过去式语法(DOC)
关于过去式的用法与一般形态
关于过去式的用法与一般形态过去式是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。
那么你对过去式的使用方法了解多少呢?以下是由店铺整理关于过去式的用法的内容，希望大家喜欢!过去式的用法(1)一般过去时表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。
一般不强调动作的影响，只说明事情。
句式：主语+动词过去式+宾语+其它I had a word with Julia this morning.今天早晨，我跟朱莉娅说了几句话。
He smoked many cigarettes a day until he gave up. 他没有戒烟的那阵子，抽烟抽得可凶了。
(2) 一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，如：yesterday,last week ,in the past ,in 1993,at that time,once,during the war,before,a few days ago,when 等等.注意在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。
He was dead in 1990.(3)表示过去连续发生的动作时，要用过去时。
这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。
The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died.那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。
(4) 表示在此之前一段时间内经常或反复的动作。
常与always，never等连用。
Mrs. Peter always carried an umbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。
(只是说明她过去的动作，不表明她是否常带着伞。
)比较Mrs. Peter always carries an umbrella.彼得太太总是带着一把伞。
(说明这是她的习惯，表明她仍然还习惯总带着一把伞)Mrs. Peter is always carrying an umbrella.彼得太太总是带着一把伞。
关于英语过去式的用法
关于英语过去式的用法过去式(past tense)是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。
一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
你都知道吗?接下来小编在这里给大家带来英语过去式的用法，我们一起来看看吧!英语过去式的用法过去式(past tense)是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。
一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
⒈过去发生的而已经结束的动作需要用一般过去式来表示。
⒉表示过去某个时间里发生的动作或状态。
【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
【过去时态结构】是指过去时态下的动词形式的语法构成。
规则动词一般动词直接加-ed，e.g.look-looked;以e结尾的动词直接加-d，e.g.dance-danced;辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，e.g.study-studied;以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母(字母w，y，x除外)，双写这个辅音字母加-ed，e.g.skip-skipped;以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。
其中不双写的是美式拼写。
e.g.travel-travelled/traveled(U.S.)。
部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由前缀+名词构成。
e.g.worship-worshipped/worshiped(U.S.)、handicap-handicapped/handicaped(U.S.)。
注：英语26个字母中，除了a，e，i，o，u 这几个元音字母外，其他都是辅音字母。
不规则动词动词过去式与原形相同;动词过去式以-ought或-aught结尾;动词过去式由原形结尾的-end变为-ent;动词过去式以-elt，-eft，-ept结尾;动词过去式与原形比较，其中一个元音字母发生改变;动词过去式以-ew结尾;动词过去式-ee-变为-e-。
一般过去时语法总结归纳(1)
6.一般过去式一般疑问句：
be动词was，were时，把was，were放在句首。
Wasthereany+可数名词单数或不可数名词....?
Yes,therewas./No,th.....?
Yes,therewere./No,thereweren’t.
重点语法
一般过去时
1.定义：表示过去发生的事情。
2.一般过去式be动词用was，were。
3.一般过去时动词要用过去式，动词变过去式规则：
1）一般直接加ed.
2）以不发音的e结尾直接加d.
3）辅音+y结尾，把y改i+ed.
4）辅元辅，倒着数，双写最后的字母+ed.
4.一般过去时关键词：
yesterday(昨天)，lastyear(去年)，lastmonth(上个月)，lastnight（昨晚），lastweek（上周），threedaysago（三天前），in+过去年份（如in2001）,thismorning(今天早上)等等。
有动词时变一般疑问句，把Did放句首，动词恢复原形。
Did+主语+动词原形....?
Yes,...did./No,...didn’t.
7.一般过去时的特殊疑问句形式：
What?did+主语+动词原形...?
回答：主语+动词过去式...
