篮球：运球、双手胸前传接球高中体育课教案

合集下载

篮球胸前传接球教案5篇

篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!篮球胸前传接球教案5篇一份精心编写的教案可以帮助教师更好地关注学生的学习过程和思维发展，制定趣味化的教案能够让学生主动参与学习，下面是本店铺为您分享的篮球胸前传接球教案5篇，感谢您的参阅。

体育教案- 篮球：运球、双手胸前传接球

体育教案－篮球：运球、双手胸前传接球一、教学目标1.让学生掌握正确的运球和双手胸前传接球的技巧。

2.培养学生的团队协作能力和比赛意识。

3.提高学生的身体素质，增强体质。

二、教学内容1.运球技巧2.双手胸前传接球技巧3.篮球比赛规则及战术运用三、教学重点与难点1.教学重点：运球、双手胸前传接球的技巧。

2.教学难点：动作的连贯性和准确性。

四、教学过程第一课时（一）导入1.组织学生进行篮球基本知识问答，检查学生对篮球的了解程度。

2.教师简要介绍本节课的教学内容和目标。

（二）基本技能训练1.运球（1）教师示范正确的运球动作，讲解动作要领。

（2）学生分组练习，教师逐一指导，纠正错误动作。

（3）学生自主练习，逐步提高运球速度和准确性。

2.双手胸前传接球（1）教师示范正确的双手胸前传接球动作，讲解动作要领。

（2）学生分组练习，教师逐一指导，纠正错误动作。

（3）学生自主练习，提高传接球的准确性和力度。

（三）实战演练1.学生分组进行运球接力比赛，要求学生在比赛中运用所学技巧。

2.教师观察学生的表现，及时给出指导和鼓励。

第二课时（一）复习1.学生自主练习运球和双手胸前传接球。

（二）提高训练1.篮球比赛规则讲解（1）教师讲解篮球比赛规则，让学生了解比赛的基本规则。

（2）学生提问，教师解答。

2.比赛战术运用（1）教师示范篮球比赛中的基本战术，如进攻、防守等。

（2）学生分组练习，教师逐一指导，提高学生的战术运用能力。

（三）实战演练1.学生分组进行篮球比赛，要求学生在比赛中运用所学技巧和战术。

2.教师观察学生的表现，及时给出指导和鼓励。

五、教学评价1.学生对运球和双手胸前传接球的掌握程度。

2.学生在篮球比赛中的表现，包括技巧运用、战术运用和团队协作能力。

六、课后作业1.学生自主练习运球和双手胸前传接球，提高动作的连贯性和准确性。

2.学生了解篮球比赛规则，熟悉比赛战术。

七、教学反思1.教师根据学生的掌握程度，调整教学方法和进度。

双手胸前传接球教案5篇

双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!双手胸前传接球教案5篇教案帮助教师更好地理解学生的学习需求和特点，为个性化教学提供支持，教案是教师教学过程中的重要参考依据，下面是本店铺为您分享的双手胸前传接球教案5篇，感谢您的参阅。

《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)

《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。

3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。

二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。

传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。

三、教学用具：篮球。

四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。

师：同学们好。

生：老师好。

师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。

生：没有。

师：很好，现在进行课堂常规部分。

师：稍息。

生：……师：立正。

生：……师：全体都有向右看齐。

生：……师：先前看。

师：第一行1.2报数。

生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。

生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。

生：123.师：由二列横队变四列纵队走。

生：1234.师：下面进行原地三转法。

向右转、向左转、向后转、向后转。

生：……师：下面进行原地踏步走。

全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。

生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。

成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。

生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。

每列发一颗篮球。

站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。

高中体育教案9篇

高中体育教案9篇高中体育教案篇一教学内容篮球：1．原地双手胸前传接球； 2．行进间运球教学目标 1．认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的动作要领，领悟运动的节奏感；2．技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步把握双手胸前传接球技术的同时，根本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能娴熟地把握原地双手胸前传接球动作和较好地把握行进间运球技术；3．情感目标：通过教学，初步培育学生对篮球运动和鉴赏力量及进展学生自学、自练、自控、自调、自评的力量和制造思维力量，培育集体荣誉感，体验胜利感。

