《海底两万里》课文解读
海底两万里课文精讲
海底两万里一、章节划分《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说,共47章。
前半部分共24章,主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德兰在“鹦鹉螺”号上的冒险故事。
他们被误认为是独角鲸的“鹦鹉螺”号捕获,然后跟随这艘构造奇妙的潜艇船长尼摩开始了充满传奇色彩的海底之旅。
他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址等等。
后半部分共23章,主要讲述了他们在海底的探险经历和船长尼摩的身世之谜。
他们经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后,当潜艇到达挪威海岸时,三人不辞而别,回到了他的家乡。
整个小说情节跌宕起伏,充满了惊险和奇幻元素,是一部不可多得的科幻小说经典之作。
二、文章赏析《海底两万里》是一部出色的科幻小说。
它充满了惊险和奇幻元素,情节跌宕起伏,引人入胜。
小说中最令人印象深刻的是作者对海底世界的描绘。
通过主人公们的冒险经历,读者可以领略到神秘而美丽的海底景观,包括五彩斑斓的珊瑚、巨大的海底森林、神秘的海底洞穴等等。
这些生动的描绘不仅展示了作者丰富的想象力,也激发了人们对未知世界的探索欲望。
小说中还涉及了许多科学知识,包括海洋生物学、地质学、气象学等等。
这些知识并不是枯燥无味的陈述,而是与故事情节紧密相连,使得读者在欣赏故事的同时,也能够增长见识,拓宽视野。
小说中的主人公们也是值得称道的人物形象。
他们各具特色,性格鲜明,面对困境时不屈不挠,勇往直前。
他们的精神品质不仅让读者感到敬佩,也给予了读者在面对生活中的挑战时的启示和鼓励。
小说的结局也是令人深思的。
当主人公们逃离“鹦鹉螺”号时,他们不仅获得了自由,也重新认识到了人类的力量和智慧。
这个结局不仅呼应了小说的主题,也留给了读者无尽的思考空间。
《海底两万里》是一部充满惊险和奇幻元素的科幻小说,它不仅展示了作者丰富的想象力和科学知识,也描绘了生动的人物形象和深刻的主题思想。
最新《海底两万里》内容详解(部编版七下语文)
《海底两万里》内容详解第一部分太平日本克雷桑威波蒙塔希瓦尼托雷珊瑚洋海岸斯波奇群图群提岛可罗斯海王国附近岛岛岛群岛峡一、飞逝的礁石1866年出了一件怪事。
海洋中出现了一个“庞然大物”,它体积巨大且速度惊人,就像飞逝的巨礁。
这个怪物不仅成为各大中心城市的时髦话题,这个还引发了学术界的论战。
到1867年,多艘航船在海上遇到它,并莫名其妙地被撞裂了。
公众坚决要求不惜一切代价把这头怪物从海洋里清除出去。
二、赞成与反对关于怪物主要有两种看法:一种认为它是一个力大无穷的怪物,另一种则认为它是一艘动力极其强大的“海底”船只。
“我”(巴黎自然史博物馆编外教授阿龙纳斯)认为,怪物是一种力量大得惊人的独角鲸。
美国政府组织了一艘名为“亚伯拉罕•林肯”号的快速驱逐舰,准备去追捕怪物,“我”应邀随行。
三、“悉听尊便,先生!”“我”的仆人康塞尔是一个忠实的小伙子。
当“我”告诉他准备出去探险时,他不假思索地说:“悉听尊便,先生。
”他很快收拾好行李跟“我”一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。
驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚,在大西洋的海面上全速前进。
四、尼德•兰舰长和全体海员同仇敌忾,决心一定要捕获“独角鲸”。
只有加拿大人——捕鲸手尼德•兰对“独角鲸”的存在表示怀疑。
五、漫无目的的航行!驱逐舰在太平洋上游弋。
大家的眼睛睁得大大的,努力地观察海面。
三个月后,海员们泄气了,开始怀疑这次搜捕行动的意义,海员们要求返航。
舰长许诺最后搜寻三天,三天后如果还无结果就掉头返航。
到了规定期限的最后时刻,一向无动于衷的尼德兰突然喊叫起来,他发现了怪物。
六、全速前进!“亚伯拉罕•林肯”号企图捕获“独角鲸”,而“独角鲸”却若无其事地同“林肯”号捉迷藏。
经过一夜一天的追逐周旋,到第二天晚上,双方形成对峙。
当“林肯”号向“独角鲸”发起进攻时,“独角鲸”却突然熄灭电光,向“林肯”号喷射两股巨大的水柱。
“林肯”号遭遇了灭顶之灾。
七、种类不明的鲸鱼“我”被抛入海里,即将下沉时康塞尔抓住了“我”。
《海底两万里》每篇的主要内容
《海底两万里》每篇的主要内容《海底两万里》是法国作家儒尔·凡尔纳的著名科幻小说,分为两十篇,描写了主人公阿龙纳斯·萨科凯爵士与他的同伴们在海底的奇妙冒险。
下面将围绕每篇的主要内容进行相关参考内容的阐述。
第一篇:面朝大海的房间这一篇主要介绍了主人公的家以及他与家人的生活,揭示了他对大海的痴迷和对探索的渴望。
参考内容:描述主人公的家庭氛围、主人公与父母的关系、主人公的家庭教育背景等。
第二篇:一个钨铁棒这一篇主要描写了主人公萨科凯爵士与他的仆人康塞尔尼克斯在公园里偶然遇到的神秘事件。
他们在公园的一棵树下找到了一个有特殊标记的金属棒。
参考内容:描述主人公发现金属棒的过程、金属棒的特殊标记、金属棒的起源等。
第三篇:先进的观测器这一篇主要讲述了主人公成功研制出一种先进的观测器,在观测器的使用下,他在海边看到了一艘诡异的船只。
参考内容:详细描写观测器的特点和使用方法、主人公使用观测器观测到的船只、主人公对船只的猜测等。
第四篇:展出态度这一篇主要描述了主人公通过使用观测器观察到的船只是一艘装甲巨舰,并引起了一系列关于巨舰性能和制造国家的争议。
参考内容:主人公使用观测器观察到的船只的详细描述、邻居对观测器的好奇和困惑、主人公在报纸上发表的文章等。
第五篇:动员这一篇主要讲述了主人公为了追求真相,决定动员所有的力量和资源进行调查研究。
参考内容:主人公动员力量的过程和方法、主人公调查研究的内容和成果、主人公的动机和决心等。
第六篇:人类的杰作这一篇主要描写了主人公对巨舰的详细描述,他认为这艘船是人类的杰作,不由自主地被巨舰所吸引。
参考内容:主人公对巨舰的外观描写、对巨舰技术的赞叹、主人公与巨舰的关联感等。
第七篇:灌水这一篇主要描述了主人公等人为了获得有关巨舰的更多信息,决定秘密潜入巨舰并进行调查。
