高中语文 第11课 微型小说两篇第1课时同步教学课件 粤教版必修3
合集下载
粤教版高中语文必修三第三单元第11课《微型小说两篇--等待散场》 课件(41张)
[悟空] 我认为，小说的主人公应该是小伙子。 小说的主要笔墨写了小伙子的语言、行 为和心理，表现出他是一个细心体贴、 考虑周全而且恪守承诺的人。小说正面 写了他等待散场，等待散场后女友从剧 院出来，表现了他对女友无私的爱。
[猪八戒] 小说的主人公应该是姑娘。小说采用了比较委婉 的手法，虽然作者用主要笔墨写了小伙子的言行， 表现了他对姑娘的体贴和关爱，但这只是悬念， 那么，小伙子挚爱的姑娘是怎样的一个形象？作 者写了剧场内的一幕，写姑娘在惦念着等待散场 的小伙子，暗中表现了姑娘会像《天鹅湖》中女 子一样，会冲破阻挠，奔向幸福的爱情。
❖ 一家美国杂志曾以3000美元的悬奖 征求”文字最简短，情节最曲折"的 故事，不少作者绞尽脑汁应征。结 果这篇作品获得了首奖。它的成功 来自在极短的篇幅里推出三次大的 艺术波澜，成为单一中体现精美的 典范。
❖ 巴布告别妻子，带着内弟去非洲打猎，这是情节的顺向 发展。
❖ 巴布不幸身亡，于是情节转为第一次逆向。
字词积累：
倏（shū)地 迷惘(wǎng) 耽(dān)搁 诡(guǐ)异 摩挲(suō)
霏(fēi)霏细雨
芳菲、菲薄
其
差 (chā) 差强人意 差异
心扉
他 读
(chà) 差不多 差劲
绯红/绯闻
什 么？
蜚声中外
(chāi) 差使
差遗
(cī) 参差不齐
诽谤
初步感知
❖快速浏览本文，理清小说的主要情节， 补充完整下面的结构图。
❖ A、用姑娘“咬紧嘴唇”“眼里闪出异样 的光”表现姑娘对爱情用心守护的态度。
❖ B、 “永恒的旋律”：表面上说是舞剧的 旋律，而实际上说是纯洁永恒的爱情。
❖ C、用王子和天鹅公主圆满的爱情暗示她
粤教版高中语文必修3课件：11、微型小说两篇(差别)1
在柏林
一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽妇女和孩子，几 乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发 灰白的战时后奋役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多 病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着： “一，二，三，”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声停顿 了一会儿，她又不时重复起来，两个小姑娘看到这种奇特 的举动，指手划脚，不加思索地嗤笑起来。一个老头狠狠 扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 “一，二，三，”这个神志不清的老妇人又重复数 着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时 后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “小姐，”他说，“ 当我告诉
你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我 们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自 己上前线了，在我走之前，我总得把他们的母亲送往课后作业：
优秀的微型小说，大多具有构思精巧、 意蕴深刻的特点，其结尾往往出奇制胜， 新颖别致。在认真揣读的基础上，合理地 作出推断，大胆地驰骋想象，猜故事的结 局（是为“猜读”），并把它描述出来 （是为“续写”）。布鲁诺能不能赶上阿 诺德？请你合理想象，虚构接下来的情节， 续写小说《差别》。
4、小说是通过什么手 法来揭示这一主题的？
对比叙述
表达与交流
小说所表达的主题有一定的社会普 遍性，我们也是社会中的一员，那 么生活中你有过这样的经历吗？你 觉得自己更接近谁？读完本文后， 你得到什么启示？
参考：