英语一般过去时语法知识点
英语一般过去时语法知识点英语一般过去时（Simple Past Tense）是表示过去某个时间发生或存在的动作或状态的一种时态。
以下是英语一般过去时的语法知识点：1. 句子结构：主语+ 动词过去式+ 其他成分。
2. 动词过去式的构成：- 一般情况下，直接在动词原形后面加-ed。
例如：play →played，watch →watched，want →wanted。
- 以不发音的字母“e”结尾的动词，在加-ed前先去掉“e”。
例如：live →lived，change →changed。
- 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i再加-ed。
例如：study →studied，carry →carried。
- 一些不规则动词的过去式需要记忆，例如：go →went，eat →ate，see →saw，do →did。
3. 动词过去式的否定和疑问形式：- 否定形式：主语+ did not + 动词原形+ 其他成分。
缩写为didn't。
例如：I didn't play tennis yesterday.- 疑问形式：Did + 主语+ 动词原形+ 其他成分例如：Did you watch the movie last night?4. 一般过去时的时间状语：昨天（yesterday）、上个月（last month）、去年（last year）等表示过去某个具体时间的时间状语。
5. 一般过去时的用法：- 表示过去某个具体时间发生的动作或状态。
例如：I went to the beach yesterday.- 表示过去一段时间内发生的动作或状态。
例如：I lived in London for two years.- 表示过去习惯性的动作或状态。
例如：When I was a child, I always played with my friends.以上就是英语一般过去时的语法知识点。
记得多加练习，熟练掌握一般过去时的用法。
过去式知识点归纳与总结
过去式知识点归纳与总结过去式是英语语法中的一个重要部分。
它用于描述过去发生的动作、事情或状态。
在学习英语的过程中，掌握过去式的用法对于提高口语和写作能力非常关键。
本文将归纳和总结过去式的相关知识点，希望能帮助大家更好地理解和运用过去式。
一、过去式的概念和基本规则过去式是动词的一种时态，用于表示过去发生或已经结束的动作、事情或状态。
在英语中，一般情况下，动词的过去式由动词原形加上-ed构成。
例如：play → played，talk → talked。
然而，过去式并不是所有动词都遵循这个规则。
以下是一些常见的不规则动词过去式形式：1. go → went2. eat → ate3. have → had4. do → did5. see → saw需要注意的是，不规则动词的过去式形式需要在学习时进行单独记忆和练习。
二、过去式的用法1. 表示过去的动作或事件：She cooked dinner last night.（她昨晚做了晚饭。
）2. 描述过去的习惯或常态：He always walked to work before he bought a car.（他在买车之前总是步行去上班。
）3. 用于条件句中，表示虚拟或假设：If I had more time, I would visit my family.（如果我有更多时间，我会去看望我的家人。
）4. 用于间接引语中，表示报告或引述的内容发生在过去：He said he loved her.（他说他爱她。
）三、不同类型的动词过去式的变化规则1. 一般动词一般动词的过去式形式为动词原形加-ed。
例如：work → worked（工作）play → played（玩）ca ll → called（打电话）2. 以辅音字母+y结尾的动词如果动词以辅音字母+y结尾，过去式形式将去掉y，变为i，再加-ed。
例如：study → studied（学习）carry → carried（携带）3. 以“不发音的e”结尾的动词如果动词以“不发音的e”结尾，过去式形式直接加上-d。
过去式的用法
过去式的用法过去式是用来表达动词的，已经结束了，已经过去了，以前等意思，和现在的状态没有关系。
以下是由店铺整理关于过去式的用法，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!一般过去式的用法一般过去式表示过去的动作和状态，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。
I worked in that factory last year. 去年我在那一家工厂工作。
I met him yesterday. 昨天我碰见了他。
I went to the Tian Long Mountain yesterday.昨天我们去了天龙山。
一般过去式构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
a.规则动词的过去式变化如下：①一般情况下在动词原形后直接加-ed。
如：wanted，played, worked played ,acted, looked called opened needed。
②以不发音的字母e结尾的动词，去掉e再加-ed。
如：hoped，lived。
③以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如： stopped planned fitted④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加-ed。
