1学前比赛表
学前教育课程表1
学前教育课程表1周一：8:00-9:00：语言表达与沟通9:00-10:00：数学启蒙10:00-10:30：休息10:30-11:30：艺术创作11:30-13:30：午餐及午休13:30-14:30：体育运动14:30-15:30：科学探索15:30-16:00：休息16:00-17:00：社交技能培养周二：8:00-9:00：语言表达与沟通9:00-10:00：数学启蒙10:00-10:30：休息10:30-11:30：艺术创作11:30-13:30：午餐及午休13:30-14:30：音乐与舞蹈14:30-15:30：社会科学15:30-16:00：休息16:00-17:00：探索自然周三：8:00-9:00：语言表达与沟通9:00-10:00：数学启蒙10:00-10:30：休息10:30-11:30：艺术创作11:30-13:30：午餐及午休13:30-14:30：美术欣赏14:30-15:30：社交技能培养15:30-16:00：休息16:00-17:00：科学探索周四：8:00-9:00：语言表达与沟通9:00-10:00：数学启蒙10:00-10:30：休息10:30-11:30：艺术创作11:30-13:30：午餐及午休13:30-14:30：体育运动14:30-15:30：音乐与舞蹈15:30-16:00：休息16:00-17:00：探索自然周五：8:00-9:00：英语启蒙9:00-10:00：数学启蒙10:00-10:30：休息10:30-11:30：艺术创作11:30-13:30：午餐及午休13:30-14:30：美术欣赏14:30-15:30：社交技能培养15:30-16:00：休息16:00-17:00：科学探索周六和周日为公休日，不安排正式教学课程。
但建议家长陪伴孩子参与户外活动，培养孩子生活、观察、探索的能力。
以上是学前教育课程表1的内容安排。
每日的课程都涵盖了语言、数学、艺术、体育、科学等综合学科，旨在全面促进幼儿的发展和提升。
幼儿园(学前班)2010—2011学年第一学期 班在园幼儿花名册
幼儿园（学前班）2011—2012学年第一学期 幼儿园（学前班）2011—2012学年第一学期
园长： 序 号 姓名 性 别 出生年 周 月 岁 身份证号 户籍地址 填表人： 现住址
班在园幼儿花名册
年 父母姓名 母亲身份、在园幼儿周岁的计算根据2011—2012学年度岁级汇总表的起止时间确定。2、花名册由各幼儿园填报，A4纸打印，做好封面，各乡镇由中心小学（城区幼儿园由县幼）负 责汇总装订成册，加盖公章一式三份，自存一份，中心小学（县幼）存一份，教体局职社股一份，2011年9月15日前上交。3、本表格到邮箱lnjtjzsg@下载（密码3521810）
学前手工制作比赛活动方案设计
学前手工制作比赛活动方案设计一、活动主题。
“小手创世界，童心展童趣”二、活动目的。
1. 激发学前儿童的创造力和想象力，让他们在手工制作的过程中自由发挥。
2. 锻炼儿童的动手能力，提高手部精细动作的发展。
3. 提供一个展示儿童才艺的平台，增强他们的自信心。
4. 增进亲子关系，鼓励家长参与到孩子的成长过程中。
三、活动主体。
全体学前儿童及其家长。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
2. 地点：幼儿园操场（如遇天气不好，转移至室内活动室）五、活动准备。
1. 宣传推广。
制作精美的活动海报，张贴在幼儿园门口、教室宣传栏等显著位置。
海报上要有可爱的卡通图案、活动主题、时间、地点和大致内容，让小朋友和家长一眼就能被吸引。
教师在班级内向小朋友们详细介绍活动，鼓励他们积极参加，同时通过家长群发送活动通知，详细说明活动的意义、要求和参与方式。
