
V
合開:高齡.護理
解剖學 Anatomy
必(R)
半(H)
2
2
V
解剖學實驗 Anatomy laboratory
必(R)
半(H)
1
1
V
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臺北醫學大學高齡健康管理學系必選修科目表（104學年度入學新生起適用）
List of Courses for School of Gerontology Health Management in TMU (Applicable to Newly-Admitted Students from 104 Academic Year)
必(R)

国立台北护理学院

附件四之五
國立台北護理學院
大學生生涯規劃系列活動（醫護類）
一、（一）活動名稱：大學生生涯規劃系列活動（醫護類）
（二）活動目的：協助學生在學期間，正確認識自我、工作世界，及早做好生涯規劃。

二、主辦學校：國立台北護理學院
三、參與學校：陽明大學、國防醫學院、馬偕護專
四、活動時間：各校
五、參加對象：主辦學校、參與學校之在校生
六、參加人數：主辦及參與學校學生
七、活動方式：講座、電影賞析方式
（一）講座(全校性)主題內容：計18場（北護6場、國防6場、陽明3場、馬偕3場）邀請實務界菁英人士分享個人生涯故事
（二）班級座談講座：計5場
邀請校內各系科老師，學生從熟悉的老師中分享老師個人的生涯經驗，並藉由師
生間的互動進行雙向溝通。

（三）影片賞析：北護、國防各辦2場。

影片名單：
（1）十月的天空~從十月的天空談起
（2）鋼琴師~從鋼琴師談起
（3）好萊塢醫生~從好萊塢醫生談起
（4）死亡預兆（生命的跡象）~從死亡預兆談起等
八、講員名單：
（1）沈國樑醫師（三總醫生）
（2）陸如斌醫師（成大精神科主任）
（3）周珮琪中醫師
（4）石耀堂處長（國家衛生研究院處長）
（5）李從業（三總護理部主任）
（6）傅鍔系主任（國防醫學院）
（7）饒康平醫師（宜安中醫診所中醫師）（8）曹翠英主任秘書（教育部）
（9）周幸生督導（台北榮總）
（10）白玉珠督導長（台北榮總）（11）高世平主任（東吳生涯發展中心）（12）陳真真教授（北護）等
九、經費：活動總經費為247,900元，自籌15,500元，擬向青輔會申請補助232,400元。

