成都体育学院-体育教育训练学专业历年考研真题-体育基本理论-运动训练学
成都体育学院考研复习体育基本理论--背诵
体育基本理论1、（03、04、07）体育：是人类为适应自然和社会，以身体练习为基本手段而自觉地改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。
简言之，体育地人类以自身运动为主要手段改造自我身心的行为或过程2、（10、11、12体育价值观：体育的价值在人们头脑中的反映，或者说是关于体育价值的基本观点、基本看法，是指导人们对体育问题作价值判断、价值取向的基本原则。
3、（2012）体育理念：在体育价值观的基础上，对体育理论化、系统化、综合化的认识或观念。
4、奥运精神：相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。
5、（2012简答）中华体育精神：为国争光精神，无私奉献精神，科学求实精神，遵纪守法精神，团结协作精神和顽强拼搏精神。
6、人文精神：以人为本来创造和表达人性化的自由生活理想和价值理想。
7、（06）科学体育观：是对体育的科学精神，科学认识，科学思维和科学态度的总称。
它是体育运动实践在人们头脑中的正确反映。
健8、（03、04）健康：不但没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。
9、体育人文社会科学：使体育人文科学和体育社会科学的合称，其研究任务在于揭示体育与人，体育与社会之间内在的必然联系和一般规律。
10、体育形态：指体育实践的相对稳定形式或状态，又称体育形式。
11、体育教育：即狭义的体育，俗称“小体育”。
它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。
12、（09）学校体育：是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。
13、（05、06、08）竞技体育：是指在全面发展身体，最大限度的挖掘和发挥人在体力、心理、智利等方面潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的的一种体育活动。
14、运动员选材：是运动训练的前提或初始阶段，是挑选具有良好运动天赋及竞争潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的考察、测试和选拔过程。
体育硕士研究生考试试题
体育教育训练学专业民族传统体育学专业教育学及运动训练学试题（150分）第二部分运动训练学（75分）一、名词解释(共5题,每题4分,共20分)1. 运动成绩2. 区别对待原则3. 持续训练法4. 快速力量5. 运动技术二、方法运用题(共2题,每题15分,共30分)1. 与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。
2. 发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？三、综合分析题(共1题,每题25分,共25分)1. 项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？体育教育训练学专业民族传统体育学专业运动生理学试题（150分）一、名词解释(共10题,每题2分,共20分)1. 动作电位2. 红细胞比容3. 心动周期4. 运动性心脏肥大5. 最大摄氧量6. 基础代谢率7. 运动技能8. 极点9. 积极性休息 10. 连续心音二、填空题(共10题,每题2分,共20分)1. 肌肉具有以下物理特性：___________，___________，____________。
2. 红细胞的主要功能是______________和______________。
3. 心肌收缩具有以下特点：____________，____________，____________。
4. 正常成人安静时心率范围为___________次/分，每博输出量约为______________毫升。
5. 肺泡通气量=_______________×______________。
6. 人体各细胞的直接能量来源是____________的分解。
7. 感受弱光的是_________细胞，感受强光的是_________细胞并具有分辨______的能力。
8. 产生赛前状态的生理机理是_________，准备活动的生理机理是___________。
9. 决定动作速度的生理因素有___________，___________，___________。
考研《运动训练学》历年真题的选择,名词解释汇总
运动训练学复习题选择题：1、竞技体育是体育的重要组成部分，是以( )为主要特征，以创造优运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
A、运动训练B、竞技比赛C、身体活动D、体育教育2、以下哪个不是竞技体育形成的基本动因( )？A、生物学因素B、个性心理因素C、社会学因素D、生产力因素3、竞技运动区别于其他体育运动的本质的特点是( )。
A、规范性B、公平性C、竞争性D、观赏性4、从不同实践过程来看，竞技体育包含着运动员选材、运动训练、运动竞赛和( )A、心理训练B、身体训练C、技术训练D、竞技体育管理5、按竞技能力的主导因素对竞技体育项目进行分类，以下哪个 ( ) 项目属于体能主导速度性项群？Ａ.跳水Ｂ.跳远Ｃ.举重Ｄ.400米跑6、一个完整的起始状态诊断，应该包含运动成绩诊断、竞技能力诊断和( )诊断。
A、机体机能B、心理素质C、运动技术D、训练负荷7、以下哪个不属于对运动员起始状态诊断的内容？( )Ａ.竞技能力Ｂ.运动成绩Ｃ.训练负荷Ｄ.训练年限8、运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现称为：( )Ａ.竞技状态Ｂ.训练水平Ｃ.竞技能力Ｄ.竞技水平9、通过多种方法和途径，激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为的训练原则是：（）Ａ.竞技需要原则Ｂ.动机激励原则Ｃ.有效控制原则Ｄ.系统训练原则10.下哪个不是训练控制应具备以基本环节和条件？( )A.施控主体B.控制信息C.测试系统D.反馈信息11、系统训练原则是指持续地、( )地组织运动训练过程的训练原则。
