2018版高中语文粤教版必修三课件：第三单元 第11课 微型小说两篇
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粤教版语文高一语文 粤教版必修3 微型小说两篇 课件
一、文本助读
《等待散场》：作品通过写剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散 场出来，剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带着深情厚谊的票，一面 看着剧场外的男友，一面焦急地等待着散场。作者通过这一故事赞美了 他们纯真的爱情，表达了爱情是人间永恒的美妙旋律的主题。
11 微型小说两篇
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《差别》：作品通过叙说阿诺德和布鲁诺两个人在购物、捕捉与汇 总信息能力、意识等方面的差别，匠心独具地告诉人们一个道理，在 现实生活中不要老是抱怨什么，应当多找找自己与别人的差别。只有 认识到与别人的差别，才能真正地认识自己、提高自己。
头__的__样__子__。__________________________________________ (6)青云直上： _形__容__官__职__升__得__很__快__很__高__。_____________________________
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合作探究
奇文共欣赏，疑义相与析
11 微型小说两篇
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2.小说《等待散场》的主人公是小伙子和妙龄女郎，为什么却写了那么 多关于“我”的内容，“我”在文中究竟有什么作用？ 答案 “我”是小说的叙述者，是小说的线索人物，是他们爱情的见证 者。
11 微型小说两篇
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3.《差别》中，作者在塑造阿诺德和布鲁诺时采用了怎样的手法？ 答案 作者主要采用了对比手法塑造人物。①最初是阿诺德和布鲁诺起 点相同，然后是待遇不同：一个青云直上，一个原地踏步。②处理同一 个问题时两人的态度和方法不同：阿诺德主动应变，一次到位；布鲁诺 被动应对，三次往返。
11 微型小说两篇
4
这个结果对于如何挖掘人的潜力，搞好人力资源管理，有很大的研 究价值。
人的潜力极限需要刺激，而最长效、最管用的刺激手段，莫过于建 立人尽其才、人尽其力的激励机制。责任越具体，人的潜力发挥得越充 分，耍滑头的人越少，用真劲的人发展的空间越大。这样，既能在人力 资源管理上挖潜节能，又可让“南郭先生”无法滥竽充数混日子，最大 限度地减少“社会浪费”。
粤教版高中语文必修三第三单元第11课《微型小说两篇--等待散场》 课件(64张)
不是狂野如暴雨，也不是缠绵如 梅雨，而是温润如酥，浪漫、温馨 的小雨。
雨境渲染朦胧缠绵的活动氛围； 烘托人物的深情厚谊，凸现人物爱 意之深。
小结：环境描写在小说中的作用
• 一、交代故事发生的时间、地点，揭示作 品的时代背景。
• 二、渲染气氛，烘托人物心情。 • 三、展示人物性格。 • 四、推动故事情节的发展，为下文埋下伏
留白，给了读者想象的空间，使作品含蓄而耐 人寻味。
微型小说特点
立意深刻：以小见大 构思巧妙：巧合、误会、悬念
结尾新奇
语言精炼
猎狮
伊莉获娜的弟弟佛莱特伴着她的丈 夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接 获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。佛莱 特。”伊莉获娜悲不自胜，回电给弟弟： “运其尸回家。”三星期后，从非洲运 来了一个大包裹，里面是一具狮尸。她 又发了一个电报：“狮收到。弟误。请 寄回巴布尸。”很快地得到了非洲的回 电：“无误，巴布在狮腹内。佛莱特。”
价昂贵， …… • 男友偷偷的去工地打工，还卖血，终于买了一
张票…… • 我盛情难却，只好进场…… • 可是，意外发现那是票贩子制作的假票…… • 如果让他知道，会失望难过…… • 等待散场……
阅读《最美的声音》的前面部分和结 局，给它补上一段既巧妙又在情理之
中的重要情节。最美的声音
在我读大学的时候，寝室里有一位家
价昂贵， …… • 男友偷偷的去工地打工，还卖血，终于买了一
张票…… • 我盛情难却，只好进场…… • 可是，意外发现那是票贩子制作的假票…… • 如果让他知道，会失望难过…… • 等待散场……
微型小说
