教师竞争上岗述职报告
教师岗位竞聘述职报告(15篇)
教师岗位竞聘述职报告(15篇)
教师岗位竞聘述职报告1
尊敬的领导：
您好！
感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是小学语文教师。本人本科学历，小学语文高级教师。
一、竞岗理由：
我参加竞聘这个岗位，具有以下的优势：
1、热爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。
2、有扎实的语文基本功，注重培养学生的良好习惯，积极推进素质教育。在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成绩。
3、有较强的教学能力，工作认真负责，严以律己，关心学生，能胜任班主任工作。参与课改实验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。
4、创立博客，通过网络学习与交流，进行教育教学研究。“绿叶许琳”博客获得了“新课程网络教研”年度优秀教育博客提名奖，并被推荐为晋江首届优秀博客。
二、工作设想：
如果这次我竞岗成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进行有偿补习！成为一个学习型、教研型的教师，改进教学方法，不断完善自我；激发学生的学习兴趣，关心呵护每个学生，促进他们的全面发展；我希望自己能成为孩子们的知心朋友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的.道路，让他们的精神世界更明亮！我是一片普通的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，默默地奉献着。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我爱成功小学，爱这——团结温馨的大家园，我希望能够和大家一起在这片充满希望的田野上，辛勤地耕耘，为成功小学的腾飞贡献出自己的光和热！
谢谢大家！教师岗位竞聘述职报告2
尊敬的领导：
任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。
教师岗位竞聘个人述职报告 8篇
教师岗位竞聘个人述职报告 8篇
教师岗位竞聘个人述职报告 1
尊敬的竞聘领导：
本人____男，彝族，____年11月出生，7月毕业于____学院，到新发乡坪子中学工作，取得中学一级教师任职资格，——度中被坪子中学评为优秀教师。
本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处融洽，尽职尽责，顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提高自身的业务水平能力，采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论联系实际，创造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。符合中学教师条件，现申请聘任中学__级教师职务。
在教学方面，我能适应中学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。
对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，
教师个人岗位竞聘述职报告10篇
教师个人岗位竞聘述职报告10篇
教师个人岗位竞聘述职报告1
尊敬的领导、老师：
大家好！非常高兴，我能有这样的机会站在这里竞聘中教一级，也非常感谢__老师主动给我一个轻松竞选的空间。
我喜欢老师这一职业，这是我的人生理想，因此当我从实现人生理想的那一刻起，就坚定了这一信念，终身奉行党的领导，遵照党的方针政策，于教育事业奉献终生，我无怨无悔。
我喜欢语文，自从__年来到__学校以来，一直从事着语文教学工作，语文教学拓宽了我的视野，增长了我的知识，更让我爱上了中国渊源流长的历史文化，也使我更加喜爱这一工作。
工作中，我尽职尽责严于律己，在新课程改革的大潮下，能较快的接受新思想，注重以人为本，注重学生素质的全面提高，努力创设愉悦的学习氛围，不歧视差生，关心爱护每一位学生，重视学生的思想意识的提高，注重其品德修养的`形成，培养其健全的人格尊严。在教学中，不断学习科学理论知识提升自己，阅读课外书籍充实自我，抓住机会展示自我，勇于承担学校的教育科研任务，并能够出色的完成，这其中也使自己受益颇多。在实践中尝试，在实践中发展，使得我的教育教学水平有了很大的提高。
