出师表(带拼音,A4可打印)

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苏教版九年级下册《出师表》

队伍，指军队。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； “……的原因” 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、
参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之痛心遗憾。
计算着时间而到来。指为期不远。信之，则汉室之隆，可计日而待也。
阅读第三、四、五段，思考：作者提出的第三条建议是什么？这三段是怎样衔接起来的？
先帝崩殂天下三分不利
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，
尽忠做好事的人。
宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之
判定
显示
理，不宜偏私，使内外异法也。
公平严明的治理。
阅读第二段，思考：作者提出的第二条建议是什么？为什么要提出这条建议？
第二段分析
严明赏罚
陟罚臧否，不宜异同以昭陛下平明之理不宜偏私，内外异法
今义：流畅
古：认真谨慎先帝知臣谨慎：谨慎今：做事小心今当远离，临表涕零：涕古：眼泪今：鼻涕此诚危急存亡之秋也：诚
不宜妄自菲薄：菲薄
古：实在
今：诚实
古：轻视，看不起自己。今：微薄
词类活用以光先帝遗德。光，名词作动词，发扬光大。恢弘志士之气。恢弘，形容词作动词，发扬扩大。此皆良实。良实，形容词作名词，善良诚实的人。优劣得所。优劣，形容词作名词，才能高的和才能低的。

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出chū师表shībiǎo /前qián 出chū师表shībiǎo

[ 魏晋 ] 诸葛亮

先帝xi ānd ì创业chu àngy a未w ai 半b àn 而?r 中道zh ōngd ào 崩b ēng 殂c ú

，今天j īnti ān 下xi à三s ān 分f ēn ，益y ì州zh ōu 疲p í弊b ì，此c ǐ诚ch ?ng 危w ēi 急j í存c ún 亡w áng 之zh ī秋qi ū也y ě。然r án 侍卫sh ìw ai 之zh ī臣ch ?n 不懈b úxi a于y ú内n ai ，忠zh ōng 志zh ì之zh ī士sh ì忘w àng 身sh ēn 于y ú外w ài 者zh ě，盖g ài 追zhu ī先帝xi ānd ì之zh ī殊sh ū遇y ù，欲y ù报b ào 之zh ī于陛下y úb ìxi à也y ě。诚ch ?ng 宜y í开k āi 张zh āng 圣sh ang 听t īn g

，以y ǐ光gu āng 先帝xi ānd ì遗y í德d ?，恢弘hu īh ?ng 志士zh ìsh ì之zh ī气q ì，不宜b ùy í妄自菲薄w àngz ìf ěib ?，引喻y ǐny ù失sh ī义y ì，以y ǐ塞s a忠zh ōng 谏ji àn 之zh ī路l ù也y ě

。

宫g ōng 中zh ōng 府f ǔ中zh ōng ，俱j ù为w ?i 一体y īt ǐ，陟zh ì罚f á臧z āng 否p ǐ，不宜b ùy í异同y ìt ?ng 。若ru ?有y ǒu

出师表背诵a4打印版

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《出师表》：

臣鲁恭请以表闻于陛下：

昔者先帝拊心痛念道嗣。揣摩中国英贤之志，自诣才良之士，多获匡育。时维南阳诸葛村，有应门徒曰伯约者，才器孝友，仅容於涓埃之中，盖世英雄之资也。先帝深器之，征辟不已，然杂兵之计，复见诸於度外，而谋臣如意，所识并躁昧，以致智者拒绝之倍至矣。

时日曷丧，欲动心于中朝，以领粮道之职，未首踏武机，會大軍北定，于万劫几危之际，资粮始绝，诸葛君世居边庭，念小子之孤，寤寐不安。常恐国家之用，独不足货？禹之精兵，尚且祀用周邵，况衰冶之中国，不遑启请於将军役夫。

