勿忘国耻 振兴中华主题班会

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勿忘国耻 振兴中华主题班会活动方案

勿忘国耻 振兴中华主题班会活动方案

勿忘国耻振兴中华主题班会活动方案一、活动背景近年来,我国在经济、科技等方面取得了不可忽视的成就,然而我们不可忽视的是过去曾经历过的屈辱与痛苦。

为了唤起青少年对国耻的记忆,增强民族自豪感和自尊心,同时激发他们的爱国热情,学校计划举办主题班会活动,以“勿忘国耻,振兴中华”为主题。

二、活动目的1. 唤起青少年对历史的记忆,提高他们的历史意识,使之认识并珍惜来之不易的发展成果。

2. 增强学生的民族自豪感和自尊心,树立正确的爱国观念,培养他们的爱国热情和责任意识。

3. 增强学生的社会责任感,培养他们的公民意识和社会参与能力。

三、活动内容1. 举办历史知识竞赛为了唤起学生对历史的兴趣,学校将组织历史知识竞赛。

通过竞赛形式,增加同学们对抗日战争、南京大屠杀等历史事件的了解,使他们意识到国家独立和民族振兴的艰难与重要性。

2. 观看纪录片《南京!南京!》学校将安排班级观看纪录片《南京!南京!》,这部纪录片真实再现了抗日战争中南京的惨状。

观看后,班级将进行集体讨论,了解南京大屠杀的历史背景和意义,并通过展示图片和资料进行更深入的了解。

3. 国旗下的讲话班会活动结束前,每位同学将有机会站在国旗下,发表自己对勿忘国耻和振兴中华的理解和态度。

这不仅可以提高同学们的演讲能力,更重要的是让每个人都明确自己的使命和责任,为中华民族的振兴贡献自己的力量。

四、活动方案时间:XX月XX日地点:学校报告厅参与人员:全校各班全体师生活动流程:1. 开场:播放国歌,全体起立2. 活动主持人致辞,介绍活动背景和目的3. 活动一:历史知识竞赛- 分班级进行竞赛,设置奖项以增加竞争性- 比赛结束后公布获奖班级和同学,并发放奖品4. 活动二:观看纪录片《南京!南京!》- 全体同学在报告厅内观看纪录片- 观影结束后进行集体讨论,展示相关图片和资料5. 活动三:国旗下的讲话- 每位同学在国旗下发表对勿忘国耻和振兴中华的感悟和决心- 鼓励同学们结合个人经历和感受,发表真实而深入的演讲6. 活动结束:回顾活动内容,表彰优秀同学,并播放鼓舞人心的音乐7. 全体同学合唱《我和我的祖国》8. 下场:播放国歌,全体起立,活动结束五、活动效果评估为了评估本次活动的效果,学校将采取以下方法:1. 各班级开展活动后的班会,让同学们分享他们的感受和体验,并记录下班级觉醒度的提高情况。

“勿忘国耻振兴中华”(教学设计)2023-2024学年小学生主题班会

“勿忘国耻振兴中华”(教学设计)2023-2024学年小学生主题班会

小学班会教案“勿忘国耻振兴中华”课时:1课时年级:小学教学目标:1. 让学生了解中国近现代史上的国耻事件,培养学生的国家意识和国耻观念。

2. 通过学习国耻历史,激发学生的爱国情感,培养学生的责任感和使命感。

3. 引导学生思考如何为国家振兴贡献自己的力量,培养学生的实践能力和创新精神。

教学重点:1. 了解中国近现代史上的国耻事件。

2. 培养学生的国家意识和国耻观念。

3. 激发学生的爱国情感和责任感。

教学难点:1. 引导学生深入理解国耻历史的意义。

2. 培养学生的实践能力和创新精神。

教学过程:一、导入1. 教师出示中国地图,引导学生观察中国的地理位置和版图。

2. 教师简要介绍中国的历史和文化,引发学生对国家的思考和认识。

二、学习国耻历史1. 教师通过图片、视频等资料,向学生展示中国近现代史上的国耻事件,如鸦片战争、八国联军侵华等。

2. 教师引导学生了解国耻事件的背景、经过和影响,让学生深刻认识到国耻的严重性和对国家的影响。

三、讨论国耻的意义1. 教师引导学生思考国耻对国家和民族的意义,让学生明白国耻是国家的耻辱,也是民族的耻辱。

2. 教师引导学生认识到国耻历史的重要性,让学生明白忘记国耻就是忘记历史,忘记历史就意味着背叛。

四、激发爱国情感1. 教师通过讲述一些英雄人物的故事,如岳飞、文天祥等,激发学生的爱国情感。

2. 教师引导学生思考如何为国家振兴贡献自己的力量,培养学生的责任感和使命感。

五、总结1. 教师引导学生总结本次班会的内容和收获,让学生明确自己的责任和使命。

2. 教师鼓励学生积极参与国家的建设和发展,培养学生的实践能力和创新精神。

教学评价:1. 通过课堂问答、小组讨论等方式,评价学生对国耻历史的了解和认识。

2. 通过学生的爱国情感表达和参与国家建设的实际行动,评价学生的爱国情感和责任感。

教学反思:本次班会通过学习国耻历史,激发学生的爱国情感,培养学生的责任感和使命感。

在教学过程中,教师应注重引导学生深入理解国耻历史的意义,培养学生的实践能力和创新精神。

勿忘国耻圆梦中华主题班会

勿忘国耻圆梦中华主题班会

勿忘国耻圆梦中华主题班会
同学们,大家好。

今天我想和大家一起来谈谈一个非常重要的主题,那就是勿忘国耻,圆梦中华。

作为中华民族的一员,我们都应该深刻地铭记历史,珍视国家的繁荣和稳定。

首先,让我们回顾一下我们国家的历史。

我们国家曾经遭受过列强侵略、民族屈辱的痛苦,这些事件给中华民族造成了巨大的伤害。

为了追求团结、富强和自由,无数先贤们为我们国家的独立和解放而奋斗,甚至献出了自己的生命。

我们应该时刻保持对这些先贤的尊敬和感激之情。

无论是辛亥革命还是抗日战争,他们的决心和勇气,都体现了中华民族的伟大精神。

正是因为他们的努力,我们才能够享受到现在和平和繁荣的生活。

然而,历史并不只是过去的故事,它也是我们未来的指南。

作为新时代的青年,我们有责任和义务去铭记历受到的历史,珍惜现在的幸福,为将来的中华崛起而努力奋斗。

我们可以从身边的小事做起,用自己的行动守护国家的尊严和荣耀。

比如,遵守法律,尊重他人,积极参与社会公益活动,传承中华文化等等。

只有每个人都能够积极践行,才能让我们的民族梦想得以实现。

最后,让我们共同为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗吧!
勿忘国耻,圆梦中华!谢谢大家!。