国际护理专业课程一览表

国际护理专业课程一览表1st YEAR 第一学年(中国)curriculum (第一学期)课程学分curriculum (第二学期)课程学分CommunicationArts1&2 英语1&2 6 Composition &Writing(Tech Writing) 文法与写作3Logic &Critical thinking for Health practices 逻辑和健康锻炼的见解3 Philosophy of Man 人类哲学 3General Psychology 心理学概述 3 Socio/Anthropology 社会人类学3Math(Basic) 基础数学 3 General/InorganicChemistry 无机化学概论5Computer Literacy (Windows,Excel,Powerpoint) 计算机语言 3 Gen. Physics 物理学概论3PE101(Swimming) 体育101（游泳）2 P.E2 (Fund of RhythmicActivities)体育2（韵律操）2Life &Works of Jose Rizal Jose 黎刹的工作和生活3 *Phil. History w/Phil.Constitution菲律宾历史3Earth Science(EnvironmentScience) 环境科学 3 23 25SUMMER暑期课程（菲律宾）Curriculum 课程学分English (Speech & OralComm.)英语（演讲和口语） 3 Science Technology &Society 科学技术与社会 3 Technical Writing 技术写作 392nd YEAR第二学年（菲律宾）SUMMER 暑期课程（菲律宾）Curriculum 课程学分NCM. 100 Foundation-ofNursing 护理基础实习 5（270小时）curriculum (第一学期)课程学分curriculum (第二学期)课程学分Religion &Culture 信仰与文化 3 Health Economicsw/LR健康经济w/LR3Health Ethics 健康道德 3 NCM100 -- TheorySkills Lab 护理管理—理论试验5Basic Statistics 基础统计学 3 Micro/ Parasitology 微型寄生物学 5Human Anatomy &Physiology 人类解剖学与生理学5 Technical Writing技术写作 3Primary HealthCareⅠ初级健康护理1 7 Nutrition 营养学 3 Social Training 社会实践 1.5 Social Training II 社会实践2 1.5P.E.3(Games &Sports) 体育3（游戏和运动）2 P.E.4 (Recreationalactivities)体育4（娱乐活动）2Strategies ofHealthEducation健康教育策划 4 Drug and Solutions 药品和溶液 328.5 22.53rd YEAR第三学年（菲律宾）curriculum (第一学期)课程学分curriculum (第二学期)课程学分Marriage &Responsible Family Life 家庭生活中的婚姻及责任3 Nursing Ethics &Morals护理伦理与道德3N101 Promotive /Prev. Nursing Care Mgmt.--- Theory 护理管理初级/进阶--课堂教学8N102&104-curative/Rehab Nursing CareMgmt. -- theory护理102和104--医疗康复管理-理论16RLE（Skill Lab.）实践课 3 Skills Lab 实践课 6 Asian Literature 亚洲文学 3 Course / Skill Audit 技术复习 1 Intro to NursingResearch护理研究入门 3Arts Appreciation 艺术欣赏 3Alternative Medicine 药品选择 326 26SUMMER (菲律宾) 暑期课程Curriculum 课程学分Introduction to Pastoral Care 社区护理简介 2Nursing 101 RLE W/PastoralCare integrated护理101实践/校内护理5（270小时）Pharmacology 药理学 294th YEAR第四年（医院实习）curriculum (第一学期)课程学分curriculum (第二学期)课程学分NCM102-RLE N102实践课5 NCM105-NursingMgmt. &Leadership—theory护理管理与领导—理论8103-RLE 103实践课 5 RLE 实践课8 104-RLE 104实践课 5 Course Audit2 课程复习 3 Course Audit2课程复习2 3 Research Defense 论文答辩 2ResearchWriting论文 321 211. NCLEX Review 国际护理认证考试复习2. IELTS Review 雅思复习。

专科护理师训练医院课程表

課程簡介臨床決策與鑑別診斷之概念
-診斷推理、診斷過程、臨床決策、實證醫療
-焦點式病史訪談及記錄
-症狀探討、現在病史、過去病史、心理社會史、家庭健康史、系統回顧、病史紀錄要點
許家彰部長
4（7/2）
五官與頭頸臉常見問題之評估-視力改變(vision loss)
-頸部腫塊(neck masS
楊湍謙醫師
疼痛之病生理、評估及處置
)f楊寧正醫師
七
3（8/11）
Pathophysiology, assessme nt and man ageme nt（wounds
傷口之病生理、評估及處置
)f張立人醫師
八
3（8/12）
Pre-operation evaluation and cardiac risk assessme nt
術前及心血管危險性之評估
譚炳恆主任
九
3（8/13）
Pathophysiology, assessme nt and man ageme nt（trauma
創傷之病生理、評估及處置
)f蔡易廷主任
十
3（8/18）
Assessme nt and man ageme nt of in fecti ons in the acute care sett ing
3（8/27）
Pathophysiology, assessme nt and man ageme nt of com mon cardiovascular surgical problems心血管外科常見疾病之病生理、評估、診斷及治療
盧麗芬主任
-三
3（9/1）
EKG readi ng and diag no sis

国立台中护理专科学校「美发经营实务专班」97学年度入学课程规.

2
2
化學與實驗
2
3
應用化學與實驗
2
3
小計
7
10
5
8
3
5
3
5
共同必修18
專業必修
專業理論
▲化妝品概論
2
2
化妝品成分特論
2
2
美容應用色彩學
2
2
職場衛生與安全
2
2
美容儀器與工具學
2
2
美容營養學
2
2
家政學
2
2
素描
2
2
美容生理學
2
2
基礎會計學
22ຫໍສະໝຸດ 美髮實務髮型設計與實習(女性剪髮及吹髮)
2
4
海外教學
1
1
髮型設計與實
2
經營管理
▲電腦應用
2
2
▲經營管理概論
2
2
▲職業生涯發展
2
2
▲人際關係與溝
通技巧
2
2
小計
10
14
18
22
13
17
11
15
專業必修52
校定選修
業務經營
顧客服務管理學
2
2
＊軍訓列為選修，可抵服役
美容產業服務設計
2
2
美髮專業
手足保養與美化
2
2
頭皮按摩與實習
2
4
經絡美容
2
2
美容健康產業服務
品牌形象設計
2
2
顧客心理學
二、課程前註記▲為高職生暑假修課程，為業界上課與實習。
國立臺中護理專科學校「美髮經營實務專班」97學年度入學課程規劃表

国立台中护理专科学校护理科(五专部)课程计划-九十六学.