随着社会的发展，对人才的能力要求也相 应的提高，所以只被动地完成别人布置的 任务（或作业）是不够的，只有主动动脑 筋，想问题，把问题追寻到底，并学会举 一反三，才会进步。我们现在都在一起读 书，但未来的命运也会有所不同，这也取 决于你怎么想和怎么做。如果你现在学习 上主动，多动脑筋想问题，那么你的成绩 就会提高；如果你将来在工作上主动，多 动脑筋把工作做得最好，那么你就会有出 色，否则则相反。
高中语文 第11课《微型小说两篇》课件 粤教版必修3
4. 语言精炼
微型小说篇幅短，人物少，矛盾冲突高度集中，语言要求极为 简练。
请同学们快速阅读刘心武的《等待散场》 和布鲁德· 克里斯蒂安森的《差别》，请你们 说说你们更喜欢哪一篇小说，为什么？
如果有兴趣，同学们简单复述两篇小说的 故事情节。
蒋子龙：
写微型小说难，难在要有冒险性，拼命追求新、奇、怪、 深，追求不同凡响。"步步求险，节节求艰"，用不同寻常的 方式反映生活，它宁肯容忍偏激，也不能容忍平庸、温和。 保守。 写微型小说难。难在可得不可求。靠"天机偶发"，突然 智来、神来、情来、兴来。它是一瞬间爆发的激情、感觉、 思想，是一种智慧的信息。 写微型小说难，难在靠思想推动情节，而不是靠情节推 动高潮。它的尖锐是被一种巧思激发出来的。它侧重表现的 是思想的世界，不是外部世界，甚至也不十分推崇感情世界。 因此它不太注重故事发展的外在逻辑，破坏传统的情节构成 方法。
基本解读
小说没有直面写爱情故事里的两个主人公是 如何相爱的，而是通过“我”，一个旁观者 的角度去描述这个故事。
请同学们精读《等待散场》，找出小说中故事 情节的几个转折点，体验作者的精妙构思。
故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙 子 第一折： “我”误以为小伙子想要“我”的 票 第二折： “我”误以为小伙子因为票价高而不要票 第三折： “我”误把小伙子的女友认作售票员
作品。其中许多音乐都是
流芳百世佳作。
思考：
《等待散场》结尾含蓄隽永，结合整篇小说， 说说“永恒的旋律”指的是什么？你觉得这个结 尾怎么样？你在阅读这篇小说的过程中自己预测 的结尾是什么样的？ “永恒的旋律”指的应该是“爱情”——纯 洁的爱情的伟大力量。
粤教版语文必修3第十一课《荷花淀课件(40张)微型小说两篇 课件(42张)
栏目 导引
第三单元
小说(1)
◆ 知识链接 ◆ 微型小说在写作上追求的目标是四个字：微、新、密、奇。 微：指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。因此，构思和行 文时必须注意字句的凝练，不允许作品中有赘词冗句。如马克 · 吐温的《丈夫支出账本中的一页》。全文只有七行字，却具 有长篇小说的全部情节。 新：指的是立意新颖，风格清新。微型小说的立意和其他形式 的小说作品一样，有时并不是一眼能看出的，有时主题并非一 个，是多元化的，给读者以新题材、新知识，甚至让他们感到 惊讶！
栏目 导引
第三单元
小说(1)
(2)抱怨· 报怨 抱怨：①心怀怨恨；②埋怨。 报怨：报复，怨恨。
例：河南省中牟县西春岗村一村民在自家承包土地里，因 抱怨 _____________ 每亩800元承包价过低，而遭到开发商的铲
报怨 车司机借机_____________ ，活活被碾死。
栏目 导引
第三单元
×？)便消失无踪，不知这是否在
栏目 导引
第三单元
小说(1)
(3)从今年年初开始，湖南卫视《我是歌手》节目成了一群两 岸流行音乐“追梦人”续写音乐梦想的舞台，同时掀起了一 风风火火 股_____________ (√？ ×？)的两岸综艺节目热。
(4)对河北沧县张官屯乡小朱庄的地下水变成了红色一事，新
栏目 导引
第三单元
小说(1)
2.《等待散场》这篇小说的情节可谓一波三折，请将小说中 的三次“误会”找出来并简要概括其主要内容。 [名师指津]围绕由戏票产生的一系列误解作答。 我的理解：(1)“我”误以为小伙子想要“我”的票。
(2)“我”误以为小伙子因为票价高而不要票。
(3)“我”误把小伙子的女友认作售票员。
高中语文 3.11 微型小说两篇 课件 粤教版必修3
二者都有“不满”的意思。“抱怨”是心中不满,数说别人不对;埋怨,词 义轻。“报怨”是对所怨恨的人做出反应,词义重。
