重庆市云阳盛保初级中学七年级英语下册 Unit7 topic 1 When is your birthday Section A导学案
仁爱(科普版)英语七下《Unit 7 Topic 1 When is your birthday》教
仁爱（科普版）英语七下《Unit 7 Topic 1 When is your birthday》教学设计3一. 教材分析教材为仁爱英语七年级下册，本课为Unit 7 Topic 1 When is your birthday。
本课主要让学生学会询问和回答别人的生日，并学会用月份表达日期。
通过本课的学习，学生能够提高日常英语交流能力，增进与他人之间的了解。
二. 学情分析七年级学生已经掌握了基本的日常英语交流，对于询问和回答问题有一定的基础。
但部分学生可能在口语表达和听力理解方面还存在困难，需要通过教师引导和操练来提高。
三. 教学目标1.能够正确询问和回答别人的生日。
2.能够用月份表达日期。
3.提高日常英语交流能力，增进与他人之间的了解。
四. 教学重难点1.重点：询问和回答别人的生日，用月份表达日期。
2.难点：正确运用疑问词when和月份表达日期。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定生日派对等情境，让学生在实际语境中学会询问和回答生日。
2.交际法：引导学生进行角色扮演，模拟真实场景，提高口语表达能力。
3.任务型教学法：通过完成小组任务，让学生在实践中运用所学知识。
六. 教学准备1.制作课件：包括生日派对图片、月份卡片等。
2.准备生日歌：用于课堂氛围营造。
3.准备录音设备：用于播放听力材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）播放生日歌，引导学生唱生日歌，营造生日派对氛围。
教师提问：“Do you like birthdays? Why?”，引导学生谈论对生日的喜好。
2.呈现（10分钟）展示生日派对图片，引导学生观察并说出图片中的物品。
教师提问：“When is someone’s birthday? How do you know?”，引导学生思考如何询问和回答生日。
3.操练（10分钟）教师分发月份卡片，引导学生两人一组，互相询问和回答生日。
教师巡回指导，纠正发音和表达错误。
4.巩固（5分钟）教师邀请几名学生上台，进行角色扮演，模拟生日派对场景，询问和回答生日。
重庆市云阳盛堡初级中学七年级英语下册 Unit 7 Topic 1 When is your bir
Unit 7 Topic 1 When is your birthday section A本节课我们要学会:1.掌握月份和年份的表达法2.掌握was/were born 的用法★Speak English every day.(大家一起讲英语！)1.Read the numbers: From ten to twenty, twenty,thirty,forty…★ W rite and read.（大家一起写英语！）be动词的过去式的用法(1)am/is---__________ are---______________(2) 否定式：was not ---_________ were not---_______________(3) 一般疑问句和特殊疑问句的变化规则★Learning. （大家一起学英语！）1.Learning by yourself.自主学习。
（同学们自己先学一学吧，老师知道你们很棒！）1)be born 的用法be born +__________+年份、月份、地点be born +__________+具体某一天、具体某一天的上午、下午或晚上She was born Chongqing, and she was born a sunny day.2)年份的读法：A.年份用基数词来读，一般情况是两位两位读。
如：18/76年读作_____________ 20/30年读作_____________B.年份的其他读法。
如：1900年读作_____________ 2000年读作_____________2008年读作_____________ 1902年读作_____________2.Cooperation合作学习（互帮互助，齐进步！）（1）请同学们快速朗读1a,然后完成1b。
（仔细思考，你一定能完成！）（☆请同学们交换导学案和教材，核对并讨论，然后请学生起来展示。
）（2）请同学们仔细朗读1a.（勾出自己不会读的。
七年级英语下册 Unit 7 The Birthday Topic 1 When is
Unit 7 Topic 1Unit 7 Topic 1 重难点解析1. 【课本要点】 When was he born, do you know? （Section A）他出生在什么时候，你知道吗？【精彩点拨】动词be的过去式是was和were。
当表示过去含义的句子的主语是第一人称单数或第三人称单数时，要用was；其余人称都用were。
含was / were 的一般疑问句，要把was / were提到主语之前；它们的否定形式是在was和were后加not（缩写为wasn’t 或weren’t）。
如：Were you born in Beijing? 你出生于北京吗？They weren’t busy yesterday. 他们昨天不忙。
2. 【课本要点】—What’s the date today? 今天几号？—It’s May 8th. （Section B）五月八号。
【精彩点拨】 1）询问日期与询问星期一样，一般用it回答。
注意：在询问未来的星期与日期时，一般不用一般将来时，而常用一般现在时。
如：—Wha t’s the date tomorrow? 明天是几号？—It’s August 2nd. 八月二号。
2）关于英语中日期的两种表达方式：“月 + 日 + 年”（此种写法通常为美国写法）。
如：March 8th, 2009 2009年3月8日“日 + 月+ 年”（此种写法通常为英国写法）。