参考内容:主人公等人秘密潜入巨舰的过程和方法、他们在巨舰内部所见到的情景和收获、他们逃离巨舰的经过等。
第八篇:康塞尔尼克斯的默示这一篇主要讲述了主人公等人在巨舰内部遭遇艰险的情境,他们最终逃离了巨舰,回到海岸边。
海底两万里名著讲解
海底两万里名著讲解
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一,是一部科幻小说。
小说主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯先生和他的仆人康塞尔,以及捕鲸手尼德兰,乘坐潜艇诺第留斯号,在海底进行了两万里的环球探险旅行的故事。
小说的情节跌宕起伏,充满了惊险和刺激。
在海底,阿龙纳斯先生和他的朋友们看到了许多罕见的海洋生物和自然景观,如巨大的章鱼、神秘的海怪、美丽的珊瑚礁等等。
他们同时也经历了许多困难和危险,如搁浅、鲨鱼袭击、冰山封路等等。
小说中的尼摩船长是一个极具个性的人物。
他热爱海洋,拥有强烈的探险精神,并且不惜一切代价追求自由和自由的精神。
他是一位智慧和勇敢并存的领袖,带领着阿龙纳斯先生和他的朋友们,经历了许多危险和挑战,最终成功地完成了海底两万里的旅行。
除了故事情节和人物塑造,小说中的科学幻想和科幻元素也是其重要的组成部分。
小说中的潜艇诺第留斯号是一艘具有高度智能化和自动化水平的潜艇,不仅能够水下航行,还能够发射炮弹、释放氧气等等。
这些科学幻想和科幻元素,在当时来说是非常前卫和大胆的,为后来的科幻小说和科幻电影提供了重要的启示和借鉴。
总的来说,《海底两万里》是一部充满惊险和刺激的科幻小说,
不仅让读者感受到了海底的美丽和神奇,也展示了人类的勇气和智慧,让读者在阅读中享受到了极大的乐趣和启发。
名著《海底两万里》内容理解
中考名著复习——《海底两万里》一.作品简介《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》),主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
1866 年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。
他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗,冰山封路,章鱼袭击等许多险情。
最后,当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的秘密公布于世。
二.故事梗概1866年,在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物。
法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。
追捕过程中,阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸叉手尼德?兰三人,发现这怪物不是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜艇。
潜艇船长尼摩,是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物,身材高大,神情自信、坚毅。
尼摩邀请阿龙纳斯参观了这艘令人惊叹的现代工业的杰作—一诺第留斯号;它利用海浪发电,供给船上热、光、动力;它所需的一切都取自海洋。
它是尼摩在大洋中的一个荒岛上秘密建造起来的。
阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号,从太平洋出发,开始了海底探险旅行。
透过潜艇玻璃窗,海洋把各种光怪陆离的景象展现在他们面前:应有尽有的海底植物,空中飞鸟般的各种鱼类,以及到处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……使人目不暇接。
他们观察着,研究着。
途经克利斯波岛,潜艇停在海底,他们穿上潜水衣,漫步在海底平原上,用特制的步枪在海底森林里打猎。
书中描写海底奇妙的世界,令人称奇:这真是一片奇妙又少见的海底森林,生长的都是高大的木本植物,小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。
没有枝条,没有叶脉,像铁杆一样。
在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间,遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。
(部编版)中考语文名著导读:七年级下册《海底两万里》(解析版)
(部编版)中考语文名著导读:《海底两万里》:快速阅读作者简介儒勒·凡尔纳,法国著名的科幻和探险小说家,创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一(其他两部是《格兰特船长的儿女》《神秘岛》),也是他的代表作。
作品简介小说讲述了一个神奇的故事:一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”,在大海中自由航行。
而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇,更没有人潜入过深海底部,这不过是凡尔纳的幻想。
作品主题小说设想了潜水艇的强大功能,描绘了奇幻美妙的海底世界,体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想,也显示了作者非凡的想象力。
反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。
主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
在他的身上,体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
阅读指导:快速阅读法1集中精力,专心致志。
要全神贯注地读,尽快弄清作品中发生了哪些故事,有哪些人物,等等,对小说有个概括的了解。
2以默读为主。
要培养默读的习惯,并达到一定的速度。
