合唱要求

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学校合唱比赛通知

学校合唱比赛通知亲爱的老师、同学们：大家好！为了丰富校园文化生活，提高同学们的艺术修养和团队合作精神，学校决定举办一场精彩纷呈的合唱比赛。

现将有关事项通知如下：一、比赛主题“青春之声，唱响校园”二、参赛对象全体在校学生三、比赛时间和地点1、初赛：具体日期 1，具体地点 12、复赛：具体日期 2，具体地点 23、决赛：具体日期 3，具体地点 3四、比赛要求1、参赛曲目参赛歌曲内容积极向上，能够展现当代学生的精神风貌。

曲目自选，鼓励选择具有创新性和独特性的作品。

2、演唱形式合唱形式不限，可以是同声合唱、混声合唱等。

可以加入适当的乐器伴奏、舞蹈等表演元素，以增强舞台效果。

3、参赛人数每个参赛队伍人数不少于X人，不多于Y人。

4、演唱时间初赛演唱时间不超过时长 1分钟，复赛和决赛演唱时间不超过时长2分钟。

五、比赛流程1、初赛各参赛队伍按照抽签顺序依次进行演唱。

评委根据演唱水平、团队协作等方面进行打分，评选出晋级复赛的队伍。

2、复赛晋级复赛的队伍再次抽签，确定比赛顺序。

评委打分评选出晋级决赛的队伍。

3、决赛晋级决赛的队伍进行最后的角逐。

评选出一、二、三等奖及优秀奖。

六、奖项设置1、一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。

2、获奖队伍将获得荣誉证书和奖品。

七、报名方式1、报名时间：报名起始日期至报名截止日期2、报名地点：具体报名地点3、报名材料：填写完整的报名表格（可在报名地点领取或在学校官网下载）。

演唱曲目的乐谱或音频资料。

八、注意事项1、各参赛队伍需在规定时间内提交报名材料，逾期不予受理。

2、参赛队伍需遵守比赛规则和现场秩序，如有违反将取消参赛资格。

3、比赛期间，各队伍需按时参加排练和比赛，如有特殊情况需提前请假。

4、比赛评委将由学校音乐教师和相关专业人士组成，确保评选结果的公正公平。

希望同学们积极参与，展现自己的风采，用美妙的歌声唱响青春旋律！学校名称通知发布日期。

合唱评分标准

合唱评分标准一、音准（30分）音准是合唱表演中的基本要求之一，评分主要根据演唱的准确度和一致性来衡量。

以下是音准评分的几个主要方面：1.个人音准（10分）：每位合唱团成员的个人音准要求准确，不偏离音高。

要能够正确地唱出所负责的音部，和其他成员保持协调。

2.集体音准（20分）：整个合唱团的音准要求集体一致，意味着各音部之间要紧密合谐，音高不偏离。

评分主要考察合唱团整体的音频录音或现场演唱的音准质量。

二、节奏与韵律（30分）节奏和韵律是合唱演唱中的重要组成部分，评分主要根据节奏的准确性和韵律的流畅性。

以下是节奏与韵律评分的几个主要方面：1.个人节奏（15分）：每位合唱团成员的个人节奏要准确，不偏差。

要能够按照乐曲的规定速度唱出所负责的音部，与其他成员保持稳定的节奏关系。

2.集体节奏（15分）：整个合唱团的节奏要求整齐，意味着各音部之间要保持良好的协调和一致性。

评分主要考察合唱团整体演唱的节奏质量。

三、音色与表现力（40分）音色和表现力是合唱演唱中的重要指标，评分主要根据个人音色的美感和个性化，以及合唱团的综合表现力。

以下是音色与表现力评分的几个主要方面：1.个人音色（20分）：每位合唱团成员的个人音色要优美动听，发声清晰准确。

评分主要考察发声技巧、音域转换、发音纯净等方面。

2.集体音色（20分）：整个合唱团的音色要有协调性，意味着各音部之间要保持良好的和谐关系。