编辑ppt
(2)风风火火 火烧火燎 ①我是个狂热的芭蕾舞迷,因此尽管因为业务上的急事耽搁到8点40分才 得脱身,还是_风__风__火__火_地跳进出租车赶到剧场。 ②前面出了事,交通又堵塞,张连长的车不能动弹,他的心_火__烧__火__燎_,急得要 跑上前去看看。
编辑ppt
爱情。《天鹅湖》作为贯串小说始终的线索,剧中歌颂的纯洁爱情恰恰在 剧场外的现实生活中上演,“我”虽然最终没能看上《天鹅湖》,然而眼前 的这一幕足以让“我”深受感染。
编辑ppt
4.“阿诺德很快就从集市上回来了”至“他现在正在外面等回话呢”。
点评:这一段可以说是老板给布鲁诺所认为不公平待遇的一个最好的答复, 但又不仅仅是一个答复。这一段可以说是对阿诺德优秀品质的最好概括 。作者通过对阿诺德所汇报的对于土豆市场以及西红柿情况的分析的描 述,比直接写阿诺德如何有能力更有说服力。通过阿诺德对老板的汇报,可 以看出阿诺德是一个非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事周密、 有超前意识的人。他跟布鲁诺的不同之处在于,他接受老板交给的任务到 市场去了解行情时,不是像布鲁诺那样被动。他能够从实际出发,从公司的 需要出发,主动地了解市场行情,作出较为全面的评估,还带回实物。他的 行动明显有利于本店的发展。阿诺德和布鲁诺的工作方法的差别,归根到 底在于效率问题,在“时间就是金钱,效益就是生命”的社会里,差别又何 止薪金的差异那么简单。
11.微型小说两篇
编辑ppt
微型小说是文学作品的微雕,是精神产品的橄榄,它以小见大,以微显 著。《等待散场》中的两个爱好艺术的年轻人彼此相爱,心牵对方,奏出人 间至善至美的永恒旋律。《差别》中的两个年轻人一个“青云直上”,一 个却“原地踏步”。学习时要了解文章的结构特点,理解文章所表达的内 在情感和对人生的指导意义。
编辑ppt
(2)风风火火 火烧火燎 ①我是个狂热的芭蕾舞迷,因此尽管因为业务上的急事耽搁到8点40分才 得脱身,还是_风__风__火__火_地跳进出租车赶到剧场。 ②前面出了事,交通又堵塞,张连长的车不能动弹,他的心_火__烧__火__燎_,急得要 跑上前去看看。
编辑ppt
爱情。《天鹅湖》作为贯串小说始终的线索,剧中歌颂的纯洁爱情恰恰在 剧场外的现实生活中上演,“我”虽然最终没能看上《天鹅湖》,然而眼前 的这一幕足以让“我”深受感染。
编辑ppt
4.“阿诺德很快就从集市上回来了”至“他现在正在外面等回话呢”。
点评:这一段可以说是老板给布鲁诺所认为不公平待遇的一个最好的答复, 但又不仅仅是一个答复。这一段可以说是对阿诺德优秀品质的最好概括 。作者通过对阿诺德所汇报的对于土豆市场以及西红柿情况的分析的描 述,比直接写阿诺德如何有能力更有说服力。通过阿诺德对老板的汇报,可 以看出阿诺德是一个非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事周密、 有超前意识的人。他跟布鲁诺的不同之处在于,他接受老板交给的任务到 市场去了解行情时,不是像布鲁诺那样被动。他能够从实际出发,从公司的 需要出发,主动地了解市场行情,作出较为全面的评估,还带回实物。他的 行动明显有利于本店的发展。阿诺德和布鲁诺的工作方法的差别,归根到 底在于效率问题,在“时间就是金钱,效益就是生命”的社会里,差别又何 止薪金的差异那么简单。
11.微型小说两篇
编辑ppt
微型小说是文学作品的微雕,是精神产品的橄榄,它以小见大,以微显 著。《等待散场》中的两个爱好艺术的年轻人彼此相爱,心牵对方,奏出人 间至善至美的永恒旋律。《差别》中的两个年轻人一个“青云直上”,一 个却“原地踏步”。学习时要了解文章的结构特点,理解文章所表达的内 在情感和对人生的指导意义。
高中语文粤教版必修三课件：第三单元 第11课 微型小说两篇
答案
(2)《等待散场》的主人公是小伙子和妙龄女郎，却写了那么多关于 “我”的内容，“我”在文中究竟有什么作用？ 答案 “我”是小说的叙述者，是小说的线索人物，是他们爱情的见 证者。 (3)《等待散场》中，作者两次提到《天鹅湖》乐曲，有什么作用？ 答案 小说的开头和结尾都提到了《天鹅湖》乐曲，首尾呼应，使文章 结构完整，升华了主题；《天鹅湖》最后一景的乐曲是为了烘托故事氛 围，暗示小伙子与姑娘的爱情最终走向成功，进而歌颂爱情的美好。
