三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》笔算除法 例1教学课件 新人教版(共9张PPT)
合集下载
三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》单元课件 (新版)新人教版
K12课件
37
3 小梦和小欣整理照片。
一共有 238 张 照片。
每页可插 6 张。
要插多少页? 238 ÷ 6 = _____
K12课件
38
238 ÷ 6 = _4_0_(_页__)_
238 ≈ 240
39
240 ÷ 6 = 40 6 2 3 8
大约要插 40 页。 1 8
58
54
2 个百除以 6， 商不够 1 个百， 怎么办?
15 ÷ 5 = 3 150 ÷ 5 = 30
80 ÷ 2 = 40 800 ÷ 2 = 400
270 ÷ 9 = 30 2 700 ÷ 9 = 300
K12课件
9
除号 “÷” 是三百多年前一个瑞士人 首先使用的。用一条横线把两个圆点分开， 恰好表示了平均分的意思。
K12课件
10
2 李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱? 124 ÷ 3 ≈ ______ (箱)
K12课件
53
100 ÷ 7 = 14 ······2
先用商和 除数相乘。
1 4 别忘了再 100 ÷ 5 = 20
×7 98
加上余数。20 × 5 = 100
+2
100
K12课件
54
计算下面各题，并且验算。
54 ÷ 8 = 6 ······6
验算
6
×8 48
+6 54
K12课件
55
209 ÷ 3 = 69 ······2
二 除数是一位数的除法
K12课件
1
1. 口 算 除 法
K12课件
2
60 箱
我 3 次就能运完 这 60 箱，你呢？
人教版三年级下册数学2除数是一位数的除法2笔算除法课件
+2
359
四、课堂小结
一位数除三位数（2）
42 6 256
24 16 12 4
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第4课时 商中间有0的除法
R·三年级下册
学习目标
1.知道0除以任何不是0的数都得0。 2.掌握商中间有0的除法的计算方法。 3.培养学生认真计算、仔细检查的良好习惯。
24
0
0
0
0
3.
606÷2=303（元） 828÷4=207（元） 303 – 207=96（元） 答：每把藤椅比每把餐椅贵96元钱。
四、课堂小结
0除以任何不是0的数，都得0。
10 4 2 208
2
8 8 0
10 8 2 216
2
16 16
0
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.让学生在活动中积极地探索并理解算理，激 发学生学习的热情。
3.使学生感受数学与生活的联系，能够运用所 学知识解决日常生活中的简单问题。
一、引入新课
1.口算比赛
100÷2= 50
63÷3= 21
2800÷7= 400 7200÷9= 800
200÷5= 40
84÷2= 42
2.笔算练习。
113 5 565
一、引入新课
口算下列各题
4×0＝ 0 500×0＝ 0 0×73＝ 0
这些题有什么 共同的特点？ 209×0＝ 0
0×0＝ 0
0×1＝ 0
乘积都是0。 0乘任何数都得0。
二、探索新知
哪个数和5相乘得0？
0÷5＝ 0 0和5相乘得0。
359
四、课堂小结
一位数除三位数（2）
42 6 256
24 16 12 4
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第4课时 商中间有0的除法
R·三年级下册
学习目标
1.知道0除以任何不是0的数都得0。 2.掌握商中间有0的除法的计算方法。 3.培养学生认真计算、仔细检查的良好习惯。
24
0
0
0
0
3.