初一阶段,阅读一般的现代文每分钟应不少于400字。
同学们不妨拿《海底两万里》中的某一章做一个试验,测测自己的阅读速度到底是多少。
3眼睛的视域要宽。
读的时候尽量不回视,尽量扩大扫视的范围,在短时间内把尽可能多的内容收揽眼底。
可以从少到多进行扩大视域的训练,如从一眼扫几个字过渡到扫一行字,再从一行字扩大到多行或者全段,这样速度就能不断提高。
4善于抓住书中的关键信息和主要线索,有所取舍。
如《海底两万里》中的尼摩船长,是全书的核心人物,也是故事发生、发展的关键,对涉及他的语段就需要格外关注。
而对文中大段的景物描写、知识介绍,或暂时不能理解的内容、不认识的生字词,可以先跳过去,回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。
海底两万里每章概括
海底两万里每章概括《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说,下面为您带来每章的概括。
第一章:飞逝的礁石1866 年,海上出现了一个被认为是巨大的“怪物”,它频频袭击过往船只。
有人认为这可能是一种力量巨大的“独角鲸”。
美国海军部组织了一艘名为“亚伯拉罕·林肯号”的快速驱逐舰,准备去清除这个“怪物”。
教授阿龙纳斯先生应海军部长的邀请,带着仆人康塞尔一同登上了这艘军舰。
第二章:赞成与反对在船上,大家对于“怪物”的存在和性质争论不休。
一些人坚信其存在,而另一些人则认为这只是无稽之谈。
阿龙纳斯教授根据自己的观察和分析,认为这个“怪物”可能并非寻常的生物。
第三章:随先生尊便“亚伯拉罕·林肯号”在海上长时间航行,寻找“怪物”的踪迹。
然而,一直没有实质性的发现,船员们的耐心逐渐被消磨,有人开始对此次行动产生怀疑。
第四章:内德·兰德在船上,阿龙纳斯教授结识了一位名叫内德·兰德的鱼叉手。
他技艺高超,性格豪爽,但对于此次寻找“怪物”的行动并不十分热衷。
第五章:冒险行动终于,“亚伯拉罕·林肯号”发现了疑似“怪物”的踪迹。
全船进入高度戒备状态,准备展开一场激烈的战斗。
第六章:全速前进船全速前进,追击“怪物”。
然而,在即将接近目标时,“怪物”却突然加速,让军舰难以追上。
第七章:不知其种属的鲸鱼在追逐过程中,大家对这个“怪物”的真实身份愈发好奇。
有人认为它是一种罕见的鲸鱼,但阿龙纳斯教授觉得事情没那么简单。
第八章:动中之动“怪物”展现出了超乎寻常的速度和灵活性,让“亚伯拉罕·林肯号”的追捕陷入困境。
第九章:内德·兰德的怒火长时间的追捕无果,让内德·兰德感到十分愤怒,他开始抱怨此次行动的荒谬。
第十章:海洋人在一次近距离接触中,阿龙纳斯教授发现这个“怪物”并非鲸鱼,而是一艘神秘的潜水艇。
第十一章:鹦鹉螺号阿龙纳斯教授等人被潜水艇俘虏,他们这才知道这艘潜水艇名为“鹦鹉螺号”,艇长名叫尼摩。
海底两万里第三章赏析
海底两万里第三章赏析
第三章是《海底两万里》的第三部分,也是整个小说的高潮部分之一。
这一部分的主要情节是船长尼摩与他的捕鲸助手们共同追捕一只受伤的大鲸鱼,并最终将其捕获。
在这一章中,作者凡尔纳成功地将读者带入了深海的奇妙世界中。
通过描写海底下的各种海洋生物和地质构造,凡尔纳展示了他对海洋知识的深入理解和对自然历史的精确描绘。
此外,本章还展现了尼摩船长的领袖魅力和他对船员们的深厚感情。
尼摩船长在追捕鲸鱼的过程中,不仅考虑到了自己的经济利益,也考虑到了船员们的福利。
他通过采取集体行动和制定合理的计划,成功地克服了船员之间的分歧和矛盾,确保了整个团队的顺利合作。
第三章是《海底两万里》中最具有冒险性和戏剧性的章节之一,通过对海洋世界的描绘和对船长尼摩的刻画,成功地激发了读者的阅读兴趣和好奇心。
04.七年级必读名著:《海底两万里》精读解析
七年级语文必读名著《海底两万里》精读解析讲述了法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰,在一次海洋追(又称“鹦鹉螺号”)潜艇,在海底作了是儒勒·凡尔纳的巅峰之作,在这部作品中,他将对海洋的幻想而又神奇的生命载体,他是运动,是爱,像一位诗人所说的,是无垠的生命。
可以说,地球上最先形成的是海洋,谁知道当地球消失的时候最后剩下的会不会还是海洋呢!大海就是至高无上的宁静。
”凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界,在这里,有变幻无穷的奇异景观和各类生物。
在尼摩船长的引领下,进行海底狩猎,参观克雷斯波岛海底森林,采集印度洋的珍珠,探访海底亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼……故事情节1.飞逝的巨礁1866年起,出现了一件大怪事。
海洋中发现一个庞然大物,就像飞逝的巨礁,多艘航船莫名其妙的被撞裂了。
公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。
2.赞成与反对对怪物主要有两派看法,一派认为是一种力大无穷的怪物,另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。
我(法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯)认为,怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。
美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕林肯号的快速驱逐舰,准备去清除“怪物”。
我应邀随行。
3.随先生尊便我的仆人孔塞伊不假思索的说:“随先生尊便。
”跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。
驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚,向大西洋全速前进。
4.内德·兰德舰长和全体海员同仇敌忾,决心一定要捕获独角鲸。
只有加拿大人捕鲸手内德·兰德对独角鲸的存在表示怀疑。
5.向冒险迎去舰只在太平洋上游弋。
大家的眼睛睁得大大的,努力地观察海面。
三个月过去了,海员们开始泄气了,开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。