A.突出重点B.合理控制C.系统统一D.循序渐进12、周期安排原则是指( )地组织运动训练过程的训练原则。
Ａ. 严格要求Ｂ. 不间断Ｃ. 认真严肃Ｄ.周期性13、相对于竞技状态形成过程的保持阶段，在划分训练大周期时对应时期是：( )A、基础训练期B、竞赛期C、准备期D、恢复期14、以下哪一个增加运动负荷的方式只适宜在优秀运动员增加运动负荷时采用？Ａ. 波浪式Ｂ. 跳跃式Ｃ. 阶梯式Ｄ. 直线式15、模式训练法是一种按具有高度代表性的规范式( )的要求组织和把握运动训练过程的控制性方法。
运动训练学真题(1)
2016成都体育学院研究生入学考试真题运动训练学简答:1现代运动训练的基本特点？2力量训练的基本要求？3周期训练的科学基础和训练学要点？4周训练课的不同要求和类型？5运动训练和运动竞赛的关系？ P13页答案1：《1训练目标的专一性与实现途径的多元性，是指在特定的专项上通过训练夺得比赛胜利和创造优异成绩；，专一性并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练手段和方法，因此只要有利于提高专项运动成绩的方法和手段都可以交叉使用。
《2竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性，任何一个运动员竞技能力都是由体能、技能、战术和心理能力以及心智构成的，构成了竞技能力的整体性，然而各子能力之间互相促进和制约或者优势互补体现出整体和子能力的互补性。
《3运动训练过程的连续性和组织实施的阶段性，一个完整的训练过程运动员在每个特定时刻状态前后互相都是延续的，一段时间的延续会对竞技能力有所提高，一段时间的剪短也会对竞技能力产生制约；同时每一个连续的运动过程必然分为若干阶段，每个阶段都会有不同的目标任务和特点。
《4不同训练负荷影响下机体的适应性和裂变性，外部对人体负荷会产生一个适应的过程没在一定范围内机体应激性也会越强烈，竞技能力得到提高；负荷超出最大承受能力，会对运动员竞技能力提高产生消极影响，称为裂变性。
《5训练调控的必要性和应变性，<现代科技支持的全面性和导向性，现代科技通过对运动员状态诊断，目标建立、计划制定的鞥到都直接干预到运动训练中，同时引导着运动训练朝着高科技化，准确化的方向发展。
答案2：力量素质是指人体神经肌肉系统在工作时候克服或者对抗阻力的能力；训练的基本要求如下：《1注意不同肌群力量的对应发展《2选择有效的训练手段《3处理好负荷与恢复的关系《4注意激发练习的兴趣《5儿童少年力量训练应该注意的事项答案3：一：周期训练原则是指周期性的组织运动训练过程的训练原则。
其训练的科学基础如下：《1物质运动周期性的普遍规律；由于事物的运动和发展都是周而复始呈现周期性的，而运动训练的也是一样有这个普遍规律决定的，新的一个运动周期都不应该只是上一个运动周期的简单重复，而是达到新的一个水平。
成都体育学院体育基本理论真题2003-2020
一论述 1 请用基本理论的原理分析广场舞的积极意义和消极影响 2 为什么说运动竞赛是体育的轴心和杠杆 3 理解依法治体和以德制体的关系， 二判断： 1 体育受政治经济的制约发展，体育属于政治的工具。 2 体育的目的和任务是根据人们自己的喜好提出的，不同的国家体育的基本目的 和任务是不同的，请判断对错。 三简答
2018 年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题
一、简答题 1、体育整体观 2、中华体育精神 3、运动竞赛的地位和作用 4、奥林匹克运动的发展趋势 二、论述题 1、试论述我国如何实现从体育大国向体育强国的转变 2、试论述我国举国体制的特点
2019 年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题 一、简答题 1.体育价值观概念及其影响因素 2.体育理念及其作用 3.发达国家大众体育发展战略特征 4.运动竞赛的社会效益 二、论述题 1.为什么现在有些国家举办奥运会的积极性与兴趣比20世纪末期21世 纪初有所减弱，试用所学体育基本理论教程的原理论述这种现象的原 因。 2.运用体育基本理论分析改革开放四十年以来，一方面促进了体育的 发展，另一方面，体育也促进了改革开放进程这种现象。
3
2 体育与经济的关系。
2010 年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题
一、名词解释 1 体育的功能 2 余暇时间 3 体育价值观 二、简答题 1 体育的功能和价值。 2 我国体育目的和任务的要求。 3 体育与经济的关系。 4 举国体制的特点。 三、论述题 1 论述怎样实现我国从体育大国到体育强国的转变。 2 论述体育与政治的关系。 3 论述我国全民健身的意义。
2015 年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题
一、简答（三选二） 1、如何理解体育的娱乐功能的体现 2、现代体育的人文价值取向的表现 3、什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面 二、判断 1、某校体育教育专业的辩论赛，“学校体育是否该为学生的体质负责”，请根 据这个论点分别给正反方写论据，并解释 。 2、有人认为现代体育全球化就是体育西方化，你是否同意，并说明理由。 三、论述题（一必做，二三选做其一） 1、运动竞赛的社会效益的体现 2、谈谈你对“现代奥运会在净化自身中发展”的理解 3、如何认识“举国体制”
运动训练考研真题
运动训练考研真题(总30页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2003年《运动训练学》一、名词解释1、运动训练2、运动训练原则3、训练适应4、间歇训练法5、运动训练过程二、简答1、简述竞技体育的特征？2、简述动作要素包括的内容？3、简述耐力素质的基本要求？4、以分类图的方式说明技能转移的种类？5、简述教练员应具备的条件？三、论述1、论述负荷和恢复与训练适应的关系？2、试述速度素质的训练？2004《运动训练学》一、简答1、运动训练的主要特点是什么？2、运动员训练水平包括哪些方面？3、简述竞技状态的定义及其表现？4、安排身体训练必须贯彻哪些基本要求？5、青少年运动员技术训练要注意哪些方面的问题？二、论述1、以单周期为例，谈谈全年训练负荷安排的总趋势。