评分主要考察合唱团整体的音色表现力。

四、团队协作（20分）团队协作是合唱表演中不可或缺的要素，评分主要根据合唱团成员之间的合作和协调程度。

以下是团队协作评分的几个主要方面：1.合作意识（10分）：合唱团成员要保持良好的合作意识，相互支持和配合，共同完成演唱任务。

2.协调能力（10分）：合唱团成员要能够在演唱过程中相互协调，确保整体音乐效果的一致性和完整性。

五、总结以上是合唱评分的主要标准，不同的评委可能会有略微不同的权重和细节要求。

在评分过程中，评委应该以公平、客观的态度，综合考量每个方面的表现，给予合适的评分。

合唱站姿及手式的要求

合唱站姿及手式的要求
合唱的站姿和手式在演唱中起着非常重要的作用，它们不仅影响着整个合唱团的形象，也直接关系到演出效果的好坏。

首先，合唱的站姿应该端正得体，站立时双脚自然分开与肩同宽，双膝微微弯曲，保持身体的平衡和稳定。

身体挺直，肩部放松，头部稍微抬起，目光要注视指挥或观众，展现出自信和专注的态度。

同时，合唱团的站位要整齐划一，保持队形的整齐划一，给观众留下良好的印象。

其次，合唱的手式也是至关重要的一环。

一般来说，双手自然下垂，手臂微微前伸，手指微微分开，手掌略微向内收，保持手部的放松和自然。

在指挥的时候，根据指挥的要求，合唱团的手式会有所变化，可能会有一些特定的手部动作配合音乐的节奏和情感表达，这需要合唱团的成员们在排练中严格按照指挥老师的要求进行练习和规范动作。

此外，合唱团在演出时的整体形象也需要注意，服装、发型、化妆等方面都需要与演出的曲目和场合相匹配，体现出整体的美感和专业性。

总之，合唱的站姿和手式要求不仅仅是简单的动作，更
是对合唱团整体形象和专业素养的体现，需要合唱团的每一位成员都能够严格要求自己，做到形神兼备，展现出良好的合唱形象。

大合唱比赛规则

大合唱比赛规则
一、比赛顺序：
比赛前期，由领队抽签决定参赛单位的出场顺序。

二、比赛要求：
1、曲目要求是巴州的本土歌曲，能够展现巴州、库尔勒市的风采，内容积极向上。

2、服装整齐、统一，注意队伍上、下场的顺序队形。

3、参赛对象必须是本单位、本系统人员，参赛队自备伴奏音乐。

三、评分标准：
比赛采取100分制。

去掉一个最高分和一个最低分后，取平均值保留一位小数。

若遇分数相同，看第二位小数决定胜出。

1、服装及人数（20分）：合唱队着装整齐、大方、统一，合唱人数符合要求。

2、精神风貌（20分）：合唱队员精神饱满，队员表演力强，台风端正，全队上下场整齐、迅速、安静。

3、音乐表现（30分）：作品处理得当，准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求。

音色优美，吐字清晰，声部均衡，有较好的艺术表现力和感染力。

4、配合效果（30分）：演唱整齐，演唱与伴奏相互配合得当，指挥对演唱的指挥协调力强。

四、评奖等次：
大合唱比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

合唱要求

合唱要求
参赛要求；
1.以班级为单位参赛，人数不能少于班级的50%。

2.参赛歌曲内容健康，格调高雅，歌曲形式不限。

3.以唱歌为主，歌唱部分中可穿插部分才艺表演，如舞蹈等。

4.可根据本班实际情况选择相应的伴奏或者乐器，提前报到主席台。

评分标准；
1.歌曲歌词演唱完整，音调准确，(3分)
2.参赛人员精神饱满，台风良好，衣着整齐统一（1分）
3.表演形式多样，有特色（2分）
4.上下入场有序，无大声喧哗，随意走动，扭头（2分）
5.演唱跟伴奏准确，声音整齐洪亮（2分）
评分要求；
1.音准准确，歌曲完整给3分。

