英语主谓宾定状补主表系
英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语
英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。
今天，我们彻底解析一下这些句子成分。
（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。
）1第一：英语中的“主语”1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street. 大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
2第二：英语中的“谓语”1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：① 情态动词/助动词+动词构成② 系动词+表语构成③ 情态动词+系动词：3第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
英语主谓宾主系表
英语主谓宾、主系表
以下是英语中的主谓宾、主系表的详细解释：
1. 主谓宾（Subject Verb Object）：这是一种简单的句子结构，其中主语（Subject）执行动作（Verb）并直接受到宾语（Object）的影响。
例如：“I love you.”（我爱你）。
在这个句子中，“I”是主语，“love”是谓语动词，“you”是宾语。
2. 主系表（Subject Verb Linking Verb）：这种结构包含一个主语、一个系动词和一个表语。
系动词用于连接主语和表语，并表达某种关系。
例如：“He is a teacher.”（他是一个老师）。
在这个句子中，“He”是主语，“is”是系动词，“a teacher”是表语。
主谓宾结构通常比较简单，直接描述了主语的动作或状态。
而主系表结构则更为复杂，除了描述主语的动作或状态外，还需要表达主语和表语之间的关系。
除了主谓宾和主系表结构外，英语中还有其他复杂的句子结构，如并列句和复合句等。
这些结构包含更多的成分和要素，需要更为复杂的语言知识和技能来理解和运用。
英语句子分析的技巧
分析句子成分的技巧英语中有两种基本结构：主谓宾结构和主系表结构。
分析句子成分时,大家记住:先找主谓宾,再找定状补1. 一个正常的句子必须有主语和谓语。
主语是句子的“话题”，谓语是句子的“灵魂”。
谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
2. 句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。
谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。
如：I am a teacher. 其中，I 是主语，am是谓语，a teacher 是表语。
He likes playing football very much. 其中，he是主语，likes是谓语，playing football 是宾语，very much是状语。
3. 状语的位置比较灵活，可放在句首，句中或句尾。
如：When I called on her, she was playing the piano. (句首)He likes playing football very much. (句尾)I have never been there before. (句中)4. 表语放在系动词之后。
如：I am a teacher. 其中，a teacher就是表语The soup tastes delicious.表语和宾语区别:1. 从定义上区分,动作的对象为宾语;表性质和特征的为表语。
2. 可根据动词判断,实意动词后的为宾语,系动词后的为表语。
定语和状语区别：定语用来修饰名词或代词；状语用来修饰动词，形容词或全句定语翻译为“…的”状语翻译为“…地”如The useful dictionary was given by my mother last year.To do today’s homework without the teacher’s help is very difficult.I don’t like the picture on the wall.The days get longer and longer when summer comes.My brother hasn’t done his homework.。
主谓宾定状补表英语详解
主谓宾定状补表英语详解英语语法中，句子成分是构成句子的基本元素，它们分别是主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
下面将对每个成分进行详细解释。
●主语 Subject●主语是句子中的主要成分，通常位于句子的开头，表示句子所谈论的对象。
主语可以是名词、代词、名词短语或从句。
例如：●The cat is sleeping. (名词)●She is a doctor. (代词)●The beautiful girl is my sister. (名词短语)●What she said is true. (从句)谓语 Predicate谓语是句子中的核心成分，描述主语的动作或状态。
谓语通常由动词构成。
例如：●The cat is sleeping. (动词is sleeping表示主语cat的状态)●She is a doctor. (动词is表示主语she的属性)宾语 Object宾语是动作的对象，通常跟在动词后面。
宾语可以是名词、代词、名词短语或从句。
例如：●I love music. (名词)●She likes me. (代词)●They bought a new car. (名词短语)●I believe what he said. (从句)定语 Adjective定语是用来修饰名词或代词的词语。
它们可以描述名词或代词的性质、特征或状态。
例如：●The red car is fast. (形容词red描述了汽车的颜色)●She is a smart girl. (形容词smart描述了女孩的特性)状语 Adverbial状语是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。
它们可以描述动作发生的时间、地点、方式、原因等。
例如：●I will call you tomorrow. (副词tomorrow表示动作发生的时间)●She speaks loudly. (副词loudly表示动作的方式)补语 Complement补语是用来补充主语或宾语的词语。
英语句子成分主语谓语宾语表格模板语定语状语补语同位语讲解
英语主谓宾表定状补成分精简讲解1．名词作主语。
A tree has fallen across the精心整理road. (倒下横在)小河Little streams feed big rivers. ((3．数词用作主语。
精心整理三个就够了。
