高三二轮复习政治唯物辩证法知识点

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高考政治唯物主义与辩证法基础知识速记

高考政治唯物主义与辩证法基础知识速记在高考政治中，唯物主义与辩证法是非常重要的知识点。

掌握这些基础知识，对于我们理解世界、分析问题以及应对考试都具有关键意义。

唯物主义认为，物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

这是一个根本性的观点，它让我们以客观的态度去看待世界。

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

物质的唯一特性是客观实在性。

世界的物质统一性原理告诉我们，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

这一原理要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是。

从实际出发，就是要从客观存在的事物出发，按照实际情况办事。

实事求是，“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。

而意识是人脑对客观存在的主观映象。

意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。

它不仅能够能动地认识世界，还能够能动地改造世界。

正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。

在唯物主义的基础上，辩证法为我们提供了更加深入和全面的思维方式。

联系的观点是辩证法的一个重要观点。

世界是普遍联系的，联系具有普遍性、客观性和多样性。

没有一个事物是孤立存在的，事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用。

比如，经济发展与环境保护之间存在着密切的联系，不能只追求经济增长而忽视环境破坏。

发展的观点也是辩证法的核心观点之一。

世界上的一切事物都是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

我们要用发展的眼光看问题，不能固步自封。

比如，随着科技的进步，社会不断发展，新的技术和理念不断涌现。

矛盾的观点是辩证法的精髓。

矛盾就是对立统一，矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。

矛盾具有普遍性和特殊性。

普遍性意味着矛盾无处不在，无时不有；特殊性则要求我们具体问题具体分析。

例如，不同的学科有不同的特点和学习方法，我们要根据学科的特殊性来制定学习策略。

高中政治：唯物辩证法知识点

高中政治：唯物辩证法知识点线索一唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点世界是普遍联系的，联系具有普遍性、客观性和多样性。

用联系的观点看问题，要求我们从联系的客观性、普遍性和多样性出发认识和观察事物，并学会运用整体与部分的关系以及系统优化的方法去分析事物的具体联系。

世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

用发展的观点看问题，要求我们明确前途是光明的，道路是曲折的；并要求我们做好量变的准备，促进事物的质变。

线索二唯物辩证法的实质和核心：矛盾规律矛盾就是对立统一，具有两种属性，即同一性和斗争性。

矛盾问题的精髓——矛盾的普遍性和特殊性的关系。

矛盾的普遍性指矛盾无处不在、无时不有，矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。

矛盾分析法是我们认识事物的根本方法，用矛盾的观点看问题，要坚持两点论和重点论相统一，坚持具体问题具体分析。

线索三唯物辩证法的根本要求：创新之所以把创新放在唯物辩证法的体系中，主要是因为创新是唯物辩证法的根本要求。

创新的哲学基础，即辩证的否定观。

辩证的否定是发展的环节和联系的环节，其实质是“扬弃”。

要创新就要善于运用批判性思维、善于独立思考，不断解放思想、实事求是、与时俱进。

创新是民族进步的灵魂主要是指创新推动社会生产力的发展、推动生产关系和社会制度的变革、推动人类思维和文化的发展。

【误区警示】误区一联系具有普遍性，因此世界上任何两个事物之间都存在着联系世界上的一切事物都不是孤立存在的，而是和周围其他事物联系着的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。

但承认联系具有普遍性并不意味着任何两个事物之间都存在着联系。

联系还具有客观性、条件性，把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都存在着联系，是否认了联系的客观性和条件性的错误观点。

误区二联系具有客观性，因此联系具有不变性事物联系的客观性与建立新的具体联系并不矛盾。

高中政治知识点总结辩证法(唯物辩证法)

高中政治知识点总结辩证法(唯物辩证法)考点1普遍联系1.联系具有普遍性。

它主要表现在：第一，任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的;第二，任何事物都与周围的其他事物相互联系着;第三，整个世界是一个相互联系的统一整体。

