最新教师奖励性绩效工资考核实施方案细则
中至初中教职工奖励性绩效工资实施方案
中至初中教职工奖励性绩效工资实施方案一、方案背景近年来，随着教育改革的不断深化，学校对教职工的激励措施也在不断完善。
为了更好地调动教职工的工作积极性，提高教育教学质量，我校决定实施奖励性绩效工资方案。
二、奖励对象1.全体在编教职工2.特殊贡献人员（如优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等）三、奖励标准1.基础奖励：根据教职工的职称、学历、工作年限等因素，设定基础奖励标准。
2.绩效奖励：根据教职工的工作绩效，如教学质量、科研成果、班主任工作等，设定绩效奖励标准。
四、奖励发放方式1.奖励性绩效工资按月发放，与教职工的工资一起发放。
2.特殊贡献奖励根据实际情况，采用一次性发放或分期发放的方式。
五、实施方案1.成立奖励性绩效工资评审小组，由校领导、人事部门、教务部门等组成，负责评审教职工的绩效及奖励标准。
2.制定详细的评审细则，明确各项指标的评分标准，确保评审的公平、公正、公开。
4.评审小组根据评价结果，确定教职工的奖励性绩效工资等级。
5.学校对获得奖励的教职工进行公示，接受全校师生的监督。
六、实施时间本方案自2023年1月1日起实施，每学期进行一次评审。
七、方案调整1.学校将根据实际情况，适时调整奖励性绩效工资的发放标准。
2.学校将根据教职工的反馈，不断优化评审细则，确保方案的公平性。
八、方案预期效果1.调动教职工的工作积极性，提高教育教学质量。
2.增强教职工的归属感和荣誉感。
3.促进学校教育事业的发展。
九、方案实施保障2.学校将加强对教职工的培训，提高教职工的业务水平。
3.学校将加强与教职工的沟通，及时解决教职工在实施过程中遇到的问题。
阳光透过窗棂，照在我手中的笔尖，方案的字迹愈发清晰。
这是一份充满希望的方案，它将激励着每一位教职工为学校的发展贡献自己的力量。
让我们一起期待这个方案的实施，为学校的教育事业注入新的活力。
注意事项一：奖励标准的设定要合理教职工的奖励性绩效工资标准，不能过高也不能过低。
过高可能导致学校财务负担加重，过低则可能无法有效激励教职工。
绩效工资实施方案及细则巨八小学奖励性绩效工资发放实施方案
绩效工资实施方案及细则巨八小学奖励性绩效工资发放实施方案嘿，各位看官，今天咱们来聊聊巨八小学的奖励性绩效工资发放实施方案。
这可是关乎老师们荷包的大事，咱们可得好好说道说道。
一、绩效工资的目的与意义绩效工资，听着就挺高大上，其实它就是一种激励制度，让老师们更有干劲，提高教学质量。
绩效工资的发放，旨在激发老师们的工作积极性，营造竞争向上的教学氛围，从而提高学校整体的教育教学质量。
二、绩效工资的组成绩效工资主要包括两部分：基础绩效和奖励绩效。
基础绩效是按照老师们的基本工资比例发放的，奖励绩效则是根据老师们的工作表现、教学质量、学生满意度等因素来评定的。
三、绩效工资的发放对象本次绩效工资发放对象为巨八小学全体在编教职工，包括专任教师、教学辅助人员、管理人员和工勤人员。
四、绩效工资的发放标准1.基础绩效：按照老师们的基本工资的30%发放。
（1）优秀：基本工资的20%。
（2）良好：基本工资的15%。
（3）合格：基本工资的10%。
（4）不合格：不发放奖励绩效。
五、绩效工资的发放细则1.工作量考核：老师们的工作量将作为绩效工资发放的重要依据。
具体包括课时量、教学任务完成情况、教学成果等方面。
2.教学质量考核：教学质量是绩效工资发放的关键因素。
我们将通过学绩、教学评价、教学竞赛等方式对老师们的教学质量进行考核。
3.学生满意度考核：学生满意度是衡量老师工作的重要指标。
我们将通过问卷调查、学生座谈会等方式收集学生对老师的评价，作为绩效工资发放的依据。
4.管理人员考核：管理人员的工作绩效将以学校管理目标完成情况、教职工满意度、工作创新等方面进行考核。
5.工勤人员考核：工勤人员的工作绩效将以工作态度、工作效果、服务满意度等方面进行考核。
六、绩效工资的发放时间绩效工资将每学期发放一次，具体时间为每学期末。
七、绩效工资的调整与监督1.定期调整：学校将根据教育部门的相关政策，定期对绩效工资发放方案进行调整，确保其合理性和有效性。
最新-教师奖励性绩效工资考核方案细则 精品
教师奖励性绩效工资考核方案细则教师奖励性绩效工资考核方案细则一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、考核分配原则1、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优酬的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。
2、坚持公正、公平、公开的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
三、奖励性绩效工资发放形式1、教师奖励性绩效工资分上半年1-6月、下半年7-12月两次考核造册，由中心学校审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
2、教师奖励性绩效工资分两大块发放20--30发放领导和班主任津贴，80--70发放教师绩效工资。
四、绩效考核内容及量化计分办法一教师考核方法100±10分【师德师风】15分主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、问卷调查等方式进行评估1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生，记15分。