半年后,海员们要求返航。
舰长许诺最后搜寻三天,三天后如果还无结果就将回去。
到了规定期限的最后时刻,一向无动于衷的内德·兰德突然喊叫起来,他发现了怪物。
《海底两万里》内容解读
《海底两万里》内容解读第一部分太平日本克雷桑威波蒙塔希瓦尼托雷珊瑚洋海岸斯波奇群图群提岛可罗斯海王国附近岛岛岛群岛峡一、飞逝的礁石1866年出了一件怪事。
海洋中出现了一个“庞然大物”,它体积巨大且速度惊人,就像飞逝的巨礁。
这个怪物不仅成为各大中心城市的时髦话题,这个还引发了学术界的论战。
到1867年,多艘航船在海上遇到它,并莫名其妙地被撞裂了。
公众坚决要求不惜一切代价把这头怪物从海洋里清除出去。
二、赞成与反对关于怪物主要有两种看法:一种认为它是一个力大无穷的怪物,另一种则认为它是一艘动力极其强大的“海底”船只。
“我”(巴黎自然史博物馆编外教授阿龙纳斯)认为,怪物是一种力量大得惊人的独角鲸。
美国政府组织了一艘名为“亚伯拉罕•林肯”号的快速驱逐舰,准备去追捕怪物,“我”应邀随行。
三、“悉听尊便,先生!”“我”的仆人康塞尔是一个忠实的小伙子。
当“我”告诉他准备出去探险时,他不假思索地说:“悉听尊便,先生。
”他很快收拾好行李跟“我”一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。
驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚,在大西洋的海面上全速前进。
四、尼德•兰舰长和全体海员同仇敌忾,决心一定要捕获“独角鲸”。
只有加拿大人——捕鲸手尼德•兰对“独角鲸”的存在表示怀疑。
五、漫无目的的航行!驱逐舰在太平洋上游弋。
大家的眼睛睁得大大的,努力地观察海面。
三个月后,海员们泄气了,开始怀疑这次搜捕行动的意义,海员们要求返航。
舰长许诺最后搜寻三天,三天后如果还无结果就掉头返航。
到了规定期限的最后时刻,一向无动于衷的尼德兰突然喊叫起来,他发现了怪物。
六、全速前进!“亚伯拉罕•林肯”号企图捕获“独角鲸”,而“独角鲸”却若无其事地同“林肯”号捉迷藏。
经过一夜一天的追逐周旋,到第二天晚上,双方形成对峙。
当“林肯”号向“独角鲸”发起进攻时,“独角鲸”却突然熄灭电光,向“林肯”号喷射两股巨大的水柱。
“林肯”号遭遇了灭顶之灾。
七、种类不明的鲸鱼“我”被抛入海里,即将下沉时康塞尔抓住了“我”。
(完整版)《海底两万里》每章批注
海怪事件内容概要:从1866年开始,海洋上发生了一连串神秘而离奇的事情,一个“庞然大物”如幽灵一般在海上兴风作浪,凡是遇到它的船只都在劫难逃,为此,美国政府邀请法国生物学者阿龙纳斯先生,跟随高速战舰林肯号,负责剿灭怪物。
感悟:深海里的一切都神秘莫测, 而深海中的物种更是多的数不清, 目前仍有许多象百慕大三角、海底人类等神秘诡异的事物, 人类对海洋的探索是无止境的。
鹦鹉螺号内容概要:“鹦鹉螺”号是一艘椭圆形的,两端有点有像圆锥,长70米,宽8米的船。
这艘船的动力是电能,它既可以潜到水下,也可以漂在水面上航行。
船长尼摩与世隔绝,他依赖着大海, 从大海中取得一切,获取船的动力材料、衣食用等,他热爱没有争斗、厮杀和独裁的海洋。
感悟: 1894年,美国发明家西蒙·莱克设计出来勒作者儒勒· 凡尔纳想象的潜水艇,使我们明白了一个道理:没有做不到的,只有想不到的----如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。
海底森林打猎内容:海底森林真是一个美丽缤纷的万花筒,各种各样的水母、美丽的贝壳、高大的树木、反光镜似的沙“地毯”、色彩斑斓的鱼群,珊瑚丛是一种动物,但它却像美丽的花圃一样绚烂,一片繁花似锦的景象。
怪不得有人说,海洋里有个奇怪的现象,动物开花,植物却不开花。
感悟:海底世界的富饶美丽,令人向往。
但是尽管它景色优美、令人陶醉,同样的它也险象丛生、千钧一发。
大自然是神奇的,她为我们创造了多样化的环境;大自然又是美丽的,她孕育着丰富多彩的自然万物。
野蛮的土族人内容:" 鹦鹉螺" 号搁浅于巴布亚新几内亚,罗纳克斯三人上岸打猎时,被土著人发现了。
土著人划来独木舟围住鹦鹉螺号,并登上艇的甲板向我们发起进攻。
尼摩艇长将电通到艇外壳,土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起,离开了珊瑚石床。
感悟:“鹦鹉螺”号触礁搁浅的时候,尼摩艇长沉着冷静,突如其来的土著人乘危攻击,他仍临危不乱。
海底两万里段落解析
海底两万里段落解析
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的一部科幻小说,被誉为现代科幻小说的开山之作。
小说讲述了一个由海底冒险家组成的小队利用一艘名为鹦鹉螺号的潜艇,在海底探险两万里的故事。
整部小说通篇浸润着对自然和技术的思考,凸显出科技与人文之间的关系。
其中的经典之处不仅体现在对海底探险技术的深刻分析,更在于对文化背景的深入剖析。
小说中的主人公们对待自然并不是简单地攻占探险,而是具有尊重和信仰的态度。
在小说结尾处,主人公尼摩船长放弃探险并返回了海洋的“天堂”,流露出对自然的顶礼膜拜之意,不禁使人感叹人与自然和谐共处的理念弥足珍贵。
科技也得到了充分的探讨,尤其是鹦鹉螺号潜艇的设计和造型,令人惊叹。
小说中详细描述了鹦鹉螺号的各个组成部分以及其技术原理,勾勒出了一个现代人所熟知的潜艇形象。
这些描写不仅体现了作家对技术的精益求精的精神,也展示了对未来科技发展的神往和期望。
除了对技术和自然的深刻剖析,小说另一个亮点在于精彩的情节布置和细节描写。
小说中充满了惊险刺激、转折迭起的探险历程,如在海底遇到的大鱼、巨虾等,都激发出人们对未知世界的好奇心和想象力。
同时,在小说描写人物的细节方面也非常用心,如机密代号、偽装身份等等,丰富了小说的情节,生动有趣。
总地来说,《海底两万里》不仅是一部科幻小说,更是一部富有思想性和艺术性的杰作。
小说中的深刻思考和优秀的文学性质都为我们提供了丰富的启示,引领我们对未来与自然、技术与文化的关系进行深入的思考。
海底两万里内容赏析
海底两万里内容赏析
1. 《海底两万里》里的奇妙海底世界啊,那真是让人惊叹不已!就像打开了一个全新的神秘宝盒。
比如那五彩斑斓的珊瑚丛,难道不像是陆地上的绚烂花园吗?
