NIT作业表格

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NIT模拟试题EXCEL八套

NIT模拟试题EXCEL八套2009-11-16 14:15:25| 分类：学习园地| 标签：|字号大中小订阅NIT模拟试题EXCEL八套一、①利用格地址公式计算表中“优惠幅度”列的数据并用百分比显示，保存2位小数（优惠幅度=（市场参考价—会员价）/市场参考价）；②使用IF函数填写特价商品列，当“优惠幅度”>=30%时，显示“特价商品”，否则不显示任何信息，即” ”，本列文字以红色显示；③在B55单元格中填入今天的日期，显示格式类型为“2001年3月14号”（使用函数）；④使用函数计算最大优惠幅度（E55）；⑤使用函数计算最小优惠幅度（E56）；⑥使用函数计算特价商品种类（E57）；二、打开文件“%EXAMINEE_FOLDER%\Excel\T3_EXXP04\素材0304.xls”，按要求进行如下操作，帮助财务人员在所有人员的工资中挑选出满足条件的人员名单。

1．在“Sheet1”工作表中，按“单位名称”升序进行排序；2．将工作表“Sheet1”命名为“排序”，同时将此表复制到“Sheet2”命名为“查询结果”；3．在“查询结果”工作表中，在表格标题上方插入4个空行；4．将表格列标题（第6行）复制到第1行，创建一个高级筛选条件，“基本工资大于900，且津贴大于且等于500的记录”；5．工作表筛选并筛选结果显示在A21单元格开始位置；6．保存文件。

三、打开文件“%EXAMINEE_F OLDER%\Excel\T3_EXXP03\素材0303.xls”，完成“工资表”的计算。

1．利用公式计算各职工浮动工资数，浮动工资=基本工资*10%；2．利用函数计算应发工资，应发工资等于前（左）四项之和；3．利用条件函数计算职工所交税金，应发工资大于1500元，税率为8%，否则税率为5%；4．利用公式计算各职工实发工资数，实发工资=应发工资-税金；5．保存文件。

四、打开素材0703.xls文件，完成以下操作：1、将表中E2单元格名称定义为“汇率”，G2单元格名称定义为“税率”。

NIT电子表格作业要求[指南]

作业要求：1.EXCEL文件以自己的中文名命名2.文件中包含6个表（原名为sheet）3.各表要求：（有链接）一．封面一个空表，但是要用“插入”/“对象”中的word文档（可将以前的word文档的封面进行修改后插入）二．作业说明一个空表，方法同封面，要在这张表中设置链接，链接到其它表中三．原始数据及修饰1.不得少于150个有效单元格（有字的）2.必须有可分类的数据（如性别、品牌等）3.必须有能够计算的数据4.进行修饰（字体、颜色、合并单元格）四．计算1.必须包含sum求和,average求平均,max最大值,mi n最小值,i f逻辑判断2.必须有跨表计算（用原始数据表中数据为基础进行计算）3.进行修饰五．分类汇总先对表格以类关键字进行排序（如性别、品牌等），再分类汇总，分类汇总时以排序的列名为关键字，对能计算的数据进行汇总六．图表可以各表中的数据为基础生成图表，用艺术字作为图表标题，F11生成图表快捷键if函数=if（条件，符合的结果，不符合的结果）注意：所有的符号必须是英文的超级链接在作业说明表中设置到各个表的按钮，在各个表中设置返回按钮。

1．画出箭头2．编辑链接七．筛选1.在A1:A2输入条件(自定)2.将光标放在数据区3.数据/筛选/高级筛选(“全部显示”为返回到原始状态)4.指定条件区八．封面1．在word建立封面（艺术字标题2个，学员信息，软硬件环境）2．在excel中插入一个空白工作表，改名为封面3．插入/对象/从文件创建4．用浏览选择word文档九．作业说明方法与封面相同，各个表分别说明原始数据及修饰、计算、筛选、分类汇总、图表一、任务及意义二、数据来源三、具体操作步骤1．原始数据及修饰D函数。

NIT作业

全国计算机应用技术证书考试（NIT）作业设计计算机操作基础模块（windows XP环境）姓名：王佳瑶准考证号：身份证号：<作业一>作业名称：文字处理软件的使用一、概要说明：●文章的名称：《奥运五环》●文章的数字：1650二、对文章的编辑要求：●在文章上插入艺术字，在插入内容中输入文章题目。

