电学综合复习
电学综合复习方案
1电学综合复习策略一.电路1.四大部件:电源、用电器、导线、开关。
作用分别是________________________。
2.三种状态:通路、断路(开路)、短路(电源短路和局部短路)3.两种连接方式:串联和并联。
串、并联电路中开关的作用: 二.电路的连接1.根据电路图连接实物图(方法) 2.根据实物图画电路图(方法) 三.电流1.电流的形成 2.电流方向的规定 3.自由电荷的理解4.电流的测量(电流表的认识、使用、串联和并联电路中电流的关系) 四.电压1.研究方法:类比法 2.电压的作用: 3.电源的作用:①②4.电压的测量(电压表的认识、使用、串联和并联电路中电压的关系) 五.电阻1.电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与它两端的电压和通过它的电流大小无关。
有时需要考虑温度对电阻的影响。
例:现将两个电阻元件,其中一个是由金属材料制成的,它的电阻随温度的升高而增大,而另一个是由半导体材料制成的,它的电阻随温度的升高而减小。
现将其中一个元件R 0进行测试,测得其电流与加在它两端的电压值,测试数据如表所示。
①根据表中数据,判断元件R 0可能是由上述哪类材料制成的,并简要说明理由。
3V ,此时定值电阻R 的电功率为多大?2.电流表的电阻很小,相当于导线。
与电流表、开关并联的用电器被短路。
例:如图所示,A 1A 2A 3的示数分别为2A 、3A 和4A ,则L 1L 2L 3中的电流分别为_____、____和_____。
电压表的电阻比用电器的电阻大得多,通过电压表的电流比通过用电器的电流小得多,可忽略不计,故可视为开路。
例:如图示,V 1V 2V 3的示数分别是2V 、3V 和4V ,则L 1L 2L 3两端的电压分别是__________、_______和________。
3.滑动变阻器的结构示意图及常见用法4.对比滑动变阻器和电阻箱5.有时可将变阻器作为一个定值电阻使用例:实验桌上放有一个电池组、一个电流表、一个开关、一个最大阻值已知的滑动变阻器(或电阻箱)R 、一个阻值未知的电阻器R X 和导线若干。
2022-2023学年沪科版九年级物理上学期期末电学实验综合题复习
沪科版九年级物理期末电学实验综合题复习1.小华同学用“伏安法”测量一只标有“2.5V ”字样小灯泡的电阻。
⑴如图甲所示是小华连接的实物连接图,请你用笔画线代替导线,替他把电路连接完整(要求选择合适的量程,导线不交叉)。
⑵电路连接完成后,小华闭合开关S ,发现小灯泡L 不发光,电流表、电压表如图乙所示。
电路中出现的故障可能是_______________。
⑶排除电路故障后,小华继续进行实验,并将测得的实验数据记录在右表中。
小华发现三次测量的电阻相差较大,通过交流,其他同学也都有类似的发现。
经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释。
因为,如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差_____(选填“较大”或“较小”),并具有_________的特点(选填“逐次增大” 、“逐次减小”或“时大时小”)。
⑷通过回忆实验时小灯泡_______的变化,小华推断灯丝的电阻可能与温度有关。
经过查阅资料他了解到:灯丝的温度越高,其电阻越大,且大多数金属的电阻都具有此特点。
据此,他设计了一个简易的测温装置。
用一段具有这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲所示的电路中,若要满足温度升高时温度显示表的示数变大,温度显示表应由图甲中____表改装而成。
2.在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材:电源(4.5V ),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器R “50Ω1A ”,导线若干。
(1)小明连接电路如上图,请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整,并使滑动变阻器接入电路的阻值最大;(2)小明将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V ,并记下电流值;然后将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关,此时应将滑动变阻器的滑片向____________(选填“左”或“右”)实验序号l 2 3 小灯泡两端的电压U /V2.0 2.53.0 通过小灯泡的电流I /A0.18 0.20 0.23 小灯泡的灯丝电阻R / 11.1 12.5 13.0 电阻R /Ω 5 10 15电流I /A0.3 0.15 0.1甲0.6 33 15PC D ABL乙V51015123-315A1230.20.40.6-0.63S移动,当观察到电压表示数为_________V 时,才能记录电流表示数;(3)再改接15Ω的电阻,重复上述实验,得到了上表中的实验数据。
电学复习教案
电学复习教案教案标题:电学复习教案教案目标:1. 复习和巩固学生对电学基本概念的理解。
2. 提供实践和应用的机会,以帮助学生将电学知识应用于实际情境。
3. 培养学生的问题解决和实验设计能力。
教案步骤:引入:1. 引入电学的概念,提醒学生电学在日常生活中的重要性。
可以通过展示一些电器设备或电路图来引起学生的兴趣。
知识巩固:2. 复习电学的基本概念,包括电流、电压、电阻和电功率。
可以通过小组合作或个人练习的方式进行。
实践应用:3. 提供一些实际情境,让学生将电学知识应用到实际问题中。
例如,设计一个简单的电路来点亮一个小灯泡,或者计算一个电器设备的功率消耗。