【课件】国家公祭日:勿忘国耻 振兴中华 牢记历史 维护和平 -2022-2023学年高中主题班会

【课件】国家公祭日:勿忘国耻 振兴中华 牢记历史  维护和平 -2022-2023学年高中主题班会

事件经过
2 事件经过——第一天
12月13日,进城兵力约5000人,执行军纪维持的 宪却仅有17人的日军除了个别地或小规模地对南 京居民股时随地任意杀戮之外,还进行若干次"集 体屠杀"。
2 事件经过——第二天
• 12月14日,日军开始对中国人,特别是解除了武 装的军警人员进行若干次大规模的"集体屠杀"。
国家公祭日 勿忘国耻 振兴中华 牢记历史 维护和平 主题班会
300000 遇 难 者
VICTIMS
遭難者
一二一三大难临 日寇屠刀杀国人 六朝古都变坟场 三十万人成冤魂
一个中国人,我们要谨记南京大屠杀给我们带来的伤痛。牢记历史,勿忘国耻!
2022年12月13日第九个南京大屠杀死难者国家公祭日
在这个特殊的日子里 对那段惨痛的历史 我们不能忘!也绝不敢忘 勿忘历史 1937年12月13日 侵华日军侵入南京 从此开始了长达6个星期 灭绝人性的大屠杀 30万生灵惨遭杀戮 不曾忘!不敢忘!不能忘!不会忘!
视频:我们向往和平,我们不忘历史
视频:我们向往光明
学生朗诵和平宣言:
国家公祭鼎是为了纪念南京大屠杀死难者、化学武器死难者、细菌战死难者、劳工死难者、慰安妇死难者、三光 作战死难者、无差别轰炸死难者,于2014年12月13日在南京侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆设立。
祈祷和平
4 祈祷和平
• 以中国国家名义进行正式纪念与公祭,其世界意义在于,促使人类历史记忆长久保持唤醒状态,而 避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木,共同以史为鉴、开创未来,一起维护世界和平及正义良知,促 进共同发展和时代进步。
2 事件经过——第四天
• 12月16日,位于南京安全区内的华侨招待所中躲避的中国男女难民5000余人 被日军集体押往中山码头,双手反绑,排列成行。

“勿忘国耻振兴中华”主题班会教案

“勿忘国耻振兴中华”主题班会教案

“勿忘国耻振兴中华”主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解“勿忘国耻振兴中华”的含义,增强民族自尊心和自豪感。

2.培养学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的精神品质。

3.提高学生的历史素养,传承和弘扬中华优秀传统文化。

二、教学重点1.让学生认识到国耻的历史背景和危害。

2.培养学生振兴中华的责任感和使命感。

三、教学难点1.引导学生正确看待历史,树立正确的价值观。

2.培养学生将爱国主义精神转化为实际行动的能力。

四、教学准备1.准备相关历史资料和图片。

2.准备班会课件和视频。

五、教学过程1.导入(1)播放《义勇军进行曲》,营造庄严肃穆的氛围。

(2)教师简要介绍班会主题:“勿忘国耻振兴中华”。

2.新课导入(1)展示一组历史图片,引导学生回顾我国近代史上的一些国耻事件。

(2)学生分享自己了解到的国耻事件,讨论其危害和影响。

3.深入讨论(1)教师简要介绍我国近代史上的一些重要国耻事件,如甲午海战、南京大屠杀等。

(2)学生分组讨论:这些国耻事件给我国带来了哪些危害?我们应该如何看待这些历史?4.爱国主义教育(1)展示一组我国近代史上民族英雄的图片,如林则徐、邓世昌等。

(2)学生分享自己了解到的民族英雄的事迹,讨论他们的爱国精神。

5.振兴中华的责任和使命(1)教师引导学生思考:作为新时代的青少年,我们应该如何为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗?(2)学生分享自己的想法,讨论如何将爱国主义精神转化为实际行动。

6.结束语(1)播放《我和我的祖国》,激发学生的爱国情感。

(3)学生发表感言,表示要将班会精神转化为实际行动。

六、教学反思1.本节课结束后,教师应及时反思教学效果,针对学生的反馈进行调整和改进。

2.关注学生在课后对班会内容的落实情况,适时进行跟踪教育。

七、作业布置1.写一篇关于“勿忘国耻振兴中华”的感悟文章。

2.收集我国近代史上其他国耻事件,了解其背景和影响。

八、教学延伸1.开展“爱国主义教育基地”参观活动,让学生更直观地了解国耻历史。

勿忘国耻圆梦中华主题班会教案

勿忘国耻圆梦中华主题班会教案

勿忘国耻圆梦中华主题班会教案篇一:《勿忘国耻圆梦中华》主题班会教案《勿忘国耻圆梦中华》------- 152班主题班会教案一、活动目的:通过对历史的回顾,教育学生铭记历史,勿忘国耻,珍爱和平,拥抱未来,不断激发学生的爱国热情,增强民族自信心和凝聚力。

二、活动准备:1、布置学生收集抗战资料,了解相关历史。

2、选好主持人,准备好台词。

3、学生收集抗日英雄故事,分组选派中心发言人。

三、活动过程:(课前准备:欣赏视频《中国抗日战争胜利日的由来》。

)1、师:今年是抗战胜利七十周年,课前同学们通过视频了解了抗战胜利纪念日的由来。

今天我们班会的主题《勿忘国耻圆梦中华》。

接下来让我们用掌声请出两位主持人。

余:我的祖国,高山巍峨,雄伟的山峰,俯瞰历史的风云变幻。

王:我的祖国,大河奔腾,浩荡的洪流,冲过历史翻卷的漩涡。

余:滔滔江河水, 奔腾着浩浩中华魂。

王:巍巍昆仑山, 耸立着凛凛赤子心。

合:我宣布152班《勿忘国耻,圆梦中华》主题班会现在开始!王:全体起立,齐唱《中华人民共和国国歌》。

2、回顾屈辱的历史余:雄壮的国歌声响起,把我们带回了那个充满战火硝烟的年代。

王:历史的车轮驱散了战争的硝烟,唯有那一份份记忆萦绕在我们心头。

让我们一起来重温那段屈辱的历史。

3、歌颂抗日英雄王:我悲哀的祖国啊!我不相信你永远沉沦于浩劫,我不相信你无重兴之日。

余:我们每一个中国人都不相信,怀着这股强大的愿望,为了祖国的重生,多少中华儿女抛头颅、洒热血,用鲜血浸染了祖国母亲的身躯!让我们一起来追寻英雄的足迹。

王:请听抗日英雄的故事:(1)刘胡兰的故事(2)狼牙山五壮士的故事(3)杨靖宇的故事(4)东北抗日联军著名女英雄赵一曼的故事4、展示祖国的辉煌成就余:一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,道不完我们的崇敬。