2. 物资准备。
为每个参赛家庭准备一套基础手工材料包，包括彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、小木棒等。
根据不同的主题，还可以准备一些特殊材料，如树叶（如果是自然主题）、废旧物品（如果是环保主题）等。
准备足够数量的桌椅，按照比赛场地的布局摆放整齐，确保每个家庭都有舒适的制作空间。
设立奖品区，准备各种适合学前儿童的奖品，如可爱的小绘本、彩色画笔套装、卡通玩偶等。
还要准备奖状，一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖都要区分开来，奖状上要有漂亮的图案和烫金的字，让小朋友们拿到手就特别开心。
3. 人员安排。
评委：邀请幼儿园的骨干教师、部分家长代表（提前邀请那些对手工比较感兴趣或者有一定艺术素养的家长）担任评委。
评委们要提前熟悉评分标准，做到公平公正地打分。
主持人：找一位口才好、亲和力强的老师担任主持人。
主持人要熟悉活动流程，能够灵活应对现场的各种情况，并且用小朋友和家长都能听懂的生动语言来引导活动的进行。
后勤人员：安排几位老师负责活动现场的物资管理，如分发材料、补充材料、清理垃圾等，确保活动现场的整洁和有序。
幼儿园教学活动、一日活动安排表
少儿园一日活动安排表时间7：30-8：107：45-8：05 8：00-8：058：05-8：108 ：10-8 ：408：40-8 ：558 ：55-9:009：00-9：30小班(10- 15 分钟) 中班(20-25 分钟) 大班(25-30 分钟)9 ：30-9 ：40 9：40-10：00 10 ：00- 10 ：1010 ：10- 10:15 10 ：15- 10 ：5010 ：50- 11 ：0011 ：00- 11 ：40活动内容款待少儿工作早锻炼做晨操早饭准备工作吃早饭餐后歇息课前准备集体活动少儿歇息、喝水区角活动少儿歇息、喝水准备户外活动间操活动午餐前准备工作少儿吃午餐教师工作要求浅笑款待家长和少儿，察看少儿身体表现；创建环境指引少儿踊跃参加活动将少儿带到安全场所，如活动大型玩具须检查玩具能否安全；依据天气变化组织合理的走跑跳扔掷协调活动；领操并指引少儿作出标准动作指导少儿脱外衣并整理；提示少儿入厕洗手；指导少儿有序的散发餐具并寂静等候散发饭菜，指导少儿礼貌用餐；实时为少儿增加饭菜；介绍饭菜营养，教育少儿不挑食，提示少儿细嚼慢咽，组织少儿看书或者听故事活动，提示用餐后的少儿有次序地漱口洗手擦嘴提示少儿入厕，合理安排少儿听课的坐位，准备好教具；与配班老师交流需要配合的工作做少儿的指引着、支持者、合作者；全面察看少儿并注意个体少儿的发展；注意采集少儿发出的信息指导少儿排队喝水，提示少儿喝水量及水温要适合；入厕注意安全为少儿供给丰富的活动资料；子细指导区角活动；说明弄法及规则；察看少儿行为并作实时反省指导少儿排队喝水，提示少儿喝水量及水温要适合；入厕注意安全检查少儿穿着(不可以露肚皮)，鞋子能否适合；依据天气变化提示少儿能否加减衣服；组织站队，浸透安全惯例教育合理安排体育活动(活动量以察看少儿头出汗的量为依照)；检查活动的器材能否安全；指引少儿做操动作标准指导少儿脱外衣并整理；提示少儿入厕洗手；指导少儿有序的散发餐具并寂静等候；给需要喝水的少儿和适当的温水介绍饭菜的营养创建气氛让少儿快乐进餐；散发饭菜实时指导少儿礼貌用餐；提示少儿饭后漱口、洗手；请先吃完饭的少儿小声谈话；铺好床铺11:40- 12:00 午休前准备工作提示少儿入厕、洗手；指导少儿脱下衣裤叠放齐整；请少儿有序上床；为少儿播放故事或者轻音乐12 ：00- 14 ：30 14 ：30- 14 ：5514 ：55- 15 ：0015 ：00- 15 ：30 小班(10- 15 分钟) 中班(20-25 