问题解决:4. 提供一些电学问题,让学生运用他们的知识和思维能力解决。
例如,计算一个电路中的总电阻,或者分析一个电器设备的电路图。
实验设计:5. 引导学生设计一个简单的电学实验,以巩固他们的实验设计和数据分析能力。
例如,设计一个实验来探究电阻和电流之间的关系。
总结:6. 总结本节课的重点和要点,强调学生在电学复习中所学到的知识和技能。
教学资源:- 电器设备或电路图的图片或实物- 电路实验材料,如电池、导线、灯泡等- 电学问题和练习题- 实验设计指导和实验记录表评估方法:- 学生的参与度和积极性- 学生在实践和应用中的表现- 学生对问题解决和实验设计的能力- 学生对电学知识的理解和掌握程度教案扩展:- 可以引导学生进行更复杂的电学实验,如串联和并联电路的实验。
- 可以组织学生进行小组讨论或展示,分享他们在电学复习中的收获和体会。
- 可以引导学生进行电学相关的研究或项目,如太阳能电池板的设计和制作。
注意事项:- 确保教学资源和实验材料的安全性。
- 鼓励学生提问和思考,激发他们的学习兴趣和好奇心。
- 灵活调整教学步骤和内容,以适应学生的学习进度和能力水平。
电学综合复习
+
V
-
L1
L2
两表一器 电流表 电压表 变阻器
连 接
读 数
综 合 C A
基 训 P
竞 赛
接入: 当CD接入: R = 0 接入 AB接入: R 为最大值 接入: 接入 CA(或DA): 0—R大 ( ): DB(或CB): 0—R大 ( ):
D B
注意:1、滑动变阻器是通过改变电阻丝的长度来 注意: 、 改变电阻值,从而控制电路的作用; 、 改变电阻值,从而控制电路的作用;2、要“一上 一下”选择接线柱连接; 、知道变阻器最大阻值, 一下”选择接线柱连接;3、知道变阻器最大阻值, 当 P 处 A、B 或中点等特殊位置时则可知道电阻值。 、 或中点等特殊位置时则可知道电阻值。 4、不要将变阻器直接接在电源上。 、不要将变阻器直接接在电源上。
两表一器
连 接 + -
读 数
综 合
基 训 + -
竞 赛
V
V
A
- + p a b +
S
-
A
+
p a b +
S
A-
S - A +
V
-
- +
V
p a b
两表一器
连 接
读 数
综 合
基 训
竞 赛
1、图中a 和 b各代表什么仪器? 、图中 各代表什么仪器? 各代表什么仪器 读数分别是多少? 读数分别是多少? 2、图中电源电压、灯丝电阻保持不变, 、图中电源电压、灯丝电阻保持不变, 变阻器滑片向右滑动时, 变阻器滑片向右滑动时,两只表的 读数怎样变化? 读数怎样变化? 3、 3中电源电压为 3、图3中电源电压为18伏,灯的电阻 中电源电压为18伏 变阻器最大电阻值是20欧 是 10 欧,变阻器最大电阻值是 欧, 求电流表和电压表的读数变化范围。
《电工电子学》综合复习资料
《电工电子学》综合复习资料一、单项选择题1、图示电路中,对负载电阻RL而言,点划线框中的电路可用一个等效电源代替,该等效电源是( b )。
(a)理想电压源 (b)理想电流源 (c)不能确定2、已知图示电路中的US1.,US2和I均为正值,则供出功率的电源是( a )。
(a)电压源US1 (b)电压源US2 (c)电压源US1和US23、当三相交流发电机的三个绕组接成星形时,若线电压uBC=380sint V,则相电压uB =( b )。
(a)(b)(c)4、已知某负载无功功率Q=3kVar,功率因数为0.8,则其视在功率S为( c ) 。
(a)2.4kVA (b)3kVA (c)5kVA5、正弦交流电路中,电容元件的端电压有效值保持不变,因电源频率变化使其电流减小,据此现象可判断频率( b )。
(a)升高 (b)降低 (c)无法判定6、已知某三相四线制电路的线电压13V,-107V,133V,当t=12s时,三个相电压之和为( b )。
(a)380V (b)0V (c)7、电路如图所示,二极管D 、D为理想元件,判断D、D的工作状态为( a )。
(a)D导通,D截止 (b)D导通,D导通(c)D截止,D导通 (d)D截止,D截止二、计算题1、试用支路电流法求解图示电路中的各支路电流,并求三个电源的输出功率和负载电阻RL消耗的功率。
0.8Ω和0.4Ω分别为两个实际电压源的内阻。
解得:I1=9.38AI2=8.75AI=28.13AUab=4×28.13=112.52VPV1=Uab×I1=112.25×9.38=1053W或者:PV1=120×9.38-9.382×0.8=1055WPV2=Uab×I2=112.25×8.75=982WPA=Uab×10=112.25×10=1123WPRL=I2RL=28.132×4=3165W2、在图中,Z1、Z2上的电压分别为U1=6V、U2=8V(1)设Z1=R,Z2=jXL,U=?(2)若Z2=jXL,Z1为何种元件时,U最大,是多少?Z1为何种元件时,U 最小,是多少?(1) U =10V(2)Z1为电感时,U最大,U=14V。
电学知识系统总复习
电学总复习一、知识讲解(一)电路 1、两种电荷(1)自然界中只存在两种电荷,即正电荷和负电荷;我们把与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷,与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。
(2)电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
(3)验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的,是检验物体是否带电的仪器。
2、导体与绝缘体(1)导体:容易导电的物体,如金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等。