微型小说又称小小说、袖珍小说、 一分钟小说，是小说文体的一种分支， 一般篇幅不超过1500字。短小精悍， 构思巧妙 。
雨境渲染朦胧缠绵的活动氛围； 烘托人物的深情厚谊，凸现人物爱 意之深。
小结：环境描写在小说中的作用
• 一、交代故事发生的时间、地点，揭示作 品的时代背景。
• 二、渲染气氛，烘托人物心情。 • 三、展示人物性格。 • 四、推动故事情节的发展，为下文埋下伏
留白，给了读者想象的空间，使作品含蓄而耐 人寻味。
微型小说特点
立意深刻：以小见大 构思巧妙：巧合、误会、悬念
结尾新奇
语言精炼
猎狮
伊莉获娜的弟弟佛莱特伴着她的丈 夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接 获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。佛莱 特。”伊莉获娜悲不自胜，回电给弟弟： “运其尸回家。”三星期后，从非洲运 来了一个大包裹，里面是一具狮尸。她 又发了一个电报：“狮收到。弟误。请 寄回巴布尸。”很快地得到了非洲的回 电：“无误，巴布在狮腹内。佛莱特。”
价昂贵， …… • 男友偷偷的去工地打工，还卖血，终于买了一
张票…… • 我盛情难却，只好进场…… • 可是，意外发现那是票贩子制作的假票…… • 如果让他知道，会失望难过…… • 等待散场……
阅读《最美的声音》的前面部分和结 局，给它补上一段既巧妙又在情理之
中的重要情节。最美的声音
在我读大学的时候，寝室里有一位家
价昂贵， …… • 男友偷偷的去工地打工，还卖血，终于买了一
张票…… • 我盛情难却，只好进场…… • 可是，意外发现那是票贩子制作的假票…… • 如果让他知道，会失望难过…… • 等待散场……
微型小说
微型小说又称小小说、袖珍小说、 一分钟小说，是小说文体的一种分支， 一般篇幅不超过1500字。短小精悍， 构思巧妙 。
高中语文课件： 粤教版语文必修三第11课《微型小说两篇》课件3
“我”在里面起了线索的作用，以“我”与小伙子的接触以及在剧场内所 见到的姑娘联系在一起，将在剧场外等待散场的小伙子和在剧场内等待散 场的姑娘之间的纯真的爱情表现出来了。
三、探讨：
2、在结尾部分，“永恒的旋律”指的是什么？
“永恒的旋律 ” 的含义有两个：一指的是实在的舞剧，是作者真实听到的。 另一层含义指的是小伙子和女朋友之间永恒感人的爱情。
诺
诺
德ห้องสมุดไป่ตู้
：
：
三 趟 才 搞 明 白 信
西 红 柿 的 信 息
一 趟 掌 握 土 豆 和
息
三、探讨：
1、分析“阿诺德很快就从集市上回来了……他现在 正在外面等回话呢”这一段。
这一段可以说是老板给布鲁诺所认为不公平待遇的一个最好的答复。但又不 仅仅是一个答复，这一段可以说是对阿诺德优秀品质的最好概括。作者通过 对阿诺德所汇报的对于土豆市场以及西红柿情况的分析的描述，比直接写阿 诺德如何的有能力更有说服力。通过阿诺德对老板的汇报，可以看出阿诺德 是一个非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事周密、有超前意识的人。
二、感知课文：
作品通过写剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散场出来，剧场内的姑娘 因为不舍得浪费这一张带着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友，一面 焦急地等待着散场。作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱情。
三、结构梳理：
“我”
偶 遇 天鹅舞 观 察
小伙子等待散场 等 待 少女等待散场
三、探讨：
1、在文中，作者“我”的作用是什么？
四、感悟写法：
两篇文章都体现了微型小说的特点：
1、含蓄委婉 2、构思精巧 3、情节上紧凑而完美 4、运用了留白手法
留白：对于一些内容作了省略，而这些内容往往是我 们感兴趣的，运用后能收到意味深长的效果。
三、探讨：
2、在结尾部分，“永恒的旋律”指的是什么？
“永恒的旋律 ” 的含义有两个：一指的是实在的舞剧，是作者真实听到的。 另一层含义指的是小伙子和女朋友之间永恒感人的爱情。
诺
诺
德ห้องสมุดไป่ตู้
：
：
三 趟 才 搞 明 白 信
西 红 柿 的 信 息
一 趟 掌 握 土 豆 和
息
三、探讨：
1、分析“阿诺德很快就从集市上回来了……他现在 正在外面等回话呢”这一段。
这一段可以说是老板给布鲁诺所认为不公平待遇的一个最好的答复。但又不 仅仅是一个答复，这一段可以说是对阿诺德优秀品质的最好概括。作者通过 对阿诺德所汇报的对于土豆市场以及西红柿情况的分析的描述，比直接写阿 诺德如何的有能力更有说服力。通过阿诺德对老板的汇报，可以看出阿诺德 是一个非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事周密、有超前意识的人。