答案
2.根据《差别》中的描述，概括布鲁诺和阿诺德各自的性格特点。 答案 布鲁诺是一个缺乏主动、超前意识，做事被动死板，不会灵活 变通的人。阿诺德是一个非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事 周密、有超前意识的人。
答案
重点突破
1.阅读《等待散场》，回答问题。 (1)《等待散场》中，为什么在“我”把票无偿让给小伙子时，小伙子还 是不愿进去而毅然拒绝了？ 答案 小伙子答应在外面等待，可见他是一个遵守承诺的人，对爱情充满 了信心和幻想，坚贞朴实。
答案
2.阅读《差别》，回答问题。 (1)《差别》中，作者在塑造阿诺德和布鲁诺时运用了怎样的手法？表 现了什么主题？ 答案 作者主要运用了对比手法塑造人物。①最初是阿诺德和布鲁诺起 点相同，然后是待遇不同：一个青云直上，一个原地踏步。②处理同一 个问题时两人的态度和方法不同：布鲁诺被动应对，三次往返；阿诺德 主动应变，一次到位。 小说的主题：在这个充满竞争的社会中，被动保守的人终会被淘汰，只 有主动进取的人才能不断地进步与发展。
解析答案
(2)青云直上·平步青云·飞黄腾达
①每次换届他都急着跑门子、拉关系，结果没有一次能使他飞黄腾达 的。 ②他工作认真，成绩斐然，深受公司领导的重视，一年内连升三级，青
(2)《等待散场》的主人公是小伙子和妙龄女郎，却写了那么多关于 “我”的内容，“我”在文中究竟有什么作用？ 答案 “我”是小说的叙述者，是小说的线索人物，是他们爱情的见 证者。 (3)《等待散场》中，作者两次提到《天鹅湖》乐曲，有什么作用？ 答案 小说的开头和结尾都提到了《天鹅湖》乐曲，首尾呼应，使文章 结构完整，升华了主题；《天鹅湖》最后一景的乐曲是为了烘托故事氛 围，暗示小伙子与姑娘的爱情最终走向成功，进而歌颂爱情的美好。
答案
2.根据《差别》中的描述，概括布鲁诺和阿诺德各自的性格特点。 答案 布鲁诺是一个缺乏主动、超前意识，做事被动死板，不会灵活 变通的人。阿诺德是一个非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事 周密、有超前意识的人。
答案
重点突破
1.阅读《等待散场》，回答问题。 (1)《等待散场》中，为什么在“我”把票无偿让给小伙子时，小伙子还 是不愿进去而毅然拒绝了？ 答案 小伙子答应在外面等待，可见他是一个遵守承诺的人，对爱情充满 了信心和幻想，坚贞朴实。
答案
2.阅读《差别》，回答问题。 (1)《差别》中，作者在塑造阿诺德和布鲁诺时运用了怎样的手法？表 现了什么主题？ 答案 作者主要运用了对比手法塑造人物。①最初是阿诺德和布鲁诺起 点相同，然后是待遇不同：一个青云直上，一个原地踏步。②处理同一 个问题时两人的态度和方法不同：布鲁诺被动应对，三次往返；阿诺德 主动应变，一次到位。 小说的主题：在这个充满竞争的社会中，被动保守的人终会被淘汰，只 有主动进取的人才能不断地进步与发展。
解析答案
(2)青云直上·平步青云·飞黄腾达
①每次换届他都急着跑门子、拉关系，结果没有一次能使他飞黄腾达 的。 ②他工作认真，成绩斐然，深受公司领导的重视，一年内连升三级，青
粤教版高中语文必修三第三单元小说(1)11、微型小说两篇之等待散场 (共52张PPT)
王子在梦中遇到他的心上人，可是她在哪儿
呢？这时他被一群天鹅深深地吸引住了。他便跟 随它们，这群天鹅把他带到一个偏僻已成废墟的 城堡附近的湖岸。在湖岸，这群天鹅翩翩起舞， 一只最美丽的白天鹅吸引了王子。这时天鹅突然 间变成了一群少女，那位最美丽的姑娘向王子吐 露了她们神秘而不幸的遭遇。
原来，那位美丽的天鹅 就是被魔法禁锢的公主。 一个恶毒的魔鬼用魔术 使她和她的侍女们变成 了天鹅，只有夜间，在 这湖岸才能恢复人的形 象。要解除巫术只有一 个办法，那就是一位年 轻人忠贞不渝的爱情， 才能使她和侍女们摆脱 巫术。
大特点。俗话说，无巧不成书，微型小说中的故事 情节，有起伏，有波折，有悬念。 3. 结尾新奇
