教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案.docx
教师绩效工资发放实施方案
教师绩效工资发放实施方案教师绩效工资发放实施方案（精选篇1）一、指导思想。
建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。
二、分配原则。
1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。
2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。
3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。
奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。
三、分配办法及实施步骤。
（一）计算特殊岗位津贴。
1、班主任津贴：按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。
只计算5个月。
此项由政教处操作。
2、领导岗位津贴：按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。
其中校长的绩效工资由教育局考核。
（二）计算人平总数工资。
人平绩效工资=（参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和）/参与人数（记为w）。
（三）分别计算不同类别人群的绩效工资。
1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。
2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的高、中、低档进行。
3、代课人员的绩效工资，严格地说，代课人员不参与绩效工资，但学校要考虑，由校委会集体研究决定作出一定的补偿。
但补偿的金额不得高于历年来的金额。
教师绩效工资实施方案(优秀10篇)
教师绩效工资实施方案（优秀10篇）教师绩效工资分配方案篇一为进一步规范我校教职工收入分配秩序，构建科学合理、公平、公正、有激励机制的内部分配制度，调动广大教职工的工作积极性，现根据《关于进一步做好中小学绩效考核和奖励性绩效工资分配工作的通知》(闽教人【20xx】50号)、《福建省义务教育学校绩效工资实施意见》(闽政办【20xx】1一三号)、《关于仙游县中小学绩效工资实施工作的通知》(仙人综【20xx】18号)及《关于中小学奖励性绩效工资考核分配指导意见》(仙教〔20xx〕1号)，结合我校实际情况，提出奖励性绩效工考核分配方案。
一、指导思想为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，规范学校内部分配办法，在县人事、财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以岗位责任为重点，以绩效考�二、考核分配原则贯彻按劳分配的原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。
同时，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。
坚持“公开、公平、公正”原则。
充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。
三、奖励性绩效工资分配方法学校建立由班主任津贴、工作量考核、工作业绩考核三部分构成的考核分配方案。
奖励性绩效工资总额中，班主任津贴每班100元/月，其余部分的构成为：工作量津贴占50%、工作业绩津贴占50%。
A1、班主任津贴：班主任每班每月津贴标准为100元。
学校根据班主任工作职责进行绩效考核，考核结果分合格、不合格二个等级。
考核合格的按标准领取津贴。
A2、工作量(按下列四个项目的具体课时计算):1、管理职务职责工作量：年段长、教研组长工作量折算为每周1课时；中层副职工作量折合为每周2课时；中层正职工作量折合为每周3课时；校级副职、督导员工作量折合为每周4课时；教研员及财务人员工作量折合为每周2课时。
教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案
教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案一、背景和目的为进一步激励教师队伍的积极性和创造性，提高学校教育教学质量，特制定教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案，以规范教师考核和奖励的程序和标准，促进教师个人发展和学校整体提升。
二、考核内容和标准1.教学质量：包括授课水平、教学效果、教学设计和教学创新等方面的评估。
2.教学态度：包括教学纪律、教学态度、对学生的关心和帮助等方面的评估。
3.教学研究：包括科研成果、教学论文、教材编写和教育教学理论研究等方面的评估。
4.教学组织：包括班级管理、课程组织、教育教学活动组织和教材教法使用等方面的评估。
5.师德师风：包括教师职责、教师形象、教师道德和教师职业素养等方面的评估。
三、考核方法和流程1.自评：教师按照考核标准对自己进行评估，并提交自评报告。
2.学生评价：学生对教师进行匿名评价，学校汇总评价结果。
3.同行评价：由学校教研组组织同学科或同一类型教师进行互评。
4.领导评价：学校领导对教师进行评价。
5.教务处评价：教务处对教师进行评价。
四、奖励性绩效工资发放标准1.评定为优秀的教师，给予全年度绩效工资的10%的奖励。