如：studied，worried, tried ,copied ,cried, carried。
以原音字母加y结尾的词，直接加-ed play enjoy stay played enjoyed stayed规则动词过去式的读音也有规律可循。
请记住：清后[t]，元浊[d]，[t] [d]之后读[id]。
①清辅音[p] [k] [f] [s]等后，ed要读[t]。
英语过去式
英语过去式
过去式：是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。
过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是
（1）一般情况下，动词词尾加ed ，如：
work—worked；play—played；want— wanted；act—acted （2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加d，如：
live—lived；move—moved；decide—decided；decline—declined；hope—hoped；
+ y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如：Studied（Study）tried(try) copied(copy) cried(cry)
（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加ed，如：
stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped
（5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
六年级常见单词过去式。
英语语法过去式现在时将来时
英语语法过去式现在时将来时
英语语法中的过去式、现在时和将来时是描述动作或状态在不同时间段的表达方式。
1.过去式：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
动词
的过去式通常通过在动词后面加上“-ed”形式来表示，如“played”是“play”的过去式。
2.现在时：表示当前正在进行的动作或存在的状态。
动词
的现在时形式通常是在动词原形的基础上进行变化，如“run”
是“run”的现在时形式。
3.将来时：表示在将来某个时间将要发生的动作或状态。
动词的将来时形式通常是在动词原形的基础上加上助动词“will”或“be going to”，如“will run”或“be going to run”都是“run”的将来时形式。
这些时态是英语语法中非常重要的概念，能够帮助我们更准确地表达和理解时间上的动作和状态。
关于英语过去式的用法
关于英语过去式的用法过去式(past tense)是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。
一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
你都知道吗?接下来小编在这里给大家带来英语过去式的用法，我们一起来看看吧!英语过去式的用法过去式(past tense)是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。
一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
⒈过去发生的而已经结束的动作需要用一般过去式来表示。
⒉表示过去某个时间里发生的动作或状态。
【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
【过去时态结构】是指过去时态下的动词形式的语法构成。
规则动词一般动词直接加-ed，e.g.look-looked;以e结尾的动词直接加-d，e.g.dance-danced;辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，e.g.study-studied;以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母(字母w，y，x除外)，双写这个辅音字母加-ed，e.g.skip-skipped;以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。
其中不双写的是美式拼写。
e.g.travel-travelled/traveled(U.S.)。
部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由“前缀+名词”构成。
e.g.worship-worshipped/worshiped(U.S.)、handicap-handicapped/handicaped(U.S.)。
注：英语26个字母中，除了a，e，i，o，u 这几个元音字母外，其他都是辅音字母。
不规则动词动词过去式与原形相同;动词过去式以-ought或-aught结尾;动词过去式由原形结尾的-end变为-ent;动词过去式以-elt，-eft，-ept结尾;动词过去式与原形比较，其中一个元音字母发生改变;动词过去式以-ew结尾;动词过去式-ee-变为-e-。
动词的过去式
动词的过去式动词是语言中的重要成分，用于表示动作、状态或者发生的事件。
而动词的过去式是其中一个重要的时态形式，用于表示已经发生或者已经完成的动作。
在英语中，动词的过去式有多种形式，本文将对其进行介绍和讨论。
一、一般规则大多数英语动词的过去式都是通过在动词词尾加上-ed 或-d来构成的。