Three is enough.减4余Four from seven leaves three. 74the time. 现在是时候Now is精心整理了。
Carefully does it. 小心就行。
as8．动名词用作主语。
is Smoking is bad for you. Watching a film精心整理pleasure,but making one is hard work. 9．名词化的过去分词用作主Whenever you are ready will be fine.Because Sally wants to leave doesn’t mean that精心整理we have to.12.句子用作主语。
”精心整理词）构成。
1．由简单的动词构成。
2(1). I am reading. 我在看书。
(2). What’s been keeping you all this精心整理time? 这半天你在干什么来着？3(1). I had a swim yesterday. 我精心整理昨天游了一次水(2). Take a look at that! 你看看征、状态、身份等。
它也可以精心整理说是一种主语补语。
它位于联系动词之后，与之构成所谓的1．The wedding was that Sunday. 婚精心整理（名礼是在那个星期天举行的。
词）Are you there?（电话用语）（副词）精心整理Is anybody in? 里面有人吗？（副词）Is that asking so much? 这是要的高精心整理了吗？（动名词）8．I was so much surprised at it. 我介The show is from seven till ten.时间为7点至10点。
主谓宾定状补表
英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语与状语。
主语表示句子所说得就是“谁”或“什么事物”,由名词、代词或相当于名词得词或短语等充当。
Two students meet for the first time at the beginning of term、两个学生在学期开始时初次见面。
谓语说明主语“做什么”,“就是什么”或者“怎么样”。
Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab、朱先生正带领4班学生参观化学实验室。
宾语就是动作、行为得对象,由名词代词或相当于名词得词或短语等充当,与及物动词一起构成谓语,说明主语做什么。
Finally, turn off the lights and lock the door、最后,关上灯,锁好门。
宾语补助语放在宾语后面补充说明宾语,常由不定式或形容词充当。
She told us to follow her instructions、她吩咐我们听她得指示。
定语由来修饰名词或代词,常放在名词前面,也可以放在后面(叫后置定语)。
由形容词、代词或相当于形容词得词或短语充当。
Your teacher will read out some sentences、您们得老师将读出一些句子。
状语用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生得时间、地点、目得、方式、程度等,常由副词、介词短语或相当于副词得词或短语等来表示,放在句末。
They plant trees in order to keep the soil on the hills、她们种树以便把土壤保持在山上。
表语说明主语就是什么或者怎么样,由名词、形容词或相当于名词或形容词得词或短语充当,与连系动词一起构成谓语。
Jackie and Yang Pei are both students in Australia、杰基与杨培都就是在澳大利亚得学生。
英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解
英语主谓宾表定状补成分精简讲解一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。
它的位置一般在一句之首。
可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1．名词作主语。
A tree has fallen across the road. (倒下横在)Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。
)2．代词用作主语。
You’re not far wrong. (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑)3．数词用作主语。
Three is enough. 三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side. 老少并肩而行。
5．副词用作主语。
Now is the time. 现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6．名词化的介词作主语。
The ups and downs of life must be taken as they come.7．不定式用作主语。
To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again.8．动名词用作主语。
Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure,but making one is hard work.9．名词化的过去分词用作主语。
The disabled are to receive more money. The deceased died of old age.10.介词短语用作主语。
句式结构---主谓宾定状补---如何分析英语句子结构
二、按照句子的结构来分，英语的句子有 以下三种类型：
1、简单句：简单句只有一个主语（或并列主语）和一
个谓语动词（或并列谓语动词）。如：My brother and I go to school at half past seven in the morning and come back home at seven in the evening.
从以上并列句和复合句的例句来看，我们不难看出 它们实际上是由几个简单句通过并列连词或从属连词 连接起来的。因此，只要我们掌握了简单句的几种基 本句型，我们就可以通过在句中寻找起连接作用的连 词来分析复杂的句子。
(1)简单句的五大基本句型： 主语+连系动词+表语 Her face was red with anger. 主语 ＋及物动词＋宾语 You can consider my suggestion. 主语＋不及物动词＋状语 This kind of cloth sells well. 主语＋及物动词＋间宾＋直宾 He told me a secret. 主语＋及物动词＋宾语＋宾补 He found the work half done.