二、感知课文：
作品通过写剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散场出来，剧场内的姑娘 因为不舍得浪费这一张带着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友，一面 焦急地等待着散场。作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱情。
三、结构梳理：
“我”
偶 遇 天鹅舞 观 察
小伙子等待散场 等 待 少女等待散场
三、探讨：
1、在文中，作者“我”的作用是什么？
四、感悟写法：
两篇文章都体现了微型小说的特点：
1、含蓄委婉 2、构思精巧 3、情节上紧凑而完美 4、运用了留白手法
留白：对于一些内容作了省略，而这些内容往往是我 们感兴趣的，运用后能收到意味深长的效果。
2018-2019学年高二语文粤教版必修三课件：第3单元 11 微型小说两篇
[探究——精研文本]
[整体· 感知] 《等待散场》 通过写剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散场出来，剧场内的姑娘因为 不舍得浪费这一张带着深情厚谊的票，一面看着剧场外的男友，一面焦急地等 待着散场。作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱情，表达了爱情是人间永恒 的美妙旋律的主题。
《差别》 通过叙说阿诺德和布鲁诺两个人在购物、捕捉与汇总信息能力、意识等方 面的差别，匠心独运地告诉人们一个道理，在现实生活中不要老是抱怨什么， 应当多找找自己与别人的差别。只有认识到与别人的差别，才能真正地认识自 己、提高自己。
二、多音字 1．组词辨析法
（sǎn）散文 散 n）散场 （sà o）朝向 （chá 朝 （zhāo）朝夕 n）方便 （bià 便 n）大腹便便 （piá ）打折 （zhé 折 ）折耗 （shé
2．语境辨析法 他学习缺乏毅力、一曝 (pù )十寒的事情在班会上被曝 (bà o)光，他感到十分 ． ． 羞愧。
(3)取材精确，镜头小说。微型小说写的是面上的一点，这个点是运动展开 的，可以称作影视作品中的“镜头”。一般短篇小说中的倒叙和补叙，在微型 小说中要成为瞬间镜头的描写和串联，以免叙述和说明冗长。 (4)写特殊点，重情绪化。微型小说人物描写的特点是，写主要人物的性格 的某一侧面，或写主要人物的情绪心态。
第三单元 11 微型小说两篇
[预习——夯实基础]
[知识· 梳理] 第 1 步读字音——千言万语总关音 一、单音字 诡 异(ɡuǐ) ． 阻挠 (ná o) ． 沉浸 (jì n) ． 倏 地(shū) ． 霏 霏(fēi) ． 牢骚 (sāo) ． 迷惘 (wǎnɡ) ． 薪 水(xīn) ． 蔼 然(ǎi) ．
[常识· 速览]
著名红学家——刘心武 刘心武，中国当代著名作家、红学研究家。笔名刘浏、赵壮汉
粤教版-语文-高一学年高中语文 第三单元小说111 微型小说两篇
11微型小说两篇本课话题——等待朗读——课文中的名段妙龄女郎望着雨丝掩映的那个身影，忽然咬紧嘴唇，眼里闪出异样的光……我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的旋律里……人的一生中，都会有等待。
“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”是等待。
年轻的海伦·凯特在守候着三天的光明，唯美的海子在期待着“春暖花开”，鲍尔吉·原野在寂寞里等待着詹姆斯·拉斯特的琴声，贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多……抛开消极的思想，等待是一种智慧，一种胸怀，一份情思，一个过程，一种磨炼，一次旅程。
等待里面或许也有无尽的痛苦，或许这样的等待也令人忐忑不安。
但这等待的过程不正是一种情感的积累和升华吗？其实除了情感，又有哪一件事情的成功不需要我们在等待中筹划和蓄力呢？积累——生活中的素材一切皆有可能2010年夏天，林书豪大学毕业后没能在NBA选秀大会上被选中，但随后作为自由球员加盟了家乡球队金州勇士，效力勇士队的一年里林书豪并不显山露水，还曾经3次被下放到发展联盟。
2011年12月，NBA停摆结束后，林书豪被勇士队裁掉，随后短暂加盟火箭队又被裁掉，他在痛苦地等待机会。
所以，在NBA停摆期间，他也没想过来中国CBA打球，他钟爱篮球，他相信自己有能力立足NBA，他每天刻苦训练。