__年，由于学校工作的需要，接受了班主任工作，三年来苦心经营，终于新手送走了这一界在他人眼中无望的孩子，其中的辛苦自不必说，但结局是令人满意的，成绩虽不是很理想，但他们乐观、自强、勤劳，为人谦逊、善良、朴实，学会了生活，学会了感恩。两年中虽然总结了一些工作经验，但面对学生这些活生生的个体以及不断发展的社会，有许多问题值得探讨研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，这也是我在工作中的弱点，因此希望在今后的工作中，各位领导、教师能给予真诚的帮助。谢谢大家！
教师竞聘上岗述职报告
尊敬的评委、领导：
我是一名教师，非常感谢您给我这个机会，让我能够参加竞聘上岗的活动，并在这里向各位展示我的工作情况。
我从教育工作十年来，始终坚持“以人为本，教育为先”的教育理念，致力于将每一位学生培养成为有自信、有责任心、有创造力的人才。在教学和管理方面取得了不少的成果，具体如下：
一、教学工作
作为一名教师，在教学方面是我最为重视和关注的，因为教学是我们最主要的职责，也是我们最能够影响学生的方面。在我所任教的科目中，我注重培养学生的实践能力和创新思维。我推崇让学生多做实践，多动手，并鼓励他们在实践中自己尝试着分析和解决问题。同时，我注重学生的创新意识，鼓励他们发现问题，发散思维，在多角度的思考中有所突破。
在教学中，我还注重细节，注重培养学生的自主学习能力。在课堂上，我给学生留有一定的思考和自学的时间，让他们在思考和探索中捕捉到更多的信息和知识。我也注重课堂互动，鼓励学生间交流的同时，也要求他们理解、表述和思考。
通过这些教学方式，在我所教的学科中，学生的成绩明显提高，教学效果也得到了很好的评价。大范围的比如班级考试中全班40多个人中取得前五名的成绩，小到个别学生的思维能力和实践水平方面的提高。
二、管理工作
作为一名班主任，在管理方面，我更是注重学生全面的发展。在班级中，我鼓励学生自主管理班级生活，增强他们的责任和实践能力。在班级之外，我会和其他班主任积极合作，促进各位学生之间的互动和交流。
同时，我也注重同事之间的内部管理和沟通。在教学中，我们需要因材施教，符合学生自身的学习能力和水平。所以，我在班级和校内多次组织教师进行学习交流，促进教学中的共同提高，更有效地完成学生教育任务。
教师竞争上岗述职报告范文XX
尊敬的评委：
大家好！我是XX，是一名普通的教师。非常荣幸参加此次教师竞争上岗述职。今天我想分享一下我的工作经历和所取得的成绩，对过去的工作做一番总结和展望未来的工作计划。
我是一名小学英语老师，我一直对教育事业充满着热情和信心。工作至今，伴随着孩子们的成长，我也在教学上有了不少的经验和收获。从一开始的青涩稚嫩，到现在的熟练自如，我一直在学习和成长，不断地提高自己的专业技能和教育理念。
我想分享一下自己的教学方法。在我的课堂上，我注重学生的学习体验和应用能力。我会利用多媒体手段和生动有趣的教学方式，让学生在轻松自由的氛围中学习。在学习过程中，我会及时调整教学内容和速度，让每个学生都能够跟上。并且，我也时常与家长沟通，与家长相互协调，共同关心孩子的成长和学习。
我想和大家分享一下所取得的成绩。我所带教学班级的英语成绩有了明显的提高，不少学生在各项考试中获得了突出的成绩。同时，在课外教育方面，我也积极参加志愿者活动，鼓励孩子们积极参与社会公益活动，提高他们的社会责任感和公民意识。我也通过各种途径，积极参加学科交流，来吸取各种教育新思想和新方法，不断提高自己的教育水平和教育思维。
我想和大家分享一下未来的工作计划。未来我会更加注重学科的深度和广度，注重思考和研究教学理念和方法，以期更好地教育学生。同时，在教育过程中，我也会更加注重学生的个性化教育，为每个学生提供更好的个性化教育服务。我相信，在这个过程中，我会得到更多的成长和收获。
这就是我这些年来所取得的成绩和未来的工作计划。我会继续努力，为教育事业做出自己的贡献。希望各位评委能够给我一个机会，让我展示自己的专业技能和教学水平。谢谢大家！
教师竞聘上岗述职报告（3篇）
教师竞聘上岗述职报告
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是XX学校的XX（姓名），非常荣幸能够在这次教师竞聘上岗中向各位领导和评委展示我的一丝能力和经验。在这5500字的述职报告中，我将向大家介绍我在教学、科研、师德师风等方面取得的成绩和自己的发展规划。