2. 尼摩船长这个人物太有魅力了吧!他就如同海洋的主宰一般。
他带领着阿龙纳斯他们的冒险,简直太刺激了,不是吗?
3. 那海底的奇妙生物,哇,真是数不胜数!像发光的水母游来游去,不就像夜空中闪烁的星星吗?这描写太生动了!
4. 书中描绘的海底探险历程,真的是扣人心弦啊!仿佛自己也跟着他们一起在幽深的海底穿梭,这种感觉太奇妙了吧!
5. 阿龙纳斯教授的观察和记录,让我们对海底有了更深入的了解,这就像是给我们打开了一扇了解海洋的窗户,不是吗?
6. 他们在海底遇到的种种危险和困难,真让人揪心啊!但也正是这些让故事更加精彩,难道不是吗?
7. 那神秘的海底洞穴和通道,多像一个巨大的迷宫啊!他们在里面探索,真是让人紧张又兴奋!
8. 书中对于海洋景色的描写,简直美轮美奂!就好像把我们带到了那片湛蓝的世界,感受着它的深邃和宁静,这是多么棒啊!
9. 鹦鹉螺号潜艇,这可是个了不起的发明!就如同一个移动的海底城堡,带着他们在海洋中自由遨游,太厉害了吧!
10. 《海底两万里》这本书真的是太精彩了!它让我们领略了海洋的魅力和神秘,真希望自己也能有这样一场冒险啊!
我的观点结论:《海底两万里》以其丰富的想象力、精彩的情节和生动的描写,为读者呈现了一个令人着迷的海底世界,值得大家一读再读。
《海底两万里》超全考点解析
儒勒·凡尔纳(Jules Gabriel Verne,1828.2.8~1905.3.24),19 世纪法国作家,被誉为“科幻小说之父”。
凡尔纳 1828 年生于法国南特,1848 年赴巴黎学习法律。
1863 年因长篇小说《气球上的五星期》而一举成名,此后开始从事写作,其一生创作了大量优秀的文学作品,代表作为凡尔纳三部曲和《气球上的五星期》《八十天环游地球》等。
1905 年 3 月 24 日,凡尔纳于亚眠逝世。
内容摘要此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。
1866 年,海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物,阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。
在追捕过程中,他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水,到了怪物的脊背上。
他们发现这怪物并非是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜艇。
潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海水发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋,看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。
途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后,当潜艇到达挪威海岸时,三人不辞而别,回到了他的家乡。
在《海底两万里》中,尼摩是个不明国籍的神秘人物(后在《神秘岛》中交代其为印度人),他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固,而且结构巧妙,能够利用海洋来提供能源,他们依靠海洋中的各种动植物来生活。
潜艇船长对俘虏也很优待,但为了保守自己的秘密,尼摩船长从此之后不允许他们离开。
阿龙纳斯一行人别无选择,只能跟着潜艇周游各大洋。
在旅途中,阿龙纳斯一行人遇到了无数美景,同时也经历了许多惊险奇遇。
他们眼中的海底,时而景色优美、令人陶醉;时而险象丛生、千钧一发。
通过一系列奇怪的事情,阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系,用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
最后,鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰,潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺,用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。
《海底两万里》赏析(人教版九年级上册)
•••••••••••••••••《海底两万里》赏析(九年级上册)《海底两万里》赏析(人教版九年级上册)【作者简介】儒勒凡尔纳(1828-1905)是法国科幻小说家,现代科幻小说的重要奠基人。
被誉为“科幻小说之父”。
他出生在一个律师家庭,很小的时候就产生了强烈的探索欲望和丰富的想像力。
他博览群书,厚积薄发,第一部科幻小说《气球上的五星期》,一炮打响,引起轰动,使他成了个家喻户晓的人物。
他后来一发而不可收,又写了一系列科学幻想冒险小说,卷帙浩繁,不下六七十种,被收入一套名为《奇异的旅行》的丛书。
《海底两万里》是凡尔纳著名三部曲的第二部,前有《格兰特船长的儿女》,后有《神秘岛》。
作者想像力丰富,文笔细腻,构思奇巧,其作品既引人人胜,又很有教育意义,适合各种年龄的读者。
而且,凡尔纳的幻想不是异想天开,都以科学为依据;他所预见到的很多器械,后来都变成了现实生活中的实有之物。