●段前、段后间距为0行，左右各缩进0.1字符。

●对正文的第五行到第三十二行的文字进行下划线标记。

●文档正文字体采用宋体，字号为五号，颜色为黑色。

●在文档中插入一个图片。

●图片下的文字加入绿色着重点符号。

●对文档进行水印设置。

三、录入和编辑的主要操作步骤：1.启动windows，运行word软件。

2.检查已录入的文档并对其出现的错误进行修改。

3.按编辑的要求来设置文章。

4.最后将其保存在软盘中。

5.预览打印效果。

四、所使用的微机配置：硬件：主机：Core i3 内存：1G硬盘：160GB 软驱：3.5英寸显示器：彩显/VGA 键盘：104软件：widows XP word2003五、文章结果输出如下：当今流传最广的标志要数奥林匹克五环了,随着奥林匹克运动的发展，它已成为奥林匹克精神与文化的形象代表，五环“转”到哪里，奥林匹克运动就在哪里生根开花。

说起五环的来历，曾经有一个有趣的故事。

1936年第11届柏林奥运会第一次举行火炬传递活动，火炬的传递路线自奥林匹亚开始，从希腊北部出境，沿多瑙河穿过奥地利,最后进入德国。

为了烘托这一具有象征意义的活动，奥运会组委会主席卡尔·迪姆及其同事几乎完全按照古奥运会的情景来布置沿途经过的古希腊遗址。

火炬到达德尔菲帕那萨斯山的古代运动场时要举行一个特别仪式，这时，迪姆突发奇想，在一个高约3英尺的长方形石头的四面设计并刻上了现代奥林匹克运动的五环标志，放在了古运动场的起跑线一端。

仪式结束后，火炬继续北上，而这块作为道具的石头却被留在了古运动场。

由于极少有人知道这块刻有五环标志石头（后被称做“迪姆之石”）的真实身份，此后的很长一段时间，它被当做了“有3000年历史的古代奥运会遗迹”。

NIT作业表格

6.输入文本：均为宋体，小五号，行文本为深黄色；列文本为紫罗兰色；数据为小三号，红色，字体为Times New Roman，中部居中。
7.底纹设置：斜线表头无填充颜色；第一行为茶色；第一列为浅青绿色；其它为浅黄色。
8.设置了边框
9.设置了页眉页脚。页眉为创建时间，左对齐；页脚为作者，右对齐。
♣编辑后的表格如下：
86
86
76
66
80
2009862108
80
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2009862109
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2009862110
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200986211160来自606675
64
此表利用求平均数公式与求和公式分别计算每个学生5科成绩的平均分和总分，上述计算结果表明每个学生这一学期的学习成果，体现了他们本学期的努力程度。
2.表格来源于邢台学院国际教育交流部资料库，名称为“2010—2011年09级商务管理一班学生成绩表”，设置为艺术字（艺术字库中的第三行第五列），楷体_GB2312，28号，加粗，四周环绕型，并微调艺术字大小及位置。
3.插入了12行8列的表格
4.绘制表头（样式2），微调
5.绘制了边框框线，外边框为双平行线，宽，深青色；内边框为单线，宽1磅，橙色。
听说
教程
读写
教程
综合
英语
雅思
写作
综合
阅读
平均分
总分
2009862101
90
85
80
75
75
2009862102
88
95
70
82

nit-电子表格

52.00 44.00 52.00 44.00 52.00 44.00 52.00 44.00 44.00
￥ 179.00 ￥ 20.00 ￥ 106.00 ￥ 90.00 ￥ 106.00 ￥ 20.00 ￥ 156.00 ￥ 20.00 ￥ 110.00
￥ 3,790.00 ￥ 2,400.00 ￥ 3,060.00 ￥ 2,900.00 ￥ 3,060.00 ￥ 2,400.00 ￥ 3,560.00 ￥ 2,400.00 ￥ 3,100.00
支出状况表
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 陈霞吴海刘繁李志民肖克王昆仑陈云胡启立王任重杨成武￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥ 79.00 68.00 69.00 75.00 88.00 77.00 120.00 110.00 105.00 100.00 ￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥ 300.00 290.00 280.00 285.00 310.00 320.00 325.00 322.00 335.00 350.00 ￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥ 398.00 378.00 366.00 466.00 420.00 425.00 435.00 410.00 398.00 374.00 ￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥ 58.00 68.00 62.00 73.00 74.00 78.00 77.00 68.00 75.00 70.00
￥￥￥￥￥￥￥￥￥
690.00 200.00 460.00 200.00 460.00 200.00 460.00 200.00 400.00
￥￥￥￥￥￥￥￥￥
500.00 500.00 500.00 500.00