是先烈们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。

王:先烈们,请放慢你们急促的脚步;请相信,二十一世纪将是中国的世纪!腾飞的巨龙将在这里升起!(1)请听佘思宇同学带来的演讲《勿忘国耻振兴中华》。

勿忘国耻 圆梦中 华-主题班会教案

勿忘国耻 圆梦中 华-主题班会教案

勿忘国耻圆梦中华-主题班会教案《勿忘国耻圆梦中华——主题班会教案》一、教学目标1、让学生了解中国近代史上的屈辱历史,铭记国耻,激发学生的爱国情感。

2、引导学生思考如何在新时代为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

3、培养学生的民族自豪感和责任感,增强学生的历史使命感。

二、教学重难点1、重点(1)让学生深刻认识中国近代史上的国耻事件,如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等。

(2)引导学生理解中国梦的内涵和实现途径。

2、难点(1)如何让学生在情感上真正共鸣,将国耻铭记于心,并转化为实际行动。

(2)如何帮助学生树立正确的历史观和价值观,理性看待历史,积极面对未来。

三、教学方法1、讲授法通过讲解历史事件和相关知识,让学生对国耻有清晰的认识。

2、讨论法组织学生讨论如何在新时代为实现中国梦努力奋斗,激发学生的思考和参与度。

3、多媒体展示法运用图片、视频等多媒体资料,增强教学的直观性和感染力。

四、教学过程(一)导入(5 分钟)播放一段近代中国遭受列强侵略的视频片段,如圆明园被焚毁的场景,然后提问学生:“看到这些画面,你们有什么感受?”引导学生进入主题。

(二)知识讲解(20 分钟)1、讲述中国近代史上的国耻事件(1)鸦片战争讲解鸦片战争的起因、经过和结果,让学生了解英国通过鸦片贸易打开中国大门,中国开始沦为半殖民地半封建社会。

(2)甲午战争讲述甲午战争中中国的失败和《马关条约》的签订,强调这一事件对中国的巨大影响。

(3)八国联军侵华介绍八国联军侵华的暴行和《辛丑条约》的签订,使学生明白中国陷入了更深的苦难。

2、分析国耻产生的原因引导学生思考中国近代为什么会遭受如此多的屈辱,从政治、经济、军事、思想等方面进行分析,让学生认识到封建制度的腐朽、闭关锁国政策的弊端以及科技文化的落后等是导致国耻的重要原因。

(三)小组讨论(15 分钟)将学生分成小组,讨论以下问题:1、在当今时代,我们应该如何铭记国耻?2、作为新时代的青少年,我们能为实现中国梦做些什么?每个小组推选一名代表进行发言,教师进行点评和总结。

勿忘国耻_振兴中华_主题班会_PPT

勿忘国耻_振兴中华_主题班会_PPT

南京大屠杀
南京大屠杀指第二次世界大战期间,侵华日军于 1937年12月13日攻陷中国的南京之后,在南京城区 及郊区对中国平民和战俘进行的长达6个星期的大规 模屠杀、抢掠、强奸等战争罪行。据第二次世界大 战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关 判决,在大屠杀中有20万以上至30万以上中国平民 和战俘被日军杀害,南京城的三分之一被日军纵火 烧毁。而日本学者则众说纷纭,但有部分人却试图 抹杀事实。
在沈阳市东北望花立交桥旁一块开阔地上,有一个巨型的雕塑建筑足以使 人过目难忘———这就是“九· 一八”历史博物馆。它是国内外迄今为止唯一全 面反映“九· 一八”事变史的博物馆。该馆总占地面积3.5万平方米,建筑面 1.26万平方米,总投资1.3亿元。江泽民为博物馆题写了馆名。
我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘。 “九一八”,“九一八”, 从那个悲惨的时候, “九一八”,“九一八”, 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡,
中村事件
1931年6月,日本关东军中村震太郎大尉和曹井杉延太 郎在兴安岭索伦一带作军事调查,被中国东北军兴安屯垦 公署第三团团副董昆吾发现并扣留,在证据确凿情况下, 团长关玉衡下令秘密处决中村震太郎。日本借机宣称东北 军士兵因谋财害命而杀死中村,威逼中国交出关玉衡,并 在日本民众中煽风点火,用“中村事件”和“万宝山事件” 诬陷中国“损害日韩移民”。
发生时间
1931年9月18日,日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳, 以武力攻击东北。 9月18日,日本制造“柳条湖事件”,发动了对中 国柳条湖事件东北的战争。
发生过程
当晚10时许,日本关东军岛本大队川岛中队河本末守中尉率部 下数人,在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近,将南满铁路一段路 轨炸毁,称是中国军队破坏铁路。日军独立守备队第二大队即向中国 东北军驻地北大营发动进攻。次日晨4时许,日军独立守备队第五大 队从铁岭到达北大营加入战斗。5时半,东北军第七旅退到沈阳东山 嘴子,日军占领北大营。战斗中东北军伤亡300余人,日军伤亡24人 。 这就是震惊中外的九一八事变。

《勿忘国耻》主题班会教案内容

《勿忘国耻》主题班会教案内容

《勿忘国耻》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解中国近代史上的一些重大国耻事件,增强学生的民族自豪感和历史责任感。

2. 培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。

3. 引导学生学会反思历史,从中汲取教训,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

二、教学重点1. 中国近代史上的国耻事件。

2. 学生对国耻的认识和反思。

三、教学难点1. 如何引导学生正确认识国耻,激发学生的爱国情感。

2. 如何让学生从历史中汲取教训,为实现中国梦而努力奋斗。

四、教学准备1. 教师准备相关的历史资料和图片。

2. 学生提前了解一些中国近代史上的国耻事件。

五、教学过程1. 导入(5分钟)教师通过展示一些历史图片和事件,引导学生回顾中国近代史上的国耻事件,如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等。

2. 学习国耻(15分钟)学生分组讨论,了解各个国耻事件的背景、经过和影响,引导学生从多个角度分析国耻事件,培养学生的批判性思维。

3. 分享感受(10分钟)每组学生代表分享自己对于国耻事件的认识和感受,引导学生学会倾听、尊重他人,培养学生的团队协作能力。

4. 反思历史(10分钟)教师引导学生从历史中反思,思考国耻事件背后的原因,让学生认识到落后就要挨打的道理,激发学生的爱国情感。

5. 立志报国(10分钟)学生发表自己的立志报国的演讲,表达自己对祖国的热爱和对未来的信心,引导学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

7. 课后作业(课后自主完成)教学反思:本教案通过引导学生回顾中国近代史上的国耻事件,让学生了解历史、认识历史,从而激发学生的爱国情感。

在教学过程中,注意调动学生的积极性,培养学生的团队协作能力和批判性思维。

引导学生从历史中反思,汲取教训,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

六、教学评价1. 学生对国耻事件的认识程度,包括对事件背景、经过和影响的了解。

2. 学生对于国耻的情感态度,包括对国耻的痛恨和对祖国的热爱。

3. 学生从历史中汲取教训的深度,包括对落后就要挨打的认识和对实现中华民族伟大复兴的决心。

勿忘国耻振兴中华主题班会课件

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《勿忘国耻》主题班会教案内容2

《勿忘国耻》主题班会教案内容2

最新《勿忘国耻》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解中国近代历史上的国耻事件,认识到勿忘国耻的重要性。