分钟) 大班(25-30 分钟)15 ：30- 15 ：3515 ：35- 16 ：0016 ：00- 16 ：05 16 ：05- 16 ：10 16 ：10- 16 ：30 16 ：30- 16 ：40 16 ：40- 17 ：2017:20- 17:4017 ：40- 18 ：30少儿午休少儿吃午点课前准备集体活动少儿歇息、喝水区角活动少儿歇息、喝水准备户外活动户外活动晚餐前准备工作少儿吃晚餐离园活动少儿离园款待家长随天气变化要开窗通风(防止直吹少儿) ；仔细珍爱少儿(纠正睡姿、盖被、察看少儿体征变化)；准备午点散发午点；检查少儿穿着能否齐整；察看少儿体征提示少儿入厕，合理安排少儿听课的坐位，准备好教具；与配班老师交流需要配合的工作做少儿的指引着、支持者、合作者；全面察看少儿并注意个体少儿的发展；注意采集少儿发出的信息指引少儿排队喝水，接适温适当的水, 并特殊注意安全为少儿供给丰富的活动资料；子细指导区角活动；说明弄法及规则；察看少儿行为并作实时反省指引少儿排队喝水，接适温适当的水, 并特殊注意安全检查少儿穿着(不可以露肚皮)，鞋子能否适合；依据天气变化提示少儿能否加减衣服；组织站队，浸透安全惯例教育合理安排体育活动(活动量以察看少儿头出汗的量为依照)；检查活动的器材能否安全指导少儿脱外衣并整理；提示少儿入厕洗手；指导少儿有序的散发餐具并寂静等候；给需要喝水的少儿喝适当的温水介绍饭菜的营养创建气氛让少儿快乐进餐；散发饭菜实时指导少儿礼貌用餐；提示少儿饭后漱口、洗手；请先吃完饭的少儿小声谈话；组织离园活动合理安排活动(如绘画、泥工、游戏、故事表演、阅读等)下午带班教师持续组织少儿活动，早班教师款待家长；需要交流的家长18 ：00 进行交流；待少儿所有离园后清理教室卫生，检查水电门窗能否封闭少儿园一日活动计划7 ：30~8:20 来园要求：教师在教室等候少儿，并与来园的少儿进行简单的谈话。
学前教育技能竞赛1(保育基础知识部分)
遗尿
蒙着头(正确答案)
34.如果腹股沟淋巴结肿大，说明（）可能有病变[单选题]*
口和鼻
心脏和肺
下腹和腿(正确答案)
脑
35.我们可以摸到的淋巴结群处于人体浅表部位，它们分布在（）等处[单选题]*
手腕腰部脚踝
颈部腋窝腹股沟(正确答案)
眼睛耳朵太阳穴
手部足部臀部
36.晨检后，婴幼儿若携带药物，则需要（）[单选题]*
工具性符号
象征性符号(正确答案)
63.下列哪一项不是婴儿期出现的基本情绪体验[单选题]*
伤心
羞愧(正确答案)
害怕
生气
64.初入园的幼儿常常有哭闹不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了[单选题]*
分离焦虑(正确答案)
回避型依恋
抗拒性格
粘液气质
65.冬冬边玩魔方边小声嘀咕：转一下这面试试，再转这面呢，这种语言被称为（）[单选题]*
角色语言
学前教育技能竞赛1（保育基础知识部分）
您的姓名：[填空题]*
_________________________________
您的班级：[填空题]*
_________________________________
1.女孩小便后应（）。[单选题]*
A用清洁的卫生纸从前往后擦(正确答案)
B用清洁的卫生纸从后向前擦拭外阴
安抚家长
38.给婴幼儿滴眼药的方法是（）[单选题]*
每只眼睛滴1-2滴(正确答案)
每只眼睛滴2-3滴
每只眼睛滴3-4滴
每只眼睛滴4-5滴
39.儿童学习书面语的最佳时期是（）。[单选题]*
1-2岁
2-4岁
4-5岁
5-6岁(正确答案)
2019年桂林市中职教师《学前教育》赛项比赛方案
2019 年桂林市中等职业学校教师职业技能大《学前教育艺术技能》项目比赛方案一、比赛时间、地点（一）比赛时间：2019年11月17日上午8：00签到抽签，8:30比赛开始。