606÷2=303（元） 828÷4=207（元） 303 – 207=96（元） 答：每把藤椅比每把餐椅贵96元钱。
四、课堂小结
0除以任何不是0的数，都得0。
10 4 2 208
2
8 8 0
10 8 2 216
2
16 16
0
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.让学生在活动中积极地探索并理解算理，激 发学生学习的热情。
3.使学生感受数学与生活的联系，能够运用所 学知识解决日常生活中的简单问题。
一、引入新课
1.口算比赛
100÷2= 50
63÷3= 21
2800÷7= 400 7200÷9= 800
200÷5= 40
84÷2= 42
2.笔算练习。
113 5 565
一、引入新课
口算下列各题
4×0＝ 0 500×0＝ 0 0×73＝ 0
这些题有什么 共同的特点？ 209×0＝ 0
0×0＝ 0
0×1＝ 0
乘积都是0。 0乘任何数都得0。
二、探索新知
哪个数和5相乘得0？
0÷5＝ 0 0和5相乘得0。
三年级数学下册第2单元除数是一位数的除法2笔算除法1两位数除以一位数每步没有余数习题课件新人教版
点拨：根据单价= 总价÷ 数量，分别求出张晓和韩 旭买的香囊的单价是多少，再比较大小。
4. 一只成年大熊猫的体重一般是84~120千克，相当 于一只袋熊体重的4 倍。
(1)这只袋熊的体重最重是多少千克？ 120÷4=30(千克) 答：这只袋熊的体重 最重是30 千克。
(2)这只袋熊的体重最轻是多少千克？ 84÷4=21(千克) 答：这只袋熊的体重最轻是21 千克。
69÷3= 23
36÷3= 12
88÷4= 22
99÷9= 11
99÷3= 33
点拨：计算时，先用被除数十位上的数除以除数， 再用个位上的数除以除数。
提 升 点 应用笔算除法解决问题
3.(易错题)端午节来临，张晓买了4 个香囊，用了 88 元；韩旭买了3 个香囊，用了63 元。谁买的 香囊贵？ 88÷4=22(元) 63÷3=21(元) 22 > 21 答：张晓买的香囊贵。
点拨：已知成年大熊猫的体重，且成年大熊猫的体 重是袋熊的4 倍，则袋熊的体重= 成年大熊猫的体 重÷4。要求袋熊的体重最重是多少，则大熊猫的 体重应取最大值。同理可求袋熊的体重最轻是多少。
5. 小明与爸爸今年的年龄和是48 岁，爸爸的年龄是 小明的3 倍。小明和爸爸今年各多少岁？ 48÷(1＋3)=12(岁) 12×3=36 (岁) 答：小明今年12 岁，爸爸今年36 岁。
第2单元 除数是一位数的除法 2. 笔算除法
第1课时 两位数除以一位数▶每步没有余数
Hale Waihona Puke 知 识 点 借助小棒图理解每步相除没有余数的算理
1. 爸爸和聪聪一共包了44 个饺子，平均每人包了多 少个饺子？ 44÷2=___2_2__
2 十
2 十
4一
人教版三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法PPT课件全套
1. 比较大小 。（选题源于《典中点》）
○ 42÷2 ＞ 20 ○ 63÷3 ＜ 32
○ 88÷4 ＝ 22 ○ 48÷4 ＜ 13
2.算一算 。（选题源于《典中点》）
13
33
11
17
18
12
3.小猫钓鱼。(连一连) （选题源于《典中点》）
2 除数是一位数的除法
第 4 课时 商是三位数的除法
把两位数看成整十数和一位数，用整十数和一位 数分别除以一位数，再把两次除的商相加。
（讲解源于《点拨》）
口算除法很简单，计算方法共有三。 先整后零依次除，数的组成记心间。 末尾去零数瘦身，表内除法来计算。 想乘算除真简单，灵活掌握巧计算。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P12做一做）
80÷2= 40
归纳总结：
整十、整百数除以一位数的口算方法： （1）利用数的Байду номын сангаас成口算。 （2）利用表内除法口算。 （3）想乘法算除法。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P11做一做）
8÷4＝（ 2 ） 80÷4＝（ 20） 800÷4＝（200）
9÷3＝（ 3 ） 90÷3＝（ 30） 900÷3＝（300）
46÷2= 23
88÷2= 44
64÷2= 32
口算除法（2）：
1. 几百几十、几千几百除以一位数的口算方法： （1）分一分。 （2）利用数的组成口算。 （3）利用表内除法口算。 （4）想乘法算除法。
2.两位数除以一位数（被除数的每一位都能除尽） 的口算方法： 把两位数看成整十数和一位数，用整十数和一位
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P16做一做）
人教版三年级下册数学第二单元 除数是一位数的除法 4三位数除以一位数(商是三位数)的笔算除法(课件)
第7页
任务驱动三:用上节课学习的验算方法独立进行验算。 商与除数相乘的积等于被除数,计算正确。
第二单元
第4课
第8页
第二单元
第4课
一位数除三位数(商是三位数)的笔算方法:先用一位数去除被除数 百位上的数,商写在百位上;再用一位数去除被除数十位、个位上的数, 与哪位数相除,商就写在那一位的上面;哪位上有余数,就和下一位数合 起来继续除。
第3页
2.求“平均每天投递多少件”,该如何列式解决?
就是求把256平均分成2份,每份是多少,用除法计 算,列式:256÷2。
第二单元
第4课
第4页
第二单元
第4课
任务驱动二:怎样用竖式计算256÷2?你能根据两位数除以一位数 的计算方法来试一试吗?