2、什么训练法叫间歇训练法？3、它有哪些构成因素使用时应注意什么首都体育学院2008年硕士研究生入学考试《运动训练学》试卷A一、填空题（本大题20个小题，每空2分，共40分）1．竞技体育作为人类的一种社会活动，具有自身的特点，其基本特点主要包括（）、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性。
2．从不同实践过程来看，竞技体育包含着运动员选材、（）、运动竞赛和竞技体育管理四个有机组成部分。
3．运动训练是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和（），在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。
4．依据理论研究所涵盖的领域，可将运动训练理论分为（）、项群训练理论和专项训练理论三个层次。
5．根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想训练效果的训练原则称为（）。
6．对多次练习时的间歇时间做出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法称为（）。
7．速度素质是指人体快速运动的能力，包括反应速度、（）和移动速度。
8．运动员体能发展水平是由其身体形态、身体机能及（）的发展状况所决定的。
成体运康历年真题及其他学校历年运康真题
2019 年成都体育学院运动康复真题（回忆版）一. 名词解释（7 分*10）1. 颈丛2. 痉挛3. 运动再学习技能的迁移4. 膝关节的终末旋转5. 运动链6. 氧亏7. 运动疗法8. 多关节主动运动9. 支撑面10. 脊髓损伤二. 简答题（25 分*6）1. 肩关节的构成、特点、运动及运动相关的肌肉，肩峰下隙的结构2. 柔韧和灵敏的生理学基础3. 平衡的三个环节4. 平衡的训练原则5. 局部稳定肌跟整体原动肌6. SOAP三. 论述题（40 分*2）1. 上交叉综合征的生理学形态，肌力和关节的变化，以及康复干预方案2. 踝关节外侧副韧带损伤的康复评定计划，不同阶段的康复目标和流程2016 成都体育学院运动康复研究生入学考试试题1.平衡训练的原则2.运动疗法的目的3.肌肉力量分级（不是 MMT 分级）4.肩袖损伤的诊断要点及康复发展5.踝关节外侧幅韧带损伤的急救措施及康复原则6.关于膝关节的内容作以解释（选 4 作答，每题 15 分共 60 分）①右膝关节内侧压痛阳性，②髌周肿胀阳性，③浮髌试验阳性，④麦氏征阳性，⑤内侧侧方应力试验阳性，⑥Lachman 试验阳性，⑦抽屉试验阳性。
7.分析题（40 分）MRI 示股骨外上髁积液，髌骨支持带部分撕裂，前叉部分不连续。
根据以上信息诊断为？诊断依据如果选择手术，手术后的康复原则2017年运动康复治疗学初试试题一、名词解释(60)1.肝门2.呼吸商3.步行周期4.渐进抗阻训练5.颈椎病6.帕金森病二、解答题(60)1.小脑对人体运动的影响？2.血液的生理特性？3.影响肌张力的因素？4.为什么踝关节旋后位损伤大于旋前位？三、问答题(40)1.正中静脉注射，舌下有苦味，为什么？2.肌力训练潜在问题，预防原则。
四、案例分析题(50)膝关节感到无力、卡住、弹想，初步诊断为进一步检查要点治疗要点及初期、早期、中期、晚期的运动康复措施。
2018年成体运康617 上体康复综合真题一、简答（40 分）1-简述MMT 肌力分级。
成都体育学院历年考题
成都体育学院历年考题2015《体育基础理论》一、简答（三选二）1、如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现2、现代体育的人文价值取向的表现3、什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面二、判断1、某校体育教育专业的辩论赛，“学校体育是否该为学生的体质负责”，请根据这个论点分别给正反方写论据，并解释2、有人认为现代体育全球化就是体育西方化，你是否同意，并说明理由。
三、论述题（一必做，二三选做其一）1、运动竞赛的社会效益的体现（45）2、谈谈你对“现代奥运会在净化自身中发展”的理解3、 3、如何认识“举国体制”（35）《运动训练学》一、论述题1、现代运动训练的特点2、项群训练技能主导难美类的训练特征3、适宜负荷原则的训练学要点4、间歇训练法的含义，特征及应用5、运用所学知识谈谈如何在训练中运用“以赛带练”和“以赛代练”2014《运动训练学》1.简述现代运动训练的基本特征2.简述技能主导类表现难美项群运动技术训练要点3.简述身体形态训练的基本要求4.简述战术训练的基本要求5.任选一个专项，制定一个训练课计划2014研究生考试《运动训练学》1.运动成绩的影响因素2.状态诊断与建立目标模型的意义3.有效控制原则的训练学要点4.重复训练法训练时的安排特点5.战术训练方案的内容2013《体育基本理论》一、简述题（以下三题选做2题，每题30分，共60分。
）1.如何认识和评价体育的社会地位。
2.如何认识体育与教育的关系。
3.如何认识教育和政治之间的关系。
二、论述（第一题为必答题，2、3题选做一题共90分。
）1.2012年11月以来，陆续有马拉松赛及学生1500米测试中猝死现象发生，同时又发生一些院校在校运动会上取消长跑等现象。
对此你有何看法，使用所学理论剖析这些现象。
（50分）2.试述现代奥林匹克运动会的发展趋势。
(40分）3.试分析我国体育“举国体制”的历史成就与时代局限。
（40分）《运动训练学》一、简答题（每题25分共75分）1.清谈谈你对运动训练过程中“超量恢复”现象的理解。
研究生入学考试621体育学基础综合
