最新人教版道德与法治初一下册7.1《单音与和声》课件

（1）为什么会出现这样的事情？ （2）你怎样看待小玲等人的做法？ （3）怎样避免这样的情况出现？
提示： （1）个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的需要不 同 （2）一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解； 但集体有集体的 规则，应遵守集体规则 （3）小玲等人应认识到到这是集体活动，该有集体意识集体：尽量协 调同学们的意愿
解决办法：面对冲突，我们通常会让个人意 愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿 与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合 理性和实现的可能性，我们就可能找到解决 冲突的平衡点。
一 三 探究点二：让和声更美
人只有在和谐的氛围中才能发挥最大的潜能，在班级营 造和谐的氛围至关重要，创建和谐班级也是我们每一个 同学的一大愿望。良好的师生关系、生生关系常常是和 谐氛围最直接的体现。一棵树不能改变气候，只有广袤 的森林才可以改变气候。一个人的力量是有限的，是不 能改变班级的，但全体学生的共同努力则可以改变班级。 只要我们共同努力，一个和谐班级就一定会到来。
1.制定集体规则的原因
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又 必须有一些共同的规则。这些规则能够保证 集体的和声更动听。当集体规则与我们的个 人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我 们更乐于积极遵守和维护。
“爸，我不打伞了，学校不让打伞，会受罚的，我跑过去就 行。”说这话是郑州的一名五年级学生。经了解，在此之前郑 州连续降雨，降雨期间，该市的管城区、金水区、中原区等多 所小学都实行了“禁伞令”，也就是说雨天不能打伞，学生进 出校园只能穿雨衣。违反规定的学生有的可能会口头警告，有 的可能被罚站，还有的则可能会被通报批评。学校的理由是学 生打伞去学校危险：首先，雨伞挡住了视线，看不清路况，可 能引发交通事故；其次，伞骨戳人，比如低年级孩子的伞骨， 正好戳着高年级孩子的眼睛；等等。对此，有的学生家长表示 不理解，质疑学校的规定是否合理。
为建设和谐班级，你准备如何做？
2016年里约奥运会田径女子4乘100米预赛，中国女队以42秒70获 得预赛第八，杀入决赛。美国队交接发生重大失误，最终无缘决赛。 美国队在第二组出场，巴托莱塔打头炮，400米亚军费利克斯跑第 二棒。加德纳和阿基诺松在三四棒。然而美国队二三棒发生重大失误， 费利克斯传接时，没把棒递到加德纳手上，但美国队还是坚持比完了 比赛。随后，美国田径队上诉，称费利克斯准备交接棒时，旁边一位 巴西选手碰了她。 而据最新消息，美国队申诉成功，获得了一次单独重跑的机会。
家长的质疑说明了什么？ 如果你所在学校也有类似 的校规，你会如何面对？
2.集体规则与个人意愿发生冲突的 原因及解决办法
原因：我们有时会感受到集体规则与我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 这可能基于一方有不正当或不合理的要求， 也可能是个人和集体的需要不同。
情境一：学校严令穿校服，可是校服的样式、颜色我实 在不喜欢。 情境二：我想带手机上学，可学校不允许。 情境三：学校田径队吸纳我为新队员，可是田径队员每 天都要早起训练，太累了，我不想去。 思考：你在集体生活中遇到过类似冲突吗？ 你是怎样做的？
著名的“木桶理论”
一只水桶盛水量的多少，取决于长度最短 的那块木板。
如果一个班集体是一个木 桶，那么每一个同学就是这个 木桶的每一块木板。你，究竟 是这个班级里哪一块木板？你 又想成为哪一块木板呢？
导入新课
漫画《拆》告诉我们什么道理？ 我们要处理好集体利益与个人利益的关系， 不能因为个人利益而损害集体利益。
第七课
共奏和谐乐章
新课探究
一 探究点一：个人意愿与集体规则
2016年8月18日晚，四川省攀枝花市七中教育集团在西城 校区运动场举办新生《行为规则讲座》。讲座中，该校教 学部书记陈晶从规则的重要性出发，指出规则是文明的需 要，只有遵循规则才能让团队有力量、有效率，规则不仅 能维持秩序还能解决矛盾，还能稳定平衡各种关系的有效 手段。在此基础上，陈书记详细阐释了学校的诚信考试、 校园禁烟、一日常规等规章制度。
2.让和声更美
个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身 体健全，不用说，必须每个细胞都健全。 ----闻一多
如果把个人比作单音，集体比作和声，那 么，要让集体和声更美，需要每个人保持单音 准确、饱满，在其他单音组成和声时尽量做好 自己，遵循规则，以保持和声的和谐之美。
2.让和声更美
随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得 不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存 在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己 的意见，提出积极的改进建议。
该校为什么要制定诚信 考试、校园禁烟、一日 常规等规章制度？
情景分析
周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定 的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一 个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学 想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个 小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们 就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人 没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小 玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就 焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没 有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多 逛一会儿......
中国的脊梁
1958年，留美归国的邓稼先博士接受了秘密研制原子弹的任务，从此开始 隐姓埋名，担任中国原子弹的理论设计工作。公元1964年10月16日，中国成功 地爆炸了第一颗原子弹，紧接着，邓稼先又组织领导了中国第一颗氢弹的理论 设计工作。公元1967年6月17日，中国成功地爆炸了第一颗氢弹，震惊了世界。 随后，邓稼先又为研制中子弹和核武器小型化做出了重大贡献。 邓稼先因受到核辐射影响，后来检查出恶性肿瘤和癌细胞全身转移，邓稼 先在参与指挥了最后一次地下核试验之后终于病倒。在邓稼先隐姓埋名地秘密 从事核武器研究的近三十年里，他不仅牺牲了个人名利和个人生活，他的妻子 许鹿希和儿女们也承受了无法诉说的精神折磨和艰难困苦。1986年夏天，邓稼 先进入了生命的最后的旅程。他向中央和同事交代了后事，坦然地面对死亡。 他让警卫员陪同来到天安门广场，向祖国和人民作最后的告别。1986年7月29 日，邓稼先因癌症晚期大出血去世。 而在邓稼先病重期间，他的同学兼好友杨振宁曾来华看望他，并且痛心的 问他：“国家到底给了你多少奖金啊，值得你把命搭上”。邓稼先冲着老朋友 笑了笑，吃力的伸出了两个手指头，对他说：“二十块，原子弹十块，氢弹十 块”。