1.先尝试独立计算256÷2,再以小组为单位进行讨论、交流,最后 汇报算法。
第 11 页
第二单元
第4课
三、熊熊一家三口周末想去温泉一日游,熊熊爸爸准备在某平台 上提前订好旅行社,想选择一家性价比(人均价格最便宜的)最高的旅行 社。应该选哪家呢?( 拓展类作业)
A旅行社 B旅行社 C旅行社
温泉一日游3人只需336元 温泉一日游2人只需238元 温泉一日游4人只需444元
第 12 页
第9页
课堂巩固
一、用竖式计算,并验算。
438÷2= 219
544÷4= 136
竖式及验算略
948÷6= 158
第二单元
第4课
第 10 页
第二单元
第4课
二、小松鼠储存了468个松果,如果它每天吃3个,够吃多少天?如果 它每天吃4个,够吃多少天? 468÷3=156(天) 468÷4=117(天) 答:如果它每天吃3个,够吃156天。如果每天吃4个,够吃117天。
除数是一位数的除法笔算除法两位数除以一位数课件新版新人教版春学期小学三年级数学下册.ppt
祝贺你 闯关成功了！
42棵 三(1)班 三(2)班
42÷2＝ 21 （棵）
21 2 42
40 02
2
0
2个20是ห้องสมุดไป่ตู้0
动动脑：
我们应该怎样研究： 四年级的植树情况呢？
52棵
四(1)班 四(2)班
四年级平均每班种多少棵？
52÷2＝
（棵）
52棵 四(1)班 四(2)班
动手分一分：
52棵 四(1)班 四(2)班
算一算：
我会记
除数一位,看一位;除到哪位商哪位。
第一关：
3 36
2 84
4 92
帮小兔子拔萝卜
3 51
第二关：
我今年 5岁。 我今年 65岁。
（1）今年 的年龄是 的几倍？ （2）明年 的年龄是 的几倍？
第三关：
物品名称 单价 数量 总价
篮球 65元 1个
羽毛球
137元 3筒
我不小心把购货发票弄 脏了，你能帮我算出羽
52÷2＝ 26 （棵）
2
余下1个十，和2 个一合并，再用
12除以2。
26 52 4 12 12
0
52棵 四(1)班 四(2)班
说一说：怎样计 算除数是一位数 的笔算除法呢？
笔算除法，要从被除数的最高位除起。 除到被除数 的哪一位，商就写在哪一位的上面； 如果被除数的 哪一位除后有余数（这个余数必须比 除数小），就 把余数与被除数的下一位合起来继续 除。
4粒糖
4粒糖平均分给2个人，每人可分到几粒。
4粒糖，每2粒1份，可以分给2个人。
你看到了什么？你能提 出哪些数学问题呢？
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ （棵）
人教版三年级下册数学除数是一位数的除法整理和复习(课件)
90÷9＝10（人） 答：每列10人。
3.填表。
被除数 120 160 68 4800 2100 42 96 除数 3 8 2 8 7 2 3
商 40 20 34 600 300 21 32
4.体育馆部分场
均每人要付多少元？
篮球馆：320元/小时 羽毛球馆：88元/小时
32×9≈320（千克） 8×35≈320（千克） 7×35≈280（千克） 320＋320＋280=920（千克）1吨=1000千克 答：920＜1000，故可以把苹果、梨、香蕉全装上车。
课后作业
完成本课时的习题。
1.口算
20÷2= 10 80÷2= 40
600÷3= 200 400÷4= 100
6000÷3= 2000 5000÷5= 1000
2. 90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变 换队形，围成人数相同的3个圆圈。每列多少人?
求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除 以9是1个十就是10。
（54－24）× 4 ＝120
30
96÷3＋ 18 ＝50
32
40＋ 20 ×3 ＝100
60
（47＋19）÷ 2 ＝33
66
6.计算。【教材P15 练习三 第11题】
149
＋
2 7 8 1
1
427
326
＋
6 9 5 1
1
1021
782 － 368
414
600 － 527
73
126
×
3 1
378
305
5 4
1
85 8 683
64
43 40
3
9.给商是两位数的涂上红色，商是三位数的涂上绿色。
3.填表。
被除数 120 160 68 4800 2100 42 96 除数 3 8 2 8 7 2 3
商 40 20 34 600 300 21 32
4.体育馆部分场
均每人要付多少元？
篮球馆：320元/小时 羽毛球馆：88元/小时
32×9≈320（千克） 8×35≈320（千克） 7×35≈280（千克） 320＋320＋280=920（千克）1吨=1000千克 答：920＜1000，故可以把苹果、梨、香蕉全装上车。
课后作业
完成本课时的习题。
1.口算
20÷2= 10 80÷2= 40
600÷3= 200 400÷4= 100
6000÷3= 2000 5000÷5= 1000
2. 90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变 换队形，围成人数相同的3个圆圈。每列多少人?