所谓新奇，就是要出人意外，给人回味的地方。 4. 语言精炼
微型小说篇幅短，人物少，矛盾冲突高度集中， 语言要求极为简练。
拓展延伸
请同学们模仿《等待散场》中刻画人物 的方法和构思写一篇微型小说。
作品。其中许多音乐都是
资料链接
《天鹅湖》写的是齐格弗里德王子被 母亲逼迫挑选一名少女做未婚妻参与 节日舞会，在湖岸认识了被魔法禁锢 了的美丽的白天鹅公主奥杰塔，并深 深爱上了她。后来两人历经误会和斗 争，终于刺死了魔王洛特巴尔特，王 子和公主幸福地结合在一起……
“雨”是什么雨？
为什么不是暴雨？ ——“寒风烈雨遍天边”
剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带 着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友， 一面焦急地等待着散场。
作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱 情。
取材：从平凡事物中发掘出新的不 平常的思想意义
请同学们精读《等待散场》，找出小说中故事 情节的几个转折点，体验作者的精妙构思。
故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙
粤教版高中语文必修3课件：11、微型小说两篇(等待散场)
情节：一波三折——曲折
构思巧妙
结构：三个误会 两个巧合
小伙子站在门外做什么？
等待退票？ ——为什么“我”给他票却不要？ 等待散场？ ——这说明了小伙子的什么性格特 点？
妙龄女郎站在前廊做什么？
看芭蕾舞剧？ ——为什么不进剧场去看？ 等待散场？ ——这说明了妙龄女郎什么样的性 格特点？
人物形象
小伙子： 一个执著真挚、恪守承诺
的男青年。
妙龄女郎:
一个温婉可人、善解人意 的女青年。
深层探究
小说将故事安排在雨天进行，你觉 得描写雨境对表现小说有什么作用？
• 小说以《天鹅湖》最后一景的乐曲
作为结局，这样写有什么深意？
• “永恒的旋律”指的是什么？
深层探究Ⅰ
小说将故事安排在雨天进行，你觉得 描写雨境对表现小说有什么作用？ 小说需要环境的渲染、烘托，雨境 既为小说塑造了朦胧、缠绵的活动 氛围，同时又在无声的语言中凸显 了男女青年间纯洁美好自然的爱情。 推动故事情节的发展。
深层探究Ⅱ
小说以《天鹅湖》最后一景的乐曲作 为结局，这样写有什么深意？ 《天鹅湖》是一种象征，它是故事 的起因，同时也见证着男女主人公 的纯洁爱情，而舞剧幸福的结局似 乎也隐喻着他们冲破困境之后也会 有一个美满的未来。
深层探究Ⅲ
“永恒的旋律”指的是什么？
指无私、伟大、纯洁的爱情。两个爱 好艺术的年轻人彼此相爱，互相守候， 心牵对方，不管有什么困难与挫折依 旧守护着圣洁的爱情，他们的爱情已 经成为一种艺术，是人间永恒的美妙 旋律。
同学们精读《等待散场》，找出小说中故事情节 的几个转折点，体验作者的精妙构思。
故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙 子 第一折： “我”误以为小伙子想要“我”的 票 第二折： “我”误以为小伙子因为票价高而不要票 第三折： “我”误把小伙子的女友认作售票员
构思巧妙
结构：三个误会 两个巧合
小伙子站在门外做什么？
等待退票？ ——为什么“我”给他票却不要？ 等待散场？ ——这说明了小伙子的什么性格特 点？
妙龄女郎站在前廊做什么？
看芭蕾舞剧？ ——为什么不进剧场去看？ 等待散场？ ——这说明了妙龄女郎什么样的性 格特点？
人物形象
小伙子： 一个执著真挚、恪守承诺
的男青年。
妙龄女郎:
一个温婉可人、善解人意 的女青年。
深层探究
小说将故事安排在雨天进行，你觉 得描写雨境对表现小说有什么作用？
• 小说以《天鹅湖》最后一景的乐曲
作为结局，这样写有什么深意？
• “永恒的旋律”指的是什么？
深层探究Ⅰ
小说将故事安排在雨天进行，你觉得 描写雨境对表现小说有什么作用？ 小说需要环境的渲染、烘托，雨境 既为小说塑造了朦胧、缠绵的活动 氛围，同时又在无声的语言中凸显 了男女青年间纯洁美好自然的爱情。 推动故事情节的发展。
深层探究Ⅱ