2. 培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感。

3. 提高学生的历史文化素养,增强民族自豪感。

二、教学重点1. 中国近代历史上的国耻事件。

2. 勿忘国耻的意义和重要性。

三、教学难点1. 国耻事件的历史背景和影响。

2. 如何引导学生正确面对历史,激发爱国情感。

四、教学方法1. 讲授法:讲解国耻事件的历史背景、经过和影响。

2. 讨论法:引导学生积极参与讨论,表达自己的观点。

3. 案例分析法:分析国耻事件中的英雄人物和典型事例,激发学生的爱国情感。

五、教学内容1. 中国近代历史上的国耻事件:鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等。

2. 勿忘国耻的意义和重要性:铭记历史,珍惜和平,奋发向前。

3. 国耻事件中的英雄人物和典型事例:林则徐、邓世昌、孙中山等。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍本节课的主题和教学目标。

2. 提问:同学们对中国近代历史上的国耻事件了解多少?二、讲解国耻事件(15分钟)1. 鸦片战争:英国对中国发动鸦片战争,导致中国沦为半殖民地半封建社会。

2. 甲午战争:日本对中国发动甲午战争,揭开中国近代史新篇章。

3. 八国联军侵华战争:八国联军入侵北京,犯下滔天大罪。

三、讨论勿忘国耻的意义(15分钟)1. 提问:为什么我们要勿忘国耻?2. 引导学生从铭记历史、珍惜和平、奋发向前等方面进行讨论。

四、分析国耻事件中的英雄人物和典型事例(10分钟)1. 林则徐:虎门销烟,展示民族正气。

2. 邓世昌:甲午战争中英勇牺牲,成为民族英雄。

3. 孙中山:领导辛亥革命,推翻封建帝制。

五、总结和布置作业(5分钟)1. 教师总结本节课的主要内容,强调勿忘国耻的重要性。

六、教学活动设计1. 观看历史纪录片:让学生直观地了解国耻事件的历史背景和经过。

2. 小组讨论:分组讨论国耻事件对中国的影响,以及如何传承和发扬爱国主义精神。

最新-勿忘国耻振兴中华抗日系列主题班会教案 精品

最新-勿忘国耻振兴中华抗日系列主题班会教案 精品

“勿忘国耻,振兴中华”抗日系列主题班会教案一、班会目的:1、让学生了解中国近代被日本侵略的历史。

2、让学生感受中国人民不屈不挠的反抗精神。

3、让学生明确自己的使命,努力学习,奋发图强,振兴中华。

二、活动过程:播放《国际歌》甲:前事不忘,后世之师乙:国耻不雪,没齿铭记合:六(2)中队“勿忘国耻,振兴中华”主题班会现在开始第一篇章:“勿忘国耻——野蛮的侵略”甲:请同学们展示收集的有关日本野蛮侵略中国的图片,分组介绍:第一小组:主要展示甲午中日战争,“九一八”事变到“七七”事变之间日本侵略中国的野蛮历史,特别是旅顺大连大屠杀。

第二小组:主要展示南京大屠杀的血腥图片。

第三小组:主要展示"731"细菌部队人体实验的血腥图片。

第四小组:日本侵略中国的其他血腥史实第二篇章:“勿忘先烈——不屈的反抗1、诗朗诵《母亲,我是钓鱼岛》2、展示:中国人民反抗日本侵略的图片3、讲述中国人民反抗日本侵略的故事第三篇章:“勿忘使命——历史的反思”1、展示有关钓鱼岛等事件的图片2、宣誓.:勿忘国耻,振兴中华.3、全体起立,合唱《义勇军进行曲》一、活动目的利用纪念抗战胜利70周年这一契机,教育和引导学生牢记历史,树立理想,报效祖国,不断增强民族自尊心、自信心和责任心。

