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汇报人:XXX
202X-XX-XX
目录
CONTENTS
• 培训介绍 • 培训准备 • 培训实施 • 培训效果评估 • 培训案例分享
01 培训介绍
培训目标
01
02
03
04
提高员工技能水平
通过培训,使员工掌握所需的 专业技能和知识,提升个人和
团队的工作效率。
增强团队协作能力
加强员工之间的沟通与合作, 培养团队协作精神,提高整体
培训计划制定
时间安排
确定培训的具体时间、日 期和地点,为参训人员提 供准确的师,确保培训的专业 性和质量。
培训情势
根据受众需求和主题,选 择合适的培训情势,如讲 座、小组讨论、案例分析 等。
培训资源准备
PPT课件
制作简洁明了、内容丰富的PPT 课件,包括文字、图片、图表等
绩效。
培养创新思维
激发员工的创新意识和思维能 力,鼓励员工提出新的想法和
解决方案。
提升企业形象
通过培训,提高员工对企业的 认同感和归属感,树立良好的
企业形象。
培训内容
专业技能培训
针对不同岗位和职能, 提供相关的专业技能和
知识培训。
沟通与协作培训
加强员工之间的沟通与 协作能力,提高团队合
作效率。
创新思维培训
数据整理与分析
对收集到的数据和信息进行整理、分 析,得出评估结果。
评估结果反馈与改进
结果反馈
将评估结果及时反馈给相关人员,包括培训师、受训者和组织管 理者。
总结分析
对评估结果进行总结分析,找出培训的优点和不足。
改进措施
根据评估结果,制定相应的改进措施,提高培训质量和效果。

新教师培训讲座.ppt课件

新教师培训讲座.ppt课件
五、合作探究、实施实验 学生:组内分工要具体、详细,保证实验有序进行,认真观察实验现象,并做好实验记录。 教师:跟踪指导,调控实验进度,实验安全教育。
六、展示交流(20-25分钟) 学生:小组派代表进行简明扼要的发言,其他小组作差异性补充。 教师:搭建平台,及时点评和调控,助学生分析实验过程和结论。
几点建议: 1、通读初、高中生物教材,有利于正确定位教学目标以及把握初高中知识的衔接点,为学生顺利过渡到高中生物知识的学习奠定基础。 2、认真研读《初中生物新课程标准》,理解新课程理念、教材编写目的,从而更好把握教学目标。 3、熟悉初中考纲的变化,多做前几年的中考题,把握中考的范围、题型、难易程度。 4、多阅读相关教育教学杂志,如生物学通报、中学生物学、生物学教学等,多浏览相关网站,如中学学科网等。 5、多写教后反思,反思该节课优缺点以及改进方法,如果担任几个平行班,下一个班该如何调整。这不仅能提高自身的教学水平,还能为撰写教学论文积累大量素材。
四、强化训练,巩固提升 教师:提供材料、诊断补偿、反馈矫正 学生:自我演练、查漏补缺、巩固提升
模式二:导学案法 教学流程:发放导学案、小组合作探究→展示 交流→知识整合→知识测评
导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的,用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案。它是以学生为本,以“三维目标”的达成为出发点和落脚点,是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
课程理念2:提高生物科学素养
生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力,包括理解科学、技术与社会的相互关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。 包括:科学观念、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科学的实践能力等

企业员工培训PPT课件

企业员工培训PPT课件
技术创新:利用人工智能、大数据等新技术,实现员工培训的数字化、智能化,提高 培训效果和效率。
定制化培训:根据员工的个人特点和需求,提供定制化的培训内容和方式,满足员工 的个性化需求。
注重实践:员工培训将更加注重实践操作和案例分析,提高员工的实际操作能力和问 题解决能力。
培训与人才发展紧密结合
培训内容与个人职业规划 相关
确定培训内容:根据培 训对象的需求和公司业 务发展需要,确定培训 的具体内容
选择合适的培训师或机构
考虑培训师或机构的专业背景 和经验
考虑培训师或机构的授课风格 和语言表达能力
考虑培训师或机构的服务质量 和口碑
考虑培训师或机构的收费标准 和合同条款
实施培训并记录培训过程
确定培训时间和地点 邀请讲师或内部培训师 安排培训日程和课程 实施培训并记录培训过程
案例背景:某知名互联网公司 培训目的:提升员工技能和效率 培训过程:采用了线上和线下相结合的方式,投入大量资源和时间 培训效果:员工离职率上升,工作质量和效率没有明显提升
案例互动讨论
案例选择:挑选具有代表 性的案例
案例展示:通过PPT等展 示案例背景、问题等
互动讨论:鼓励听众积极 参与讨论,发表观点
案例分析:对案例进行深 入剖析,总结经验教训
案例背景介绍
案例总结与启示
培训方案介绍
培训效果分析
总结与启示
员工培训的未来趋 势
数字化和智能化趋势
培训内容数字化:利用数字技 术提高培训效率和效果
培训形式多样化:通过智能平 台、在线课程等方式提供更加 灵活的培训方式
数据分析智能化:利用大数据 和人工智能技术对员工培训进 行智能化管理和评估
职业素养培训
培训内容:沟通技巧、团队合作、领导力等