总之，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。

普遍联系是事物存在和发展的基本条件。

(注意：不能把联系的普遍性理解为世界上任何事物和任何事物联系着，每一事物与其他事物的联系是具体的，有条件的，相对的，在不同时间、地点、环境条件下，事物的联系是不同的。

)2.联系具有客观性。

它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。

人们既不能否定事物联系，也不能把主观联系强加给事物。

但是，人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。

(注意：新的具体联系的建立，需要一定的条件，没有一定的客观条件，联系就建立不起来;任何联系的建立，必须符合事物固有的规律，违背了客观规律，也建立不起联系。

新的具体联系的建立，只是改变了事物联系的具体形式，并没有根本改变事物本身的固有的联系。

)3.坚持用联系的观点看问题：从客观事物本身的真实联系出发，全面把握事物的联系。

既要防止孤立地看问题的形而上学，又要反对主观臆造的联系。

在事物的变化发展中把握联系。

考点2因果联系1.因果联系的特点：任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。

这种引起和被引起的关系，叫做因果联系。

事物之间的因果联系，必须既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。

2.原因和结果的关系：(1)在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别。

如果混淆二者，就会发生倒因为果、倒果为因的错误。

(2)因果和结果相互依存，在客观世界中，原因总是伴随一定的结果，结果必然由一定原因引起。

世界上没有无因之果，也没有无果之因。

(3)原因和结果在一定条件下可以相互转化，这种转化有两种情形。

高中政治辩证法知识点

高中政治辩证法知识点
高中政治辩证法的知识点有：
1. 辩证法的基本原理：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等；
2. 辩证唯物主义和历史唯物主义：辩证唯物主义是辩证法在自然界、思维和社会现象中的运用，历史唯物主义是辩证唯物主义在历史领域的具体应用；
3. 辩证法在社会科学中的应用：运用辩证法观点分析社会历史发展、社会矛盾与社会改革等问题；
4. 社会矛盾的辩证法分析：主要包括对立统一法则、主要矛盾和次要矛盾的理解；
5. 中国特色社会主义的辩证法分析：主要包括对社会主义初级阶段、经济基础与上层建筑关系、改革开放、市场经济与公有制关系等问题的辩证法思考；
6. 观察问题的辩证法：从全面、历史、发展和结构等角度对问题进行分析，避免片面性的观点和思维；
7. 实践与认识的辩证关系：强调实践是认识的来源和目的，认识通过实践不断发展和深化；
8. 个体与群体的辩证关系：强调个体与群体的相互作用、相互影响，个体的发展离不开群体环境的支持和条件。

高中政治知识点总结：唯物辩证法

高中政治知识点总结：唯物辩证法1、联系的观点：含义、特点（普遍性、客观性、条件性、多样性）（1）联系的普遍性和客观性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。

事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。

【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。

运用：东西部经济协调发展；处理好改革、发展、稳定的关系；全面建设小康社会包括政治、经济、文化、生态四个目标（2）因果联系原理【原理内容】：唯物辨证法认为，引起和被引起的关系就是因果联系，任何事物都处于因果联系之中，有因必有果，有果必有因。

因果联系具有普遍性、客观性、条件性。

【方法论】：这就要求我们承认因果联系的普遍性和客观性，要求我们善于总结、善于反思找原因，提高人们实践活动的自觉性和预见性。

（3）整体和部分关系原理【原理内容】：（1）整体和部分既相互区别又相互联系。

(2)整体居于主导地位，统率着部分。

整体具有部分根本没有的功能。

当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。

当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。

（3）整体和部分二者不可分割，相互影响。

整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。

部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。

【方法论】：（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。

(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

运用：地方与中央的关系；反对地方保护主义；西部大开发；经济结构调整；国企改革中抓大放小2、发展的观点（1）事物是变化发展的原理【原理内容】：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。

高考政治必修4之唯物辩证法知识要点

高考政治必修4之唯物辩证法知识要点高考政治必修4之唯物辩证法知识要点唯物辩证法即＂马克思主义辩证法＂。

以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象。

是辩证法思想发展的高级形态。

下面是本文库带来的高考政治必修4之唯物辩证法知识要点。

1、联系的普遍性原理及方法论【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

联系是普遍的。

世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。

【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。

2、联系的客观性原理及方法论【原理内容】：联系是客观的。

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

【方法论】：（1）联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

（2）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3、联系的多样性原理及方法论【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

