七年级生物上册期中复习课件++56PPT

植物的器官 花
zxxk
叶
营 养 器 官 茎种子 果实来自生 殖 器 官根
草 履 虫
• 生活环境：淡水中 繁殖方式：分裂生殖 • 形态：长圆形，前圆后尖， 呈倒转的草鞋底状 • 结构：草履虫的整个身体就是一个细胞。
观察草履虫的实验
1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，用肉 眼和放大镜观察。
表层氧气多，草履虫的 数量就多
镜臂
通光孔 载物台 遮光器
镜柱
压片夹 反光镜 镜座
放大物像 （倍数越大越短） 镜光 线 镜通 筒过 的 目路 镜线 ： 反 光 镜 遮 光 器 通 光 孔 物
— —
大范围升降镜筒
找到物像
连接目镜与物镜
安放、调换物镜
小范围升降镜筒
使物像更加清晰 握镜作用
（倍数越大越长）
放大物像 光线通过 放玻片 调节光线强弱
写有e字的玻片标本
e
从目镜内看到的物像是倒像
在显微镜视野中的物像
e
在显微镜视野中的物像
怎 样 调 整 至 视 野 中 心 ？ 同向（像）法
·
向右下方移动
上
物 体 实 际 位 置
·
显微镜的物像、放大倍数、物像位置调整
1、物像是倒像 2、放大倍数： 物镜和目镜放大倍数的乘积 3、将物像调整到中心： 同向（像）法 4、只能观察被光穿透的物体（透明） 规律：显微镜放大倍数越大，视野中的细胞 越少，视野越暗
第一节
2、生物能进行呼吸
生物的特征
1、生物的生活需要营养 3、生物能排出身体内产生的废物
4、生物能对外界刺激做出反应
5、生物能生长和繁殖
6、生物都有遗传和变异的特性
7、除病毒外，生物都是由细胞构成的
下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它 们各属于生物的何种基本特征： 生长现象 （1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿。 繁殖现象 （2）猫生小猫属于＿＿＿＿＿。
环境中的生态因素
生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。 生 态 因 素 可 分 为
光、温度、水、空气等 非生物因素：
生物因素： 影响某种生物生活的其他生物
生物因素对生物的影响 种内互助(合作) 种内关系 种内斗争 寄生 竞争
生 物 因 素
种间关系
捕食
互利共生
生物与环境是一个不可分割的整体；生物的
归纳总结人体或动物体细胞的基本结构
细胞膜 细胞质 细胞核
比较动、植物细胞结构的主要不同点：
细胞质 细胞核
细胞膜
细胞壁 共同点：都有细胞膜、细胞质（有线粒体）、细胞核 不同点：植物细胞有：细胞壁，细胞质中有液泡、 叶绿体。动物细胞没有这些结构。
植物细胞的特有结构
• 细胞壁 • 叶绿体
（植物有叶绿体的地方是绿色的）
• 液泡
（吃水果时的酸、甜、苦、辣以及果汁的 颜色都来自液泡）
常用的玻片标本有三种：
1、切片 2、涂片 3、装片
植物细胞临时装片的制作步骤：
擦-滴-取-展-盖-染-吸
清 水
稀 维持细胞形态 碘 液
染色的目的：使细胞的结构 显示得更清楚，便于观察。
实验： 观察人的口腔上皮细胞
擦-滴-刮-涂-盖-染-吸
遗传特性 （3）猫生猫，鼠生鼠属于＿＿＿＿。
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现 象属于 变异特性 ＿＿＿＿。 （5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 对外界刺激作出反应 _________________。
生物分类方法： 1、按形态结构分：动物、植 物、其他生物
2、按生活环境分：陆生生物、 水 生生物 3、按用途分：作物、家禽、 家畜、宠物
食物泡（食物被消化）草履虫消化食物的过 程.swf 胞肛（排出食物残渣） 排泄： 收集管（收集体内多余的水分和废物）
伸缩泡（排除体内多余的水分和废物）
表膜（通过表膜排出体外）
生殖：细胞核（大核、小核）进行分裂草履虫的分
单细胞生物与人类的关系
有益：
•单细胞生物是鱼类的饵料 •草履虫能净化污水 危害： •寄生于人体，危害人类健康。如疟原虫、 痢疾内变形虫 •造成赤潮，危害渔业
生 理 盐 水 目的：维持细胞形态 稀 碘 液
细胞中的物质可以分成两类
小分子
一般不含碳
不能燃烧
水、无机盐、 氧、二氧化碳、 尿素等
大分子
一般含有碳
能燃烧
糖类、脂类、 蛋白质和核酸
细胞膜
有用的物质 细 胞 内 产 生 的 废 物 其他物质
细胞膜 控制物质出入细胞
叶绿体 ① 植物： 光能
有机物中的 化学能
阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
鼠妇各5只 湿土
在一定的空间范围内， 生物与环境所形成的统 一的整体叫做生态系统。
如：一片树林，一块农田，一片 草原，一个湖泊，等等。
生态系统的组成 植物 生产者 消费者 分解者
生 态 系 统 成 分
生物部分
动物 细菌、真菌