二、活动准备搜集中国人民抗战图片及抗战英雄故事,歌曲。

三、活动过程1.宣布活动开始今年是中国人民抗日战争胜利70周年。

在这样的日子里,我们在一年级教室里举行一次班队活动,活动的主题就是“感动抗日精神”。

出旗仪式,宣布活动开始。

教师讲述:70年来,中国发生了翻天覆地的变化,我们的祖国已远离了战火。

可是,我们不能忘记,70年前日本帝国主义的铁蹄践踏中华大地的斑斑血痕。

不能忘记这场战争给中国人民带来的深重灾难。

历史就是一部鲜活的教科书,它将屈辱深深地刻在中国人的脸上,也将仇狠深深地烙在人们的心中!(出示图片)2.让学生说说看图片后的感想。

让学生自由说说也可讨论。

九一八主题班会-勿忘国耻振兴中华

九一八主题班会-勿忘国耻振兴中华

九一八主题班会-勿忘国耻振兴中华一、活动主题“九一八主题班会-勿忘国耻振兴中华”二、活动目的1. 纪念九一八事变,提醒同学们铭记历史,勿忘国耻。

2. 激发同学们的爱国热情,增强民族自豪感和责任感。

3. 传承红色基因,培育同学们的社会主义核心价值观。

4. 通过活动,加强班级团结,提高同学们的综合素质。

三、活动时间2021年9月18日(星期五)下午14:00-16:30四、活动地点学校第二教学楼XX教室(注:以下部分内容需根据实际情况和学校要求进行调整和补充。

)五、活动流程1. 开场:主持人介绍活动主题和目的,全体起立,为九一八事变遇难同胞默哀一分钟。

2. 主题演讲:邀请校内外专家、老师进行主题演讲,回顾九一八事变的历史,分析当前国际形势,强调振兴中华的重要性。

3. 观看纪录片:播放关于九一八事变的纪录片,让同学们更直观地了解历史。

4. 分组讨论:同学们分为若干小组,针对“如何勿忘国耻,振兴中华”展开讨论,并提出具体实施方案。

5. 各小组代表发言:各小组推荐一名代表进行发言,分享讨论成果。

6. 班级总结:班主任老师对活动进行总结,强调同学们要铭记历史,珍惜当下,努力为振兴中华贡献力量。

7. 结束:全体同学起立,齐唱国歌,主持人宣布活动结束。

六、活动准备1. 策划方案:提前撰写详细的活动策划方案,明确活动流程、时间、地点等。

2. 场地布置:提前布置好活动场地,悬挂主题横幅,准备好音响、投影仪等设备。

3. 邀请嘉宾:联系校内外专家、老师作为活动嘉宾,并提前沟通演讲主题和内容。

4. 物资准备:购买活动所需物品,如横幅、标语、笔记本等。

5. 宣传推广:通过班级群、校园广播、宣传栏等方式,提前宣传本次活动。

七、活动后续1. 对活动进行总结,整理活动照片和文字资料,制作活动总结报告。

2. 将活动总结报告和同学们的感悟分享至班级群,以便相互学习、交流。

3. 鼓励同学们将活动感悟转化为实际行动,积极参与社会实践活动,为振兴中华贡献自己的力量。

“勿忘国耻”主题班会教案

“勿忘国耻”主题班会教案

“勿忘国耻”主题班会教案一、教学目标:1. 让学生了解中国近代历史上的国耻事件,增强民族自尊心和爱国情怀。

2. 培养学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌。

3. 提高学生的历史文化素养,培养正确的历史观、民族观。

二、教学内容:1. 中国近代史上的国耻事件概述2. 各事件的具体情况和影响3. 中国人民反抗国耻的英勇斗争4. 勿忘国耻,振兴中华的意义5. 作为新时代青年的历史使命三、教学重点与难点:重点:中国近代史上的国耻事件及其影响,勿忘国耻,振兴中华的意义。