一、教学方面的成绩
教学是作为一名教师最基本的职责，我始终把学生的学习和发展放在第一位，积极探索适应新时代教育教学改革的方法。
1. 发展适应新课程标准的教学模式：我参与了新课程改革的研讨和实践工作，在教学中注重学生的主体地位，通过合作探究、问题导向等方式培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的主动学习和合作学习能力。
2. 注重个性化教学：我充分尊重每个学生的差异性，关注每个学生的特长和兴趣，采取不同的教学策略和方法，满足学生个体发展的需要，让学生在学习中展现自己的特长和优势。
3. 强化实践教学：我注重将理论与实践相结合，通过实际案例和实际问题让学生进行实践探究，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
二、科研方面的成绩
科研是教师的一项重要职责，我积极探索科研的途径和方法，力求取得一些具有一定研究价值的成果。
1. 科研成果：我参与了多项科研项目的研究工作，并取得了一些研究成果，在相关的学术期刊上发表了多篇论文。
2. 学科评比：在学校组织的学科评比中，我所带班级多次获得学科竞赛的好成绩，得到了学生和家长的一致好评。
三、师德师风方面的成绩
作为一名教师，我时刻以高尚的师德师风来要求自己，注重学生的全面发展和德育教育。
1. 示范行为：我时刻以身作则，严守教育法规和职业道德，在学生和家长之间保持良好的沟通和互动。
教师岗位竞聘述职报告范文6篇
教师岗位竞聘述职报告范文6篇
教师岗位竞聘述职报告范文篇1
尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好！
我是__，我从__大学__专业毕业，是本科毕业生。今天我想竞聘的是__学校__教师的岗位，接下来我将跟大家说一下我想当老师的原因和我的优势。
我从事教师这个行业已经有_年了，虽然我大学读的专业并不是跟教育有关的专业，但是在我大学的时候，因为了解了教育这个行业的工作内容，怀着对教育行业的热爱，我报考了教师资格证，并且顺利的通过了考试，成为了有执教资格的老师。我之所以想当老师，是我想为教育事业做出自己的贡献。作为非师范生，要想顺利的通过教师资格证的考试，是很困难的，我付出了很多的努力，才一次性的通过所有的考试。
虽然我还是一个刚刚步入教师这个行业没多久的新人，还有很多的东西要学，但是我认为我可以做好教师的工作。我知道教师并不是表面看上去那么的光鲜亮丽，并不是像家长们认为的那样一年有一半的时间都是假期。我们不是只有上课的时间才是我们的工作时间，并不是每天只要上那么一两节课我们的工作就做完了的。在
课后，我们要批改作业，写教案。要是想在上课时间把所有的知识都教给学生，在下课之后我们必须要花更多的时间准备。寒暑假同学们在家里完成作业，我们老师也没有闲着的时候。都说教师是太阳之下最光辉的职业，但很少有人会知道教师的苦和累，只有我们自己清楚。我很清楚这份职业的辛苦，但我愿意为了学生们的成长而奋斗、努力，把自己知道的东西毫无保留的传授给我的学生。要做一个老师并不难，难得的是做一个好老师。虽然我现在还算不上是一个好老师，但我一直在成为一个好老师的路上奋斗着。在以后的教学生涯中，我会不断的学习，不断的进步，不断的钻研，只为更好的传授给学生知识。
教师岗位竞聘个人述职报告7篇
教师岗位竞聘个人述职报告7篇教师岗位竞聘个人述职报告篇1
尊敬的领导：
大家好，我叫xx，现年xx岁，教育管理本科在读，今年3月加入中国共产党成为了一名党员。现任幼儿园小班部部长、园长助理和信息技术负责人。自1991年7月无锡师范幼教系毕业后，在xx市水秀中心幼儿园工作至今，先后任年级组长、课题组长、片团支部书记，工会副主席、电教负责人、小班部部长以及园长助理的职务。近年来，在领导和同志们的关心、支持、帮助下，自己在思想上、工作上都取得了新的进步。借此机会，向所有关心、支持我成长的领导和老师们，表示衷心感谢！
我园全面推行教师竞争上岗是深化教育人事制度改革的一项重要举措，有利于优秀教师脱颖而出，为全体教师创造一个“公开、平等、竞争、择优”的良好环境，实现了教师人力资源的优化组合。实行竞争上岗，教师有了压力，工作、学习、创造、发展才有了动力，实现优胜劣汰，人归其所，人尽其才，启迪了潜力，激发了工作热情和劲头，根治了死气沉沉的低效管理模式，使教育教学管理与活动显示出活力，成为教育适应社会主义市场经济发展的积极抉择。作为符合竞岗条件的老师，我积极参与，公平竞争。我竞争的岗位是副园长、园长助理以及各部部长主要是小中班的部长。