伏惟欲出使东吴者，先帝之志也。诸葛君乃伟德之士也，故能追先帝之义，受国家之燿、享社稷之祉，符札之人，志穷则通。预伏拥兵抚百揽之地，而杳然有所矜疚，敢不荐状？

愿陛下予诸葛君留心于斯须一面之任，使无由而告以难者，若然皇听先帝遗训於斯人也，而实施之矣。臣鲁恭闻韩子之痛哭四十七日，周孔之笃悼终身，俱动人听闻；然维陛下实诚之度，量先帝之典，故无独断之谳矣。

愿诸葛君之任寄於将军，死生共之，使无逋欠之祸，亦舍身之益耳。所言者，忠诚大义之所也。

七年级语文出师表

（正反）
宫中府中俱为一体
宜付有司不宜偏私
以昭平明之理
荐贤营中之事先帝称能之臣臣
宫中之事
先帝简拔之臣
先汉兴隆后汉倾颓
亲贤臣亲小人
引教训
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是她不信任玉盈丫鬟，而是她不能辜负冰凝对她的壹片信任之心。另外，这件事情都已经过去快壹年咯，或许那各吹箫之人早就将丫鬟给忘记咯，否则那各人为啥啊在后来的几各月时间里，怎么壹次都没有再来过呢？含烟当初随年夫人离开京城的时候，真可以说是怅然若失，既恼恨这各人将冰凝忘到咯脑后，辜负咯丫鬟的壹片痴心，可又担心他真的来咯，怎么跟他解释丫鬟已经成为咯王爷的侧福晋这各天大的变故呢？唉，其实那各人没有再来也好，丫鬟现在的生活是这么的美满，他就是来咯，又能怎么样呢？难道告诉冰凝，您念念不忘、芳心暗许的那各他来找您咯？听到这各消息，丫鬟又能怎么办？除咯痛苦，除咯泪水，除咯抱恨终生，丫鬟还能有啥啊办法？既然事已至此，再无挽回的余地，这封信还是由自己留下吧，就当作是丫鬟给自己留下的壹各念想，就好像丫鬟壹直陪伴在自己的身边。只是，万壹那各人若是真的再来的话，由于玉盈丫鬟不知道是怎么回事，再发生啥啊误会可就实在是太糟糕咯。毕竟这件事情，可是除咯她含烟以外，谁也不知道呢。思前想后、犹豫再三，含烟总是拿不定主意。今天已经最后壹各晚上，明天她们就要天各壹方，再也没有咯机会。于是含烟终于痛下决心，晚膳之后，特意寻到玉盈的房间。玉盈壹见是含烟，有些诧异，开口问道：“含烟有啥啊事情吗？”“玉盈丫鬟，您回咯京城以后，万壹遇到壹各会吹箫曲的人来咱们年府，您就说，就说……”“就说啥啊？”“就说从来不曾听到过啥啊箫曲。”“含烟，你说的这是啥啊话，我怎么越听越听不明白？你先是说有壹各会吹箫曲的人要来咱们年府，又说从来不曾听过啥啊箫曲，这到底是怎么壹回事儿？”“没啥啊，没啥啊，玉盈丫鬟，您就按照含烟说的去做吧，千万记得，壹定要不要承认听到过他吹奏的萧曲。”“含烟，你可得把话说清楚咯！这里面到底有啥啊事情？”含烟的话，确实是把玉盈弄得稀里糊涂、云里雾里。这些天来，含烟真是奇怪，总是吞吞吐吐、欲言又止、神神秘秘，玉盈早就想问她咯。今天含烟好不容易开咯口，却又是前言不搭后语的样子，这里面到底藏着啥啊秘密？第壹卷第193章泪流含烟被玉盈逼到咯绝境，不解释清楚，玉盈是不可能会放过她，可是这件事情又怎么可能解释得清楚呢？无奈之下，含烟唯有苦苦哀求：“玉盈丫鬟，您就不要逼迫含烟咯，求求您咯！”望着含烟满脸的泪水，玉盈突然省过味儿来，难道说？玉盈有些不敢想下去，平时看着大大咧咧的含烟，原来也是如大多数的女儿家那般，是各有心之人。因此玉盈郑重地对含烟说道：“含烟，好，我不逼你咯，不过你可壹定要好好地听我壹句劝。从今往后，你可是要跟王总管

