01.沁园春·雪习题
沁园春雪练习题(打印版)
沁园春雪练习题（打印版）沁园春·雪练习题一、填空题1. 《沁园春·雪》是毛泽东的一首词，其中“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
这首词描绘了北国风光的壮丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱和对革命事业的坚定信念。
2. 词中的“千里冰封，万里雪飘”形象地描绘了北方冬季的景象，展现了雪的广阔和壮丽。
3. “望长城内外，惟余莽莽”中的“莽莽”形容的是雪覆盖下的大地，给人一种无边无际的感觉。
4. “大河上下，顿失滔滔”中的“大河”指的是黄河，而“顿失滔滔”则形容黄河在冰雪覆盖下失去了往日的汹涌澎湃。
5. “山舞银蛇，原驰蜡象”中的“银蛇”和“蜡象”都是比喻，形容山峦和平原在雪的覆盖下，如同银蛇和蜡象在舞动。
6. “欲与天公试比高”中的“天公”指的是天，这里表达了作者与天争高的决心和气魄。
7. “须晴日”中的“晴日”指的是晴朗的日子，这里表达了作者期盼雪后晴朗天气的愿望。
8. “看红装素裹，分外妖娆”中的“红装素裹”形容的是雪后阳光下的景色，给人以清新脱俗的感觉。
二、选择题1. “沁园春·雪”中“沁园春”是：A. 词牌名B. 题目C. 作者名D. 地名2. 下列哪一项不是《沁园春·雪》中所描绘的景象？A. 千里冰封B. 万里雪飘C. 春水初生D. 顿失滔滔3. “山舞银蛇，原驰蜡象”中的比喻手法是为了形容：A. 山峦的险峻B. 雪的覆盖C. 风的猛烈D. 云的变幻4. “欲与天公试比高”表达了作者的：A. 谦虚态度B. 悲观情绪C. 革命斗志D. 个人抱负5. “看红装素裹，分外妖娆”中的“妖娆”一词，在这里的意思是：A. 妩媚动人B. 阴森恐怖C. 荒凉萧瑟D. 雄伟壮观三、简答题1. 请简述《沁园春·雪》中“沁园春”和“雪”的含义。
2. 词中“千里冰封，万里雪飘”和“大河上下，顿失滔滔”两句，分别描绘了什么样的景象？请简要分析。
3. “山舞银蛇，原驰蜡象”这两句诗中的比喻手法有什么作用？请谈谈你的理解。
部编最新版九年级上册第1课《沁园春雪》同步练习
部编最新版九年级上册第 1 课《沁园春雪》同步练习部编最新版九上第 1 课《沁园春 ?雪》同步练习一、基础知识部分1、下边加点字注音完整正确的一项为哪一项（）A. 莽莽 (mǎng)．B. 妖娆 (r áo)．C. 风骚 (s āo)．D. 数风流人物 (sh ù)．格外 ( f ēn)．稍逊 (x ùn)．成吉思汗 ( hàn)．今朝 (zh āo)．2、下边句中加点词语解说有误的一项为哪一项（）．．A. 引无数英豪竞折腰折腰：哈腰行礼，这里是倾倒的意思．．B. 格外妖娆妖娆：娇艳美好．．C. 略输文采文采：本指文学才干。
这里指政治才能。
．．．．D. 数风流人物风流人物：指游手好闲的人，多用于贬义。
3、 (2017·湖南娄底中考)以下各句中，标点符号使用不正确的一项为哪一项()A．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天自古以来，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对深沉而神奇的太空的神往。
B．一粒种子改变世界，“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的优秀贡献众所周知，杂交水稻的出生地就在湖南。
C．在热播的电视剧“人民的名义”中，侯勇扮演的赃官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
D．聊起近来读什么书或喜爱什么作品时，极罕有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这类现象的确令人担忧。
4、 (2017·山东莱芜中考， 2 分 )以下句子中，没有语病的一项为哪一项()A ．4 月 20 日，“齐鲁时代模范”公布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授莱芜市明利特点蔬菜栽种专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代模范”荣誉称呼。
B．“一带一路”国际顶峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成就，共建合作平台，为解决目前生界和地区经济面对的问题找寻解决方案。
C．经过“阿尔法围棋”的成功，让人们更为清楚地认识到，人工智能势必引起新一轮的家产创新与改革。
【部编版】初中语文：第1课《沁园春·雪》原创练习(含答案)
【部编版】初中语文：第1课《沁园春·雪》原创练习(含答案)教育专区初中教育语【部编版】初中语文：第1课《沁园春·雪》原创练习(含答案)精品语文资料1.沁园春雪1抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。
江山如此多娇，引无数英雄竞zhé yāo。
2填空。
《沁园春·雪》的体裁是，其中“沁园春”是，“雪”是。
上片主要是，下片主要是，全词将、、三种表达方式自然地结合起来。
3根据提示，用词中的原句填空。
(1)《沁园春·雪》总写北国雪景的句子是：。
(2)上片中以动写静，气势奔放的句子是：。