2、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，一次扣5分。
造成恶劣影响，被中心校、市教育局通报批评的一票否决，记0分。
3、因赌博抹牌被抓以派出所记录为准，一次扣5分。
因情节严重，被派出所拘留的一票否决，记0分。
4、擅自兜售教辅资料，进行有偿家教的一票否决，记0分。
5、有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍和谐社会安定团结的行为，且影响恶劣的一票否决，记0分。
6、违反计划生育政策规定的一票否决，记0分。
7、不承担学校分派的任务，不遵守学校规章制度，校长戒勉谈话三次不改的一票否决，记0分。
8、工作失职，造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记0分。
9、参加非法组织，通过网络等媒体散布反动言论的一票否决，记0分。
教师绩效工资考核实施细则
教师绩效工资考核实施细则一、绩效工资考核指标的确定1.教师绩效工资考核的指标应该科学、公正，能够全面衡量教师的工作表现和成绩。
2.教师绩效工资考核指标应该包括教师的教学能力、教学成果、教育教学管理能力等方面的评价。
3.指标的确定要与学校的办学目标和教育教学实践相对应，具有可操作性和可衡量性。
二、评价标准和评价方法1.教师绩效工资考核评价标准要具有参照性和可比性，可以通过直接观察、学生评价、同事评价、专家评价等多种方式进行评价。
2.评价标准和方法应该经过充分的讨论和广泛的征求意见，确保公平公正。
三、考核评价的程序1.学校要组织专门的绩效工资考核委员会，负责制定考核细则和评价程序，统一组织考核工作。
2.考核评价程序应该包括考核材料的收集、评测指标的制定、评测方法的选择、评测结果的统计和分析等步骤。
3.在考核过程中，应当注重信息公开和公示，确保评价的透明度和公正性。
四、奖励与处罚1.教师绩效工资考核结果应该与奖励与处罚相结合，既要及时奖励成绩优秀的教师，又要给予成绩不佳的教师相应的处罚和整改机会。
2.奖励和处罚的力度要适度，能够有效激励优秀教师，同时也能够促使不足的教师改进和提高。
五、评价结果的运用1.教师绩效工资考核的评价结果要及时反馈给教师本人，并与其进行面对面的交流和沟通，以促进自我反思和进一步提高。
2.教师绩效工资考核的评价结果也要作为教师职称评审、晋升、岗位调整等的重要依据。
六、监督与检查1.学校要建立健全教师绩效工资考核的监督与检查机制，确保考核工作的公平公正和科学合理。
2.监督与检查部门应该及时发现和解决考核工作中的问题和不足，确保考核制度的良好运行。
总之，教师绩效工资考核的实施细则需要科学制定，合理运用，是推动教育教学工作的一种有效手段。
通过明确的指标、合理的评价方法、公正的评价标准和及时的奖励与处罚措施，能够评价教师工作的真实水平，促进优秀教师的发展，提高整体教育质量，推进学校的整体发展。
教师绩效工资考评分配方案实施细则
教师绩效工资考评分配方案实施细则一、制定目标和准则1.目标：教师绩效工资考评的目标是激励教师的工作积极性和创造性，提高教学质量和效果，促进学校整体发展。
2.准则：绩效工资考评应以教师的能力和贡献作为评价依据，具体准则可以包括教学能力、科学研究能力、课程开发能力、学生评价等。
二、确定评价指标和权重1.教学能力：可以考察教师的教学方法、教学效果、学科知识扎实程度等方面，权重为30%。
2.科学研究能力：可以考察教师的科研成果、科研项目等方面，权重为20%。
3.课程开发能力：可以考察教师的课程设计和改进能力，权重为15%。
4.学生评价：可以考察教师的学生满意度和反馈情况，权重为15%。
5.其他贡献：可以考察教师在学校管理、社会服务等方面的贡献，权重为20%。
三、制定评价流程1.绩效工资考评应定期进行，一般可以设立一个周期，比如每学年进行一次评价。
2.评价流程可以包括以下步骤：教师个人汇报工作情况；相关部门对教师工作进行评估；学生对教师教学质量进行评价；学校进行绩效工资审核和分配。
3.评价结果应当公开透明，并提供给教师个人进行复核和申诉。
四、制定奖惩机制1.绩效工资考评应当设立奖励机制，对绩效优秀的教师给予奖励和予以激励，以激发教师的工作动力。
2.绩效工资考评也应当设立惩罚机制，对绩效较低的教师进行警示和培训，以促进其提高工作能力。
五、确保实施效果1.学校领导应高度重视绩效工资考评的实施，确保其公正、公平和科学。
2.学校应为教师提供培训机会，提高教师的工作能力和质量。
3.学校应建立完善的管理体制和工作机制，确保绩效工资考评的顺利进行。
4.学校应定期对绩效工资考评进行评估和调整，提高其实施效果和公信力。
以上就是教师绩效工资考评分配方案的一些实施细则，通过科学公正的评价方式，可以激发教师的工作积极性和创造性，提高教学质量和效果，促进学校整体发展。
同时，也需要学校领导的高度重视和学校的积极配合，才能确保绩效工资考评的顺利进行和实施效果的达到。
2024年教师绩效工资分配实施方案
2024年教师绩效工资分配实施方案
如下：
一、绩效考核对象范围包括全校所有教师，按照不同职务和教学科目划分不同考核标准。
二、教师绩效考核主要包括课堂教学质量、学生综合素质培养、科研成果和社会服务等方面的评价。
三、各类绩效指标的权重分配为：课堂教学质量占30%、学生综合素质培养占25%、科研成果占20%、社会服务占15%、其他绩效因素占10%。
四、根据绩效考核得分，将教师绩效等级划分为A、B、C、D四个等级，相应的工资提高比例分别为20%、15%、10%、5%。
五、绩效工资分配将根据教师绩效等级、教龄、学历等因素进行综合考虑，确保公平合理分配，激励教师提高教学水平和科研能力。
