自己的事情自己做(视导)

独立思考，自主做出决定。
（能否独立地做出决定，是一个人能 否做到自立的一个重要标志）
此时的小孟该怎么做呢，请同学们帮他出出主意？
德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人
走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。在原联邦德国的法
律条文中，有一个有趣的规定，即要求孩子帮助父母做家务。 条文的内容是：6岁之前可以只玩耍，不必做家务。
都 不 算 好 汉 陶 。 行 知 ——
靠 人 ， 靠 天 ， 靠 祖 先 ，
自 己 干 。
自 己 的 事 ，
吃 自 己 的 饭 。
滴 自 己 的 汗 ，
“要住校了！”
观赏漫画并思考：
1.你如何看待漫画中的现象？轮到你值日你是怎样 做的？ 2.在家、学校和社会中你能独立完成哪些事？
1、向日葵女孩何平身上有哪 些优秀品质？
自立，就要克服依赖性。
（小孟兴高采烈的回到家里） 小孟：妈妈，我们的足球比赛马上就要开始了。太兴奋了，我们 都盼了很长时间了。 妈妈：什么足球赛？不准去！你看看你这次测验的成绩，再不注 意的话，期末考试要退步了。 小孟：妈妈，那怎么可以呢？我们同学都准备了好久，就等球场 上大展身手了。我总不能让全班同学失望吧？ 妈妈：（怒）什么？妈妈只有你一个孩子，难道你就可以让妈妈 失望吗？ 小孟：可是，这是两回事呀，妈妈……（打断） 妈妈：好了，不用说了。你还小，有些事情你还不懂，也处理不 好。就听妈妈的吧，妈妈总是为你好的……
生活的基本能力有：
自主管理自己时间的能力。
不断学习、不断充实自己的能力。
运用现代信息技术的能力。
与人沟通、说服他人的能力。
展示自己、推销自Biblioteka Baidu的能力。
······
归航点贝
克服依赖性 独立思考，自 主做出决定
自立
锻炼提高生活能力
提高心理和道德品质
积极锻炼，提 （自己的事情自己做） 自立才能走向 高自立能力
自强
自尊、自信
6—10岁：偶尔要帮助父母洗完，扫地买东西。
10—14岁：要尖剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋。 14—16岁；要洗汽车，整理花园。 16—18岁：如父母上班，要每周给家里大扫除一次。 对于不愿做家务的孩子，父母有权向法庭申诉，以求法 庭督促孩子履行法律。
原联邦德国的这一法律规定给我们什么启示？ 积极锻炼，提高自立能力。 （积极锻炼和实践是培养自理能力的最基本的途径）
自立，坚强、乐观 、自信、 积极向上、感恩、责任……
2、这些优秀品质对何平的成 长起了怎样的作用?
1）锻炼和提高生活能力、 提高心理品质和道德品质。 2）自立才能走向自强
你想对漫画中的两位“小皇帝”说些 什么呢？
告别依赖，走向自立
在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各 个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表， 并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作 的，一打听才知道，他所做的一切都是为了26岁的儿 子。此时此刻，他的儿子正在家“赋闲”。他一天到 晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。 如果你是招聘者，你会聘用这个年轻人吗？为什么？