nit个人作业范本

全国计算机应用技术证书考试（NIT）中华人民共和国教育部考试中心计算机操作基础（W indowsXP环境）考生签名：考生姓名：指导老师：完成日期：作业一名称：WORD2003的初步应用。

概要说明：1.通过NIT的培训，使我掌握了计算机基本应用技能，据己理解，编辑一篇《莲的心事》（节选）。

2编辑要求：文章标题的设置，使用艺术字，高度宽度2.7cm；海绿色，嵌入型；作者名字，宋体,小四号字,靠左对齐；正文，小四号幼圆，使用图片，衬于文字下方；设有页眉页脚。

本文含40行，共989字。

3.编辑的步骤启动WINDOWS XP进入WORD2003；创建新文件；录入文稿并存盘；4.使用环境硬件 CPU方正、104标准键盘、滚动鼠标；软件环境 WINDOWS XP中文版下WORD2003。

二、打印输出结果。

文/ 清香米兰以往，想欣赏荷的美，只能在公园的荷塘里。

曲桥之上，目光漫过整个荷塘，碧盘摇曳，粉荷亭立，美不胜收。

去年春天，我家楼下的小池塘里，埋下了荷的种子。

从那时起，我就开始憧憬着满塘荷花盛开时的美丽。

每日路过小池塘，都禁不住望一下平静的水面。

终有一天，水面上泛起了绿色，一两片小小的浮萍，轻盈地倚在水面上。

又过了一些日子，几丛浮萍便像散射状的花朵，开在靠岸边的水面上。

圆圆的，绿绿的，着实可爱。

浮萍中间，冒出了一朵淡紫色的睡莲，小得精致，矜持。

想要捕捉到它的身影，必须驻足停留，仔细寻找。

要欣赏它的芳容，必须俯身，近在咫尺。

因为没有足够的耐心，所以每次经过它的身边，只是投去匆匆的一瞥。

后来，睡莲渐渐长大了一些。

我想，也许莲会更美丽。

等莲开满池塘的时候，我一定停住脚步，去欣赏莲的美丽。

突然有一天，小池塘的水被抽干了。

浮萍趴在青泥上喘息，睡莲斜倚在泥中，渐渐萎谢，失去了生命的活力。

我突然有了种心疼的感觉，莲的生命就这样逝去了？一次换水，却给莲带来了一场劫难。

看着满塘的颓败，我遗憾地想，只因为它和我的想象有差距，就被忽略了莲当下的美丽。

NIT考试第五单元制作表格

第五单元制作表格任务一：制作课程表1.制作表格、录入内容课程表注意问题：1）.利用鼠标选定单元格后输入内容，不能用回车。

2）.注意复制、粘贴的使用(快捷方式)3）.一定命名保存。

2.插入行或列课程表4.删除行或列（如将第一行、第七列删除）5.合并、拆分单元格。

课程表（自动调整：选中表格|表格|自动调整|如根据窗口调整表格；手动调整：鼠标放在相应的行或列上，指针变形后拖动。

ALT+拖动可进行精细调整。

调整某一单元格的列宽：可先选中该单元格，再拖动。

个人简历2.设置表格格式、边框线和底纹（表格属性、快捷菜单、表格和边框工具栏）个人简历任务四：在W ord中插入Excel 工作表1.将Excel 工作表复制到W ord文档中2.直接在W ord文档中插入Excel 工作表如：商品销售表。

NIT作业要求(文字处理)

NIT考试文字处理模块作业要求文字处理模块要求完成四份作业（均为word文档）：一、录入和编辑文档(命名为“作业一.doc”)；二、创建和编辑表格(命名为“作业二.doc”)。

三、录入和编辑公式(命名为“作业三.doc”)文字处理模块作业设计要求作业总要求：一. 禁止雷同，如有发现，成绩记为零；二. 在遵循作业要求前提下,体现个人风格；三. 不允许添加动画及动画效果等不可打印的文档效果；四．编辑作业时，一律采用“页面视图”（视图→页面项为按下状态），其他视图形式不得分。