难点:如何引导学生正确理解历史,激发学生的爱国情怀。

四、教学方法:1. 讲述法:教师讲述国耻事件的历史背景、具体情况及其影响。

2. 讨论法:引导学生分组讨论,分享对国耻事件的认识和感受。

3. 案例分析法:分析国耻事件中的人物事迹,引导学生学习他们的精神品质。

4. 互动环节:组织学生进行诗歌朗诵、观看相关视频等,增强课堂氛围。

五、教学过程:1. 导入:教师简要介绍本节课的主题,引发学生对国耻事件的关注。

2. 讲述国耻事件:教师详细讲述中国近代史上的国耻事件,引导学生了解历史。

3. 小组讨论:学生分组讨论国耻事件的意义,分享自己的感受和认识。

4. 案例分析:教师引导学生分析国耻事件中的人物事迹,学习他们的精神品质。

5. 互动环节:学生进行诗歌朗诵、观看相关视频,增强课堂氛围。

6. 总结:教师总结本节课的主要内容,强调勿忘国耻,振兴中华的意义。

教学反思:在教学过程中,关注学生的反馈,及时调整教学方法和节奏,确保学生能够充分了解国耻事件的历史背景、具体情况及其影响。

注重激发学生的爱国情怀,培养他们热爱祖国、奋发向上的精神风貌。

在互动环节,鼓励学生积极参与,提高课堂氛围。

六、教学评价:1. 学生对国耻事件的历史了解程度。

2. 学生对勿忘国耻,振兴中华的意义理解程度。

3. 学生对新时代青年的历史使命的认识。

4. 学生参与课堂讨论和互动的表现。

七、教学拓展:1. 组织学生参观历史博物馆或相关纪念地,加深对国耻事件的了解。

勿忘国耻振兴中华纪念抗战胜利主题班会_班级活动策划书_

勿忘国耻振兴中华纪念抗战胜利主题班会_班级活动策划书_

勿忘国耻振兴中华纪念抗战胜利主题班会班会目的:1,让学生了解中国近代被日本侵略的历史.2,让学生感受中国人民不屈不挠的反抗精神.3,让学生明确自己的使命,努力学习,奋发图强,振兴中华.班会过程:播放《国际歌》甲:同学们,每天,我们都走在中国的大地上,抚摸着大地的脉搏,但是,你可曾知道,这片丰饶的土地曾经伤痕累累,曾经流过泪,流过血乙:周恩来说过:"我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉."只有爱自己的祖国,我们的民族才能成为这个星球上的最富强,最不可战胜的民族.甲:同学们,中日疆土隔海相望,两国人民世代友好,很长一段时间,两国曾在相对平静之下和平共处.然而到了近代,日本图谋吞并中国,以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽.面对历史,如今的日本却不思悔改,军国主义仍阴魂不散,屡屡起事,变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情.乙:今年是抗日战争战胜利70周年,也是中国乃至世界人民战胜法西斯,走向和平的七十年.七十年了,我们远离炮火,却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别战争,却一直持续同愚昧的战斗.甲:前事不忘,后世之师.乙:国耻不雪,没齿铭记.合:初三(3)班"勿忘国耻,振兴中华"主题班会现在开始.第一篇章:"勿忘国耻——野蛮的侵略"甲:请同学们展示收集的有关日本野蛮侵略中国的图片,分组介绍.第一小组:主要展示甲午中日战征,"九,一八"事变到"七,七"事变之间日本侵略中国的野蛮历史.特别是旅顺大连大屠杀.第二小组:主要展示南京大屠杀的血腥图片.第三小组:主要展示"731"细菌部队人体实验的血腥图片.乙:同学们,谁还了解日本侵略中国的血腥史实,请告诉大家.甲:同学们,历史不容忘却,往昔历历在目,难道我们能忘记吗日本,自古多次来犯,种种恶行罄竹难书,自清朝开始就肆无忌惮地在我国土地上胡作非为,烧杀抢掠,涂害我同胞,仅仅从1937年抗战爆发,到1945年8月15日的8年中,我国大部分省份皆遭日军铁蹄蹂躏,伤亡人数达3500多万,直接和间接财产损失竟达5620多亿美元.1937年12月13日,日军攻下南京,进行惨绝人寰的南京大屠杀,在6周内烧杀淫掠,杀死30多万手无寸铁的中国人,烧毁南京三分之一的房屋.1940年5月,日军对重庆城进行了20天的轰炸,死伤者无数,半个山城被炸毁.1941年6月,日机夜袭重庆,在校场口防空洞内躲避轰炸的3万多居民窒息而死.从1938年10月至1940年10月日军逐步把主力转移到解放区战场,动用50多万兵力对我华北根据地进行100多次千人以上规模的扫荡,实行杀光,烧光,抢光的"三光政策",我八路军官兵伤亡10余万人.这些血迹班班的罪行,还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分.乙:同学们,我们的心在滴血历史不能就这样被忘记甲:同学们,日本军国主义对中国人民所犯下的罪恶可谓罄竹难书.但是,面对日本的侵略,英勇的中国人民却也一直进行着不屈的反抗.第二篇章:"勿忘先烈——不屈的反抗"诗歌朗读《母亲,我是钓鱼岛》,配音乐.《母亲,我是你的孩子,我是钓鱼岛》乙:一声声呼唤代表了钓鱼岛人民对祖国的深情.他们,包括所有的中国人民,将会誓死保卫自己的国土.请同学们展示中国人民反抗日本侵略的图片或是讲述中国人民反抗日本侵略的故事.第四,第五小组展示.甲:同学们,为了祖国的富强,为了民族的昌盛,在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒!乙:林则徐振臂一呼,愤怒点燃了虎门销烟的烈火;甲:抗日英雄方振武面对强敌发出了"宁为战死鬼,不作亡国奴"的怒吼;乙:少年周恩来十多岁就写下了"为中华之崛起而读书"的誓言.甲:这是最炽热的精神,乙:这是最高尚的情操,甲:这是一个民族向世界袒露的最伟大最高贵的灵魂,乙:这是一个民族尊严的最集中的体现.甲:我们走在中国的大地上,这片土地曾经悲伤;乙:我们走在中国的大地上,这片土地已充满阳光!合:(同学们),勿忘国耻,振兴中华!(3遍)甲:播放歌曲《万里长城永不倒》,诗朗诵《禽兽!我等着你! 》甲:八年啊!全民抗战终于取得了不朽的胜利,那是近代中华民族百年屈辱史上最为酣畅的胜利,是民族振奋之强音!纪念抗战胜利,是不忘国耻,铭记历史的灾难,追求和平的未来,图我民族复兴之业.乙:六十年过去了.从白山黑水,卢沟桥旁泛起的硝烟业已散去,历史仿佛已远行,然而国殇却已然长久地留下,"一寸河山一寸血",战争给中华民族的教训刻骨般的疼痛.3500万同胞殁亡,5000亿美元的经济损失,对于一个苦难深重,长期被列强虎视端端的民族而言,意味着什么,恐怕也只有历经战争与和平的人们才有最深沉的体味.第三篇章:"勿忘使命——历史的反思"第六,七,八小组展示有关钓鱼岛,历史教科书,东海油气田等事件的图片.甲:滔滔江水,奔流向前.历史的车轮走到了今天.不正视历史的日本却屡屡拿钓鱼岛,历史教科书,东海油气田等事件,不断向中国挑衅.日本政要屡次参拜靖国神社,否定二战罪行,淡化和美化侵略史,霸占我钓鱼岛,拒不赔偿中国二战受害劳工和齐齐哈尔毒气受害者,侮辱并称要遣送在东京的中国人,亚洲金融危机时日元贬值,充当促使人民币升值的急先锋,日本军舰驱赶中国保钓船只和渔船,非法扣留保钓人士,暗中支持,修改和平宪法,篡改历史……狼子野心,昭然若揭.XX年4月23日右翼分子开车撞击我国驻日本大阪总领事馆,XX年5月8日大连施暴,日航风波,东芝事件,三菱事件,丰田事件,大连事件,哈尔滨毒气事件,日企员工事件,远东石油管道,旅日华人惨案,湖南电台倭人的辱骂,钓鱼岛上倭人的脚步……其丑恶嘴脸,天人共诛.乙:关于二战的侵略罪行,日本至今也没有深刻反省,从没有正式向因它入侵而受到伤害的国家和地区的政府和民众道歉.严峻的现实启示我们:必须发奋图强,振兴中华,我们永远不能放松对日本的警惕.甲:"前事不忘,后世之师.日本军国主义当年之所以敢挑起战争,还不是因为我们国家混乱,政权腐败,国力衰弱.现在,日本已经战败半个世纪了,我们国家也已经强大起来了,但日本为什么拒不承认战争罪行,拒不向包括中国在内的亚洲人民道歉,还胆敢在钓鱼岛制造事端,这说明什么,说明我们的国家还不够强大.你们是祖国的未来,强大的国家,要靠你们去建设,强大的国防事业,要靠你们去开创,只有牢记历史,努力学习,用知识武装自己,将来,才能更好地报效国家……""勿忘国耻,振兴中华"是历史的昭示,时代的呼唤!也是我们大家的共同心声.岁月的流逝,抹不平战争带来的创伤,抹不去民族的记忆,更抹不掉这页永远展开的历史.以史为鉴,可以知兴衰,落后就要挨打,这是中华民族近代以来,在遭受巨大的耻辱和伤害之后,而获得的最真实的历史教训.乙:一个不会反思的民族,是一个懦弱的民族,而民族的希望恰在反思中不断成长.今朝中华之大国局面,对于过往历史的总结与反思功不可抹.要反思的还有我们的年轻一代.当某些人骄傲于美国硅谷有多少工程师和高级管理人员是华人的时候,应当反问为什么留学生数目与中国相当的日本人却绝大多数选择了归国服务应当反问为什么我们有人穿着日本军装,拿着日本刀在旅游景点拍照为什么有女明星穿着日本国旗装出入典礼为什么有幼儿园居然每天凌晨放起了日本海军军歌"出不入兮往不返",许多事情注定不会从我们的记忆中淡化或抹去,往事不如烟,惟有反思长在.甲:请同学们宣誓.(合)勿忘国耻,振兴中华.(3遍)班主任:同学们,让我们牢记那段耻辱的历史,学习先烈们的爱国主义精神,把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量,不要忘了"落后就要挨打"的历史教训,维护国家稳定的政治局面,强国富民,积极投身于社会主义现代化建设中去,团结勤奋,拼搏向上,为实现中华民族的伟大复兴而共同努力.主题班会到些结束.请同学们起立.合唱《义勇军进行曲》.。

六年级班会方案:勿忘国耻,振兴中华

六年级班会方案:勿忘国耻,振兴中华

六年级班会方案:勿忘国耻,振兴中华整理了《六年级班会方案:勿忘国耻,振兴中华》,欢迎阅读。

勿忘国耻,振兴中华一、教学目标:为了增强少先队员们的爱国热情,引导队员们做“爱学习、爱劳动、爱祖国”的好孩子,对全校学生进行爱国主义教育,教育学生要铭记苦难、屈辱的历史,不忘国耻,发奋读书,强我国防,振新中华!二、活动过程A:无论走多远,我们都不能忘记,我们是中国人。

B:无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。

A:我们的祖国,走过了多少血雨腥风,才有了今天的和平,安宁;经历了多少艰难困苦才取得了今天的辉煌成就。

B:我们中华民族是一个苦难深重的民族,但也是一个坚强不屈的民族。

AB:六一班“勿忘国耻,振兴中华”主题班会现在开始A:五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情。

B:五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血。

A:对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去。

B:对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天。

AB:黄河奔腾,昆仑巍峨,在长城之颠驻足,聆听岁月浩歌,让我们跟随XXX,XXX一起去追忆华夏的雄风。

同学们,我们中华民族有着5000年的文明历史,曾经创造了举世闻名的文化,最著名的是唐朝文化,那时的唐朝前期政治稳定,国力强盛,经济繁荣,文化昌盛,居于世界领先地位;对外政策开明,使唐与各国之间的友好往来出现前所未有的盛况; 唐朝的经济,文化对各国影响很大,是世界各国经济文化交往的中心。