(2)绝缘体:不容易导电的物体,如橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、油、纯水等。
(3)物体是否容易导电主要是看它内部是否有大量可以移动的电荷,如果有,则该物体为导体,如果没有,则该物体为绝缘体。
因此,导体和绝缘体没有绝对的界限,在一定条件下,绝缘体可以变为导体。
如玻璃是一种绝缘体,但如果把它加热到红炽状态,则玻璃可以变为导体。
3、电流的形成(1)电流的形成:电荷的定向移动形成电流(任何电荷的定向移动都会形成电流).(2)电流的方向:规定正电荷移动的方向为电流的方向。
在电源外部,电流从电源正极流向负极。
4、获得持续电流的条件:(1)电路中必须有电源;(2)电路要形成闭合回路(通路)。
5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.6、电路的三种状态(1)通路:处处接通的电路叫通路,此时电路中有电流; (2)开路(断路):断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极或用电器两极上的电路叫短路. 7、电路的构成:电源、用电器、开关和导线。
8、电路符号(如图1):9、电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图. 10、串联电路和并联电路(1)串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)。
(2)并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)。
二、 电流 1、电流的大小(1)定义:1s 内通过导体横截面的电荷量叫做电流的大小。
电学综合复习
电学综合复习1.如图1所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向下滑动时,观察到的现象是A .灯泡变暗,电压表示数变小B .灯泡变亮,电压表示数变大C .灯泡变暗,电压表示数不变D .灯泡变亮,电压表示数不变2.由欧姆定律导出的电阻计算公式R=U/I ,以下结论正确的是( )· A .加在导体两端的电压越大,则导体的电阻越大B .通过导体的电流越小,导体的电阻越大C .当导体两端的电压为零时,电阻为零D .若不考虑温度的影响,电阻的大小跟电流、电压无关3.如右图所示,电源电压为3V ,闭合开关,电压表示数为2V ,则( ) A.灯泡L1两端电压为2V B.灯泡L2两端电压为2V C.灯泡L1两端电压为3V D.灯泡L2两端电压为1V4.一个导体两端加4 V 电压时,通过它的电流强度为0.8 A ,则该电阻阻值是_______Ω。
当把它两端电压变为 6 V 时,通过它的电流为_______A 。
它两端电压为0V 时,它的电阻为_______Ω 。
5. 电阻R R 12510==欧,欧,串联的总电阻是_______Ω,并联的总电阻为_______Ω。
6. 电阻R R 1224==欧,欧,将它们串联在一个电源上,通过它们的电流I I 12:= ______;它们两端的电压U U 12:=______。
若将它们并联在一个电源上,通过它们的电流I I 12:=________;它们两端的电压U U 12:=__________。
7.用两节串接后的干电池给小灯泡供电,电压是3V ,小灯泡发光时通过的电流为0.3A ,此时小灯泡的电阻为_____Ω,工作0.5min 消耗的电功为_______J 。
8.有一个电铃,它的电阻是10Ω,额定电压为6V 。
现只有一个电压为9V 的电源,为使电铃正常工作,应给它 (选填“串”或“并”)联一个阻值为 __Ω的电阻,电铃正常工作时的功率为__________。
9.灯泡上标有“24 V ,12 W ”。
初三物理总复习(12)——电学综合
初三物理总复习(12)——电学综合一、选择题(每题2分,共30分)1、在如图所示的电路中,电源电压为9V,且保持不变,开关S闭合时,电压表的示数为6V,则()A.L1两端的电压为6VB.L2两端的电压为6VC.L2两端的电压为3VD.L2两端的电压为9V2、如图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S后,灯泡L1、L2都发光。
一段时间后,其中一只灯泡突然熄灭,另一只灯泡仍然发光,而电压表V的示数变小,电流表A的示数变大。
则产生这一现象的原因是()A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L1短路D.灯L2短路3、如图所示,滑动变阻器的滑片在某两点间移动时,电流表的示数范围为1A到2A之间,电压表的示数范围为6V到9V之间,则定值电阻R的阻值及电源电压分别为()A.3Ω,15V B.6Ω,15V C.3Ω,12V D.6Ω,12V4、如图所示的电路中,当开关S闭合,甲乙两表为电压表时,示数之比U甲︰U乙=3︰2;当开关S断开,甲、乙两表为电流表时,则两表的示数之比I甲︰I乙为()A.2︰1B.3︰1C.2︰3D.1︰35、如图所示,电池组电压一定.关于电路工作情况,下列说法中正确的是()A.只闭合S1时,两只灯泡是串联的B.若先闭合S1,再闭合S2,电压表、电流表的读数均变小C.若先闭合S1,再闭合S2,电压表、电流表的读数均变大D.若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数不变、电流表读数变大6、两只灯泡串联后接入电路,其中一只亮,另一只不亮,产生这种现象可能是()A.两灯相比,不亮的灯泡电阻太小了B.两灯相比,不亮的灯泡中通过的电流太小了C.两灯相比,不亮的灯泡额定功率一定大D.不亮的灯泡的灯丝断了7、灯L l标有“8V 16W”的字样,灯L2标有“12V 36W”的字样.两灯串联后接在电压为U的电路中,要保证两灯不损坏,电压U的最大值应是()A.8V B.12V C.16V D.20V8、规格分别为“3.8V 1.9W”和“2.5 V 1.25W”的甲、乙两只小灯泡,将它们串联后接到6V的电源上,两灯都发光,则()A.甲灯较亮 B.乙灯较亮 C.两灯一样亮 D.无法判断9、标有“2V,1w”字样的小灯泡和标有“20Ω,1A”字样的滑动变阻器,连接在如图所示的电路中,其中电源电压为6V,电流表的量程为“0~O.6A”,电压表的量程为“O一3V”。