3
3
身體評估實驗
1
2
產科護理學實習
3
9
專業問題研討
2
2
藥理學(一)
2
2
內外科護理學實驗(二)
1
2
兒科護理學實習
3
9
老年護理學
2
2
病理學
2
2
兒科護理學
3
3
內科護理學實習
3
9
微生物免疫學實驗
1
2
兒科護理學實驗
1
2
外科護理學實習
3
9
醫護英文
3
3
小計
7
7
6
7
小計
13
16
14
17
小計
14
17
14
16
小計
13
19
2、產兒科模組：15學分
產房臨床選習、病嬰室臨床選習、嬰兒室/門診臨床選習三科選習，可安排於四下或五上完成以上學分。
3、社區模組：16學分
長期照護選習、社區實務選習二科選習可安排於四下或五上完成以上學分。
臨床檢驗判讀
2
2
內科護理學臨床選習
3
9
外科護理學臨床選習
3
9
外科護理學臨床選習
3
9
手術室臨床選習
2
2
可自由選習
環境科學概論
2
2
會聲會影
2
2
中醫護理概論
2
2
生命醫學
2
2
靈性照護
2
2
＊英文聽講(二)
2
2
國防教育
2
2
安寧療護概論
2

台北医学大学课程及上课时间表.

學期097學年度第2 Array■87學年度前入學生(含)通識科目領域符號說明： ---具"▲"符號者為國文領域，全學程須選修4學分---具"△"符號者為外文領域，全學程須選修4學分---具"☆"符號者為歷史領域，全學程須選修4學分---具"★"符號者為立國精神領域，全學程須選修4學分---具"◆"符號者為一般通識領域，全學程須選修4-6學分---具"◇"符號者為醫學通識領域，全學程須選修4-6學分■87學年度後、92學年度前入學生通識科目領域符號說明： ---具"▽"符號者為人文領域---具"▼"符號者為自然領域---具"○"符號者為社會領域---具"●"符號者為能力領域■92學年度後入學生(含)通識科目領域說明：(英)表英文通識領域，(二)表第二外語通識領域，(管)表管理通識領域，(資)表資訊通識領域，(社)表社會與心理通識領域，(音)表音樂及藝術通識領域， (人)表人文通識領域，(。

另(學)表學程課程，(體)表體育課程　非通識學分領域。

至少須選修十八學分。

任選四個領域選修，，至少須選修十八學分(自自)表自然通識領域　任選四個領域選修學期097學年度第2 Array■87學年度前入學生(含)通識科目領域符號說明： ---具"▲"符號者為國文領域，全學程須選修4學分---具"△"符號者為外文領域，全學程須選修4學分---具"☆"符號者為歷史領域，全學程須選修4學分---具"★"符號者為立國精神領域，全學程須選修4學分---具"◆"符號者為一般通識領域，全學程須選修4-6學分---具"◇"符號者為醫學通識領域，全學程須選修4-6學分■87學年度後、92學年度前入學生通識科目領域符號說明： ---具"▽"符號者為人文領域---具"▼"符號者為自然領域---具"○"符號者為社會領域---具"●"符號者為能力領域■92學年度後入學生(含)通識科目領域說明：(英)表英文通識領域，(二)表第二外語通識領域，(管)表管理通識領域，(資)表資訊通識領域，(社)表社會與心理通識領域，(音)表音樂及藝術通識領域， (人)表人文通識領域，(。

国立台南护理专科学校组织规程(考试院核备版)