教学过程一．原地双手胸前传接球1．熟识球性1）双手弹拨球2）围绕颈部交接球3）围绕腹背交接球4）围绕单腿交接球5）围绕双腿交接球6）双手抛接球7）单手抛接球教学重点：球感教学难点：动作协调2．组织：每人一球，同时进展练习3．教法与步骤：1）教师示范，同时归纳、讲解动作要领2）观看学生练习3）集体订正4）教师用音乐指挥学生练习4．行进间运球接力赛方法：把学生分成人数相等的八组，面对圆心纵队站立，教师发令后，各队第一人行进间运球绕过标志物后跑回，连续二次。

当回来后触及其次人手时，其次人快速运球跑出，依此类推，以各队最终一人运球到本队起跑线的快慢打算胜败。

5．放松整理活动1）舞蹈（持球波浪操）2）自制造型6．小结讲评7．收回器材8．师生再见高中体育课教案篇二一、体育嬉戏作为一种现代化的嬉戏方法和教育手段，体育嬉戏将熬炼身体作为根本方法，以到达消遣身心、改善体质和陶冶性情的目的。

通过开展嬉戏，人们将各种各样的社会活动阅历传授给自己的后代。

参照俄国教育家马卡连柯的观点，我们认为与成人生活中工作、效劳和活动相比，儿童生活中的嬉戏也具有同样重要的意义，以嬉戏中孩子的表现为参照，可推想出其在以后生活中的表现，这也就是我们常说的“三岁看大，七岁知老”。

因此嬉戏对于孩子的成长培育具有极其重要的意义。

中体育篮球双手胸前传接球教案

中优秀体育篮球双手胸前传接球教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。

2. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。

3. 提高学生的身体协调性和灵活性。

二、教学内容：1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。

2. 团队配合练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传接球的基本技术。

2. 教学难点：传球时机、力量和方向的掌握。

四、教学过程：1. 准备活动：进行一些简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让学生熟悉球性。

2. 技术讲解与示范：讲解双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。

3. 实践练习：学生分组进行练习，每人手持一个篮球，按照动作要领进行传接球练习。

4. 团队配合练习：学生分组进行团队配合练习，提高传接球的应用能力。

五、教学评价：1. 对学生的传接球技术动作进行评价，看是否符合动作要领。

2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评估其合作精神和竞技体育道德。

六、教学资源：1. 篮球场地的准备。

2. 足够数量的篮球。

3. 教学视频或图片，用于辅助讲解和示范。

七、教学步骤：1. 讲解双手胸前传接球的动作要领，包括手势、力量和传球角度。

2. 分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 组织团队配合练习，让学生在实际比赛中应用所学的传接球技术。

八、教学策略：1. 采用循序渐进的教学方法，从基本动作做起，逐步提高学生的技术水平。

2. 鼓励学生积极参与，培养自信心和自主学习能力。

3. 通过团队配合练习，培养学生的合作精神和集体荣誉感。

九、安全注意事项：1. 在教学过程中，教师要时刻关注学生的安全，避免发生意外伤害。

2. 提醒学生注意传接球时的手部保护，避免用力过猛导致手部受伤。

3. 在进行团队配合练习时，引导学生遵守比赛规则，避免发生冲突和伤害。

十、课后反思与总结：1. 教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2. 鼓励学生反馈学习心得和意见，不断改进教学方法，提高教学质量。

双手胸前传接球体育教案范文

双手胸前传接球是篮球比赛中非常基础和常用的技术动作之一。

如何教授这项技术动作，让学生掌握正确的姿势和动作，是很多体育教师面临的一个重要问题。

下面就是一篇关于双手胸前传接球的优秀体育教案。

1.教学目标：通过本次双手胸前传接球的教学，学生能掌握以下技能：1)正确的站姿和站位；2)正确的传球和接球技巧；3)熟练掌握传球和接球的节奏和配合；4)培养学生的集体协作精神。