六、各校根据本方案制定绩效考核具体实施细则，并建立健全考核评价体系，严格按照规定执行，确保绩效工资分配公开透明、科学合理。
七、教师绩效工资分配实施方案将定期进行评估和调整，不断完善和优化制度，促进教师绩效提升和教育教学质量提高。
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教师奖励性绩效工资考核方案细则
教师奖励性绩效工资考核方案细则一、考核目的二、考核对象这个考核方案适用于全校在编在岗的教师，包括专任教师、教辅人员、行政人员除外。
也就是说，只要你是老师，都有机会拿到这份奖励性绩效工资。
三、考核指标1.教学成绩这个指标大家都懂，就是看老师们教得好不好。
咱们可以通过学生的考试成绩、学习进步情况等来评估。
这个指标占比重50%，非常重要哦！2.教学工作量这个指标就是看老师们的工作量，包括课时、辅导、监考等。
这个指标占比重30%，也很重要。
3.教育教学成果这个指标包括老师们在教育教学中取得的成果，如论文发表、课题研究、比赛获奖等。
这个指标占比重20%，也是不可忽视的。
四、考核方法1.定量考核这个方法就是通过数据说话，比如学生的考试成绩、老师们的工作量等。
这些数据都是客观的，不容易有争议。
2.定性考核这个方法就是看老师们在教学中的表现，比如课堂氛围、学生满意度等。
这些评估可能有些主观，但也很重要。
五、奖励性绩效工资发放标准1.基础绩效这个标准就是按照老师们的基本工资来计算，一般是基本工资的30%。
这个部分是大家都有的，不用担心。
2.奖励绩效这个部分是根据考核结果来计算的，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
优秀等级的奖励绩效是基础绩效的50%，良好是40%，合格是30%，不合格则没有奖励绩效。
六、考核周期这个考核周期为一年，每年进行一次。
老师们可以在每个周期内努力提升自己，争取拿到更高的奖励绩效。
七、其他事项1.考核结果公示考核结果将在全校范围内进行公示，接受大家的监督。
如果老师们对考核结果有异议，可以提出申诉，我们将认真对待。
2.考核结果应用考核结果将作为老师们评职称、晋升、评优的重要依据。
所以，老师们一定要重视起来。
3.考核方案调整注意事项一：考核标准要公平公正解决办法：制定详细透明的考核标准，确保每位老师都能清楚了解考核的依据。
考核过程中要公开透明，避免任何形式的偏袒和不公。
注意事项二：数据收集要准确无误解决办法：建立完善的数据收集体系，确保所有教学成绩和工作量的数据准确无误。
教师奖励性绩效工资实施方案及考核细则
教师奖励性绩效工资实施方案及考核细则一、背景介绍二、实施方案1.考核内容（1）教学能力：评价教师授课质量、教学效果和学生成绩提升情况等方面的能力成果。
（2）教育科研：评价教师对教学内容的深入研究和更新，教育教学的贡献。
（3）教学管理：评价教师管理学生、课堂、教学资源等方面的能力水平和工作成果。
（4）师德师风：评价教师教育教学观念、职业道德、职业操守等方面的表现情况。
2.考核人员（1）校内考核人员：由学校内部确定，职称较高的教师或相关管理人员。
（2）外部考核人员：由学校外部聘请，具有较高职称或相关专业背景的教育专家或教育管理机构的工作人员。
3.考核形式（1）综合评价：根据教师的考核内容，制定综合评价指标体系，由考核人员进行评估，包括书面材料审核、个人述职报告、教学观摩、口头答辩等。
（2）课堂教学评估：通过班级学生的评价、学生的学习情况、教学过程中的观察等方式，评估教师的教学水平和能力。
（3）专业技能考核：根据教师所教学科的专业知识要求，进行笔试或实践操作的考核，评估教师的专业技能水平。
4.考核周期与频次（1）考核周期：每学期进行一次考核评估。
（2）考核频次：综合评价每年一次，课堂教学评估每学期一次，专业技能考核因需要情况而定。
5.工资分配标准（1）分级标准：依据教师的考核结果，将教师划分为不同等级，并设置不同的绩效工资水平。
（2）奖惩机制：根据绩效工资标准，对绩效优秀的教师给予适当的奖励，对绩效不达标的教师进行相应的警告或减少绩效工资。
三、考核细则1.教学能力考核细则：（1）课堂教学质量：考核教师的教学态度、互动能力、教学方法、学生参与度等因素。
（2）教学效果评估：考核教师的教学目标的达成情况，课程知识的掌握情况，学生能力的提升情况等因素。
（3）学生成绩评价：考核教师对学生的考试成绩、平时成绩等进行评估，并进行分析和总结。
2.教育科研考核细则：（1）科研成果：考核教师的科研成果，包括论文发表、科研项目、教材编写等。
教师奖励性绩效工资考核方案细则 (2)
教师奖励性绩效工资考核方案细则教师奖励性绩效工资考核方案细则旨在激励教师提升教学能力、提高学生学习成果，以及促进教师的专业发展。
以下为考核方案的具体细则：一、考核内容1. 教学质量：包括教学效果、学生满意度、课堂教学评价等。
2. 教学创新：包括教学方法、教学资源的创新和应用。
3. 学科竞赛：指导学生参与学科竞赛并获奖的数量和品质。
4. 科研成果：包括科研课题、论文、专著等科研成果的数量和质量。
5. 教师培训学习积极程度：包括参加专业培训、学术研讨会的次数和质量。
6. 教师管理能力：评估教师的班级管理、学生指导等方面的能力。
7. 师德师风：评估教师的教育敬业精神、道德品质和师德师风。
二、考核标准根据考核内容，制定相应的考核标准，并结合学校、学科部门和年级备课组的具体情况进行评估。
考核标准应该明确、具体，并与教师岗位职责相对应。
三、权重设置对于各项考核内容，根据其重要性和影响程度，合理设置权重。
权重设置应经过全员讨论和达成共识，以确保考核的公正性和客观性。
四、考核流程1. 目标设定：学校对每位教师制定考核目标，明确要求和期望。