（二）地点：桂林旅游职业中等专业学校二、参赛对象、组队形式（一）参赛对象广西各中等职业学校学前教育专业在职专任教师。
（二）组队形式本项竞赛为学前教育专业（语言、声乐、美术）个人赛，由各中职学校推荐选手参加竞赛。
各校每个项目参赛名额2—4人。
三、比赛方式与内容（一）比赛方式1、学前教育专业艺术技能比赛采用个人比赛制，主要以现场表现方式进行。
2、比赛分半命题演讲和艺术技能（语言、声乐、美术）两个部分，其中半命题演讲要求所有参赛选手必须参加，艺术技能部分要求选手依据专业选择一类参加。
见下表：（二）比赛内容与要求1.半命题演讲（1）内容要求：演讲主题结合本专业，围绕教育教学工作展开。
（2）时间要求：3 分钟以内完成。
2、艺术技能比赛选手需从三类艺术技能（语言、声乐、美术）中选择一类进行比赛，每类技能含自选作品和命题作品比赛 2 项。
（1）语言技能①自选作品比赛:诗歌或散文朗诵 1 篇;②命题作品比赛:即兴看图讲故事 1 个。
要求：①自选朗诵作品内容应符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强；②命题作品讲述内容应符合图片提示要求，掌握运用关键词恰当，故事主题清晰、生动、有教育意义；③需配乐朗诵的选手可自备背景音乐；④时间要求：自选作品 3 分钟以内完成；命题作品 5 分钟以内完成。
（2）声乐技能①自选作品比赛: 演唱声乐作品 1 首（自备作品）;②命题作品比赛: 即兴幼儿歌曲弹唱或表演唱1 首（抽签命题作品）。
要求：①自选声乐作品内容健康，中外歌曲不限，唱法不限；②命题作品系幼儿歌曲，可选择弹唱或表演唱形式进行表现，应符合所给调、词、曲要求，表现流畅、有感染力；③选手自备伴奏带或伴奏者；④时间要求：自选作品（演唱）5 分钟以内完成；命题作品(弹唱或表演唱)3 分钟以内完成。
学前教育试讲比赛策划方案
学前教育试讲比赛策划方案1. 背景故事学前教育是孩子成长过程中非常重要的一个阶段，而试讲是学前教育师资选拔和教学质量提升的重要方式。
为了提高学前教育的教学水平，发现更多优秀的学前教育人才，我们打算举办一场学前教育试讲比赛。
通过这个比赛，能够让更多从事学前教育或者即将从事这个行业的人有一个展示自己教学能力的平台，也能让大家互相学习，共同提高学前教育的整体水平。
1.1计划框架这个比赛的计划框架就像一场马拉松比赛。
首先是启动阶段，就像马拉松的起跑，我们要确定比赛的基本规则、宣传推广，吸引选手报名。
然后进入准备阶段，这就好比马拉松选手在比赛前的热身和准备装备，我们要准备好比赛场地、设备等资源。
接着是比赛进行阶段，如同马拉松正式开跑，选手依次上台试讲，评委打分评选。
最后是收尾阶段，就像马拉松结束后的颁奖和总结，我们要公布比赛结果、颁发奖项并且总结经验。
2. 实施步骤2.1分阶段行动2.1.1启动阶段（第1 - 2周）2.1.1.1责任人安排由活动策划小组负责，小组成员需要具备组织能力、宣传推广能力。
策划小组要制定详细的比赛规则，包括试讲的主题范围（例如学前儿童的语言发展、艺术启蒙等）、时间限制（如15 - 20分钟）、评分标准（从教学内容、教学方法、教态等方面制定）等。
同时，负责制作宣传海报、宣传单页等资料，通过学前教育机构、学校、网络平台等渠道进行宣传推广，吸引学前教育专业的学生、在职幼师等人员报名参赛。
2.1.2准备阶段（第3 - 4周）2.1.2.1责任人安排场地设备组负责场地的租赁和设备的准备。
需要有1 - 2名有场地租赁经验和设备管理能力的人员。
场地要选择交通便利、空间合适、环境安静的地方，例如学校的会议室或者专门的培训场地。
设备方面，要准备好投影仪、音响、麦克风等教学演示设备，确保试讲时能正常使用。
