小学一年级单数和双数赛课获奖教学课件

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一年级《单数双数的认识》奥数课件

单+单=双双+双=双双-双=双
答：这两个算式的和、差都是双数。
几个数相加：单数的个数是单数，和为单数；单数的个数是双数，和为双数。
No Image例题四
11个苹果分给4个小朋友，要求每个小朋友被分得的苹果个数是双数，能分吗？
4个小朋友都是双数，四个双数相加等于双数，不可能等于11，所以不能分。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
开关开关开关开关开关
单数：开双数：关
答：按7下亮，8下灭，9下亮，10下灭， 100下灭。
小结
个位数字是1、3、5、7、9的数是单数；
个位数字是0、2、4、6、8的数是双数；
No Image
例题三
看谁最快说出下列几个数的和是单数还是双数。
No Image 练习四
阿博士将11个苹果拿给米德，阿派和卡尔，让他们自己分配，要求他们分到的个数都是单数，该如何分呢？阿博士又拿来10个苹果给他们三个人，要求每人分到双数个苹果，又该如何是好？
3个人都是单数，3个单数相加得单数，所以可以分。 3个双数相加，得双数，也可以分。
总结
几个数相加，单数的个数是单数，和为单数；单数的个数是奇数，和为双数。
双：1+1+1+1+1+1+1=7(名)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
单：15-7=8（名）答：有8名同学向前走了一步。
练习二
傍晚天色昏暗，阿博士让阿派去开灯。阿派淘气，一连按了7下开关。请你想想，这时灯是亮了还是没亮？如果按8下呢？按9下呢？按10下呢？甚至按100下呢？
练习一

单数与双数PPT课件

6
1+5 2+4 3+3
.
1
7
1+6
2+5
.
3+4
2
这两个数有何不同？
• 数字不一样 • 它们各有的算式也不一样 • ……
.
3
6
1+5 2+4 3+3
双数
7
奇数
1+6 2+5 3+4 .
4
.
5
双
数
• 双数就是有两个相同数字相加的和，如1+1=2，那么2就是双数；如3+3=6，那么6就是双数。
.
10
知识补充
• 怎样辨别是单数还是双数？
• 单数：最后一个数字是1、3、 5、7、9，它就是单数，如 123456789，最后一个数字是9，所以是单数，0不是单数。
.
11
单数
双数
1751457547561567561,2 14687618754,234572465 5176,15734668558159
.
6
单
数
• 单数就是没有两个相同的数相加的数，如3没有两个数相同相加，只有1+2.
.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7
(ˇˍˇ）想～
.
8
是单数还是双数
•1 5 8 3 429 607
.
9
知识补充
• 怎样辨别是单数还是双数？
• 双数：最后一个数字是0、2、 4、6、8，它就是双数，如 1234567890，最后一个数字是0，所以是双数，0不是双数。
.
12
.
13

单数双数公开课ppt和教案

单数双数公开课ppt和教案教案标题：单数和双数公开课PPT和教案教案目标：1. 学生能够理解和区分单数和双数的概念。

2. 学生能够正确使用单数和双数的形式进行表达。

3. 学生能够在日常生活中应用所学的知识，如购物、计数等。

教学重点：1. 单数和双数的定义和区分。

2. 单数和双数的形式和用法。

3. 单数和双数在实际生活中的应用。

教学准备：1. PPT演示文稿。

2. 单数和双数的图片或实物。

3. 单数和双数的练习题。

4. 黑板或白板、粉笔或白板笔。

教学过程：引入：1. 利用PPT展示一些包含单数和双数的图片，引起学生的兴趣。

2. 提问学生是否知道什么是单数和双数，并请他们举例说明。

讲解：1. 通过PPT向学生介绍单数和双数的定义和区分，例如单数是指一个，而双数是指两个。

2. 利用图片或实物，让学生观察并判断是单数还是双数，并进行讲解和讨论。

3. 通过例子和练习题，向学生展示单数和双数的形式和用法，例如单数通常以"-s"结尾，而双数通常以"-es"结尾。

练习：1. 在黑板或白板上列举一些名词，让学生判断是单数还是双数，并正确写出其形式。

2. 分发练习题，让学生完成填空或选择题，巩固所学的知识。

3. 鼓励学生在日常生活中应用所学的单数和双数知识，如计数物品、描述购物清单等。

总结：1. 回顾单数和双数的定义和区分。

2. 强调单数和双数的形式和用法。

3. 鼓励学生继续在日常生活中应用所学的知识。

扩展活动：1. 邀请学生自己设计一个包含单数和双数的小游戏或绘本，与同学分享。

2. 利用PPT展示一些更复杂的例子，让学生挑战判断和写出其单数和双数形式。

教学反思：1. 教学过程中是否引起学生的兴趣和参与度？2. 学生是否能够理解和区分单数和双数的概念？3. 学生是否能够正确使用单数和双数的形式进行表达？4. 学生是否能够在日常生活中应用所学的知识？注意事项：1. 教案中的教学内容和活动可以根据教育阶段和学生的实际情况进行适当调整和扩展。