2、谓语：它是说明主语的动作或Fra bibliotek态的，如 I study
English中的 study.作谓语的有：及物动词或及物动词短 语。
3、宾语：它是表示及物动词或及物动词短语所作用
的对象的，如 I study English 中的English和He makes full use of his spare time to study中的his spare time.介词后的名词或代词，叫做介词的宾语，如 He went away with no words中的no words.作宾语的
英语主谓宾表定状补等8种成分精简讲解
英语主谓宾表定状补等8种成分精简讲解一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。
它的位置一般在一句之首。
可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1．名词作主语。
A tree has fallen across the road. (倒下横在)Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。
)2．代词用作主语。
You’re not far wrong. (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑)3．数词用作主语。
Three is enough. 三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side. 老少并肩而行。
5．副词用作主语。
Now is the time. 现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6．名词化的介词作主语。
The ups and downs of life must be taken as they come.7．不定式用作主语。
To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again.8．动名词用作主语。
Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure,but making one is hard work.9．名词化的过去分词用作主语。
The disabled are to receive more money. The deceased died of old age.10.介词短语用作主语。
英语中的主、谓、宾、定、状、表、补
英语中的主、谓、宾、定、状、表、补语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。
今天，我们彻底解析一下这些句子成分。
（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。
）1第一：英语中的“主语”1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street. 大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
2第二：英语中的“谓语”1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：① 情态动词/助动词+动词构成② 系动词+表语构成③ 情态动词+系动词：3第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
主系表主谓宾定状补英语缩写
主系表主谓宾定状补英语缩写
主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I eat apples"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语，人），eat为动词（谓语动词），apples为名词（宾语，物）。
所以也可以理解为两物（或一人一物）一动作为主谓宾结构。
下面是主系表主谓宾定状补英语缩写。
主语：S（subject）
谓语：P (predicate)
宾语：O（object）
补语：C (complement)
定语：A（attribute）
状语：A（adverbial）
学习英文技巧：
1.上课时间一定要充分把握，思维跟着老师走。
2.坚持听录音并大声朗读课文，可改善自己的语音，语调。
3.在课余时间复习上课所学。
4.对于每课的语法重点，要适时总结，细致分析。
5.需要熟练背诵课文句型。
6.可选购一本符合自己能力的辅导书，每天适当练习。
1。
主谓宾定状补表
英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补足语、主语补足语、表语、定语和状语。
主语 表示句子所说的是“谁”或“什么事物” ，由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。
Two students meet forthe first time at the beginning of term. 两个学生在学期开始时初次见面。
谓语 说明主语“做什么” ，“是什么”或者“怎么样” 。
Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab. 朱先生正带领 4 班学生参观化学实 验室。
宾语 是动作、 行为的对象， 由名词代词或相当于名词的词或短语等充当， 语，说明主语做什么。
Finally, turn off the lights and lock the door. 最后，关上灯，锁好门。
宾语补足语 放在宾语后面补充说明宾语，常由不定式或形容词充当。
She told us to follow her instructions. 她吩咐我们听她的指示。
定语 用来修饰名词或代词，常放在名词前面，也可以放在后面（叫后置定语） 或相当于形容词的词或短语充当。
Your teacher will read out some sentences. 你们的老师将读出一些句子。
状语 用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，常 由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示，放在句末。
They plant trees in order to keep the soil on the hills. 他们种树以便把土壤保持在山上。
表语 说明主语是什么或者怎么 样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和 连系动词一起构成谓语。
Jackie and Yang Pei are both students in Australia. 杰基和杨培都是在澳大利亚的学生。
英语语法成分主谓宾定状补
英语语法成分主谓宾定状补英语语法成份有：主谓宾定状补，主干枝叶分清楚主语：动作的执行者谓语：动作宾语：动作的承受者定语：修饰名词的成分状语：修饰动词、形容词、副词的成分补语：(只存在"主谓宾"结构中)宾语的动作或状态属性，所以"主谓宾"结构延伸出一个"主谓宾补"结构。