2.教学重难点：教学重点：正确的传球和接球技巧。

教学难点：熟练掌握传球和接球的节奏和配合。

3.教学方法：在教学中采取示范教学法和操作教学法。

4.教学准备：篮球、运动服装、篮球场。

5.教学步骤：（1）讲解基本动作在教学前，要向学生介绍双手胸前传接球的基本动作。

1）传球者的站姿：传球者的站姿要稳定，双脚要分开，与肩同宽，并保持轻微下蹲的姿势。

2）传球者的动作：传球者双手握住篮球，挺胸收腹，连续摆动两臂，把球从面前传到接球者的胸前。

3）接球者的站姿：接球者的站姿也很重要，同样需要保持稳定，双脚分开与肩同宽，以便更好的接球。

（2）示范教学为了让学生更好地掌握这项技能，可以让老师模拟出正面、背面、左侧40度、右侧40度四个方向进行传球。

（3）操作教学1）传球训练让学生两人一组，每组站在同一侧面，进行对抗性传球训练，让他们在距离适中的情况下进行传球。

要注意传球的姿势和力度，距离的远近以及练习的时间。

2）接球训练在接球训练中，可以让同学站成六边形（6人为一组），传球者进行正面传球和侧面传球。

（4）教学总结在训练结束后，老师可以进行学生们的总结和评价。

评价的标准主要是看学生传球的速度、准确性、配合默契程度以及传球和接球的姿势技巧。

6.教学安排：本教学课时设为1个课时。

在教学中，老师需要注意学生的安全，传球距离的控制和让每一个学生都有充足的练习时间。

在教学中，尽可能地为学生进行个别指导和纠正动作。

7.教学评价：在教学结束后，老师可以采用以下标准对学生进行评价:1）关注每一位学生的表现；2）评估学生的技术水平；3）评估学生在配合上的表现，例如默契度；4）总结学生在接球和传球过程中的表现。

《篮球双手胸前传接球》教案

《篮球双手胸前传接球》教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第五章球类运动第三节“篮球基本技术”，具体内容包括篮球双手胸前传接球技术的动作要领、训练方法以及在实际比赛中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，提高学生的基本篮球技能。

2. 培养学生团队协作精神，提高学生在比赛中的应变能力和配合意识。

3. 增进学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性和准确性。

教学重点：双手胸前传接球的动作要领和训练方法。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球场、篮球、哨子、计时器。

2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等。

通过提问方式引导学生回顾上一节课内容，为新课的学习做好铺垫。

2. 例题讲解（5分钟）讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。

强调双手胸前传接球时手腕的灵活运用和眼睛注视接球者的原则。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

设置比赛场景，让学生在实际操作中提高传接球技能。

4. 技能训练（10分钟）进行双手胸前传接球的基本功训练，如站桩、移动接球等。

增加训练难度，如距离、速度、干扰等。

5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行篮球比赛，让学生在实践中运用所学技能。

教师观察学生表现，及时进行点评和指导。

提醒学生课后加强练习，巩固所学技能。

六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球2. 内容：动作要领：站位、双手位置、手腕运用、眼神交流训练方法：站桩、移动接球、对抗练习、比赛实践七、作业设计1. 作业题目：篮球双手胸前传接球练习每天练习双手胸前传接球，每次至少30分钟。

记录自己的进步和遇到的问题，下周课上进行分享。

2. 答案：无具体答案，根据学生练习情况自行完成。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

双手胸前传接球体育教案

双手胸前传接球体育教案双手胸前传接球体育教案5篇作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的双手胸前传接球体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