如：14th June, 2008 2008年6月14日3. 【课本要点】 He was born on May 13th, 1996. （Section B）他是1996年5月13日出生的。
【精彩点拨】英语中，表示在具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上时用介词on。
如：on Teachers’ Day在教师节on Sunday afternoon在星期日的下午4. 【课本要点】 Mr. Brown wants to buy a beautiful light blue dress for Mrs. Brown. （Section D）布朗先生想给布朗夫人买一件漂亮的浅蓝色连衣裙。
七年级下册英语Unit 7 Topic 1 When is your birthda
Summary
Learn how to express 12 months in English. Learn how to read different years. Learn the past simple tense with “was/were”
Lin Dan Fujian 1983.1 0
Lin Shuhao the U.S.A. 1988.8
Li Na Hubei 1982.2
Xie Na Sichuan 1981.5
Listen and read the sounds and words aloud.
sound Word
/au/ count house mouth ...
七年级下册
Unit 7 Topic 1 When is your birthday? Section A
ALsiskteanndanadnsrweaedr 1a2ftemrotnhtehesx. ample.
A:When were you born ? B:I was born in______.
ou
/u:/ group route through ...
/Λ/ country touch tough ...
Listen and read the sounds and words aloud.
Letter Sound
Word
/əu/ grow slow window ...
ow /au/ brown cow town ...
1.Read years and months; 2.Remember 12 months; 3.Preview Section B
七年级英语下册 Unit 7 The Birthday Topic 1 When is
computer square rectangle
pencil-box rectangle
...cm ...cm
36cm studying , playing games
.watching movie
...cm keeping pencils
Object
What shape? How long? How wide? What do we use it for?
Mrs. Brown's birthday is coming.Look at the picture and predict how to celebrate it.Then read and understand.
特殊疑问句: When/Where were you/was he/she born?
When _w_e_r_e_ you born? I _w__a_s_ born in January,1999.
When was Kangkang born? He _w__a_s_ born on May 13th, 2002.
pencil-box 24 cm6.4 cm
A: wide
B: How wide is it?
C: It’s 6.4 cm wide. A: use
pencil-box 24 cm6.4 cm
B: What do we use it for?
C: We use it to keep pencils, rulers, erasers and so on.
27 cm×27 cm
MP4 9 cm6 cm
When is your birthday, Kangkang? May 13th.
初中英语七年级下册《Unit 7Topic 1 When is your birthdayA》
laTraglMek.yaIbtfaohvuaotsrymitoeauncroyfuapvnloatrcryietseisocCfohuininntater.ryeI.tstis. They are the Great Wall, Tian’anmen Square and so on. Chinese food tastes good. Chinese people are friendly. Chinese clothes are beautiful. Some big cities such as Beijing, Xi’an, Kunming are beautiful, too. Chinese national flag is red. The 2008 Olympic Games was held in China.
It is in England. What is this? Where is it in?
Can you say these countries?
Canada
Japan
Brazil
Thailand New Zealand
Germany Indonesia
2. Listen, read and match.
(2) HWehweraendtsoetosgMoictohaCeal npaladna.to go? Michael plans to go to Australia.
(3) Who does Maria want to celebrate her birthday with? Her family and old friends.
D
A
C
G F
Listen and check( ∨)the correct answers.