以下为分项要求：一、作业一：录入和编辑文档(范例请参考“作业一(范例).doc”文件)具体要求如下:1.进行编辑前的原始文档必须为自己手工打入，不允许从网页中直接复制粘贴；2. 作业整体格式要求：（1）前四行，即作业题目请勿改变；（2）第一部分为“完成作业的环境”，写明完成作业所用计算机的硬件、软件配置（详见范例，不建议更改）；（3）第二部分为“概要说明”，先写明以下项目：文章题目、出处、作者、大约字数；然后写出对原始文本进行的操作步骤，要求8-12步；（4）第三部分为“完成后的作业如下”，即经考生编辑后的文章主体。

〈〈〈注意：请勿在本部分添加在操作步骤中未说明的格式〉〉〉（1）全文字数应在1800个字以上；（查看字数方法：工具→字数统计<<<以“字符数（计空格）”项为准>>>）；（2）输出文本的错误率小于0.5%；（3）正确设置了4种以上字体和字号；（4）正确分段，有段落缩进及其他2种以上段落格式；（5）正确设置了项目符号和编号；（6）正确使用了其他格式设置,如分栏（对文章的一段分栏即可）,文字加底纹等（7）至少插入5幅图片，各图片的环绕格式不要一样；（图片的插入方法：依次用鼠标点击以下菜单及按钮：插入→图片→来自文件→（选择图片的位置）→插入）<<<注意：请勿直接从网页上复制图片粘贴到文档中！>>>（8）必须设置页眉页脚(视图→页眉和页脚)，内容不限，格式不限；（9）必须使用页面边框。

NIT作业Excel刘国宁

模块名称：A052电子表格制作学员姓名:刘国宁学员编号:1301150A0521110300488指导教师:赵军培训机构:张家口教育学院完成日期:2011年10月27日硬件环境软件环境C P U:P4 1.70GHz操作系统：Windows2003文字处理软件：Office2003 内存：256MB 硬盘：40GB显示器：17寸纯平显示器软驱：3.5英寸项目名称：员工情况表（一）项目实现的主要功能统计及计算员工情况，工资情况，部门人数，筛选所需人选。