浙江师范大学2009年硕士研究生入学考试试题科目代码： 621 科目名称：体育学基础综合提示：1、本科目适用专业：040301体育人文社会学、040303体育教育训练学；2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；3、请填写准考证号后6位：____________。
第一部分：学校体育学注明：报考体育教育训练学、体育人文社会学的考生均须做此部分。
一、单项选择题（共10小题。
每小题3分，共30分。
）1．主智主义学说是学者提出来的。
【】A巴甫洛夫B凯洛夫C 斯金纳D赫塞林顿2．体育与健康新课程最关注的理念之一应是。
【】A体育知识的学习效果B课堂教学组织管理C“以学生为中心”D体能的发展3．健康教育内容应属于运动教育的范畴吗？【】A属于B不属于C既包含又有区别D都不对4．体育教学目标的特征之一是。
【】A经常变化不定B一旦确定，各个时期就具有稳定性C 都不对D具有一定的历史阶段性5．学科本位体育课程主要关注的是。
【】A掌握一项运动技能B掌握各种专项运动技能C以学生的兴趣为主D以学生的进步幅度来评价学习成绩6．体育教师在职培训模式是院校培训，岗前培训与。
【】A联合培训B校本培训C外出培训D就近培训7．遗传是影响学生身体健康的。
【】A决定性因素B重要因素C主要因素D无关因素8．实施课程应遵循的原则是可靠有效、互动性、可行性、灵活性与。
【】A业余性B计划性C突出重点D统一性9．体育学习评价的内容有体能、知识与技能、学习态度、情意与合作、。
【】A健康意识B疾病状况C健康态度D健康行为10．学校课余体育训练的特点是业余性、、与广泛性。
【】A深入性 B 提高性C 计划性D 基础性二、简答题（共4小题。
每小题15分，共60分。
）1．学生的身体发展包含哪几个方面的内容？2．学校体育在培养学生运动兴趣、满足学生体育需求方面应注意哪些问题？3．体育课程编制应考虑的基本因素有哪些？4．学生的体育学习特征有哪些？三、问答题（共2小题。
运动训练学考研试题及答案解析
运动训练学考研试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 运动训练学是研究什么的科学？A. 运动训练的生理机制B. 运动训练的心理学基础C. 运动训练的方法和原理D. 运动训练的社会学影响2. 以下哪项不属于运动训练的基本原则？A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 周期性原则D. 个性化原则3. 在运动训练中，FITT原则中的“F”代表什么？A. Frequency（频率）B. Flexibility（灵活性）C. Force（力量）D. Form（形式）4. 运动技能形成的过程通常包括哪几个阶段？A. 认知阶段、联系阶段、自主阶段B. 基础阶段、提高阶段、完善阶段C. 入门阶段、进阶阶段、高级阶段D. 学习阶段、实践阶段、创新阶段5. 运动训练中，哪种类型的训练主要目的是提高肌肉力量？A. 耐力训练B. 速度训练C. 力量训练D. 柔韧性训练二、简答题（每题10分，共20分）6. 简述运动训练中周期化训练的概念及其重要性。
7. 描述运动训练中如何实现运动负荷的科学安排。
三、论述题（每题30分，共30分）8. 论述运动训练中心理训练的作用及其实施方法。
运动训练学考研试题答案解析一、单项选择题1. C. 运动训练学是研究运动训练的方法和原理的科学。
2. B. 运动训练的基本原则包括系统性原则、循序渐进原则、周期性原则和个性化原则。
心理学基础不属于基本原则。
3. A. FITT原则中的“F”代表Frequency（频率），指的是训练的频率。
4. A. 运动技能形成的过程通常包括认知阶段、联系阶段、自主阶段。
5. C. 力量训练是运动训练中主要目的是提高肌肉力量的训练类型。
二、简答题6. 周期化训练是指将运动训练分为不同的阶段，每个阶段有特定的训练目标和训练负荷，以适应运动员的生理适应和竞技状态的周期性变化。
其重要性在于能够合理安排训练负荷，避免过度训练，同时确保运动员在关键时刻达到最佳状态。
成都体院运动训练学自考复习题及答案
运动训练学复习题一、名词解释1、竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异动运成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
2、运动训练：是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。
既是竞技体育活动的组成部分，也是实现竞技运动目标最重要的途径。
3、竞技水平：运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现。
4、竞技能力：指运动员的参赛能力。
5、运动训练规律：指运动训练系统内部各构成因素之间，以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。
6、运动训练原则：依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则，是运动训练活动客观规律的反映，对运动训练实践具有普遍的指导意义。
7、竞技需要原则：指根据提高运动员竞技能力及运动成绩的需要，从实战出发，科学安排训练过程的阶段划分及训练内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。
8、运动训练方法：是在运动训练活动中，提高运动员的竞技水平、完成训练任务的途径和办法。
9、运动训练手段：指在运动训练过程中，为提高某一竞技运动能力、完成某一具体的训练任务所采用的身体练习。
10、力量素质：指人体肌肉工作时克服阻力的能力。
11、运动技术：是完成体育动作的方法，也是决定运动员竞技能力水平的重要因素。
12、模拟训练：指在获得准确情报信息的基础上，通过与模拟重大比赛中主要对手特征的陪练人员的对练，及通过在与比赛条件相似的环境中的练习，使运动员获得特殊战术能力的一种针对性极强的训练方法。
13、一个训练的大周期：指与运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段相对应，分别组织准备时期、比赛时期、和恢复时期的训练循环。