【方法论】：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。

总之。

要一切以时间、地点、条件为转移。

【应用范围】：应用这一原理，说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行；说明我国要处理好三大产业之间的关系；说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系；说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策；说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展。

高三政治辩证法的知识点总结

高三政治辩证法的知识点总结(1)联系的普遍性事物的联系是普遍的、客观的;把握因果联系的重要性;事物之间联系的多样性和冗杂性;整体和部分的辩证关系。

(2)运动和进展运动是物质的根本属性;运动和进展的普遍性;正确理解进展的实质;要以进展的观点看问题;要有创新精神，与时俱进，学会制造性思维。

(3)规律规律;规律的普遍性和客观性;熟悉和利用规律;坚持实事求是，按客观规律办事。

(4)坚持冲突分析的方法坚持两分法，防止片面性;承认冲突的普遍性与客观性，是正确对待冲突的前提。

(5)详细问题详细分析冲突的普遍性与特别性;主要冲突和次要冲突;冲突的主要方面和次要方面。

(6)内因和外因内因和外因;坚持内因和外因相结合的观点。

(7)量变和质变量变、质变及二者之间的关系;用量变引起质变的道理看问题、办事情;坚持适度原则。

(8)事物进展的趋势事物进展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物;事物进展是前进性与曲折性的统一。

(9)辩证法和形而上学的对立唯物辩证法的根本观点是承认冲突，主见用联系的、进展的、全面的观点看问题;形而上学的根本观点是否认冲突，孤立地、静止地、片面地看问题。

注：考点中要留意的问题1、联系的普遍性：第一，任何事物内部的各个部分、要素、环节是互相联系的。

其次，任何事物都与四周的其他事物互相联系着;事物的联系，不仅表现为横的方面的联系，也表现为纵的方面的联系。

第三，整个世界是一个互相联系的统一整体。

2、联系的客观性：事物的联系不以入的意志为转移，它是事物本身所固有的，而不是人们强加的，人们既无法否认一事物与四周事物的客观联系，也无法割断事物昨天与今日、今日与明天的联系。

3、联系的有条件性：事物的联系不是肯定不变的，人们可以依据事物的固有联系转变事物的状态，建立新的详细联系。

并不是任何若干事物之间都存在某种联系，它是有条件的，且随时间、地点、条件的转变而转变。

一切以时间、地点、条件为转移。

4、联系的多样性：世界上的事物是千差万别、无限多样的，事物的联系也是纷繁冗杂、多种多样的。

高三政治高考辩证法考点总结

高三政治高考辩证法考点总结1唯物辩证法的发展观1、什么是新事物?什么是旧事物?什么是发展?(即发展的实质)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。

旧事物是违反事物发展的必定趋势，最终走向灭亡的事物。

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2、发展的普遍性自然界是发展的、人类社会是发展的、人的相识是发展的。

3、为什么事物发展的前途是光明的，道路是曲折的?把握这一观点有何意义?前途是光明的：(1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。

(2)它在克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，吸取了旧事物中主动的、合理的因素，并增加了为旧事物所不能容纳的新内容。