求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除 以9是1个十就是10。
（54－24）× 4 ＝120
30
96÷3＋ 18 ＝50
32
40＋ 20 ×3 ＝100
60
（47＋19）÷ 2 ＝33
66
6.计算。【教材P15 练习三 第11题】
149
＋
2 7 8 1
1
427
326
＋
6 9 5 1
1
1021
782 － 368
414
600 － 527
73
126
×
3 1
378
305
5 4
1
85 8 683
64
43 40
3
9.给商是两位数的涂上红色，商是三位数的涂上绿色。
两位数除以一位数的笔算(课件)-三年级下册数学人教版
数学人教版三年级下册
2 除数是一位数的除法
2.笔算除法
第1课时 两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算
学习目标
1.掌握两位数除以一位数（首位能除尽）的笔算方法和 竖式的书写方法。
2.结合具体情境，经历两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算探究过程，理解笔算除法的算理，能正确地进 行笔算。
3. 养成书写规范、工整的良好习惯，及计算能力和初步 的动手操作能力。
28 ÷ 2 =14 55 ÷ 5 =11
69 ÷ 3 =23 48 ÷ 2 =24
先用被除数十位上的数除以一位数， 商写在十位上，再用被除数个位上 的数除以一位数，商写在个位上。
探究新知
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
你知道了哪些 数学信息？
2.笔算除法 第3课时 练习
重点回顾
知识点1：整十、整百、整千数除以一位数（首 位能除尽）
先用被除数 中0前面的数 除以一位数。
得到结果 后，再在 后面添0 。
被除数的末 尾有几个0 ， 就添几个0 。
6 ÷3 =2 6 ÷ 3 = 2 6 ÷ 3 = 2 60 ÷ 3 = 20 600 ÷ 3 = 200 6000 ÷ 3 =2000
除数2乘6个一，积是 12个一，表示从被除 数中分掉12个一。
解决问题：
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？ 52 ÷ 2 =26（棵） 26
2 52 4 12 12
0
答：平均每班植树26棵。
计算正确吗？
当没有余数时，可以用
52 ÷ 2 =26（棵）
商和除数相乘来验算。
26
2 52 4
2 除数是一位数的除法
2.笔算除法
第1课时 两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算
学习目标
1.掌握两位数除以一位数（首位能除尽）的笔算方法和 竖式的书写方法。
2.结合具体情境，经历两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算探究过程，理解笔算除法的算理，能正确地进 行笔算。
3. 养成书写规范、工整的良好习惯，及计算能力和初步 的动手操作能力。
28 ÷ 2 =14 55 ÷ 5 =11
69 ÷ 3 =23 48 ÷ 2 =24
先用被除数十位上的数除以一位数， 商写在十位上，再用被除数个位上 的数除以一位数，商写在个位上。
探究新知
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
你知道了哪些 数学信息？
2.笔算除法 第3课时 练习
重点回顾
知识点1：整十、整百、整千数除以一位数（首 位能除尽）
先用被除数 中0前面的数 除以一位数。
得到结果 后，再在 后面添0 。
被除数的末 尾有几个0 ， 就添几个0 。
6 ÷3 =2 6 ÷ 3 = 2 6 ÷ 3 = 2 60 ÷ 3 = 20 600 ÷ 3 = 200 6000 ÷ 3 =2000
除数2乘6个一，积是 12个一，表示从被除 数中分掉12个一。
解决问题：
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？ 52 ÷ 2 =26（棵） 26
2 52 4 12 12
0
答：平均每班植树26棵。
计算正确吗？
当没有余数时，可以用
52 ÷ 2 =26（棵）
商和除数相乘来验算。
26
2 52 4
人教版三年级数学下册第二单元 除数是一位数的除法复习课件