中考物理复习---电学知识综合(1)含答案
第六讲电学基础复习知识点1 两种电荷1.摩擦起电(1)概念:用摩擦的方法使物体带电。
(2)实质:电子的_______________。
(3)带电体的性质:带电体能吸引___________。
解答:得失轻小物体2.两种电荷(1)正电荷:与用丝绸摩擦的___________所带电荷相同的电荷。
(2)负电荷:与用毛皮摩擦的___________所带电荷相同的电荷。
(3)电荷间的相互作用规律:同种电荷相互________,异种电荷相互_________。
解答:玻璃棒橡胶棒3.验电器。
(1)用途:检验物体是否带电。
(2)原理:同种电荷相互__________。
解答:排斥4.电荷量:电荷的多少,单位为库仑,符号是C。
5.导体和绝缘体(1)导体:容易________的物体。
(2)绝缘体:不容易_________的物体。
解答:导电导电例题讲解一.选择题1.甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂,相互作用情况如图所示.此现象能说明()学习目标:1.掌握电流和电路2.会识别串并联电路3.掌握电流、电压的测量,及串并联电流电压的规律4.掌握滑动变阻器的原理及使用方法A.乙球所带的一定是正电荷B.甲、乙两球带有异种电荷C.乙、丙两球带有同种电荷D.自然界中只存在两种电荷【解答】解:自然界只有两种电荷:正电荷、负电荷;由图知,乙球与丙球靠近时相互排斥,根据同种电荷相互排斥知,丙球和乙球带相同电荷;甲球与乙球相互吸引,因异种电荷相互吸引,带电体能吸引不带电的轻小物体,所以甲、乙两球可能带有异种电荷,也可能一个小球带电(但不能判断带什么电荷),另一个小球不带电;这两个图不能说明自然界只存在两种电荷;综上所述,C正确。
故选:C。
2.如图所示,小朋友从滑梯滑下时,出现了“怒发冲冠”的情景。
对此的解释,下列说法不正确...的是()A.同种电荷相互排斥B.小朋友的头发带上了同种电荷C.小朋友和滑梯带上了异种电荷D.小朋友身体与滑梯摩擦时产生了电荷【解答】解:AB、图中头发带上了同种电荷互相排斥而张开,故AB正确;C、小朋友和滑梯带上了异种电荷,故C正确;D、摩擦起电的实质是电荷(电子)的转移,不是创造电荷,故D错误。
实验专题二 电学实验综合--2025版高考总复习物理
第10章 电路及其应用
(5)误差分析:当闭合S2时,总电阻减小,总电流增大,大于原电流表的 满偏电流,而此时电流表半偏,所以流经R2的电流比电流表所在支路的 电流大,R2的电阻比电流表的电阻小,而我们把R2的读数当成电流表的 内阻,故测得的电流表的内阻偏小。
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第10章 电路及其应用
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第10章 电路及其应用
(2)实验步骤 ①按如图所示的电路图连接实验电路; ②断开 S2,闭合 S1,调节 R1,使电流表读数等于其量程 Im; ③保持 R1 不变,闭合 S2,调节 R2,使电流表读数等于12Im,然后读出 R2 的值,则 RA=R2。 (3)实验条件:R1≫RA。 (4)测量结果:RA 测=R2<RA。
(1)基本原理:定值电阻 R0 的电流 I0=I2-I1,电流表 两端的电压 U1=(I2 -I1)R0。 (2)可测物理量: ①若 R0 为已知量,可求得电流表 的内阻 r1=(I2-I1I1)R0; ②若 r1 为已知量,可求得 R0=I2I-1r1I1。
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第10章 电路及其应用
2.电压表差值法(如图所示)
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第10章 电路及其应用
[解析] (1)因滑动变阻器阻值较小,所以选择滑动变阻器的分压接法。 实验电路如图所示。
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第10章 电路及其应用
(2)移动滑动变阻器的滑片,以保证通电后电压表所在支路分压最小;闭 合开关S1、S2,调节R1,使电压表的指针满偏;保持滑动变阻器滑片的 位置不变,断开S2,调节电阻箱R0,使电压表的指针半偏;读取电阻箱 所示的电阻值,此即为测得的电压表内阻。 (3)断开S2,调节电阻箱使电压表成半偏状态,电压表所在支路总电阻增 大,分得的电压也增大;此时R0两端的电压大于电压表的半偏电压,故 R′V>RV。
初中电学复习课教案
初中电学复习课教案课程目标:1. 掌握电学的基本概念和原理,如电流、电压、电阻等。
2. 熟悉电学的基本实验操作和实验方法,如测量电阻、电压和电流等。
3. 能够运用电学知识解决实际问题,如电路故障分析、滑动变阻器的选择和调节等。
教学内容:1. 电学基本概念和原理的复习。
2. 电学基本实验操作和实验方法的复习。
3. 电路故障分析的复习。
4. 滑动变阻器的选择和调节的复习。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾电学的基本概念和原理,如电流、电压、电阻等。