小说以《天鹅湖》最后一景的乐曲作 为结局，这样写有什么深意？ 《天鹅湖》是一种象征，它是故事 的起因，同时也见证着男女主人公 的纯洁爱情，而舞剧幸福的结局似 乎也隐喻着他们冲破困境之后也会 有一个美满的未来。
深层探究Ⅲ
“永恒的旋律”指的是什么？
指无私、伟大、纯洁的爱情。两个爱 好艺术的年轻人彼此相爱，互相守候， 心牵对方，不管有什么困难与挫折依 旧守护着圣洁的爱情，他们的爱情已 经成为一种艺术，是人间永恒的美妙 旋律。
同学们精读《等待散场》，找出小说中故事情节 的几个转折点，体验作者的精妙构思。
故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙 子 第一折： “我”误以为小伙子想要“我”的 票 第二折： “我”误以为小伙子因为票价高而不要票 第三折： “我”误把小伙子的女友认作售票员
微型小说两篇PPT教学课件
等待女朋友时的心理状态。
本文的语言描写也是一大特色。如小伙子解释 不要赠票的原因时的一段话，话语中透出对女朋友 的一种痴情和特别的关心。
探究 与
点拨
(2)以小见大的写作手法。
微型小说因为其独特的品格为人们所共识。
微型小说的篇幅短、文字少，这就构成了它的形体
小的特征。但这个“小”不是一般意义上的“小”，
15期)，作者擅长写具有社会思考价值的小说，特别 栏
是对青年的感情思考有独到的见解，《等待散场》就
目 链
是一篇这样的小说。
接
差别
《差别》的作者擅长写具有哲理思考的小说， 对人的观察细致入微，对于各种社会现象有着深入透 彻的分析。《差别》就是对人的生活状态进行的一种 有意义的展示。
课
文导 读
3．文体常识
_旋__律__”__结__束__，__而__《差别》最后用老板的一句问话结
束。小说并没有告诉读者什么，只是让读者自己去
想象和体会。
探究 与
点拨
2．写法赏析
等待散场
(1)用典型细节展现人物情感，以个性化语言透
出人物心理活动。
栏
目
本文对小伙子的细节描写有多处，如他和“我”
链 接
对话时的神态、外貌、动作等，形象地传达出他在
_《__天__鹅__湖__》__剧__情__的启示，姑娘终于下定决心，并
对爱情充满憧憬与向往。
探究 与
点拨
(4)在《等待散场》中，两次提到《天鹅湖》 乐曲，有什么作用？
答：
栏
______小__说__开__头__和__结__尾__都__提__到__了__《__天__鹅__湖__》__，__首____
微型小说，又名小小说、袖珍小说、一分钟小
语文：3.11《微型小说两篇》课件(1)(粤教必修3)
D刘部长家丢一台彩电，在机关宿舍门口贴了一张遗失启 事。半天不到，E，F、G，H他们一共送来四台进口彩电，都 一口咬定是部长家丢的那台。夫人非常高兴地收下彩电，继而 担心地想， “要是告诉他们，我家丢了……”
第9章 扩声系统调音
现在所看到的世界上最短的微型小说，传 说为美国科幻小说家弗里蒂克.布朗所做，全文 只有一句话：
地球上最后一个人独自坐在房间里，这时 忽然响起了敲门声……
这虽然只是一句话，但人物、情节、环境三要素俱全。它 的这一句话，包含了可供你展开想象的许多内容。地球上怎么 只剩下最后一个人了？发生一次什么样的全球毁灭性的灾难？ 核战争？星球碰撞？还是地球爆炸？而这个地球上的最后一个 人是怎样幸存的？躲在哪里？从哪里归来？有什么保存生命的 法宝？既然是地球上的最后一个人了，那么还会有谁来敲门？ 是外星人？机器人？还是其它动物？如果敲开门以后，那将是 一个什么样的情形呢？这一连串有关人物、情节和环境的问题， 都靠你启用丰富的想象来补充。这篇小说虽然"微小"得只有一 句话，但是它暗含的潜信息却是相当丰富的。有材料说，这篇 全世界最短的微型小说，还在一次大赛中，获得了3000美元的奖金。
第9章 扩声系统调音
微型小说两篇
等待散场
差别
第9章 扩声系统调音
作家简介