2.评定为良好的教师，给予全年度绩效工资的7%的奖励。
3.评定为合格的教师，给予全年度绩效工资的5%的奖励。
4.评定为不合格的教师，不发放奖励性绩效工资。
五、奖励性绩效工资发放程序1.学校设立绩效工资发放专账，专门用于发放绩效工资。
2.学校每年年初根据上一年度教师绩效考核结果确定奖励性绩效工资的金额。
3.奖励性绩效工资按月发放，折算为每个月的相应金额进行发放。
4.奖励性绩效工资核算、发放和管理工作由学校财务部门负责。
六、考核结果的公示和申诉1.考核结果经学校审核确认后，公示一周，接受公开评议和申诉。
2.教师有异议的，可以在公示期内向学校教务处递交申诉材料，并进行复核。
3.学校教务处根据申诉材料和复核情况，作出最终决定，并告知教师。
七、考核结果的使用1.优秀教师可以获得荣誉称号，并享受相应的教学科研和教育教学等优先支持政策。
最新小学教师奖励性绩效工资考核方案
最新小学教师奖励性绩效工资考核方案中小学教师奖励性绩效工资发放方案篇一根据长人联字［20xx］3号文件《关于市直事业单位在职人员新增绩效工资额度和离退休人员新增生活补贴实施方案》的文件精神，我校对在职人员绩效工资额度和离退休人员生活补贴的发放等做了调整，并形成《长春市第一实验小学绩效工资发放方案》经教代会讨论通过后，将执行此方案。
在职人员新增绩效工资额度，从20xx年12月1日起执行，每年执行12个月。
我校在编人员、享受在编人员同等待遇的人员。
1、年终一次性奖金。
2、节假日补贴。
3、现行的生活补贴。
4、20xx年11月规范后的津贴补贴（阳光工资）。
5、在职人员:新增绩效工资。
在职人员的现行生活补贴发放渠道不变，即由单位自筹，经统发中心发放；在职人员新增绩效工资的50％由市财政补助，其余部分由我校自筹解决。
共设立5个栏目即工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）。
（一）工龄补贴按参加工作年限累计计算，每满一年增加工龄补贴2元。
（二）课时费：1、标准：满课时为每周18节，每月按四周计算。
小学一级教师每课时8.5元，每月为：8.5×18×4＝612元；小学二级教师每课时5.5元，每月为：5.5×18×4＝396元工人课时费计为中级工560元/月，普工500元/月。
2、发放办法：（1）每周上18节课及18节以上的教师以周实际上课节数乘以相应职称标准的课时费。
（2）有教学任务，但不满18节课的教师及没有教学任务的教师，学校在核定其工作量时视为其满工作量。
该同志每天的课节视为3.6节，该教师的课时费以实际出勤天数乘以3.6节课再乘以相应的职称标准。
（3）有教学任务但每周课时不满18节的教师，学校在核定其工作量时视为不满工作量的人员，该教师的课时费以本月实际上课的节数乘以相应的职称标准。
（三）出勤奖金：1、标准：每人每月200元。
2、发放办法：（1）在完成已规定的工作任务外，病假一天（含累计病假一天），事假一天（含累计事假一天）不扣除当月出勤奖金。
教师奖励性绩效工资考核分配实施方案
教师奖励性绩效工资考核分配实施方案一、绩效工资考核的背景和意义随着教育事业的不断发展，提高教师的教学水平和专业素质已成为当前教育的关键任务之一、为了激励教师积极投入工作，提高教学效果和学校综合实力，本学校特制定绩效工资考核分配实施方案，以优化教师队伍结构，提高教育质量和学生成绩。
二、绩效工资考核的目标和原则1.目标：通过绩效工资考核，激励教师更加努力地工作，提高教学水平和综合素质，不断提高学校整体的教育质量和学生综合素质。
2.原则：公正、公平、公开原则。
绩效工资考核要坚持客观、全面、权威、科学的原则，确保考核结果的公正性和可信度。
三、绩效工资考核的内容和指标体系1.考核内容：包括教学工作、科研工作、教育教学管理和师德师风等方面。
2.指标体系：建立科学合理的指标体系，其中包括教学评估、学生综合素质评估、专业发展评估、师德师风评估等指标。
四、绩效工资考核的流程和方法1.考核流程：分为考核前准备、考核实施和考核结果汇总三个环节。
-考核前准备阶段：制定考核指标体系、发布考核通告、组织培训学习等。
-考核实施阶段：教师根据考核指标自评，并提交相关材料；学校组织考核委员会进行专业评审和实地考核。
-考核结果汇总阶段：考核委员会根据实际情况，制定绩效工资考核结果。
2.考核方法：综合运用定性和定量相结合的方法进行考核评价，包括考核指标量化评定、教学观摩评估、学生成绩评估、学生评教评估等。
五、绩效工资考核的分配1.绩效工资总额：按照学校教职工薪酬总额的20%作为绩效工资的总额。
2.分配比例：绩效工资按照考核结果和教师教龄、岗位职务等因素，进行合理分配。
其中，考核结果占70%，教师教龄占20%，岗位职务占10%。
3.奖励制度：按照绩效工资的分配结果，设立绩效奖励制度，对考核优秀的教师给予额外奖励。
六、绩效工资考核的监督和评估学校将建立健全的绩效工资考核监督和评估制度，由专门的考核监督小组对考核过程进行监督，确保考核的公正和有效。
中小学教师教职工奖励性绩效工资考核实施方案
**镇中心学校教职工奖励性绩效工资考核方案为全面实施义务教育阶段学校教师奖励性绩效工资分配制度，切实加强教师队伍管理，充分调动广大教职员工工作的主动性和创造性，建立健全我镇小学教职工长效激励机制，规范管理，提高教育教学质量，根据《**县教育体育系统事业单位2022年目标管理暨奖励性绩效工资奖励办法》（*教体发〔2022〕63号）的通知要求，特制定本方案。
一、指导思想为落实事业单位绩效工资政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，规范学校内部分配办法，以全镇教职工绩效工资实施为契机，探索建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我镇教育事业持续健康快速发展。