（二）原始数据的含义记录号，工号，部门，姓名，性别，职称，基本工资。

（三）实现功能的主要方法表格分为员工情况统计表、人数统计表、筛选表、实际工资汇总、各部实际工资比例。

1.员工情况统计表用逻辑函数if求奖金比例，用自制函数计算实际工资。

第一行上方插入一行，A1:I1合并并居中,输入“员工情况统计表”，仿宋，18号，加粗。

设置两个工资列单元格格式为货币负数第四种，2位小数。

设置奖金比例列为百分比格式。

设置所有数据水平居中、垂直居中。

标题以外数据宋体，9号。

插入背景。

设置标签名为“员工情况统计表”，茶色。

2.人数统计表在员工情况统计表中创建数据透视表。

设置行为部门，列为职称、姓别，计数项为姓名，作为新工作表插入。

自动套用格式表2。

插入背景。

设置标签名为“人数统计表”，黄色。

3.筛选表复制员工情况统计表中数据到一新工作表中。

填充表格颜色。

以A42开始作条件区域，条件为女，工程师或高工，工资>800。

将结果复制到A46开始。

设置标签名为“筛选表”，玫瑰红色。

4.实际工资汇总复制员工情况统计表中数据到一新工作表中。

按部门排序。

以部门为分类字段，汇总方式为求和，汇总项为实际工资，汇总结果显示在数据下方，分类汇总。

将各标题单元格设置颜色。

设置标签名为“实际工资汇总”，浅青绿色。

5.各部实际工资比例以实际工资汇总为源数据，制作三维饼图。

数据标签包括类别名称和百分比。

专接本NIT作业

NIT 大作业 模块名称：文字处理模块   模块编号：A403  ☆学员姓名：王小宁  指导老师：殷风琴 培训单位：河北北方学院 完成日期：2012 年 10 月 15 日        NIT 大作业Ω 文章名称：荷塘月色 Ω 来源：网络美文 Ω编辑：文章标题，插入艺术字，第四行，第三列快乐完成作业第一段：蓝色宋体、常规、小三红色波浪、下划线、七彩霓虹、首行缩进两字符、1.5 倍行距第二段：自选色宋体、加粗、空心四号字黄色下划线，首字缩进 2 字符，第三段：新宋体，金色，常规，小四，加着重号，乌龙绞柱，分为两栏第四段：粉红色楷体_ GB2312，四号，天蓝色双波下划线，悬挂缩进 2 字符， 1.5 倍行距，段前 0.5，段后 0.5 行，左对齐第五段：红色，宋体，倾斜，四号，赤水深情第二段开始均海底绿底纹录入和编辑工作NIT 大作业作者: 朱自清这几天心里颇不宁静。

今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。

月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了大衫，带上门出去。

NIT 大作业曲曲折折的荷塘上面，弥望的是．．．．．．．．．．．．．．田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭．．．．．．．．．．．．．．．．的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星．．．．．．．．．．．．．．．．地点缀着些白花，有袅娜地开着的，．．．．．．．．．．．．．．．．有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的．．．．．．．．．．．．．．．．明珠，又如碧天里的星星，又如刚出．．．．．．．．．．．．．．．．浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，．．．．．．．．．．．．．．．．．仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这．．．．．．．．．．．．．．．．时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪．．．．．．．．．．．．．．．．电般，霎时传过荷塘的那边去了。

NIT 作业样本(模版)

T恤短裤牛仔长裤连衣裙
连衣裙 14%
T恤
牛仔长裤
40%
17%
短裤 29%
统计分析
从2011年四月份的服装销售走势来看： T恤、短裤、连衣裙销量呈上升趋势牛仔长裤销售量程下降趋势造成原因：步入夏季，气温上升。
元格。第6张幻灯片插入的是一个图表，直观的反映出四月份各种服装的销
售量的变化。内容如下：
2011
四
月
份
服
单位（件
装销售
）内
容
服装种类
裤子
T恤连衣裙
短裤
牛仔长裤
服装销售量及其对比
2011年4月份服装销售完成情况（单位：件）
服装名称
T恤短裤牛仔长裤连衣裙
4月份前半月
4月份后半月
4月份第 4月份第 4月份第 4月份第一周二周三周四周
16
23
26
35
4
11
16
40
25
11
5
2
2
6
7
20
四月份销售图表

40 35 30 25 20 15 10
5 0 四月份第一周
四月份第二周
四月份第三周
四月份第四周
T恤短裤牛仔长裤连衣裙
2011年四月份服装销售量占总销售量的比例
姓名：** 班级：09级工商企业管理专业指导教师：刘秀萍培训地点：邢台学院公共机房培训时间：2011-5-15
概要说明
文本的格式设置：在第1幻灯片中的字体设置：标题采用了艺术字，其文本内容字体为宋体，36号字；
应用拼写检查设置母版与模板：在母版中应用了艺术字，全体模板采用的是default

NIT过程式考核表与作业设计

----------------------------精品word 文档值得下载值得拥有---------------------------------------------- 全国计算机应用技术证书考试过程式考核表考生编号：考生姓名：考试期次： 1106 培训机构编号： 0321301 考点编号： 1321301过程考核内容（考生填写，考核评价由授课教师依据实际情况填写）考核点内容考核评价1、通过日期：2、通过日期：3、通过日期：4、通过日期：5、通过日期：6、通过日期：7、通过日期：8、通过日期：9、通过日期： 10、通过日期： 11、通过日期： 12、通过日期： 13、通过日期： 14、通过日期： 15、通过日期： 16、通过日期：考核等级（由NIT 教师填写）优秀良好合格不合格NIT 教师签字：全国计算机应用技术证书考试作业设计评价表考生编号：考生姓名：考试期次： 1106 培训机构编号： 0321301 考点编号： 1321301作业设计内容（考生填写）作业一：教师指定）----------------------------精品word 文档值得下载值得拥有---------------------------------------------- 文件名：设计主题：创作说明：作业二：模仿教师指定）文件名：设计主题：创作过程说明：作业设计评价（教师填写）1、作业设计是否达到本模块大纲要求否2、作业设计任务量是否饱满否 3、作业设计是否有创新性和创造性否 4、作业设计过程中是否有协作精神否教师评价（由授课教师填写）作业评语：作业等级（由NIT 教师填写）合格不合格NIT 教师签字：。

nitword作业三

全国计算机应用技术证书考试NIT文字处理模块（WORD）（一）作业完成环境：硬件：内存：4G 硬盘：500G光驱：先锋DVD-ROM 显示器：三星显示器；显卡：主板集成；CPU：AMD 速龙II；键盘：标准101/102键鼠标：双飞燕软件：操作系统: Windows7 文字处理软件：Microsoft Word 2003 （二）概要说明：公式来源：《高等数学》，共1863字。