(3)词中承上启下的句子是：。
(4)点明诗歌主旨的句子是：。
4作者在词中巧借修辞取得了非凡的艺术效果，请你判断下面句子所使用的修辞手法。
(1)千里冰封，万里雪飘。
( )(2)山舞银蛇，原驰蜡象。
( )(3)大河上下，顿失滔滔。
( )5有感情地朗诵诗词，正确把握节奏是关键，请画出下面句子的停顿。
(1)望长城内外(2)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰6下列句中加点的词，使用正确的一项是( )A．这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B．下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。
C．他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是倍受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D．他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。
7请写出两句古诗词中有关“雪”的句子。
一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成8～11题。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
8说说下列加点词语的表达作用。
(1)望长城内外，惟余莽莽(2)大河上下，顿失滔滔9“欲与天公试比高”用了什么修辞手法？作用是什么？10文段中想象的内容是11展开联想与想象，把文段最后三句扩展成一段景物描写。
100字左右。
(二)对比阅读下列两首词，完成12～15题。
部编版九年级语文上册1《沁园春·雪》同步练习附答案
1《沁园春·雪》同步练习附答案一、积累与运用1. 给加点的字注音。
莽莽( mǎng ) 分外( fèn ) 妖娆( ráo )稍逊( xùn ) 风骚( sāo ) 成吉思汗( hán )数风流人物( shǔ)2．解释下列加点的词。
(1)须晴日须：等到(2)分外妖娆妖娆：娇艳美好(3)引无数英雄竞折腰折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思(4)一代天骄天骄：天之骄子(5)只识弯弓射大雕弯弓：拉弓(6)俱往矣俱：都(7)数风流人物风流人物：这里指能建功立业的英雄人物3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( D )A．北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。
B．望/长城内外，惟余/莽莽。
C．须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。
D．一代/天骄，成吉/思汗，只识弯弓/射大雕。
(解析：D.“成吉思汗”是铁木真的尊号，中间不能停顿。
)4．下列关于文学文化常识表述有误的一项是( C )A．词，又称长短句，按字数不同一般分为小令(58字以内)、中调(59到90字)和长调(91字以上)三种。
B．“秦皇汉武”中的“秦皇”指的是秦始皇嬴政，“汉武”指的是汉武帝刘彻；“唐宗宋祖”中的“唐宗”指的是唐太宗李世民，“宋祖”指的是宋太祖赵匡胤。
C．“风骚”原指《尚书》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
D．“沁园春·雪”中“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
(解析：C.《国风》出自《诗经》。
)5．按提示默写句子。
(1)词中总写北国雪景的句子是：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2)词中运用比喻的修辞手法，化静为动，描写北国雪景的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。
(3)词中由写景过渡到议论的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
6．综合性学习。
（1）欣赏毛泽东手书的《沁园春·雪》，下列对其赏析不恰当的一项是( B )A．笔断意连，牵丝不断B．和谐匀称，端庄整齐C．大小错落，粗细相间D．劲健雄峻，神韵飘逸(2)班级准备举行以“数风流人物，还看今朝”为主题的班会，同学们想出了一个上联，请你从下列短语中选用四个组成下联。
《沁园春.雪》经典习题(附答案)
《沁园春.雪》经典习题(附答案)一、积累运用1、下列加点的字注音有误的一项（）A、沁．园春（qìn）风骚．（sāo）分．别（fēn）分．外（fèn）B、妖娆．（ráo）稍逊．（xùn）可汗．（hán）汗．青（hàn）C、素裹．（ɡuǒ）今朝．（zhāo）竞．赛（jìnɡ）竟．然（jìnɡ）D、屈指可数．（shǔ）数．见不鲜（shù）腊．月（là）奔chí驰．（）2、下列朗读节奏停顿标志完全正确的一项（）A、望长城/内外，惟余/莽莽。
B、江山如此/多娇，引无数/英雄竞折腰。
C、惜/秦皇汉武，略输/文采；D、俱往矣，数风流/人物，还看/今朝。