音准不准，班级声音小酌情给分。

2.参赛的人员统一服装，（注；不是校服，但是统一也可）不统酌情给分。

3.班级表演形式可有舞蹈，朗诵，指挥，有创新，有特色的给分。

没有特色酌情扣分。

4.上场秩序乱扣一分，下场秩序乱扣一分，扭头，说话。

酌情扣分。

5.演唱人员跟伴奏跟准确给分，跟不准确酌情扣分。

不跟伴奏不给分。

（注；根据学生情
况，可适当的给分，没有跟伴奏或跟伴奏不准确，给分不可超过1分）
评分规则；
1.满分10分，小数点保留两位。

2.去掉最高分，去掉最低分，取平均分，按平均分的高低确定名次
主持人；宋芝瑶
评委；任丽娜，王小雨，李芳，尹满花，刘志刚，王丽娇。

陈海滨，侯纪虎。

李瑞月。

王来阳
算分；郭焕萍。

李海荣。

歌曲完整（3分）
精神饱满，衣着整齐（1分）表演形式多样，（2分）
上下入场有序（2分）
伴奏（2分）。

中学生合唱要求

中学生合唱要求合唱是一项集体艺术活动，它不仅要求声音和谐、节奏准确、音准正确，还要求表情生动、动作整齐。

以下是对中学生合唱的几点要求：一、声音和谐合唱要求声音和谐，即要求每个成员的声音都能够融合在一起，形成一个统一、和谐的声音。

为了达到这一目标，需要每个成员在合唱中注重以下几点：1. 气息控制：每个成员都需要掌握正确的呼吸方法，控制好自己的气息，避免出现喘气、漏气等问题。

2. 声音控制：在合唱中，每个成员都需要掌握正确的发声方法，避免出现声音过大或过小的问题，同时还要注意声音的音色和音质。

3. 音域控制：在合唱中，每个成员都需要掌握自己的音域，了解自己在合唱中的角色和任务，避免出现声音跑调或破音的问题。

二、节奏准确节奏是音乐的基础，也是合唱的核心。

在合唱中，每个成员都需要准确地掌握歌曲的节奏，避免出现抢拍或拖拍的问题。

为了达到这一目标，需要每个成员在合唱中注重以下几点：1. 节奏感训练：每个成员都需要加强自己的节奏感训练，通过听音乐、打节拍等方式来提高自己的节奏感。

2. 指挥手势：在合唱中，指挥手势是引导成员掌握节奏的重要手段。

成员需要认真学习指挥的手势，理解指挥的意图和要求。

三、音准正确音准是合唱的关键之一，它直接影响到合唱的效果和质量。

在合唱中，每个成员都需要准确地掌握歌曲的音准，避免出现跑调或音不准的问题。

为了达到这一目标，需要每个成员在合唱中注重以下几点：1. 音准训练：每个成员都需要加强自己的音准训练，通过听录音、练习歌曲等方式来提高自己的音准能力。

2. 声部配合：在合唱中，不同声部之间需要相互配合，形成统一的声音。

成员需要根据自己的声部特点，掌握好自己在合唱中的角色和任务。

四、表情生动合唱不仅是一种音乐表演形式，更是一种情感表达方式。

在合唱中，每个成员都需要通过自己的表情来表达歌曲的情感和内涵，使观众能够更好地感受到歌曲所传达的情感和意义。

为了达到这一目标，需要每个成员在合唱中注重以下几点：1. 情感体验：每个成员都需要认真体会歌曲所表达的情感和意义，通过理解歌曲内涵来更好地表达歌曲的情感。

合唱队规章制度(三篇)