2. 考核实施：通过课堂观察、学生评价、教学设计、科研成果等方式进行考核。
3. 考核评估：由考核委员会对教师的绩效进行评估，并按照考核标准进行打分。
4. 绩效奖励：根据教师的考核结果，发放相应的绩效工资。
五、公示和申诉考核结果应当公示，并对教师进行解释说明。
如果教师对考核结果存在异议，应当有申诉机制，并进行公正、客观的调查和处理。
六、持续改进定期进行绩效考核方案的评估和改进，充分听取教师的意见和建议，不断完善考核方案，提高其科学性和有效性。
七、奖励与处罚根据教师的绩效考核结果，给予相应的奖励和激励措施，同时对绩效不达标的教师，进行相应的警示和改进要求。
学校奖励性绩效工资考核细则
学校奖励性绩效工资考核细则第一章：总则为了激励教职员工积极进取，提高工作质量和学校整体绩效，特设立学校奖励性绩效工资考核制度。
本细则适用于我校全体教师和行政人员。
第二章：考核内容1.教学能力：包括教学方法、教育教学、教学表现等方面。
2.教学成果：主要以学生学业成绩为依据，包括考试成绩、学科竞赛成绩等。
3.科研能力：包括科研项目、科研论文、科研成果等方面。
4.行政管理：包括管理能力、工作态度、工作效率等方面。
5.职业道德：包括工作纪律、职业操守、教育教学道德等方面。
第三章：考核流程1.编制考核方案：学校领导根据教职员工工作量和岗位要求，制定年度考核方案，并向全体教职员工公布。
2.考核自评：教职员工应按照考核方案要求，对自己的工作进行全面自评，并填写自评表。
3.考核评价：根据考核方案，学校领导设立考核评价小组，进行考核评价。
考评小组由学校领导、教务处负责人、教师代表和行政人员代表组成。
4.考核结果反馈：学校领导将考核结果反馈给教职员工，并进行讲评，解释评价结果。
5.绩效工资发放：根据考核评价结果和绩效工资标准，学校财务部门发放绩效工资。
第四章：考核标准1.绩效工资分为A、B、C、D四个等级，分别表示优秀、良好、合格、基本称职。
2.考核采取百分制评定，满分为100分。
根据考核评价结果，按照绩效工资标准确定绩效工资数额。
3.考核结果评定时，应充分考虑各项工作的难度、重要性和影响程度。
对于特殊突出贡献和工作成效显著的教职员工，可以适当提高考核等级。
第五章：奖励机制1.绩效工资是对优秀教职员工的一种奖励，有助于鼓励员工创新工作，提高工作质量。
2.考核优秀的教职员工将获得额外的奖励，包括荣誉称号、晋升机会、培训机会等。
3.每年度考核结束后，学校领导将通报表扬先进个人和集体，树立典型榜样。
第六章：监督机制1.学校领导对考核工作进行全面监督和指导，确保考核过程公开、公正、公平。
2.教职员工对考核结果有异议的，可以提出申诉，学校领导将成立专门小组进行复核。
学校教师绩效考核实施细则
学校教师绩效考核实施细则为响应xx镇中心校教师绩效工资考核实施意见，结合武侯完小的实际情况及教育教学常规管理制度，特制定本细则。
一、指导思想以实事求是为基础，对教师工作进行科学、客观评价。
奖勤罚懒，激发教师工作热情。
考核结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的重要依据。
促进学校持续健康发展。
二、考核对象、时间和权限考核对象为全校所有在职在岗教师。
考核周期为每月，月末核算每位教师的考核成绩。
离职培训或因病等特殊原因不能上班的教师，按相关规定进行考核。
三、考核内容及量化标准教育教学过程（65分）：备课与教案（10分）：要求教师同步编写教案，具备教学反思。
校本教研活动（10分）：由教研组分配，无活动满分。
教研活动参与（10分）：要求教师积极参与教研活动。
作业批改（15分）：每周不低于三次批改，少一次扣0.5分。
课时到位情况（20分）：准时上下课，保证教学质量。
培优补差（1分/项）：要求有计划、记录、分析及总结。
日常常规管理（35分）：班级管理、校务工作及安全管理职责（15分）：实现班级管理目标，履行岗位职责。
考勤（扣分项）：病假、事假、迟到、早退等按情况扣分。
每日在校要求及其他（20分）：包括升降旗、眼保健操、课间操等。
职业道德与师表：包括政治思想、职业道德、为人师表、敬业精神等，违反规定将扣分。
加分项目：辅导学生获奖、发表论文、参与教学比武等活动可获加分。
四、考核组成员组长：__________副组长：__________组员：__________五、考核结果及复议每月末，考核组根据细则对教师工作进行考核，结果全校公布，教师签字确认后公示。
教师对考核结果有异议，可通过正当渠道申请复议，不满意可提交中心校解决。
本细则旨在建立公平、透明的教师绩效考核体系，激励教师提升教学质量，促进学校教育事业的发展。
教师奖励性绩效工资考核方案细则
教师奖励性绩效工资考核方案细则一、考核原则和目标1.考核原则2.考核目标（1）提高教师教学质量和水平，激发教师创新意识和能力；（2）推动教师专业发展，增强教师队伍整体素质；（3）建立激励机制，激励优秀教师积极投入工作。
二、考核内容和权重1.学生学习成绩（40%）学生学习成绩是教师工作的重要体现，按照学科专业特点和学生基础情况，综合考虑学生学习进步、通过率、优秀率等指标。
各学科的权重可根据实际情况进行调整。
2.教学能力与效果（30%）教学能力与效果是教师教学水平和专业素养的体现，包括教案准备、授课效果、课堂管理、师生互动等方面表现。
可通过同行评教、学生评教等方式进行评估。
3.科研与学术影响力（20%）教师的科研能力和学术影响力是教师综合素质的重要组成部分。
可综合考虑教师科研项目、学术论文、专著、发明专利等科研成果。
4.课程与教材建设（10%）教师参与课程和教材建设，为学校发展做出积极贡献的，可予以适当奖励。