例如：1. work（工作）--> worked（工作过）2. love（爱）--> loved（爱过）3. play（玩）--> played（玩过）这种构成过去式的方式适用于大部分动词，是最常见的形式。
二、以-e结尾的动词对于以-e结尾的动词，只需要在末尾加上-d即可构成过去式。
例如：1. dance（跳舞）--> danced（跳舞过）2. save（保存）--> saved（保存过）3. like（喜欢）--> liked（喜欢过）注意，如果这类动词已经以辅音字母+y结尾，则将-y变为-i，并加上-ed构成过去式。
例如：1. study（学习）--> studied（学习过）2. try（尝试）--> tried（尝试过）3. hurry（匆忙）--> hurried（匆忙过）三、以辅音字母加-y结尾的动词对于以辅音字母+y结尾的动词，需要将-y变为-i，并加上-ed构成过去式。
例如：1. cry（哭）--> cried（哭过）2. reply（回复）--> replied（回复过）3. carry（携带）--> carried（携带过）四、不规则除了一般规则动词以外，还有一些动词的过去式是不规则的，需要单独记忆。
下面列举一些常见的不规则动词过去式形式：1. go（去）--> went（去过）2. have（有）--> had（有过）3. do（做）--> did（做过）4. see（看见）--> saw（看见过）这些不规则动词在用法上需要格外注意，因为它们的过去式形式并不遵循一般规则。
英语语法系列_一般过去式介绍
英语语法系列_一般过去式介绍一般过去时是表示过去发生的动作、状态或事件的时态。
在英语中，过去时态的构成和用法比较简单，但也有一些特殊情况需要注意。
下面是一系列详细介绍一般过去时的重要知识点。
1.构成一般过去时的句子构成由主语+动词过去式+其他部分组成。
例如：I played football yesterday.（我昨天踢了足球。
）He went to the movies last night.（他昨晚去看电影了。
）2.动词过去式的规则变化大多数动词过去式的构成是在动词原形后加上-ed。
例如：want → wanted，study → studied。
以辅音字母+y结尾的动词，将y改为i，再加-ed。
例如：carry → carried，study → studied。
以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写结尾的辅音字母再加-ed。
例如：stop → stopped，plan → planned。
不规则动词的过去式需要记忆。
例如：go → went，have → had。
3.过去时间状语的使用在过去时态中，常常和表示过去的时间状语连用，以明确动作的发生时间。
例如：yesterday（昨天），last week（上周），in 1990（在1990年）。
4.一般过去时的用法4.1表示过去的一些时间点的动作或事件。
例如：I visited Paris last month.（上个月我去了巴黎。
）They went to the park yesterday.（他们昨天去了公园。
）4.2表示过去经常发生的动作或状态。
例如：We always walked to school when we were children.（我们小时候经常走路去上学。
）She often cooked dinner for her family.（她经常给家人做晚饭。
）4.3表示过去习惯性的动作或状态。
例如：He used to live in London.（他过去住在伦敦。
英语的一般过去式的结构和用法
英语的一般过去式的结构和用法篇一：英语的一般过去式是英语语法中的一个重要时态，它表示一个动作或状态在过去某个时间发生或存在过。
一般过去式通常由助动词 had 和过去分词构成，如下所示:- I used to go to the store yesterday.(我过去常常昨天去商店。
)- She danced happily last night.(她昨晚开心地跳舞了。
) 在英语中，一般过去式通常用于以下场合:1. 描述过去发生过的动作或状态：例如，“I ate breakfast this morning”(我今天早上吃了早餐)。
2. 对过去的事情进行叙述：例如，“I used to go to the store yesterday”(我过去常常昨天去商店)。
3. 表示过去习惯性动作：例如，“She always drinks coffee in the morning”(她每天早上总是喝咖啡)。
一般过去式也可以用于表示过去的时间:- I saw a movie last night.(我昨晚看了一部电影。
)- He graduated from college five years ago.(他五年前从大学毕业了。
) 拓展:1. Had 的用法：had 是助动词，它用来表示过去完成时态，同时也可以用于表示过去常常、总是等意思。
例如，“I had dinner with my friends last night”(我昨晚和朋友共进晚餐)。
2. 过去分词的构成方式：过去分词通常是在动词原形后加上 -ed 构成。
例如，“run - runned”(跑 - 跑过)。
3. 其他过去时态：除了一般过去式之外，英语中还有其他过去时态，如过去完成时态和过去将来时态。
过去完成时态表示过去某个时间之前已经完成的动作，例如，“I had finished my homework before dinner”(我在晚饭前完成了我的家庭作业)。
动词过去式过去分词的变化规则
动词过去式过去分词的变化规则
动词的过去式和过去分词的变化规则主要分为以下几种情况：
