新员工入职培训之游戏互动环节
新员工入职培训游戏
新员工入职培训游戏* *员工入职培训游戏游戏1:驾驶火车设备：无人数：两个以上，越多越好。
方法：开始前，每个人都起一个地名来代表自己。
但是位置不能重复。
游戏开始后，假设你是北京人，另一个人是上海人。
你要说：“开车，开车，开火车，北京的火车就要开了。
”大家问：“开车去哪里？”你说“上海开放”。
然后代表上海的人会马上反应过来，然后说：“上海的火车就要开了。
”然后大家问：“开车去哪里？”然后这个人选择另一个游戏对象说：“开车去某个地方。
”对方稍微犹豫一下，不反应就输了。
兴奋：可以增进人的感情，可以利用机会让他或她“开火车”表达自己的感情，进行眼神交流。
游戏二：九个点形式：人数不限，特别适合大型演讲和公开课。
类型：解决问题/破冰游戏/课程介绍时间：5-10分钟材料和场地：投影仪或白板、挂图场地：室内游戏的目的：了解我们在思考时是如何被束缚的；要知道“任何问题不是不可能解决，而是暂时没有解决办法”。
操作：初级版：1.培训师打开投影仪(活动挂图)，看到一个图形(九个点分布在三排，每行三个点，排列成一个方块)，要求他们按原样在纸上画出九个点。
2.让他们用四条直线连接这九个点，线不能断开(笔不要离开纸，一笔就好，不要描)。
给他们2分钟的时间尝试独立画画，不要和别人讨论(可能有些同学以前做过，培训师要求他们不要告诉其他同学)。
3.时间到了，培训师可以询问有多少人成功完成了这道题，并让多名学生上台，在白板上画出正确答案。
如果没有人做过，培训师可以在幻灯片上给出正确答案，引导学生开始讨论。
升级：如果大部分人都能做出初级版的答案或者时间允许的话，培训师说：如何只用三条直线把同样的九个点连接起来。
完成后，*问：如何用直线连接这九个点。
(每个问题后，请多名学生上台，自己画答案，培训师根据情况讲解)相关讨论：1.这九个点组成的数字在我们心目中是什么印象？可能的答案：我们会在脑海中画一个正方形，四条线组成一个方框，但中间的点不会相连.2.解决这个问题的关键是什么？可能的答案/方向：跳出自己或他人为我们画的框框。
企业新员工入职培训游戏推荐
自我分析活动目的增强对自我的认识，了解自己的差距，从而找出指导自我学习的最佳方法。
操作程序培训师给每位学员发一张分析表，而后让学员把自己的优势、劣势、机遇及威胁填在分析表中，而后进入小组与小组的其他成员分享。
有关讨论●当你为自己作了分析之后，是否对自己的认识更加深刻了。
●与小组的其他成员分享之后，《自我分析》操作指导图形9个圆点的问题活动目的为了说明我们在思考时候是怎样受到束缚的以及我们是怎样自己给自己设定假设，从而找不到解决问题的方法。
操作程序1．这是一个比较经典、常用的游戏，有些学员可能在上课前已经做了。
2．把准备好的资料发给学员，在猪皮纸上或投影仪上画出9个圆点，9个点形成一个正方形。
3．让学员以最快速一笔四条直线把9点连接起来。
有关讨论●你们当中有多少人在问题出现几分钟后就放弃了？●你们当中有多少人尝试去改变或“歪曲”游戏规则？操作指导图形〇○○○○○○○○个人发展盾形图活动目的对自己有一个更清晰的认识，从而了解自己在个人发展方面的真正需求。
操作程序1．发给每位学员一张“个人发展盾形图表”2．让每位学员把答案以图画的形式画在相应的格中3．十分钟之后当大家都画完了，就安排大家进入小组，而后在小组中进行交流。
有关讨论●有认为这个练习是否能帮助你增强对自己的认识？●与小组成员讨论的过程中，在哪些方面受到启发？《个人发展盾形图》操作指导图形以图画的形式在盾形图中作相应的回答：第一部分：描绘出你作为一名领导者的最大优势是什么第二部分：描述你打算从哪些方面着手提高你的领导水平第三部分：描述是什么动力推动你迈向成功的第四部分：你打算向哪一位著名的领导人学习第五部分：画一幅能够说明你的重要价值的图画第六部分：画一幅能够说明你如何对压力作出反应的图画第七部分：描绘出你个人的十年发展前景风中劲草活动目的帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么的轻松，愉快。
新员工入职培训团队互动游戏
）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表2
达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；
秒。第一15分1），每局休息0.01、900、0）比赛进行三局（数字分别是3
分。10分，第三局胜利积8分，第二局胜利积5局胜利积
小组讨论：
A（检查）C（实施）D（计划）P、1（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得