合唱队规章制度1. 出勤要求：所有成员必须按时参加合唱队的排练和演出，除非有合法的原因不能参加。

如需请假，必须提前向指导老师请假，并经过批准。

2. 守时要求：所有成员必须准时到达排练和演出场地，准备好所需的所有材料。

迟到超过15分钟者将被视为缺勤。

3. 穿着要求：合唱队的成员必须按照指导老师的要求穿着合适的服装。

在演出期间，成员必须穿着正式合唱队制服。

4. 纪律要求：合唱队的成员必须保持良好的纪律，遵守指导老师的指导和要求。

在排练和演出期间，必须保持安静和专注。

5. 合作要求：合唱队的成员必须积极参与团队合作，互相帮助、支持和尊重，共同努力达到最佳的演出效果。

6. 练习要求：合唱队的成员必须按照指导老师的要求完成个人乐曲练习，并参加集体排练。

如有无法完成的问题，成员必须及时向指导老师请教。

7. 表演要求：合唱队的成员必须保持良好的形象和仪态，在演出时表现出自信和专业的态度。

不得在演出期间使用手机或进行其他与演出无关的活动。

8. 处罚制度：对于违反规章制度的成员，可以根据情况进行批评、警告或惩罚，如减少排练时间或取消特殊福利。

对于严重违反纪律的成员，可以进行辞退处理。

以上是一般合唱队的规章制度，具体的规定和要求可以根据实际情况进行调整和补充。

合唱队规章制度（二）第一章总则为了规范合唱队的管理，提高合唱队的整体素质，确保合唱队的正常运行，特制定本规章制度。

第二章组织机构1. 合唱队的最高权利机构是合唱队领导组，由指挥、副指挥和教练组成，负责制定合唱队的发展规划和管理决策。

2. 合唱队的具体事务由教练团队负责，教练团队由教练和助教组成，负责指导合唱队队员的日常训练和排练。

3. 合唱队的队员由试音选拔产生，队员分为主唱和伴唱两类，主唱需要经过一轮复试才能正式成为合唱队的队员。

4. 合唱队的队员分为男声和女声，根据合唱队的需要进行合理的分配。

第三章活动安排1. 合唱队的活动由领导组统一安排，活动包括日常训练、参加比赛、演出等。

合唱团对团员的要求

合唱团对团员的要求
合唱团对团员有一些基本要求，这些要求通常包括：
1. 音乐素养：团员需要具备一定的音乐素养，包括对音准、节奏和音乐理论的基本理解。

他们应该能够读懂音乐谱，并且在合唱排练过程中能够准确地跟随指挥。

2. 声音品质：团员的声音品质应该较好，具有清晰、响亮、稳定的音色。

他们应该能够发出正确的音高，并且能够适应不同的合唱风格和音乐曲目。

3. 合作精神：团员需要具备良好的合作精神，愿意与其他团员密切合作，共同追求合唱的完美表现。

他们应该能够听从指挥的指示，灵活调整自己的演唱方式，以达到最佳的合唱效果。

4. 学习能力：团员应该具备较强的学习能力，能够快速掌握新曲目的歌词和音乐部分。

他们应该主动积极地学习合唱技巧和音乐知识，以提高自己的演唱水平。

5. 出勤和专注：团员应该保持良好的出勤记录，并且
在合唱排练和演出过程中保持专注。

他们应该积极参与排练，认真对待每次排练和演出的机会。

这些是一般合唱团对团员的要求，具体要求可能因不同的合唱团而有所差异。

如果您对某个具体合唱团的要求感兴趣，可以联系该合唱团了解更多详细信息。

合唱的要求（精选8篇）

合唱的要求（精选8篇）以下是网友分享的关于合唱的要求的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

[合唱的要求篇一]合唱统一的要求合唱是集体的歌唱活动个人的演唱必须服从整体的要求，如果各行其是，旁若无人地引吭高歌，只能是一种杂乱的音响，无法取得协调的效果，那就谈不上艺术表现了。

只有在各种技术因素都达到高度统一，才可能使合唱队灵巧而有表现力，演出才能有魅力、有感染力和生命力。

因此合唱的统一要求决定了合唱队的水平。

一、姿势这决不仅仅是一个整齐美观的问题。

统一姿势的根本目的是使所有合唱队员身体器官的状态一致，使发出声音的“乐器”处在相对统一的工作状态之中，这是做到其他统一要求的基础。

而且，良好的姿势还有助于减少疲劳，提高排练效率。

正确的排练姿势应上身正直，不靠椅背，不搁二郎腿，双脚平放地面，胸部保持吸气时的状态，两肋扩张，小腹微收而下沉，垂肩且微微向前，双眼平视前方，脸面微仰，提眉，下巴稍收而放松，脸部安详而自然微笑，头部适当后移，使咽腔置于声门上方，臀部最好只坐三分之一橱面，或者双手互握置于前排椅子背上，有一种“随时可以离椅起立”的准备状态，如果站立训练，则上身要求与坐姿相同，双脚略分开小半步，重心一虚一实，脚跟虚而脚尖实。