管理人员培训课程PPT(完整版)课件

管理人员培训课程PPT(完整版)课件
一、个人的职业发展规划
第一篇 职业发展规划
认知自我
流程:
其中包含了5个内容:知己、知彼、决策、目标、行动
不断追求卓越
一、个人的职业发展规划
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
第一篇 职业发展规划
部门的职业发展规划
2、部门的人才梯队计划。
第三篇 如何带领部属
“萝卜加大棒”的管理政策
给部属创造完成工作的条件。
01
02
关心部属的生活。
03
04
对部属的失职行为要严厉训斥。
05
第三篇 如何带领部属
五、如何提高部属的工作成效
1、用语言鼓励。 2、创造愉快的工作气氛。 3、使员工个性得以发挥。 4、当教练。 5、混合编制。 6、表扬进步。
7、调整员工的工作情绪。 8、让新人忙碌起来。 9、提供培训。 10、让员工为自己的公司 和工作自豪。 11、让员工尝试新的工作 或更重要的工作。
工作热情高
良好的沟通能力
第二篇 优秀管理人员的角色认知
职业素质 之 个人素质
1、明确工作目标 2、管理时间和督促工作 3、协调团队
第二篇 优秀管理人员的角色认知
一、职业素质 之 组织能力
监督的作用: ▶防止下属存在侥幸心理 ▶及时解决工作中出现的问题 ▶保证工作的质量和进度
第二篇 优秀管Βιβλιοθήκη 人员的角色认知成功转换角色
A
B
C
从依靠个人到依靠团队。
从技术到管理。
从专才到通才。
小张和小王针对领导的作用产生了不同的看法,你认同谁的观点? 小张:部领导的作用是控制整个部门。

职业技能培训》ppt课件

职业技能培训》ppt课件
需要技术支持
混合式培训需要相应的技术支持,如网络连接、视频会议等,以确 保线上部分的顺利进行。
2023
PART 04
职业技能培训的评估与认 证
REPORTING
培训效果的评估
培训目标与成果
评估培训是否达到预期目标,包括学员的知识、 技能和态度是否得到提升。
培训反馈
收集学员对培训内容、方式、师资等方面的反馈 ,以改进培训质量和效果。
社会培训机构提供的职业技能培训
面向广泛人群
社会培训机构提供的职业技能培训面向广泛的人群,包括学生、在 职人员、转岗人员等。
培训内容丰富
社会培训机构提供的培训内容丰富多样,涵盖了各种职业技能和行 业领域。
培训质量参差不齐
由于社会培训机构的质量和水平参差不齐,因此选择合适的培训机构 时需要谨慎评估和比较。
培训跟踪与跟进
对学员进行跟踪和跟进,了解他们在工作中应用 所学知识和技能的情况。
职业资格证书的认证
认证机构
选择权威、专业的认证机构,确保证书的公信力和认可度。
认证标准
制定严格的认证标准和流程,确保获得证书的学员具备相应的职 业能力。
证书更新与升级
根据行业发展动态和新技术应用,定期更新和升级认证标准和内 容。
提升个人综合素质
增强自我学习能力
职业技能培训不仅教授技能,还能够 培养学员的自我学习能力,使其在职 业生涯中不断自我提升。
培养团队协作精神
通过培训中的团队合作和实践,学员 可以培养团队协作精神,提高工作协 调能力。
提高解决问题的能力
培训过程中注重培养学员分析问题和 解决问题的能力,使其在工作中更加 高效和出色。
技能操作培训注重实践性和操作性, 让学员在实践中发现问题、解决问题 ,提高技能水平。