到体现？
、四个循环中，哪个步骤更为重要？2
三、游戏名称：沟通能力
形式：20人左右最为合适
分钟15时间：
纸（废纸亦可）A4材料：准备总人数两倍的
适用对象：所有学员
活动目的：
为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见
完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形
式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，
沟通是意义转换的过程。
游戏四：
游戏说明：
全体学员以个人形式完成:形式
创造力和解决问题类型：
10－5时间：分钟，包括讨论
仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双
向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的
复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方
式要根据不同的场合及环境而定。
操作程序：
、给每位学员发一张纸1
、培训师发出单项指令：2
—大家闭上眼睛
培训互动游戏
一、游戏名称：串名字游戏
游Байду номын сангаас方法：
新员工培训游戏教学计划
新员工培训游戏教学计划第一部分：游戏介绍游戏名称：团队建设之旅游戏目标：通过一系列团队合作的游戏，帮助新员工了解团队合作的重要性，培养团队精神，增强员工之间的合作和沟通能力。
游戏时间：1小时游戏对象：公司新员工游戏人数：10-20人游戏场地：室内或户外均可游戏规则：分组进行各项任务，比赛团队间合作能力。
第二部分：游戏准备游戏所需物品：1. 名片或者纸条，写上不同的动物名称，如狮子、蛇、猴子等（每个动物名称至少准备两张）。
2. 矿泉水瓶、木棒、小球等简单的器材。
3. 计时器。
游戏流程设计：1. 游戏前的准备工作在游戏开始之前，确保游戏场地整洁、安全。
将动物名称的名片或纸条混合在一起，并放置在一个容器中，用于分组。
2. 游戏规则解释在游戏开始前，主持人向员工们解释游戏规则，并提醒大家游戏中需要注意的安全事项。
3. 游戏开始将员工分成几个小组，每个小组中包含3-5人。
然后请每个小组从容器中抽取一个动物名称，这个名称将代表他们的团队。
4. 第一关：团队协作给每个小组分发一些简单的器材，让他们利用这些器材完成一项任务。
例如，通过将小球运输到指定地点，或者利用矿泉水瓶和木棒搭建一个塔。
时间限制为10分钟，时间到后，每个小组需要向其他小组展示他们的成果。
5. 第二关：团队合作挑战让每个小组选择一位领导者，其他成员则需要盲目地遵循领导者的指示完成一项任务。
例如，组成一个队伍，盲目地跟随领导者通过障碍物，或者在规定时间内完成一项特定动作。
时间限制为15分钟，时间结束后，评选最成功的小组。
6. 第三关：信息传递组织一个信息传递游戏，让员工们站成一圈，每个人先低头说一个数字，然后高头看着某个人说另一个数字，直到一个数字循环回到最初的人。
这个环节旨在测试员工们的沟通和信息传递能力。
7. 游戏总结在游戏结束后，主持人对员工们进行简单的总结，强调游戏中所展现出来的团队合作和沟通能力的重要性，并鼓励员工们在日常工作中加以运用。
新员工培训入职引导小游戏
2 商务礼仪
掌握商务场合的礼仪和沟通技巧。
团队合作技巧
沟通
学习有效沟通的技巧，以促进 团队协作。
协调
探索如何协调不同团队成员的 工作和任务。
冲突解决
了解冲突解决技巧，以维护良 好的团队氛围。
工作安全知识
紧急情况
防火与灭火
学习火灾预防和灭火技巧。
人身安全
探讨如何保护自己和他人的 人身安全。
新员工培训入职引导小游 戏
欢迎加入我们的团队！这个小游戏将帮助你了解公司文化、福利待遇以及你 的职责和岗位描述。准备好开始新的职业生涯了吗？让我们一起来开始游戏 吧！
公司简介
公司历史
了解我们公司的发展历程和成就。
团队构成
介绍我们公司的各个团队和部门。
核心价值观
探索我们公司的核心价值观和文化背景。
员工入职流程
1
签署合同
了解员工入职前需要签署的合同和文件。
填写个人信息
2
介绍员工入职时需要填写的个人信息。
3
参与新员工培训
参加为期数天的新员工培训。
公司文化
1 团队合作
了解我们公司非常重视团 队合作的文化。
2 创新精神
探索我们公司推崇创新和 不断学习的精神。
3 员工关怀
了解我们公司关心员工福 利和福利计划。
员工福利
健康保险
我们提供全面的健康保险福利计 划，保障你和你的家人的健康。
平衡工作和生活
额外福利
我们鼓励员工平衡工作和生活， 提供灵活的工作安排和休假政策。
