班团干部培训材料

班团干部是班级的核心，大家的思想作风和精神风貌对班风班貌有很大影响。

而一支优秀的班团干部队伍是班主任的得力助手，你们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。

因此，班团干部对班集体建设有重要的作用。

一、班干部在班级工作中的作用
1、班干部的组织领导作用。

班干部是班、级学生组织各项工作的领导者和组织者。

在班主任的领导下，以身体好、学习好、工作好为目标，以学习为中心，以提高学生综合素质为重点，根据学校有关工作要求和本班学生特点制定工作计划，生动活泼地开展思想性、教育性、知识性较强的活动，带领学生“争先创优”，全面提高思想政治素质，智能素质，专业文化素质，身体素质和心理素质。

一个班级是否优秀，在很大程度上也体现了班干部的领导力发挥。

2、班干部的桥梁纽带作用。

班干部的桥梁纽带作用是指班干部通过一定的途径，把学校的有关政策、要求和信息及班主任的指示和要求传递给同学们，同时，又将同学中的问题、意见和建议向学校和班主任反馈。

班干部是学校班主任及各位老师与学生之间的桥梁和纽带，起着上情下达和下情上传的作用。

班干部经常与学校有关部门的领导和老师接触，比较了解学校的各项工作部署及其他信息，发挥着沟通学校领导及校内各职能部门与同学们之间的信息，及时向同学们传递上级领导和学校的意图，并组织同学们贯彻执行的作用。

同时，他们又将班内学生的思想、学习、生活状况和意见、要求、建议，及时向学校有关领导及其职能部门反映，为学校领导和老师的正确决策和改进学校教育管理工作提供有效信息。

3、班干部的“三自一助”作用。

“三自一助”，是指班级学生组织开展自我教育、自我管理和自我服务活动，在学校教育管理中充分发挥助手作用。

班干部是学生，与其他学生朝夕相处，最了解学生们真实的思想和表现，具体的疾苦和困难，迫切的要求和心愿，教师的教育工作要取得较好的绩效，往往离不开班干部的帮助和支持。

因为教师无论怎样与学生打成一片，都难以全面、彻底地了解学生的实际
情况，教师要更有针对性地做好学生工作，为学生及时地排忧解难，充分满足学生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供学生们的真实情况。

从而对学生中存在的问题能够及时发现、及时处理，把事件处理于萌芽状态，有利于问题的迅速控制和解决。

4、班干部的榜样示范作用。

班干部是通过同学、教师推荐或自荐竞选产生的。

班干部虽然担任一定的职务，但是，他们毕竟是学生，他们的威信不是通过职务和权利树立，而是通过自己的模范带头作用和良好的形象建立的。

班干部要很好地履行自己的职责，必须严格要求自己，在学习工作生活中时时处处率先垂范，要求其他同学做的，必须自己首先做到；要求其他同学不要做的，自己坚决不做。

这样，才会得到同学们的拥护和支持。

班干部的榜样示范作用在学生中具有很大的影响。

班干部率先垂范，能把广大同学团结起来，形成一个团结、健康、奋发向上的群体，有计划、有目的地完成各项教育教学任务，有利于学生的德智体全面发展，有利于良好的学风、班风、校风的建设。

但是，如果班干部不能以身作则，将产生极坏的影响，甚至把同学们引向邪路。

二、班团干部怎样与班主任配合管理班级
班团干部是老师的得力助手，是同学的榜样。

作为班级的管理者，班团干部更了解同学的思想，更能和同学们很好的沟通，更能解决同学们的实际问题。

所以，要想当好一名称职的主要班团干部，就应该及时的向班主任汇报班级所出现的问题。

不能掩盖事实真相，及时发现及时解决。

就拿班长来说，应做好以下几点：
1、自身素质好
要想当好一名合格的班长，自身的素质非常的重要。

必须做到，各方面的知识都比同龄人多，凡事都比别人做得好。

管理班级要以身作则，更要有一副热心肠。

2、取长补短
俗话说人无完人，提高自己也是很重要的。

这就要求班长要用他
人的长处来弥补自己的短处，任何不懂得问题都要虚心的向他人请教。

对于同学给你的建议，你要坦诚的接受，要认真的考虑后有选择的采用。

3、关心同学
作为班长，不仅要样样做得好，而且更要关心同学。

同学们无论遇到任何困难，班长都要热心的帮助他们解决；在同学们烦恼时，要主动和同学谈谈心，了解他们的内心世界，避免发生一些麻烦；还要主动帮助学习差的同学补课，提高他们的学习兴趣，提高他们的自信心，让班级的成绩有整体性的提高。