2. 提问学生对于电学实验操作和实验方法的了解。
二、电学基本概念和原理的复习(15分钟)1. 电流:电流是电荷的流动,单位是安培(A)。
2. 电压:电压是电势差的度量,单位是伏特(V)。
3. 电阻:电阻是电路中对电流的阻碍作用,单位是欧姆(Ω)。
三、电学基本实验操作和实验方法的复习(20分钟)1. 测量电阻:使用欧姆表测量电阻的方法。
2. 测量电压:使用电压表测量电压的方法。
3. 测量电流:使用电流表测量电流的方法。
四、电路故障分析的复习(15分钟)1. 短路:电路中出现低阻抗路径,导致电流过大。
2. 断路:电路中出现高阻抗路径,导致电流无法流通。
3. 电路故障的判断和排除方法。
五、滑动变阻器的选择和调节的复习(10分钟)1. 滑动变阻器的作用:调节电路中的电阻,改变电流的大小。
2. 滑动变阻器的选择:根据电路中的最大电流和电阻值选择合适的滑动变阻器。
3. 滑动变阻器的调节:调节滑动变阻器的电阻值,改变电路中的电流。
六、总结和练习(10分钟)1. 总结本节课复习的内容,强调重点和难点。
2. 布置练习题目,让学生巩固所学的知识。
教学评价:1. 学生能够回答出电学基本概念和原理的问题。
2. 学生能够正确进行电学实验操作和实验方法。
3. 学生能够解决实际问题,如电路故障分析和滑动变阻器的选择和调节。
教学资源:1. 电学实验器材:电流表、电压表、欧姆表、电阻、滑动变阻器等。
《电学》总复习总结
《电学》中考总复习(第一课时)复习目标:1、能记住电流、电压、电阻这三个量的符号及单位,并会画简单的电路图2、能说出串联电路、并联电路的特点及规律,并能熟练应用3、能将电流表、电压表正确接入电路4、能判断简单的电路故障复习重点:能说出串联电路、并联电路的特点及规律,并能熟练应用;能判断简单的电路故障复习难点:判断简单的电路故障考点:电路和电路图;摩擦起电;电路故障分析。
复习过程:一、基础知识三个重要物理量(一)电流1.电流是怎样形成的?电荷的定向移动形成电流。
注:正、负电荷的定向移动都能形成电流。
电荷的产生:摩擦起电2.电流的方向怎样描述?规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
3.电流的大小怎样描述?用物理量电流来描述。
符号:I 单位:安(A)常用单位:毫安(mA),微安(μA)4.如何测量电流的大小?测量工具:电流表电流表的使用归纳:串、正进负出、试触确定量程、不可短接在电源两端5.得到持续电流的条件?(1)闭合电路(2)有电源注:电源是提供电压的装置(二)电压1、电压是形成电流的原因2、符号:U 单位:伏(V),常用单位:毫伏(mV),千伏(kV)等3、测量导体两端电压的工具:电压表电压表使用方法归纳:并、正进负出、试触确定量程、可短接在电源两端(三)电阻1、电阻是描述什么的物理量?电阻是描述导体对电流阻碍作用的物理量。
2、电阻的符号及单位符号:R 国际单位:欧(Ω)千欧(kΩ)兆欧(MΩ)3、电阻的大小与什么因素有关?电阻是导体本身的性质,大小由导体的材料、长度、横截面积决定,还受温度的影响。
4、导体为什么会导电?绝缘体为什么不导电?5、金属导体靠什么导电?大量自由电子6、常见的导体有哪些?常见的绝缘体有哪些?导体:金属、酸碱盐溶液、碳棒、人体、大地;绝缘体:橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气。
7、绝缘体不容易导电,有电阻吗?绝缘体的电阻很大,是导体电阻的1013倍以上。
两个简单电路(一)串联电路特点:(1)只有一条电流路径;(2)各用电器相互影响,不能独立工作;(3)开关控制整个电路。
初三电学物理综合题
初三电学物理综合题
电学物理是初中学生学习的一门重要科目,它涉及到电流、电压、电阻等基本概念,同时也包括了一些电路的基本原理和应用。
下面我们来看一些初三电学物理综合题,帮助大家复习和巩固所学知识。
1. 电流的方向问题。
如果一根导线中的电子流动方向是从左向右,那么实际电流的方向是什么?为什么?
2. 串联电路和并联电路。
画出一个简单的串联电路和并联电路示意图,并说明它们的特点及应用。
3. 电压、电流和电阻的关系。
电压、电流和电阻之间的关系是怎样的?请用公式表示,并解释其物理意义。
4. 电阻的计算。
如果已知一个电路中的电压和电流,如何计算电路中的总电阻?
5. 电功率的计算。
如果已知一个电路中的电压和电阻,如何计算电路中的电功率?
以上是一些初三电学物理综合题,希望大家能够认真对待,巩固所学知识,做到理论联系实际,提高自己的电学物理水平。
祝大家学习进步!。
初中物理电学知识点总复习
初中物理电学知识点总复习电学是物理学的一个重要分支,主要研究电荷和电流的运动规律以及电能的转化和传输。
下面是初中电学的一些重要知识点的总结和复习。
1.基本电荷单位:电荷是物质中最小的基本粒子,具有正电荷和负电荷两种。
电子带负电,元素中的其他粒子带正电。
基本电荷的单位是库仑(C)。
2.电流和电流强度:电流是电荷的流动,是单位时间内通过导体其中一截面的电荷量。
电流强度的单位是安培(A),常用表达式为I=Q/t,其中Q为通过导体截面的电荷量,t为时间。
3.电阻和电阻力:电阻是导体对电流的阻碍程度,其大小取决于导体的物理性质和几何形状。
电阻力是导体上电流经过时所消耗的电能,其计算公式为R=U/I,其中R为电阻,U为电压。
4.电阻的影响因素:电阻与导体的材料、导体的截面积和长度有关,电阻与导体物质的导电能力成反比,与导体的截面积成正比,与导体的长度成正比。
5.电压和电动势:电压是电能转化为其他形式能量的能力,也是电荷流动的驱动力。
电动势是电源做单位正电荷所做的功,单位是伏特(V)。
6.电阻的串并联:串联电阻的总电阻为各电阻之和,而并联电阻的倒数为各电阻倒数的和的倒数。