•刘心武（1942～ ） 当代作家。笔名刘浏、 赵壮汉等。四川成都人。1950 年随父迁居北 京。1961年毕业于北京师范专科学校中文系， 后任中学教员15年。1977年发表短篇小说 《班主任》，获首届全国优秀短篇小说首奖。 后又发表《我爱每一片绿叶》（获全国优秀 短篇小说奖）等小说，曾激起强烈反响。近 作长篇妙语联珠《钟鼓楼》标志着创作的新 高度。刘心武擅长青年题材，把塑造人物同 对生活思考的抒情议论结合，是他妙语联珠 的艺朮特色。他对生活感受敏锐，善于作理 性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特 点的小说，作风严谨，意蕴深厚。作品有短 篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘 心武短篇小说选》，中篇小说《秦可卿之 死》，长篇小说（获全国第二届茅盾文学奖）
第9章 扩声系统调音
现在所看到的世界上最短的微型小说，传 说为美国科幻小说家弗里蒂克.布朗所做，全文 只有一句话：
地球上最后一个人独自坐在房间里，这时 忽然响起了敲门声……
这虽然只是一句话，但人物、情节、环境三要素俱全。它 的这一句话，包含了可供你展开想象的许多内容。地球上怎么 只剩下最后一个人了？发生一次什么样的全球毁灭性的灾难？ 核战争？星球碰撞？还是地球爆炸？而这个地球上的最后一个 人是怎样幸存的？躲在哪里？从哪里归来？有什么保存生命的 法宝？既然是地球上的最后一个人了，那么还会有谁来敲门？ 是外星人？机器人？还是其它动物？如果敲开门以后，那将是 一个什么样的情形呢？这一连串有关人物、情节和环境的问题， 都靠你启用丰富的想象来补充。这篇小说虽然"微小"得只有一 句话，但是它暗含的潜信息却是相当丰富的。有材料说，这篇 全世界最短的微型小说，还在一次大赛中，获得了3000美元的奖金。
第9章 扩声系统调音
微型小说两篇
等待散场
差别
第9章 扩声系统调音
作家简介
•刘心武（1942～ ） 当代作家。笔名刘浏、 赵壮汉等。四川成都人。1950 年随父迁居北 京。1961年毕业于北京师范专科学校中文系， 后任中学教员15年。1977年发表短篇小说 《班主任》，获首届全国优秀短篇小说首奖。 后又发表《我爱每一片绿叶》（获全国优秀 短篇小说奖）等小说，曾激起强烈反响。近 作长篇妙语联珠《钟鼓楼》标志着创作的新 高度。刘心武擅长青年题材，把塑造人物同 对生活思考的抒情议论结合，是他妙语联珠 的艺朮特色。他对生活感受敏锐，善于作理 性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特 点的小说，作风严谨，意蕴深厚。作品有短 篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘 心武短篇小说选》，中篇小说《秦可卿之 死》，长篇小说（获全国第二届茅盾文学奖）
粤教版必修三高二语文 3.11微型小说两篇课件(共31张PPT)-经典教学教辅文档
古今中外，战争是人民生活中最残酷的事情。
无论是在古代还是现代，中国还是外国，战争是人民生活中最残酷的事。我们可以举出许多反映战争的 诗词、文章或影视作品。
比如杜甫的《石壕吏》、美国影片《拯救大兵瑞恩》都表现了战争的残酷和给人民生活带来的苦难。
2.2句子作用： 车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不见一个健壮的男子。
TMG
AGW
作图元素
产品示意图标，使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图， 所以大家要善于运用此示意图标)
Soft X (CS)
策略管理服务器
SGW 信令网关
GK
C&C08 iNET
MSR多业务交换机 （ATM/IP/MPLS）
路由器
原则上产品 都要用右边 的符号，但 对于无法用 符号表达的 就用此色块 示意，标上 名称即可。
❖
《走出沙漠》给我们叙述了一个风俗民情考察队在沙漠里迷失了方向后，战胜自然、战胜自我的
故事，表现人在困境中需要有希望和信念支撑的深刻主题。
❖ 这篇作品如果按时间为序，其情节流程本应该是这样的： ❖ 1. 因迷路而走进了沙漠； ❖ 2. 肇教授为了鼓励大家不要绝望，要有信心走出沙漠，就用一壶沙假装为一壶水； ❖ 3.“我”为了这壶水和3个同伴进行了紧张的对峙; ❖ 4. 在艰难的对峙与妥协中,他们坚持到了黄昏； ❖ 5.他们终于发现了绿洲。 ❖ 而本文的情节流程却是?