二、考核实施范围：全镇12所小学、中心幼儿园在职在编教职工。
三、中心学校成立考核领导小组：组长：***副组长：******成员：******* ****下设办公室在财会室，负责对全镇教职工奖励性绩效工资的核定、分配和发放工作。
各学校成立相应考核领导小组，组长由各学校书记或校长担任，成员由各学校支部委员、校务委员会、教师代表构成。
四、考核分配原则1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3.坚持“科学合理”的原则。
绩效工资分配方案力求科学合理，适当拉开差距。
考核以单个学校为单位进行，具体计算方式为：（1）学校绩效考核总金额=学校在职在编教师数×6000（2）绩效分单价=学校绩效考核总金额/全体教师绩效分总和（3）个人绩效=绩效分单价×个人绩效得分（4）班主任、领导比例等个人承担部分=（班主任+领导比例等）总额/中心学校教师总数。
2024年教师绩效工资分配实施方案
2024年教师绩效工资分配实施方案
如下：
一、绩效考核对象范围包括全校所有教师，按照不同职务和教学科目划分不同考核标准。
二、教师绩效考核主要包括课堂教学质量、学生综合素质培养、科研成果和社会服务等方面的评价。
三、各类绩效指标的权重分配为：课堂教学质量占30%、学生综合素质培养占25%、科研成果占20%、社会服务占15%、其他绩效因素占10%。
四、根据绩效考核得分，将教师绩效等级划分为A、B、C、D四个等级，相应的工资提高比例分别为20%、15%、10%、5%。
五、绩效工资分配将根据教师绩效等级、教龄、学历等因素进行综合考虑，确保公平合理分配，激励教师提高教学水平和科研能力。
六、各校根据本方案制定绩效考核具体实施细则，并建立健全考核评价体系，严格按照规定执行，确保绩效工资分配公开透明、科学合理。
七、教师绩效工资分配实施方案将定期进行评估和调整，不断完善和优化制度，促进教师绩效提升和教育教学质量提高。
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2023年教师绩效考核工资实施方案(精选7篇)
2023年教师绩效考核工资实施方案（精选7篇）2023年教师绩效考核工资实施方案（精选7篇）1一、指导思想：1、加强校园管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。
2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的用心性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。
4、本考核方案的考核结果，将作为年度《目标管理奖发放办法》的配套考核方案。
二、考核资料与分值：考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。
1、教学常规（基本为20分）。
(1)按时参加学科组活动。
无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣1分（因公、当天病、事假除外，务必有书面请假条）。
（由教研组长考核）(2)教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加2分、0分、扣2分（一学期评比一次）。
(3)作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加2分、0分、扣2分（每学期评比一次）。
(4)听课节数到达规定要求，并有评课意见加2分，每少听一节扣1分，每缺一节评课意见的扣0.5分。
弄虚作假者，查实一节扣2分。
(5)未经校园同意私自调课，每次扣2分，旷课一节每次扣5分。
(6)无故不监考一次扣10分，监考迟到一次扣5分，私自调监考一次扣2分。
监考不认真扣5分，造成不良后果者扣10分。
(7)阅卷不服从校园安排一次扣5分，无故缺席者一次扣5分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣10分。
(8)各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣2分。
(9)不服从校园课务安排一次扣10分，不理解校园安排的临时性工作每次扣5分。
（校长室考核）(10)上课时，坐着上课的、接听手机的、发信息的发现一次扣5分，手机铃声响扣2分。
(11)早读课、技能课迟到或早退一次扣0.5分。
学校教职工绩效考核与奖励性绩效工资方案_实施方案_
学校教职工绩效考核与奖励性绩效工资方案（试行）根据《湖北省义务教育学校教师绩效考核指导意见》（鄂教规〔〕3号）、《省教育厅关于进一步做好义务教育学校教师绩效考核与奖励性绩效工资分配工作的通知》（鄂教人〔〕4号）及《东宝区义务教育学校教师绩效考核与奖励性绩效工资分配实施办法（试行）》荆东教人〔〕18号的精神，为落实我校教职工绩效工资分配，维护广大教职工利益，明确内部分配政策，结合我校实际，特制定《安团实验学校教职工绩效工资考核与奖励性绩效工资分配方案》。
一、指导思想以邓小平特色理论，“三个代表”重要思想及科学发展观为指南，以教育法、义务教育法、教师法为法律依据，以推进义务教育科学发展、提高教师队伍素质为目标,全面贯彻党的教育方针，全面落实国务院关于教师绩效工资发放的实施细则，公正公平评价教师的工作，充分调动教师的积极性，促进全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，办好人民满意教育。
二、考核原则1、坚持“以德为先,注重实绩”的原则。