因此唐在世界上享有很高声望。

唐朝时外国人称中国为“天朝大国” 把中国人称为“唐人”。

你知道吗?我国曾经还是军事强国呢。

在元朝时成吉思汗和他的后人们建立了人类历史上版图最大的国家---蒙古帝国。

其稳定时期版图面积超过3500万平方公里,版图最大时期面积超过4400万平方公里,相当于4个多现在的中国。

占当时整个人类世界的五分之四还多。

A:那时的中国犹如雄狮一般让人不敢侵犯.B:那时,在世界人民的眼里,中国就是强大的象征.A:下面请听诗朗诵“我骄傲我是中国人”B:然而,在中国步入近代时,封建统治者的懦弱却让中国坠入了苦难深渊.下面由XXX来为我们讲解一百七十年前的祖国母亲苦难史。

《勿忘国耻振兴中华》主题班会教案

《勿忘国耻振兴中华》主题班会教案

《勿忘国耻振兴中华》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解我国近代历史上的国耻事件,铭记历史,增强民族自尊心。

2. 培养学生热爱祖国、振兴中华的责任感和使命感。

3. 提高学生的历史文化素养,培养正确的价值观和人生观。

二、教学内容1. 国耻事件回顾:鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等。

2. 抗日救亡运动:九一八事变、七七事变等。

3. 振兴中华的历程:新中国成立、改革开放等。

4. 当代中国的发展成就:科技创新、经济实力、国际地位等。

三、教学方法1. 讲授法:讲解国耻事件的历史背景、经过和影响。

2. 讨论法:分组讨论,让学生表达自己对国耻事件的认识和感受。

3. 观看视频:播放相关历史纪录片,增强学生的直观感受。

4. 小组分享:每个小组选取一个国耻事件,进行分享和交流。

四、教学步骤1. 导入:简要介绍本节课的主题,引发学生对国耻事件的关注。

2. 讲授国耻事件:详细讲解鸦片战争、甲午战争等历史事件。

3. 观看纪录片:播放相关历史纪录片,让学生更直观地了解国耻事件。

4. 小组讨论:让学生分组讨论,分享自己对国耻事件的认识和感受。

5. 小组分享:每个小组选取一个国耻事件,进行分享和交流。

6. 总结提升:引导学生认识到振兴中华的重要性,激发学生的爱国情怀。

五、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论和分享情况。

2. 学生满意度:课后收集学生对课堂教学的反馈意见。

3. 学生能力提升:评估学生在课堂上的思考能力、表达能力等。

4. 教学目标达成度:检查学生对国耻事件的认识程度,以及爱国情怀的培养情况。

六、教学活动设计1. 图片展示:展示鸦片战争、甲午战争等国耻事件的图片,让学生直观感受历史的沉重。

2. 历史故事讲解:选取具有代表性的国耻事件,以故事形式讲解,增强学生的兴趣。

3. 角色扮演:让学生分组扮演历史人物,模拟国耻事件的发生过程,提高学生的参与度。

4. 辩论赛:组织学生进行辩论赛,探讨国耻事件的原因和教训,培养学生的思辨能力。

三(1)班“铭记国耻 兴盛中华”主题班会教案

三(1)班“铭记国耻 兴盛中华”主题班会教案

三(1)班“铭记国耻兴盛中华”主题班会教案1. 活动目的本次班会旨在通过铭记国耻,激发同学的爱国热情和历史责任感,引导同学珍惜现在的幸福生活,并树立弘扬中华文明的意识。

2. 活动准备- 准备一段有关抗日战争的视频素材;- 整理抗日战争的历史背景资料;- 打印一些有关爱国主题的图片素材;- 准备一些抗战期间的相关服装道具。

3. 活动流程步骤一:开场(5分钟)- 主持人介绍本次班会的主题和目的;- 神奇班长进行开场魔术表演,引起同学们的注意。

步骤二:背景介绍(10分钟)- 分享抗日战争的历史背景资料,并结合图片素材进行生动展示;- 引导同学们了解那段黑暗岁月中的国家痛楚,并提醒大家珍惜现在的幸福生活。

步骤三:视频观看与讨论(15分钟)- 播放一段相关的抗日战争视频素材;- 观看完毕后,组织同学们进行小组讨论,分享他们的观感和感悟;- 鼓励同学们表达对英雄的敬意,对历史的思考以及对现在的感激之情。

步骤四:互动环节(10分钟)- 安排角色扮演,让同学们穿上抗战期间的相关服装道具,模拟当时的场景;- 围绕抗战期间的生活,进行问答与互动,增加同学们对历史的了解和体验。

步骤五:总结与展望(5分钟)- 主持人总结班会内容,强调珍惜当前和平幸福的生活;- 鼓励同学们继续铭记国耻、振兴中华,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