非生物部分
阳光、空气、水、 等等。
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃 的关系而形成的链状结构叫食物链。
洋葱表皮细胞
细胞核
细胞壁 细胞膜 细胞质
（有液泡、线粒 体等）
植物细胞的基本结构是：细胞壁、 细胞膜、细胞质、细胞核。
保护和支持
光学显微镜 下看不清楚
保护并控制物质 的进出 进行光合作用的 场所，能量转换器
内含遗传物质。被 称为遗传信息库
染色最深
内含细胞液
线粒体：呼吸作用的场所 ，能量转换器
能流动，其里面有 线粒体、叶绿体、 液泡等结构
生 物 生 长
细胞体积的增大 ——细胞的生长 细胞数目的增多 ——细胞的分裂 形成不同的细胞群——细胞的分化 （组织）
2、细胞分裂过程 核分裂
质分裂
膜（壁）
1、细胞核：一个 两个 2、细胞质: 一份 两份(每份各含一个细胞核) 3、细胞膜和细胞壁(植物细胞)形成
动植物细胞的分裂过程不同之处
一个细胞
旋转前进
2、制成装片，观察草履虫的形态和运动。（为 了防止草履虫运动过快，在玻片上放几丝棉花 纤维）观察草履虫（1）.flv
排出代谢废物
收集管 伸缩泡 细 小核 胞 核 大核
（细胞膜）
纤毛
运动 取食 消化
排出食 物残渣
口沟
表膜
食物泡 胞肛 细胞质
呼吸
草履虫的结构及功能
运动：纤毛 （在水中旋转前进） 呼吸：表膜（吸氧气，排二氧化碳） 消化： 口沟（食物进入）
•观察法 •调查法
•实验法
科学探究一般过程： 1、提出问题(将目的变为一般疑问句) 2、作出假设（肯定或否定的回答） 3、制定计划 4、实施计划（得出数据或现象) 5、得出结论 6、表达与交流
仅变量不同的两组实验叫做对 照实验. 不同的条件叫做变量. 具有最适条件的一组叫做对照 组. 与对照组相比,仅一个条件不同 的一 组叫实验组。
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植 物 体
分布
特点
功能
①保护 根、茎、 细胞排列紧密、 保护
规则 组织 叶表面 ② 茎、叶脉、细胞管状 输导 根尖成熟 组织 区等处
③ 营养 叶肉、果 细胞壁薄、液
运输水分、 无机盐和 有机物
泡较大 组织 肉 ④ 分生 根尖、茎 细胞小，细胞 壁薄、细胞核 组织 尖等处 大、细胞质浓
贮藏营养 物质 具有分裂 功能
1、
2、厚度：约20千米
多 种 多 样 的 生 态 系 统
森林生态系统
湿地生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
城市生态系统
小结
生物圈是一个统一的整体， 是地球上最大的生态系统，是 所有生物的共同家园。

目镜 目镜
粗准焦螺 旋 细准焦螺 旋
镜筒
转换器 物镜
肌肉 多附在骨骼、 组织 管壁、心脏 神经 在神经系统 组织 遍布全身 结缔 广泛、种类多 组织
结构特点
主要功能
细胞排列 保护、分泌 紧密 主要由肌 收缩、舒张 细胞构成 细胞有突 产生和传导 起 兴奋 细胞间隙 支持、连接、 大，间质 保护、营养 多
植物体的结构层次
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细 胞
受精卵
组 织
器 官
探究：光对 鼠妇分布的 影响
探究的一般过程： 用10只可以减小误差.即：避免 偶然性、减少误差 制订计划 材料用具：每个小组10只鼠妇，湿土，铁盘（或 塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板 实验装置：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中 线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板， 这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境
生态系统具有一定的自动调节能力
在一般情况下，生态系统中各种生物的数 量和所占比列总是相对稳定的，即生态系 统具有一定的自动调节能力，但这种调节 能力是有一定限度的。超过这个限度，该 生态系统就会遭受破坏。
生物圈的概念
地球上 所有的生物 与其 做生物圈。
环境
的 总和 就叫
生物圈的范围
生物圈的范围包括大气圈 的底部、水圈的大部、岩 石圈的表面。
— — 支持镜身
平面镜 凹面镜
固定玻片 调节光线强弱 稳定镜身
—
1、若外界的光线比较强，就用大光圈平面镜 2、若外界的光线比较弱，就用小光圈凹面镜
显微镜的使用 （口诀记忆）
（一）、取镜和安放 （二）、对光
直到通过目镜可看到白亮的圆形视野
（三）、观察
标本要正对通光孔中心 眼睛要看着物镜
先粗准焦螺旋，后细准焦螺旋
两个细胞
2、细胞分裂过程中染色体的变化结果怎样？
染色体的变化
• • • •
染色体的复制，数量增加一倍。 染色体平均分配到两个新细胞里。 两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。