享受公司提供的一系列额外福利， 包括团建活动和员工优惠。
职场礼仪
1 着装要求
了解我们公司的着装要求和形象管理。
新员工入职培训团队互动游戏
培训互动游戏一、游戏名称：串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流的后***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***介绍，但是要说：我是，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位***面的复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解二、游戏名称：数字传递游戏步骤：名左右，并选派每组一名组员出来担-8 名5 、将学员分成若干组，每组学员1任监督员；、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参2赛学员；和监督员宣布游戏规则、游戏规则：3）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个1数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”字写到讲台前的白纸上）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表2达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；秒。
第一 15 分 1 ），每局休息0.01、900、0）比赛进行三局（数字分别是3分。
10 分，第三局胜利积 8 分，第二局胜利积5局胜利积小组讨论：A（检查）C（实施）D（计划）P、1（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体现？、四个循环中，哪个步骤更为重要？2三、游戏名称：沟通能力人左右最为合适20 形式：分钟15 时间：纸（废纸亦可） A4 材料：准备总人数两倍的适用对象：所有学员活动目的：为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。
但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。
所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。
作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
操作程序：、给每位学员发一张纸1、培训师发出单项指令：2—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—把纸对折—再对折—再对折180 —把右上角撕下来，转度，把左上角也撕下来—争开眼睛，把纸打开培训师会发现各种答案。
新入职员工培训游戏大全
游戏介绍：因为没人有四肢，所以设定每个人有4分，主持人随意叫一个数字，每组成员要想法设法让地上的手加脚的数量是该数字。
人数：10-20人时间：20分钟目的：活跃培训气氛，锻炼大家的合作精神具体步骤： 1、所有人参与人员平均分成若干组，10人就分两组，20人就分4组。
2、因为每个人都有四肢，所以设定每个人有4分。
3、所有分组一起开始游戏。
主持人随意叫一个数字，比如：“3”。
4、此时，每个组的人员要快速组合，使自己组的所有人员的手加脚在地上的数量是3，所以此时的情况应该是：组里的5个人有3人单腿站立且其中两人要背起或抱起另外两人，这样在地面上就只有3条腿。
5、数字不能随便叫，数字不能大于4*组员数量。
6、主持人叫完数字后，所有分组一同开始，哪个组先完成，则获胜。
7、此游戏可以进行多场，5场、7场、10场都可以，最后获得胜利次数最多的队伍获得最后胜利。
新入职员工培训游戏大全
新入职员工培训游戏大全团队合作游戏一、赢得客户形式：人数不限类型：团队建设时间：讲师可自行确定材料：（讲师用）小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1个，将以上材料装在一只不透明的包里场地：室内外约6平方米的空间活动目的：*让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神*让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的*让学员感受团队的创造力操作程序：1、将学员分成小组，每组不少于8人，以10-12人为最佳2、讲师让学员站成1个大圆圈，选其中的1个学员作为起点3、讲师说明：我们每个小组是一个公司，现在我们公司来一位“客户”（即绒毛玩具、乒乓球等）。