14、多周期训练安排：指按3个以上大周期组织全年训练的过程。
15、竞技状态：运动员参赛时最适应的准备状态。
16、重复训练法：指多次重复同一练习，两次（组）练习之间安排相对充分休息的练习方法。
成都体育学院体育人文社会学专业(040301)
成都体育学院体育人文社会学专业（040301）攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，具有人文精神和科学精神，能在体育及相关部门从事体育人文社会学领域教学、科研及管理的高层次人才。
具体要求是：1．树立爱国主义、集体主义思想和科学的世界观与方法论。
掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，具有良好的敬业精神和科学道德。
2．能够适应科学进步及社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论、系统而精深的专业知识与技能，具有较强的创新能力，能独立从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。
3．要求掌握一门外语，能较熟练地阅读专业外文资料。
4、热爱体育事业，身心健康。
二、研究方向1、体育史2、奥林匹克运动3、体育基本理论4、运动心理学5、体育管理6、体育经济7、体育旅游8、社会体育9、体育新闻 10、国际体育问题三、学习年限硕士研究生的培养年限为3年。
原则上用1.5 学年时间完成课程学习，用0.5学年左右完成教学实习及其它任务，用不少于1学年时间完成硕士学位论文。
四、课程体系及学分要求硕士研究生在攻读学位期间，所修学分应不少于40个学分，其中学位课为26学分（公共学位课12学分专业基础课 6学分专业课8学分），选修课14学分。
一般16－18学时为1学分。
学位课程均为考试课程，考试成绩必须达76分以上（含76分）。
硕士研究生必须修满全部学位课程，且达到规定的学分。
选修课在我院所开研究生课程中选修，可跨学科专业、跨课程类型任选，选修课程可视情况采取考试或考查方式。
课程考核不及格者不予补考，必须重修或改修。
对缺少本学科本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下，确定2～3门本学科的本科生主干课程作为补修课程。
补修课程列入学生个人培养计划，不计学分。
体育人文社会学专业硕士研究生课程设置五、教育实践教育实践是培养研究生的必修环节，其内容可以是担任本科课程讲授、协助导师指导本科生的论文设计工作、批改作业，答疑解难或组织课堂讨论等，研究生应在导师指导下，于第2学年进行8周的教育实践、实习。
97-02运动训练学历年试题
运动训练学(1997年)(运动训练学专业)一、名词解释(每题2分，共8分)1．运动训练3．竞技能力2．运动负荷4．训练过程二、填空题(每空0．5分，共8分)1．按竞技能力的主导因素对竞技体育项目分类，可分为( )和( )两大类，前者又可分为( )和( )项目，后者又可分为( )和( )。
2．负荷量可通过( )、( )、( )、( )四个因素度量。
3．竞技状态的形成发展可分为( )、( )、( )三个阶段。
4．训练目标构成应包括( )、( )、( )三个部分。
三、判断(对者划“+”，错者划“-”，每题2分，共8分)1．运动训练学对你从事的专项训练有直接指导作用。
( )2．间歇训练法是在一次练习后，机体基本恢复后，再进行下一次练习方法( )。
3．如果能控制好负荷和恢复，运动员的竞技状态可保持相当长的一段时间。
( )4．力量耐力训练需要35％以下的强度(负重量)进行多次数和多组数练习。
( )四、简答题(26分)1．简述运动训练过程的基本结构。
2．现代运动训练的负荷安排有哪些特点?运动训练试题(1997年)(体育教学理论与方法专业)一、填空题(每空0．5分，共13分)1．训练目标包括( )、( )、( )三个部分。
2．训练诊断的基本要求是：( )、( )、( )、( )。
3．战术的内容包括( )、（)、( )、( )四个方面。
4．影响技能转移的主要因素是( )、( )、( )、( )、( )、( )等。
5．动作要素包括：( )、( )、( )、( )、( )、( )等。
6．( )、( )和( )是完成动作的方法的三个组成部分。
二、简答题(每题5分，共20分)1．简述重复训练法与间歇训练法的主要区别2．简述负荷量与负荷强度之间的关系3．简述训练适应的作用4．简述运动训练的目的与任务三、讨论与分析题(共25分)1．试述年度训练计划与阶段训练计划的相互关系，并阐述诊断的重要作用。
(10分)2．与对手直接对抗的项目如拳击、乒乓球、足球等)和不与对手直接对抗的项目(如跳高、体操、射击等)的比赛特点有什么不同?这些不同对抗类项目的训练有什么不同的要求。
体育教育类考研真题---运动训练学
1．竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛胜利为主要目标的社会体育活动。
2．竞技体育形成的基本动因：生物学因素，个性心理因素，社会学因素3．现代竞技体育发展的百年回顾：竞技体育在世界范围内的广泛开展、建立相对完整的管理机制、运动竞赛活动日益活跃、现代奥运百年盛事、运动竞技水平及运动训练科学化水平的不断提高、竞技体育发展的职业化和商业化趋势4．竞技体育的构成：运动员选材、运动训练、运动竞赛、竞技体育管理5．竞技体育的基本特点：竞争性、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性6．竞技运动的现代社会价值：激励人类的自我奋斗精神、满足社会生活观赏需要、促进社会大众的体育参与、显示国家和社会团体的综合实力、促进社会和经济的迅速发展、排解社会成员的不良情绪7．运动训练：使竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员指导下，专门组织的有计划的体育活动。
提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。
其中，运动训练的直接目的是提高运动员的竞技能力，继而通过参加运动竞赛，将以获得的竞技能力转化为运动成绩。