國立臺南護理專科學校組織規程（考試院核備版）89年8月10日本校89學年度第1學期第2次臨時校務會議通過89年10月31日考試院89考台銓法三字第196211號准予備查90年4月27日考試院90考台銓法三字第2013395號函核備96年4月13日教育部台技(四)字第0960049537號函核定考試院96年6月4日考授銓法三字第0962801322號函核備教育部96年8月13日台技（二）字第0960124601號函核定教育部98年2月17日台技（二）字第0980022938號函核定暨98年3月19日台技（二）字第0980041366號函同意溯自97年8月1日生效教育部98年10月19日台技（二）字第0980174075號函核定並同意溯自97年8月1日生效考試院98年11月30日考授銓法三字第0983135371號函核備教育部99年11月19日臺技（二）字第0990195807號函核定考試院100年5月19日考授銓法三字第1003345050號函核備第一條本規程依據專科學校法第三十七條規定訂定之。

第二條本校定名為「國立臺南護理專科學校」（以下簡稱本校）。

第三條本校以教授護醫應用科學與技術，養成實用專業人才為宗旨。

第四條本校設下列各科及通識教育中心，必要時得報請教育部調整或增設其他類科及推廣教育。

一、二年制：護理科、化妝品應用科、老人照顧科。

二、五年制：護理科、化妝品應用科。

三、通識教育中心。

第五條本校置校長一人，綜理校務，由教育部聘任之。

第六條本校得置副校長一人，襄助校長推動校務，由校長就專任教授或副教授聘兼之，任期以配合校長任期為原則。

本校校長因故出缺時，由副校長代理之，並報請教育部核備。

第七條本校設下列處、室、中心等行政單位：一、教務處：設課務、註冊、綜合業務三組；另設教師發展中心。

二、學生事務處：設生活輔導、課外活動指導、體育運動、衛生保健四組；另設軍訓室、學生輔導中心。

三、總務處：設文書、出納、事務、保管營繕四組。

国立台北护理学院「提升大学基础教育计画」分项计画四维护环境

通过种植更多树木和花卉，提高校园绿化覆盖率，提供更优美的学习环境。
节能减排
推广节能设备和技术，减少学院能源消耗和碳排放，实现绿色低碳发展。
垃圾分类与资源回收
建立完善的垃圾分类和资源回收制度，提高废弃物处理效率，减少对环境的污染。
对学生与教职工的影响
环保意识增强
通过参与环保活动和项目，学生与教职工的环保意识得到提高，形成绿色生活态度。
环保教育推广
环保课程
在课程中加入环保教育内容，增强学生的环保意识。
环保活动
组织开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保志愿者活动等，鼓励学生参与环保行动。
03
实施策略与步骤
策略制定
策略一
01
确定目标：明确提升环境质量的具体目标，如减少碳排放、节
约用水等。
策略二
02
分析问题：对学院环境存在的问题进行深入分析，找出根源，
监控机制与频率
实时监测
对于空气质量和噪音污染等指标进行实时监测，数据实时上传至监控中心，发现问题及时处理。
定期检测
对于水质检测等指标进行定期检测，根据需要制定检测计划，确保水质安全。
定期巡查
对校园内的环境卫生、垃圾分类等情况进行定期巡查，发现问题及时整改。
不定期抽查
对各项指标进行不定期抽查，确保各项指标均符合标准要求。
持续改进与优化
01
分析评估数据
对收集到的评估数据进行深入分析，找出问题所在，提出改进措施。
02
03
优化监控方案
培训与宣传
根据实际情况和评估结果，不断优化监控方案，提高监测准确性和可靠性。
加强师生员工的环保意识和环保行为习惯的培养，提高环保素质和参与度。

国立台湾大学医学院护理学系

國立臺灣大學醫學院護理學系社區衛生護理學97 2/19～4/11 課程概述：本課程的主要概念是：（1）社區是一個整體（2）家庭是社區的基本單位（3）社區衛生護理的目的是協助社區中的民眾達到或維持最佳健康狀態(optimal state of well-being)。