1. 一般情况下，动词过去式和过去分词都在动词词尾加上-ed。
例如：work（工作）→ worked（过去式）、worked（过去分词）。
2. 以辅音字母+y结尾的动词，在动词词尾的y变为i，再加-ed。
例如：study（学习）→ studied（过去式）、studied（过去分词）。
3. 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节动词，需
要先双写最后一个辅音字母，再加-ed。
例如：stop（停止）→ stopped （过去式）、stopped（过去分词）。
4. 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的非重读闭音节动词，
只需在动词词尾加上-ed。
例如：open（打开）→ opened（过去式）、opened（过去分词）。
5. 一些不规则动词的过去式和过去分词需要根据具体动词的不规则
变化规则来决定。
例如：go（去）→ went（过去式）、gone（过去分词）；be（是）→ was/were（过去式）、been（过去分词）。
需要注意的是，英语中存在一些不规则动词，其过去式和过去分词形
式不遵循以上规则，需要单独记忆。
(完整word版)一般过去时语法总结(1),推荐文档
重点语法
一般过去时
1.定义：表示过去发生的事情。
2.一般过去式be动词用was，were。
3.一般过去时动词要用过去式，动词变过去式规则：
1）一般直接加ed.
2）以不发音的e结尾直接加d.
3）辅音+y结尾，把y改i+ed.
4）辅元辅，倒着数，双写最后的字母+ed.
4.一般过去时关键词：
yesterday(昨天)，last year(去年)，last month(上个月)，last night（昨晚），last week（上周），three days ago（三天前），in+过去年份（如in 2001）,this morning(今天早上)等等。
5. 不规则动词的过去式形式：
6.一般过去式一般疑问句：
be动词was，were时，把was，were放在句首。
Was there any +可数名词单数或不可数名词....? Yes, there was./No, there wasn’t.
Were there any+可数名词复数.....?
Yes, there were./No, there weren’t.
有动词时变一般疑问句，把Did放句首，动词恢复原形。
Did+主语+动词原形....?
Yes,...did./No,...didn’t.
7.一般过去时的特殊疑问句形式：
What did+主语+动词原形...?
回答：主语+动词过去式...。
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一般过去时语法知识一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；主语在过去时间段所具备的能力和性格。
一般过去时句子最明显的现象就是常由表达过去时间的副词、副词短语或从句来界定。
“过去”的概念并不仅指如“yesterday, last week,……”等，实际上．．．“．非现在．．．．．．“．与现在对立的过去．．．．．．．．”．，亦即的以前．．”．形成对立，就必．．．．．．．．．．．．．．．“．现在．．．．．．．．．．．“．过了说话时间的几分钟之前．．．．．．．．．．．．”．，只要所要表达的时间与说话时的．．．”．，哪怕是须使用一般过去时来表达。
．．．．．．．．．．．．例如：He was here only a few minutes ago. 仅仅几分钟前他还在这里。
I came home just now. 我刚回到家。
“this + 时间，today”等时间副词常用于修饰一般现在时，但是只要．．．．．．．．．．”．对立，．．句子的本意是．．．．．．“．与说话时的现在即使句子中有．．必须使用一般过去时。
．．．．．．．．．．例如：．．．．．．“．th．．i．s． + ．时间，．．．．，也．．．．．”．等．时间副词．．．todayI got up very early this morning. 今天早晨我起床很早。
He was late for school again today. 今天他又迟到了。
强化理解：1. 一般过去时表示在过去某个特定时刻或时期所发生的事情，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。
一般过去时只说明过去的事情．．．．．．．．．．．。
．．．．．．．．．．．．．．，．不强调动作对现在的影响I had a word with Julia this morning. 今天早晨，我跟朱丽亚说了几句话。
He smoked many cigarettes a day until he gave up. 他没有戒烟的那阵子，抽烟抽得可凶了。
过去式知识点归纳与总结
过去式知识点归纳与总结一、过去式的概念过去式是表示动作或状态发生在过去的一种时态。
在英语中，过去式通常由动词的过去式形式构成，表示在过去某个时间内发生的动作或状态。
过去式可以分为规则过去式和不规则过去式两种形式。
二、规则过去式的构成规则过去式的构成非常简单，大多数的动词在过去式下都是在词尾加上-ed。
例如：walk → walkedplay → playedjump → jumped对于以辅音+y结尾的动词，变为过去式时，先将y变为i，再加-ed。
例如：study → studiedcarry → carried对于以“辅音字母+e”结尾的动词，变为过去式时，只需在词尾加上-d。
例如：love → lovedlike → liked对于以重读闭音节结尾的一个重读的单音节动词，双写词尾辅音字母再加-ed。