2.（教材P33第10题） （1）要使商的中间有0，
可以填几？
39 5
0、1、2
（2）要使商的末尾有0，两个 里可以分别填几？
4
8
2
0
4
1
6
2
8
3
3.张老师不小心把发票弄脏了，你能帮他算出羽毛球每筒多 少元吗？
物品 羽毛球拍 羽毛球
单价 35元 24元
数量 4副 3筒
总价 212元
4副羽毛球拍：35×4=140（元）
A.335
B.383
C.289
（4）一个三位数除以5的商仍是一个三位数，那么被
除数的最高位上的数不可能是（ A ）。
A.4
B.5
C.6
2.（教材P32第1题）
算式 876÷3 242÷4 417÷6 896÷8 644÷7 753÷5
商的位数 三位数 两位数 两位数 三位数 两位数 三位数
估算的结果 300 60 70 110 90 150
212-140=72（元）
1筒羽毛球：72÷3=24（元） 答：羽毛球每筒24元。
布置作业 夯实基础
（2）每根雪糕卖3元，杨叔叔4天卖了多少元钱？
30×8×3 =240×3 =720（元）
或：3×30×8 =90×8 =720（元）
答：杨叔叔4天卖了720元。
小组合作 逐题解决
1. 列竖式计算。（教材P32第2题）
783÷6 =130……3
130 6 783
6 18 18
3
720÷3 =240
口算除法
一位数除几百几十、几千几百（能转化为表内除法）
除
数
一位数除几十几（每一位都能除尽）
最新人教版小学三年级下册数学《除数是一位数的除法》优质教学课件
14
数，则被除
7
只有2、3、4。
14
数十位上数 字只能是8或
0
13
7 丿9 1
7
或
21
或
21
0
9。
14
0
因为被除数十位上 的数只能是8或9，
分析已知数7 丿，推9 理8 未知数； 找准简单数，7填出复杂数。
所以这个余数只能
28
是1或2。
28
0
中国古代的除法故事
除法怎么算呢？
算筹
算盘
中国的除法故事
想：
6÷3=2
几百几十（几千几百） 除以一位数
120 ÷ 3 = 40
转化 12 ÷ 3 = 4
两位数除以一位数 （每一位都能除尽）
66 ÷ 3 = 22
新学的知识
60 ÷ 3 = 20 6÷3=2 20 + 2 = 22
已会的知识
笔算除法
你会验算吗？
42 ÷ 2 = 21
52 ÷ 2 =26
256 ÷ 2 = 128
解决问题
乘法
除法
267 ÷ 3 ≈100 （元） 267 ÷ 3 ≈ 90（元）
（300）
（270）
18 ≈ 20 20 × 8 = 160（个）
182 ≈ 180 180 ÷ 8 > 20（个）
答：18个纸箱不够装。
每天的住宿费比90元（ 便宜），
比80元（ 贵）。
不同的估算方法
选择合理的方法解决问题
《除数是一位数的除法》 串讲复习
教学目标
1.灵活计算，会口算除数是一位数，商是整十、整百、整千的 数以及一位数除几百几十或几千几百的除法 2.让学生经历一位数除多位数的笔算练习过程，巩固笔算方法， 能熟练计算一位数除多位数，并练习用乘法验算。 3.让学生在具体情境中用估算解决问题，增强估算意识，养成 估算习惯。 4.让学生学会有条理地思考，解决问题，能够灵活选择合适的 计算方法解决实际问题。 5.在复习过程中，渗透数学思想，包括转化、数形结合，感受 由简到繁的认知规律，以及数学文化。
三年级数学下册课件 22 三位数除以一位数的笔算除法人教版(共36页)PPT
565÷5 =113 113
5 565 5 6 5 15 15
0
348÷3 = 116
1 16 3 348
3
4 3 18 18
0
2.（重点题）竖式计算。
854÷7 = 122 122
7 854 7 15 14 14 14
0
952÷8 = 119
1 19 8 952
8
15 8 72 72
0
3.（难点题） 数学门诊。(对的打“√”,
答：买一个U盘的钱能买57个软盘。
6.(操作题)有2副扑克牌,数一数,1副扑克牌 有( )张54,2副扑克牌有( )张1。08 (1)如果4人玩游戏,2副扑克牌全部分完,平均 每人分得多少张？
错的打“✕”,并改正)
31 3 933
9 3 3 0
（ ×）
3 11 3 933
9
3 3
3 3
0
1 12 7 784
7 8 7 14 14 0
（√）
返回作业2
4.(难点题)水果店运来429千克苹果, 用同样的箱子装,每箱能装8千克,准备53个 箱子够吗？
429÷8=53(箱) ……5(千克)
答:准备53个箱子不够。
1 28 2 256