把师德放在首位,注重教师履行的实际表现和贡献。
2、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。
重点向一线教师、骨干教师和作出突出贡献的其他工作人员倾斜。
3、坚持“定性与定量、过程与结果相结合”的原则。
实行按岗分类考核，切实做到公正、公平、公开，力求科学合理，最大限度地调动教职工教书育人的工作积极性。
三、考核内容及量化绩效工资由师德、考勤、工作量、教育教学过程、教育教学效果、教师专业发展等六方面。
考核共计100分，其中师德5分、考勤10分、工作量50分、教育教学过程15分、教育教学效果15分、教师专业发展5分。
四、考核范围全校在编在岗的教师。
（校长绩效工资发放按区文件精神实施）五、考核领导小组及考核形式1、考核领导小组组长：副组长：成员：2、考核形式学校成立考核小组，由教代会选举产生。
考核小组按照方案对每位教师进行量化考核，考核结果（主要以积分形式呈现）由考核小组负责统计并公布。
六、考核细则（一）、师德（5分）（1）积极参加学校组织的政治业务学习和活动并记有学习笔记。
2023年三中教职工奖励性绩效工资考核实施方案
2023年三中教职工奖励性绩效工资考核实施方案一、背景和目标为了进一步激励教职工积极投入教育教学工作，提高教育教学质量，我校制定了2023年度教职工奖励性绩效工资考核实施方案。
通过科学、公正、公开的考核方式，激励教职工发挥个人职业特长，积极主动创新教学方法，提升教学效果，推动学校整体发展。
本方案旨在：1. 建立奖励性绩效工资考核制度，激励教职工提高教育教学质量；2. 公正、公开、透明地评价教职工绩效，提高考核制度的可操作性和公信力；3. 理顺教职工绩效评价与工资发放的关系，促进教职工积极性和责任感的提升。
二、考核内容和标准考核内容主要包括教学工作绩效和教学质量两方面。
1. 教学工作绩效教学工作绩效主要从以下几个方面评估：（1）备课情况：教师是否合理安排备课时间，备课是否充分、准备是否周密；（2）教学计划执行情况：教师是否按照教学计划完成教学任务；（3）作业和考试批改：教师是否及时批改学生作业和考试，并正确反馈给学生；（4）班级管理情况：教师是否认真负责地管理班级，班风班纪是否良好；（5）教学用具和设备：教师是否妥善使用教学用具和设备，确保教学的顺利进行。
2. 教学质量教学质量主要从以下几个方面评估：（1）学生评价：通过学生反馈的问卷调查或个别面谈，了解教师的教学效果和学生对教学的满意度；（2）学生学习成绩：教师负责任的教学是否取得理想的学习成果，学生成绩是否稳步提升。
三、考核方法和程序1. 建立考核委员会学校成立三中教职工奖励性绩效工资考核委员会，由学校领导班子成员、各级教研组组长、评课组组长等组成。
考核委员会对教职工的奖励性绩效工资考核负责，定期组织考核工作并对考核结果进行公示。
2. 考核程序（1）确定考核对象：全体教职工均纳入考核范围。
（2）考核指标：根据考核内容和标准，制定详细的考核指标。
（3）考核材料准备：教职工按照规定周期，自行准备和整理考核材料，包括备课记录、教案、学生评价等。
（4）考核时间：每年的6月和12月为考核期，考核周期为半年。
教职工奖励性绩效工资考核分配实施方案
教职工奖励性绩效工资考核分配实施方案为深化我校绩效工资考核分配制度改革，适应新时代的要求，现结合我校实际，进一步完善我校教职工奖励性绩效工资考核分配实施方案。
一、指导思想逐步建立科学规范的教职工收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，勤奋进取，调动广大教职工的工作积极性，提高我校管理效益和办学质量，促进我校教育事业持续健康快速发展。
二、基本原则1.坚持“不劳不得、多劳多得、劳优多得、优绩优酬” 的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，没有岗位绩效考核结果，就没有奖励性绩效工资。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3.奖励性绩效工资属于奖励，不与职称高低挂钩。
三、实施对象全校在编在岗的专职教职员工四、组织机构学校成立奖励性绩效工资考核分配工作领导小组工作领导小组下设办公室成员：五、奖励性绩效工资考核分配的考核细则、分配标准、发放形式1.教职员工考核细则按《XX职业学院教职工年度考核管理办法》执行。
2.教师、行政人员的奖励性绩效工资分配标准为连续三年获评校级及以上先进表彰者（包括先进个人、最美教师、省级专业带头人、省级技能大赛一等奖指导教师等），给予800 元/月以上的奖励性绩效工资。
3.辅导员的奖励性绩效工资分配标准根据辅导员工作考核指标由学工处每年按3:4:3的比例评出一、二、三等，分别给予 1000 元/月、800 元/月、500 元/月的奖励性绩效工资。
4.部门获校级及以上先进集体表彰，计入部门负责人奖励性绩效工资统计范畴。
5.以下情形不计入奖励性绩效工资统计范畴：①校级及以上各类专项工作先进表彰;②各类论文、课题获奖、立项；③省、市级技能大赛非一等奖指导老师；④非官方组织或协会的各类先进表彰。
6.奖励性绩效工资的发放形式为按月发放；发放时间为考核结果公布后的下一个自然年度。
7.本次教师、行政人员的考核测算周期 2018年—2020年；辅导员的考核测算周期为 2020 年度。
小学教师奖励性绩效工资分配方案模版（3篇）
小学教师奖励性绩效工资分配方案模版根据___市教育局《___中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见(试行)》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的___%。