这些要领并不是使人如坐针毡，而是在一种必要的工作状况之中保持放松。

事实上，稍经训练是可以做得到的。

二、呼吸是发声的动力，也是共鸣、音准、吐宇等的基础，没有合理统一的呼吸就没有良好的气息支持，也就没有好的歌唱。

1.日常身心平静时的呼吸是无意识而较浅的，激烈运动或者情绪紧张时呼吸会自然加深。

歌喉时属于较探的呼吸，是有意识、有控制的，而且更深沉，腹部的活动更积极。

但这并不是说把注意力都集中在呼吸上面，而是体会这种正确的活动状态，以适应演唱的需要。

2.歌唱时的呼吸是口鼻同时进行的。

口腔内部打开．软颚提起，面部提眉，两肋及腹部扩张，根自然就完成吸气过程了。

区别于其他呼吸活动的是要把这种状态维持住，用以准备发声，并且支持整个歌唱过程。

七年级音乐课程合唱与合奏的基本要素和要求

七年级音乐课程合唱与合奏的基本要素和要求音乐是一门美妙的艺术形式，合唱与合奏是音乐课程中非常重要的组成部分。

它们不仅能够培养学生对音乐的感知与理解能力，还可以加强团队合作意识与交流能力。

本文将探讨七年级音乐课程合唱与合奏的基本要素和要求，并提供一些实践建议。

一、合唱的基本要素和要求合唱是指多人或多个声部一起演唱同一乐曲。

在七年级音乐课程中，合唱的基本要素和要求主要包括以下几点：1. 和声在合唱中，和声是至关重要的。

学生需要学会听辨不同声部的旋律和节奏，并与其他成员协调演唱。

不同声部之间的和声关系应协调悦耳。

2.节奏合唱乐曲中的节奏要求学生能够准确理解和演唱各个音符的持续时间和强度。

学生应通过识谱、打击乐器或其他节奏训练来提高自己的节奏感。

3.表达力合唱乐曲中的情感表达是必不可少的。

学生需要从音乐中感受到情感，并通过声音的控制和表达来传达出来。

这需要学生在演唱时具备良好的表达能力。

二、合奏的基本要素和要求合奏是指多个乐器在一起演奏同一乐曲。

合奏的基本要素和要求与合唱相似，但也有一些独特之处。

1.和谐在合奏中，乐器之间的和谐是至关重要的。

不同乐器之间的音调、音量和节奏应协调一致，以创造一个和谐的音乐氛围。

2.协作合奏需要乐器演奏者之间的紧密协作。

乐手们需要密切配合，互相倾听、互相应和，以保持整体的一致性。

3.技巧合奏对乐手的技巧要求较高。

乐手们需要熟练掌握自己的乐器，并能够准确地演奏乐谱中的音符、音程和节奏。

三、实践建议为了在七年级音乐课程中更好地实施合唱与合奏教学，以下是一些建议：1. 充分利用合唱和合奏的教材资源，选用适合学生水平的乐曲，并确保乐曲的难度与要求相匹配。