我参加竞争的'优势主要体现在三个方面：
第一，主动性、创造性和灵感，容易接受新事物。(比如网站建设，从默默无闻到小有成就。本周四我们将交流想法，组织头脑风暴活动。)
二是经过多个工作岗位的实践锻炼，培养了自己多方面的能力，能说，能写（编写了多个幼儿园工作规范），能干事，干成事。同时经过近两年的园长助理和部长岗位的锻炼，在级部工作和教科研工作方面都取得了较明显的成绩。（如幼儿园电教这一块光，为了老师做网站，之前收集素材就用了一个星期近万张图片和动画）
教师竞争上岗述职报告范文
教师竞争上岗述职报告范文
教师竞争上岗述职报告
尊敬的领导和评委们：
大家好！我是××学校的一名教师，很荣幸能够在今天有机会向大家汇报我在过去一年中的工作情况和成绩。
在过去的一年里，我坚持高质量教育的理念，积极投身于课堂教学中。我始终以学生的发展为中心，注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。我通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。同时，我注重学生的素质教育，引导学生正确树立人生观、价值观，培养他们的道德修养和社会责任感。
除了课堂教学，我还积极参与学校的各项工作和活动。我担任××班主任，积极关心和指导班级学生的学习和生活。我与学生和家长保持密切联系，深入了解学生的需求和困难，并及时提供帮助和支持。我还参与了学校的社团活动和校本课程开发，为学校的整体发展做出了一定贡献。
在过去的一年里，我还充电学习，不断提高自己的教育教学水平。我积极参加各种培训和研修活动，了解最新的教育理论和教学方法，不断更新自己的教育理念和教学思路。我还积极参与教研活动，与同事们分享教学心得和经验，共同探讨提高教学质量的方法和途径。
在我个人的工作中，我注重以身作则，做学生的榜样。我努力保持良好的师德师风，尊重学生，关心学生，与学生建立良好的师生关系。我注重师生之间的交流与沟通，关心学生的成长和发展。我尽力为学生提供一个积极、健康、和谐的学习环境，充分发挥学生的主体作用，培养他们的自主学习能力和创新精神。
回顾过去的一年，我深感责任重大，工作不容易。但通过自己的努力和团队的支持，我取得了一定的成绩。我的学生成绩稳步提升，班级的学习氛围更加积极向上，学生对我的教学和管理工作也给予了肯定和认可。
教师竞聘岗位述职报告范文10篇
第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多数同学的写作水平有了 较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。
第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20xx年十月底前在省 级以上报刊公开发表教学论文六篇。
经过语文组教师共同努力，语文组被评为20xx-20xx学年度优秀教研组，本人被评为20xx-20xx学年度优秀教研工作者。
总之，在20xx-20xx学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学 水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”， 在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。
其次幼儿教师的工作繁琐而平凡每天都是由点点滴滴的小事组成面对幼儿园的小朋友不能有丝毫的松懈必须时刻保持高度的敬业精神和责任感更何况每天是要面对一个班级的孩子他们每天大大小小多多少少有很多的事情所以老师不仅要照顾个别孩子更要顾全班级照顾所有的孩子所以我们要有科学的管理方法和组织能力我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上
如果我有幸竞聘成功，我会一如既往做好以下几个方面的工作：
一、加强政治学习，与时俱进，开放思想，以开拓进取、全心全意为教学、为教师、为学生服务的工作态度，踏踏实实工 作，爱岗敬业。
教师竞聘述职报告范文十篇
教师竞聘述职报告范文十篇
教师竞聘述职报告篇1
本人***，xx年毕业于福建师范大学分校中文系，20xx年获得福建师范大学汉语言文学系自学本科文凭，20xx年11月获得贵州师大教育硕士（语文专业）学位。xx年9月被聘为中学二级教师职务，20xx年10月获得中学一级任职资格，任现职超过16年，符合学校设置的一级教师十级岗位竞聘条件。