4、平等待人
平等待人是一个的基本准则，作为班长，不能有高高在上的思想，更不能因同学学习差、品德差、条件差而藐视同学；也不能因为同学的学习好、条件好、关系好等乱了规定，以保证对待每个同学都公平、公正。

三、怎样做好一个班干部
许多同学都认为班干部难当，高中的班干部更是不好当。

一来手里没有什么强制权力，二来同学们都有了自己的思想，不像小学时那样听从干部的指挥。

我觉得，当好干部其实也不难，关键是要当好镜子、用好尺子、系紧带子。

许多同学有可能出现犯错误的时候，但大多数情况下他们犯错误不是故意的。

比如说，自习堂上两个人兴高采烈地谈着什么，搞的全班不得安宁。

其实他们很可能并没有意识到这一点。

而班干部所应当做的，就是告诉他们，指出他们已经影响了别人。

正如同一面镜子，当别人脸上有了污点时你立刻可以看到，并让别人马上擦掉。

同样，当某一个同学有了进步，那怕是一点点进步，班干部也应当把他们的进步告诉大家。

也就是说，班干部这面镜子不仅要照出同学的缺点，也应当照出同学的优点。

只有班干部当好了这面镜子，才能使犯了错误的同学尽快改正，使有了进步的同学得到鼓励。

做为一个班干部，首先也是一个学生，同班同学的关系难免有远有近。

有亲有疏。

但是如果在工作中掺杂了个人的远近亲疏的感情。

这种感情，对于一个班集体的团结是十分有害的。

班干部要是在工作中照顾自己的好朋友，就会失去广大同学的信任。

那么，这个班集体自然是一盘散沙。

所以说，做为一个班干部，必须在心中有一把尺子：所有的同学都是一样的。

在工作中，也一定要用好这把尺子，做到一视同仁。

只有这样，你才能在同学中树立威信，才会得到大多数同学的支持。

如果不用好这把尺子，你可能会在自己的“小圈子”里一呼百应，可大多数同学不配合你的工作。

到头来，只能是什么工作都无法进行。

人们常把班干部比做联接老师和同学的带子，其实也是联接同学与同学的带子。

可有不少班干部却不愿意当好这个带子，只是在老师布置任务时去机械地执行。

不管同学的反应；同学们犯了小错误，他不向上反映，直到小错变成大错，他才急急忙忙地报告老师。

，再说，师生之间、同学之间有时也会出现许多矛盾，究其原因，都是因为互不了解而造成的。

老师不可能对每一个同学的思想都了如指掌，同学之间也可能处一室却交往不深。

这些都是不可避免的。

如果班干部做好了带子，能把同学的思想及时告诉老师，将老师的思想告诉同学，那么，许多师生之间的不愉快就不会发生。

当同学间有了矛盾时，班干部及时使同学相互理解，同学之间的矛盾也必然化解。

这样班集体必然增强凝聚力，成为一个团结向上的班集体。

好的班干部不是老师喜欢的就行，能够得到所有同学的认可才是好的班干部。

一个好的班干部首先要以身做责，如果你连你自己都做不好，那么你就没有资格说别人了。

做班干部的时候还要懂得听取别人对自己的建议，努力做好，不要在老师面前一个样，在同学面前一个样，这样的班干部最让人讨厌。

如果别人有误会你的地方，你要努力得到大家的理解，不可以灰心，也不要有报负心理。

四、班团干部的基本要求
1、班干部首先要成为优秀学生。

这是建立威信的第一步。

凡是要求同学做的各种规定你要率先做到，诸如学习要优秀，诚实认真等等，只有在班内众多的学生中能脱颖而出，你才有资格当班干部，这也是最基本的要求。

2、班干部要严格要求自己。

应时刻告诫自己“你不再普通”，“你不应流于一般”，这意味着提高标准。

当你明确了你的追求，就该无怨无悔地对自身“高标准，严要求”。

这样你才会真正进步，充分得到磨练，收获是巨大的，感受是深刻的。

3、班干部要从头学起
尽管你成为佼佼者，必定有过人之处，但是，并不说明你事事可以应付自如，因为你经历的事还很少，即使经历也未必成为经验。

你不可能把微不足道的一点体会当做资本，这也是不现实的。

所以只有学习，再学习；实践，再实践。

学习和实践的不断积累，就是成长过程中的财富。

4、班干部要扎根集体
班干部做得最不成功的莫过于游离于集体之外。

有人认为好歹这是个官儿，于是打官腔，摆官架，显官形，带官样。

这种沾染世俗迂腐的风气在校园是不相宜的，因为，班内管理是学生自己管理自己，是一个相互促进的过程，应注重群众性，强化参与意识，要提高整体素质，增强青春活力，提倡集体主义，而不是自由主义和个人英雄主义。