2. 强调团队意识与协作精神。

学生们应该理解并接受彼此在合唱和合奏中的重要性，鼓励他们尊重和倾听其他成员的声音。

3. 提供个体指导。

针对不同学生的需求和问题，教师可以安排个别指导，帮助学生解决演唱或演奏中的困难，并提供更多的技巧指导。

幼儿园合唱比赛规定

幼儿园合唱比赛规定幼儿园合唱比赛规定合唱比赛对于幼儿园来说是一项非常重要的活动，它能够培养孩子们的团队合作精神，提高他们的音乐素养和表演能力。

为了保证比赛的公平、公正和有序，通常会制定一系列比赛规定。

以下是一份全面详细的幼儿园合唱比赛规定。

一、参赛条件1. 参赛者必须为幼儿园的学生，年龄在3-6岁之间。

2. 每个班级可以派出一支合唱团参赛，合唱团成员数量不得超过30人。

3. 参赛合唱团必须由一位老师或指导员带领，并配备一位指挥。

二、报名与选拔1. 各班级需在规定时间内向幼儿园报名参赛，报名表应包含班级信息以及参赛合唱团成员名单。

2. 如报名队伍过多，可根据场地、时间等因素进行选拔。

三、曲目选择1. 合唱曲目可由园方提供候选曲目供各班级挑选，或由班级自行选择。

2. 曲目应具有积极向上的主题，适合儿童演唱，歌词内容应健康、正能量。

四、演唱要求1. 合唱团成员必须全员参与演唱，不得缺席。

2. 合唱团成员应统一着装，服装可以由幼儿园统一提供或由班级自行准备。

3. 演唱时不得使用任何伴奏器材或音乐播放器，只允许人声演唱。

4. 参赛合唱团需具备一定的编排和动作表演，灵活运用儿童舞蹈、手势等元素，形成整洁、有序的演出。

五、评分标准1. 评委将根据以下几项对参赛合唱团进行评分：音准、音质、节奏感、表演动作、编排和整体效果等。

2. 打分标准为10分制，最终得分由多位评委打分平均计算。

六、比赛流程1. 合唱比赛将安排固定的时间和地点进行，所有班级相继进行演唱，每支合唱团的演唱时间不得超过10分钟。

2. 各班级合唱团依次进行演唱，结束后由主持人进行点评。

3. 所有班级完成演唱后，评委将进行评分，确定获奖名单。

七、奖项设置1. 包括一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖等。

2. 获得一等奖的班级将有机会代表幼儿园参加区域或市级的合唱比赛。

八、比赛纪律1. 合唱比赛期间，所有参赛班级需遵守比赛纪律，不得干扰其他班级演唱。

2. 参赛合唱团成员需保持整齐、安静的状态，以示尊重。

合唱队规章制度

合唱队规章制度第一章总则第一条为了培养学生的音乐素养，提高合唱队的整体实力，营造和谐的合唱队氛围，制定本规章制度。

第二条合唱队是学校的重要文艺团体，其成员应遵守本规章制度，服从合唱队的统一管理。

第三条合唱队成员应积极参加合唱队的排练、演出和集体活动，提高自身的音乐水平和团队精神。

第四条合唱队成员在演出和比赛中要统一着装，严格要求自己，展现出合唱队的良好形象。

第二章合唱队成员的要求第五条合唱队成员应具有一定的音乐基础和合唱经验，能够准确地把握音高和节奏。

第六条合唱队成员应具有良好的声乐素质，声音清晰、音准准确、力度控制得当。

第七条合唱队成员应具有团队合作意识，能够与队友协调一致，共同完成合唱任务。

第八条合唱队成员应具有良好的表演能力，能够在舞台上展现出自信和魅力。

第九条合唱队成员应具有良好的纪律意识，服从指挥，遵守规章制度，不得擅自迟到早退。

第十条合唱队成员应具有良好的心理素质，能够面对挑战和困难，保持乐观向上的态度。

第三章合唱队的管理第十一条合唱队设有指挥和管理人员，负责合唱队的日常排练、演出和活动。

第十二条每周至少安排两次合唱队的排练，成员应认真参加，不能随意缺席。

第十三条合唱队成员在排练过程中要认真听从指挥，积极配合，不得随意插话或交头接耳。

第十四条合唱队成员不得私自调动合唱队的曲目和编排，必须经过指挥的批准。

第十五条合唱队成员在演出和比赛中不得擅自离开队伍或私自与他人交谈，严禁出现混乱现象。

第十六条合唱队成员应保持合唱队的乐器和场地的整洁，爱护公共财物，不得损坏设备和器材。

第四章合唱队的活动第十七条合唱队每学期至少参加一次大型演出或比赛，展现合唱队的实力和水平。

第十八条合唱队要定期开展公益演出，积极投身公益事业，传递爱心和正能量。

第十九条合唱队要注重与其他音乐团体和学校的交流合作，组织联谊活动，促进友谊和团结。