3、下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（）A、千里冰封，万里雪飘。
（对偶、互文、夸张）B、大河上下，顿失滔滔。
（对偶）C、欲与天公试比高。
（拟人）D、只识弯弓射大雕。
（借代）4、下列对沁园春雪的分析有误的一项是（）。
A、上片对北国风光的描绘表现了作者对祖国大好河山的热爱。
B、这首词表达了作者作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业的必胜的信心。
C、不论是上片还是下片都把写景抒情议论三者融合在一起。
D、这首词的上下片各有一个领字上片是“望”字，下片是“惜”。
二、填空：1、毛泽东，字，我国伟大的政治家、、、和诗人。
“沁园春·雪”的体裁是，也称。
一般分为上下两（也称片）。
2、“沁园春”是名，“雪”是。
3、《沁园春·雪》上阕写景，融入之情，下阕评论历史上卓有成就的五位帝王，抒发了颂扬之情。
4、这首词中点明题旨的句子是。
5、“略输文采”指的历史人物是；“稍逊风骚”指的是；“只识弯弓射大雕”指的是。
6、这首词中起过渡作用的句子是。
7、“风骚”原指里的《国风》和里的《离骚》。
8、诗中写想象之景的句子是。
9、用互文见义手法概括写北国雪景的句子是，。
1 《沁园春·雪》 习题精选
《沁园春雪》习题精选一、基础知识1.给划线的字注音沁园春（）莽莽（）妖娆（）分外（）稍逊（）数风流人物（）今朝（）2．解释下列划线词语惟余莽莽：顿失滔滔：须晴日：分外妖娆：折腰：稍逊风骚：俱往矣：风流人物：3．填空。
1）《沁园春》是一首______，“沁园春”是______，“______”是题目。
2）这首词的上阕写。
其中前三句是概括写，“望”字以下是______写。
另外，从“北国风光”到“欲与天公试比高”是______景；“须”字以下是______景，即想象雪过天晴之景。
4.指出下列诗句运用了什么修辞方法。
1）千里冰封，万里雪飘。
（）2）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
（）3）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
（）4）秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
（）5.默写1）本词主旨句是_________________________________________2）上阕中概括描写北方雪景的诗句____________________________________3）上阕中具体描写北方雪景的诗句是___________________________________4）上阕想象描写的诗句是__________________________________________5）上下阕之间承上启下的诗句是_____________________________________6）下阕中评论古代帝王的诗句________________________________________二、课内精读沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《沁园春·雪》习题（精选13篇）
《沁园春·雪》习题（精选13篇）《沁园春·雪》习题篇1一、基础巩固1、给加粗的字注音：沁园春（）莽莽（）红装素裹（）折腰（）略输（）稍逊（）成吉思汗（）今朝（）2、填空：本文作者为，其中《沁园春》是，《雪》是。
3、给加粗的字选择正确的解释：⑴惟余莽莽（）a、只有我b、只剩c、只有⑵惟余莽莽（）a、景色迷茫b、草木茂盛c、无边无际⑶顿失滔滔（）a、立刻b、停顿c、安顿⑷须晴日（）a、必须b、须要c、等到⑸引无数英雄竞折腰（）a、弯腰b、折服c、鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂⑹稍逊风骚（）a、文学才华b、妇女举止轻佻c、指“国风”《离骚》二、能力演练阅读诗歌并回答问题：沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
4、本文使用了哪些修辞方法？请举例。
5、本词上阕的主要表达方式是，写出了祖国江山的美丽；下阕的主要表达方式是，写出了对历代帝王的看法。
抒情贯穿本词的始终。
6、词中哪几句是作者想像的景色？这样写的作用是什么？。
7、词中点明主题的句子是哪几句？写出来并说说含义。
8、你还知道哪些咏雪的诗歌？请举两三例。
三、拓展延伸阅读诗文并回答问题：独立寒秋，湘江北去，橘予洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
9、请将本词与《沁园春雪》比较，说明他们在结构上有什么相似点。
10、前三句点明的时间、地点、事件分别是什么？。
11、“看”字统领了哪几句？描绘了一幅什么样的图画？。
沁园春雪原文以及练习题(附答案)
精心整理一、给下列加点的字注音。
1.分外．（）妖娆．（）折．腰（）稍逊．（）今朝．（）成吉思汗．（）2.下列加点的字注音或解释不正确的一项是A.沁园春（qìn）上阕（jué）惟余（只剩下）B.莽莽（mǎnɡ）妖娆（ráo）莽莽（无边无际）C.折腰（zhé）稍逊（xùn）略输（稍差）D.滔滔（tāo）风骚（sāo）俱往矣（都已经过去了）3."引无数英雄竞折腰"一句的朗读节奏应是A.引无数/英雄/竞/折腰三、填空：1、毛泽东，字，我国伟大的政治家、、、和诗人。