它要在我们公司的各个部门都看一看，我们大家一定要接待好这个客户，不能让客户掉到地下，一旦掉到地下，客户就会很生气，同时游戏结束。
4、“客户”巡回规则如下：a）“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成b）每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中c）讲师将“客户”交给第一位学员，同时开始计时d）最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师，游戏计时结束e）3个或3个以上学员不能同时接触客户f）学员的目标是求速度最快化5、讲师用一个“客户”让学员做一个练习，熟悉游戏规则。
真正开始后，讲师会依次将3个”客户“从包中拿出来递给第一位学员，所有”客户“都被最后一位客户传会讲师手中时游戏结束。
6、此游戏可根据需要进行3至4次，每一次开始前让小组自行决定用多少时间。
讲师只需问”是否可以更快“即可。
有关讨论：*刚才的活动中，哪些方面你们对自己感到满意？可能答案：试用了多种方法；大家能同心协力；每个人都积极发表意见''''''*刚才的活动中，哪些方面觉得需要改进？可能答案：一开始思想没有放开，有些局限；没有充分了解游戏规则；过于急于求成。
*这活动让你们有什么体会？可能答案：成功需要团队所有成员的参与和配合游戏总结：*要想赢得客户，企业的每个部门要相互支持和合作。
新员工培训团队游戏
新员工培训团队游戏对于新员工来说，入职后的培训不仅是了解公司文化、规章制度和工作流程的重要途径，也是与同事建立良好关系、融入团队的关键环节。
而在培训中加入团队游戏，则能让这个过程更加生动有趣，提高新员工的参与度和积极性。
以下为大家介绍一些适合新员工培训的团队游戏。
一、“名字串串烧”这是一个帮助新员工快速记住彼此名字的游戏。
游戏开始时，让新员工们围成一个圆圈。
第一个人先自我介绍，比如“我叫张三”，第二个人接着说“我是张三旁边的李四”，第三个人则要说“我是张三旁边的李四旁边的王五”，依此类推。
通过这个游戏，新员工能够在轻松愉快的氛围中记住大家的名字，为后续的交流和合作打下基础。
二、“盲人方阵”将新员工分成若干小组，每个小组蒙上眼睛，在规定的时间内，通过团队成员的沟通和协作，将一根绳子围成一个尽可能大的正方形。
这个游戏能够考验团队的沟通能力、领导能力和团队成员之间的信任度。
在游戏过程中，新员工们需要学会倾听他人的意见，共同解决问题，从而提高团队的凝聚力。
三、“接力拼图”准备若干套相同的拼图，将新员工分成若干小组。
每个小组的成员依次接力完成拼图。
这个游戏可以锻炼新员工的分工合作能力和时间管理能力。
在游戏中，小组需要合理安排每个成员的任务，确保拼图能够快速准确地完成。
同时，通过接力的方式，也能让新员工们感受到团队成员之间的相互支持和配合的重要性。
四、“知识竞赛”事先准备一些与公司业务、文化、行业相关的问题，将新员工分成若干小组进行竞赛。
这个游戏不仅可以帮助新员工更好地了解公司和行业，还能激发他们的学习热情和竞争意识。
在竞赛过程中，小组内的成员需要相互讨论、共同答题，培养团队合作精神。
五、“创意搭建”为每个小组提供相同数量的材料，如积木、吸管、纸张等，要求在规定时间内，团队合作搭建出一个具有创意的作品。
这个游戏能够发挥新员工的创造力和想象力，同时也能展现团队的协作能力和创新思维。
完成作品后，每个小组可以派代表介绍自己的创意和搭建过程，增强团队之间的交流和分享。
新员工入职培训之游戏互动环节
新员工入职培训小游戏
暴雨变成大雨，
又逐渐变成小雨
……最后雨过天晴。 我们再来一次——注意，老师有变化！
现在开始下小雨，
大雨变成小雨，
小雨变成暴雨，
小雨又变回暴雨，
暴雨变成大雨，
暴风雨说停突然就停了！！
下面我们用暴风雨般的掌声激励自己在培训课程中， 集中注意、发挥想像、收获巨大、圆满成功！！
3
找物品
• 游戏方法：
请在一分钟的时间里找出以下十样物品：
铅笔、橡皮筋、耳环、手表、口红、水杯、纸
巾、眼镜、白板笔、A4纸
雨点变奏曲
大家跟我做游戏——集中注意力，发挥想像力！！
让我们用最简便的三种声音来模拟“下雨”的过程：
①两手拍肩——小雨 ②两手拍腿——大雨 ③双脚跺地——暴雨
我们模拟一场风雨的全过程——集中注意力发挥想像力！ 请按大屏幕的指引，变换你的动作： 现在开始下小雨， 小雨变成大雨， 大雨变成暴雨，
让我们放松一下吧~
串名字