本人热爱社会主义教育事业，自参加工作以来，孜孜以教，爱生如友；诲人不倦，爱岗敬业；为人正直，勤奋踏实；具有良好的团队合作精神；既用自身蕴涵的传统美德熏陶每一位学子，又积极进行教育理念的更新换代，努力实现素质教育。在教学实践中，本人积极探索课堂教学改革，善于调动学生的主动性与积极性，师生交流融洽，形成民主、和谐、愉悦、高效的特色课堂教学风格；善于教学反思，发表的多篇论文展示了本人的鲜明风格。本人具有较强的教研能力，能独立承担课题教研工作，切实开展各级课改课题的研究工作；所上的市、县、校级公开课受到各级教研员及同仁好评。本人还承担校科技总辅导员等职，指导全校学生积极参加各级青少年科技创新大赛，创下佳绩。
本人全身心投入教育事业的同时，不忘提高自身的修养素质和业务水平，通过自学获得本科文凭，并攻读教育硕士学位，又积极运用现代化教学手段，在课件制作和多媒体教学方式上多有尝试，努力创新。本人爱好摄影、旅游，并在课堂教学中充分运用自身摄影作品、旅游知识导课，使学生对语文科保持浓厚的兴趣；所带学生在市、县比赛中多人次获奖。
下面简要介绍本人任现职以来近十七年所取得的一些成绩：
本人担任7年班主任、3年办公室副主任、2年生管教师，带出了四届高三毕业班、两届初三毕业班，被仙游县政府授予“高考园丁奖”，获得莆田市第二届“中学语文骨干教师”证书，获得专项表彰省级1
教师个人竞岗述职报告(7篇)
教师个人竞岗述职报告(7篇)
教师个人竞岗述职报告1尊敬的学校领导：
非常感谢各位领导给我这次机会参加竞聘，多年来我深爱着和兢兢业业地从事着教学工作，此次我竞聘的是__教师岗位。
自毕业以来，我一直从事教学并多次担任班主任工作，多次送毕业班让我积累了丰富的教学经验和丰富的班级管理经验，同时我个人也多次被评为优秀教师，我认为自己有能力胜任教学工作。因为我有一颗热爱教育的心，自工作以来严格履行中学教师职业道德规范，为人师表，严格遵守岗位制度，严格恪守人民教师的职业道德，积极参加学校的各项活动。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，去面对我的学生。在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，针对新时期化学教学工作面临的新问题，我在教学实践中认真总结经验，不断摸索新的'教学思路和教学方法，坚持从全面增强学生素质入手，全面提高学生综合素质。如果我能顺利通过此次竞聘，我坚决做好以下几个方面：
1、更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实教学常规工作，确保教学质量稳中有升。做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学
再上一个新的台阶。
2、进一步钻研课程标准和教材，认真备课、精心设计每一次教学活动，不断摸索新时期化学教学的有效模式，积极研究好的学习方法、途径，努力提高化学教学工作的质量和效率。
3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。
教师岗位竞聘述职报告（3篇）
教师岗位竞聘述职报告
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是×××学校的一名教师，非常荣幸能有机会在这里向大家述职。在这一届教师岗位竞聘中，我申请了×××学科教师岗位，并愿意承担起这个重要的职责。下面，我将从教学工作、师德师风、课外活动等方面向大家介绍我的工作情况。
一、教学工作
我在教学工作中，始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。我认为教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。因此，我尽可能地选择多样化的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学内容的选择上，我注重根据学生的实际情况和发展需求，精心设计教学计划。在教学过程中，我思考如何让学生学到知识，怎样让学生学得更加深入和有效。我注重灵活运用教材，通过引导学生进行思考和讨论，加强学生的理解和应用能力。
在教学过程中，我注重与学生之间的互动和交流。我鼓励学生提问和表达自己的观点，尊重学生的个性差异，关注每个学生的发展。我也积极与同事进行教学研讨，分享经验，共同提高教学质量。在教学评价方面，我注重全面评价学生的学习情况，通过考试成绩、作业、小组讨论、项目研究等方式对学生进行评价，提高评价的客观性和准确性。