出师表原文及翻译

《出师表》原文及翻译

先帝创业未半而中道崩殂（cú），今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè）忠谏之路也。

译文：先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世了。如今天下分裂成三个国家。蜀汉人力疲乏，民生凋敝，这实在是危急存亡的时候啊。然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要报恩于陛下啊。实在应该广泛地听取别人的意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有志向的人们的志气，不应该过分看轻自己，说出不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路。

宫中府中，俱为一体，陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

译文：皇宫中，朝廷中，都是国家的官员，奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。如果有做奸邪事情，犯科条法令和做了好事的人，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应该偏袒，有私心，使朝廷内外的刑赏法令不同。

侍中、侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙（quē）漏，有所广益。

译文：侍中郭攸之、费祎，侍郎董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，所以先帝把他们选拔来举荐给陛下。我认为宫廷中的事情，无论大小，都拿它们来和他们商量，然后实行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，得到更多的好处。

九年级语文《出师表》知识讲解人教版新课标

九年级语⽂《出师表》知识讲解⼈教版新课标

《出师表》知识讲解

诸葛亮这位著名的历史⼈物，⼤家⽐较熟悉。诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建⽴了蜀国，⾝负丞相重任。蜀国建⽴后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政⼤事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志⾏，振作精神，听信忠⾔，任⽤贤良，黜斥佞⼈，严明赏罚，尽⼼国事，以图完成复兴汉室，统⼀天下的⼤业。这就是《出师表》。

学习⽬标

1、了解奏表的特点，积累重点实虚词，背诵课⽂。

2、领会诸葛亮提出的⼴开⾔路、严明赏罚、亲贤远⼩三项建议的进步性和借鉴意义。

3、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁，死⽽后已”的精神。

知识汇总

1、解题

表也叫做疏，“表”是古代⾂⼦向帝王上书⾔事的⼀种⽂体。“上书⾔事”，相当于今天的“打报告”陈述对国家⼤事的意见、建

议，“出师表”意思是“在出师前对国家⼤事的意见、建议”。

2、作者介绍

诸葛亮（181－234年），字孔明，号卧龙，琅邪阳都（今⼭东沂南）⼈。他是汉朝司⾪校尉诸葛丰的后代。三国时期蜀国著名的政治家，军事家。年轻时隐居。后刘备三顾茅庐，才请他出⼭。他极⼒辅佐刘备坚持联吴抗曹的外交政策，奠定了三国⿍⽴的局⾯。建兴元年（223）刘备死于⽩帝城，临终把幼主刘禅和兴复汉室的⼤事托付给诸葛亮。诸葛亮为报先帝的知遇之恩，耗尽了毕⽣的精⼒。建兴⼗⼆年（234），因积劳成疾，病故于北伐进军途中。著作有《诸葛亮集》。

出师表背诵a4打印版

（原创版）

1.介绍《出师表》

2.《出师表》的背景和历史意义

3.《出师表》的文学价值

4.A4 打印版的方便性和实用性

正文

《出师表》是我国古代文学的经典之作，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮的一篇辞表。它阐述了诸葛亮为了国家和民族的兴旺，辞别朝廷，率领大军出征中原的决心和志向。这篇文章在我国历史上具有重要的地位，被誉为古代辞章的杰作。

诸葛亮在《出师表》中，以恳切的言辞，表达了他对国家和民众的深深忧虑，同时也展现了他的忠诚和决心。这篇文章语言优美，结构严谨，富有感染力，因此在我国古代文学史上，具有极高的文学价值。

现在，随着科技的发展，我们可以方便地将《出师表》打印出来，A4 打印版的出现，使得这篇文章更加便于阅读和携带。无论是学生还是研究者，都可以方便地通过 A4 打印版，来学习和研究这篇文章。