(3)社会领域内的新事物能够得到人民群众的支持和拥护。

因而新事物必定战胜旧事物，前途是光明的。

道路是曲折的：(1)新事物的发展总要经验一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

(2)人们对新事物的认可也有一个过程(3)旧事物总是坚韧反抗和极力扼杀新事物，因而，新事物战胜旧事物必定经验一个漫长而曲折的过程。

意义：在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

既要充溢信念，激励、支持新事物，又要做好充分的思想打算，克服前进道路上的困难，接受挫折与考验。

4、量变和质变的含义及其相互关系：含义：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。

量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显着的改变。

质变是事物根本性质的改变，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显着的改变。

相互关系：(1)事物发展总是从量变起先，量变是质变的必要打算。

(2)质变是量变的必定结果。

(3)质变又为新的量变开拓道路，使事物在新质的基础上起先新的量变。

(4)事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上起先新的量变，如此循环往复，不断前进。

2高三政治高考辩证法考点总结联系的含义：事物之间及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用。

联系是普遍的、多样的、有条件的世界是普遍联系的联系是客观的：事物本身固有的，不以人的意志为转移。

高三政治哲学历史辩证唯物主义知识点总结-精选范文

高三政治哲学历史辩证唯物主义知识点总结高三政治哲学历史辩证唯物主义知识点1.社会存在与社会意识的辩证关系原理【重点掌握】【原理内容】历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用。

先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，反之起着重大阻碍作用。

【方法论】从客观存在的社会实际情况出发，树立正确的社会意识(正确的价值观、人生观)。

【应用范围】①结合我国当前形势说明社会存在决定社会意识，科学发展观的提出等②随着社会主义市场经济体制的确立，人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓进取精神大大加强。

③“以德治国”。

诚信是市场经济公平竞争的黄金规则，信用机制是市场经济有序发展的基础。

④中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。

⑤坚持“八荣八耻”的荣辱观。

2.生产力与生产关系的辩证关系原理【原理内容】生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。

当生产关系适合生产力的状况时，它对生产力的发展起促进作用。

当生产关系不适合生产力的状况时，就会阻碍以至破坏生产力的发展。

【方法论】当生产关系不适合生产力的状况，甚至阻碍生产力发展，就必须变革生产关系，调整不适合生产力发展的环节和方面以适应生产力发展的需要。

3.经济基础与上层建筑的辩证关系原理【原理内容】经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。

当上层建筑适合经济基础，经济基础又适合生产力状况时，要保持上层建筑的相对稳定性。

当上层建筑不适合经济基础的变革要求，就会阻碍生产力发展。

【方法论】当上层建筑不适合经济基础的变革要求，并阻碍生产力发展时，要适时地变革上层建筑，以适合经济基础的变革和生产力的发展。

4、人民群众是历史的创造者原理【重点掌握】【原理内容】历史唯物主义认为，社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。

①人民群众是社会物质财富的创造者;②是社会精神财富的创造者;③是社会变革的决定力量。

高考政治唯物辩证法知识点

高考政治唯物辩证法知识点高考政治唯物辩证法知识点如下：发展观1、【发展的普遍性】：世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

(方法论)要坚持用发展的观点看问题。

2、【事物发展前进性和曲折性的辩证关系】：事物发展事前进性和曲折性的统一。

前途是光明的，道路是曲折的。

(方法论)我们既要对未来充满信心;又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验。

3、【量变和质变的辩证关系】：事物的发展史量变和质变的统一，量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。

(方法论)积极做好量的积累;要果断地抓住时机，促成质变。

矛盾分析法---人们认识世界和改造世界的根本方法。

以上矛盾原理对用的方法论均属于矛盾分析方法。

★创新1、【辩证的否定】：辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节。

辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。

辩证的否定实质是扬弃。

(方法论)-必须树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。

2、【辩证法的革命批判精神】：辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

(方法论)①要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

(唯物辩证法与形而上学的对立)(1)唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。

(2)形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。

(3)唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

高考政治唯物辩证法知识点必背内容：1、【物质决定意识】：物质决定意识(方法论)坚持一切从实际出发，实事求是。

2、【意识的能动作用原理】：意识具有能动作用，意识能够能动的认识世界和能动的改造世界。

(认识世界：意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，能够认识事物的本质和规律;改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用。

高中政治哲学唯物辩证法知识点归纳

高中政治哲学唯物辩证法知识点归纳唯物辩证法是高中政治哲学课程的一个重要知识点，具体有哪些知识需要我们理解呢?下面店铺给大家带来高中政治哲学唯物辩证法知识点，希望对你有帮助。