新的赛季他试训火箭队，结果又被火箭放弃，好不容易在尼克斯队找到了打短工的机会，可他仍然是球队中可有可无“跑龙套”球员，他没有丝毫抱怨，执着地坚持，更刻苦地训练，耐心等待机会。
原本球队正准备裁掉他，可正好球队中两位超级球星因伤和别的原因缺阵，教练不得已才把他派上场，他抓住这仅有的一次机会，一发不可收拾，演绎了比好莱坞大片还神奇的惊世之举，带领球队连胜七场，成了球队当之无愧的领袖。
他上了时代周刊和体育画报等美国顶级媒体的封面，NBA不得不为他而破例并邀请他参加全明星新秀赛，全世界的人都在关注他，他成了NBA新时代的宠儿。
粤教版-语文-高二-语文粤教必修3课件 3.11 微型小说两篇
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11.微型小说两篇
3.“从演出区泻出《天鹅湖》最后一景的乐曲”至“沉浸在永恒的旋律 里……”。
点评:这段文字体现了文章构思的精巧,意味深长。《天鹅湖》这出舞剧有 “华丽诡异”的内容,有“王子与白天鹅的爱情即将冲破恶魔的阻挠而终 于圆满”的情节。小说借《天鹅湖》的这些内容,暗示了男女青年的爱情 在现实生活中遇到了阻力。小伙子一片痴情,而妙龄女郎却有些徘徊观望, 而正是因为小伙子的执著守候,以及《天鹅湖》剧情的启示,姑娘终于下定 决心,并对爱情充满憧憬与向往。与《天鹅湖》一样,男女主人公“冲破阻 挠而终于圆满”。妙龄女郎“忽然咬紧嘴唇”看似一个不经意的动作,实 则给读者留下巨大的想象空间,让读者去揣摩,去理解人物内心当时的激烈 思想斗争,而正是这有如人物速写一样的细节描写,避免了人物的简单化与 概念化,使人物形象更加丰满,获得了一种难得的审美效果。假如前面我们 还不了解姑娘的心意的话,那么到了此刻,姑娘已经下定了决心接受小伙子 的爱意,她眼中闪出的光芒既是被爱的幸福,也是感动后的真情流露。“永 恒的旋律”一语双关,既指经典舞剧《天鹅湖》,也指人类永恒的主题——
-22-
11.微型小说两篇
整合你的思路
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11.微型小说两篇
《等待散场》
《差别》
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11.微型小说两篇
提升你的素质
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11.微型小说两篇
微型小说技巧之一:截取片段 《等待散场》并没有如我们所想象的那样,正面描写小伙子与妙龄女郎的 爱情故事,更没有谈及他们在现实生活中所遇到的阻力,而只是选取了小伙 子与姑娘在剧场内外互相守候的一个场面,但却表明了双方内心的归属。 《等待散场》一文中的“忽然咬紧嘴唇,眼里闪出异样的光……”一句,看 似一个不经意的动作,实则给读者留下巨大的想象空间,让读者去揣摩,去 理解人物内心当时的激烈思想斗争。而正是这有如人物速写一样的细节 描写,避免了人物的简单化与概念化,从而使人物形象更加丰满,获得了一 种难得的审美效果。
11.微型小说两篇
3.“从演出区泻出《天鹅湖》最后一景的乐曲”至“沉浸在永恒的旋律 里……”。
点评:这段文字体现了文章构思的精巧,意味深长。《天鹅湖》这出舞剧有 “华丽诡异”的内容,有“王子与白天鹅的爱情即将冲破恶魔的阻挠而终 于圆满”的情节。小说借《天鹅湖》的这些内容,暗示了男女青年的爱情 在现实生活中遇到了阻力。小伙子一片痴情,而妙龄女郎却有些徘徊观望, 而正是因为小伙子的执著守候,以及《天鹅湖》剧情的启示,姑娘终于下定 决心,并对爱情充满憧憬与向往。与《天鹅湖》一样,男女主人公“冲破阻 挠而终于圆满”。妙龄女郎“忽然咬紧嘴唇”看似一个不经意的动作,实 则给读者留下巨大的想象空间,让读者去揣摩,去理解人物内心当时的激烈 思想斗争,而正是这有如人物速写一样的细节描写,避免了人物的简单化与 概念化,使人物形象更加丰满,获得了一种难得的审美效果。假如前面我们 还不了解姑娘的心意的话,那么到了此刻,姑娘已经下定了决心接受小伙子 的爱意,她眼中闪出的光芒既是被爱的幸福,也是感动后的真情流露。“永 恒的旋律”一语双关,既指经典舞剧《天鹅湖》,也指人类永恒的主题——
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11.微型小说两篇
整合你的思路
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11.微型小说两篇
《等待散场》
《差别》
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11.微型小说两篇
提升你的素质
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11.微型小说两篇
