古代诗歌鉴赏——品味语言

华子岗 （唐）裴迪 日落松风起，还家草露晞。 日落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。 云光侵履迹，山翠拂人衣。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“ 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗 往往是指一句中最精练传神的一个字， 眼”往往是指一句中最精练传神的一个字， 你认为这首诗第三、四句中的“诗眼” 你认为这首诗第三、四句中的“诗眼”分别 是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
清溪行 （唐）李白 清溪清我心，水色异诸水。 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此。 借问新安江，见底何如此。 人行明镜中，鸟度屏风里。 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 向晚猩猩啼，空悲远游子。
你认为这首诗第一、二句中的“诗眼”分别是 你认为这首诗第一、二句中的“诗眼” 哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
•一种相思，两处离愁 一种相思， 一种相思
•卜算子 黄州定慧院寓居作 卜算子·黄州定慧院寓居作 卜算子 • 宋 苏轼 •缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来， 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来， 缺月挂疏桐 缥缈孤鸿影。 缥缈孤鸿影。 •惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖， 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖， 惊起却回头 寂寞沙洲冷。 寂寞沙洲冷。
•同意。本词上片描写“缺月”“疏桐”“漏 同意。本词上片描写“缺月”“疏桐”“漏 同意 ”“疏桐”“ ”“人静”“幽人”“孤鸿 人静”“幽人”“孤鸿” 断”“人静”“幽人”“孤鸿”这些特定景 正是由“ 而生，由于含恨， 物，正是由“恨”而生，由于含恨，所以必 然产生“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷” 然产生“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的 徘徊心境。 徘徊心境。 •“恨”的内容是封建社会文字狱对人才的摧 “ 残。
《秋思》张藉 秋思》
叠词能增强语言的韵律感或是 起强调作用， 起强调作用，造成一种反复回 旋的抒情氛围。 旋的抒情氛围。
帘外雨潺潺，春意阑珊。 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五 更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山， 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见 时难。流水落花春去也，天上人间。 时难。流水落花春去也，天上人间。
2004年考试题： 2004年考试题： 年考试题 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹
春意闹，是指春光烂漫， 闹，热闹，热烈 。春意闹，是指春光烂漫， 热闹， 字产生动态美感， 一“闹”字产生动态美感，让人联想到蜂飞 蝶舞、 蝶舞、春鸟和鸣的景象 。生动 逼真地描写 出了春光无限春意盎然的意境之美， 出了春光无限春意盎然的意境之美，表现了 作者对明媚春光的喜爱之情。 作者对明媚春光的喜爱之情。
三要关注特殊词
（叠词、拟声词、颜色词等） 叠词、拟声词、
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
《声声慢》 李清照 《菩萨蛮》李白 菩萨蛮》
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
例2：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。 闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
（《闺怨》王昌龄） 闺怨》王昌龄） 前两句写少妇经过梳妆打扮之后， 前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上 翠楼，去赏春景。这时候，作者用了一个“ 翠楼，去赏春景。这时候，作者用了一个“忽”字， 取不经意之意。 闯入眼帘的柳色， 取不经意之意。忽然 看到 闯入眼帘的柳色，使她 想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫， 想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫， 不禁伤感。 不禁伤感。“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓 尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。 尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。
古代诗歌鉴赏 －－语言 －－语言
学习目标 • 全面了解考纲要求。 全面了解考纲要求。 • 掌握诗歌语言鉴赏的技巧。 掌握诗歌语言鉴赏的技巧。 语言鉴赏的技巧
2008年考试说明： 年考试说明： 年考试说明
1、鉴赏文学作品的形象、语言和 鉴赏文学作品的形象、 表达技巧 •2 、 评价文学作品的思想内容和 2 作者的观点态度
鉴赏其语言
高考热点： 高考热点：对含义深刻的词语的分析
•动词 动词 •特殊词 特殊词
•修饰词 修饰词 •意象组合 意象组合 的名词
语言鉴赏主观表述规律 字义（字面义、语境义） 字义（字面义、语境义） 意境 情感
一要重点关注动词