“沁园春·雪”的体裁是，也称。
一般分为上下两（也称片）。
2、“沁园春”是名，“雪”是。
3、《沁园春·雪》上阕写景，融入之情，下阕评论历史上卓有成就的五位帝王，抒发了颂扬之情。
4、这首词中点明题旨的句子是。
5、“略输文采”指的历史人物是；“稍逊风骚”指的是；“只识弯弓射大雕”指的是。
6、这首词中起过渡作用的句子是。
B、山舞银蛇，原驰蜡象。
C、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
D、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
3、下列句中加点的词，使用正确的一项是（）A、这篇文章最突出的特点是语言富有文采．．。
B、下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹．．．．，风景异常美好。
C、他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄．．．．，事事顺心如意。
D、他的作文写得很风骚．．，特别是在遣词造句方面堪称一绝。
4、下面各句中，没有语病的一项是（））星。
梨花开”，你最喜欢的关于的“雪”的名句还有哪些？清写出来。
六、阅读鉴赏（一）课内语段阅读5.说说"江山如此多娇，引无数英雄竞折腰"一句在上文的写景与下文的抒情之间起着怎样的作用。
6."望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
"诗人说"望"，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高很高，存在于想象之中。
《沁园春.雪》课后练习(含答案)
《沁园春.雪》课后习题一、积累与运用1．给加点字注音。
①莽莽（）②分外（）③妖娆（）④风骚（）⑤成吉思汗（）⑥大雕（）⑦数风流人物（）答案：①mǎnɡ ②fèn ③ráo ④sāo ⑤hán ⑥diāo ⑦shǔ2．根据诗歌原文在横线上正确书写汉字，注意别写错别字。
原________蜡________ 红________素裹江山如此多________________折腰略输文________ 一代天________答案：驰象妆娇竞采骄3．指出下列诗句使用的修辞方法。
1①大河上下，顿失滔滔。
（）②惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
（）答案：①夸张②对偶4．解释下列句中加点词语在诗中的含义。
①惟余莽莽_______________ ②须晴日________________③折腰______________ ④稍逊风骚__________________⑤俱往矣_____________ ⑥数风流人物——————答案：①无边无际②等到③鞠躬，倾倒④差、失⑤都⑥能建功立业的英雄人物5．从下面两组诗句中挑选一个仿写的句子，在横线上创作你的诗句（只要修辞方法相同即可）。
①望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
2我的创作：__________________________②山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
我的创作：____________________________解析：①望字统领上阕，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反应北国风貌的雄伟景观；“惟余”二字强化了白茫茫的壮阔景象；“顿失”二字写出变化之速，寒威之烈，又使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄伟气势②“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用了拟人、比喻、对偶等修辞手法，化静为动，使原本静止的景物显得生气勃勃。
“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写，都有活泼奔放的气势，加上一句“欲与天公试比高”，表现“山”“原”与天相接，更有一种奋发的态势和竞争的活力。
部编人教版九年级语文上册第1课《沁园春·雪》作业练习题
第一单元吟诵自然物语1.沁园春·雪1.给下面加点的字注音。
莽．莽（）滔．滔（）裹．（）折．腰（）成吉思汗．（）2.根据拼音写出汉字。
妖ráo（）风sāo（）稍xùn（）天jiāo（）3.解释下列词语或根据解释写出词语。
（1）北国：（2）折腰：（3）红装素裹：（4）风流人物：（5）：娇艳美好。
（6）：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
4.默写。
（1）北国风光，，。
（2），，欲与天公试比高。
（3）江山如此多娇，。
（4）惜秦皇汉武，；唐宗宋祖，。
5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）作者描绘了两幅怎样的美景？（2）作者为什么要对历史上的五位帝王进行评论？（3）你从这首词中读出了怎样的情怀?（4）这首词是怎样把写景、抒情、议论紧密结合在一起的？参考答案1.mǎng tāo guǒ zhé hán2.娆骚逊骄3.（1）我国北方。