微型小说技巧之一:截取片段 《等待散场》并没有如我们所想象的那样,正面描写小伙子与妙龄女郎的 爱情故事,更没有谈及他们在现实生活中所遇到的阻力,而只是选取了小伙 子与姑娘在剧场内外互相守候的一个场面,但却表明了双方内心的归属。 《等待散场》一文中的“忽然咬紧嘴唇,眼里闪出异样的光……”一句,看 似一个不经意的动作,实则给读者留下巨大的想象空间,让读者去揣摩,去 理解人物内心当时的激烈思想斗争。而正是这有如人物速写一样的细节 描写,避免了人物的简单化与概念化,从而使人物形象更加丰满,获得了一 种难得的审美效果。
粤教版语文必修3第十一课《荷花淀课件(40张)微型小说两篇 课件(42张)
栏目 导引
第三单元
小说(1)
◆ 知识链接 ◆ 微型小说在写作上追求的目标是四个字：微、新、密、奇。 微：指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。因此，构思和行 文时必须注意字句的凝练，不允许作品中有赘词冗句。如马克 · 吐温的《丈夫支出账本中的一页》。全文只有七行字，却具 有长篇小说的全部情节。 新：指的是立意新颖，风格清新。微型小说的立意和其他形式 的小说作品一样，有时并不是一眼能看出的，有时主题并非一 个，是多元化的，给读者以新题材、新知识，甚至让他们感到 惊讶！
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第三单元
小说(1)
(2)抱怨· 报怨 抱怨：①心怀怨恨；②埋怨。 报怨：报复，怨恨。
例：河南省中牟县西春岗村一村民在自家承包土地里，因 抱怨 _____________ 每亩800元承包价过低，而遭到开发商的铲
报怨 车司机借机_____________ ，活活被碾死。
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第三单元
×？)便消失无踪，不知这是否在
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第三单元
小说(1)
(3)从今年年初开始，湖南卫视《我是歌手》节目成了一群两 岸流行音乐“追梦人”续写音乐梦想的舞台，同时掀起了一 风风火火 股_____________ (√？ ×？)的两岸综艺节目热。
(4)对河北沧县张官屯乡小朱庄的地下水变成了红色一事，新
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第三单元
小说(1)
2.《等待散场》这篇小说的情节可谓一波三折，请将小说中 的三次“误会”找出来并简要概括其主要内容。 [名师指津]围绕由戏票产生的一系列误解作答。 我的理解：(1)“我”误以为小伙子想要“我”的票。
(2)“我”误以为小伙子因为票价高而不要票。
(3)“我”误把小伙子的女友认作售票员。
高中语文粤教版必修三课件：第三单元 第11课 微型小说两篇
答案
(2)《等待散场》的主人公是小伙子和妙龄女郎，却写了那么多关于 “我”的内容，“我”在文中究竟有什么作用？ 答案 “我”是小说的叙述者，是小说的线索人物，是他们爱情的见 证者。 (3)《等待散场》中，作者两次提到《天鹅湖》乐曲，有什么作用？ 答案 小说的开头和结尾都提到了《天鹅湖》乐曲，首尾呼应，使文章 结构完整，升华了主题；《天鹅湖》最后一景的乐曲是为了烘托故事氛 围，暗示小伙子与姑娘的爱情最终走向成功，进而歌颂爱情的美好。
答案
2.根据《差别》中的描述，概括布鲁诺和阿诺德各自的性格特点。 答案 布鲁诺是一个缺乏主动、超前意识，做事被动死板，不会灵活 变通的人。阿诺德是一个非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事 周密、有超前意识的人。
答案
重点突破
1.阅读《等待散场》，回答问题。 (1)《等待散场》中，为什么在“我”把票无偿让给小伙子时，小伙子还 是不愿进去而毅然拒绝了？ 答案 小伙子答应在外面等待，可见他是一个遵守承诺的人，对爱情充满 了信心和幻想，坚贞朴实。
答案
2.阅读《差别》，回答问题。 (1)《差别》中，作者在塑造阿诺德和布鲁诺时运用了怎样的手法？表 现了什么主题？ 答案 作者主要运用了对比手法塑造人物。①最初是阿诺德和布鲁诺起 点相同，然后是待遇不同：一个青云直上，一个原地踏步。②处理同一 个问题时两人的态度和方法不同：布鲁诺被动应对，三次往返；阿诺德 主动应变，一次到位。 小说的主题：在这个充满竞争的社会中，被动保守的人终会被淘汰，只 有主动进取的人才能不断地进步与发展。
解析答案
(2)青云直上·平步青云·飞黄腾达
①每次换届他都急着跑门子、拉关系，结果没有一次能使他飞黄腾达 的。 ②他工作认真，成绩斐然，深受公司领导的重视，一年内连升三级，青