纸型为A4,页边距上下为2.5cm，左右为3.2cm，均在页面视图下。

大标题均为华文行楷，小三，蓝色，加粗，共五页。

第二页、第三页各插入一幅图画，前一幅紧密型，右对齐，第四、五页自定义部分页数插入背景图片设置页眉页脚，页眉为页数，页脚自定义。

完成后的作业如下：一傅里叶级数：定义：如果一个给定的非正弦周期函数f(t)满足狄利克雷条件，它能展开为一个收敛的级数。

公式：给定一个周期为T的函数x(t），那么它可以表示为无穷级数：x(t)=\sum _{k=-\infty}^{+\infty}a_k\cdot e^{jk(\frac{2\pi}{T})t}（j为虚数单位）其中，a_k可以按下式计算：a_k=\frac{1}{T}\int_{T}x(t)\cdot e^{-jk(\frac{2\pi}{T})t}注意到<math>f_k(t)=e^{jk(\frac{2\pi}{T})t}</math>；是周期为T的函数，故k 取不同值时的周期信号具有谐波关系（即它们都具有一个共同周期T）。

k=0时，（1）式中对应的这一项称为直流分量，k=\pm 1时具有基波频率<math>\omega_0=\frac{2\pi}{T}，称为一次谐波或基波，类似的有二次谐波，三次谐波等等。

广义傅里叶级数：任何正交函数系<math>\{ \phi(x)\}</math>；，如果定义在[a,b]上的函数f(x）只具有有限个第一类间断点，那么如果f(x）满足封闭性方程：<math>\int _{a}^{b}f^2(x)\,dx=\sum _{k=1}^{\infty}c^{2}_{k}</math> 那么级数<math>\sum _{k=1}^{\infty} c_k\phi _k(x)</math> （5）必然收敛于f(x），其中：<math>c_n=\int _{a}^{b}f(x)\phi_n(x)\,dx</math>事实上，无论（5）时是否收敛，我们总有：<math>\int _{a}^{b}f^2(x)\,dx \ge \sum _{k=1}^{\infty}c^{2}_{k}</math>；成立，这称作贝塞尔(Bessel）不等式。

NIT作业一(范例)

珍爱生物从我做起

一只狗狗的告白
世界最无私的情感告白文学史上最美丽的语言

如果你是一名大、中学生，阅读本书可以提高人文素养，开阔视野，陶冶情操。如果你是一位英语爱好者，阅读本书可以一睹这些佳作的原文风采。如果你是一位翻译爱好者，阅读本书可以将原文和译文对比推敲，欣赏佳译。如果你是一名文学爱好者，阅读本书可以从优美的文字中感受最真挚、最纯洁的感情，从而思索生命的意义。
The best friend a man has in this world may turn against him and become his enemy.His son or daugher that he has reared with loving care may prove ungrateful. Those who are nearest and dearest to us,those whom we trust with our happiness and our good name,may become traitors to their faith.
关于
《狗的礼赞》
供而只命机如了卡是的会果这西我最，当种以当后我初方为时一也他式自没刻会离。己有。有开的找我这人死到要个世为一汉勇时代种克气，价合知，我，适道陪有向的这他选我方一到择提式点生的，，

心辈人会急他宾用侵斯斯布患永现科来在彼子去情每鼻袭波波朗远在罗，她心之狗帮况天戈口他蒂蒂尼难同我丽看的此久之他出不拱，陪不和在知的它墓他夜伴辞斯见。道尾在穴相相的间。现再。的我，跟使里着辛波，巴风上他依他苦蒂真这一中长伴系这们宾着种似戈我振偎，。是位样摇了感乎总玩作着以在邻情特，曳一