木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，觳皱 东城渐觉风光好， 波纹迎客棹。绿扬烟外 波纹迎客棹。 晓寒轻，红杏枝头春意 晓寒轻， 闹。
泉声咽危石，日色冷青松。 泉声咽危石，日色冷青松。 “诗眼”分别是：“咽”和“冷”。 诗眼”分别是： 诗眼 山中的泉流由于岩石的阻拦， 山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低 仿佛呜咽之声。 吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日 由于山林幽暗，似乎显得阴冷。 色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。 两字绘声绘色、 “咽”和“冷”两字绘声绘色、精练 传神地显示出山中幽静孤寂的景象 意境） 衬托出了诗人禅寂的心境。 （意境）。衬托出了诗人禅寂的心境。
二要关注修饰词
(大部分为形容词副词) 大部分为形容词副词) 形容词副词
浙江卷） （2004浙江卷）菩萨蛮 浙江卷
李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 平林漠漠烟如织 ， 寒山一带伤心碧 。 暝色入 高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立， 高楼 ， 有人楼上愁 。 玉阶 空伫立 ，宿鸟 归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 古典诗词特别讲究炼字。 【问】 ：古典诗词特别讲究炼字。请简要分 字在表情达意上的作用。 析“空”字在表情达意上的作用。 分析） 徒劳。 （ 分析 ） “ 空 ” ， 徒劳 。 徒然站在台阶上 长久站立。 长久站立 。 “ 空 ” 字表达了苦苦等待而没 有结果的孤寂、 惆怅， 增添了全词的“ 有结果的孤寂 、 惆怅 ， 增添了全词的 “ 愁 ” 使主题更加鲜明。 味，使主题更加鲜明。
2003高考试题： 高考试题： 高考试题
过香积寺
王维
不知香积寺，数里入云峰。 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“ 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗 往往是指一句中最精练传神的一个字， 眼”往往是指一句中最精练传神的一个字， 你认为这首诗第三联两句的“诗眼” 你认为这首诗第三联两句的“诗眼”分别是 哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
“清”和“异”字。 清 形容词活用成动词， “清”字形容词活用成动词，不但 写出了清溪的清澈， 写出了清溪的清澈，而且写出了诗 人心理感受， 人心理感受，使自然景观与心理感 受融为一体。 受融为一体。 状水色， “异”状水色，不但写出了清溪之 水的奇异，而且提领下文， 水的奇异，而且提领下文，展开诗 有力烘托了诗歌的主题， 篇，有力烘托了诗歌的主题，流露 出诗人内心一种落寞抑郁的情绪。 出诗人内心一种落寞抑郁的情绪。
颜色词一般表现心情，增强描写的画面感和色彩感， 颜色词一般表现心情，增强描写的画面感和色彩感，起 一个渲染气氛的作用。 一个渲染气氛的作用。 【欣赏】有时可抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的 欣赏】有时可抓住能表现色彩组合的字眼， 可抓住能表现色彩组合的字眼 浓郁的画意与鲜明的节奏。有时也可抓住能表现鲜明对比 浓郁的画意与鲜明的节奏。有时也可抓住能表现鲜明对比 色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度。 色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度。
二、修饰四、意象组合 的名词
课堂巩固练习
水槛遣心二首（其一） 水槛遣心二首（其一）
（唐）杜甫
去郭轩楹敞，无村眺望赊。 去郭轩楹敞，无村眺望赊。 澄江平少岸，幽树晚多花。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出 微风燕子斜 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。 城中十万户，此地两三家。
云光侵履迹，山翠拂人衣。 云光侵履迹，山翠拂人衣。
“侵”和“拂”。“侵”字写出了诗人 侵 在夕阳落照下缓缓下行的生动情景， 在夕阳落照下缓缓下行的生动情景，也 写出了夕阳余晖逐渐消散的过程， 写出了夕阳余晖逐渐消散的过程，引导 读者去想象那苍翠的松林在余晖点染下 富于变化的奇景。 山翠”后着一“” 富于变化的奇景。“山翠”后着一“” 拂字，增强动感， 拂字，增强动感，使人想见山色的青翠 可爱，柔和多姿， ”“拂 二字， 可爱，柔和多姿， “侵”“拂”二字， 使云光山色获得了生命。 使云光山色获得了生命。全诗表现了对 华子岗的喜爱和留恋。 华子岗的喜爱和留恋。
注解：一晌：一会儿
(李煜《浪 淘沙》） 李煜《 淘沙》 李煜
拟声词能使诗文更生动形象， 拟声词能使诗文更生动形象， 使人有身临其境之感。 使人有身临其境之感。
1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 两个黄鹂鸣翠 一行白鹭上青 2、“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。” 流光容易把人抛， 了樱桃， 了芭蕉。
推敲字词： 推敲字词：
一 前村深雪里，昨夜数枝开。 前村深雪里，昨夜数枝开。
齐己《早梅》 齐己《早梅》 郑谷将“ 郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早 改为“ 因为题为“
梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算 如果开了数枝，说明花已开久， 是“早梅”了，一枝孤梅迎寒怒放，更富意境。 早梅” 一枝孤梅迎寒怒放，更富意境。 同时还能表现出诗人的惊喜之情。 同时还能表现出诗人的惊喜之情。
望驿台 （唐）白居易 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 两处春光同日尽，居人思客客思家。
你认为这首诗的“诗眼”是哪一个字？为什么？请 你认为这首诗的“诗眼”是哪一个字？为什么？ 结合全诗简要