本課程強調社區衛生護理業務之基本原則及社區衛生護理人員在初級預防、次級預防及三級預防上的角色及功能。

實習經驗著重在綜合性社區衛生護理服務，包括社區護理需求評估、執行社區護理以滿足社區需要，評值所提供的護理服務。

課程目標：學期結束時學生將能夠1.知道公共衛生及社區衛生護理的歷史及趨勢2.瞭解社區衛生護理的意義及社區衛生護理人員的角色3.應用社區衛生護理的原則來照護個人、家庭及社區4.認識健康教學的目的、原則及方法，以協助社區民眾改善其健康行為5.認識社區資源的分佈及運用6.瞭解團隊工作的意義及護理人員在社區衛生團隊中的角色7.認識社區護理中的各個專門領域：學校衛生護理、職業衛生護理及居家護理作業及成績評定方式：口頭讀書報告（於實習時間進行）10%家庭護理書面報告20%期末考試60%上課出席及參與10%上課於上半學期採密集方式，每學期3學分，每週上課6小時。

授課教師：蕭淑銖助理教授黃璉華教授林艷君講師國立臺灣大學醫學院護理學系社區衛生護理學實習97 2/19～4/17本課程之目的在協助學生獲得社區衛生護理實務經驗，使學生能夠：1.由實務中瞭解社區衛生護理人員在初級、次級及三級預防中的角色及功能2.瞭解家庭及社區生活中與健康促進、健康維持及復健相關的健康及社會因素3.發展對社區中個人、家庭、及群體健康狀況的評估能力，及規劃、執行護理措施以滿足其健康需要的能力4.在衛生團隊中能有效發揮團隊成員的功能5.瞭解持續照護(continuing care)的觀念6.進一步發展溝通技巧7.在個人及專業能力上繼續成長社區衛生護理實習活動包括：1.家庭訪視：公共衛生家庭訪視，及出院病人的居家護理訪視，每位學生管理8-10家個案2.讀書報告：每位學生報告一次，以英文文獻為主要參考資料，報告主題與指導老師討論後決定。

国立台北护理学院护理系所93学年度第1学期2(精)

國立台北護理學院護理系所 93 學年度第 1 學期 2 年級碩士班實習計劃91.03.06建教組修訂一、科目名稱：護理資訊管理實習II二、學分數： 4三、實習時數：216 (含討論時數：18)四、實習起迄日期： 93年9月至94年1月五、實習地點：另定六、實習學生姓名：同上學期實習人數七、輔導教師姓名：總負責教師：李亭亭聯絡電話： 3123 E – mail ： tingting@.tw實習課程摘要：此課程的目的使學生能印證護理資訊管理理論於特定護理資訊領域，以提昇其專業程度及照護品質。

學生將透過護理標準化語言或護理資料庫的分析使用於一護理研究主題，如教學軟體、臨床路逕、或人員管理排班系統，探討其於健康照護成果或人員訓練管理上之評值。

學生能瞭解系統設計、使用者經驗、及機構管理之相關研究議題將是探討重點。

八、實習目標：（一）、應用護理資訊理論分析特定系統使用的人員專業水準與照護品質提昇（二）、瞭解如何運用護理標準化語言與護理類資料庫於臨床護理資系統的應用現況（三）、探討標準化護理語言及護理資料庫使用於機構管理層面的政策、社會、法律及倫理議題九、實習方式：教學活動：依學習契約內容進行九、教學進度：依學習契約內容進行註：個人學習契約內容由實習教師輔導學生十、作業：依學習契約內容進行擬訂，個人學習契約完成後逕交實習教十一、成績評值：依學習契約內容進行學較師及實習指導教師Practice PlanDepartment Section (Graduate School):Nursing□Nursing (在職班)□Health Care Management□Nurse-Midwifery□Health Allied Education□Long-Term Care□Speech and Hearing Disorders and Sciences□Infant and Child Care□Tourism and Health Science□Integration of Traditional Chinese Medicine with Western Nursing□Life and Death Education and Counseling【】Course: Nursing Information management practicum IICredit(s): 3中文：護理資訊管理實習IISemester:Fall, 2004Spring, 2004Instructor: TingTing Lee 中文：李亭亭Course Description:This course offers students an opportunity to synthesize their information nursing management knowledge and apply it on their interested clinical field for quality improvement. Learning activities include developing a project with a selected nursing information theory, model or concept on the application of standardized nursing language and nursing minimum data set application for outcome measurement in education, clinical path, case management and staff development. Students will explore related research issues in project management, user experiences andorganizational administration.。