7.欧姆定律:欧姆定律是电学的基本定律,它表示电流与电压和电阻之间的关系,即I=U/R。
其中I为电流强度,U为电压,R为电阻。
8.电功和功率:电功是电流通过电阻时所做的功,其计算公式为W=UIt,其中W为电功,U为电压,I为电流强度,t为时间。
功率是单位时间内做功的多少,其计算公式为P=W/t,其中P为功率。
9.电功率和电能:电功率是单位时间内电能转化的速率,其计算公式为P=UI,其中P为电功率,U为电压,I为电流强度。
电能是单位时间内电功的累积,其计算公式为E=Pt,其中E为电能,P为功率,t为时间。
10.简单电路的分析:通过串并联规则和欧姆定律,可以分析简单电路中电流、电压和电阻的关系。
在串联电路中,电流相等,电压分配,电阻相加。
在并联电路中,电压相等,电流分配,电阻倒数相加的倒数等于总电阻。
初中电学计算复习教案
初中电学计算复习教案课程目标:1. 复习并掌握初中阶段电学计算的基本公式和概念。
2. 提高学生对电学计算题型的解题能力和技巧。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
教学内容:1. 电学计算的基本公式和概念2. 电流、电压、电阻的计算3. 电功率、电功的计算4. 串并联电路的计算5. 电学计算题型的解题技巧教学过程:一、导入(5分钟)1. 复习电流、电压、电阻的概念及关系。
2. 提问学生:电功率、电功的计算公式是什么?二、电流、电压、电阻的计算(15分钟)1. 讲解电流、电压、电阻的计算公式及应用。
2. 举例说明,让学生跟随老师一起计算。
3. 布置练习题,让学生独立完成。
三、电功率、电功的计算(15分钟)1. 讲解电功率、电功的计算公式及应用。
2. 举例说明,让学生跟随老师一起计算。
3. 布置练习题,让学生独立完成。
四、串并联电路的计算(20分钟)1. 讲解串并联电路的计算方法及注意事项。
2. 举例说明,让学生跟随老师一起计算。
3. 布置练习题,让学生独立完成。
五、电学计算题型的解题技巧(10分钟)1. 讲解电学计算题型的解题技巧。
2. 举例说明,让学生跟随老师一起解题。
3. 布置练习题,让学生独立完成。
六、总结与反思(5分钟)1. 让学生回顾本节课所学内容,总结电学计算的基本公式和概念。
2. 提问学生:你们认为电学计算的关键是什么?3. 鼓励学生平时多练习,提高解题能力。
教学评价:1. 课后布置一定数量的电学计算练习题,检验学生掌握情况。
2. 在下一节课开始时,进行简要的测试,了解学生对电学计算的掌握情况。
3. 关注学生在练习过程中的问题,及时进行指导和解答。
教学反思:本节课通过讲解和练习,使学生复习并掌握了初中阶段电学计算的基本公式和概念。
在教学过程中,要注意引导学生思考,培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
同时,要关注学生在练习过程中的问题,及时进行指导和解答。
此外,还要鼓励学生平时多练习,提高解题能力。
初中物理电学复习提纲完整版
初中物理电学复习提纲完整版
一、电磁学
1、电磁现象
(1)电荷的创造
(2)静电场
(3)电场的产生
(4)电场在各种物质中的变化
(5)电场的作用
(6)电场与电压
(7)静电交流学
2、电磁感应
(1)电磁感应现象
(2)磁感应的原因
(3)磁感应的相互作用
(4)磁感应的影响
(5)磁感应的使用
(6)磁感应的变化
(7)电感和交流电
3、变压器
(1)变压器的原理
(2)变压器的结构
(3)变压器的类型
(4)变压器的应用
(5)变压器的注意事项(6)变压器的安装和维护4、电路
(1)电路中电势的概念(2)电路中电流的概念(3)电路中磁场的概念(4)电路的类型
(5)电路中的参数
(6)电路的基本电气定律(7)电路的分析
(8)电路的应用
5、电能和电势差
(1)电能的概念
(2)电势差的概念
(3)电势差与电能的关系
(4)电势差与发动机的关系(5)电势差与热能的关系6、综合应用
(1)电路的综合应用
(2)电路的设计和分析(3)电路的测试
(4)电路结构的优化。
电学综合复习 (1)
一、电流1. 电流的定义:每秒过导体横截面的电量叫电流,用字母I 表示.电流也可以定义为通过导体横截面的电量和通过这些电量所用时间的比值.2. 表达式:电流=电量/时间,数学表达式为Q I t =3. 电流的形成:电荷的定向移动形成电流.4. 电流的方向:物理学中规定正电荷的移动方向为电流的方向.金属导体中形成的电流是带负电的自由电子的定向移动,所以金属导体中的电流方向跟自由电子的实际移动方向相反.在电源外部,电流的方向是电源正极→用电器→负极.在电源部,电流从负极流向正极.5. 电流的单位:在国际制单位中,电流的单位是A (安培),简称安,11CA s =.其他单位还有:毫安(mA ),微安(µA ).换算关系:3611010A mA A μ==.电流是物理学中的七个基本量纲之一(另外6个为:长度m 、时间s 、质量kg 、热力学温度K 、发光强度cd 、物质的量mol )。