双手胸前传接球体育教案1一、教学目标1.学生能够理解正面双手垫球动作原理及锻炼价值，85%学会正面双手垫球动作。

2.通过分组练习，学练结合，发展力量、协调、灵敏等素质。

3.在练习过程中形成勇敢、顽强、坚韧的意志品质，感悟获得成功的乐趣。

二、教学重难点【重点】击球部位、击球点。

【难点】控制移动中垫球的稳定性。

三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

2.导入实事导入：同学们，2016年里约奥运会中国女排夺得世界冠军，举世瞩目。

相信大家心里也有所感触，女排的精神一直在感染着我们每一个人。

但精神的传递需要许多后备力量，希望大家能够努力学习排球技术，有一天也能为祖国争光。

今天，我们来学习排球运动中一个比较基础的技术——垫球。

(二)准备部分1.游戏—传球接力方法：学生成四路纵队，每个排头分别持球，双臂加紧置球于前臂处，听到开始口令后迅速向前移动，在终点线处绕杆返回起点，将球传递给下一名队友，以此类推。

直到最后一个人完成传递返回起点。

规则：传球过程中球掉落，捡起球后在掉球处重新出发;不允许以抛球的方式在游戏中获利。

2.徒手操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

3.复习“原地双手胸前传接球”(1)示范正面示范和侧面示范(2)讲解动作要领持球：双手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，指根以上部位持球的侧后方，手心空出，肩、臂、腕部肌肉放松，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前部位过食指，中指用力拨球将球传出。

出球后，手心和拇指向下，其余四指指向球方向。

双手胸前传接球教案（精选13篇）

双手胸前传接球教案（精选13篇）双手胸前传接球教案（精选13篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的双手胸前传接球教案，希望对大家有所帮助。

双手胸前传接球教案篇1一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。

培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。

二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。

本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。

接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。

提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。

三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。

四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。

重点：正确掌握手型1、传球：伸臂、翻腕、抖拨指2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）五、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。

体育教案- 篮球：运球、双手胸前传接球_高中体育教案

体育教案－篮球：运球、双手胸前传接球_高中体育教案教材内容篮球：运球、双手胸前传接球课的目标1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

场地器材篮球41只；录音机1台；篮球场一个。

课的部分教学内容及手段组织教法开始部分2’1、体育委员整队，清点人数。

并向教师报告。

2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项组织：成四列横队集合，如图示一：要求：精神饱满，注意力集中。

准备部分8’一、配乐游戏：小渔网（4’）方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。

以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

规则：（1）“小渔网”不得松手触人。

（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性（4’）方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。

一、组织：如图示二：教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。

要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。

“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

二、组织：散点练习教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。

要求：球尽量不要落地。

基本部分30’一、运球：（6’）A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下运球，F、急停急起运球。

重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。

要求：原地和行进间交替进行。

护球尽量眼睛注意前方。

二、抢运球（5’）方法：在整个篮球场上进行。

一半同学持球，另一半同学无球。

游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。

篮球双手胸前传接球教案(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】
原地双手胸前传球教案
始
部分（二）、新授：双手
胸前传接球
1、动作要领：
1)、接球：伸臂、
迎球、引接、缓冲、
护球
重点：迎球缓冲
2)、.传球：蹬、伸、
翻、拨
重点：伸臂、拨球
2、学练
1）练习
2）三角形练习
3、学生自评、
互评
4、优秀同学示
做好准
备
展现个
性
培养学
生探究
性学习
能力
逐步学
习由易
到难的
传球方
法
通过优
教师点
评
1、师:
教师解
疑示范
讲解
2、徒手
练习传、
接技术
3、两人
持球练
习
4、纠正、
巡回指
导
要领。

1、基础
比较好
的同学
配合，
听、观、
仿。

2、练习
在听讲
和观察
示范，看
自身带
的技术
动作图
的基础
上模仿
和学练
能力展
示
★
要求：运球时
目视前方，做
到协调用力。

组织：如图
▲▲▲
▲▲▲
▲▲
▲▲▲▲
★
◎◎
◎◎◎◎
◎◎
◎◎◎◎
两人：如图
◎◎
▲▲
2
3
大
小
中
到。

篮球双手胸前传接球说课稿(精选12篇)

篮球双手胸前传接球说课稿篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的篮球双手胸前传接球说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

篮球双手胸前传接球说课稿篇1教材内容：篮球：1）双手胸前传接球2）复习体前变向换手运球教材浅析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球。