三、考核方法和评价标准1.考核方法（1）定期考核：每学期或每学年结束时进行一次考核，考核采用定量和定性相结合的方式进行；（2）持续考核：定期对教师的教学效果、科研成果、课程与教材建设等进行跟踪评估。
2.评价标准（1）学生学习成绩指标：根据学校的教学目标和教学大纲，评估学生的学习成绩和教学效果；（2）教学能力与效果指标：综合评估教师的课堂教学、教学质量和反馈效果；（3）科研与学术影响力指标：评估教师的科研成果、学术论文、专著等；（4）课程与教材建设指标：评估教师对课程和教材建设的参与程度和质量。
四、考核结果与奖励1.考核结果考核结果根据综合评价得分，分为优秀、良好、合格和待提升四个等级，采用百分制计分。
2.奖励方式（1）优秀等级：发放高于基本工资的绩效工资；（2）良好等级：发放与基本工资相当的绩效工资；（3）合格等级：发放低于基本工资的绩效工资；（4）待提升等级：不发放绩效工资，提供相应的培训和指导，协助教师提高工作水平。
教师奖励性绩效工资考核实施方案
教师奖励性绩效工资考核实施方案一、背景和目的教师是教育事业中最为重要的一环，他们对培养学生的综合素质和社会能力发挥着至关重要的作用。
为了激励教师积极进取，提高教学质量，我校决定实施教师奖励性绩效工资考核制度，旨在评价和奖励教师的工作表现，促进教师的个人成长和教育事业的发展。
二、考核内容1.教学水平：包括课堂教学效果、学生学习成绩、教材教法运用等方面的表现。
2.学科研究：包括科研成果、学术论文、参与学术会议等方面的表现。
3.科研项目：包括主持或参与科研项目的情况。
4.教材编写：包括教材编写工作的完成情况。
5.教务管理：包括学校教务工作的参与和贡献。
6.学科竞赛：包括学生参与各类学科竞赛并取得的成绩。
7.师德师风：包括教师个人的道德操守和职业素养。
三、考核标准考核标准根据不同岗位的教师制定，分为初级教师、中级教师和高级教师三个层次，并根据表现的细致程度和效果进行等级划分，由学校组织评审委员会根据教师的考核材料进行评定。
四、考核程序1.教师申请：教师需在每个学期初进行申请，提前向学校教务处提交申请材料。
2.考核材料准备：包括个人工作计划、教学设计方案、学科研究成果、科研项目参与记录、教材编写情况、学科竞赛成绩等。
3.考核过程：由学校评审委员会统一组织考核，采用专家评审和同行评审相结合的方式。
4.考核结果公示：学校将公示考核结果，并向教师进行反馈，提供改进的建议。
5.绩效工资发放：考核合格的教师将按照评定等级获得相应的奖励性绩效工资。
五、奖励措施1.绩效工资：按照考核等级确定奖励性绩效工资的数额，并随着等级的提高逐步增加。
2.荣誉称号：对于考核成绩优秀的教师，学校将颁发荣誉称号，并在校内外进行表彰。
3.培训机会：为了促进教师的个人成长，学校将为考核表现优秀的教师提供进修学习和参加学术会议的机会。
4.职称晋升：对于连续多次考核成绩优秀的教师，学校将予以职称的晋升。
六、监督和评估1.学校教务处将定期对实施方案进行评估，对教师绩效考核的公正性和科学性进行监督。
江镇三中教职工奖励性绩效工资考核实施方案绩效工资实施方案及细则
江镇三中教职工奖励性绩效工资考核实施方案绩效工资实施方案及细则一、总体目标作为江镇三中教职工奖励性绩效工资考核实施方案，我们的总体目标是激发教职工的工作积极性，提高教育教学质量，促进学校内涵发展，形成积极向上的教育教学氛围。
二、基本原则1.公平公正：确保绩效考核的公平性，让每位教职工都能在同等条件下参与竞争。
2.激励与发展：绩效考核结果与奖励性绩效工资挂钩，激发教职工的工作热情，促进个人发展。
3.量化与定性相结合：将教职工的工作量、工作质量、师德表现等方面进行量化考核，同时兼顾定性评价。
4.动态调整：根据学校发展需要和教职工实际表现，适时调整绩效考核指标和奖励性绩效工资分配方案。
三、考核对象1.全体在编教职工，包括专任教师、教辅人员、管理人员和后勤人员。
（1）遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。
（2）认真履行岗位职责，完成工作任务。
（3）积极参加学校组织的各项活动。
四、考核内容1.工作量：根据教职工的岗位性质，分别设定教学工作量、管理工作量、服务工作量等指标。
2.工作质量：包括教育教学成果、学生评价、同行评价等方面。
3.师德表现：主要包括职业道德、教育教学态度、关爱学生等方面。
4.考核周期：按学期进行考核。
五、考核方法1.数据采集：收集教职工的教学、管理、服务等方面的数据，确保数据的真实性、准确性和完整性。
2.量化评价：根据采集的数据，对教职工的工作量、工作质量、师德表现等方面进行量化评价。
3.定性评价：结合量化评价结果，对教职工的总体表现进行定性评价。
4.综合评价：将量化评价和定性评价结果进行综合分析，确定教职工的绩效考核等级。
六、奖励性绩效工资分配方案1.奖励性绩效工资分为四个等级，分别为优秀、良好、合格、不合格。
2.奖励性绩效工资标准：根据教职工的绩效考核等级，分别给予相应比例的奖励性绩效工资。
3.奖励性绩效工资发放时间：每学期末根据绩效考核结果发放。
4.奖励性绩效工资的发放，不影响教职工的正常工资福利待遇。
教师奖励性绩效工资考核实施细则(讨论稿)
良心堡七星湖完小教师奖励性绩效工资考核实施细则（讨论稿）一、师德师风（10分）1、有体罚学生，家长到学校反映的1次扣1至3分。
2、坚持工作政治学习，全期笔记不少于5000字，缺1000字扣0.2分。
3、有违教师职业道德标准的、有损教师形象的，视其情节扣2至四分。
二、考勤（10分）。
病假1节课扣0.5分、事假1节课扣1分、旷工1节课扣2分，迟到、早退、提前下课1次扣0.5分，两天内公差要将课补上，否则视为事假。
本项得分扣完为止，不计负分。
婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。