例如：stop → stoppedplan → planned三、不规则过去式的构成不规则过去式是指在过去式下，动词的形式不遵循规则过去式的构成规则。
不规则过去式的构成通常需要学生们进行背诵和灵活应用。
以下是一些常见的不规则过去式形式：go → wenteat → atetake → tookcome → camemeet → mettake → tookdo → didhave → hadbe → was/were四、过去式的用法1. 表示过去发生的动作或状态例如：I studied English yesterday.The sun shone brightly last week.2. 表示过去的习惯性动作或经常发生的动作例如：When I was a child, I played soccer every day.3. 表示过去的愿望或假设例如：I wish I could have gone with you.If I were you, I would have chosen a different path.五、过去式的否定形式和疑问形式过去式的否定形式通常在助动词did后面加上not构成，疑问形式则是将did提到句首。
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姓名：_________________ 家长签字：______________Grammar time(语法知识)——一般过去时【1】概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
【2】时间状语：just now(刚才), ……ago(……以前), last……(上个……), yesterday(昨天) ,the day before yesterday(前天), this morning等。
【3】Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
例句:The king was happy.否定句：The king was not happy.一般疑问句：Was the king happy?例句：There were a lot of people in the street.否定句：There were not a lot of people in the street.一般疑问句：Were there a lot of people in the street?【4】句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t +动词原形例句：Jim went home yesterday.(变为否定句)→Jim didn’t go home yesterday. （went还原为go，因为didn’t也是助动词，而助动词后面动词用原形）一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
例句：Jim went home yesterday.(改为一般疑问句)→ Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：⑴特殊疑问词+did+主语+动词原形？如：What did Jim do yesterday? 吉姆昨天干什么的？⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday? 【5】动词过去式变化规则：1.一般情况下在动词词尾直接加-ed，如：point--pointed;laugh--laughed2.以“e”结尾的动词，加d，如：like--liked3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的动词,变y为i,再加-ed，如：study-studied5.不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat【语法】牢记四个四，学好过去时★★★★★一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间短语连用。
其谓语动词用过去式来表达。
记好我帮你们总结的四个四，相信你能够了解并能熟练地运用。
四种用法：①表示在过去某个时间发生的动作或情况。
例如：I went to school at 7:00 yesterday morning.我昨天早晨七点去上学。
②表示在过去某个时间存在的状态。
例如：She was not at home last night.她昨晚八点没在家。
③表示在过去经常或反复发生的动作，常和often(经常)、always(总是)、sometimes (有时)等表示频率的时间状语连用。
例如：He often had lunch at school last month.他上个月经常在学校吃午饭。
④表示已故的人所做的事情或情况。
例如：Ba Jin wrote a lot of novels for us.巴金写了很多部小说。
四种时间状语：① yesterday及相关短语。
例如：yesterday morning/afternoon/evening 昨天上午/下午/晚上。
②“last+ 时间状语”构成的短语。
例如：last night/month/spring/year 昨晚/上个月/去年春天/去年。
③“一段时间+ago”组成的短语。
例如：three days ago 三天以前 four years ago四年以前。
④“介词+ 时间名词”组成的短语。