式出现，是源于美国。”多数人推崇美国作家欧·亨利是创始人。他的近三百篇作品，情节生动，笔调幽默。其
中《麦琪的礼物》脍炙人口。
❖
微型小说在写作上追求的目标？
微型小说在构思上的追求：
❖ 四个字：微、新、密、奇。 ❖ 一、微。指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。 ❖ 二、新。指的是立意新颖，风格清新。 ❖ 三、密。指的是结构严密。微型小说的作者在结构上，应力求时间、场所、人物都尽可 能地压缩、集
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ppt课件
2．辨形组词
①蔼霭
蔼然 暮霭
③候侯
守候 王侯
⑤诺偌
诺言 偌大
②恒桓
永恒 盘桓
④挲娑
摩挲 婆娑
ppt课件
3．词语释义 ①耽搁：停留，拖延，耽误。 ②痴迷：形容沉迷的神情。 ③倏地：急速地，迅速地。 ④摩挲：用手抚摸。 ⑤风风火火：形容急急忙忙、冒冒失失的样子。 ⑥青云直上：比喻官位升得很快很高。
ppt课件
(2)抱怨·报怨 抱怨：指心中不满，数说别人不对；埋怨。 报怨：对所怨恨的人做出反应。 例句：①老板一边耐心地听着他的 抱怨 ，一边思考着他 们的差别。 ②有些人心胸宽广，常常以德 报怨 ，宽恕别人的过失。
ppt课件
文本互动 一、初步感知 1．《等待散场》中，谁在等待散场？
答案 “小伙子”和“妙龄女郎”(小伙子的女朋友)。 2．《等待散场》的结尾中“永恒的旋律”指什么？
第 11 课 微型小说两篇 第 1 课时
目标定位 1．抓住关键词语，理清文章的结构。 2．鉴赏两篇小说的表现手法，揣摩小说含蓄巧妙的表达
技巧。 3．分析人物的内在情感，体会作品对人生的指导．给加点的字注音
(1)单音字 ①摩挲．(ｓｕō ) ③倏．地(ｓｈū ) ⑤趴．下( ｐā ) ⑦芭．蕾．舞(ｂā ｌěｉ) ⑨痴．迷(ｃｈī ) ⑪牢骚．(ｓāｏ)
ppt课件
(2)阿诺德和布鲁诺的真正差别是什么？结合现实，谈谈 你从中得到了什么启示？ 答案 真正的差别在于对工作的主动和被动的问题。布 鲁诺应该主动向阿诺德学习，应该对工作投入极大的热 情与精力，才能弥补这种差距。我们从中应得到的启示 是：在这充满竞争的社会，被动终会被淘汰，只有主动 向上的人才能不断地进步与发展！
ppt课件
(3)小说的主人公是小伙子和妙龄女郎，为什么却写了那 么多关于“我”的内容，“我”在文中究竟有什么作 用？ 答案 “我”是小说的叙述者，是小说的线索人物，是他 们爱情的见证者。 5．阅读《差别》，回答问题。
(1)阿诺德受到老板的重用，他到底是怎样的一个人？ 提示：从“阿诺德很快就从集市上回来了……他现在 正在外面等回话呢”一段中归纳。 答案 通过阿诺德对老板的汇报，可以看出阿诺德是一个 非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事周密、有超前 意识的人。
②迷惘．(ｗǎｎɡ) ④霏．霏(ｆēｉ) ⑥耽．搁．(ｄāｎ ɡｅ) ⑧诡．异( ɡｕǐ ) ⑩薪．水(ｘīｎ ) ⑫受雇．( ɡù )
ppt课件
(2)多音字 ①臂双胳臂臂．．((ｂｂｅì ｉ) )
③量打 雅量 量． ．((ｌｌｉｉɑàｎｎɡɡ
) )
⑤俩咱伎俩俩．．((
ｌｉǎ ｌｉǎｎɡ
) )
②便方 便．便 宜．((ｐｂｉｉáàｎｎ)) ④弄弄 玩．堂 弄．((ｌｎòòｎｎɡɡ) )
答案 爱情是人间永恒的美妙的旋律。 3．《差别》中的主人公是谁？
答案 阿诺德和布鲁诺。
ppt课件
二、深层探究 4．阅读《等待散场》，回答问题。
(1)为什么小伙子不去看而是让女朋友去看？ 答案 ①他很爱他的女朋友；②也许他正在追求她， 想趁机打动她。 (2)为什么在“我”把票无偿让给他时，他还是不愿进 去而是毅然拒绝了？ 答案 他答应在外面等她，可见他是一个遵守承诺的 人，对爱情充满了信心和幻想，坚贞朴实。
ppt课件
4．近义词辨析 (1)掩映·掩蔽 “掩映”指彼此遮掩而互相衬托。“掩蔽”指遮蔽、 隐藏。遮蔽的东西或隐藏的地方。 例句：①山上茶树层层环绕，山下农户白墙红瓦， 绿树红花 掩映 ，村民们说：“今天的花园村才变 成真正意义上的‘花园村’。” ②在新时代图书有限公司，行动小组发现一个掩蔽 在店内的盗版光盘窝点，共查获大约 2 万张游戏软 件光盘。
ppt课件
课堂小结 一、结构图解
ppt课件
二、中心主旨 《等待散场》 作品通过写剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散 场出来，剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带着深情厚 意的票，一面看着剧场外的男友，一面焦急地等待着散场。 作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱情，表达了爱情是 人间永恒的美妙旋律的主题。 《差别》 作品通过叙说阿诺德和布鲁诺两个人在购物、捕捉 与汇总信息能力、意识等方面的差别，匠心独运地告诉人 们一个道理，在现实生活中不要老是抱怨什么，应当多找 找自己与别人的差别。只有认识到与别人的差别，才能真 正地认识自己、提高自己。ppt课件