2
5
4 16 16
2乘1个百的积
2乘2个十的积 把剩下的1个十和个位上 的6 合起来是16
2乘8个一的积
0
答：每本相册插128张照片。
验算
当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算
128
2 25 6 验
2
算
5
4
1 28 ×2
256
16 16
0
例例44 有一本相册，每页可插6张照片。把 256 张照片插到这本相册里，可插满多
最新人教版三年级数学下册《除数是一位数的除法》教学课件
课后作业
作业 内容
教材作 业 从自课主后安习题中选取 排 配套练习册练习
下课 啦
常规性训练 （口算训练、笔算练习……）
专项突破训练 （针对难点及问题进行错题整理或小竞赛……）
思考的问题：怎样把计算复习课上得生 动有趣，不让学生陷入枯燥的练习中？
丰富的素材，有趣的情景，刺激的竞赛……
课后小
结 Add You Text Here Add You
Text
Here
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地 方。
除数是一位数的除法 复习
重视复习前期的准备工作
1、重视知识整理 2、重视前期测查
口算除法： 会口算简单的一位数除两位数或 几百几十的数。 重点掌握商的定位方法。
典型错题： 200÷5=4 400÷2=20
笔算除法： 会计算并验算除数是一位数的除法。
最易出错的是商中间有“0”或末尾有“0”的除法， 特别是被除数中间或末尾也有“0”的除法。
２００１ ４）８１０４
８ ４ ４ ０
１２０ ４）４９０
４ ９ ８ １
（3）每一位都要移下来算
５００ ８）４００７
４０ ０ ０ ７ ０ ７
其他问题： 1、列竖式计算时商的数位与被除数没有对齐， 这样也会导致商中间或末尾的“0”漏写。
2、假验算。
3、“除”和“除以”不分。
4、带余除法计算错误率高。（还包括计算正确 但横式上的商写错，验算只算乘这一步。）
计算时的注意点： 1、要正确确定商的位置。 2、要提高试商的速度。 3、要防止漏写商中间或末尾的“0”。 4、要时刻注意余数的大小。
竖式计算常见问题类型：
三年级数学下册第2单元除数是一位数的除法2笔算除法第4课时商中间有0的除法课件新人教版
点拨：已知今年参赛家庭的数量是去年参赛家庭的3倍，求去年 参赛家庭的数量用除法计算。
提 升 点 2 用除法解决求速度问题
6.(易错题)一辆汽车从甲地开往乙地，速度为85千米/时， 用了6小时，返回时提前了1小时，原路返回时这辆汽车 的速度是多少？ 85×6＝510(千米) 6－1＝5(小时) 510÷5＝102(千米/时) 答：原路返回时这辆汽车的速度是102千米/时。
点拨：先算出总路程数85×6＝510(千米)，返回时所用时间为 6－1＝5(小时)，最后根据“路程÷时间＝速度”，求出速度 即可。
7.在 里填上适当的数字。
3 08 25
9 2 24
点拨：通过观察可知，被除数百位上的数是9，除数是3，所以商 3能够整除且没有余数。被除数十位上的数比3小，可能是0、1、 2，因为被除数个位上的数是5，且商和除数3的积比几十五少1， 符合条件的是3×8＝24，所以商的个位上的数是8，那么被除数 的十位上的数就是2，所以被除数是925。
第2单元 除数是一位数的除法 2 笔算除法
第4课时 商中间有0的除法
知 识 点 1 有关 0 的除法
1.算一算，填一填。 0÷4＝0 0÷2022＝0 0÷18＝0 0÷9＝0 0÷200＝0 0÷10＝0 0除以任何( 不为0 )的数，都得0。
知 识 点 2 商中间有 0 的除法的计算方法(被除数中间有 0)
2.列竖式计算。 906÷3＝302 804÷2＝402
点拨：被除数中间哪一位上的数是0，且前一位没有余数时，这 一位上的商就是0，要在这一位上商0占位。
பைடு நூலகம்
知 识 点 3 商中间有 0 的除法的计算方法(被除数中间没有 0)
3.填一填。
10 3 0
提 升 点 2 用除法解决求速度问题
6.(易错题)一辆汽车从甲地开往乙地，速度为85千米/时， 用了6小时，返回时提前了1小时，原路返回时这辆汽车 的速度是多少？ 85×6＝510(千米) 6－1＝5(小时) 510÷5＝102(千米/时) 答：原路返回时这辆汽车的速度是102千米/时。
点拨：先算出总路程数85×6＝510(千米)，返回时所用时间为 6－1＝5(小时)，最后根据“路程÷时间＝速度”，求出速度 即可。