6. 发光二极管:电流只能从它的一端流向另一端,不能反向流动.当有电流流过发光二极管时,方能发光. 二、电压的测量电学综合复习知识点电压表的外部特征:1. 表盘上的标度分为上下两行,上面的标度从015~,小面的标度从03~.读数下面有个醒目的V ,以区分电压表和电流表. 2. 调零旋钮:在没有电压的情况下调节指针的位置.3. 接线柱:我们实验室常用的电流表有三个接线柱,分别标有“-”、“3”和“15”,测量电压时,将“3”和“15”其中的一个和“-”接入电路. 读数方法:1. 明确所使用电压表的量程.2. 认清所使用量程的最小刻度值.3. 由指针所指的位置读出电压表的示数,一般不需要估读. 电压表使用时注意事项:1. 在测量电压前,如果电压表的指针没有指在“0”的位置,需要调节表盘下面的调零旋钮,把指针调节到指“0”的位置;2. 电压表应该并联在被测量电路的两端;3. 电流要从电压表有“3”或“15”的接线柱流入,再从标有“-”号的接线柱流出来.4. 在不能预先估计被测电压大小时,可以先使用15V 的量程,将开关瞬间闭合再断开,看指针的偏转情况.若指针偏转超出量程,要换更大量程的电压表;如指针的偏转不大于15V ,但是大于3V ,应该使用15V 的量程,如果偏转小于3V ,应该改用3V 的量程测量. 5. 读数时,视线要与表盘垂直.注意:电压表的阻值很大,在接入电路中时我们一般不考虑有电流流过,可以直接连到电源的正、负极上.这一条与电流表是绝然不同的,当把电压表接在电源的两极上时,它所测出的是电源电压. 电流表、电压表的比较:表1 电流表、电压表的比较电表电流表电压表V实物图异符号连接串联并联直接连接电源不能能量程0~0.6A0~3A 0~3V0~15V 分度值0.02A 0.1A 0.1V 0.5V阻很小,几乎为零相当于短路很大相当于开路同调零;正接线柱流入,负接线柱流出;不能超过最大测量值。
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个性化教学辅导教案Beijing XueDa Century Education Technology Ltd.3 5 1 8 8 3 5 6 88 R 1R 2A图5初三物理期末复习测试卷(电学综合)一、我来填:(每空1分,本大题共31分。
我要看好,别看错、看漏)1、一节新干电池电压是 ,对人体安全的电压是 ,照明电路电压是 。
2、如图1,三灯是_____联的。
3、家用电饭锅是利用电流的 效应制成的。
铭牌上标示的电功率越大的的电饭锅,其电阻值越 。
4、串联电路中,如果其中有一只灯泡坏了,其他灯泡 正常工作;并联电路中,如果其中有一只灯泡坏了,其他灯泡 正常工作(“能”或“不能”);家庭用电中的电灯的连接方式是 。
5.如图2所示,要使灯泡L 1和L 2串联,应闭合开关________,要使灯泡L 1和L 2并联,应闭合开关________。
6.如图3所示的电路中,在电路中,若甲乙两处分别装入电表,当开关闭合后,两灯均能正常发光,则 处(选填“甲”或“乙”)的电表示电流表。
7. 有一个电铃,它的电阻是10Ω,额定电压为6V 。
现只有一个电压为9V 的电源,为使电铃正常工作,应给它 (选填“串”或“并”)联一个阻值为 __Ω的电阻。
8、一个标有“220V 100W ”的电炉,它的物理意义是________ _________ _,。
9、甲灯标有“PZ220V —25W ”的字样,乙灯标有“PZ220V —40W ”的字样,甲灯的电阻比乙灯的电阻________,若把它们串联在220V 的电路上,______灯较亮。
10、一电视遥控器正常工作时需要3V 的电压,你认为可以用 节干电池 联。
11、一只电流表,最大量程为0-3A ,电阻是0.03Ω,若将电表直接与1节1.5V 的干电池两端连接,电流可达______A ,所以电流表_______直接接入电源两极上。
(填“能”或“不能”)12、小灯泡发光时两端电压为12V ,通过它的电流为0.15A ,则小灯泡的电阻是 Ω,功率是__________W,若通电2min,则电流做功为____________J 。
13、如图甲所示,是收音机上用以调节音量的一种电位器, 图乙为其说明书中的内部结构示意图。
使用时,接线柱O 必须接入电路。
由此可知,电位器调节收音机音量的原理 。
14、某同学家里的电能表月初读数为 ,月底的读数为 ,该同学家本月用电________kW ·h ,合______________ J 。
15、如图5所示的电路中,电阻R 1=20Ω,R 2=10Ω,电流表的示数是0.1A ,则电源电压是_________。
电阻R 2的电功率是_________, R 1和R 2 的电功率之比是_________。
二、我来选:(每小题2分,本大题共26分。
我一定要仔1.干电池是一种常用、方便的电源。
以下关于干电池的说法中正确的是( )A .有的干电池提供直流电,有的干电池提供交流电B .常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大C .干电池是把电能转化为化学能的装置D .多数干电池中有汞、镉等重金属元素,随便丢弃会污染环境。
所以,废弃的干电池应该集中分类处理 2.在下图的四个电路中,符合电路组成条件且连接正确的是( )3. 如图所示,电源电压恒定不变,当S 闭合,滑动变阻器的滑片向右移动过程中,下列说法正确的是 ( ) A . 灯泡变亮,电压表读数不变 B .灯泡变暗,电压表读数变小 C .灯泡变亮,电压表读数变大 D .灯泡变亮,电压表读数变小4.图中的四个电路中与右边实物图对应的是( )5.在用电压表测量电压时,如果不能估计出被测电压的范围,应该先用电压表的大量程进行试触。
某次实验中,只知道电压不超过安全电压,所用电压表如图所示,关于试触后的操作。
下列说法中正确的是( )A .如果示数大于15V ,则需调换接线柱重新试触B .如果示数大于15V ,则必须换用另一个量程更大的电压表C .如果示数在3V 与15V 之间,则需调换接线柱重新试触D .如果示数小于3V ,则必须换用另一个量程更小的电压表A B D图4C个性化教学辅导教案Beijing XueDa Century Education Technology Ltd.VAAD- +6.关于安全用电,下列说法正确的是( )A.为了安全,所用熔丝越粗越好B.使用测电笔时,绝不能用手接触笔尾金属体C.人站在绝缘物上不会发生触电D.发现有人触电时,不要用手直接去拉触电者7.改革开放以来,我国人民的生活水平有了较大的提高,电冰箱、空调机、电视机等家用电器普遍进入家庭。