七年级英语下册Unit7Topic1WhenisyourbirthdayS-A重点突破
Unit 7 The Birthday PartyTopic 1 When is your birthday?Section A一、学习目标Studying aims1. 学习并掌握住如何用英语表达日期。
2. 能够询问并回答某人在何时、何地出生。
3. 初步学习并了解一般过去时中was/were 的用法。
二、小试身手Having a tryI. Vocabulary 词汇（你知道下列单词吗？请试着写出来。
） 1.作家，作者n.__________ 写作v. _________2.(长篇)小说n.3.是(am,is 的过去式) v.4.是(are 的过去式) v.5.出生v.__________6. 一月n.7. 二月n.8. 三月n.9. 四月n. 10. 五月n.11. 六月n. 12. 七月n.13. 八月n. 14. 九月n.15. 十月n. 16. 十一月n.17. 十二月n. 18. 千 num. 19. …迷；风扇 n. ________II. Phrases 词组 (请同学们在P55--56划出下列词组，并写下。
)1. 与某人一起谈论某事2. 出生3. 一名…的超级粉丝4. 出生日期5. 出生地点6. 二零零八年III. Sentences句子（在P55--56中划出下列句子并写下。
）1. 她是我最喜欢的作家。
2．---她何时出生你知道吗？ ---她出生于1965年七月。
3．她在哪里出生？4. 你真是一名JK罗琳的超级粉丝。
5.—你/他/她何时出生？ --我/他/她生于…（月）。
6.—你/他/她在哪出生？ --我/他/她生于…（城市）。
三、难点突破Working out difficulties1. When was she born, do you know?此句中包含一个词组be born意为___________，在谈论别人何时或在哪里出生时，需要使用一般过去时态。
be动词am/is的过去式是___________，are的过去式是___________.问答某人何时出生的句型可总结为：--___________+__________+主语+born？ --主语+___________ born+___________+月份，年份.问答某人在何地出生的句型可总结为：--___________+__________+主语+born？ --主语+_________ born+_________+城市，省份，国家.『拓展』答语中的介词要根据时间具体程度而变化，在年份和月份前要使用介词________，在某一天（日期或星期几）前要使用介词________，在点钟前要使用介词________.请完成下列句子：(1)--________ ________ your brother ________? --He ________ ________ ________ May,2009.(2)--________ ________ you born? --I ________ ________ ________Xinxiang, Henan.2.一般过去时（I）本话题我们主要学习含有be动词的一般过去时。
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重庆市云阳盛保初级中学七年级英语下册 Unit7 topic 1 When is your birthday Section A导学案（无答案）仁爱版
教学目标：
1.学习新单词和短语：were, be born , was ,thousand及月份的表达法和读法。
2.学习带有was/were 的一般过去时。
3.掌握和运用年份的朗读和英语的书写方式。
教学重难点：
有关一般过去时态的表达方法。
预习导学
英汉互译
is/am的过去式___________ were__________ 二月_________
剩余___________ August__________ April__________ 九月__________ 十一月__________ 2009 ___________
自主学习：
1. 同学们要学会拼读和识记Section A 1b部分关于月份的单词。
（先由小组长教读两遍，
然后各组员齐读两遍）
2. 朗读1a部分后，在书上勾画出询问出生时间和地点的问句。
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总结归纳其句子基本结构，和以前的一般现在时有什么区别？
3.分角色反复朗读1a.
4.根据1a的内容和1c的提示找合作者一起做相似的对话。
（编好后，先在组内交换检查是
否有语法错误，如有，相互加以改正，然后和搭档把对话练熟。
）
5.注意时间介词in、at和on的用法，根据以前学习内容小组进行讨论总结。
6.小组朗读3a左边部分，归纳总结读法及英语翻译方法，进行练习。
1800__________ 1903__________ 1820__________
1996__________ 2009__________ 2050__________
问题交流：
1、发现问题。
⑴交换导学案。
（组内相互交换）
⑵发现自己和同学答案不同的地方；
⑶发现同学完成不了的地方；
⑷发现同学比自己做得好的地方，发现自己比同学做得好的地方。
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2、分析和解决问题。
⑴解决组内答案有分歧的地方；并把讨论后形成的统一答案写下来。
⑵把在组内不能解决的问题梳理出来；
⑶任务再分配。
（各个小组可以根据本组的爱好和实力领取教师归纳总结出来的问题。
）
⑷请发挥学习小组集体的智慧和能力，共同解决所领取的问题。
展示提升：
Step1：自我介绍自己出生的年月基本情况，或者自喜欢的明星的简介。
Step2：分组进行较色扮演，代表各个月份
Step3：学生归纳总结本课时重要知识点，教师做补充。
达标测评：
1.My uncle was born __________June,1960
A i n
B on
C at
D for
2. When were you bo rn?
_______________________________
3、I was born in Sha nghai.(对划线部分进行提问)
_______________________________。