本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《___市思明第二实验小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下:一、指导思想和基本原则以科学发展观为指导,以服务和促进教育事业的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心,以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。
坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过:全校在职教师___人，其中管理人员___个，专业技术人员___个(管理人员___个双项选择)。
现有人员情况:实有人数___人，管理人员___人(八级);专业技术人员总数___人;其中副高级___人(六级);中级___人(八级___人、九级___人、十级___人);初级___人(十一级___人、十二级___人);员级___人(十三级);专业见习级___人。
全校奖励性绩效工资每月___元，平均___元，小学教师奖励性绩效工资分配方案模版（2）一、背景介绍为了促进小学教师的教学效果和工作质量，激励教师的创新能力，我校决定在____年对小学教师的绩效工资进行奖励性分配。
本方案旨在建立一个公正、合理的分配机制，激发教师的积极性和创造力，提高小学教育质量。
二、绩效评价指标1.教学成果考核：根据学生的学习成绩、学科竞赛成绩以及教材使用情况等因素进行综合评估，评定教师的教学成果。
初中学校教师绩效工资奖励性津贴考核分配发放方案
初中学校教师绩效工资奖励性津贴考核分配发放方案一、指导思想根据上级关于绩效工资考核实施文件精神，以强化学校管理，全面提高教育教学质量为宗旨，以科学发展为主题，以实施绩效工资为契机，以争创一流学校为目标，坚持以人为本，与时俱进，紧紧围绕教学这个中心，客观公正，科学合理的评价教师的工作绩效，用绩效工资的杠杆最大限度的调动广大教职工的工作积极性，结合本校实际，特制定此考核方案。
二、考核原则1、坚持突出一个“实”字。
①目标任务确定实。
教师目标任务的设置、分解和落实，横向到边，纵向到底，任务到岗，责任到人。
②考核方法使用实。
对教师的工作全方位考察，重视过程，注重绩效。
③考核结果计算实。
对目标任务指标实行硬打硬算，便于操作，没有弹性。
2、坚持体现一个“活”字。
①考核方式活。
采用全方位、多层次的灵活办法。
主要分定量与定性相结合，以量化考核为主，自评与民主测评相结合，平时与终结相结合，真正使教师明白，心服口服。
②考核结果使用活。
考核结果与评优树模挂钩，与职称评定挂钩，与经济利益挂钩，实行上不封顶，下不包底。
3、坚持四个“注重”原则。
①注重“尊重规律，以人为本”原则。
尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人工作的特点。
②注重“以师德为先，突出实效”原则。
把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
③注重“客观公正，简便易行”原则。
实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。
④注重“多劳多得，优绩优酬”原则。
以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行多劳多得，优绩优酬，不劳不得。
4、坚持四个“倾斜”原则。
①向一线教师和骨干教师倾斜。
用一线教师工作内容作指标，充分体现以教学质量为中心，为中考再上台阶奠定坚实基础。
②向绩优高效的教师倾斜。
对教师工作出成绩、效果好的加大权重，增加分值，提倡在“好”字多做文章。
③向班主任教师倾斜。
强化班级管理和学生管理，实现教学与管理一体化和有机统一，为实现学校跨越式发展增加活力。
教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案4.doc
教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案4XXX中学教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案为了进一步加强学校管理，推动学校各项工作，提高教育教学质量，调动广大教职工的工作积极性，增强学校的生机和活力，推进学校奖励性绩效工资分配改革，体现按劳分配，优劳优酬的原则，使教职工的劳动报酬与工作责任大小，工作量多少，工作效果紧密结合，正确评价教师的德才表现和工作业绩，使我校教师的工作考核做到科学化、规范化，使考核有章可循，有据可查，充分体现奖优促劣的考核宗旨。
根据《凉州区义务教育学校和教职工绩效考核及绩效工资发放实施办法》（凉教人发〔2012〕2号）的精神，结合学校实际，经校委会讨论特制定《XXXXX教师工作考核及奖励性绩效工资发放实施方案》。
一、指导思想以科学发展观为指导，以促进义务教育的科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以构建符合教育和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
二、基本原则1、尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先，注重实绩。