运球和传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。

传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。

因此，本课重要解决在各种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。

教学目标认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。

技能目标：让学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。

情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。

教学重点、难点重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。

难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。

教学准备呼啦圈4个、篮球：两人一个球、球场2个、录音机、磁带各1个，实心球12个教法和学法常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。

学生主要采用观察法、模仿练习法。

学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。

学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。

放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。

预计教学效果预计平均心率为130-135次/分最高心率为180次/分，出现在40分钟运动密度为45%，运动负荷为中等教学实践部分本课结构安排分四个部分：常规部分、热身部分、学习和活动部分、放松与结束部分常规部分体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。

双手胸前传接球优质课教案(五篇)

双手胸前传接球优质课教案(五篇) 教学内容：篮球双手胸前传接球教学任务、要求：让学生自己进展传接球练习，培育他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视根本功练习，进展身体素养，培育综合协同力量。

组织教法：一、自由练球：每个学生一个篮球，在一个篮球场内做熟识球性的练习，可以运球投篮等二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生要求：四列横队，静、快、齐三、球操：1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、踢腿运动5、抛接球击掌接球6、围绕腹背交接球要求：呈体操队形，动作到位四、传接球练习：1、A、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）B、前后排加大距离的传接球（空中交接）教师留意观看学生传接球的动作，同时，有意引导学生进展双手胸前传接球。

2、请动作好的学生上前示范动作，教师再依据动作进展讲解持球手法及双手胸前传接球动作的根本要点，重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。

3、学生徒手仿照练习双手胸前传接球4、学生前后排双手胸前传接球：5、四角形传接球：要求接球后变向传球6、让学生示范动作，并和教师一起进展评讲争论。

五、教学嬉戏：传接球后投入两个同学的呼拉圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。

要求：运用运球和传接球，不行抱球跑。

六、教学小结：集合整队，放松，讲评，宣布下课，安排学生送还器材，要求：宁静、放松教案是什么篇2一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的熬炼学生的身体。

通过教学使学生逐步学会一些篮球的根本技术和技能，初步把握原地传接球的根本动作，进展上肢特殊是手指手腕的力气和动作的协调性、精确性以及思维推断力量等身体素养和掌握球的力量，激发学生对篮球的兴趣。

二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大局部学生在二、三年级都接触过篮球，但所把握的程度参差不齐。

为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到胜利的体验。

《篮球：双手胸前传接球》教学设计高中体育与健康人教版全一册

-注重情感态度的培养，鼓励学生积极参与，树立自信心，形成良好的体育精神。
四、教学内容与过程
（一）导入新课（500字）
在导入新课环节，首先通过多媒体展示篮球比赛中精彩的双手胸前传接球瞬间，让学生直观地感受到这一技术动作在比赛中的重要性。接着，邀请几名学生上台进行简单的篮球传接球互动，引发学生对双手胸前传接球的兴趣。在此基础上，教师提出以下问题：“你们认为在篮球比赛中，双手胸前传接球有什么作用？这一动作要领是什么？”让学生思考并回答，进而引出本节课的教学内容。
（一）教学重难点
1.重点：双手胸前传接球技术动作的掌握，包括传球时的手腕翻动、力量控制，以及接球时的手型、位置和配合。
2.难点：学生在实际比赛中对双手胸前传接球的灵活运用，尤其是在对抗中的稳定性和准确性。
（二）教学设想
1.教学方法设想
-采用多元化的教学手段，如多媒体教学、现场示范、分组练习等，以增强学生对技术动作的理解和记忆。
（二）讲授新知（500字）
在讲授新知环节，教师首先详细讲解双手胸前传接球的技术动作要领，包括传球时的手腕翻动、力量控制，以及接球时的手型、位置和配合。同时，通过现场示范，让学生更加直观地了解动作细节。此外，教师还将结合课本内容，强调双手胸前传接球在比赛中的战术意义，提高学生对这一技术动作的认识。
（三）学生小组讨论（500字）
二、学情分析
针对高中阶段的学生，他们在生理、心理和运动技能方面具有一定的特点。生理上，学生的身体素质逐渐趋于成熟，具备一定的力量、速度、柔韧性和协调性，有利于学习篮球双手胸前传接球技术。心理上，高中生具有较强的求知欲和表现欲，希望在学习过程中获得成就感，但部分学生可能存在自卑、紧张等心理障碍，影响技能的掌握。运动技能上，学生在义务教育阶段已接触过篮球运动，具备一定的运动基础，但技术水平参差不齐。