第二十条合唱队要积极参加各类比赛和交流展示，争取荣誉和奖项，提升合唱队的知名度和声誉。

学完一首歌,对合唱队员的要求

学完一首歌,对合唱队员的要求l、合唱团员应该能够自觉的听着其他声部调节自己在合唱队里的音响，这是合唱队员特有的功能。

2、合唱团员应该知道自己在合唱队里担负的任务是在和声的什么层次上，还要有复调及和声学知识，有随时调整自己声部某一个音的“高”唱或“低”唱能力。

3、合唱团员要有很好的文学知识及对各国及中国各民族语言的快速反应能力。

这样可以有效率并准确地掌握大量世界文献。

4、合唱团员要有规范的、科学的发音方法，最好有演唱艺术歌曲的经验，熟悉各个历史时期。

不同民族的声乐艺术，以便塑造动人的声音形象。

5、合唱团员要进行一定的体态律动训练，唱歌是一项全身的工作，只有当全身心投人以至每个细胞都能充满着音乐感时，歌声才能产生作用。

6、合唱团员在视唱练耳方面应有专门训练，视谱快、音准好，瞬间就能找到与其他声部的共鸣点，这是所在合唱队必备的基础技能。

7、合唱队员的修养必须要通过专门训练去获得，就像管弦乐队演奏员要经过院校的各种管弦乐器的学习一样。

由于唱词的特殊要求，还必须有相应的文学、外语、吐字咬字的学习。

8、合唱队员在咬字和吐字上应当养成一种喷吐有力、良好归韵和收声等习惯。

韵尾必须在音符时值的最后才收声，韵头在合唱中只能占用该音时值的前面绝小部分。

9、声母必须按照“五音”的着力部分咬正确，并根据不同性质的声母，分别在音前或音上有力地送出去。

声母必须发得有力而敏捷。

声母必须在韵母的形态上产生，发音的状态必须先具备韵母的形态，在此形态上产生声母。

10、韵母必须根据“四呼”的要求改变吐字着力。

尤其当一个字唱几个音时，保持口形不变到该音的最后瞬间。

11、根据作品内容、情绪和风格，合唱队员咬字和吐字的要求也应该有所不同，抒情性的作品咬字吐字就该清晰而柔和，雄伟壮阔的作品就应当强调声母。

12、合唱队员的咬字和吐字，都不能离开气息的支持和声乐方面有关器官的动作来配合，达到“字正腔圆”。

应该将每个音节与歌唱的“起声”结合起来。

练习任何歌曲都应如此。

合唱团的演出要求

合唱团的演出要求音乐组：杨莹演出是将排练中的成果呈现给观众。

为了使演出能够成功，除前期的排练外，指挥和队员还应注意以下现场要求。

一、对指挥的要求：⑴、指挥要对自己的穿着加以认真准备。

指挥要穿戴整齐、干净、简洁，以端庄大方、不影响指挥动作、不过分吸引观众目光为标准。

指挥的衣服上下不宜有太多的饰物；穿着不宜过于华丽耀眼、繁琐臃肿。

指挥上台前应摘掉手表、手镯、戒指，避免灯光照射造成反光，影响队员看指挥手势，女指挥的项链、耳环也尽量选择反光不强甚至不反光材质的，要么就干脆不戴。

⑵、指挥的头发要梳理整齐，不影响指挥动作为准。

⑶、指挥上下台时，要沉着稳健，台上指挥过程中，不要来回走动，不药频繁转换重心，这样会使观众、合唱队员产生不稳定感。

⑷、指挥不能只埋头于乐谱，应注意和队员进行目光表情的交流。

二、对合唱团员的要求：⑴、合唱队上下台时，都要注意：安静、快速、有秩序。

队员到达演出位置后，应迅速作调整，最短的时间内做到站端正，不乱动，不乱看，留给观众最佳的第一印象。

不能使观众感到合唱队员不尊重观众，态度傲慢、作风散漫，合唱队纪律松懈，严管不严。

⑵、队员站在舞台上，应注视指挥，不可目光游离。

⑶、队员的手放置位置要统一，一般为自然下垂。

女演员的手可以根据作品的风格自然握住放于胸前，但不要形成“端”的感觉。

⑷、脚的站法也不是固定不变的，最利于歌唱的站法是两脚稍微分开，稳重扎实，以利于歌唱中有较好的气息支持；也可选用“丁字步”的站法。

⑸、有的合唱团在唱较多的曲目情况下，去拿合唱谱夹上台演唱。

拿谱夹的姿态要松弛自然，左手捧夹右手翻谱，夹子的高度大约为谱夹的上边沿与持夹者的上边第二颗纽扣持平。

总之，既要使演唱者看谱看指挥都很方便，也要姿态美观自然。

⑹、为了使合唱队员看指挥更方便，也为了是声音更集中，合唱队的横排面要略呈弧状。

但在很多时候合唱台不是弧形的，而是直的，队员要学会主动调整，队伍两侧的队员面向指挥作相应的侧转。

注意：身体侧转得要自然，既不能转得太过，使观众只看到侧面，也不能身体不转而只转动头部，作向右（左）看齐状。