4. 教学目标通过本次班会活动,旨在培养同学们的以下能力:- 爱国情怀和历史责任感;- 珍惜现在幸福生活的意识;- 弘扬中华文明的自豪感与自信心。

5. 教学评估- 观察同学们在讨论和互动中的表现情况;- 经过活动,是否能够感受到同学们对历史的关心和思考。

6. 备注本次班会教案旨在通过铭记国耻,引导同学们珍惜现在的幸福生活,并树立弘扬中华文明的意识。

为确保教学效果,请提前准备好所需的素材和道具,并根据实际情况进行调整和改进。

勿忘国耻主题班会

勿忘国耻主题班会

国家发展与公民责任
遵守法律法规
公民在国家发展过程中应该遵守法律法规,为社 会稳定和和谐做出贡献。
积极参与社会活动
公民应该积极参与社会活动,为国家发展献计献 策,贡献自己的力量。
爱护环境和资源
公民在日常生活中应该注意保护环境和资源,为 国家可持续发展做出自己的贡献。
05
青少年责任
青少年在国家发展中的使命
社会制度不健全
中国社会制度落后,无法有效保障人民权利和利 益,也无法有效组织起全民抗战。
总结中国在反侵略战争中的经验教训
坚持走和平发展道路
01
中国在近代史上遭受了太多的战争和侵略,因此必须坚持走和
平发展道路,维护国家主权和领土完整。
加强国家建设
02
中国必须不断加强国家建设,提高国家综合实力,才能在国际
青少年应当积极参与社会实践活动,增强社会 责任感和使命感,为国家的发展繁荣贡容
确定班会主题
以勿忘国耻为主题,旨在增强 学生的爱国情怀和历史意识。
制定班会目的
通过活动,让学生了解国耻的背 景和历史,激发他们的爱国热情 和民族自豪感。
设计班会活动内容
包括讲述国耻历史、分析原因、讨 论对现代社会的影响以及如何避免 重蹈覆辙等。
民族精神强化国家的安全意识,提高国家安全防 范能力,促进社会的稳定与和谐。
04
国家发展
国家发展的重要性
提升人民生活水平
国家发展是为了提高人民的生活水平和福利,让人民过上更加富 裕、幸福的生活。
增强国际竞争力
国家发展能够提高其在国际上的竞争力,获得更多的国际资源和 话语权。
实现可持续发展
国家发展不仅关注当前的需求,还要考虑未来的发展,实现可持 续发展。
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观看一二九运动的纪实视频
牢 记 历史 勿 忘 国耻
这在一二九运动中丧权辱国的 条约——《何梅协定》
中国方面对于日本军曾经承认实行之事项如下: ﹝1﹞于学忠及张廷谔一派之罢免; ﹝2﹞蒋孝先、丁昌、曾扩情、何一飞之罢免; ﹝3﹞宪兵第三团之撤去; ﹝4﹞军分会政治训练处及北平军事杂志社之解散; ﹝5﹞日本方面所谓蓝衣社、复兴社等有害于中、日两国国交之秘密机 关之取缔,并不容许其存在; ﹝6﹞河北省内一切党部之撤退,励志社北平支部之撤废; ﹝7﹞第五十一军撤退河北省外; ﹝8﹞第二十师撤退河北省外,第十五师学生训练班之解散; ﹝9﹞中国内一般排外排日之禁止。 (二)关于以上诸项之实行,并承认下记附带事项: ﹝1﹞与日本方面约定之事项,完全须在约定之期限内实行,更有使中、 日关系不良之人员及机关,勿使重新进入。 ﹝2﹞任命盛市等职员时,希望容纳日本方面之希望选用,不使中、日 关系或为不良之人物。 ﹝3﹞关于约定事项之实施,日本方面采取监视及纠察之手段。
一二九运动中的口号 是—— “打倒日本帝国主义” “全国武装起来保卫华 北”。
“打倒卖国贼!”
“打倒卖国贼殷汝耕!”
“中华民族万岁!”
“为祖国自由而奋斗!” “没收卖国贼的财产救济受灾人民!” “反对军队南调!” “反对苛捐杂税!” “反对抓捕中国人民的日本强盗!”
“反对防共自治运动!”
“反对卖国的对外政 策!”
但是,现在不同了。中国是永远向前发展的。中国 人民现在已经懂得了世界大事,懂得了革命道理。 这种道理是一步一步懂得的,从前懂得少,现在懂 得多了。大家懂得了帝国主义战争的性质是非正义 的掠夺性的,懂得了日本帝国主义的阴谋诡计,懂 得了投降派、顽固派的阴险狠毒,懂得了民主宪政。 他们认识清楚,要进步,要民主,要参政,而这民 主宪政的真正实现还需要大家起来奋斗。只有全国 青年学生、工人、农民一同起来作斗争,才能把这 个事情搞成功。现在的人是聪明了,不容易被欺骗 了。大家都光起眼睛看着:什么人不开放民主?什 么人要分裂?什么人要投降?
勿忘国耻
牢记历史
初三十班主题班会
一二九运动的过程
一二九运动的内容
一二九运动的意义
一二九运动的口号
一二九运动是第二次国内革命战争时期中国共产党领导的一次大规模学 生爱国运动。1931年日本帝国主义占领中国东北后,接着向华北发动了新 的侵略。
1935年5月,日寇向国民党政府提出了对华北统治权的无理要求,并以武 力相要挟。国民党政府对日寇完全屈服,与日签定了丧权辱国的《何梅协 定》,使中国在河北、察哈尔的主权大部丧失。冀东20多个县的国土脱离 了中国的统辖。国民党政府继续坚持不抵抗政策,竟准备成立“冀察政务 委员会”以适应日寇“华北政权特殊化”的要求。在严重的民族危机面前, 中国共产党于8月1日发表宣言,号召全国人民团结起来,停止内战,一致 抗日。 12月9日,北平学生6000余人在中国共产党领导下举行示威游行,高呼 “停止内战,一致抗日”、“打倒日本帝国主义”等口号。反动军警进行 镇压,许多学生被捕或受伤。第二天北平各校学生宣布总罢课以示抗议。 北平学生的爱国行动沉重打击了日寇的嚣张气焰和国民党政府的卖国主义, 迫使“冀察政务委员会”不得不延期成立。杭州、广州、南京、天津、上 海、武汉、长沙等地学生相继举行示威游行,各地爱国人士纷纷成立各界 救国会,要求国民党政府停止内战,实现抗日,形成全国人民爱国民主运 动的新高潮,推动了抗日民族统一战线的建立。一二九运动成了推动中国 人民抗日救亡运动走向高涨的起点。
纵然你们不了解这些 先驱
不管时间过了多久 伤口依然存在 眼泪依然滚烫 有些人 有些事 有些历史 我们永远不能遗忘
我们要努力,创造属于我们的明天, 带着雪耻与国恨,踏上未来的征途!
什么有那么多外国 人耻笑中国?欺负 中国? 国家富强,才能抵 御侵略者,而要富 强,需要的正是我 们的力量啊! 这才是我们学习的 真正含义!
不要口口声声说爱 国,要心心念念的 去爱国。 即使不能成为建设 国家的佼佼者,也 不要成为社会底层 的蛀虫和残渣。
即使你们曾经不知道这 段史实
但我希望,从今天开始
这些话意在要告 诉我们什么? 请欣赏演讲:
网络留言: 如果打台湾,我捐一个月生活费;如果打 美国,我捐一年生活费;如果打日本,我捐 命一条。 ——匿名
可是,这真的是在
请谈谈你的感想。
救 中国吗?
你可曾想过,祖国不需要你拥有满腔热血去上战 场,去保卫国家。她需要的,只是你可以成为未 来建设国家的一份子,她只是希望你们可以把祖 国变得更加富强。 中国已经病了!为
一二九运动的意义
民族的运动 一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国, 吞并华北的阴谋,打击了国民党政府的妥协投降 政策,大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了 红军北上抗日,促进了国内和平和对日抗战。它 标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正 如毛泽东所指出的,一二•九运动“是抗战动员的 运动,是准备思想和干部的运动,是动员全民族 的运动,有着重大的历史意义”。
“立即停止内战!”
“立即向日本宣战!” “人民!武装你们自 己!” “用武力保护华北!”
1936年初,广西省学生救 国联合会举行抗日示威游 行
1935年12月9日,清华大学女生 陆瑾向被阻于西直门。
毛主席怎么说
青年学生应该懂得 现在的青年学生,懂得的道理更多了,比我当青年学生的 时候聪明得多了。我起初读几年书,只知道“诗云”、“子曰” 那一套,心里总以为做官做皇帝的人个个是好的。后来进了洋 学堂,碰到了革命,于是也知道皇帝老爷是坏的了,也懂得了 美国的京城是华盛顿,英国的京城是伦敦,什么X加Y等于Z,什 么分子、原子和电子。现在你们不仅懂得这些东西,而且还懂 得马克思主义哩!我那时,就不懂得什么马克思。这就是现在 比过去进步的一个证明。当第一次世界大战的时候,上层的人 们是主张参加协约国英、法方面去打德、奥的,他们的言论讲 得头头是道,确实欺蒙了一些人。一九一八年,第一次世界大 战结束时,中国在北京也开了会,还立了一块碑,上面刻着 “公理战胜”四个字,更是煊赫一时,弄昏了当时一些人的头 脑。
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