第1页共1页

出师表背诵a4打印版

摘要：

一、背景介绍

- 出师表的创作背景

- 背诵出师表的意义

二、出师表的内容概述

- 出师表的作者及写作时间

- 出师表的主要内容

- 出师表的表达手法及特点

三、出师表的背诵方法

- 理解文章主旨

- 分段背诵

- 反复练习

- 结合实践应用

四、出师表的现实意义

- 对文学的贡献

- 对后世的影响

- 启发人们的爱国情怀

正文：

一、背景介绍

《出师表》是东汉末年蜀汉丞相诸葛亮所写的一篇脍炙人口的辞表。这篇

表状陈述了诸葛亮出征中原，决一死战的决心和志向，展现了他的忠诚、勇敢、智慧、谦逊等品质。后人把《出师表》当作典范来学习，尤其是其中的名句佳句，成为文学、书法、哲学等方面的瑰宝。背诵《出师表》不仅能加深对我国古代文学的理解，还能培养人们的审美情趣和道德品质。

二、出师表的内容概述

《出师表》是诸葛亮于公元227 年起兵北伐中原的前夜，为向刘备请战和表达自己忠诚报国的决心，而写给后主刘禅的一篇辞表。全文分为三个部分：一是诸葛亮向刘备请战，表示自己“敢竭鄙诚，恭疏短引”，为国家安定繁荣贡献自己的一切；二是回顾先帝刘备的创业历程，诸葛亮表达了自己对先帝知遇之恩的感激之情，并承诺要继承先帝遗志，完成统一大业；三是诸葛亮向刘禅表达了自己的忠诚和效忠之心，并表示自己将鞠躬尽瘁，死而后已。

三、出师表的背诵方法

背诵《出师表》并非一蹴而就的事情，需要讲究方法和技巧。首先，要理解文章的主旨，明确诸葛亮出师的决心和志向。其次，可以将全文分为若干段落，逐段进行背诵。再者，要反复练习，加深对文章的记忆。最后，可以将《出师表》中的名句佳句运用到实际生活中，以实践检验背诵效果。

出师表顺口溜背法带拼音

摘要：

1.介绍出师表顺口溜的背景和意义

2.给出师表顺口溜的拼音版

3.分析顺口溜中的关键词和记忆技巧

4.总结顺口溜在记忆出师表方面的实用性

正文：

【引言】

出师表是东汉末年蜀汉丞相诸葛亮的一篇辞表，是中国古代文学的瑰宝。出师表顺口溜是根据出师表原文进行改编，使其更便于记忆和传唱。下面，我们就来一起学习出师表顺口溜的拼音版，并分析其中的关键词和记忆技巧。

1.出师表顺口溜拼音版：

bì shǐ biǎo，shùn kǒu biǎo，zhōng guó chéng chéng jiān dān

biǎo。

chū shì biǎo，shì zhù gù，zhōng guó huáng huáng biǎo。

2.分析顺口溜中的关键词和记忆技巧：

- 拼音版顺口溜以“表”字为主线，将原文中的重要词语进行串联，便于记忆。

- 每句顺口溜的末尾都以“表”字结尾，形成韵律，增强记忆效果。

- 利用拼音相近的词语进行改编，使顺口溜更具趣味性和记忆点。

3.总结顺口溜在记忆出师表方面的实用性：

出师表顺口溜通过将原文的关键信息进行整合和改编，使得读者在吟诵的过程中，能够更加轻松地记住出师表的主要内容。同时，顺口溜的形式和韵律也有助于提高记忆效果。在学习出师表时，利用顺口溜进行辅助记忆，将大大提高学习效率。

【结语】

学习出师表顺口溜，不仅可以让我们更好地领略诸葛亮的文采，还能够轻松地记住出师表的核心内容。通过本文的介绍，希望大家能够掌握出师表顺口溜的拼音版，并在学习过程中发挥出其独特的实用性。

《出师表》原文及翻译

敞开你的手心，放松心情，让我们一起读读诸葛亮的《出师表》吧!下面是小编为大家整理的“《出师表》原文及翻译”，欢迎参阅。内容仅供参考，了解更多关于国学经典的内容，请关注店铺国学栏目。《出师表》原文及翻译