• 游戏方法：ຫໍສະໝຸດ 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自
我介绍部门、姓名，第二名学员轮流介绍，但 是要说：我是***后面的***，第三名学员说： 我是***后面的***后面的***，依次下去……， 最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、
单位复述一遍。
只用四刀， 你最多能把圆形薄饼切成几块？ 答案11块！ 只用四刀， 你最多能把圆形蛋糕切成几块？ 答案14块！
新员工入职培训拓展训练项目《极速60秒》
拓展训练项目《极速60秒》极速60秒拓展训练项目介绍：在固定的绳圈内有30张极速60秒卡片，每张卡片分别代表一个数字，30张卡片分别代表1至30的阿拉伯数字，卡片的内容形式由汉字、数字或图像组成。
一、游戏名称：极速60秒或急速60秒二、活动目的及意义：1.培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法；2.合适的人放在合适的位置：派谁去中间？3.面对困难的突破与挑战精神，学会分析事情而决定行动导向；4.团队的分工协作：每个人都负责一定范围的数字卡片；5.培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念，学会资源整合的重要性；6.执行力是将信息或想法付诸实践并且需要得到良好的成果汇报，明确团队的执行力是什么.三、项目目标：各队通过四轮的努力，力争在60秒的时间内将绳圈内的30张急速60秒卡片按照从1到30的数字顺序依次找出并逐一递交给拓展培训师。
四、游戏场地：室内或户外皆可五、极速60秒拓展游戏规则及玩法（标准版）：1.每轮每组只能由一名组员进入圈内，只有这名组员可以触碰卡片并将卡片按从1到30的数字次序逐一递交给拓展培训师，其他组员只能在圈外给予语言上的帮助，不能进圈也不能触碰极速60秒卡片，如圈外组员碰触到极速60秒卡片，每碰一次将减去五秒时间，做为极速60秒游戏犯规惩罚；2.每轮比赛时间为60秒，每轮比赛有3次递交错误次序卡片的机会，当时间用完或者第四次递交错误次序的极速60秒卡片，本轮比赛立即终止，全部组员5秒内撤离卡片区，每耽搁一秒离开卡片区，下轮比赛扣除五秒，一比五计算游戏时间惩罚；3.每张极速60秒卡片以谐音，时间，象形，节日或一些常识性的内容逐一表示1—30数字范围中其中一位数字，具有唯一性；4.每轮比赛过后，所有极速60秒卡片都会返回绳圈内，到下一轮比赛时需再次从新开始，逐一递交卡片；5.所有组员不允许使用任何高科技产品如手机，相机进行拍摄和录像；6.由拓展培训师统一口令开始，每轮比赛间隔5-10分钟的团队讨论解决方案时间，再继续下一轮极速60秒比赛；7.在60秒内将1--30数字顺序交予拓展培训师确认无误则胜出。
如何在新员工入职培训中引入互动游戏
如何在新员工入职培训中引入互动游戏新员工入职培训是企业中非常重要的一个环节，它不仅能够帮助新员工快速适应工作环境，提高工作效率，还能加强团队合作，提升员工的参与度和积极性。
而引入互动游戏是一种有效的方法，可以在培训过程中增加学习的趣味性和互动性。
本文将探讨如何在新员工入职培训中引入互动游戏。
首先，在新员工入职培训中引入互动游戏之前，我们需要明确培训的目标和内容。
只有清晰地了解培训的目标，才能有针对性地设计互动游戏，确保游戏能够达到预期的效果。
例如，如果培训的目标是加强团队合作能力，那么可以设计一款团队合作的互动游戏，让新员工在游戏中学会协调与合作。
其次，互动游戏应该具有一定的挑战性，但又不能过于困难，以确保新员工在游戏中能够积极参与并获得成就感。
游戏的难度可以逐渐增加，在早期阶段设置一些简单的游戏任务，让新员工能够轻松上手，慢慢提高他们的自信心和兴趣。
此外，互动游戏的设计应注重实用性和贴近工作场景。
游戏任务可以与实际工作内容相结合，让新员工在游戏中体验到真实的工作环境和问题。
这样，新员工在游戏中学到的知识和技能可以被直接应用到实际工作中，提高培训的实效性。
在互动游戏中，应该注重团队合作和交流。
可以设计一些需要团队协作完成的游戏任务，鼓励新员工们相互合作、交流和共享思路。
这样不仅能增进新员工之间的互动和了解，还能培养团队合作精神，提高工作效率。
除了设计合理的互动游戏，还需要适当设置奖励机制，激发新员工的积极性。
可以给予游戏胜利者一些小奖品或者表扬，让新员工们在游戏中有所收获和成就感。
这样既能增加游戏的乐趣，也能提高新员工参与培训的积极性。
最后，培训结束后，要及时进行反馈和总结。
可以邀请新员工们分享他们对互动游戏的感受和意见，收集他们的反馈和建议。
这些反馈对于改进培训方法和设计更好的互动游戏非常有价值。