2024年度护理人员专业技能提升课程

2024年度护理人员专业技能提升课程一、课程设置1. 临床护理技能：包括基础护理操作、急救技能、专科护理技能等。

2. 护理管理：包括医院护理管理、护理质量控制、护理安全管理等。

3. 护理科研：包括科研设计、统计分析、论文撰写等。

4. 人文素养：包括护理伦理、心理沟通、团队协作等。

5. 国内外护理发展动态：介绍国内外护理领域的最新研究、技术及管理经验。

二、培训对象1. 各级各类医疗机构从事护理工作的在职人员。

2. 护理专业在校学生及研究生。

3. 护理管理人员及护理教育人员。

三、培训时间2024年1月1日至2024年12月31日，共计一年。

四、培训方式1. 线下培训：结合实际情况，安排集中授课、实践操作、讨论交流等活动。

2. 在线培训：利用网络平台，开展线上课程学习、资源共享、在线答疑等。

五、考核评价1. 线下培训：考核形式包括理论考试、实践操作考试、课程论文等。

2. 在线培训：考核形式包括在线作业、在线考试、课程讨论等。

六、证书发放完成全部课程且考核合格者，将由主办单位颁发《2024年度护理人员专业技能提升课程结业证书》。

七、报名方式1. 请填写附件中的报名表格，并于2024年1月1日前发送至报名邮箱。

3. 联系人：张老师4. 联系电话：123456789八、费用说明1. 培训费用：人民币1000元/人。

2. 优惠政策：在校学生及三人以上团体报名，可享受培训费用优惠。

3. 缴费方式：银行转账、支付宝、微信支付等。

九、注意事项1. 报名成功后，请密切关注邮箱及微信公众号，获取最新培训信息。

2. 培训期间，请遵守培训纪律，按时参加各项活动。

3. 如有特殊情况需请假，请提前向主办单位申请。

我们期待您的参与，共同为提升我国护理人员专业技能而努力！附件：2024年度护理人员专业技能提升课程报名表格{content}。

国立台北护理学院分层负责办事明细表(电子计算机中心)

２遠距教學網頁與網站管理。
３協調校際間有關遠距課程開設後平台管理事宜。
４推動校區間遠距課程開設後平台管理事宜。。
５網路線上教學系統之規劃。
６網路教學系統與課務選修行政系統整合
規劃事宜。
７視訊軟硬體採購規劃。
８協助視聽設備規劃、採購。
９非同步教學教材上網推動事宜。
1０推動視聽多媒體教材製作事宜。
１教學單位電腦設備採購規格分析及建議
資
訊
支
援
組
一、行政業務
二、電腦教室管理
三、網路機房管理
四、協助各單位
Байду номын сангаас五、其他
１編列本組預概算。
２城區部各單位電腦設備採購規格建議。
３城區部電腦教學設備之申購及驗收。
４電腦教學統計軟體（ＳＡＳ）續租申請。
５辦理城區部相關電腦教育訓練課程。
６城區部學生宿舍網路管理。
７城區部財產管理與盤點。
１城區部電腦教室管理及開放事宜。
擬辦
擬辦
擬辦
擬辦
擬辦
擬辦
擬辦
各組概算及預算經本中心彙整後依各單位共同事項規定陳送校長核定
會辦
其他有關事項及臨時交辦事項，視事項性質而定分層負責劃分層次
系
統
設
計
組
一、行政業務系統開發及維護
二、網路與機房管理
三、其他
１編列本組預概算。
２擬定年度系統開發之工作計畫。
３處理各處室業務電腦化需求。
１其他相關事項。
２臨時交辦事項。
核定
核定
代判
代判
審核
代判
審核
擬辦
審核
審核

国立台北师范学院大学部课程结构与教学科目表.