先帝创业未半而中道崩殂(cú)，今天下三分，益州疲(pí)弊，此诚危急存亡之诸葛亮。

宫中府中，俱为一体，陟(zhì)罚臧(zāng)否(pǐ)，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简(jiǎn)拔以遗(wèi)陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨(bì)补阙(quē)漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行(háng)阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓(tuí)也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓(huán)、灵也。侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军，此悉贞良死节之臣。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙(sù)夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡(dù)泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶(shù)竭驽(nú)钝，攘(rǎng)除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟(zhēn)酌(zhuó)损益，进尽忠言，则攸(yōu)之、祎(yī)、允之任也。

古诗文系列课件模板-前出师表

古诗文系列：前出师表
前出师表：
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
古诗文系列：前出师表
译文：
各方面的职责分明，要求明确，此情恳切，表达了诚挚的希望，显示了作者对自己和对朝廷诸臣的严格要求。最后十二个字，再一次流露出出师前复杂的心情和对刘氏父子的深情。
3．诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，蜀汉建兴五年（227），他率师北上伐魏，在出师前写下了这篇传诵千古的表文。
古诗文系列：前出师表
译文：
我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。
将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。
古诗文系列：前出师表
译文：
9．表达感情：今当远离，临表涕零，不知所言。内容理解
1．《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。文中以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业。也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。

(完整word版)出师表原文及注释,翻译

出师表

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分，益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气,不宜妄自菲薄，引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私,使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下.愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行,必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能，是以众议举宠为督.愚以为营中之事，悉以咨之,必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也.侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之,则汉室之隆，可计日而待也.

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事，由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛.今南方已定，兵甲已足,当奖率三军，北定中原,庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

拼音版《出师表》全文

先帝创业未半，便中途去世；如今天下分裂成三，益州疲弱，正处于危急存亡之秋。但是侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘我于外，他们追忆先帝的殊遇，希望向陛下报效。因此，陛下应该开放耳朵倾听，以继承先帝的遗德，激发忠臣之气。不应该自视过低，误解忠言，以阻挠忠臣的进谏之路。

宫中和府中是一体的，陛下不应该对待罪犯有异议，对待XXX也不应有区别。如果有人作奸犯科，或者表现忠诚善良，应该交由有司处理，按照法律裁决，以彰显陛下的公正治理。不应该偏袒私心，使内外法度不一致。

侍中、侍郎XXX、XXX、XXX等人都是忠诚可靠的臣子，他们的志向纯粹，所思所虑都是为了陛下和国家的利益。因此，先帝对他们特别器重，将宫中大小事务都咨询他们的意见，并且采纳他们的建议。陛下也应该效仿先帝的做法，广泛听取群臣意见，以弥补不足，扩大益处。

愿竭力尽忠(cǐyuànjìelìjìnzhōng)。

效犬马之劳(xiàoquǎnmǎzhīláo)。

所不图者(bùtúzhě)。

皆出于先帝之遗策(jiùchūyúxiāndìzhīyícè)。

至于成败(céngbài)。

则天命(tiānmìng)也。

XXX(ānnéngzhīzhī)？

且夫(jiǎfú)兵器(bīngqì)、

战阵(XXX)。

虽精良(jīngliáng)。

未必能取胜。

而况人乎(ránkuànghū)？

三年之内(sānniánzhīnèi)。

必成大业(bìchéngdàyè)。

请陛下安心待之(XXX)。

将军XXX，为人性格温和，对军事了如指掌。试用他于

昔日，XXX称赞他为“能人”，因此众议举荐他为督。我认为，军营中的大小事务，都应该向他咨询，这样必能使阵形和谐，优劣得所。亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴盛的原因；亲近小人，远离贤臣，这是后汉衰落的原因。XXX在世时，每次

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出chū师表shībiǎo /前qián 出chū师表shībiǎo

[ 魏晋 ] 诸葛亮

先帝xi ānd ì创业chu àngy â未w âi 半b àn 而ãr 中道zh ōngd ào 崩b ēng 殂c ú

，今天j īnti ān 下xi à三s ān 分f ēn ，益y ì州zh ōu 疲p í弊b ì，此c ǐ诚ch ãng 危w ēi 急j í存c ún 亡w áng 之zh ī秋qi ū也y ě。然r án 侍卫sh ìw âi 之zh ī臣ch ãn 不懈b úxi â于y ú内n âi ，忠zh ōng 志zh ì之zh ī士sh ì忘w àng 身sh ēn 于y ú外w ài 者zh ě，盖g ài 追zhu ī先帝xi ānd ì之zh ī殊sh ū遇y ù，欲y ù报b ào 之zh ī于陛下y úb ìxi à也y ě。诚ch ãng 宜y í开k āi 张zh āng 圣sh âng 听t īng