同时，还可以对培训的效果进行总结和评估，为今后的培训提供参考。
总之，在新员工入职培训中引入互动游戏是一种有效的培训方式，它可以增加培训的趣味性和互动性，提高新员工的参与度和积极性。
新员工培训入职引导小游戏
• 测试你旳钱容不轻易被人骗？ 问题：有个小孩正想要砍苹果树，你是苹果树里
面旳精灵，你会怎么阻止他？ A、下来一大堆苹果K死他 B、把他变成一颗苹果挂在树上 C、骗他吃毒苹果
• 选择A：你旳钱不太好骗，因为个性愈来愈机灵旳你， 会判断对方旳动机和情况，最多只会被骗某些零用钱 而已，其实此类型旳人，真旳就是有点机车，因为之 前可能也被骗过了，或是觉得钱还是守着比较安全， 再来就是看透了诸多旳骗术，所以在这种人旳头脑里 面，其实已经闪烁多种各样旳骗术，所以假如想骗这 种人旳钱，顶多骗到几百块而已！
• 选B、靠过道旳位置： • 自我保护意识很强，做事谨慎。不愿受到处界过多旳
约束，喜欢自由自在旳感觉。
• 选C、靠门旳位置： • 对自己旳事业比较热衷，但不会只有事业而没有生活。
讲究生活品质，不会为金钱卖命。
• 选D、中间旳位置： • 喜欢顺其自然，希望过悠闲旳生活，虽然也有对事物
旳好奇心，但一旦感觉对自己不利，就不会参加，十 分理智。
犹豫徘徊，可是总是在紧要关头出决定，比起一般人 来说已经算是杰出旳了！ 别太快乐，并不是因为你 旳决定都是正确旳，而是因为你好面子，错了也不愿 认可。 • 选B、你是原则拿不定主意旳人，做事没有主见，到 处要求别人给你意见，你极少自己做判断，因为个性 上你有些自卑，不能肯定自己，你这种人一定曾经受 过某些心理伤害，或者周遭旳人物太优异了，所以造 成你老是有不如人旳感觉。 • 选C、你对家旳依赖性很高，若不到必要，你是不会 离家独居旳，虽然迫于无奈你仍和家保持亲密旳联络。 你是个很顾家旳人，紫罗兰旳花语是永恒，正是你心 目中家旳功能。
新员工入职培训互动方案(优秀7篇)
新员工入职培训互动方案(优秀7篇)新员工入职培训互动方案篇1人力资源是当代企业重要前瞻资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。
而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。
为达成这一目标，特制订本培训方案。
一、培训目的(一)为新员工提供准确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容;(二)促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务;(三)向新员工传输公司企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感;(四)通报公司人力资源相关政策，展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。
二、培训的基本流程略三、培训组织架构：公司分管人力工作领导是培训的最高负责人，负责确定员工培训方案，审定聘请的外部讲师，并决定其费用;人力负责人是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部讲师，并组织培训;外部讲师是公司聘请的外部培训人员，包括相关领域的专业人士，监管机构相关人员，主要作用为推动业务的.开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求;内部讲师是公司内部优秀人员，明确公司各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工。
四、培训内容及方式(一)培训内容公司培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训1、基本知识培训：本部分主要内容分为以下几点：公司发展简介：介绍公司发展历史，使新员工能够充分领会公司发展的历程，对公司经营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容;(培训具体内容详见附件一)公司管理制度：介绍公司各项主要管理制度的主要内容，了解公司对员工的基本要求和各项工作管理办法;(培训具体内容详见附件二) 公司人力资源制度：介绍公司人力资源相关条例，使新员工了解公司薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务;(培训内容详见附件三)公司企业文化：介绍公司企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。
员工入职培训互动活动方案(7篇万能范文)