体育教案-篮球：运球、双手胸前传接球

体育教案－篮球：运球、双手胸前传接球主题：篮球基本技巧 - 运球和双手胸前传接球年级：小学三年级时间：45分钟目标：1. 学习正确的运球姿势和运球技巧。

2. 学习正确的双手胸前传接球姿势和技巧。

所需材料：1. 足球或篮球（供学生练习运球使用）2. 篮球课程安排：引导（5分钟）：1. 通过展示篮球的图片或实物，与学生们讨论篮球运动的相关知识，激发学生的兴趣。

2. 引导学生们回顾之前学过的篮球知识，包括篮球的规则和一些基本术语。

运球（15分钟）：1. 介绍正确的运球姿势：双腿分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体重心下压，双手握住篮球。

2. 演示正确的运球动作：通过手臂和腰部的肌肉运动，将篮球向地面推动，然后以弹力反弹回手，保持球的控制。

3. 让学生们以小组为单位进行练习：每人有一个篮球，找一个舒适的位置进行练习。

4. 监视学生们的实践并提供指导，特别关注他们的姿势和球的控制。

双手胸前传接球（15分钟）：1. 介绍正确的双手胸前传接球姿势：双腿分开与肩同宽，双臂伸直，手掌面向前方。

2. 演示正确的传球和接球动作：将球紧握在掌心中，以肩膀为轴旋转手臂并用手指推动球，传送到另一位队友手中。

3. 让学生们以小组为单位进行练习：每人有一个篮球，在指导老师的指挥下进行传球和接球练习。

4. 注意观察学生们的动作，及时进行纠正和指导。

总结（10分钟）：1. 回顾今天课程的主要内容，强调正确的运球和双手胸前传接球姿势和技巧的重要性。

2. 鼓励学生们在课后继续练习，并参与更多的篮球活动，以提高他们的技术。

3. 提问学生们今天学到了什么，检查他们对于主题的理解。

扩展活动：1. 让学生运用运球技巧进行双人或小组对抗，提升他们的运球技能。

2. 引导学生学习其他篮球基本技巧，如射门和运球转身等。

3. 安排学生观看专业篮球比赛的录像，并鼓励他们观察和模仿运动员的技巧。

高中篮球教练篮球双手胸前传接球教案实例展示

高中篮球教练篮球双手胸前传接球教案实例展示篮球是一项团队比赛运动，传球技术在比赛中起着重要的作用。

而今天我要分享的是双手胸前传接球技术。

这种技术是篮球教练们非常常用的教学方法，由于它能够提高球员传球的准确性和速度。

在这篇文章中，我将与大家分享我的教育经验和技巧，以帮助大家掌握这项技术。

一、双手胸前传接球的基本要素我们得知道双手胸前传接球的基本要素。

双手胸前传接球的关键在于眼观四方，注意球的落点，双手配合灵活。

第一步是要有好的站位，双脚与肩同宽，身体重心要平衡，双手如同接住一个篮球一样打开，根据球的方向迅速适应，将球很快接到手中。

如此一来，球员既能够迅速接到球，又能够快速传球，加快球队的进攻速度。

二、如何教授双手胸前传接球了解到双手胸前传接球的基本要素后，我们就要开始教授这种技术了。

我通常会采用以下教学方法：1.示范教学：我会向学生展示一遍双手胸前传接球的技术。

在示范过程中，我会强调技术的每个环节，描绘每个步骤需要注意的细节。

2.集中训练：接着我会让球员们集中练习双手胸前传接球技术。

在练习过程中，我会观察每个学生的动作，并及时给予指导，纠正错误动作。

3.分组训练：接下来，我会将球员们分成小组，让他们互相传接球。

这有助于学生们在实际运动中掌握技术，并加强了解和协作能力。

4.模拟比赛：我会安排球员们模拟比赛情景，让他们在比赛中应用所学的技术。

这样一来，学生们能够更好地掌握技术，并且更好地应对实际比赛。

三、实战教学应用在平时的训练中，我会利用实战教学方法来应用双手胸前传接球技术。

例如，在教学赛中，我会让球员们用双手胸前传接球技术完成多次传球，这样一来，在实际比赛中，学生们就能够更好地运用所学的技术，从而提供更好的比赛表现。

四、小结双手胸前传接球技术在篮球比赛中非常重要。

对于教练来说，教授这种技术也是一项重要任务。

通过以上的教学方法和技巧，我们可以更好地教授这项技术，并让学生们更好地理解、掌握和应用技术，提高他们在比赛中的表现。

高中体育说课稿：运球,双手胸前传接球