(2)《等待散场》的主人公是小伙子和妙龄女郎，却写了那么多关于 “我”的内容，“我”在文中究竟有什么作用？ 答案 “我”是小说的叙述者，是小说的线索人物，是他们爱情的见 证者。 (3)《等待散场》中，作者两次提到《天鹅湖》乐曲，有什么作用？ 答案 小说的开头和结尾都提到了《天鹅湖》乐曲，首尾呼应，使文章 结构完整，升华了主题；《天鹅湖》最后一景的乐曲是为了烘托故事氛 围，暗示小伙子与姑娘的爱情最终走向成功，进而歌颂爱情的美好。
答案
2.根据《差别》中的描述，概括布鲁诺和阿诺德各自的性格特点。 答案 布鲁诺是一个缺乏主动、超前意识，做事被动死板，不会灵活 变通的人。阿诺德是一个非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事 周密、有超前意识的人。
答案
重点突破
1.阅读《等待散场》，回答问题。 (1)《等待散场》中，为什么在“我”把票无偿让给小伙子时，小伙子还 是不愿进去而毅然拒绝了？ 答案 小伙子答应在外面等待，可见他是一个遵守承诺的人，对爱情充满 了信心和幻想，坚贞朴实。
答案
2.阅读《差别》，回答问题。 (1)《差别》中，作者在塑造阿诺德和布鲁诺时运用了怎样的手法？表 现了什么主题？ 答案 作者主要运用了对比手法塑造人物。①最初是阿诺德和布鲁诺起 点相同，然后是待遇不同：一个青云直上，一个原地踏步。②处理同一 个问题时两人的态度和方法不同：布鲁诺被动应对，三次往返；阿诺德 主动应变，一次到位。 小说的主题：在这个充满竞争的社会中，被动保守的人终会被淘汰，只 有主动进取的人才能不断地进步与发展。
解析答案
(2)青云直上·平步青云·飞黄腾达
①每次换届他都急着跑门子、拉关系，结果没有一次能使他飞黄腾达 的。 ②他工作认真，成绩斐然，深受公司领导的重视，一年内连升三级，青
粤教版高中语文必修三第11课《微型小说两篇——等待散场》 (共32张PPT)精编课件
原来，那位美丽的天鹅 就是被魔法禁锢的公主。 一个恶毒的魔鬼用魔术 使她和她的侍女们变成 了天鹅，只有夜间，在 这湖岸才能恢复人的形 象。要解除巫术只有一 个办法，那就是一位年 轻人忠贞不渝的爱情， 才能使她和侍女们摆脱 巫术。
王子深深地爱上了天鹅公主奥杰塔，并向 她表示了他的爱慕之情。可是他们的谈话 被恶毒的魔鬼洛特巴尔特偷听到了。
情节：一波三折——曲 折
构思巧妙
典型的人物形象是小小说凸现主题的主要 载体。读者可通过具体形象，在人物的喜 怒哀乐中深受感染。曲折的命运、激烈的 冲突、白描的手法等都是塑造形象的好方 法。
《等待散场》中使用最多的塑造人物 形象的手法是白描。 具体的有肖像描写、语言描写、 动作描写和环境描写。
人物形象
前廊
?
探讨：
在文中，作者“我”的作用是什么？
“我”在里面起了线索的作用，以
“我”与小伙子的接触以及在剧场内
所见到的姑娘联系在一起，将在剧场
外等待散场的小伙子和在剧场内等待
散场的姑娘之间的纯真的爱情表现出 来了。
一波三折的故事：两个巧合，三个误会
故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙 子 第一折：“我”误以为小伙子想要“我”的票 第二折： “我”误以为小伙子因为票价高而不要票 第三折： “我”误把小伙子的女友认作售票员 巧遇小伙子的女友
主题
这是一篇爱情小说。写的 是一个小伙子在剧场外等 待热恋中的女朋友散场的 故事，热烈地赞美了永恒 而纯洁的爱情。
天鹅湖
有一天，一位至高 无上的王妃对儿子 齐格弗里德王子说， 她明天就得挑选一 位少女做他的未婚 妻，并邀请她参加 他们的节日。王子 不知所措，他不知 道自己的心上人是 谁？
王子在梦中遇到他的心上人，可是她在哪儿 呢？这时他被一群天鹅深深地吸引住了。他便跟 随它们，这群天鹅把他带到一个偏僻已成废墟的 城堡附近的湖岸。在湖岸，这群天鹅翩翩起舞， 一只最美丽的白天鹅吸引了王子。这时天鹅突然 间变成了一群少女，那位最美丽的姑娘向王子吐 露了她们神秘而不幸的遭遇。
粤教版高中语文必修三第三单元小说(1)11、微型小说两篇之等待散场 (共52张PPT)
王子在梦中遇到他的心上人，可是她在哪儿
呢？这时他被一群天鹅深深地吸引住了。他便跟 随它们，这群天鹅把他带到一个偏僻已成废墟的 城堡附近的湖岸。在湖岸，这群天鹅翩翩起舞， 一只最美丽的白天鹅吸引了王子。这时天鹅突然 间变成了一群少女，那位最美丽的姑娘向王子吐 露了她们神秘而不幸的遭遇。
原来，那位美丽的天鹅 就是被魔法禁锢的公主。 一个恶毒的魔鬼用魔术 使她和她的侍女们变成 了天鹅，只有夜间，在 这湖岸才能恢复人的形 象。要解除巫术只有一 个办法，那就是一位年 轻人忠贞不渝的爱情， 才能使她和侍女们摆脱 巫术。
大特点。俗话说，无巧不成书，微型小说中的故事 情节，有起伏，有波折，有悬念。 3. 结尾新奇