二、师德师风
作为一名教师，我深知自身的责任和使命，始终保持良好的师德师风。我为人师表，举止文明，言谈举止得体，尊重学生，与学生建立良好的师生关系。在教学中，我坚持公平公正，对待每个学生一视同仁，不偏私、不偏袒。同时，我也与学生家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的发展。
我注重自身的职业发展，不断学习、提高自己的教育教学能力。我多次参加学科研修和教师培训，通过研读相关文献和参与学术交流，不断更新自己的教学理念和方法，提高教学水平。
教师岗位竞聘述职报告十篇
教师岗位竞聘述职报告十篇
校办室：
我是语文组，20xx年评为、20xx年聘为本校中学高级教师七级岗位，现参加竞聘六级岗位，以下就本人在七级岗位六年教育教学工作做一汇报，简要述职如下，敬请学校领导审查评议。
一、思想品德修养方面
“学高为师，身正为范” （陶行知）“学为人师，行为世范（启功），作为从教二十三年的中年女教师，我越来越深切的认识到，我们教师要坚持教书育人的宗旨，自觉履行教书育人的职责，而教师要教育好学生，自己首先要在学会做人上下足功夫、在如何做好人上过得硬才行。因此在这六年七级岗位上，本人一如既往地加强自身思想品德修养，遵纪守法，严格遵守？中小学教师职业道德规范？，恪守教师职业道德。用理想道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操；在这六年七级岗位上，本人始终坚持热爱人民的教育事业、热爱教师这个职业。始终以高度的责任心、积极的进取心投入到教育教学工作中去。并通过多种形式来学习和全面贯彻国家教育方针，特别是认真贯彻执行新形势下关于素质教育的方针政策，积极参加学校、教育局组织的各种活动（比如各种学习活动及运动会、乒乓球赛等），关心、了解国内外的时事政治，做到与时俱进、开拓创新；在这六年七级岗位上，本人始终做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，无条件服从学校的工作安排，积极做好本职工作，尊敬领导，团结同事，关爱学生，淡泊名利，勤奋工作，任劳任怨，乐于奉献，言传身教，为人师表。对学生循循善诱，用自己的言行去感染学生、潜移默化地去影响学生，从不训斥、侮辱、体罚学生，做到师生关系融洽相处。总之，在这六年七级岗位上，我做到了无愧于学生，无愧于家长，无愧于学校，无愧于社会，无愧于自己的良心。
教师竞聘岗位述职报告(12篇)
教师竞聘岗位述职报告(12篇)
教师竞聘岗位述职报告1
大家好！
我叫，__年11月出生，中师学历，毕业于__学校。__年8月参加教育工作。先后在等中小学任教，_年3月被评聘为小学语文高级教师，其间在_小学和_街小学任校长工作20__年，在_街小学、_镇成校任党支部书记（20__年）至今。
我此次竞聘专业技术8级岗位。竞聘这个岗位，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。
我的第一个有利条件是：有良好的师德。
我为人处事的原则是：堂堂正正做人，老老实实工作，诚诚恳恳待友。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！不管是在教师、校长，还是党支部书记岗位上，认真学习和领会党的路线、方针、政策和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，所在的每所学校都能有不同程度的发展，充分体现了自己的人生价值。
第二个有利条件是：有较强的教学组织能力。
从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的`好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎，所教学科教学质量始终处于同年级前列。
教师竞聘上岗述职报告3篇
教师竞聘上岗述职报告
教师竞聘上岗述职报告精选3篇（一）
尊敬的评委老师们，大家好！
我是来自XX学校的XXX，很荣幸能够站在这里向各位展示自己。我在这里要跟您分享一下自己对教育的热爱和对教师职业的理解。
我一直以来对教育事业充满了热情和信心，相信通过自己的努力和教育的力量，可以帮助更多的学生成长。在过去的教学生涯中，我注重培养学生的批判性思维和创造性思维，鼓励他们勇于探索和实践，培养他们的领导能力和团队合作能力。