（2）弯腰行礼，词中是倾倒的意思。
（3）形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
（4）词中指能建功立业的英雄人物。
（5）妖娆（6）风骚4.（1）千里冰封万里雪飘（2）山舞银蛇原驰蜡象（3）引无数英雄竞折腰5.（1）北国雪景和雪后晴天的美丽景象。
（2）客观地评论他们武功有余，文治不足，引出主旨句“数风流人物，还看今朝”。
（3）读出了词人对祖国壮美山河的热爱和作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。
（4）上片写景，有概括描写、具体描写、想象描写，勾画出一幅北国冬日雪景图，大气磅礴，气象雄浑，同时又寓情于景，句句洋溢着词人热爱祖国山河的豪情。
下片议论，继上片之景而生情，并寓情于议。
词人由祖国河山的壮丽，联想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄加以评说。
这些蕴含了词人对祖国的深情。
“俱往矣”一句由评论历史人物转到赞扬当代“风流人物”，点明主题，抒发了词人的豪情壮志。
1.沁园春·雪积累与运用1. 给下列加点字注音。
沁园春雪练习题(打印版)
沁园春雪练习题（打印版）### 沁园春·雪练习题一、填空题1. 毛泽东的《沁园春·雪》中，“山舞银蛇，原驰蜡象”形容的是________。
2. “欲与天公试比高”中，“天公”指的是________。
3. “须晴日”的下一句是________。
二、选择题1. 以下哪句诗不是出自《沁园春·雪》？- A. 江山如此多娇- B. 引无数英雄竞折腰- C. 独在异乡为异客- D. 数风流人物，还看今朝2. “望长城内外，惟余莽莽”中，“莽莽”指的是什么？- A. 长城的雄伟壮观- B. 雪覆盖下的广阔景象- C. 长城的古老历史- D. 长城的军事防御功能三、解释题1. 解释“大河上下，顿失滔滔”中的“顿失”。
2. 描述“银装素裹”在诗中所描绘的景象。
四、简答题1. 简述《沁园春·雪》中“数风流人物，还看今朝”的深层含义。
2. 描述《沁园春·雪》中作者对自然景观的赞美之情。
五、论述题1. 论述《沁园春·雪》中所体现的毛泽东的革命乐观主义精神。
2. 分析《沁园春·雪》中对历史人物的评价和对当代英雄的期待。
参考答案一、填空题1. 雪覆盖的山川2. 雪3. 看红装素裹二、选择题1. C2. B三、解释题1. “顿失”意指突然消失，形容河流因雪的覆盖而失去了流动的声音。
2. “银装素裹”形容雪覆盖的山川如同穿上了银白色的外衣，显得格外纯洁和美丽。
四、简答题1. 这句话表达了作者对当代英雄的赞赏和期待，认为真正的英雄人物应当在当下的时代中展现出来。
2. 诗中通过对雪景的描绘，作者表达了对壮丽河山的赞美，以及对自然之美的无限热爱。
五、论述题1. 毛泽东在诗中通过对雪景的描绘，表达了对革命事业的坚定信念和对胜利的坚定信心，体现了他乐观向上的革命精神。
2. 诗中对历史人物的评述和对当代英雄的期待，反映了作者对历史人物的深刻理解和对时代英雄的崇高敬意，同时也激励着人们在新时代中不断奋斗，成为真正的英雄。
沁园春雪原文以及练习题附答案
沁园春雪原文以及练习题附答案文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，《沁园春·雪》练习题一、给下列加点的字注音。
1.分外．（）妖娆．（）折．腰（）稍逊．（）今朝．（）成吉思汗．（）2.下列加点的字注音或解释不正确的一项是A.沁园春（qìn）上阕（jué）惟余（只剩下）B.莽莽（mǎnɡ）妖娆（ráo）莽莽（无边无际）C.折腰（zhé）稍逊（xùn）略输（稍差）D.滔滔（tāo）风骚（sāo）俱往矣（都已经过去了）3."引无数英雄竞折腰"一句的朗读节奏应是A.引无数/英雄/竞/折腰B.引/无数/英雄/竞折腰C.引/无数英雄/竞折腰4."惟余莽莽"中"莽莽"和"顿失滔滔"中"滔滔"的意思是A.无边无际河水流动B.白雪波涛C.白雪一片河水流动D.无边无际波涛滚滚5."惜秦皇汉武"中"惜"的意思是A.爱惜B.珍惜C.叹息D.可惜二、解释下列词语：（1）顿：（2）须：（3）输：（4）惜：（5）逊：（6）河：（7）折腰：（8）妖绕：（9）风骚：三、填空：1、毛泽东，字，我国伟大的政治家、、、和诗人。
“沁园春·雪”的体裁是，也称。
一般分为上下两（也称片）。
2、“沁园春”是名，“雪”是。
3、《沁园春·雪》上阕写景，融入之情，下阕评论历史上卓有成就的五位帝王，抒发了颂扬之情。
4、这首词中点明题旨的句子是。
《沁园春·雪》达标测试卷(解析版)
第1课沁园春·雪一、单选题1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.略输．（shū）妖娆．（ráo）稍逊．（xùn）成吉思汗．（hàn）B.滔．滔（tāo）折．腰（zé）沁．园春（qìn）一代天骄．（jiāo）C.分．外（fèn）惟．余（wéi）风骚．（sāo）红装素．裹（sù）D.今朝．（zhāo）莽．莽（máng）原驰．（chí）俱往矣．（yǐ）【答案】C【解析】A．错误，“汗”应读“hán”；B．错误，“折”应读“zhé”C．正确；D．错误，“莽”应读“mǎng”。
故选C。