另外，评委邀请组要邀请5 - 7名有丰富学前教育经验的专家、资深幼师作为评委，他们要熟悉学前教育的教学理念和方法，能够公正地进行评分。
幼儿园亲子运动会安排表 幼儿园运动会
幼儿园亲子运动会安排表随着幼儿园教育的不断完善，亲子活动的重要性也越来越受到家长和教育者的关注。
幼儿园亲子运动会作为一种全新的亲子活动方式，深受家长和孩子们的喜爱。
那么，一场成功的幼儿园亲子运动会究竟是怎样的呢？本文将详细介绍幼儿园亲子运动会的安排表，希望能为幼儿园教育工作者和家长们提供一些建议和参考。
一、开幕式1.1 集体健身操表演1.2 校长致辞1.3 宣誓仪式1.4 入场游行二、家长与幼儿的亲子活动2.1 亲子双人三足跑2.2 亲子接力赛2.3 亲子拔河比赛2.4 亲子蛋挞接力三、幼儿园小朋友的表演3.1 芭蕾舞表演3.2 扇子舞表演3.3 古典舞表演3.4 民族舞表演四、亲子游戏互动环节4.1 亲子轮椅接力赛4.2 宝宝爬爬比赛4.3 宝宝爬毯比赛4.4 摇摇晃晃比赛五、闭幕式5.1 颁奖典礼5.2 总结发言5.3 亲子互动丰富奖品颁发在以上的活动安排表中，我们可以看到幼儿园亲子运动会包括开幕式、家长与幼儿的亲子活动、幼儿园小朋友的表演、亲子游戏互动环节和闭幕式。
这些丰富多彩的活动形式，不仅可以增进家长与孩子之间的感情，也可以促进孩子们的身体素质和团队协作能力的培养。
还可以为孩子们提供一个展现自己的舞台，增强孩子们的自信心和表现力。
幼儿园亲子运动会的意义非常重大，值得我们全力支持和鼓励。
一场成功的幼儿园亲子运动会需要充分的策划和组织。
对于幼儿园来说，需要提前进行周密的安排和准备，包括场地租赁、活动物资准备、活动流程设计等等。
在活动过程中，需要教职工全程参与，引导和照顾孩子们，确保活动的顺利进行；也要注重安全保障，做好应急预案。
则是对活动进行全面的总结和评估，以便更好地提高下一次亲子运动会的质量。
对于家长来说，需要积极参与幼儿园的活动策划和安排，发挥家长在活动中的重要作用，与孩子一同参与亲子运动会，为孩子们树立榜样。
在活动中，要注重与孩子们的交流和互动，不仅能加深亲子关系，也能让孩子们感受到家长的支持和鼓励。
学前教育课程表1
学前教育专业全部主修课程幼儿手工制作、0－3岁亲子教育、中外教育史、舞蹈、学前教育研究方法邓小平理论（必修）人文社会科学（必修）英语Ⅰ（1）（必修）学前教育学（必修）学前儿童发展心里学（必修）学前儿童艺术教育（美术）（必修）幼儿园课程论（必修）学前儿童健康教育（必修）学前儿童社会教育（必修）学前儿童科学教育等（必修）开放教育学习指南（必修）学前儿童艺术教育（音乐）（必修）学前儿童语言教育（必修）全部选修课程心理学（选修）教育学（选修）演讲与口才（选修）实用写作（选修）儿童家庭与社区教育（选修）现代教育技术（选修）学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。
学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员，广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员，相关企业（如儿童玩具、儿童服装和食品等）从事设计制作和营销的人员。
学前课程介绍文化基础课为：政治、阅读、写作、现代汉语、中外文学、儿童文学、英语、社会、数学、自然、科学技术与社会等；专业课为：学前卫生与保育、学前心理学、学前教育学、中外幼教史、幼儿园教育活动设计、幼儿园课程、幼儿园管理、幼儿游戏、学前教育研究方法、幼儿教师教育技能、现代教育技术、教师口语、计算机等；艺体课为音乐、舞蹈、美术、体育等，还有各类选修课、活动课和教育实践课. 专业理论课为：学前卫生学、学前教育学、学前心理学、学前教育史、幼儿园活动设计与指导、幼儿园课程、幼儿园管理、幼儿游戏、学前教育研究方法、幼儿教师教育技能等；专业技能课为：舞蹈、声乐、钢琴、美术、乐理、教师口语、计算机、写字、体育等，还有各类讲座，教育实践主干课程：主干学科：教育学、心理学。