【内容概述】文体:科幻小说主要内容:这部著作是凡尔纳三部曲的第二部。
故事发生在1866年,法国人阿龙纳斯,一位生物学家,应邀赴美参加一项科学考察活动。
这时,海上出了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。
科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一艘驱逐舰林肯号,参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重创,生物学家和他的仆人康赛尔以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手尼德兰,都成了“怪物”的俘虏!结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“诺第留斯”(“鹦鹉螺”)号。
潜艇对俘虏倒也优待;只是,为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。
阿龙纳斯一行别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋。
十个月之后,这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
作品主题:《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
《海底两万里》内容解读
27在客店旁边不要因为柳树新生的枝丫而感到悲伤,大地的各个角落现在都是一样的春季。
四海之内又都是与“我”情同兄弟的好友.“我”走到哪里遇见他们,不都是故人相逢吗?29青苔在阳光照不到的地方蓬蓬勃勃地生长。
即使那如米粒一般微小的苔花,也依然像那美丽高贵的牡丹一样,自豪地盛开。
28春天很快就过去了,榆英杨花落尽。
怀念起初夏西湖上急雨洒落荷叶,溅起珍珠般水花的情景。
52鸡一鸣叫,“我”就起床收拾行李,同伴笑“我”太急了,却有人比“我”还忙。
因为“我”在石桥上发现了驴子或驽马的脚印,都已经有霜结在上面了。
51少时离开家乡去做万里旅游,岭南的风景到了深秋还是郁郁葱葱、生机勃勃。
路两旁有绿竹红花,就是猿猴长啸,听起来也会感到幽静。
50山脚下寒风劲吹,湖边冻泥纷纷裂开;梧桐树上的叶子已经刮光,枝梢被狂风折断。
皑皑雪山,传出高亢嘹亮的笛声却看不见人。
寻声望去,只见在天山白雪的映衬下,一行红旗正在向峰巅移动。
49千山万山望去红叶一片白去悠然,把酒对饮坐看日已黄昏。
唱着-首哀愁的离歌,流淌着满颊(两行)伤心的眼泪;此地一别,真不知何年何月何日何地才能再见到你!48隐隐看见一座长桥,被野烟隔断。
在石堆的西畔询问渔船。
桃花阻着流水终日地漂流不尽,桃花源洞口在清溪的哪段哪边?47秋雨淅沥地击打着一丛一丛的紫菊,微风摆弄着红蕉的叶子。
看那闽中的北边是青山,而南边却是大海,便于成图作画而道路崎岖难行!46人们说,太阳落山的地方就是天涯,可是望到天涯也看不到“我”的家。
本来绿山阻隔已令人十分遗憾,可这碧绿的山偏偏又被傍晚的云气笼罩!44冰雪消融,胡地已是牧马的时节了。
傍晚时分,战士们赶着马群回来,明月洒下一片清辉。
在如此苍茫而又澄明的夜色中,从戍楼中传来熟悉的《梅花落》曲调。
风传笛曲,一夜传满了关山。
43迷蒙的烟雾笼罩着寒江,银色的月光笼罩着小舟白沙,夜晚我停泊在秦淮河岸,正临近酒家附近泊船。
歌女不知道什么是亡国的痛苦,仍在对岸吟唱《玉树后庭花》。
海底两万里的赏析
海底两万里的赏析1. 《海底两万里》里的奇妙海底世界啊,就像一个巨大的梦幻舞台!那丰富多彩的海洋生物,难道不像是舞台上的各种角色在尽情表演吗?就说那发光的水母吧,一闪一闪的,多像舞台上的聚光灯呀!2. 尼摩船长这个人啊,简直太神秘莫测了!他就像是隐藏在深海中的一个巨大谜团,让人忍不住想要去探究。
他对陆地的厌恶,不就像一个受了伤的孩子对伤害他的地方的躲避吗?3. 书中描写的那些海底冒险,哇塞,那可真是惊心动魄啊!就如同我们在坐过山车一样,一会儿紧张得不行,一会儿又兴奋得尖叫。
比如他们遇到大章鱼的时候,多刺激啊!4. 那鹦鹉螺号潜艇,可不就是他们在海底的家嘛!这个家多厉害呀,能在深海自由穿梭。
这不就像我们有了一辆超级酷炫的汽车,可以带我们去任何想去的地方。
5. 阿龙纳斯教授在书里的经历,真的是太精彩啦!他就像是一个勇敢的探索者,在那神秘的海底不断发现新事物。
他面对未知时的勇敢,难道不像一个战士冲向战场吗?6. 海底的景色描写得太美啦,简直让人陶醉其中!那五光十色的珊瑚,不就像陆地上盛开的花朵一样鲜艳夺目吗?看着这些描写,我都好像自己也在海底遨游呢!7. 他们在海底遇到的种种危险,真的是让人替他们捏一把汗呀!每一次都好像是在走钢丝,稍有不慎就会掉下去。
就像我们在生活中遇到的那些困难一样,必须要小心翼翼地应对。
8. 书中人物之间的互动也很有意思呀!他们有时争吵,有时合作,多像我们和朋友相处的时候呀。
尼德·兰的急躁和阿龙纳斯教授的冷静,形成了鲜明的对比。
9. 那神奇的海底热泉,不就是大自然的一个奇迹嘛!它就像一个隐藏在海底的宝藏,等待着人们去发现。
他们发现热泉时的惊喜,肯定和我们发现宝贝时一样。
10. 《海底两万里》这本书真的是太棒啦!它让我们看到了一个完全不一样的世界,让我们对海洋充满了好奇和向往。
它就像一把钥匙,打开了我们探索海洋的大门!。