2.下列朗读节奏划分错误的一项是（）A.北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘B.望长城/内外，惟余/莽莽C.大河/上下，顿失/滔滔D.山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与天公/试比高【答案】B【解析】ACD．正确；B．有误，应为“望/长城内外，惟余/莽莽”。
故选B。
3.《沁园春•雪》这首词运用的表达方式理解正确的是（）A.上阕侧重议论，下阕侧重写景，抒情贯穿全词B.上阕侧重写景、抒情，下阕侧重议论C.上阕侧重议论、抒情，下阕侧重写景D.上阕侧重写景，下阕侧重议论，抒情贯穿全词【答案】D【解析】《沁园春•雪》这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕转入抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。
全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。
写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。
本文借景抒怀，通过描写北国雪景，纵论历代英雄，赞美了祖国山河的壮丽，抒发了诗人作为革命领袖的豪情壮志。
故选D。
4.下列关于《沁园春•雪》分析有错的一项是（）A.上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国好河山的热爱。
B.这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C.不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
部编版九年级语文上册第1课《沁园春雪》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文上册第1课《沁园春雪》课后练习题（附答案解析）1、比一比下列带点词的意思是否一样？A．引无数英雄竞折腰（）看道边李树多子折枝（）B．稍逊风骚（）出言不逊（）C．须晴日（）播种后须三四天时间才能出苗（）D．数风流人物（）各领风骚数百年（）2、"稍逊风骚"中的"风"本指；"骚"本指。
两者合称历来泛指。
在文中的含义是：。
3、"千里冰封，万里雪飘。
"两句用了互文交错的修辞手法，意即"千万里都是冰封，千万里都是雪飘"，我们曾在《木兰诗》学过这种修辞手法，你还能写出原句吗？4、叶圣陶先生曾经很创意地点评"望长城内外"一句中的"望"字像位司令员，带领着它的部队合着进行曲的拍子，大踏步走来。
你能说说这支"部队"由谁组成？然后念念有没有这样的感觉？5、查查历史书上对"秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗"这些历史人物是怎样评述的？我们又怎样认识诗中对他们的评价？6、下面的说法正确的一项是（）A．本词将记叙、议论、说明、抒情、描写等多种表达方式有机地结合在一起，是全词浑然一体气象雄浑。
B．"山舞银蛇，原驰蜡象"意为：群山连绵，高原不断，在飞雪的映照下像舞动的银质长蛇，像奔驰的蜡质大象。
C．"数风流人物，还看今朝。
"点出了全词的主题：新时代的风流人物将超越历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，创造更伟大的业绩，这是诗人坚定自信和伟大的抱负。
D．"江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
"一句承上启下，自然过渡，展开对当今英雄人物的评论，抒发诗人的抱负。
[课外美文赏读]七律毛泽东人民解放军占领南京一九四九年四月钟山风雨起苍黄①，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇②追穷寇，不可沽名③学霸王。
第1课《沁园春·雪》达标练习题 2021_2022学年部编版语文九年级上册
1沁园春·雪1.下列词语中加点字注音,完全正确的一项是()A.今朝．(zhāo)分．外(fēn)稍逊．(xùn)成吉思汗．(hán)B.折．腰(shé)莽．莽(mǎng)滔．滔(tāo)稍逊风骚．(sāo)C.文采．(cǎi)妖娆．(náo)冰封．(fēng)一代天骄．(jiāo)D.风流．(liú)大雕．(diāo)略．输(lüè)红装素裹．(guǒ)2.下列句子中横线上应填入的词语,正确的一项是()奋斗与梦想相辅相成。
我们不能在奋斗的时候选择。
与时代同向同行,以奋斗筑梦圆梦。
用脚步的青春,定会灿烂的光华。
请记住:梦想是奋斗出来的!A.悠闲丈量绽放B.悠闲衡量闪耀C.安逸衡量闪耀D.安逸丈量绽放3. 对下列病句的病因解说,不正确的一项是()A.现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。
(“一个”不应放在“环境监测”的前面,语序不当)B.随着国内疫情得到有效控制,使人民生活逐渐恢复正常。
(“随着……”和“使……”连用,使句子缺少主语)C.老王和老李是我的忘年交,他80多岁了,很喜欢侍弄花草。
(“他”指代不明)D.能否搞好中小学生思想道德教育,是提高学生德育素养的重要途径。