完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进，促进发展。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、客观公正，简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、考核领导小组组长：副组长：成员：四、考核对象及方法l、现在职在岗的全体教师。
2、学校按教育局规定以学校年度考核等级为依据，发放年度考核奖励性绩效工资。
3、受教育局通报批评的责任人，列入年度考核，奖金按有关规定执行。
违反学校《规章制度》的按规章制度规定处理。
4、经费来源是教师奖励性绩效工资，根据考核得分发放。
5、考核时间：第二十周五、考核内容教师考核主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，具体从师德修养、教学工作、教学成绩、出勤、工作量、继续教育、民主测评与综合评价、其它工作和加分项九个方面出发，全面考评教师的日常教育教学及管理工作。
2023年三中教职工奖励性绩效工资考核实施方案
2023年三中教职工奖励性绩效工资考核实施方案一、考核目标为了提高教职工的工作积极性和工作质量，激励教职工积极投入到教育教学工作中，特制定本奖励性绩效工资考核实施方案。
本方案的目标是全面评估教职工的业绩，确保基本工资的公平分配，并为教职工提供发展和晋升的机会。
二、考核内容1. 教学水平：评估教职工在教学过程中的表现，包括教学设计能力、教学方法与手段运用的灵活性、教学素材的准备和使用等。
2. 教育教研成果：评估教职工在科研和教研方面的成果，包括教材编写、教学论文发表、教学研究项目等。
3. 服务与管理：评估教职工在学校服务和管理方面的贡献，包括学生工作、学科组织和管理、教育资源开发等。
4. 师德师风：评估教职工在师德师风方面的表现，包括师生关系处理、诚信守法、党纪规范等。
5. 其他因素：根据具体情况可以考虑其他因素的加分或者减分，如重大事故责任等。
三、考核方法1. 绩效考核指标：根据考核内容，制定相应的评分细则和考核指标。
2. 考核组成：成立绩效考核组，由学校领导班子成员、各行政部门负责人和学科带头人组成，由考核组负责考核工作的组织和实施。
3. 考核方式：采取综合考核和个人面谈相结合的方式进行。
综合考核包括评委打分和同行互评两个环节，个人面谈由考核组成员和考核对象进行。
4. 考核周期：每年进行一次考核，具体考核时间由学校根据需要确定。
5. 考核结果：根据评分结果，对教职工进行排名，按照排名分配奖励性绩效工资。
四、奖励性绩效工资1. 奖励性绩效工资的设定：根据学校的财力状况和绩效工资计划，确定奖励性绩效工资的总额。
并根据考核结果，进行公正分配。
2. 绩效工资发放时间：绩效工资于每年年底发放，具体发放时间由学校根据需要确定。
3. 绩效工资发放标准：按照考核结果进行排序，根据绩效工资总额和教职工考核结果的百分比进行分配。
4. 绩效奖励计算公式：每个教职工的绩效工资=基本工资× 绩效工资百分比。
五、监督和评估1. 监督机制：建立绩效考核的监督机制，由考核组成员和学校领导班子进行监督，确保考核公正、透明和客观。
学校教师绩效工资考核分配实施办法范本
学校教师绩效工资考核分配实施办法范本一、总则为了规范学校教师绩效工资的考核分配工作，激励教师积极投入教学科研工作，提高教育教学质量，确保教师绩效工资的公平公正分配，制定本实施办法。
二、考核指标学校教师绩效工资的考核指标主要包括教育教学质量、教学贡献、科研成果等方面。
具体考核指标如下：1. 教育教学质量：包括课堂教学效果、学生成绩、教学满意度等方面的考核。
2. 教学贡献：包括教材编写、教学管理、教研活动等方面的考核。
3. 科研成果：包括科研项目、科研论文、专利等方面的考核。
三、考核评价学校将按照以下程序进行教师绩效工资的考核评价：1. 教师自评：教师应按照考核指标，自行评价自己的工作表现，并撰写自评报告。
2. 教师互评：由同科研、同学科、同学级的教师进行互评，对互评对象的工作表现进行评价。
3. 学生评价：学生对教师的教学效果进行评价，包括课堂表现、教学方法等方面的评价。
4. 领导评价：学校领导对教师的工作表现进行评价。
四、绩效工资分配1. 根据教师的考核评价结果，学校将对教师进行绩效工资的分配。
优秀的教师将获得较高的绩效工资，而绩效较低的教师将获得较低的绩效工资。
2. 绩效工资的分配将按照绩效工资总额和教师的绩效评价结果进行比例分配，其中考核得分更高的教师将获得较高比例的绩效工资。
五、奖励与惩罚1. 优秀教师将获得荣誉称号和奖金奖励，以激励他们的工作积极性。
2. 绩效较低的教师将受到相应的处罚措施，包括降低绩效工资、停止晋升等。
六、监督与申诉1. 学校将建立监督机制，对教师绩效工资的分配过程进行监督，确保公平公正。
2. 如果教师对自己的绩效工资分配有异议，可以向学校提起申诉，学校将组织专门的申诉委员会进行调查处理。
七、附则1. 本办法自颁布之日起执行，同时废止以前的相关规定。
2. 对违反考核规定的教师将依法进行处罚。
3. 学校将不定期进行考核制度的评估与修改，以适应教育教学改革的需要。
以上是学校教师绩效工资考核分配实施办法的一个范本，供参考使用。
----小学教师绩效工资考核及发放方案
湛江市-----小学教师绩效工资考核实施方案（试行）为了全面地贯彻党的教育方针，深化我校教育人事改革，推进我校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，完善教师激励机制，努力构建充满生机与活力的教师人事制度，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。
促进我校教育教学质量提高。
根据《坡头区义务教育学校教师绩效工资实施方案》意见，结合我校实际制定本实施方案。