观察下图所示四种家用电器的铭牌,下列说法正确的是( ) 54cm 彩色电视接收机工作电压170v-240v工作频率50Hz 额定功率85W BC-65B 电冰箱 额定电压220V 工作频率50Hz 额定功率70W 耗电量 0.5KWh/24hFS-69电风扇 规格400mm 额定电压220V 工作频率50Hz 额定功率65W KFR-33GW 空调机额定电压220V工作频率50Hz制冷/制热电流6.2A/6.2A A.除彩色电视机外,其它用电器在220V 电压时均能正常工作B.四种用电器都标有频率50Hz ,说明它们工作时产生的噪声都相同 C .KFR-33GW 空调机制冷和制热两种工作状态消耗的电功率相同 D .BC-65B 电冰箱每小时消耗的电能为0.5度8.下列现象中①二线插座中两线头相碰②开关中两线头相碰③电路中增加了大功率用电器④户外输电线有一根绝缘皮破损.可能引起家庭电路中熔丝熔断的情况是( )A.① ②B.② ③C.① ③D.② ④9.在如图12-a 的电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图b 所示,则电阻R 1和R 2两端的电压分别为( )A .1.2V 4.8VB .6V 1.2VC .1.2V 6VD .4.8V 1.2V10.如图10所示电路,闭合开关后,比较a 、b 、c 、d 四处电流的大小,其中不正确...的是:( ) A.I a =I d B.I a >I d C.I a >I b D.I d >I c11.有两个阻值不同的定值电阻R 1、R 2,它们的电流随电压变化的I —U 图线如图7所示.如果R 1、R 2串联后的总电阻为R 串,并联后的总电阻为R 并,则关于R 串、R 并的I —U 图线所在的区域,下列说法中正确的是( ) A .R 串在Ⅱ区域,R 并在Ⅲ区域 B .R 串在Ⅲ区域,R 并在Ⅰ区域 C .R 串在Ⅰ区域,R 并在Ⅱ区域 D .R 串在Ⅰ区域,R 并在Ⅲ区域12. R 1>R 2两条电阻线串联,接入同一电路,R 1、R 2消耗的功率分别为P 1、P 2,则( ) A 、I 1=I 2 P 1=P 2 B 、I 1=I 2 P 1>P 2 C 、U 1=U 2 P 1>P 2 D 、U 1>U 2 P 1=P 213.如图所示,A 、B 、C 、D 四段电阻丝,粗细都相同,长度为A=C<B=D,当电路两端电压相同时,在相同的时间内产生热量多的是 ( )A .A 电阻丝 B.B 电阻丝 C.C 电阻丝 D.D 电阻丝三、我实验我探索(本大题共28分。
我要注意观察,用心思考,会探究)1、阅读下面的短文,根据安全用电常识,简要提出避免类似文中悲剧发生的措施。
跃华村王某正在使用的洗衣机突然不转了,请来了本村的“能人”小刘,小刘虽不懂多少电学知识,但胆子大、敢动手,洗衣机锈迹斑斑,放在厨房一角,电源线的插头插在不远墙上的两孔插座上,本来洗衣机装的是三脚插头,由于家里没有安装三孔插座,就换成二脚的,多年来倒也好使,啥事也没有!小刘打开洗衣机,用手摸摸看,嘴里说:“小意思,无非是哪里接触不良。
”王某心想:“小刘的确有胆量,修洗衣机也不用断电。
”看到满地是水,王某用拖把在一旁拖地,突然小刘身子一颤,倒在洗衣机上。
王某吓坏了!扔掉拖把,直奔门外,大喊“有人触电了!”人们在慌乱中,终于找来卫生院丁医生,赶到现场切断了电源,但小刘心脏已停止跳动,经抢救无效,触电身亡。
(1)维修电器时,应 ; (2)安装、使用洗衣机时,应;(3)抢救触电人时,应;2、在测定电压为3.8V 的小灯泡额定功率的实验中:(1)某同学连实验电路如图所示,他的连接有三处明显的错误,请在图中把错误的地方指出来。
①____________________________________; ②____________________________________; ③____________________________________ (2)伏安法测量电功率的原理是。
第10题A C B D U U 第9题个性化教学辅导教案Beijing XueDa Century Education Technology Ltd.0.2 0.4 0 A 0.6 + 0.6 30 .1 23 0 0.2 0.4 0.6 V(3)若用闭合开关之后,电压表的示数为3V ,为了测灯泡的额定功率,则变阻器的滑片应向_____移动,直到电压表的示数等于_____为止。
(4)若小灯泡正常发光时,如图所示,电流表 示数为 A ,则小灯泡的额定功率是_______。
(5)夏季的晚上七到十点是用电高峰期,此时加在灯泡两端的实际电压U 实<U 额,使得P 实 P额,灯也较暗;而夏季的下半夜是用电低峰期,此时加在灯泡两端的实际电压U 实>U 额,使得P 实 P额,灯则较亮;若实际电压远大于灯泡的额定电压,则灯丝可能会________ _______。
3、小明按电路图连接电路进行探究性实验,实验时电阻1R 保持不变,滑动变阻器2R 的最大阻值是20Ω,三次改变滑动变阻器的滑片P 的位置,得到下表中的实验数据: 次数 1A 示数(A )2A 示数(A ) 1V 示数(V ) 2V 示数(V ) V 示数(V )1 0.4 0.4 4 8 12 2 0.6 0.6 6 6 12 30.80.88412请回答:(1)图示电路是________联电路,电压表V 测________的电压。
(2)比较电流表1A 和2A 的示数,可得结论: ________。
(3)比较三只电压表示数,可得结论:_______ ________。
(4)比较电流表1A (或2A )和电压表1V 示数,可得结论:________ ______。
(5)定值电阻1R ,第三次实验中2R接入电路的电阻为。
(6)当滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表1A 示数将______,电压表1V 示数将_______,电压表2V 示数将________。