《认识单双数》课件

认识单双数
单数和双数是数学中重要的概念。了解单数和双数的定义、规则、以及在生活中的应用。
什么是单数和双数
单数是指末尾数字为1、3、5、7、9的数字，而双数是指末尾数字为0、2、4、 6、8的数字。
单数的规则
1 末尾数字
单数的末尾数字为1、3、5、7、9。
2 英文单词
单数的英文单词通常以单数形式存在，如apple（苹果）。
双数的规则
1 末尾数字
双数的末尾数字为0、2、4、6、8。
2 英文单词
双数的英文单词通常以复数形式存在，如 apples（苹果）。
单双数在生活中的应用
交通信号灯
红灯代表停止（单数），绿灯代表通行（双数）。
食物拼盘装饰
厨师会使用偶数片肉或蔬菜来装饰盘子。
计算器输入
偶数键位上的数字按键比奇数键位上的数字按键常用。
价格标签
商店的价格标签通常以整数（单数）表示。
总结
通过这次学习，我们认识了单数和双数的定义和区别，了解了它们的规则和例子，并体会到了单双数在生活中的应用。
Hale Waihona Puke

单双数ppt课件

配色协调
选择与主题相符的颜色，保持整体色调的协调统一。
如何添加动画效果
适度使用
动画效果应适度，避免过度复杂和混乱。
突出重点
利用动画强调关键信息，引导观众的注意力。
流畅自然
动画过渡应平滑、自然，避免突兀和生硬。
CHAPTER 03
双数PPT制作技巧
如何突出重点
使用粗体、斜体或下划线
通过加大字体、改变字体样式或添加线条来强调关键信息。
单双数PPT课件
contents
目录
• 单双数基础概念 • 单数PPT制作技巧 • 双数PPT制作技巧 • 单双数PPT案例分享
CHAPTER 01
单双数基础概念
单数和双数的定义
单数
在整数中，不能被2整除的数为单数。
双数
在整数中，能被2整除的数为双数。
单双数在日常生活中的应用
日常计数
交通工具
使用动画和过渡效果
通过添加动画或过渡效果来引导观众的注意力，但要注意不要过度使用。
调整背景和文字颜色
使用对比明显的颜色来突出文字内容，如深色背景配浅色文字。
使用项目符号和编号
通过有序列表或无序列表来组织信息，并使用编号或项目符号来强调要点。
如何保持内容连贯性
组织结构清晰
使用标题、段落和子标题来划分内容，并保持层次结构清晰。
在日常生活中，我们经常使用单数和双数进行计数，例如“一只”、“两只”、“三只”等。
在描述交通工具的数量时，我们也会使用单数或双数，例如“一辆”、“ 两辆”、“三辆”等。
物品分配
在分配物品时，我们通常会根据物品的数量选择使用单数或双数进行描述，例如“一盒”、“两盒”、“三盒 ”等。

最新人教版小学数学一年级下册《奥数专讲：单数双数的认识》优质教学课件

同学们，再见！
3个人都是单数，3个单数相加得单数，所以可以分。 3个双数相加，得双数，也可以分。
小结
几个数相加，单数的个数是单数，和为单数；单数的个数是奇数，和为双数。
通过这节课的学习，你学会了什么？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
双：1+1+1+1+1+1+1=7(名)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
单：15-7=8（名）答：有8名同学向前走了一步。
练习二
傍晚天色昏暗，阿博士让阿派去开灯。阿派淘气，一连按了7下开关。请你想想，这时灯是亮了还是没亮？如果按8下呢？按9下呢？按10下呢？甚至按100下呢？
（3）
（双）
（4）
（单）（双）
练习一
火眼金睛找到双数圈起来。 1. 3、5、2、6、14、55、36、89 2. 76、34、80、44、33、97、45 3. 85、34、54、76、92、31、62
例题二
体育课上老师让15位同学站成一列依次报数，老师让报单数的同学向前走一步，报双数的同学向后退一步，有多少名同学向前走了一步？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
开关开关开关开关开关
答：按7下亮，8下灭，9下亮，10下灭，100下灭。
小结
个位数字是1、3、5、7、9的数是单数；个位数字是0、2、4、6、8的数是双数；
Hale Waihona Puke 例题三看谁最快说出下列几个数的和是单数还是双数。