分享培训ppt课件

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培训进程中,讲师通过案例分析、角色扮演等多种方式,使学员更好地理解和掌握 所学内容。
学员在学习进程中积极参与,互动良好,形成了良好的学习氛围。
对未来培训的展望
希望未来能够增加更多实际操作 和案例分析的环节,让学员更好 地将所学知识运用到实际工作中

希望讲师能够针对不同学员的需 求和背景,提供更加个性化的指
市场竞争猛烈,提高员工素养是公司 保持竞争力的关键。
培训目标
01
02
03
提高员工技能水平
通过培训,使员工掌握新 的技能和知识,提高工作 效率和质量。
增强团队协作能力
加强团队之间的沟通与协 作,提高团队整体绩效。
培养员工创新意识
激发员工的创新思维,为 公司的发展提供源源不断 的动力。
培训内容
专业技能培训
讲师心得分享
讲师1
这次培训的效果很好,学员们都很认真听讲,积极互动,让我感 到很欣慰。
讲师2
在培训进程中,我根据学员的反馈及时调整了授课方式,让学员们 更好地掌握知识。
讲师3
我觉得这次培训的准备很充分,课件内容丰富,案例生动有趣,对 提高学员的学习兴趣很有帮助。
培训效果反馈
1 2
反馈1
通过问卷调查和学员反馈,我们了解到学员们对 这次培训的满意度很高,认为培训内容实用,对 工作有很大的帮助。
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汇报人:
202X-XX-XX
目录
Contents
• 培训介绍 • 培训方法与技能 • 培训案例分享 • 培训心得体会 • 总结与展望
01 培训介绍
培训背景
公司业务发展需求
随着公司业务的不断拓展,员工需要 不断提升自身技能和能力。
市场竞争压力

新人培训ppt课件

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反馈与建议收集
反馈
通过问卷调查、面对面交流等方式,收集学 员对培训的反馈意见和建议。
建议
根据学员的反馈和建议,对培训内容和方式 进行改进和完善,提高培训效果和质量。
THANKS
感谢观看
时间管理
总结词
时间学会合理规划时间,确保工作与生 活平衡。
详细描述
有效的时间管理包括制定计划、设定优先 级、合理分配时间和避免拖延等,有助于 提高工作质量和减少压力。
详细描述
在工作中,新人需要设定明确的目标和计 划,合理安排工作时间和休息时间,以提 高工作效率和质量。
培训目标与安排
培训目标
帮助新员工了解公司文化、业务和规章制度,提高工作技能 和效率。
培训安排
详细介绍培训的时间安排、课程设置、讲师介绍以及考核方 式。
02
企业文化与价值观
企业愿景与使命
总结词
企业愿景和使命是企业的核心精神,为新员工提供明确的发展方向和目标。
详细描述
企业愿景是企业的长远发展目标,通常具有宏大、感召性的特点,激发员工的 归属感和使命感。企业使命则是企业存在的意义和价值,强调企业对社会的贡 献和责任。
团队协作与领导力
总结词
团队协作与领导力是职场必备能力,有助于建立 良好的工作关系和团队氛围。
总结词
新人应学会与团队成员有效合作,共同完成工作 任务。
详细描述
良好的团队协作与领导力包括尊重他人、有效合 作、解决冲突和激励团队等,有助于提高团队凝 聚力和整体绩效。
详细描述
在工作中,新人需要积极寻求合作机会,了解团 队成员的优势和需求,尊重他人的意见和建议, 以共同实现团队目标。同时,在团队中发挥自己 的优势,为团队的成功做出贡献。