表语：(只存在"主系表"结构中)表述主语的状态属性。
『"是"动词就是系动词。
』主语就是你要描述的对象(这不用多讲了吧~~)eg：I love you.中"I"就是主语。
谓语就是由主语所发出的行为、动作等。
一般都用动词作谓语，但不一定跟在主语后面哦！eg：I love you.中"love"就是谓语。
宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。
一般由名词或代词、不定式、名词性的短语充当。
eg：I love you."you"就是宾语。
而且在一个句子中不一定只有一个宾语喔！就好像：I'll give you an apple.中就有两个宾语"you"为间宾、"an apple"为直宾。
顾名思义，对宾语进行补充说明的就是宾补了。
eg：You make me happy.中"me"是宾语，而"happy"是修饰"me"的，所以"happy"就是宾补啦！同理可得：对主语进行补充说明的就是主补啦~！接着到定语；修饰名词或代词的成分就是定语；一般由形容词充当eg：Echo is anaive girl."naive"就是定语状语：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
主要由副词担任。
此外，形容词、介词短语、名词词组、动词不定式短语也可以作状语。
最新英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解
英语主谓宾表定状补成分精简讲解一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。
它的位置一般在一句之首。
可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1．名词作主语。
A tree has fallen across the road. (倒下横在)Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。
)2．代词用作主语。
You’re not far wrong. (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑)3．数词用作主语。
Three is enough. 三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side. 老少并肩而行。
5．副词用作主语。
Now is the time. 现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6．名词化的介词作主语。
The ups and downs of life must be taken as they come.7．不定式用作主语。
To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again.8．动名词用作主语。
Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure,but making one is hard work.9．名词化的过去分词用作主语。
The disabled are to receive more money. The deceased died of old age.10.介词短语用作主语。
补语(主补、宾补、定语、状语的区别、宾补的位置)
⑦不定式：The book is believed to be uninteresting.
⑧动名词：This is called turning things upside down. 这叫做把事物颠倒了。（turning…说明This是什么,是主语补语）（动名词作主补时，就像名词作宾补那样，用来表示主语“是什么”。））
I'll be back in a minute. 我一会儿就回来（带有动态性质性质的副词back(回来),home(回家).away(离开)等作表语）
Is that so？ 是那样吗？（其他副词作表语）
⑥介词短语
I am at home.（at home 是介词短语作表语）
⑦不定式（①将来的具体动作；②主语表语对称表条件结果；③主语为特定词duty等）
⑧动名词（①抽象的一般性行为；②名பைடு நூலகம்性质，可与主语对调位置，意思正确）
My job is teaching. 我的工作是教书。（teaching是动名词作表语，①表示抽象的一般性的行为②动名词是名词性质 ，可与主语互换位置，意思不变且正确）
⑨现在分词（①形容词性质，与主语对调位置，意思错误；②主谓关系）
4状语
⑴（特殊主谓）主系表中的状语：
He is here，tired。（is是系动词；here是地点副词作表语；is here 构成复合谓语；tired是伴随状语）
⑵（其他）主谓中的状语：
He came back，tired.（came意为来，此处是实义动词，是不及物动词，单独作谓语；back，tired都是状语，伴随状语）
主谓宾定状补主系表
主谓宾定状补主系表主语The Subject意义：表示句子所说的是“什么人”或“什么物”，一般由名词，代词或相当于名词的词或短语等充当。
例句;Gina is from Australia.Lucy is an American gairl.谓语The Predicate说明主语做什么、是什么、或者怎么样。
谓语（谓语部分里主要的词）用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须保持一致。
例句We are both quiet.He has a toothache.She is going camping.表语The Predicative说明主语是什么或者怎么样，由名词形容词或相当于名词或形容词的短语充当，和系动词一起构成谓语。
例句Her brother is a bank clerk.Are you ready？We were at home last night.宾语The Objiect表示动作行为的对象，有名词、代词或相当于名词或短语等充当，和及物动词一起说明主语做什么。
Good food ang exercise help me to study harder.He ’s playing soccer.定语The Attribute用来修饰名词后代词。
作定语得出形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。
Peel three bananas.What’s your name ,please?状语The Adverbial用来修饰动词、形容词或副词，一般能表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，通常由副词、介词短语或相当于副的词或短语等来充当。
例句People are all working hard.Beijing is not very cold in winter.主（语）＋系（动词）＋表（语）主语，主语是五种基本句型都具备的。