考核依据为学校考勤通报。
三、工作量（15分）。
（一）学校各岗位工作量计算计算公式为：教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分学校各个岗位周工作量分配如下：（教学课时为各年级教学每班每周总课时，按语数1.5，英语1.3，品德、科学1.2，其它科1.1，幼儿班按1的标准计算,行政岗位兼职不重复计算）（二）临时代课每节课加1.5分，早、中班值班每个2分。
四、教育教学过程（25分）。
（一）教育教学常规工作：1、工作态度A、不按时按学校各职能部门工作要求开展工作或完成临时安排的工作一次扣1至3分，类推。
B、工作中故意刁难学校或无理取闹，证据确凿的一次扣3至5分。
2、工作计划不按规定拟定并上交计划的，按科目论，每少一份扣1分。
3、备课不按要求（君山区教职工管理常规上所规定）编写教案的，按科目论，每科一次扣1至2分。
（学校要求指时间、进度等的要求）。
每月检查一次。
4、上课A、带自己写的教案上课，被上级部门查到无自已编写教案上课一次扣1分，类推。
B、课堂上吸烟、睡觉、、接打电话、放学生到外面玩或教师无顾走出教室等现象被查到一次扣1分。
C、上室外课，教师无顾离开课堂或提前下课放学生到其他班教室前打闹等被查到一次扣1分。
D、上了期间因教师管理不当出现安全事故的，视其情节扣5到8分；非教师原因出现安全事故处理不当，视其情节，扣3至5分。
小学教师绩效工资考核分配实施细则
小学教师绩效工资考核分配实施细则根据教研中心《麻布岗镇小学教师绩效工资考核分配实施办法》（征求意见稿），为落实我校教师绩效工资分配，维护广大教师利益，促进教育事业发展，特制定《麻布岗镇联中小学教师绩效工资考核分配实施细则》。
一、考核工作领导小组组长：副组长：成员：二、实施对象：本校在编在岗的教师。
三、考核分配原则1、坚持“多劳多得、优绩优酬、不劳不得”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。
各小学绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
4、坚持“重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜”原则。
四、考核责任1、由学校绩效工资考核工作领导小组负责考核。
2、由教导处组织有关统计工作，除最后统计结果精确到0.1外，其它数据一律精确到0.01。
3、考核统计结果必须经由所有考核工作领导小组成员签名方才有效。
五、绩效工资发放形式按学期分两次考核（分别在7月份和次年1月份）。
考核后，由镇结算中心根据学校上报的考核统计结果将教师绩效工资划入个人信用社帐户。
六、绩效考核内容及量化计分办法(一)绩效考核项目及计分标准考核共计100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。
1、考勤(20分)。
主要考核教师出勤情况。
A、病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷课1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。
婚丧嫁娶产等假期按《龙川县教育系统干部、教师请假休假规定》（龙教[2008]32号）执行。
考核依据为学校考勤记载。
B、请假或旷课不足半天视为半天计算；经学校领导同意，教师经学校领导同意调换当天课程或教师无课时向学校领导请假并征得同意后不扣分；因无课未向学校领导请假私自离开学校按旷课论处。
边塘小学教师奖励性绩效工资考核方案
边塘小学教师奖励性绩效工资考核方案一、指导思想为了能对教师的工作进行量化评估，强化教师的竞争意识，激发教师的工作积极性，共同搞好学校工作，特制订此方案。
二、考核细则(一)职业道德(150分)1、拥护党的方针政策，遵纪守法记30分2、教书育人，为人师表记30分。
3、积极参与政治学习和政治活动记20分。
(每缺一次扣1分)。
4、无体罚或变相体罚学生的现象记40分(体罚或变相体罚学生，在校内有影响的每人次扣1分，在校外有影响的每人次扣2分，造成后果的每人次扣5分)。
5、无乱收费的现象30分。
(私自或借机会收费订购教辅资料每人次扣2分)。
(二)能(200分)1、兼课30分(按规定标准兼课记2分，少兼一节扣1分)。
2、开展大型活动收拾器材，及时清理场地10分(每次件扣1分)。
3、完成校长或其他行政人员临时交派的任务10分(一次未完成扣1分)。
4、完成值日任务10分(一次未做好扣1分)。
5、计划10分。
按时、按质、按量完成各类记10分，少1个扣1分，少一个环节扣1分，错别字每个扣1分，未按时交扣2分。
6、备课(20分)备足备好课记10分。
少备1节扣2分；不合要求每节扣1分；出现错别字每字扣1分。
各年级各科备课节数按各科开设节数乘以周数计算，备课必须节次清楚，必须备完教材。
7、上课(30分)上课迟到，早退每次扣1分。
随意私自调课每次扣2分；课堂纪律混乱每次扣l分；听课(含随堂听课)效果差每节扣5分；无教案上课每次扣5分；擅自离开教室(3分钟以上、特殊情况除外)每次扣2分。
8、作业批改(30分)作业份量不适当扣1分，不批改每次扣2分；批改不及时每次扣1分；错改每题扣2分；无批改记录每次扣1分。
9、下班辅导(10分)早读、自习不按时下班每次扣1分；未下班每次扣2分；课外辅导要有记录，主线科全期不少于6次，少一次扣1分。
10、成绩考核(10分)不及时批改试卷每次扣2分；不批改或马虎改每次扣5分。
11、教研教学能力(30分)学历达标记10分；能胜任大循环教学记10分；能承担公开教学，校级记10分。