《员工培训》PPT课件

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增强企业竞争力
服务质量
员工技能的增强可以提升企业提供的 产品或服务的质量,从而增强企业的 市场竞争力。
创新能力
培训可以帮助员工获得新的思维和观 点,推动企业创新,开创新的业务机 会。
提高员工满意度和忠诚度
职业发展
培训为员工提供了职业发展的机会,使他们看到在企业中的 晋升前景。
工作满足感
通过培训,员工感到企业关心他们的成长,从而提高工作满 足感和对企业的忠诚度。
定期评估培训需求
合理配置培训资源
通过调查问卷、访谈等方式,了解员工对 培训的需求和期望,确保培训内容与实际 需求相匹配。
根据培训内容和员工需求,提供充足的培 训材料、设备或场地,确保培训顺利进行 。
灵活安排培训时间
严格筛选培训师
尽量避开工作时间,或提供线上培训方式 ,方便员工参与。
对培训师的资质和授课经验进行审核,确 保其具备足够的授课能力和专业水平。
培训方法可以采用在线视频、音频、文本等形式,让员工根据自己的喜 好和学习习惯进行学习。同时,线上培训还可以通过社交媒体、论坛等 形式进行互动交流和学习分享。
03
培训效果评估
评估方法
问卷调查
通过设计问卷,收集员工对培 训的反馈和评价,了解员工对 培训内容、方式、效果等方面
的看法。
考试测试
通过考试或测试的方式,评估 员工对培训内容的掌握程度和 实际应用能力。
培训方法可以采用集中授课、研讨会 、讲座等形式,让员工与专业人士交 流和学习。
培训内容可以涉及管理知识、市场营 销、人力资源等方面,以帮助员工拓 展视野和提升能力。
线上培训
线上培训是指通过互联网进行的远程教育培训,旨在方便员工随时随地 学习,提高学习效率和灵活性。

员工培训流程PPT课件

员工培训流程PPT课件
员工获得知识、技能,不但对本企业有用,而且 对其他企业也有用。 ❖ 特殊培训,又称专门培训,是指能更大地提高提 供培训的企业本身的生产率的培训,换言之,接 受培训者的知识、技能等人力资本增加之后,对 于提供培训的企业之外的其他企业的生产率没有 多大影响或根本没有影响。这种培训为提供培训 的企业所专设并为该企业所专用。
❖ 任务分解法。任务分解法是指对执行任务的行为 进行系统的分析,以找到执行它们的难点、适当 的培训和成功的指导技巧。
❖ 错误分析法。错误分析法是指分析工作职位上可 能产生的错误以及产生错误的原因、后果的一种 方法。
❖ 成效评价法。成效评价法是指对员工的工作成效 进行评价的方法。性向测试法。性向测试的使用 涉及挑选员工,目标是为了获得决定员工适合做 什么工作或者是否适合做特定工作的证据。
员工培训操作 培训需求分析 过程示意图
确定标准
确立目标
受训者先测
制定培训计划 •希望达到的结果 •培训方式 •培训纪律 •受训对象 •培训方法 •培训时间 •培训地点
培训控制 评价培训效果 培训效果转移
实施培训
(一)培训需求分析(217)
培训需求分析层次 ❖组织分析。组织分析主要包括组织目标和组织战略
❖ 员工调查法。座谈法。座谈法是指通过分析人员 与个别员工或一组员工座谈的方式了解培训需要。
(二)确立培训目标(218)
根据培训需求分析来确立培训目标,确立目标时应 注意:
❖ 培训目标要和组织长远目标相吻合; ❖ 每一次培训的目标不要太多; ❖ 培训目标应具体,操作性强; ❖ 培训目标应切合实际,具有可行性; ❖ 培训目标应有一定的难度,具有激励作用。
员工培训新的发展趋势
❖ 许多企业的高层队员工的培训越来越重视,越来越 多的企业制定了科学的培训制度。