例如：in 1999 在1999年；on the morning of December 25th 在12月25号早上。
四种谓语动词的表现形式：① be动词的过去式was、were.例如：She was a teacher five years ago. 她五年前是一名教师。
②行为动词的过去式，分为规则动词和不规则动词两种。
规则动词的过去式的构成遵循以下四个规则：1）be动词的过去式：am / is→was, are→were 2）行为动词过去式的“规则”变化：①一般动词，在词尾直接加ed，如：look→looked, work→worked ②以不发音的e结尾的动词，直接加d，如：like→liked, live→lived ③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加ed，如：study→studied, cry→cried ④双写末尾字母，再加ed，如：stop→stopped, plan（计划）→planned, shop→shopped而不规则动词的过去式则需要认真下工夫去记了，例如：go-went; come-came; buy-bought等。
③连系动词的过去式。
（补充拓展）例如：become（变得，变成）-became She became angry. 她生气了。
④情态动词的过去式+动词原形。
例如：I could swim at the age of five. 我五岁时就会游泳了。
补充扩展：四种句式的构成：①一般过去时态的肯定句式“主语+动词过去式+其它”例如：Jenny bought a skirt yesterday. 詹妮昨天买了一件短裙。
②一般过去时态的否定句式“主语+didn’t+动词原形+其它”例如：Jenny didn’t buy a skirt yesterday. 詹妮昨天没有买短裙。
③一般过去时态的一般疑问句式“Did+主语+动词原形+其它”例如：Did Jenny buy a skirt yesterday? 詹妮昨天买短裙了吗？④一般过去时态的特殊疑问句式“疑问词+did +主语+动词原形+其它”例如：What did Jenny buy yesterday? 詹妮昨天买了什么？怎么样？通过以上的讲解，你对一般过去时态有所了解并能够熟练地运用了吗？希望你越学越进步！表一：+ed或者+d规则过去式发音表二：不规则过去式浊辅音后/d/ 清辅音后/t/ /t/,/d/后/Id/ closed danced shouted lived liked skated used picked wanted played looked visited listened a sked collected opened walked planted rained laughed started showed watched pointed climbed wa shed needed watered stopped studied happenedis/am--was come—came meet—metare—were become-became sweep—swept can--couldmake—madebuy--bought do/does—did eat—ate bring—brought have/has-had give—gave catch-caught get—g otsit—satteach-taught say—said /e/ sing—sang write—wrote tell—told run—ran lose--lost go—went swim —swam see—saw find—foundtake--took fly—flew read--read wear--woredraw—drewput—putUnit 1 The king’s new clothes三．重要句型。
六上Unit2 What a day!单元知识整理姓名：_________________ 家长签字：______________重点单词1. sunny 晴朗的2. show 展示，展览3. interesting 有趣的，有意思的4. weather 天气5. become 变成，变为6. windy 有风的7. cloudy 多云的8. high在高处9. sky天空 10. bring 带来 11. honey 蜂蜜 12. drink 饮料 13. ant 蚂蚁 14. bee 蜜蜂 15. cloud 云 16. rain 下雨，雨水（不可数名词） 17. rainy 多雨的，有雨的 18. meet 遇到，遇见 19. lose 丢失 20. know 知道 21. What happened? 出了什么事？ 22. climb up 爬上 23. hold onto 抓紧 24. fly away 飞走 25. September 九月 26. wet 潮湿 27. parrot 鹦鹉 28. pick 挑，捡，摘 29. Well done! 做得好！ 30. sad 伤心，悲伤注：字体加粗单词为旧教材3A——5B没有而本课中出现的词汇。
重点词组1. What a day! 多么糟糕的一天啊！2. on 20th September 在9月20日3. in the morning 在上午4. a parrot show 鹦鹉展览5. go to the park by bike 骑自行车去公园6. some interesting parrots 一些有趣的鹦鹉7. become windy and cloudy 变得有风和多云8. fly kites 放风筝9. high in the sky 高高地在天空中 10. It’s time for lunch. 午饭的时间到了。