所谓新奇，就是要出人意外，给人回味的地方。 4. 语言精炼
微型小说篇幅短，人物少，矛盾冲突高度集中， 语言要求极为简练。
拓展延伸
请同学们模仿《等待散场》中刻画人物 的方法和构思写一篇微型小说。
作品。其中许多音乐都是
资料链接
《天鹅湖》写的是齐格弗里德王子被 母亲逼迫挑选一名少女做未婚妻参与 节日舞会，在湖岸认识了被魔法禁锢 了的美丽的白天鹅公主奥杰塔，并深 深爱上了她。后来两人历经误会和斗 争，终于刺死了魔王洛特巴尔特，王 子和公主幸福地结合在一起……
“雨”是什么雨？
为什么不是暴雨？ ——“寒风烈雨遍天边”
剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带 着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友， 一面焦急地等待着散场。
作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱 情。
取材：从平凡事物中发掘出新的不 平常的思想意义
请同学们精读《等待散场》，找出小说中故事 情节的几个转折点，体验作者的精妙构思。
故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙
微型小说两篇PPT教学课件
等待女朋友时的心理状态。
本文的语言描写也是一大特色。如小伙子解释 不要赠票的原因时的一段话，话语中透出对女朋友 的一种痴情和特别的关心。
探究 与
点拨
(2)以小见大的写作手法。
微型小说因为其独特的品格为人们所共识。
微型小说的篇幅短、文字少，这就构成了它的形体
小的特征。但这个“小”不是一般意义上的“小”，
15期)，作者擅长写具有社会思考价值的小说，特别 栏
是对青年的感情思考有独到的见解，《等待散场》就
目 链
是一篇这样的小说。
接
差别
《差别》的作者擅长写具有哲理思考的小说， 对人的观察细致入微，对于各种社会现象有着深入透 彻的分析。《差别》就是对人的生活状态进行的一种 有意义的展示。
课
文导 读
3．文体常识
_旋__律__”__结__束__，__而__《差别》最后用老板的一句问话结
束。小说并没有告诉读者什么，只是让读者自己去
想象和体会。
探究 与
点拨
2．写法赏析
等待散场
(1)用典型细节展现人物情感，以个性化语言透
出人物心理活动。
栏
目
本文对小伙子的细节描写有多处，如他和“我”
链 接
对话时的神态、外貌、动作等，形象地传达出他在
_《__天__鹅__湖__》__剧__情__的启示，姑娘终于下定决心，并
对爱情充满憧憬与向往。
探究 与
点拨
(4)在《等待散场》中，两次提到《天鹅湖》 乐曲，有什么作用？
答：
栏
______小__说__开__头__和__结__尾__都__提__到__了__《__天__鹅__湖__》__，__首____
微型小说，又名小小说、袖珍小说、一分钟小
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(1)
(2)
侯( 王侯)
(4)
答案
3.理解词义 (1)耽搁： 停留，拖延，耽误。 (2)痴迷：深深地迷恋。 (3)倏地： 极快地，迅速地。 (4)风风火火： ①形容急急忙忙、冒冒失失的样子，②形容很活跃、有 劲头的样子。 (5)青云直上： 形容官职升得很快很高。
答案
4.选词填空
(1)题材· 体裁
的旋律里”。
答案
链接作家作品
二人真正的差别在于对工作的主动和被动的问题上，在于工作的思维方式上。
么，应当多找找自己与别人的差别。只有认识到与别人的差别，才能真正地
认识自己、提高自己。在这充满竞争的社会，被动者终会被淘汰，只有主动
向上的人才能不断地进步与发展！
答案
美点赏析
“悬念”是小说中常用的一种表现技法，作者在《等待散场》中巧妙地运 用了这种技巧，层层设伏，吸引读者，给小说增添了无尽的魅力。请说说 作者是怎样设置悬念的。 答案 (1)题目富有悬念：谁在等待散场？为什么等待散场？散场以后干什
6.蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。——辛弃疾《青玉案· 元夕》
7.我住长江头，君住长江尾；日日思君不见君，共饮长江水。
——李之仪《卜算子》
8.君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。
——乐府民歌《孔雀东南飞》
文本导学
语言积累
1.读准字音 (1)单音字 ①迷惘( wǎnɡ ) ②摩挲( suō ) ③倏地( shū ) ④霏霏( fēi ) ⑤耽搁( ɡe ) ⑥芭蕾舞( bā lěi ) ⑦诡异( ɡuǐ ) ⑧痴迷( chī ) ⑨牢骚( sāo )