高中政治哲学唯物辩证法知识点1、联系的观点：含义、特点(普遍性、客观性、条件性、多样性)(1)联系的普遍性和客观性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。

事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。

【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件)，建立新的具体联系。

运用：东西部经济协调发展;处理好改革、发展、稳定的关系;全面建设小康社会包括政治、经济、文化、生态四个目标(2)因果联系原理【原理内容】：唯物辨证法认为，引起和被引起的关系就是因果联系，任何事物都处于因果联系之中，有因必有果，有果必有因。

因果联系具有普遍性、客观性、条件性。

【方法论】：这就要求我们承认因果联系的普遍性和客观性，要求我们善于总结、善于反思找原因，提高人们实践活动的自觉性和预见性。

(3)整体和部分关系原理【原理内容】：(1)整体和部分既相互区别又相互联系。

(2)整体居于主导地位，统率着部分。

整体具有部分根本没有的功能。

当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。

当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。

(3)整体和部分二者不可分割，相互影响。

整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。

部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。

【方法论】：(1)要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。

(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

运用：地方与中央的关系;反对地方保护主义;西部大开发;经济结构调整;国企改革中抓大放小2、发展的观点(1)事物是变化发展的原理【原理内容】：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。

高三政治二轮复习第1部分专题10 唯物辩证法(思想方法与创新意识)

专题十唯物辩证法(思想方法与创新意识)1.偶考点：整体与部分系统优化方法发展及发展趋势创新的社会作用2．常考点：量变和质变主次矛盾与矛盾的主次方面辩证否定观革命批判精神与创新意识3．必考点：联系的特征矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性具体问题具体分析考向1 唯物辩证法的联系观1．(2015·全国卷Ⅱ，22)“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是( )①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐A．①②B．①③C．②④D．③④B[本题要求运用辩证唯物主义的观点谈谈对苏轼的《琴诗》的理解。

首先，琴声是人为事物，具有鲜明的“人化”特点，①正确；②否认了人的主观世界对琴声的感受与影响，排除；琴、指、琴声三者之间是相互联系的，是不以人的意志为转移的，③正确；美妙的音乐离不开人的主观能动性的发挥，④只看到了指与琴的关系，忽视了人的主观能动性，排除。

] 2．(2014·课标全国卷Ⅰ，21)1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。

几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。

把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。

这一事例给我们的哲学启示有( )①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件A．①②B．①③C．②④D．③④C[本题的题眼是斯班瑟的“胶水”发明与弗雷“不干胶记事贴”的发明，“把‘不成功’的发明用在合适的地方，成就了成功的创意”。

联系是客观的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系，②符合题意；发明创造要改变事物的状态及联系的方式，①错误；联系有必然联系和偶然联系，事物的偶然性无法排除，③错误；事物的联系是多种多样的，一切事物的存在和发展都是有条件的，我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移，④符合题意。

高中政治唯物辩证法知识点

高中政治唯物辩证法知识点高中政治唯物辩证法什么是唯物辩证法？•唯物辩证法是哲学的一种基本观点和方法论，强调物质是世界的根源，意识是物质产物，强调客观世界的物质性质和规律•唯物辩证法是马克思主义哲学的核心组成部分，是对事物发展本质和规律的认识方式和探索方法唯物辩证法的基本原理1.世界物质性原理–唯物辩证法的出发点和根本观点，世界的物质性是绝对的真理，一切存在都是物质的表现–唯物辩证法认为，物质是意识的基础，对物质的认识是对意识的发展起点和依据2.事物矛盾运动原理–事物内部矛盾是事物发展的动力，矛盾的存在和斗争推动事物向前发展–矛盾的主要形式有质和量的矛盾、对立统一的矛盾、主要矛盾和次要矛盾等3.事物发展的辩证法原理–事物的发展是辩证过程，是从量变到质变的过程，是由低级到高级的过程–事物的发展具有不平衡性、不断性、曲折性和渐进性等特点4.科学认识的辩证法原理–科学认识要善于分析和处理矛盾，以认识矛盾的本质和规律–科学认识要善于运用辩证思维方法，善于抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面高中政治教育中的唯物辩证法•高中政治课程中涉及唯物辩证法的内容主要包括：1.思考社会发展的辩证法观点，即社会是由矛盾推动的，推动社会进步的力量是主要矛盾；2.探讨历史的辩证法观点，即历史是一种辩证运动，由低级到高级，由量变到质变；3.分析资本主义社会及其矛盾，即资本主义社会的矛盾主要集中在生产关系和生产力之间的矛盾；4.了解社会主义革命和建设中的主要矛盾，即社会主义社会的主要矛盾是生产力和生产关系之间的矛盾。