员工入职培训互动活动方案（7篇万能范文）员工入职培训互动活动方案篇1新员工必须参加培训是众多酒店所共认的，除了极少数人员主张拿来主义，不开展新员工培训，因为他们称招聘的员工应是合格员工，合格员工不需要再进行培训，如果是不合格的员工那又为何要招聘呢?在这里暂且不去争论是否需入职培训，而是分析我国现在酒店业对新员工的培训方式问题。
一、经理主管负责制很多时候部门经理主和也许受到来自上司或自以为是，独揽了新员工入职培训，认为只有自己培训才可放心，这是很不明智的。
尽管对个别课程由经理主管来完成是必要的，但若大部分的课程由他们来完成，这无形当中增加了自身工作的压力。
无可否认，培训是管理的一部分职能，是每位经理和主管所必须承担的职责，但作为新员工入职培训不应占用他们过多的时间与精力，而应均衡地重视每个管理职能，给每种培训合适的份量，如果这些部门经理和主管将工作时间大部分只是一味地去培训新员工，那么建议酒店给他们发放培训员的工资或员工工资，因为他们并没有尽到一位部门经理或主管的全部职责。
二、放任制由于培训只是管理的一部分职能，故部门经理主管还有很多其它事情要处理，每逢培训部与他们意见左右时，就会以培训只是很少的一部分，不能因少失大等来阻碍培训工作的顺利开展。
或者说，实践是最重要，让新员工实际工作当中慢慢摸索更有成效，放任新员工不管。
三、大课制因为新员工不可能一下全部到位，往往是这个星期来几位，下个星期来几位，甚至是这个月来几位，下个月来几位，这样有个别部门就等到十几个新员工后，将大家聚在一起上大课。
其实采用大课形式的培训效果并不理想，特别是酒店行业要求很多服务细节，仅仅靠这几节大课是不可能详细解释清楚的。
同时这种形式的培训很容易让新员工感到沉闷，误导新员工酒店的.培训就是这个样子。
四、专人制这是一种比较理想的新员工培训方式。
这种专人制当然当部门排除在外，但部门经理主管负有连带责任。
即是新员工入职时，由部门提选一位业务能力较强的员工和领班专职培训此新员工。
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新员工入职培训游戏方案
在新员工进行入职培训的时候，也要懂得适当的放松，下面是小编为大家整理的新员工入职培训游戏策划方案，欢迎阅读。
游戏一：信任背摔
1、游戏时间：45分钟
2、小组人数：不限
3、所需物品：暂无
4、游戏概述：一个关于促进团队信任的游戏
5、游戏目的：这是一个震动力较大的游戏，目的为挑战自我的安全区，建立对团队队员的信任，感受这种信任给你带来的个人突破。
6、游戏规划：
(1)首先让全组人员站成对面的两排成操作指导图形中的形状。
(2)让准备做空中飞人的队员站在墙上，背向队友。
(3)当教练确认团队队员们都站好位置，并做好接人的准备时才让站在墙上的队员从空中落下。
(4)这项活动对某些人来说难度很大，尽量用说服及鼓励的方法去鼓励他，使他对自己的队员们产生信任，从而跨越心理障碍，完成空中飞人的任务，但千万不要勉强。
7、游戏结束，教练引导进行讨论：
(1)当你站在墙上的时候，心理感觉如何?
(2)当你跨越心理障碍、完成了挑战之后的感觉如何?。
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新员工入职培训之游戏互动环节
一、开场破冰游戏：
1. 给每人做一个姓名牌。
（铭牌）
2. 在每位学员进入培训室时，核对他的姓名，然后发给他一个别人的姓名牌。
3. 所有人到齐后，要求所有人在3分钟内找到姓名牌上的人，同时向其他人介绍自己。
讲师自我介绍，然后告诉学员“很高兴你们来到这里”，发问“如果你现在不在这里，你会在做什么事情呢”（肯定大部分人说在睡懒觉、玩手机。
过着周末颓废的生活，引导学员周末来培训是充实自己，有意义的事）
---游戏目的：打破学员之间陌生感，快速认识并熟悉彼此；提高周末参训意愿度
二、课间互动游戏——你划我猜
1. 自由组合，两人一组，一个比划一个猜。
2. 每组10个词，限时1分钟，答对题目最多的一组获胜。
3. 比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法，不能出现“词语”中的同音字。
4. 猜不出可以喊“pass”，每组有2次pass的权力。
---游戏目的：缓解上课疲劳感，增加培训趣味性
三、下午课前互动游戏——数数字
从一个学员开始数数，1、2、3……数下去数到100，逢到7的倍数(7、14、21……)和含有7的数字(17、27……)必须以双手击掌代替。
如果有人逢7却数出来了，就输；没逢7就击掌的，也输。
数数的时候，停顿不能超过2秒。
输的人需上台为大家表演才艺。
---游戏目的：下午课前热身游戏，提高学员注意力。