7.在 里填上适当的数字。
3 08 25
9 2 24
点拨：通过观察可知，被除数百位上的数是9，除数是3，所以商 3能够整除且没有余数。被除数十位上的数比3小，可能是0、1、 2，因为被除数个位上的数是5，且商和除数3的积比几十五少1， 符合条件的是3×8＝24，所以商的个位上的数是8，那么被除数 的十位上的数就是2，所以被除数是925。
第2单元 除数是一位数的除法 2 笔算除法
第4课时 商中间有0的除法
知 识 点 1 有关 0 的除法
1.算一算，填一填。 0÷4＝0 0÷2022＝0 0÷18＝0 0÷9＝0 0÷200＝0 0÷10＝0 0除以任何( 不为0 )的数，都得0。
知 识 点 2 商中间有 0 的除法的计算方法(被除数中间有 0)
2.列竖式计算。 906÷3＝302 804÷2＝402
点拨：被除数中间哪一位上的数是0，且前一位没有余数时，这 一位上的商就是0，要在这一位上商0占位。
பைடு நூலகம்
知 识 点 3 商中间有 0 的除法的计算方法(被除数中间没有 0)
3.填一填。
10 3 0
三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法教案新人教版
第二单元除数是一位数的除法单元教学总述本单元的主要内容有口算除法、笔算除法和用估算解决问题。
本单元的内容是小学数学中最重要的基础知识之一，是学生必须理解和掌握的。
本单元的内容具有承上启下的作用：一方面，它是在学生学习了表内乘、除法和一位数乘多位数的基础上进行教学的；另一方面，它将为学生学习除数是多位数的除法奠定坚实的基础。
本单元的教学内容按照“口算-笔算-用估算解决问题”的顺序编排，体现了“由简到繁，由易到难”的认知规律。
教材注重通过直观操作帮助学生理解算理，沟通算理和算法的联系，同时重视让学生对计算方法进行归纳和总结，培养学生归纳推理的能力。
1.会口算一位数除整十、整百、整千数及一位数除几百几十(或几千几百)的除法。
2.让学生经历一位数除多位数的笔算的探究过程，掌握除数是一位数的除法的笔算方法，并能用乘法进行验算。
3.掌握一位数除多位数的除法的估算方法，并能运用估算的知识解决日常生活中的简单问题。
4.让学生经历解决问题的过程，学会简单的、有条理的思考，能够灵活选择合适的计算方法解决简单的实际问题。
重点：1.掌握一位数除三位数的笔算方法。
2.运用所学知识解决日常生活中的简单问题。
难点：1.掌握有关0的除法的计算方法。
2.理解一位数除三位数的笔算的算理。
课时教学设计1.口算除法算一算，填一填，你有什么发现？根据发现的规律比较出下面两组算式的大小。
答案：发现：在除法算式中，被除数不变，除数越大，商越小；除数越小，商反而越大。
除数不变，被除数越大，商越大；被除数越小，商越小。
(被除数、除数均不为0)本节课教学时，在引导学生探究算理的过程中充分利用学生已有的知识经2.笔算除法观察情境图，互相交流发现的数学信息，提出问三年级平均每班四年级平均每班观察算式，发现特点：这两道算式都是一位数除两位数不是整十习内容。
二、动手操作，明确算法。
（20分钟）1.探究42÷2的笔算方法。
(1)动手操作，初步感知算理。
三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》笔算除法 例1教学课件
42÷2=例1 三年级平均(píngjūn)每班种多少棵树？ 42÷2=___2_1（棵）
2 10
2 42
40 2
2
0
12/11/2021
第五页，共十页。
三年级平均(píngjūn)每班种多少棵树？
42÷2=___2_1（棵）
21
21
2 42 可简写 2 42
我知道了，三年级两个班的同 学一共要种42棵树，四年级两 个班的同学一共要种52棵树。
从图中，你知道了哪 些信息？可以提 出什么问题？
12/11/2021
可以求三年级平均 每班种多少棵，还 可以求四年级平均 每班种多少棵。
第三页，共十页。
1、三年级2个班一共(yīgòng)植树42棵，问 三年级平均每班种多少棵树？
第九页，共十页。
内容(nèiróng)总结
除数是一位数的笔算除法。80÷4＝ 800÷4＝ 8000÷4＝。1、三年级2个班一共 (yīgòng)植树42棵，问三年级平均每班种多少棵树。作业：第19页练习四，第1题、第4题
12/11/2021
第十页，共十页。
4 0 (jiǎnxiě) 成
4
2 2 0
2
2
0
12/11/2021
第六页，共十页。
猜猜我是谁?