唯物辩证法在高中政治学习中的意义•增强对社会和历史发展规律的认识•培养独立思考和辩证思维的能力•帮助理解和分析现实社会问题•为正确学习和运用马克思主义提供方法论指导总结唯物辩证法是高中政治学习的重要组成部分，通过学习唯物辩证法可以更好地认识社会和历史的发展规律，培养独立思考和辩证思维的能力，帮助理解和分析现实社会问题。

高三政治二轮复习唯物辩证法知识点

高三政治二轮复习唯物辩证法知识点高三政治二轮复习唯物辩证法知识点一1、联系的广泛性原理及方法论【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸因素之间的互相影响、互相限制和互相作用。

联系是广泛的。

世界上全部事物都与四周其余事物有着这样或那样的联系。

世界是一个广泛联系的有机整体，是一幅由各种联系交织起来的丰富多彩的画面，此中没有一个事物是孤立存在的。

【方法论】：联系的广泛性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸因素之间的联系。

2、联系的客观性原理及方法论【原理内容】：联系是客观的。

联系是事物自己所固有的，不以人的意志为转移。

【方法论】：(1) 联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中掌握事物，切忌主观任意性。

(2) 联系是客观的，其实不意味着人对事物的联系力所不及，人们能够依据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，成立新的联系。

3、联系的多样性原理及方法论【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

【方法论】：联系的多样性要求我们注意剖析和掌握事物存在和发展的各样条件。

所以，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要着重客观条件，又要适合运用自己的主观条件 ; 既要掌握事物的内部条件，又要关注事物的外面条件 ; 既要认识事物的有益条件，又要重视事物的不利条件。

总之。

要全部以时间、地址、条件为转移。

【应用范围】：应用这一原理，说明我国现代化建设必须办理好改革、发展、稳固之间的关系，改革要配套进行; 说明我国要办理好三大家产之间的关系; 说明我国要实行可连续发展战略，办理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系 ; 说明目前生界经济联系愈来愈强，对外开放是我国的基本国策 ; 说明贯彻党的教育目标，学生一定在德、智、体等方面全面发展。

高三政治二轮复习唯物辩证法知识点二4、整体和部分关系原理【原理内容】： (1) 整体和部分是互相区其余。

整体是事物的全局和发展的全过程，从数目上看它是一; 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数目上看它是多。

高中政治辩证唯物主义知识点

高中政治辩证唯物主义知识点高中政治辩证唯物主义知识11、实践和认识(理论)的辨证关系：原理内容：(1)实践对认识具有决定作用(实践是认识的基础)：实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识正确与否的唯一标准;实践是认识的目的和归宿。

在实践的基础上，认识能够不断深化和向前推进。

(2)认识对实践有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，能够促进实践的发展;错误的认识，不科学的认识则把实践引歧途。