NIT作业文件说明,EXCEL

3、将学生信息统计表复制到sheet3，并将sheet3进行操作：
（a）在A32B32合并单元格内输入“英语最高分“，在A34B34合并单元格内输入”英语最低成绩“。在19行输入各科平均成绩。
（b）利用MAX（）函数求出英语成绩中的最高分，填写在A33.
（c）利用MIX（）函数求出英语成绩的对低分，填写在A35。
（h）将文件名重命名为“筛选数据“。
4、在“筛选数据表“后面插入一个工作表，命名为“图表”。
5、图表：分析每个同学各科成绩的情况，将信息统计表复制到图表中。
（1）建立柱形数据图；X轴为科目数量，Z轴为各课分数，总标题为：考试成绩表。
（2）Z坐标轴刻度设置为：样式为点状粗格条纹、红色、加粗。
（3）X坐标轴刻度设置为：样式为点状粗格条纹、黄色、加粗。
（2）原始数据的含义：
本数据取自08中文2班期中考试成绩表，包括：学号(A2)、姓名(B2)、性别(C3)、英语(D4)、汉语(E5)、政治(F6)、文学(G7)、平均分(H8)、总分(I9)、平均分的评估(J10)。
（3）做题的方法步骤：
1、创建工作表：在sheet2中输入学生考试相关信息，并将sheet2重命名为“原始数据表。
d)正文设置：居中对齐、字体设置为：宋体、14号、加粗、黑色。
e)用SUM（）函数算出每人的总分。
f)用AVERAGE（）函数算出每个人的平均分数。
g)用IF条件函数求出个人平均分成绩的评估，大于85的为优秀，小于85的为良好。并用条件格式，把优秀的人员的、标为红色字体。
h)插入背景图片“黄色花朵”。
全国计算机应用技术证书考试(NIT)作业设计
电子表格模块
学员姓名：XXX
培训机构：沧州师范泊头分校

NIT考试EXCEL模块作业设计

NIT考试电子表格模块作业设计
1、作业份数：用一个工作簿文件，概括描述一个待解决的特定问题。

2、作业量的基本指标
（1）工作簿文档包括三张或三张以上工作表。

（2）作业中至少150个可用单元格。

3、作业难度指标
（1）单元格中的数据应有合适的显示格式。

若表示货币的数据应使用货币符号并保留小数点后两位
单元格中的数据应使用恰当的对齐方式和自动换行等文本控制方式，以使表格的显示效果美观
（2）对表格进行适当的格式修饰
添加必要的表格线
设置合适的行高和列宽
应用自动套用格式或底纹，使工作表效果美观
进行页面格式的设置，如纸张大小、方向、页边距等，使表格在预览时能有美观的显示效果
（3）工作表中至少使用了求和、平均值、最大值、最小值等简单函数中的3项。

（4）在工作表中能体现条件函数的应用
（5）工作表中至少使用了排序、筛选等简单数据管理功能的一项
（6）应针对某些表格数据创建至少一张图表；
（7）工作表之间应体现单元格引用的功能；
（8）工作表中能使用IF，COUNTIF，PMT等复杂函数中的一项
（9）工作表中能使用分类汇总、高级筛选等高级数据管理功能
（10）根据文件功能的需要可对部分单元格进行保护。

4、个性化和有创新意识的指标
（1）各学员的作品在结构及表现形式上不能过于雷同
（2）学员在作业中使用教材以外的有创意的知识点
作业上交说明：
以e 名字.xls命名，发送至：nit06@
提醒：考生应该将作业文件保留一份，以备不测！。

nit计算机表格升序和统计

nit计算机表格升序和统计
如果您想在一个表格中进行升序排列并进行统计，您可以使用电子表格软件（如Microsoft Excel或Google Sheets）来实现。

1. 打开电子表格软件，并导入或创建您要排序和统计的表格。

2. 选择要排序和统计的数据范围。

3. 在工具栏或菜单栏中找到“排序”或“排序和筛选”选项，并点击它。

4. 在排序对话框中选择要排序的列，并选择“升序”排序顺序。

5. 点击“确定”按钮，您的数据将按照所选列的升序排列。

6. 您可以使用相关的公式或功能来对您的数据进行统计。

例如，您可以使用SUM函数来计算总和，使用COUNT函数来计算数量，使用AVERAGE函数来计算平均值等。

请注意，在进行排序和统计之前，请确保您的数据格式正确，并且没有任何敏感信息存在。

如果涉及到敏感信息，请谨慎处理或删除。

NIT(操作基础)作业一(范例)