从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”。
主谓宾定状补系表英文用法
主谓宾定状补系表英文用法英文回答：Subject-Verb-Object (SVO) is the most common sentence structure in English. It follows the order: subject + verb + object. For example:The boy kicks the ball.Subject-Verb-Indirect Object-Direct Object (SVOIO) is a variation of SVO that includes an indirect object. The order is: subject + verb + indirect object + direct object. For example:The teacher gives the students a book.Subject-Verb-Object-Complement (SVOC) is another variation of SVO that includes a complement. The complement can be a noun, adjective, or adverb. For example:The students are happy.Subject-Linking Verb-Predicate Nominative (SVLN) and Subject-Linking Verb-Predicate Adjective (SVLV) are two types of sentences that use a linking verb to connect the subject to a noun or adjective. In SVLN, the predicate nominative is a noun that renames the subject. In SVLV, the predicate adjective describes the subject. For example:The boy is a student. (SVLN)。
主谓宾表定状补语和同位语
a)位置：通常位于名词或名词性词组之前，有时也可放在之后(I want something to eat)。
b)可以作定语的成分包括：形容词(最常用)、代词、数词、名词、名词所有格、介词短语、现在分词、过去分词、动词不定式和定语从句。
c) Study the following examples and underline the attribute in each sentence.
Eg1. A warm smile is the universal language.
Eg2. In recent years, the Internet has been gaining in popularity at an amazing rate/ at lightning speed.
Eg3. Thosewho have spent some time earning a living or traveling to other places, have a broader view of life.
Eg1. Outdoor activities can greatly improve our health.
Eg2. Compared with the corresponding period last year, imports in the first three months have increased by 10 per cent
Eg1. I regard you as my best friend.
Eg2.The graduates find the job market frustrating because of the economic recession.
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主语主语表明这句话说的是谁和什么，主语主要由名词、代词或相当于名词的单词，短语或从句充当。
一. 名词作主语David arrived last night. 大卫昨晚到达。
Pride goes before a fall. 骄必败。
二. 代词作主语Who is speaking, please? （在电话中）请问您是谁？That's OK. 这没问题。
三. 数词作主语Two will be enough. 两个就够了。
Two-thirds of the workers are women. 三分之二的工人是女工。
四. ing形式作主语Skating is good exercise. 溜冰是很好的运动。
Looking up all the new words in the dictionary took him a lot of time.从字典里查所有的生词花费了他许多时间。
五. 不定式作主语To translate this ideal into reality needs hard work.把理想转变成现实需要辛勤的劳动。
六. 名词化的形容词作主语The blind and the lame are well cared for in our country.在我们国家，盲人和肢残人受到很好的照顾。
The unemployed usually lead a hard life.失业的人生活一般很困难。
七. 短语作主语How to do well is an important question.如何把这件事做好是一个重要问题。
Early to bed and early to rise makes a man healthy.早睡早起身体好。
八. 从句作主语What has happened proves that our policy is right.发生的一切证明我们的政策是对的。
Whether we'll go depends on the weather.我们是否去要看天气。
谓语谓语说明主语的动作或状态。
谓语动词一般在主语之后。
Some children asked for cold drinks.有些孩子要喝冷饮。
I shall go to see him tomorrow.明天我要去看他。
I must ask her to teach me to swim.我一定得请她教我游泳。
非谓语动词十大实用解题原则非谓语动词主要包括to do, -ing和-ed三种形式，可是其用法非常广泛，它不仅是高考单项选择题测试的一个重点，而且也是完形填空、阅读理解、短文改错的重要考查内容。
为了能更好地掌握非谓语动词的用法，笔者在教学实践中总结出十二条实用的解题原则，并且还用相关的题目来解释这些原则。
根据这些原则，相信同学们可以轻松地应对非谓语动词。