方法论：既要重视实践，又要掌握科学理论，理论联系实际，做到实践和理论具体的历史的统一。

2、有关实践的基本原理①实践是人们改造客观世界的物质性活动，把人们观念中的存在转变为现实中的存在。

②实践具有客观物质性。

③实践具有主观能动性，实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。

④实践具有社会历史性，人的实践活动处在一定的社会关系当中;实践活动是受到一定历史条件的制约的，是历史的发展着的。

3、有关认识的基本原理(反复性和无限性)原理内容：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

方法论：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

4、关于真理的原理理论(条件性和具体性)原理内容真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。

任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

方法论：(1)真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。

唯物辩证法知识点高三

唯物辩证法知识点高三唯物辩证法作为一种世界观和方法论，是马克思主义的重要组成部分，也是我们高中阶段思维发展的重要内容。

它不仅有助于我们正确理解世界，还对我们的学习、生活和人生观产生积极的影响。

下面，我将从几个方面介绍唯物辩证法的知识点，希望能给高三的同学们一些帮助。

一、物质与意识的关系根据唯物辩证法的基本原理，物质是世界的物质基础，意识是物质的产物。

物质是客观存在的，而意识则是主观感知的结果。

物质决定意识，而意识反作用于物质。

这个观点提示我们，要正确看待物质和意识之间的关系。

在学习上，我们不能只注重知识的获取，而忽视了对实践的积极参与。

只有通过实践，我们的意识才能更加深刻地认识问题，从而更好地指导行动。

二、事物的发展规律唯物辩证法认为事物的发展是矛盾的发展。

矛盾是事物发展的内在动力，包括主要矛盾和次要矛盾。

主要矛盾决定事物的发展方向，而次要矛盾对事物的发展起到推动作用。

了解事物发展的矛盾规律有助于我们更好地认识和把握学习、工作和人生中的问题。

当我们遇到困难时，我们应该从矛盾中找到破解的方法，而不是简单地逃避或停滞不前。

三、全局与个体的关系唯物辩证法强调整体和局部之间的关系。

事物的发展是一个整体与个体相互关联、相互作用的过程。

我们应该从整体性的角度去看待问题，不仅要注重个体的发展，还要注意整体的协调和平衡。

这对于我们的学习和生活都有着积极的指导意义。

在学习中，我们不仅要关注自己的提高，也要关心同学们的进步；在生活中，我们应该注重个人的快乐，同时也要关心周围的他人。

四、矛盾的分析与处理唯物辩证法认为矛盾是事物发展的动力和源泉。

通过矛盾的分析和处理，我们可以找到问题的解决路径。

在学习中，我们要学会辨明问题的矛盾所在，找到解决问题的关键点。

只有充分发掘和利用矛盾的作用，我们才能更好地解决困难，实现自身的发展。

同时，我们还应该以辩证的思维方式看待矛盾，避免片面和极端的倾向。

五、实践的重要性唯物辩证法强调实践的重要性，认为实践是检验真理和推动事物发展的关键。

高考政治哲学唯物辩证法原理重点内容总结

高考政治哲学唯物辩证法原理重点内容总结高考政治哲学唯物辩证法原理重点内容总结1.事物联系的普遍性原理（与发展的观点并称唯物辩证法的两个总特征）【重点掌握】【原理内容】唯物辩证法认为，联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

世界上的一切事物都处在普遍的联系之中，没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。

2.事物联系的客观性原理【重点掌握】【原理内容】事物的联系不仅是普遍的，而且是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

3.联系的多样性原理【原理内容】世界上的事物千差万别、无限多样，事物之间的联系也纷繁复杂、多种多样。

事物之间多样性的联系表现为直接联系与间接联系，内部联系与外部联系，偶然联系与必然联系，因果联系、整体与部分联系等等。

多种多样的联系对事物的存在和发展起着不同的作用。

4.整体和部分关系原理【重点掌握】【原理内容】唯物辩证法认为，整体和部分既相互区别又相互联系。

5.事物是变化发展的原理【重点掌握】【原理内容】一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

6.事物发展的状态——量变和质变相互关系原理【重点掌握】【原理内容】(1)世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。

量变和质变是事物变化发展的两种状态(2)量变是质变的前提和必要准备(3)质变是量变的必然结果。

(4)事物的发展就是由量变到质变，又在新的质的基础上开始量变，如此循环往复，不断前进。

7.事物发展的趋势——事物发展前进性和曲折性相统一的原理【重点掌握】【原理内容】事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。

前途是光明的(新事物必然能够战胜旧事物)，道路是曲折的(新事物的成长壮大一般都要经历艰难曲折的过程)，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。