教师奖励性绩效工资考核分配方案
教师奖励性绩效工资考核分配方案清晨的阳光透过窗户洒在办公桌上，一杯热气腾腾的咖啡陪伴着我，开始了这场关于教师奖励性绩效工资考核分配方案的写作。
思绪如泉涌，让我用文字描绘出这个方案的轮廓。
一、考核目的我们明确，这个方案的出台，旨在激励教师积极性，提高教学质量，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
通过奖励性绩效工资，让教师在付出辛勤汗水的背后，得到应有的回报和尊重。
二、考核对象本方案适用于我校全体在编在岗教师，包括专任教师、教辅人员、管理人员等。
三、考核内容1.教学业绩：包括课堂教学质量、学生满意度、教学成果等方面。
2.教育教学研究：包括论文发表、课题研究、教育教学改革项目等。
3.德育工作：包括班主任工作、学生思想政治教育、心理健康教育等。
4.校园文化建设：包括组织文化活动、参与学校管理、志愿服务等。
5.教师专业发展：包括参加培训、取得教师资格证、职称晋升等。
四、考核标准1.教学业绩：以学生评教、同行评价、教学成果等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2.教育教学研究：以论文发表级别、课题级别、项目影响力等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。
3.德育工作：以班级管理、学生思想政治教育、心理健康教育等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。
4.校园文化建设：以参与活动次数、活动质量、贡献度等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。
5.教师专业发展：以参加培训、取得教师资格证、职称晋升等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。
五、奖励性绩效工资分配1.基础绩效工资：根据教师岗位、学历、职称等因素，设立基础绩效工资标准。
2.奖励性绩效工资：根据教师考核结果，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，分别按一定比例发放奖励性绩效工资。
3.特殊贡献奖：对于在教学、科研、管理等工作中做出特殊贡献的教师，设立特殊贡献奖，予以表彰和奖励。
六、考核流程1.自评：教师根据自身实际情况，进行自我评价。
教师绩效考核实施细则
教师绩效考核实施细则为了进一步加强教师队伍建设，提高教育教学质量，充分调动广大教师的工作积极性和创造性，建立科学、规范、合理的教师绩效考核评价机制，根据相关教育法律法规和政策要求，结合我校实际情况，特制定本教师绩效考核实施细则。
一、考核原则1、公平、公正、公开原则考核过程和结果应公平、公正、公开，确保每位教师都能在相同的标准和条件下接受评价。
2、定性与定量相结合原则采用定性评价与定量评价相结合的方式，全面、客观、准确地反映教师的工作表现。
3、过程性评价与终结性评价相结合原则注重对教师工作过程的监督和指导，同时对工作成果进行总结性评价。
4、激励性原则通过绩效考核，激励教师不断提高自身素质和工作水平，促进教师的专业发展。
二、考核对象本校全体在职教师。
三、考核内容1、师德师风（20 分）（1）遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。
如有违反师德师风的行为，如体罚或变相体罚学生、歧视学生、收受家长礼品礼金等，视情节轻重扣 5 10 分。
（2）积极参加学校组织的师德师风培训和学习活动，认真撰写学习心得和反思，未参加或未完成相关任务的，每次扣 2 分。
（3）尊重家长，与家长保持良好的沟通和合作，共同促进学生的成长。
因与家长沟通不畅导致家长投诉的，每次扣 3 分。
2、教学工作（50 分）（1）教学计划与备课（10 分）按时制定科学合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。
未按时制定或教学计划不合理的，扣 2 5 分。
认真备课，精心设计教学环节，教案书写规范、完整。
备课不认真、教案不规范的，每次扣 1 2 分。
（2）课堂教学（20 分）教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当，教学过程流畅，课堂气氛活跃。
教学效果不佳，学生反映较差的，每次扣 3 5 分。
合理运用多媒体等教学手段，提高课堂教学效率。
未充分利用教学资源的，扣 2 3 分。
严格遵守课堂教学纪律，按时上下课，不随意调课、停课。
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【教学过程】（15分）
依据《教师上课制度》、《备改量化细则》、《听课评课制度》、《校本培训制度》等要求进行评估:
1、严格按照学校《教师上课制度》要求,圆满完成教学任务的记3分。没完成教材的,按每一课（节）扣1分计算。无案上课,坐着讲课,上课接打手机,歧视、谩骂、侮辱、驱赶学生的,一次扣0.5分。
2、小科教师以学生测评（10分）,期末检测（20分）为依据结算。
①实行分组结算:
英语组（2人）:李俊芬彭林涛
科学组（3人）:饶开好吴和平刘兵
品德、健康组（4人）:刘爱珍曾凡涛敖常发罗彩琼
体育组（4人）:许义新蒋再喜李刚万里
音美组（2人）:高丽君张春方杨怀洲
②“学生测评”以学生问卷调查和领导集体评议为依据确定等级。