教练员和运动员是运动训练活动的主体，教练员是运动训练计划的制定者及活动的组织者与指导者。
运动员既要在教练员的指导下从事训练实践，也要积极配合教练员设计，组织自己的训练活动，并参与这一过程的有效控制。
同时，训练管理工作者，科学家，医生等也是运动训练的积极参与者。
8.现代运动训练的基本特点：训练目标的专一性和实现途径的多元性、竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性、运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性、不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性、训练调控的必要性及应变性、现代科技支持的全面性及导向性9.运动员的竞技能力：体能、技能、战术能力、心理能力、运动智能10.项群训练理论的命名和构思：不同竞技项目的异同源于竞技运动发展的历史、比赛的规则等方面。
运动训练学试题 -
体育学院体育教育专业《运动训练学》习题库一、名词解释：1.耐力素质：指有机体坚持长时间内，保持特定的强度负荷或动作质量的能力,是人体基本的运动素质之一。
2.重复训练法：在不改变动作结构和运动负荷的条件下，接照既定的要求反复进行练习的训练方法。
3.力量素质：指人体神经肌肉系统在工作时克服或对抗阻力的能力。
4.速度素质：指人体快速运动的能力，也即指人体或人体的某一部分快速移动，快速完成动作和快速做出运动反应的能力。
5.持续训练法：指负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习的训练方法。
6.竞技需要与定向发展原则：是指根据比赛的特点和运动员在比赛中获取满意运动成绩的需要，从实战出发，定向地科学安排训练过程的阶段划分及训练内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。
7.系统训练与周期安排原则：指根据运动训练的结构特点。
经济状态呈现特征和重大赛事安排规律，系统持续地、周期性的组织训练过程的训练原则。
8.集群组训与区别对待原则：指运动员以组、队形式共同训练，同时依运动项目、个体特征、训练任务、训练条件、训练阶段等方面的不同而分别做不同训练安排的训练原则。
9.模式训练法：是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动训练过程的控制性方法。
10.程序训练法：是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点，将多种训练内容有序且逻辑性地编制成训练程序，按照预定程序组织训练活动对训练过程实施科学控制的方法。
11.分解训练法：是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分,然后按环节或部分分别进行训练的方法。
12.完整训练法：是指从技术动作或战术配合的开始到结束，不分部分和环节，完整地进行练习的训练方法。
13.变换训练法：指对运动负荷、练习内容、练习形式、以及条件实施变换，以提高运动员积极性、趣味性、适应性以及应变能力的训练方法。
14.竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会性体育活动。
XXX2014-2017年硕士研究生入学考试(体育教育训练学)真题
XXX2014-2017年硕士研究生入学考试(体育教育训练学)真题XXX2014-2017年硕士研究生入学考试（体育教育训练学）真题一、名词解释（每题6分，共60分）1、竞技体育：指在一定规则下，通过比赛项目的技术、体能、心理素质等方面的综合表现，决出胜负的体育竞技活动。
2、运动训练：指通过科学的训练方法和手段，提高运动员的体能、技能、战术意识和心理素质等方面的综合能力。
3、运动成绩：指运动员在比赛中所取得的成绩，通常以时间、距离、得分等形式呈现。
4、运动训练计划：指根据运动员的特点和比赛要求，制定的一系列科学的训练计划，包括周期、阶段、内容、方法等方面的安排。
5、战术意识：指运动员在比赛中根据比赛形势和对手情况，灵活运用战术技巧，达到取得胜利的目的的能力。
6、思维：指人类的一种高级心理活动，包括感知、记忆、思维、想象、判断、推理、决策等方面的能力。
7、意志：指人类的一种心理活动，包括决定、选择、执行等方面的能力，是实现自我控制和自我调节的基础。
8、最大摄氧量：指人体在最大运动强度下，单位时间内摄取氧气的最大量，是评价人体有氧能力的重要指标。
9、准备活动：指在正式训练或比赛前，进行的一系列预备活动，包括热身、拉伸、技术训练等，旨在提高身体机能和准备好比赛状态。
10、运动性疲劳：指运动员在长时间、高强度的运动中，由于各种原因导致身体机能下降和疲劳感的出现。
二、简答（每题15分，共90分）1、运动成绩决定因素包括运动员的体能、技能、战术意识和心理素质等方面的综合能力，以及比赛环境、对手水平等外部因素。
2、高原现象产生的原因是氧气压力降低，导致人体氧气供应不足。
克服方法包括适应性训练、补充氧气、饮食调整等。
3、神经类型的种类包括交感神经型、副交感神经型和交感副交感平衡型。
4、战术意识的内容包括比赛形势判断、战术选择、战术执行和战术调整等方面的能力。
5、安静时心率为60/分，运动时心率为180/分，心动周期分别为1秒和1/3秒。
成体体育考研真题试卷