培训主题活动ppt课件

培训主题活动ppt课件
签名 日期
19
相关讨论
哪些因素会阻碍你实施你所向往的 改变?为了有所改变,你准备采取哪
些步骤?
20
给自己的一封信
给你自己写一封信,向自己作出一
个承诺,
作为这次培训课程的
成果。请在最后签名,将这封信放进信
封,写上自己的地址。我们会在30天内
将这封信寄给你。
21
相关讨论
哪些因素会阻碍你实施你所向往的 改变?(比如:主管没有给予足够的支持,
实中的自我是有差距的,要努力改变可以 改变的欣然接受不能改变的,使自己变得 更自信。
33
你认为自己一分钟能鼓掌几次?
• 写下一个预估数,再记录下真实的鼓掌数, 发现后者大多数高于前者
• 引导思考在生活中低估自己的能力,探讨 如何唤醒潜能
34
人际交往的距离
• 既要学习一些拉近心理距离的技巧,又要 懂得保持适当距离也是对他人的尊重和对 自己的保护
• 1、个人排序,记为A • 2、小组讨论,做出同意意见,记为B • 3、参考答案,记为C • 4、计算每一项A-C的绝对值,总和记为S1 • 5、计算每一项B-C的绝对值,总和记为S2
11
专家的选择
• 1.大砍刀
• 8.一盆轻便食物
• 2.打火机
• 9.一个热水瓶(空的)
• 3.蜡烛
• 10.蛇咬药箱
4
教师指导书:
• 情况介绍:当参加者进门时,在门口欢迎 他们,给他们一份指导书。假如有人问你 问题,请重复指导书上的信息。
• 遵守时间:吹哨宣布7分钟的交谈开始,并 注意时问。在结束前的一分钟,给出恰当 的提示。
• 7分钟交谈结束。时问到吹哨开始。要求 大家停止和他人交谈,并让大家把名牌和 所有关于个人信息的物品都收起来。

培训课程介绍ppt课件

培训课程介绍ppt课件

的情况,评估培训成果的转化效果。
课程改进建议
03
根据课程效果评估结果,提出针对性的改进建议,优化培训课
程内容、教学方法和教学资源。
讲师表现
教学水平
评估讲师的教学水平,包括教学内容的准确性、教学方法的有效 性、课堂掌控能力等方面。
表达能力
评估讲师的表达能力,包括语言流畅性、逻辑性、生动性等方面 。
专业素养
02
引入真实案例,模拟实际工作场景,使学员更好地理解 和掌握所学知识。
03
提供实际操作和演练的机会,让学员在实践中提升技能 和经验。
系统性
课程设计遵循知识体 系完整性的原则,确 保学员掌握所需知识 和技能。
注重知识的前后衔接 和逻辑关系,使学员 能够系统地掌握知识 和技能。
内容涵盖从基础到高 级的完整学习路径, 帮助学员逐步提升能 力。
培训课程介绍ppt课 件
汇报人: 2023-12-27
目录
• 培训课程概述 • 培训课程特色 • 培训课程收益 • 培训讲师介绍 • 培训课程评价 • 如何报名参加培训课程
培训课程概述
01
课程目标
01
提高学员的专业技能
通过培训,使学员掌握所需的专业知识和技能,提高其 专业水平。
02
增强团队协作能力
等待审核
1.D 报名表提交后,主办方将对报名者进行审核
,审核通过者将收到确认邮件或电话通知。
注意事项
遵守时间
报名者需遵守课程时间和地点的安排,不得迟到或早退,如有特殊 情况需提前告知。
携带资料
报名者需携带个人身份证、学历证明等相关资料,以便核实身份和 学历背景。
注意安全
在课程期间,报名者需注意自身安全和财产安全,如有异常情况及时 告知工作人员。

安全生产培训课件(完整版)PPT

安全生产培训课件(完整版)PPT
潜在的危险源。
类比推断法
根据类似作业或产品的危险源 情况,类推未知作业的危险源

故障树分析法
通过建立故障树的逻辑模型, 分析可能导致事故发生的各种
因素,从而找出危险源。
风险评估流程
确定评估范围和对象
01 明确评估的对象和范围,包括
作业环境、设备设施、人员操 作等。
收集资料
02 收集相关的安全技术标准、操
安全教育培训效果评估与改进
评估方法
01
通过考试、问卷调查、观察等方式,对员工的安全知识、技能
和态度进行评估,了解培训效果。
效果分析
02
对评估结果进行分析,找出培训中存在的问题和不足,提出改
进措施。
持续改进
03
根据效果分析和改进措施,对安全教育培训计划和内容进行优
化和调整,不断提高培训质量和效果。
感谢您的观看
正确使用劳动防护用品
从业人员应当正确使用劳动防 护用品,保护自身安全健康。
安全生产责任追究制度
01
安全生产责任制考核
生产经营单位应当建立健全安全生产责任制考核机制,对各级管理人员
和从业人员履行安全生产职责情况进行定期考核,并将考核结果作为奖
惩的重要依据。
02
事故责任追究
对于发生的生产安全事故,应当按照“四不放过”的原则,依法追究相
入等。
社会监督
社会各界应积极参与安全生产监 督,通过媒体、举报等方式对企 业安全生产进行监督和曝光,促
进企业提高安全生产水平。
02 危险源辨识与风险评估
危险源辨识方法
01
02
03
04
直观经验法
根据经验直接辨识危险源,如 对作业环境的观察和判断。