一、绩效考核工作的指导思想和基本原则（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师工作积极，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励作用。
（二）基本原则1、坚持尊重规律，以人为本原则。
尊重教育规律，尊重教师的主体观地位，体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、坚持“多劳多得”、“优劳优酬”、“不劳不得”原则。
打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核基础上确定绩效工资。
3、坚持“公正、公平、公开”原则。
绩效考核的全过程要公示，切实做到公平、公正。
4、坚持“科学合理”原则。
教师绩效工资实施方案要力求科学合理，每学期考评一次。
二、考核的范围和时间（一）范围：在编在职的从事教育教学工作全体教职工。
（二）时间：每学期考核一次，8月至次年1月为第一学期，2月至7月为第二学期。
三、绩效工资经费来源本方案考核所需经费由区财政按我校在编在岗教职工绩效工资中的奖励工资总数划拨给我校统筹。
四、考核内容和方法（一）内容考核内容分为：（1）师德师风。
（10分），（2）业务能力。
（10分）；（3）工作态度及履行职责。
（20分）；（4）工作实绩。
（60分）。
（二）考核方法1、实行积分制，按人均每学期100分计算，扣分保底为零，加分不封顶，学期末累计。
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XXX中学教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案为了进一步加强学校管理，推动学校各项工作，提高教育教学质量，调动广大教职工的工作积极性，增强学校的生机和活力，推进学校奖励性绩效工资分配改革，体现按劳分配，优劳优酬的原则，使教职工的劳动报酬与工作责任大小，工作量多少，工作效果紧密结合，正确评价教师的德才表现和工作业绩，使我校教师的工作考核做到科学化、规范化，使考核有章可循，有据可查，充分体现奖优促劣的考核宗旨。
根据《凉州区义务教育学校和教职工绩效考核及绩效工资发放实施办法》（凉教人发〔2012〕2号）的精神，结合学校实际，经校委会讨论特制定《XXXXX教师工作考核及奖励性绩效工资发放实施方案》。
一、指导思想以科学发展观为指导，以促进义务教育的科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以构建符合教育和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
二、基本原则1、尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先，注重实绩。
完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进，促进发展。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、客观公正，简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、考核领导小组组长：副组长：成员：四、考核对象及方法l、现在职在岗的全体教师。
2、学校按教育局规定以学校年度考核等级为依据，发放年度考核奖励性绩效工资。
3、受教育局通报批评的责任人，列入年度考核，奖金按有关规定执行。
违反学校《规章制度》的按规章制度规定处理。
4、经费来源是教师奖励性绩效工资，根据考核得分发放。
5、考核时间：第二十周五、考核内容教师考核主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，具体从师德修养、教学工作、教学成绩、出勤、工作量、继续教育、民主测评与综合评价、其它工作和加分项九个方面出发，全面考评教师的日常教育教学及管理工作。
考核满分共计100分，不封顶。
（一）师德修养（3分）1、遵守教师职业道德规范。
有违纪现象不得分，体罚和变相体罚学生造成不良影响者每次扣0.5分，造成严重后果者不得分。
教师之间产生矛盾造成恶略影响者不得分。
2、积极参加政治业务学习，并有记载，有笔记。
无故不参加学习按旷职半天处理，无笔记不得分，笔记不全扣0.5分。
（二）教学工作（10分）1、备课（3分）（1）教师所任学科备课课时足，内容充实，目的明确。
每学期以16周记数，缺备1课时，扣0.5分，无下限，质量情况由教导处、教研组按平时检查酌情扣分。
（平时检查和学期末检查累加扣分）（2）教案批阅及时。
根据学校平时检查记载为依据，缺批阅一次扣0.5分，无下限。
2、上课（4分）保证时间，符合课改标准，能体现课改新理念，方法新，课堂效率高。
上课迟到，早退一次扣0.5分，缺课一节扣1分。
积极承担公开课教学任务并取得名次加1—2分，无教案上课查到一次扣0.2分，以上均无下限。
3、批改作业（3分）（1）批阅及时认真，批阅次数足。
作业每学期次数按16周计，各科作业次数以学校下发标准执行，缺批或缺次数一次扣0.5分，无下限。
（平时检查和学期末检查累加扣分）（2）作业封面整洁，批阅符号规范，批语恰当。
根据平时检查记载情况由教导处、教研组评分。
（三）教学成绩（50分）依据学校期中期末组织的统考成绩考核期中占30%，期末占70%。
语文、数学、英语、物理、化学根据年级均分评分，每高(或低)于年级均分1分，加（或减)考核分1分，政治、历史、地理、生物每高(或低)于年级均分1分，加(或减)考核分0.3分，无上下限。