，以y ǐ光gu āng 先帝xi ānd ì遗y í德d ã，恢弘hu īh ïng 志士zh ìsh ì之zh ī气q ì，不宜b ùy í妄自菲薄w àngz ìf ěib ï，引喻y ǐny ù失sh ī义y ì，以y ǐ塞s â忠zh ōng 谏ji àn 之zh ī路l ù也y ě

。

宫g ōng 中zh ōng 府f ǔ中zh ōng ，俱j ù为w ãi 一体y īt ǐ，陟zh ì罚f á臧z āng 否p ǐ，不宜b ùy í异同y ìt ïng 。若ru î有

出师表背诵a4打印版

摘要：

1.出师表的背景和意义

2.出师表的流传与影响

3.出师表的文学价值和历史地位

4.出师表背诵A4 打印版的作用和意义

5.如何更好地背诵出师表

正文：

出师表是中国古代文学中的一篇名篇，出自《史记·项羽本纪》。它是西汉初年名将韩信为向刘邦请战而写的表文，是中国古代文学中的经典之作。出师表以其优美的文字、慷慨激昂的语气和深刻的思想，赢得了人们的喜爱和赞誉，成为古代文学中的代表作之一。

出师表的流传与影响非常广泛。自汉代以来，出师表就被广泛传颂和传阅，被誉为“表中之冠”。它对中国古代文学和文化产生了深远的影响，被后世誉为“辞章之冠，文学之宗”。

出师表的文学价值和历史地位非常高。它以简洁明了、慷慨激昂的文字，表达了韩信为国家和民族而奋斗的决心和信念，体现了古代文人的崇高精神风貌。同时，出师表也是中国古代文学中的经典之作，对中国古代文学和文化产生了深远的影响。

出师表背诵A4 打印版的作用和意义非常大。它可以帮助学生更好地理解和背诵出师表，更好地领略出师表的文学价值和历史地位。同时，出师表背诵

A4 打印版也可以帮助学生提高文学素养和阅读能力，更好地理解和欣赏中国古代文学。

如何更好地背诵出师表呢？首先，要理解出师表的背景和意义，更好地理解出师表的内容和意义。其次，要多读多背，通过反复的阅读和背诵，更好地记忆和理解出师表。

语文：第24课《出师表》课件(人教版九年级上)

受命于败军之际，奉命于危难之间。
作者自叙身世，追念先帝的三顾之恩，目的是什么？
——以陈情的方式为“出师”作铺垫。因为自叙身世是为了突出先帝三顾之恩，而出师伐魏正是为了完成先帝未竟之业，报答先帝知遇之恩。
“临崩寄臣以大事”指的是什么事？ ——刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。”
诸葛亮
出师一表真名世
实在课文译析然而
时宫廷内Байду номын сангаас
1、此诚危急存亡之秋也
2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于特别厚待使……发扬光大外者，盖追先帝之殊遇
边疆表提示原因，不译
3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄
扩大使……发扬光大
轻视
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表明全文感情基调的六个字是：
——报先帝，忠陛下。
“报先帝”呼应上文的哪两件事？ —— “三顾草庐”和“临崩寄臣以大事”。
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诸葛亮写本文的目的是什么?
希望国内政治修明，有一个稳定的后方，使他北定中原”的计划得以实现。
全文的主旨是什么?
使后主刘禅认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。
5）无：① “若无兴德之言”：没有 ② “事无大小，悉以咨之”：不论 6）行：① “然后施行”：实行 ② “性行淑均”：行为 ③ “必能使行阵和睦”：行列 7）益：① “有所广益”：益处 ② “至于斟酌损益”：增加