選
2
2
2
行政與政策
A2099
學校行政
School Administration
選
2
2
2
A2113
教育行政
Educational Administration
選
2
2
2
A2143
教育法規
2
2
A2015
教育社會學
Sociology of Education
選
2
2
2
A2132
教育概論
Introduction to Education
選
2
2
2
教育方法學課程
A2003
教學原理
Teaching Principles
必
2
2
2
必選三科（含必修）
A2028
班級經營
Classroom Management
選
2
2
2
A2122
課程發展與設計
Curriculum Developme nt and Desig n
選
2
2
2
史
哲
A2026
現代教育思潮
Educational Thought in Modern Period
選
2
2
2
A2081
教育史
History of Education
選
2
2
2
A2133
人權教育
Education on Human Rights
社會科學概論
Introduction to Social Science
必

台湾大学临床研究护理师学分班第13期

姓名：編號(推廣部填寫)：
臺灣大學臨床研究護理師學分班第13期
進修目的及意願調查表
一、進修動機及目的(限150字內)
二、請問您個人對「臨床研究護理師學分班」培訓課程的期望為何?(限100字內)
三、若您到目前為止，尚未從事與臨床研究相關的工作，預期將來在修習研究護理師學分班
或碩士班之課程之後，您從事「研究護理師」工作的意願程度?
1毫無意願 2無意願 3無意見 4有意願 5非常有意願
6目前已從事臨床研究護理師相關工作
四、請您自評具備下列護理核心能力的程度，煩請逐一自評將得分填寫於括號內。

評分方式以
10分法計分，參考如下：
0分10分
完全不具備已完全具備
1、一般臨床護理技能( )分9、發展專科領域的初步護理研究能力( )分
2、基礎生物醫學科學之知識( )分10、「跨專業」溝通與合作之能力( )分
3、關懷( )分11、國際觀( )分
4、生命倫理素養( )分12、領導潛能( )分
5、「護病」溝通與合作之能力( )分13、外語能力( )分
6、護理問題批判性思考能力( )分
7、克盡職責( )分
8、終身學習的能力( )分
請確認並勾選
必繳文件：□學歷證件影本□進修目的及意願調查表
自行提供：□其他可供審查資料。

《海峡两岸护理管理研讨班》课程时序表

蒋银芬
～茶歇～
应用病人追踪法于护理品质管理
1.5
10:40-12:00
王飞飞
～午歇～
护理人员岗位绩效考评指标建立与管理
1.5
13:00-14:30
贡浩凌
危重患者护理新进展
1.5
14:30-16:00
冯建莹
苏州明基医院护理部《海峡两岸护理管理研讨班》学习班日程表
日期
主题
时数
上课时间
课程讲师
5月16日
星期四
报到及注意事项说明
20分
08：00-08：20
护理部
致辞
10分
08：20-08：30
院长
护理目标教学临床管理
1.5
08：30-10：00
孙志敏
～茶歇～
持续改善及品管圈应用
1.5
10：10-11：40
潘奎静
～午歇～
注重培育强化管理确保临床护理教学质量
1.5
13：00-14ห้องสมุดไป่ตู้30
徐旭娟
危重患者护理新进展
1.5
14：30-16：00
冯建莹
～茶歇～
严重创伤全程护理管理思路
1
16：10-17：10
汤雯吉
5月16日
星期五
急危重症临床护理
1
08：00-09:00
廖于琇
护理风险及危机管理
1.5
09：00-10：30

台北护理健康大学老年健康照护专业课程体系的设置及启示

台北护理健康大学老年健康照护专业课程体系的设置及启示谭睿
【期刊名称】《中华护理教育》
【年(卷),期】2022(19)9
【摘要】从课程理念与目标、课程架构与内容特色分析台北护理健康大学老年健康照护专业课程体系的建设情况,为我国大陆职业教育中本科层次的医养照护与管理、智慧健康养老管理专业的课程建设提供参考。

【总页数】5页(P792-796)
【作者】谭睿
【作者单位】重庆三峡医药高等专科学校
【正文语种】中文
【中图分类】R47
【相关文献】
1.发达国家老年人口健康照护的经验与启示
2.加州州立大学健康专业设置及对我国地方高校的启示
3.远程照护在老年健康管理中的研究现状及启示
4.全国技能大赛健康照护项目对老年照护人才培养的启示
5.健康照护赛项对高职护理专业人才培养的启示
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