主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
校园趣味活动项目比赛规则及报名表
3
搭桥过河（团队）
分男女组参加,每班各派10名队员参赛,第一个队员手拿三块砖放地上脚踩在砖面向前走,单程10米,最先回到起点获胜。
4
旱地龙舟（团队）
分男女组参加，每班各派10名队员上场，最先到达终点者为胜，全程30米。
校园
每个项目没有预赛，直接参加决赛，原则上要求个人项目每班每个项目都要参加，五个团队项目每班参赛不低于四个项目，每人参报项目不得超过1个，参加球类项目的不再参加趣味项目（球类项目优先）。
序号
趣味游戏项目
项目介绍
参赛选手
1
60秒踢毽球
不分男女组参赛，每班派2名队员上场，60秒内踢毽球数最多为胜。
2
三人绑腿（团队）
7
拉锯大战
（个人赛）
每班派2名队员上场，两个人腰部共同绑一条绳子（购买专用带松紧护腰的），向相反方向走，谁先走到指定界线为胜出。
8
独轮争霸（团体）
每班一组，三人一组，用报纸做一个车轮，五人站在车轮里，分工合作推动车轮前进，用时最少的为胜。
5
两分钟集体跳绳（团队）
每班不分男女8名队员组队参赛，两人摇绳6人跳，规定时间内跳的个数最多者为胜。
6
翱翔蓝天
（个人赛）
每班派2名队员上场，飞纸飞机大赛，10分钟内完成飞机设计和制作，提供一张A4纸一张，笔、固体胶和刀具自备，不得带其它用物，在飞机上标注姓名和班级。完成后分组飞行比赛，每人3次飞行机会，以飞的最远一次记录最终成绩。
1总表学前教育与音乐学院15-16-1课程表9.6
6～8节
//
6-8节//保教 知识与能力// 6-7节//健康 6-8节//学前 文C503//新来 、安全和营养 课程设计1// 1 //文B404//徐 智B201//胡碧 （国庆后上 月芽 霞 课） 8-9节//钢琴 基础//艺 C221//宋迎琴 人数：41 二 三 // 教室： // 班主任： 四
9～10节
9～10节
班级：14音教1班 人数：43 教室：流动教室 班主任：薛丽春 星期 节次 一 二 三 四 五
班级：14音教2班 星期 节次 一
人数： 39 二
教室： 流动教室 班主任：周媛（大） 三 四
1～2节
合唱与指挥//艺 大学语文//合 C325//项筱波 班15//文B302
钢琴//艺 C315//周明 哲
大学英语//外 院老师//文 B404
3～5节
6～8节
3-4节//管理心 第3节//教育心 3-5节//心理 3-5节//变态心 3-5节//咨询心理 测验//智 理学//智A407// 理学//智 理学//智 学//智A407//汪 A405//李炳 张若熙 A304//刘燕 A306//杨沁霓 广华 南 6-8//心理咨询 大学语文// 6-7节//普通话 心理咨询实训// 师自我成长// 文院老师// 大学生体育// 口语//智 刘艳//周末心安 智B501//刘艳 文B302合班 A407//尚继武 草 许蓉平 14
3～5节
3-4节（双周） //学前儿童健 康教育//智 A404//徐月芽
3-4节//舞蹈创编 //艺术楼舞蹈房 3//柴瑞雪
3～5节
3-4节//计算 机音乐//艺 3-4节//计算 3-4节//中外 C225//祁锡峰 机音乐//艺 音乐简史//艺 3-4节//音乐 C225//祁锡峰 C225//程泓 教学技能训练 //艺术楼 C323//程泓
学前教育学作业(一)(二)(三)(四)
学前教育学作业（一）第一章一、填空题1.学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展四阶段。