原则一、两个句子必须要用连词连接，如果没有连词连接，则需要用非谓语动词例1. _________ many times, but he still couldn’t understand it.A. Having been toldB. Having toldC. He had been toldD. Though he had been told例2．_________ many times, he still couldn’t understand it.A. Having been toldB. Having toldC. He had been toldD. Though he had told解析：例1中有连词but连接，表明前后都是句子，所以答案为C。
例2中后面是一个句子，而且没有连词，所以前面不是句子，应该用非谓语动词，根据句意此处为被动，所以答案为A。
原则二、不及物动词无-ed形式非谓语动词，及物动词有宾语时用-ing形式，无宾语时用-ed形式例3. ____________ in the mountains for a week, the two students were finally saved by the local police.A. Having lostB. LostC. Being lostD. Losing解析：lose为及物动词，现在后面没有宾语，所以用-ed形式，答案为B。
例4. __________, I really believe that I’d prefer not to make any change now.A. Considered all the possibilitiesB. Taking all the possibilities into considerationC. Taken all the possibilities into considerationD. Giving all the possibilities解析：把。
考虑进来结构为take sth into consideration，现在take后面有宾语all the possibilities，所以用-ing形式，答案为B。
原则三、being done 表示“正在被”，一般不作状语，只作定语。
非谓语动词的完成时形式to have done或having done强调该动作发生在句子谓语动词之前例5. __ to reach them on the phone, we sent an email instead.A. FailB. FailedC. To failD. Having failed解析：根据句意“我们没有打通电话，就给他们发了个邮件”，没有打通电话应该发生在发邮件之前，所以用having done，答案为D。
例6. Tim Bemers-Lee is generally considered _____ the World Wide Web, on which all the information is shared by all.A. to have foundedB. having foundedC. foundingD. to found解析：根据句意，Tim Bemers-Lee创立万维网应该是过去的事情，而且be considered后面应该用动词不定式，所以应该用to have done，答案为A。
原则四、非谓语动词作定语时，表示将来用-to do，表正在进行用-ing，表示已经完成用-ed例7. The play_____ next month aims mainly to reflect the local culture．A．produced B．being producedC．to be produced D．having been produced解析：根据本题中的时间状语next month，可知the play将要于下月被创作出来，表将来应该用to do，所以答案为C。
例8.The trees _____ in the storm have been moved off the road.A. being blown downB. blown downC. blowing downD. to blow down解析：根据句意“被暴风雨刮倒的树已经从路上移走了”，树被刮倒是过去已经完成的动作，表已经完成用-ed形式，所以答案为B。
原则五、介词后跟-ing形式，可以在-ing前加逻辑主语例9. The discovery of new evidence led to ______________.A. the thief having been caughtB. the thief to be caughtC. catch the thiefD. the thief being caught解析：本题led to中的to是介词，后面应该用-ing形式，the thief作-ing的逻辑主语，所以答案为D。
例10. At the beginning of class, the noise of desks ____ could be heard outside the classroom.A. opened and closedB. to be opened and closedC. being opened and closedD. to open and close解析：本题the noise of中的of是介词，后面应该用-ing形式，desks作-ing的逻辑主语，所以答案为C。
原则六、-ing形式或to do可作主语或宾语，-ed形式则不可以例11. ___________ in a heavy traffic jam is quite an unpleasant experience.A. CaughtB. Having caughtC. Being caughtD. To catch解析：本题中is为系动词，前面应该作主语，用-ing形式，所以答案为C。
例12 ___twice a year, whether it is a car or a bus or a truck, is the rule that every driver must obey in this city.A. ExaminingB. ExaminedC. Being examinedD. Having been examined解析：本题中is为系动词，前面应该作主语，用-ing形式，所以答案为C。
原则七、be+-ed+介词结构常可把be去掉保留-ed+介词做状语例13Michael’s new house is like a huge palace, ______with his old one.A. comparingB. comparesC. to compareD. compared解析：“和。
相比较”结构为be compared with，现在做句子的状语，所以只保留非谓语动词，把动词be去掉，答案为D。
例14 _______ with a difficult situation, Arnold decided to ask his boss for advice.A. To faceB. Having facedC. FacedD. Facing解析：“面对”结构为be faced with, 现在做句子的状语，所以只保留非谓语动词，把动词be去掉，答案为C。
原则八、非谓语动词作状语，其逻辑主语必须和句子主语保持一致，和句子主语构成主谓关系时用-ing形式，构成动宾关系是用-ed形式。