我深知作为一名教师，除了传授知识外，更要起到引导和激励学生的作用。因此，我始终致力于提升自己的教学水平和教育理念，不断学习新知识，尝试新方法，不断反思和改进自己的教学方式，以达到更好的教学效果。
作为竞聘教室的候选人，我愿意承担起更多的责任和挑战，为学校的发展贡献自己的力量。我相信通过我们的共同努力，一定能够实现学生的梦想，让他们走向更美好的未来。
最后，感谢评委老师们给我这次展示自己的机会，我会继续努力，希望能够成为学生们的良师益友。谢谢！
教师竞聘上岗述职报告精选3篇（二）
尊敬的领导，老师们，大家好：
我是XX，现在面对各位敬爱的领导和亲爱的同事们，非常荣幸有机会向大家介绍一下我的情况并述职。
我本人有着XX年的教学经验，曾在多所学校任教，担任过多个不同学段的教学工作。在这些年的教育教学过程中，我不断提升自己的教学水平，不断修炼自己的专业技能，努力使自己成为一名优秀教师。
在教学中，我始终坚持以学生为中心，尊重每个学生的个性和特长，努力激发他们学
习的兴趣和潜力。我注重培养学生的创新思维和实践能力，注重引导学生进行全面发展。
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教师竞争上岗述职报告
本人年出生，年参加工作，一直在中学任教。从教十年，一直在教育工作的第一线奋斗; 于年评聘为中学历史二级教师，两年前被评为中学历史一级教师资格，现竞聘中学历史一级教师职称。自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩等方面表现良好，真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，赢得了领导、同行、和学生的认可和好评。现将各方面简要述职。
1、努力学习，不断提高自身的思想素质。
2、努力提高业务水平，真正做到‘学高为师'。
近几年来，既是我工作成绩突出，更是我不断提高，不断进步的几年。我努力提高自身的业务水平，参加了各级组织的一系列学习活动，先后参加教育教学技术和基本功培训; 努力学习历史教材，教参，以及相关的专业书籍; 特别积极的学习现代教育教学方法; 虚心向前辈和同行请教。使自己的专业素质和业务水平得到很大提高。撰写的历史论文多次获奖，写的《中学历史教学方式的转变之我见》曾或重庆市历史学会二等奖。在教学过程中，能有效的将知识、思想和能力融为一体，既传授了历史知识，又培养了学生爱国主义情感，同时提高了学生分析和归纳历史知识的能力，赢得学生的好评。
3、勤学习、勤工作、努力创造佳绩。当然，我也存在一定的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，踏实工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。
各位领导，各位评委：
大家好，今天为了竞聘小学高级教师我第2 次向大家述职。在这条充满着
坎坷与险阻的竞聘道路上，经过失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。
我出生于1971 年，在上世纪八十年代就成为一名光荣的小学教师，至今已有快有25 年的教龄了。这25 年来一直担任小学语文，英语教学兼班主任工作。2000年12月取得大专文凭，在2013年、12、13、年连续被评为县，乡级“优秀教师”及“优秀班主任”称号。参加了2013年全省中小学优秀班主任培训并于取得了合格证书。在2017年4 月全县小学语文教师基本功硬笔书法竞赛中荣获二等奖。在2017 年学生电脑制作竞赛活动中获优秀指导教师称号。在2013，2015，2017 年分别获得全县小学自制教具评比中二等奖或三等奖的荣誉证书。
记得那是95年9月，我的女儿刚刚满月，尚在哺乳期间，正需要母亲的照应，而面对班上几十名刚刚入学孩子家长期待的目光，我感到肩头的重担是沉甸甸的。我克服重重困难，每天坚持早上提前半小时到校，放学送走最后一个孩子。安全送回了学生，回到家时女儿早已饿得哇哇大哭，脸上挂着泪水，我心疼不已，而想到班上的孩子还在等着我。第二天，我又照例早早赶到学校……感谢这段经历，正是体验了为人母的艰辛与不易，才更深刻体会到作为一名教师肩头的责任重大：家长把孩子交到学校，学校把重担交给我们，作为一名班主任，我们有责任挑起这副重担。在二十几年的班主任工作中，我可以自豪地说我始终以满腔的热忱对待工作，从不因自己个人的得失而对工作有所松懈，从不因学生的家庭背景不同而对学生的态度有所不同，对待学生公平公正。二十五年来，我所带的班级曾多次获得校级“文明班级”的称号。