34 2 68
6
8
8
0
12/11/2021
12
336
3 6 6 0
第七页，共十页。
12/11/2021
第八页，共十页。
四、布置(bùzhì)作业
作业(zuòyè)：第19页练习四，第1题、第4题
12/11/2021
除数是一位数的笔算(bǐ 除法 suàn)
2 10
2 42
40 2
2
0
12/11/2021
第五页，共十页。
三年级平均(píngjūn)每班种多少棵树？
42÷2=___2_1（棵）
21
21
2 42 可简写 2 42
我知道了，三年级两个班的同 学一共要种42棵树，四年级两 个班的同学一共要种52棵树。
从图中，你知道了哪 些信息？可以提 出什么问题？
12/11/2021
可以求三年级平均 每班种多少棵，还 可以求四年级平均 每班种多少棵。
第三页，共十页。
1、三年级2个班一共(yīgòng)植树42棵，问 三年级平均每班种多少棵树？
第九页，共十页。
内容(nèiróng)总结
除数是一位数的笔算除法。80÷4＝ 800÷4＝ 8000÷4＝。1、三年级2个班一共 (yīgòng)植树42棵，问三年级平均每班种多少棵树。作业：第19页练习四，第1题、第4题
12/11/2021
第十页，共十页。
4 0 (jiǎnxiě) 成
4
2 2 0
2
2
0
12/11/2021
第六页，共十页。
猜猜我是谁?
34 2 68
6
8
8
0
12/11/2021
12
336
3 6 6 0
第七页，共十页。
12/11/2021
第八页，共十页。
四、布置(bùzhì)作业
作业(zuòyè)：第19页练习四，第1题、第4题
12/11/2021
除数是一位数的笔算(bǐ 除法 suàn)
人教版三年级数学下册 2 除数是一位数的除法 6.一位数除三位数(商是两位数)(教学课件)
两位数
2 317
大于2
三位数
51 5 257
25 7 5 2
验算：
51 ×5
255 +2
257
134
6 804 6 20 18
24 24
0
验算：
134 ×6
804
45 4 183
16
23 20
3
验算：
45 ×4
180 +3183158 2 3172
11 10
17 16
1
验算：
158 ×2
316 +1
317
四、课堂小结
熟练掌握一位数除三位数的笔算方法，正 确进行笔算。
完成下页图书对应课时的练习。
24
4
不能忘了 余数。
①从被除数的最高位开始除起。
被除数最高位上的数 是1，商不够1个百。
用14个十除以6。
②用被除数的前两位去除，再将余下来的2个十和
个位上的8合起来继续除。2 4 6 148
14个十除以6，商2， 把“2”写在十位 上，余下2个十。
十位上的余数2和
12
个 位 上 的 8 合 成 28 继续除。
两位数
两位数
三位数
两位数
81 4 327
32
7 4
3
验算：
81 ×4 324 +3 327
61 5 305
30
5 5
0
验算：
61 ×5 305
141
6 848 6 24 24
8 6 2
验算：
141 ×6
846 +2
848
51 7 359
35
9 7
2 317
大于2
三位数
51 5 257
25 7 5 2
验算：
51 ×5
255 +2
257
134
6 804 6 20 18
24 24
0
验算：
134 ×6
804
45 4 183
16
23 20
3
验算：
45 ×4
180 +3183158 2 3172
11 10
17 16
1
验算：
158 ×2
316 +1
317
四、课堂小结
熟练掌握一位数除三位数的笔算方法，正 确进行笔算。
完成下页图书对应课时的练习。
24
4
不能忘了 余数。
①从被除数的最高位开始除起。
被除数最高位上的数 是1，商不够1个百。
用14个十除以6。
②用被除数的前两位去除，再将余下来的2个十和
个位上的8合起来继续除。2 4 6 148
14个十除以6，商2， 把“2”写在十位 上，余下2个十。
十位上的余数2和
12
个 位 上 的 8 合 成 28 继续除。
两位数
两位数
三位数
两位数
81 4 327
32
7 4
3
验算：
81 ×4 324 +3 327
61 5 305
30
5 5
0
验算：
61 ×5 305
141
6 848 6 24 24
8 6 2
验算：
141 ×6
846 +2
848
51 7 359
35
9 7
相关主题