人♠生♥之♠路作者：江流住在闹市区旁，可以透过窗看到街上来往的人和车，可以听到沿街叫卖……窗是木制的，被父亲漆成乳白色，散发着十年如一日的温柔。

被窗框隔成方块状的窗已很少见了，带着怀旧的气息，一张保护家人的网，它细心的呵护着我，却又给我走出去的诱惑。

上学的每一天我迈出家门，过上了枯燥无味两点一线的日子。

城镇的路修得不是很好，但还干净整齐，如同一根根刚韧的尼龙丝织成一张不却又交错的网。

一想到从高出看，自己像一条小鱼似的随心所欲但又在规矩之中忙碌奔波生活在这张网中，心情便快乐不起来。

聪明的人以大马路为界，以东西南北为方位，把不大的小镇分成了几片，将每户每家依次编排上了号码，还取了些简单易懂的名字，让不分东西南北的人在小镇中闲逛也不会迷路。

“小街”顾名思义，肯定是条曲径通幽，青石铺地的小家道，每天夕阳的余晖洒在小街放学的路上，人们的身上脸上、路上的所有景物仿佛被涂了金似的，光芒四射。

“井湖小区”，听老人讲，家所在附近的天井湖是传说中七仙女失落的仙镜变成，还是她们沐浴的地方。

今还没有验证过传说的真伪，现在的我回忆起从前的生活，便稀里糊涂地在规矩和自由之中寻找出埋藏记忆深处的这三条上学的路，尽量将这“两点一线”安排得精彩。

第一条路很宽阔，这条路是小镇到中学的主干道，也是这个小镇最繁华的地方。

宽敞的路面、船形的路灯甚至路旁的小树似乎绽放着笑容。

让来来往往的行人停足注目，感受到那火般的热情，但更多是期待。

速度的玻璃门映出的是期待；小饭店大开的门脸是撑大了的期待；烟茶果摊的老板们心中默念着的满是期待；草地茵绿地滋长着，一大片一大片都是期待；到来的和离开的，杂乱的脚步声藏露着不同的期待；迎接的和送行的，焦急的目光中荡漾着不同的期待。

走在这样的一条街上，人也突然有了奔头，路一变宽，坎坷起伏也就不明显；心一变宽，成功与失败便在着其中无足轻重了。

第二条路很浪漫，路旁梧桐树的年龄该和我的父辈一样大了，路两边的树枝互相伸展着，竟搭到了一起，仿佛上个轮回被拆散的一对恋人。

全国计算机应用技术证书考试nit

全国计算机应用技术证书考试NITPowerPoint作业设计一、完成以下四个作业的环境：1．硬件：内存：128M 硬盘：20G软驱：Sony 3.5英寸显示器：LG显示器；显卡：Inter( R )82845J CPU：P4-1G；键盘：标准101/102键鼠标：双飞雁2．软件操作系统: Windows2000文字处理软件：Microsoft PowerPoint 2003作业设计一:文本类型的演示文稿概要说明：●作业名称：涛涛学校英语教师招聘●文档类型：文本类型的演示文稿●幻灯片张数：5张●演示文稿编辑说明：➢第一张：空白幻灯片。

标题：艺术字、加粗、36号➢ 第二张：标题和两栏文本。

标题：仿宋，44号字，颜色RGB （204，0，204）。

文本：黑体，20号字。

项目符号：自定义字体webdings 第一排第6个、黄色。

➢ 第三张：标题和文本。

标题：仿宋、44号字、颜色RGB （204，0，204）。

文本：一级项目符号：图片项目符号、深褐色，文本为黑体，32号字，颜色RGB （0，153，153）；二级项目符号：自定义字体wingdings2第一排第4个、红色，文本为黑体，28号字。

➢➢第四张：标题和文本。

标题字体：宋体、28号字、蓝色；项目符号：自定义字体Arial第一排第2个,项目编号：第二排第4个，RGB（133，126，71）。

➢第五张：标题和文本。

设置字体格式：标题：仿宋、44号字、颜色RGB（204，0，204）；文本黑体、24号、RGB(102，102，153)。

项目符号：为自定义字体wingdings2第五排第5个、绿色。

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