（四）出勤（10分）出满勤，无旷职，无迟到，无早退。
值周值班守时守岗。
请假半天扣0.5分，旷职半天扣2分，迟到、早退一次扣0.2分，无下限。
出满勤者加1分，值班不在岗按旷职计算。
（五）工作量（10分）依据岗位职责评分:校长副校长为满工作量,教导主任、总务主任8节；保管出纳计5节；班主任、年级组长、教研组长、团支部书记4节；负责其他校务分工者计1节。
具体计算按以下公式：备课分=周备课节数×0.6（主）或×0.4（附）；上课分=周上课数×0.6×0.5（主）或×0.4×0.5（附）；作业分=周作业数×0.6×0.5（主）或×0.4×0.5（附）。
岗位得分由学校根据工作实效按优、中、差三个等级,分别按满分的100%、90%、80%折算，在学校中兼任数职务者，以最高一项得分为准。
（六）教龄职称（6分）1、教龄（3分）根据任教时间长短评分。
教龄每年0.1分，3分封顶。
2、职称（3分）按教师不同职称评分。
中级职务得3分，初级职务：中二、小一2分；中三、小二（含未定职）得1分。
（七）继续教育（4分）1、按时完成教师继续教育学时数。
进修、培训中有违纪现象扣1分，未按时完成继续教育者不得分。
（2分）2、坚持业务进修,不断提高业务素质，有进修计划、进修学习笔记。
无计划、笔记者不得分。
（2分）（八）民主测评与综合评价（3分）1、.学生评教（1分）：学校学期末在学生中对每位任课教师进行民意测验,以测评结果记分。
2、承担学校安排的临时性工作（1分）：工作推诿、扯皮、拖拉者不得分。
3、综合表现（1分）：由领导班子、组长根据教师平时工作表现综合评分。
（九）其它工作（4分）1、各类计划、表册、经验总结材料的质量及上交情况（2分）：根据平时各类计划、表册、经验总结材料的质量及上交时间评分，迟交或质量不高（1次）扣1分，无下限。
2、落实安全工作责任制情况（2分）：根据学校和教师签订的《安全工作责任书》落实情况计分，如出现安全事故者不得分。
（十）加分项1、本年度在教育报刊杂志上论文发表（获奖）情况，按国家、省、市、区级计3、2、1、0.8分计分。
2、本年度教师受表彰情况，按国家、省、市、区级计3、2、1、0.8分计分。
3、承担联片教研等公开教学活动加0.8分。
4、见义勇为，果断处事，防止事故的发生和扩大.根据具体情况评分，最高得4分。
六、考核方法1、定性考核与定量考核相结合。
由于教学工作的特殊性，因此在考核中应充分体现教育规律和教师的职业特点，既要考虑教学工作量，又要重视教学质量，尽量做到定性与定量相结合。
2、民主考核与集中考核相结合。
采取考核组考核与民主测评、教师自评相结合的方法进行考核，同时积极听取学生、家长的意见。
七、考核程序1、个人自评。
教师个人进行总结和自评，填写考核的相关表册。
2、民主测评。
在全校教师范围内和所教学科学生中进行民主测评，并听取学生家长代表的意见。
3、综合评定。
在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教师自评，提出考核等次建议意见。
经学校考核领导小组审核，综合评定考核等次。
4、校内公示。
对考核领导小组综合评定的考核等次进行为期3个工作日的公示。
5、确定等次。
对公示无异议者，报区教育局备案。
八、绩效工资分配1、教师绩效工资分配按武威市人力资源和社会保障局、武威市财政局、武威市教育局《关于印发〈凉州区义务教育学校绩效工资实施办法〉的批复》（武人社[2011]123号）的有关规定执行。
凡履行了岗位职责、完成了规定工作任务人员的基础性绩效工资按月发放，奖励性绩效工资根据绩效考核结果确定，分上、下半年报区教育局审核后，报人社局审批，由区财政局拨付到教师个人工资账户。
2、学校根据教师的绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，适当拉开分配差距。
要坚持向班主任、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜。
在绩效工资的分配中，班主任津贴不低于学校奖励性绩效工资总量度15%的额度确定班主任津贴总量，班主任在完成满课时量的情况下，根据班主任绩效考核结果进行具体分配。
3、绩效工资核算办法。
全校教师的奖励性绩效工资总额——————————————×教师个人绩效考核得分=教师个全校奖励性绩效考核得分总和人奖励性绩效工资额4、绩效工资发放的相关要求（1）旷工、病事假按天扣发。
（2）个人脱产进修学历学习的不享受奖励性绩效工资。
（3）借调在教育系统之外的不享受奖励性绩效工资。
（4）累计病休在六个月以上，从第七个月起扣除全部绩效工资（含基础性绩效工资）（如遇特殊情况除外）。
（5）严重违反师德规范、造成社会不良影响的，实行一票否决。
因其它原因爱到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。
九、考核工作要求1、绩效考核工作关系到广大教师切身利益，既是教师队伍管理和建设的重要内容，更是一项政策性强、涉及面广的复杂的系统工程。
学校要高度重视、精心组织，把加强和改进绩效考核工作切实摆上当前学校管理工作的重要位置。
2、学校要结合实际，建立健全工作制度，规范考核程序，完善考核内容，完善工作方式方法，提会考核质量，全面、准确、及时地反映教师科学育人的工作业绩、成果和贡献。
3、加强教师的思想教育工作，引导教师正确对待绩效考核，以绩效考核工作促进教师专业成长、学校科学发展和素质教育的推进。
要及时发现和解决考核实施中的问题，确保教师队伍稳定。
4、绩效考核工作要坚持公平公正，充分发扬民主，增强考核工作的透明度和考核结果的公信力。
十、本方案由教师讨论、签字确认，教师大会通过，并报送上级主管部门批准后实施。
未尽事宜，由校委会集体研究决定。