班主任工作任重而道远，充满艰辛。带好一个班级可不容易，这是对我的工作能力的挑战。怎样带好班级，改变所带班级一系列不良现象呢?我想家长对教师的信任是教师管理好班级的基础，教师对学生高度的责任心是改善家长和老师关系的润滑剂，而教师过硬的教学能力是赢得家长信任的先决条件。于是，我从三个方面着手努力：一是一视同仁地对待学生，首先从学生最敏感的位置着手，公正的按照学生的个子高矮采用前后轮流坐，不搞特殊化，不设关系户; 二是采用多种方式创造机会引导学生热爱读书，让学生在书籍中汲取营养，做一个诚实守信、知错就改的好学生，避免因孩子之间的矛盾而引起家长间不必要的纷争。三是提高教学质量，提高学生的学习成绩，赢得家长的信
任。我每天都坚持早到校，带领学生读书; 优化课堂教学，减少作业量，要求学生两周读完一本书，在课时很紧的情况下每周专门抽一堂课开展“读书交流会” ; 通过校讯通和电话或面谈的方式加强与家长的交流。作为一名语文教师，我积极钻研教学，阅读专业书籍，力求提高教学效率，向“四十分”要质量。我坚持写教学反思、教学札记并积极撰写教学论文，历年来在上级主管部门组织的工作督导检查中，无论是所抽听的常规课还是备课本子，都能获得好评。我积极参与课题研究，努力探索，勇于创新，在2013 年所撰写的电教论文《农村老师的最爱》，所提交的题为《火烧云》的教学课例在南昌市小学语文“有效教学”主题优秀成果评选活动中，撰写的论文《以“纯真的童眼”探知童心》均荣获南昌市教育学会二等奖。2015 年所撰写的论文《浅谈一年级拼音教学》在江西省教育学会小学语文教学学术年会上被评为三等奖。
“一份耕耘，一份收获。”自任现职以来，所带的语文学科及英语学科均在全乡组织的考试中获得了较好的成绩。20**至20**年任教的三年级语文英语获全乡前三名。20**至20**年任教的四年级语文及思品自然获全乡前三名。在20** 至20** 任教的科目成绩均在全乡前列2013 年至今荣获多次素质教育奖。并连续多次在全校绩效考评中，考核分排全校第一。
在此，我向大家表示深深的谢意。同时，也希望你们的评审再一次点燃我工作的热情! 最后，祝大家身体健康，工作顺利!
篇三
任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。
本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作比较繁忙，但我没有忘记钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习，努力提升自身的业务素质和教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格，上课深受学生喜爱。
从2007 年开始，带领学生开展物理小课题研究，运用“自组织” 作为活动的组织方式，让学生之间自由组合，组成课题研究小组，开展小课题研究。在本人的指导之下，学生的小课题研究取得了一系列成果，学生科学探究能力得到了锻炼，学习的积极性、主动性大大提高，学生综合素质更进了一步，学习成绩稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列，这和本人的科学施教、精心指导是分不开的。
在教学过程中，我不但注意对教法的研究和总结，而且十分注意对学生学法的指导。我始终坚信，教育要取得成功，三分在教师，七分还是要靠学生自己。在教学中我关心、爱护每一位学生，对学生管教管导，多采用激励和表扬，少用批评和指责。课堂上多采用学生喜闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课堂充满活力。在课堂教学中，注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。
从2002 年以来，我就一直担任我校理化教研组长，在教学工作中，我非常注意抓好教研工作，带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，使本组教师的教学业务水平稳步提高，在2017 年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文比赛中，我组4 位教师（全校共有8 位教师参加）参加投稿，全部获奖。
除以上工作外，因学校工作需要，我还担任了学校校园广播维护工作，学校新闻摄影工作，学生宿舍管理，以及校园安全巡查等工作, 都认真履行岗位职