新目标八年级上Unit3期末复习学案

Section B 1a-1e

【学习目标】

1. 掌握本课重点词汇；

2. 熟练运用could表达有礼貌的提出要求及请求准许；

3. 听力训练，能听懂所说的动词短语。

【重点难点】

听力训练，能听懂所说的动词短语。

【课前热身】

一、预习本课内容，写出下列短语。

买一些饮料和小吃____________________

借一些钱____________________

打扫你的房间____________________

邀请我的朋友来聚会___________________

去商店___________________

用你的CD播放机______________________

倒垃圾______________________

整理你的床铺_____________________

【课堂导学】

1. 阅读训练

1）青少年为了什么请求他们父母的允许？父母请他们的孩子做什么？在1a里每个短语旁边写上parents或teenagers。

2）用1a的短语仿照1b的例子来编写对话。

2. 听力训练:

1）、听第一遍录音，根据桑迪和她妈妈之间的对话，把1a里听到的事情上打“√”。

2）、听第二遍录音，完成1d的表格。

3. Pairwork: 你要举办一个聚会，请求你的同伴帮着解决这些事。

go to the store

buy drinks and snacks

do the dishes

clean the living room

take out the rubbish

【课堂探究】

Could I invite my friends to a party？

我可以邀请我的朋友去参加聚会吗？

1) invite sb. to sp邀请sb.去某地invite是动词，名词是invitionation 例：朋友邀请我去动物园。

My friends _______________________________.

2) invite sb. to do sth. 邀请某人做某事

例：朋友邀请我去动物园看老虎。

My friends _______________________________.

【当堂检测】

用所给词的适当形式填空。

1) I’m going ______ (work) on my En glish study.

2) Could you please clean ______ (you) room?

3) Sam, could you please do the ______ (dish)?

4) The sick boy is waiting in the ______ (wait) room.

5) Could you please ______ (take) out the trash?

6) I often ______ (make) the bed for my parents.

【作业布置】

1、书面作业：A、B组仿照1e例子编写5组对话；C组“预习案” 短语翻译，每个写2行。

2、课后作业：复习巩固本课内容，完成相关练习；预习2b课文。【教学反思】