成体体育考研真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，培养学生的体育兴趣和习惯，应注重以下哪一点？A. 强制学生参加体育活动B. 创造轻松愉快的体育学习氛围C. 只关注学生的体育成绩D. 忽略学生的个体差异2. 以下哪项不是体育教学的基本原则？A. 健康第一原则B. 因材施教原则C. 竞争优先原则D. 安全第一原则3. 体育教学中，教师应如何对待学生？A. 严格管理，不留情面B. 尊重学生，鼓励学生C. 只关注优秀学生D. 忽视学生的感受4. 在体育教学中，以下哪项不是有效的教学方法？A. 游戏教学法B. 情景教学法C. 单一讲授法D. 任务驱动法5. 体育教学评价的目的是？A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 惩罚表现不佳的学生D. 增加学生的学业负担6. 体育教学中，教师应如何激发学生的学习动力？A. 通过严厉的惩罚B. 通过奖励和表扬C. 通过增加作业量D. 通过减少体育活动7. 以下哪项不是体育教学中常用的教学模式？A. 合作学习模式B. 探究学习模式C. 应试教育模式D. 项目学习模式8. 体育教学中，教师应如何组织课堂？A. 严格按照教学计划执行B. 根据学生的兴趣和需求调整C. 忽略学生的意见D. 完全由学生自主决定9. 在体育教学中，以下哪项不是评价学生的标准？A. 学生的身体协调性B. 学生的体育成绩C. 学生的体育态度D. 学生的家庭背景10. 体育教学中，教师应如何提高教学效果？A. 增加课时B. 采用多样化的教学方法C. 减少学生的体育活动D. 只关注理论知识的传授二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述体育教学中如何培养学生的团队协作能力。
2. 描述体育教学中如何实现因材施教原则。
三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述体育教学中如何有效提高学生的身体素质。
2. 分析体育教学中如何培养学生的终身体育意识。
四、案例分析题（共20分）某中学体育课上，一名学生在进行篮球投篮练习时，因为投篮姿势不正确，导致投篮失败。
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2015体育学院研究生入学考试真题体育基础理论一、简答（三选二）1、如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现2、现代体育的人文价值取向的表现3、什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面二、判断1、某校体育教育专业的辩论赛，“学校体育是否该为学生的体质负责”，请根据这个论点分别给正反方写论据，并解释2、有人认为现代体育全球化就是体育西方化，你是否同意，并说明理由。
三、论述题（一必做，二三选做其一）1、运动竞赛的社会效益的体现（45）2、谈谈你对“现代奥运会在净化自身中发展”的理解3、如何认识“举国体制”（35）运动生理学一、简答（各20）1、影响动脉血压的因素2、不同类型肌纤维的结构功能特点3、真稳定状态和假稳定状态的相同点和不同4、长时间的运动训练对心血管功能的影响二、论述（各35）1、用5种生理指标判断机能状态并说明其生理学意义2、心肌和骨骼肌兴奋性、收缩性、传导性的特点。
运动训练学一、论述题1、现代运动训练的特点2、项群训练技能主导难美类的训练特征3、适宜负荷原则的训练学要点4、间歇训练法的含义，特征及应用5、运用所学知识谈谈如何在训练中运用“以赛带练”和“以赛代练”2014年体院研究生考试真题体育教程基本理论一、判断错误的改正1、体育的产生和发展受地域···的影响所以在人脑中的体育概念不可能统一2、体育形态的多样性和体育发展的地域性·特征，所以体育有时候出现无序性杂乱无章是正常现象3、学校体育的目的是增强学生体质4、我国著名的“乒乓外交”说明体育的本质是政治性5、·····二、名词解释1.体育手段2.体育精神3.体育形态三、简答（四选三）1、2、简述竞技体育的特征3、简述群众体育的发展趋势4、简述国际体育的发展趋势四、论述（1为必选，2题中选做一题）1.南非去世的总理**曾说过：“体育拥有改变世界的力量”谈谈你对这句话的理解和看法2A.谈谈你对人们提出的“教体结合”“体教结合”两种说法的看法（记不清了题意就是这个）2B.谈谈我国“举国体制”所取得成就和历史局限性运动训练学（全是简答）1.运动成绩的影响因素2.状态诊断与建立目标模型的意义3.有效控制原则的训练学要点4.重复训练法训练时的安排特点5.战术训练方案的容2013年成体考研试题（体育基础综合）(一)体育基本理论一．简述题（以下三题选做2题，每题30分，共60分。
）1、如何认识和评价体育的社会地位。
2、如何认识体育与教育的关系。
3、如何认识教育和政治之间的关系。
二：论述（第一题为必答题，2、3题选做一题共90分。
）1、2012年11月以来，陆续有马拉松赛及学生1500米测试中猝死现象发生，同时又发生一些院校在校运动会上取消长跑等现象。
对此你有俺看法，使用所学理论剖析这些现象。
(50分)2、试述现代奥林匹克运动会的发展趋势。
(40分)3、试分析我国体育“举国体制”的历史成就与时代局限。
(40分)运动训练学一．简答题（每题25分共75分）1、请谈谈你对运动训练过程中“超量恢复”现象的理解。
2、采用间歇训练法进行100米跑训练时表现出哪些训练学特点？3、结合专项拟定一份赛前训练周的周训练计划。
二．论述（第一题35分第二题40分共75分）1、结合一个运动项目谈谈该项目力量训练的特点与主要训练方法。
2、从伦敦奥运会的成绩上看，我国有哪些潜优势项目，从训练学的角度因该主要从哪些方面提高优势项目的运动成绩。
体育基本理论03--122003年体育学院攻读硕士研究生入学试题体育概论一名词解释4 20体育（广义的）健康体育制度体育手段身体锻炼二正误判断5 201劳动是体育产生的唯一动因2体育是一门科学3体育受政治经济的制约，是政治经济的工具4马斯洛饿需要层次理论是提出体育目的任务唯一要考虑的依据三简答题10 501“奥运争光”战略与“全民健身”战略，及其关系2《全民健身一二一工程》对国民提出的“一二一”要求3实现我国体育目的任务的基本途径4 我国体育的社会组织5身体练习质量的评定四论述题30 601“增强体质”的主要容2“社会体育”的基本含义与特点2004年体育学院攻读硕士研究生入学试题名词解释1、体育（广义）2、健康3、体育制度4、体育手段简单题1、“奥运争光”战略与“全民健身”战略，以及其关系2、《全民健身一二一工程》对国民提出的“一二一”要求3、身体练习质量的评定4、体育手段的一般特点5、运动技术的技术结构阐述题1、“增强体质”的主要容2、实施《全民健身计划纲要》的目的和意义2005年体育学院攻读硕士研究生入学试题一、名词解释1竞技运动2体育产业3身体锻炼4体能5体育手段二、正误判断1速度素质就是指人的身体移动快慢的能力2人的多种需要是体育形式和发展的动力3动作的准确性表现为符合竞赛规则的要求三、简述1动作的要素2对动作质量和效果的综合评定的容和基本标准3体育健身功能的具体表现四、论述题1分析新闻媒体对体育的促进作用和不良影响2根据目前体育运动的现状谈谈其未来的发展趋势2006年体育学院攻读硕士研究生入学试题一、名词解释体育科学观群众体育体育娱乐竞技体育运动训练体能二、简答题1.