高中体育说课稿：运球，双手胸前传接球尊敬的评委老师、各位同事：大家好！我是XX中学的XX，今天我要向大家介绍高中体育运球和双手胸前传接球的教学安排。

首先，我将从教学目标、教学重点和难点、教学方法和手段以及教学过程四个方面进行详细说明。

一、教学目标：1.学生能够正确掌握运球的基本动作技术，包括用两手指尖进行运球、双脚保持一定的距离等。

2.学生能够基本掌握双手胸前传接球的技术要领，如准确传接球的方向、高度和力度等。

二、教学重点和难点：1.教学重点：运球的基本动作技术和双手胸前传接球的技术要领。

2.教学难点：学生对于运球和双手胸前传接球动作的掌握程度不同，如何帮助每个学生都能掌握正确的技术要领。

三、教学方法和手段：1.示范法：我会向学生展示正确的运球和双手胸前传接球的动作要领，以便学生能够直观地了解到正确的动作。

2.训练法：通过一系列的练习和训练活动，帮助学生逐步掌握运球和双手胸前传接球的技术。

3.小组合作学习：在教学过程中，我将组织学生进行小组合作学习，让他们相互观摩和交流，以促进彼此之间的学习和进步。

四、教学过程：1.热身活动：引导学生进行热身活动，如拉伸动作、简单的慢跑等，为后续的技术训练做好准备。

2.技术示范：向学生介绍正确的运球和双手胸前传接球的动作要领，并进行示范，让学生能够观察和模仿。

3.技术练习：分阶段组织学生进行运球和双手胸前传接球的练习，从简单到复杂，从静止到动态，让学生通过反复练习来提高技术。

4.巩固训练：组织学生进行一些小组合作学习的活动，如进行队列传球、接力等游戏，以检验学生对于运球和传接球技术的掌握程度。

5.总结梳理：对学生进行技术梳理和总结，让学生自己意识到自己的优点和不足，并给予及时的指导和反馈。

通过以上的教学设置和安排，我相信学生们在我细致的指导下，一定能够掌握运球和双手胸前传接球的技术要领。

谢谢大家！。

篮球：运球,双手胸前传、接球--教案

篮球：运球，双手胸前传、接球--教案篮球：运球，双手胸前传接球。

高中优秀体育课说课提纲舟山市岱山中学毛伟华一教材内容：省编高一《体育》课本教材内容，篮球：运球，双手胸前传接球。

二教材分析：篮球运动是由跑跳投等动作组成，是在快速激烈对抗的情况下通过传递抛接运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性竞争性强趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。

通过篮球运动，可以发展学生跑跳投等基本活动能力，提高灵敏速度力量耐力等身体素质和动作的准确性协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强机智果断胜不骄败不馁等优良品质和团结一致密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是篮球运动中的运球双手胸前传接球。

运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

这一教材在小学和初中的《体育与保健》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。

本课是高中体育课中学习篮球运动的第一节课，起着承上启下的作用，运球传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确熟练隐蔽快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。

因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球双手胸前传接球技术同时加强准确性熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三学情分析：本次课的授课班级为省重点中学，普陀中学高一男生，共四十人。

学生全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解示范启发模仿创新竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。