瓦尼可罗群岛-名著《海底两万里》名师导读+思维导图+内容概括+原文批注+阅读训练
【第1卷·第19章】瓦尼可罗群岛—名著《海底两万里》名师导读+思维导图+内容概括+原文批注+阅读训练在航行的过程中,“我”见到了沉船灾难留下来的遗迹,有无法捞的人身体的残骸,还有铁镫索、锚、炮、炮弹、绞盘架、艏柱等。
这些无疑说明了海上旅行是充满了各种危险隐患的。
然而,尼摩船长却为能死在海上,葬在珊瑚墓地是他所渴求的,不得不让人感叹真是个怪人呀!导读师名导图维思12月11日到达波蒙图群岛13.30S 、125.30W ,全都是石灰质珊瑚岛。
傍晚23.5S 、135w ,向西北偏西。
12月15日,到达塔希提,已航行9720海里,又经过维提群岛6S 、174W 。
12月25日,到达新赫布尼斯群岛15S 、164E 。
12月27日,前往瓦尼可罗群岛,16.4S 、164.32E 。
尼摩船长为我们讲述法国三艘船只遇险的缘由。
原 文批 注 到12月11号,我们望见了图阿摩图群岛,据说这里是非常危险的地带。
这座群岛的面积为330平方英里,拥有大约60个岛屿群,在这当中包括法属冈比亚群岛。
这儿都是些珊瑚岛,珊瑚虫稳定而缓慢地堆积,总有一天将岛屿一个一个地连接起来形成一个新岛,然后这个新岛就会与邻近的群岛接上,在新西兰和新喀里多尼亚马基萨之间终会形成第五大陆。
“有一次,当我向船长阐述这个理论时,他冷冷地回答:“并不需要新大陆,而需要新人类!”我们的航向是克莱蒙·汤内尔岛,这个岛在整个群岛中最特别,它是1822年由“米涅娃号”的贝尔船长发现的。
我因此可以研究这些岛屿是如何由石珊瑚建成的。
触这个岛是由谁发现的又是在几年发现的石珊瑚可不能与珊瑚相混淆,它基本上是一种裹着一层石灰石的纤维组织。
我那著名的爱德华导师将其分为五类。
形成珊瑚的细小微生物成亿万地生活在石珊瑚的细胞之中,这些石珊瑚堆积起来,形成岩石、礁石和岛屿。
有时,它们还会形成一个圆环,围绕着一个环礁湖或者一个湖泊,其边缘缺口与大海相通。
有时候它们形成一道礁石屏障,类似新喀思多尼亚沿岸和图阿摩图一些岛屿的那些礁石。
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《海底两万里》
一.作者简介:19世纪法国科幻小说家儒勒·凡尔纳最著名的小说。
二.主题【高分P331 标上序号\作业上有】:
1.美妙壮观的海底世界,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想(也显示了作者的非凡想象力)
长等反抗压迫的战士的形象,赞扬他们的社会正义感和崇高的人道主义精神。
三、艺术特色【作业上有,作业上将1、2点两点合并,建议大家还是分开。
作业没有举例分析。
高分P331有举例。
3分钟时间朗读一遍】
(1)构思巧妙如在采珠场,尼德·兰手刃巨鲨;红海里追捕儒艮gèn,大西洋里和章鱼血战等,场面惊心动魄。
诺第留斯号也曾遇险,在珊瑚礁上搁浅,受到土著袭击,在南极被厚厚的冰层困住,情节惊险。
(2)科学与幻想巧妙结合。
幻想以科学为依据,书中很多科学预见
都成为现实,如深海潜艇,海底漫步,电力使用等。
(3)场面描绘与细节刻画交替出现。
(4)人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
如尼摩船长【与高分的表述稍有不同。
补充在第四点】
四.人物形象【作业上有】
(1)尼摩船长:
从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”
●从“南极冰山脱险”中,可见他
●从“智斗鲨鱼救采珠人”中,可以看出他同情弱者,心地善良,
●从“击退土著人袭击”中,可见
沉着冷静;
●从“含泪掩埋同伴”中,可见他
●从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害
者”,
(2)阿龙纳斯:
●从他积极参与政府的远征考察活动,可见他热爱科学考察事业,
●从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底
精神、渊博的知识和乐观向上的
(3)康塞尔:
●从他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动;看到主人落水后,勇敢地跳下去抢救;在南极缺氧
的时候,把最后一丝空气留给主
从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录,可见他
(4)尼德·兰
从他受不了被监禁,总是计划逃脱,可见他是个脾气暴躁、向往自由的人。
从他曾在海底手刃巨鲨,救过尼摩
船长的命,
人。
五.“诺第留斯号”在海底遇到的险情及化解
【高分p331。
3分钟时间将十次遇险朗读一遍。
将第二、三、五、七、八次画上重点记号】
(1)在珊瑚礁上搁浅。
(几天后等潮水上涨才脱险离开)
(2)搁浅时遭土人袭击。
(没有还击,只是在扶手上通电,土人便无法上潜艇,自己离开了。
)
(3)在南极遇到浮冰翻倒被冻结在冰内,面临缺氧而窒息危险。
(他们分头轮流带氧气罩外出掘冰,最后挺过危险)
(4)遇到章鱼的触须缠绕潜艇的
推动器,致使船不能前行。
(他们勇敢的下船和章鱼进行肉博,牺牲一名船员,但最后取得胜利。
)
【情节梳理参看直通车P68—74,重点章节:11—13章、15—17章、20、22、24、27、29、30、36、40、