(“提高”和“途径”搭配不当)4.给下列句子排序,最恰当的一项是()①钟爱那“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的风景②我喜欢那“千里冰封,万里雪飘”的壮观③我在呓语中吟唱着一首首欢乐的歌谣④在一个又一个寒冷的冬夜里,我的梦中飘舞着漫天的雪花⑤欣赏那“山舞银蛇,原驰蜡象”的壮美⑥北方的雪总是那么朴实无华、落落大方A.①⑥②④③⑤B.⑤②①⑥③④C.⑥②⑤①④③D.④②①⑤③⑥5.下列表述不正确的一项是()A.词是诗的别体,又称诗余、曲子词、长短句等,词到宋代进入其发展的全盛时期。
B.“沁园春”是词牌名,不同的词牌在字数、平仄、押韵等方面都有不同的规定。
C.《沁园春·雪》表达了词人作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
人教版九年级语文上册第一课《沁园春_雪》同步练习及答案
人教版九年级语文上册第一课《沁园春·雪》同步练习及答案内容预览：学习诊疗1．沁园春·雪一、累积与运用1．给加点字注音。
①莽莽（）②格外（）③妖娆（）④风骚（）⑤ 成吉思汗（）⑥ 大雕（）⑦ 数风流人物（）2．依据诗歌原文在横线上正确书写汉字，注意别写错别字。
原________蜡 ________红 ________素裹江山这样多________________折腰略输文 ________一代天 ________3．指出以下诗句使用的修辞方法。
① 大河上下，顿失滔滔。
（）② 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
（）4．解说以下句中加点词语在诗中的含义。
① 惟余莽莽② 须晴天③ 折腰第1页/共4页⑤ 俱往矣⑥ 数风流人物5．从下边两组诗句中精选一个仿写的句子，在横线上创作你的诗句（只需修辞方法同样即可）。
① 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
我的创作： __________________________② 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
我的创作： ____________________________二、课内阅读北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴天，看红装素裹，格外妖娆。
江山这样多娇，引无数英豪竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
6．点明全词要旨的句子是：___________________________________________________ _。
7．起过渡作用的诗句是：___________________________________________________ ___。
8．统率上阕风景描绘诗句的字是“ ________，”意思是________________________。
部编版九年级语文上册第1课《沁园春雪》同步练习(文字版,含有答案)
部编版九年级语文上册第1课《沁园春·雪》同步练习一、基础知识1.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
望长城内外，惟余莽．莽；大河上下，顿失涛涛。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素guǒ，分外妖ráo。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
莽莽（）素guǒ（）妖ráo（）（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。
（3）“顿”在《现代汉语词典》中有以下几个义项，“顿失”中的“顿”的意思是（）A.稍停 B.立刻；忽然 C.（头）叩地；（脚）跺地 D.处理；安置（4）文中画线句子主要运用了、和的修辞手法。
2.用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。
（1）看红装素裹（2）只识弯弓射大雕（3）这被暴风雨所打击着的土地（4）连羽毛也腐烂在土地里面3.按要求填空。
（1）《沁园春·雪》中总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界的句子是“，”。
《沁园春·雪》中总括上阕的写景，对“北国风光”进行总评的句子是“，（2）”。
（3）《沁园春·雪》这首词，“沁园春”是，“雪”是。
词的上阕，下阕。
（4）《沁园春·雪》中起承上启下作用的诗句是“”；表现全词主旨的句子是“”。
二、课内阅读阅读《沁园春·雪》，完成后面的题目。
4.解释下面加点词语在句子中的意思。
（1）大河上下，顿．失滔滔（2）引无数英雄竞折腰．．（3）须．晴日（4）数．风流人物5.下面对这首词的赏析，正确的一项是（）A.上阕侧重写景，下阕侧重议论，抒情贯穿全词。
B.上阕侧重写景，下阕侧重抒情，议论贯穿全词。
C.上阕侧重抒情，下阕侧重议论、写景。
D.上阕侧重写景，下阕侧重议论抒情。
6.下列对《沁园春·雪》一词内容的理解，错误的一项是（）A.“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”运用了对偶的修辞手法。
B.“望长城内外”中的“望”字领起下文，“望”所见，既是实在的观感，又有很大的想象成分。
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1沁园春·雪