2、严格按照学校《备改量化细则》要求,圆满完成教学任务的记5分。备改月查受到通报表彰的一次加0.5分,受到中心学校通报表彰的一次加1分。备课缺一课时扣0.5分,教学反思缺一次扣0.5分,作业（不含大作文）缺一次扣0.5分,大作文缺一次扣1分,上级检查通报批评一次扣2分。
3、严格遵守学校《教育科研制度》,按时参加各级组织的教研活动,圆满完成授课、听课、评课任务,并做好记录,记2分。无故缺席活动一次扣0.5分,听课节次（每周1节）,缺一节扣0.2分。
4、按时参加校本培训,每月完成2000字以上的学习笔记,记2分。缺一次学习笔记扣0.5分。
5、全学期完成一篇优秀教学设计和一篇优秀论文,记2分,缺一项扣1分。
6、学初有计划,期末有总结,记1分,缺一次扣0.5分。
【教学效果】（30分）
1、语数教师按期中（15分）,期末（15分）分两次结算。计算公式为:科任教师积分=15×班级数÷班级积分之和×班级积分
2、教师奖励性绩效工资分两大块发放:20%--30%发放领导和班主任津贴,80%--70%发放教师绩效工资。
四、绩效考核内容及量化计分办法
（一）教师考核方法（100±10分）
【师德师风】（15分）
主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、问卷调查等方式进行评估:
1、忠诚党的教育事业,遵守教师职业道德规范,遵纪守法,品行端正,爱岗敬业,关爱学生,记15分。
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与奖励性绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。
三、奖励性绩效工资发放形式
1、教师奖励性绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7-12月）两次考核造册,由中心学校审核后报市财政局,通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
最新教师奖励性绩效工资考核实施方案细则
教师奖励性绩效工资考核方案细则
一、指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的劳绩分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广大教师爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、考核分配原则
2、有体罚或变相体罚学生的行为,遭到家长投诉,一次扣5分。造成恶劣影响,被中心校、市教育局通报批评的一票否决,记0分。
3、因赌博抹牌被抓（以派出所记录为准）,一次扣5分。因情节严重,被派出所拘留的一票否决,记0分。
4、擅自兜售教辅资料,进行有偿家教的一票否决,记0分。
5、有存在道德品质败坏或作风不正派,严重妨碍和谐社会安定团结的行为,且影响恶劣的一票否决,记0分。
镇级
市级
省级
国家级
2分
3分
5分
10分
（二）校级和中层干部考核方法（100分）
教师周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教师总人数
1、凡完成学校标准工作量的,记30分。
2、教师工作量得分=每周课时÷教师周人均工作量×30。
3、副校长职务的工作量相当于一个教师标准工作量的三分之二;中层干部和班主任职务的工作量相当于一个教师标准工作量的二分之一;后勤、门房管理人员的工作量相当于一个教师的标准工作量。
6、违反计划生育政策规定的一票否决,记0分。
7、不承担学校分派的任务,不遵守学校规章制度,校长戒勉谈话三次不改的一票否决,记0分。
8、工作失职,造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决,记0分。
9、参加非法组织,通过网络等媒体散布反动言论的一票否决,记0分。
【教师工作量】（30分）
以教师周人均工作量为标准进行评估,计算公式为:
4、教师在《仙桃教育》等教育部门主管杂志发文一篇加5分。
5、教师参加校镇级以上组织的教学比武、优质课竞赛、个人才艺比赛、网研征文评选、论文和教学设计评选、教具制作、课件制作等活动中获奖,校镇级加1分,市级加2分,省级加3分,国家级加5分。
6、艺术节活动、校园集体舞、广播操、田径运动会、篮球比赛、乒乓球比赛、电脑操作比赛等团体项目获奖,给辅导教师和分管领导等同加分。
【坐班考勤】（10分）
以值日领导的巡课记载为依据进行考评:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1、严格遵守学校《坐班考勤制度》,按时坐班上课的,记10分。
2、迟到、早退一次（5分钟内）扣0.5分;旷办一节扣1分;旷课一节扣2分。
3、事假（法定假日除外）全学期累计5天之内不扣分;超出一天扣2分;病假（不含住院治疗）全学期累计5天之内不扣分,超出一天扣1分。
③“期末检测”英语、品德、科学三科以全市统考为依据结算,体育、音乐、美术以学校检测为依据结算。
英语、品德、科学三科合格率达所有年级平均值记20分,每增加5%按1分累加;每减少5%按1分累减。体、音、美三科每个年级抽一个班学生检测,均分达所有年级平均分记20分,每增加5分按1分累加;每减少5分按1分累减……
【加分项目】（10分封顶）
1、教师辅导学生参加镇级以上音乐、美术、体育、电脑等比赛,按获奖学生人次予以奖励,可累加。
镇级
市级
省级
国家级
0.5分
1分
2分
5分
2、教师辅导学生参加镇级以上作文、数学竞赛,按班级积分排名予以奖励。
第一名
第二名
第三、四名
5分
3分
2分
3、教师在仙桃教育信息网、仙桃教科研网发文（含新闻报道）一篇,加1分,可累加。