2.国外学前教育思想理想的萌芽出现在古希腊时期。
3.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的《理想国》。
4.孕育阶段学前教育学发展的特点包括：丰富性、实践性、零散性。
5.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其作者是捷克教育家夸美纽斯。
6.学前教育学的理论化特点出现在其发展的初创阶段。
7.第一个提出在我国实施学前社会教育的人是蔡元培。
8.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是陶行知，其办园思想是“中国化”、“平民化”。
9.儿童心理发展的四阶段是指：感知运动、前运算思维阶段、和形式运算阶段。
10.学前教育学科学的世界观和方法论是指辨证唯物主义。
11.学前教育工作者包括幼儿园教师等专职的，也包括父母等非专职的学前教育工作者。
12.学前教育学是以马克思主义和邓小平的基本原理作为其理论基础的。
13.学前教育学的任务是指观察与认识学前教育现象、研究和揭示学前教育发展规律、为学前教育实践提供指导。
14.在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有__专门化___、完备化和理论化。
二、选择题1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D ）A.《大教学论》B.《世界图解》C.《理想国》D.《林哈德与葛笃德》2.在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（A）A.孕育阶段 C. 萌芽阶段 C.初创阶段 D.发展阶段3.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（A ）A.南京鼓楼幼稚园B.劳工幼稚园C.香山慈幼院D.江西实验幼师4.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（C ）A.欧文B.杜威C.福禄培尔D.蒙台梭利5.在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（B）A.苏轼B.颜之推C.贾谊D.王守仁三、名词解释1.学前教育学：是研究学前阶段的教育现象和教育问题、揭示这一特定阶段教育规律，以前阐明学前教育理论的科学。
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2013年福建省宁德市中等职业学校学前教育专业学生技能比赛
日程安排表
注：1.会务组设在福建省宁德市霞浦职业中专实训处。
2.用餐时间：早餐6:00～7:00；午餐12:00～13:00；晚餐18:00～19:00。
用餐地点：霞浦晨曦大酒店。
2013年广西钦州市第一届中职校学前教育专业学生技能比赛
日程安排表
注：1.会务组设在广西钦州市合浦师范学校办公楼第一会议室。
2.用餐时间：早餐6:00～7:00；午餐12:00～13:00；晚餐18:00～19:00。
用餐地点：合浦师范学校美食楼五楼。
3.五个小组比赛同时进行，各组12名选手，小组各项比赛顺序是：
A组比赛内容顺序：声乐——器乐——舞蹈——简笔画——讲故事
B组比赛内容顺序：器乐——声乐——简笔画——讲故事——舞蹈
C组比赛内容顺序：舞蹈——讲故事——器乐——声乐——简笔画
D组比赛内容顺序：简笔画——舞蹈——讲故事——器乐——声乐
E组比赛内容顺序：讲故事——简笔画——声乐——舞蹈——器乐，比赛场地如上表。