姓名：成绩：
一、基础过关
1. 看拼音，写汉字。
qìn yuán chūn mǎng mǎng sùguǒ
（）（）（）
yāo ráo shāo xùn fēng sāo
（）（）（）
jùwǎng yǐjīn cháo
（）（）
2. 多音字组词。
折：shé：汗：hàn：
shé：hán：
zhē：
3. 解释字词。
莽莽：
红妆素裹：
妖娆：
一代天骄：
二、课文理解
1. 用原文句子填空
（1）总写北方雪景的句子是：
___________________________________________________________________________________。
（2）写作者想象的句子是：
___________________________________________________________________________________。
2. 阅读课文，回答问题。
（1）这首词中，词牌名是_________________，题目是：__________，作者是：____________。
（2）上片中，写作结构为：_________________描写方法为：____________________________，表达了作者____________________的思想感情。
（3）上阙中，作者既然写了实景，为什么又要写虚景？
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________。
（4）请结合本词及写作背景，写出你对“欲与天公试比高”这句话的理解。
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________。
三、课文拓展
为了表达对名人的敬意，某班学生开展了“名人诗词朗诵会”活动，请把有关下列名人的诗词名句写在横线上。
杜甫：_______________________________________________________________________
毛泽东：_______________________________________________________________________
李煜：_______________________________________________________________________
四、经典美文阅读
轻舟已过万重山
人生如海。
有时清风徐来，有时汹涌澎湃。
谁也无法预料是什么在前方把我们等待，纵使我们豪情满怀，但太多的意外常常使我们备感无奈。
在生命的舟上，我们的帆，便是心态。
得意的时候，鲜花与掌声之间，我们需要一叶轻帆——淡然的心态。
惟有淡然，我们的舟船才不会被沉重的荣誉和累赘的骄傲压垮，我们才能扬帆而过驶入另一片更加辉煌的港湾。
“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
”得意的时候需要这样一种依然上进、奋发、淡然的心态，否则，就只能在乌江边叩石而歌了。
拿破仑说：“最危险的一刻便是胜利的一刻。
”须知超然物外，不忘骄兵必败，因此在得意的时候，让我们为生命之舟挂上淡然的心态。
“君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。
”光芒四射只是波峰上的一刻，更多的时候，生命的航船是在阴暗无声的波谷里寂寞穿行，这时候，我们也需要一叶轻帆——激扬的心态。
黑暗中尤能衬托光明的可贵，风雨里最能体现高山的巍峨。
一种激扬的心态，即使在暴风骤雨中仍然昂然前行，用一双黑色的眼睛去寻找光明，坚信冬天之后便是春天的微笑，黑夜消失必然迎来黎明。
“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
”若项羽在乌江边不被英雄末路的悲慨与绝望压倒，若他的生命之舟上仍挂着“力拔山兮气盖世”的一贯激昂，他也许会就此改写秦皇汉武的辉煌。
所以，失意的时候，我们须葆有激扬的心态，有了它，我们便能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”
茫茫红尘，芸芸众生，少的是一生得意，一世潦倒的极至，多的是平安无事，平淡无奇的凡人尘世。
既没有肥马轻裘的得志，也没有英雄末路的失势。
生命的航船在平静无波的江面上无声滑行，久而久之，变得麻木、机械、黯淡而又老迈。
在平凡中，我们还是需要一叶轻帆——新鲜的心态。
因为新鲜，我们才会懂得以感恩的心去迎接每一天的日出，以带笑的心去面对周围的花草树木，以知足的心去珍爱平时最普通的一粥一饭一丝一缕。
生命即使琐碎，我们也可以活得有滋有味，正如天上的群星，都是一样的华美。
人生的大海上，让我们用健康的心态的来导航指向，得意时淡然，失意时激扬，平凡时新鲜，这样，即使风雨如磐，命途多舛，有一天蓦然回首，原来——
轻舟已过万重山了。
好词（10个及以上）：
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 好句（3句以上）：
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
学习体会
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________。