简述身体练习的分类2.简述运动竞赛的基本特征3.简述动作质量和效果的评定标准4.体育的健身功能可以从哪些方面体现三、论述题1.试述我国体育的任务2.试述体育对经济发展的作用3.试述奥林匹克运动的发展趋势2007年体育学院攻读硕士研究生入学试题一、名词解释1.休闲体育2.体育教学3.群众体育4.体育产业5.体育二、判断题1.学校体育的目的就是为了增强学生体质2.竞技能力主要取决于运动员的技术水平三、简述1.简述身体练习的分类2.动作技术要求的评定3.体育的功能4.我国体育的任务四、论述1.奥运会的发展趋势2.论述学校体育重在培养学生的良好的锻炼习惯和兴趣2008年体育学院研究生招生考试试卷体育基本理论教程试题一名词解释体育娱乐竞技体育体质体育的功能体育手段二正误判断1劳动是体育产生的唯一原因2学校体育是对学校教育的补充三简述题1体育目的任务确定依据2体育的基本功能3群众体育的基本特征四论述题1体育产业的发展取决于民众体育消费水平的提高2学校体育应重点培养青少年健身兴趣和习惯2009年体育学院研究生招生考试试卷体育基本理论教程试题一名词解释身体练习身体姿势学校体育体格体育锻炼二正误判断1体育规程是运动员必须遵守的规则4身体素质的好坏是决定一个人健康的标准三简述题1动作的七要素2体育手段的特点3体育娱乐的特点1休闲体育的发展趋势2体育与经济的关系2010年体育学院研究生招生考试试卷体育基本理论教程试题一名词解释体育的功能余暇时间体育价值观二简答题1体育的功能和价值2我国体育目的和任务的要求3体育与经济的关系5举国体制的特点三论述题1论述怎样实现我国从体育大国到体育强国的转变2论述体育与政治的关系3论述我国全民健身的意义说明：体育基本理论教程是从07年开始考的，07年之前考过体育概论，由于教程和概论所涉及到的知识点基本相同，而且从成体最近几年的命题中发现，往年的体育概论有很多现在还在反复靠，所以广大考生一定要重视体育概论的真题！！！2011年体育学院研究生招生考试试卷体育基本理论教程试题一名词解释体育价值观群众体育体育手段体质二简答题1 学校体育由哪几个要素与部分构成2 当代群众体育发展趋势3 体育的社会功能4 我国体育的任务5 体育与政治的关系1 举例分析体育在社会发展中的作用与地位2 现代奥林匹克运动的发展趋势3 评述体育与健康课程标准2012年体育学院研究生招生考试试卷体育基本理论教程试题第一题（10*5）1 体育价值观2 体育伦理3 体育锻炼4 课外体育活动5 体育理念第二题（判断3*5）1古希腊的体操可以泛指一切健身活动或健身术，是一切健身活动的总称。
2、体育是一种重要的社会文化现象，体育价值观更多的受社会文化观念的影响和制约，其和个体的主观感受关联程度较是小。
3、体育本质具有非政治性。
4、现代奥林匹克是古代奥利匹克运动的复兴，正体现着体育发展的连续性。
5、 1978年“三中全会”后国际奥委会回复我国在国际奥委会的合法席位。
第三题六选五（8*5）1、实现体育目的任务的基本要求2、举国体制的特点3、现阶段我国学校体育的基本任务是什么4、简述我国体育体制改革的基本任务5、简述现代国际体育的发展特6、简述中华体育精神的容第四题论述《第一题必做2、3选做》1、应如何认识学校体育的地位与作用252、请结合实际剖析推行“体育运动”的意义及活动开展以来存在的问题203、试举例分析体育在促进人发展的作用2001年体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《运动训练学》一、名词解释。
(5*4)1、运动技术2、学校体育3、运动训练4、体育教学过程1、体能主导类项目可分为（）（）和（）三个2、战术训练方法可分为分解与完整训练法、减难与加难训练法、虚拟现实训练法（）（）（）和（）3、组成体育教学过程的基本因素有（）（）（）三、判断题（每题2分共6分）1、运动成绩主要由对手情况和裁判员决定（）2、成功的参加竞赛是与动员训练的最终目的（）3、体育在学校教育中的地位主要由当地经济发展的所决定（）四、论述题1、简述技术训练的基本要求2、简述体育课的准备3、简述竞技体育的发展趋势2002年体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《运动训练学》一、名词解释（每题5分，共25分）1、运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员指导下，专门组织的有计划的体育活动。
2、运动成绩：是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。
3、竞技需要原则：指根据提高运动员竞技能力及运动成绩的需要从实际出发，科学安排训练的阶段划分及训练的容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。
4、竞技战术：指在比赛中为战胜对手或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。
5、多年训练计划：是对运动员多年训练过程的总体规划。
1、运动训练原则包含竞技需要原则、（动机激励）原则、（有效控制）原则、（系统训练）原则、（周期安排）原则、（适宜负荷）原则和区别对待原则、直观教练原则及适时恢复原则。
2、按战术的攻防性质，可将其分为（进攻战术）、（防守战术）（相持战术）。
3、训练手段的一般分类可分为（一般训练手段）、（专项训练手段）。
4、技能主导类项群可分为（表现难美性）、（表现准确性）、（同场对抗性）、（隔网对抗性）和（格斗对抗性）等五个亚类。
三、阐述题（每题20分，共60分）1、简要叙述区别对待原则的科学基础。
答：（一）运动专项竞技需要的多样性。