答案
2.阅读《差别》，回答问题。
(1) 《差别》中，作者在塑造阿诺德和布鲁诺时运用了怎样的手法？表
现了什么主题？ 答案 作者主要运用了对比手法塑造人物。①最初是阿诺德和布鲁诺起
点相同，然后是待遇不同：一个青云直上，一个原地踏步。②处理同一
个问题时两人的态度和方法不同：布鲁诺被动应对，三次往返；阿诺德
①小说的 题材 多来源于现实生活之中，小说是社会的反映。
②红袖添香网是目前中文网络创作 体裁 最全面的文学网站。
解析 “题材”是就内容说的，指构成文学和艺术作品的材料；“体裁”
是就形式说的，指文学作品的表现形式。
解析答案
(2)青云直上· 平步青云· 飞黄腾达 飞黄腾达 的。 ①每次换届他都急着跑门子、拉关系，结果没有一次能使他 ②他工作认真，成绩斐然，深受公司领导的重视，一年内连升三级，青 云直上 ，成了副总经理。 ③在这次选拔中，他由于成绩突出， 平步青云，从一名普通的老师直接被
答案
(2)多音字 ① 双臂( bì ) nɡ ) 弄堂( lò nɡ ) 玩弄( nò 咱俩( liǎ ) 伎俩( liǎnɡ )
胳臂( bei )
方便( bià n)
④
②
n ) 便宜( piá
nɡ ) 量体温(liá nɡ ) 雅量(lià
⑤
③
答案
2.辨形组词 蔼(蔼然) 霭(暮霭) 候(守候) (3) 挲( 摩挲 ) 娑( 婆娑 ) 诺( 诺言 ) 偌( 偌大 )
主动应变，一次到位。
小说的主题：在这个充满竞争的社会中，被动保守的人终会被淘汰，只
有主动进取的人才能不断地进步与发展。
答案
(2)阿诺德和布鲁诺的真正差别是什么？结合现实，谈谈你从中得到了什么 启示。 答案 阿诺德：有较强的评估能力，办事周密、心细，有经济头脑，有超前
意识。布鲁诺：思维简单，目光短浅，考虑事情不周密，没有超前意识。 作品通过叙说阿诺德和布鲁诺两个人在购物、捕捉与汇总信息能力、意识等 方面的差别，匠心独运地告诉人们一个道理，在现实生活中不要老是抱怨什
解析答案
整体把握
1.《等待散场》中的小伙子不去看芭蕾舞剧而是让女朋友去看，原因是 什么？
答案 ①他很爱他的女朋友；
②也许他正在追求她，想趁机打动她。
答案
2.根据《差别》中的描述，概括布鲁诺和阿诺德各自的性格特点。 答案 布鲁诺是一个缺乏主动、超前意识，做事被动死板，不会灵活
变通的人。阿诺德是一个非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事 周密、有超前意识的人。
“我”的内容，“我”在文中究竟有什么作用？
答案 证者。 “我”是小说的叙述者，是小说的线索人物，是他们爱情的见
(3)《等待散场》中，作者两次提到《天鹅湖》乐曲，有什么作用？
答案 小说的开头和结尾都提到了《天鹅湖》乐曲，首尾呼应，使文章
结构完整，升华了主题；《天鹅湖》最后一景的乐曲是为了烘托故事氛
围，暗示小伙子与姑娘的爱情最终走向成功，进而歌颂爱情的美好。
任命为副校长。 解析 “青云直上”中的“青云”指青天，“直上”指直线上升，“青云
直上”指迅速升到很高的地位，强调“地位升得速度快”；“平步青云” 指人一下子升到很高的地位上去，强调“地位悬殊大”；“飞黄腾达”中 的“飞黄”是传说中神马的名字，意思是像飞黄神马似的很快地上升着， 比喻骤然得志，官职地位很快高升(含贬义)。
第三单元 小说(1)
第11课 微型小说两篇
文本导学
文内文外
学习重点
1.分析小说中的人物形象，体会小说蕴涵的社会意义。
2.学习巧设悬念的构思技巧和通过对比描写刻画人物的手法。
晨读积累
中国古代经典爱情诗句 1.窈窕淑女，君子好逑。——《诗经· 关雎》 2.愿君多采撷，此物最相思。——王维《相思》 3.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》 4.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词》 5.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
么？
(2) 情节上的悬念： “ 我 ” 风风火火地赶往剧场 ( 芭蕾舞迷 ) ？小伙子询问
“我”的票(等退票)？小伙子站在门口不去看芭蕾舞却催 “我”快去看(等
散场)？不接受“我”送给他的票(姑娘会随时出来)？姑娘没有看芭蕾舞，
站在门内朝外看 ( 小伙子 ) ？最终“ 我”没有看成芭蕾舞，却“ 沉浸在永恒
答案
重点突破
1.阅读《等待散场》，回答问题。 (1)《等待散场》中，为什么在“我”把票无偿让给小伙子时，小伙子还 是不愿进去而毅然拒绝了？ 答案 小伙子答应在外面等待，可见他是一个遵守承诺的人，对爱情充满
了信心和幻想，坚贞朴实。
答案
(2) 《等待散场》的主人公是小伙子和妙龄女郎，却写了那么多关于