42、45、46章,标上重点记号】
六、重点情节梳理
1.随“林肯号”出航,被潜艇俘
获
美国政府派出“林肯号”跟踪
追捕海上怪物,法国生物学家
阿龙纳斯应邀参加,一天晚上,
护卫舰向怪物驶去,加拿大捕
鲸叉手尼德•兰投出鲸叉仿佛
撞击在钢板上,怪物向“林肯
号”袭来,教授被抛入水中。
醒来身边坐着康塞尔和尼德•
兰。
他们已成了尼摩船长的俘
虏,但仍享有自由。
但不会释
放他们,而且要求他们唯命是
从。
2、参观鹦鹉螺号,了解其运作【11—13章】
教授对失去自由难过,但是被神秘的潜艇和海底的奥秘所吸引。
他们三人参观了“鹦鹉螺号”。
潜艇的电力和氧气都是从海水里提取,食物也是取自海洋,布是由海
洋纤维织成,烟叶来自海草。
尼摩还让他们参观了猎取海洋动物的枪支和便于在海底行走的装备。
3、在海底森林打猎【15—17章】
教授透过玻璃窗观赏着底景象。
人送来纸条,邀请他们三人到海底森林打猎。
于是他们穿上潜水服,背上氧气瓶,手持特别猎枪,穿过换压舱,走在海底平原上。
尼摩举枪射中一只大海獭tǎ,然后又杀了两条海豚似的动物,满载而归。
4、(搁浅)遭土著人袭击【20章、22章】
潜艇经由地球上最危险的海峡
礁搁浅。
经尼摩同意,“我”和同伴坐小艇上格波罗尔岛。
正当他们架起篝火准备烤肉时,突然受到土著人的袭击。
他们慌忙逃进小艇,驶向停泊在海中的潜艇。
可是土著人乘上木筏,紧迫不舍。
他们下了底舱,土著人仍然围着潜艇,不肯散去。
第二天潜艇开舱换气时,土著人爬上船来,可金属栏杆全部通了电,土著人被吓退。
5、安葬受伤船员【24章】
潜艇在印度洋行驶。
(一天,海
面上磷光闪烁,把大海照得如同白昼,原来是一些深海纤毛虫、夜光虫发光造成的)这天,暴风雨即将来临,尼摩艇长突然将我们关起来,并强制睡眠。
一觉醒来,尼摩艇长请求“我”去为一名重症船员治
病,结果无法挽救。
6、采珠场经历【27章】
在印度洋斯里兰卡附近,尼摩邀请教授到海底参观采珠场。
印度人在海底采珠。
突然,一条巨鲨向印度人袭去,尼摩当即手执短刀与
鲨鱼搏斗,尼德•兰举叉相助,正中鲨鱼心脏。
尼摩随即把采珠人托出水面,还取出几颗珍珠送他。
教授从心底敬佩尼摩舍己救人的精神,并由此知道尼摩事实上没有断绝与人类的交往。
7、神秘潜水人,赠百万黄金【30、32章】
船至康地岛时,出现一个神秘的潜水人,尼摩从柜子里取出许多黄金,派人乘小艇送出去。
后来当潜艇驶入大西洋,停泊在维多湾海底时,尼摩又派他的船员潜水从海底沉船里搬上来装满金银财宝的箱子。
原来尼摩是利用打捞财宝救济受苦的人们,被压迫的种族,要报仇的牺牲者。
(可见主题:反对殖民压迫,赞扬像尼摩船长这样的反抗压迫的战士,赞扬其社会正义感和崇高的人道主义精神)
8、参观大西洋城
在大西洋海底,尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆——大西洲。
他们观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景,也察看了已成废墟的庞贝城。
9、指挥攻击抹香鲸【36章】
潜艇向南极进发,康塞尔劝告尼德兰继续忍耐,尼德兰向船长请
示去猎杀长须鲸,但尼摩船长不同意。
当尖头鲸(抹香鲸)向长须鲸进攻时,尼摩出于对弱者的同情,指挥船员攻击尖头鲸。
10、南极海遇冰【40章】
(海上出现浮洋,一天凌晨,鹦鹉螺号冲破大浮冰的表层,来到南极陆地。
尼摩确定了南极点,向我宣布他占领了南极土地,并展开一面黑旗)
一天,因为触礁,冰山翻倒,鹦鹉螺号被彻底因住了。
我们轮流凿冰,但速度很慢,船长又想出办法放出热水来减慢冰的结冻速度。
缺氧窒息让大家都很痛苦,但尼摩
船长仍然保持冷静和精神力量。
大家轮流带上氧气罩凿冰,尼德兰、康塞尔牺牲自己把空气保留给“我”,最后凿开了冰层,大家获救。
11、勇斗大章鱼【42章】
安的列斯群岛水域下,一条巨型章鱼撞进船的轮叶中,鹦鹉螺号停住了,我们用斧子消灭章鱼。
尼摩船长挥动斧子截断触须,一个水手却被章鱼卷走了,尼摩船长大喊跳在章鱼身上又一斧,船员们都挥动斧头乱砍,但当尼摩船长和副手扑到章鱼身上时,章鱼喷出黑色的液体,那个不幸的水手同章鱼就不
见了,尼摩船长盯着吞噬他同伴的大海流泪了。
12、横穿敌战舰【45章】
一艘战舰向我们靠近,尼德兰想利用这次机会逃跑,掏出一块手帕想挥动被尼摩船长制止。
尼摩船长在平台上展开了他的旗帜,鹦鹉螺号全速开到了战舰炮弹射程外,鹦鹉螺号潜入水中用它的冲角将战舰底部划破,被撞开的战舰瞬间被海水淹没,舰上的尸体和战舰被拖进水里。
我见到尼摩船长走向他的房门,注视他那些英雄肖像中一位妇人和两个小孩,跪下哽咽起来。
13、逃离漩涡【46章】
目睹鹦鹉螺号疯狂的报复后,我坚定要逃离的决心。
出发前我弄齐了笔记,三个人按约定时间在小艇上集合,正当要离开时,鹦鹉螺号遇上了北冰洋大风暴,小艇也随着鹦鹉螺号被卷进了漩涡,我的脑袋受到猛烈的冲撞,失去知觉。
我恢复知觉时发现躺在挪威渔民的小木屋里,我们得救了。
不到10个月的时间里我走了2万里的海洋。
尼摩艇长和鹦鹉螺号生死未卜,我希望鹦鹉螺号能幸存下来,尼摩艇长能平息心中的仇恨,以学者的身份继续在海底勘探。
【明日早读】
6:50—7:10背诵《海底两万里》
7:10—7:25默写
一、作者二、主题三、艺术特色
四、人物形象①尼摩船长②阿龙纳斯③康赛尔
五、“诺第留斯号”在海底遇到的险情及化解
【剩下时间】写完、订正今天作业。
订正高分158、159面一词多义。