教师培训课件PPT课件

教师培训课件PPT课件
添加标题
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训 教师培训
教师培训
04 教学总结
➢ 教师培训课件教师培训课件 ➢ 教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
教学总结
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教学分析
01 教学分析
➢ 教师培训课件教师培训课件 ➢ 教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
教学分析
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件 教师培训课件 教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教学内容
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
添加标题
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训 课件教师培训课件教师培训课件
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教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师 培训课件教师培训课件教师培训课件
03
教师培训课件

培训课件优秀PPT

培训课件优秀PPT

通过引入创新理念和思维方法,激发 学员的创新意识和能力。
前沿技术
介绍了当前流行的先进技术和工具, 拓宽学员视野。
02
表现形式多样
图文并茂,视觉效果好
丰富的图表
运用柱状图、折线图、饼图等多 样化图表,直观展示数据和分析
结果。
高质量的图片
选用高分辨率、与主题相关的图片 ,增强视觉效果和吸引力。
配色方案
感谢观看
培训课件优秀
目录
• 课件内容丰富 • 表现形式多样 • 逻辑结构清晰 • 实用性强 • 创新性突出 • 培训效果评估
01
课件内容丰富
知识点全面覆盖
01
02
03
完整性
课件涵盖了所需掌握的全 部知识点,无遗漏。
系统性
知识点之间的逻辑关系清 晰,形成了完整的知识体 系。
层次性
课件内容由浅入深,从基 础知识到进阶应用,层次 分明。
包括课件内容、教师表 现、教学方法、互动环 节等方面的满意度。
调查方式
可采用问卷调查、面对 面访谈、电话调查等方 式进行。
知识技能掌握程度测试
测试目的
检验学员通过培训课件学习后,对相关知识技能的掌 握程度。
测试内容
根据培训课件的教学目标,制定相应的测试题目,包 括选择题、判断题、简答题等。
测试方式
导航便捷
提供目录或导航栏,方便学员快速定位到所需内容。
重点突出,易于理解
关键信息高亮
使用加粗、变色等方式突出重要信息,便于学员抓住重点。
图表辅助
运用图表、图片等视觉元素,直观地展示数据和关系,降低理解 难度。
实例说明
结合具体案例进行讲解,使抽象概念更加具体化、生动化。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

6 风管系统安装
6.1 一般规定
1. 风管系统安装后,必须进行严密性检验,合格后方能交付下道工序。 风管系统严密性检验以主、干管为主。在加工艺得到保证的前提 下,低压风管系统可采用漏光法检测。 2. 风管系统吊、支架采用膨胀螺栓等胀锚方法固定时,必须符合其相 应技术文件的规定。
6.2 主控项目
1. 在风管穿过需要封闭的防火、防爆的墙体或楼板时,应设预埋管或 防护套管,其钢板厚度不应小于1.6mm。风管与防护套管之间,应用 不燃且对人体无危害的柔性材料封堵。
4.
金属风管的连接应符合下列规定:
(1) 风管板材拼接的咬口缝应错开,不得有十字型拼接缝。 (2) 金属风管法兰材料规格不应小于表4.2.4-1或表4.2.4-2的规 定。中、低压系统风管法兰的螺栓及铆钉孔的孔距不得大于150mm; 高压系统风管不得大于100mm。矩形风管法兰的四角部位应设有螺 孔。 当采用加固方法提高了风管法兰部位的强度时,其法兰材料规格相 应的使用条件可适当放宽。
5. 非金属(硬聚氯乙烯、有机、无机玻璃钢)风管的连接还应符合下列规 定: 1 法兰的规格应符合规范的规定,其螺栓孔的间距不得大于120mm;
矩形风管法兰的四角处,应设有螺孔; 2. 采用套管连接时,套管厚度不得小于风管板材厚度。
4.2.4-1 风管直径D
金属圆形风管法兰及螺栓规格(mm) 法兰材料规格 扁钢 角钢 25×3 M6 螺栓规格
4 风管制作
4.1 一般规定
1. 对风管制作质量的验收,应按其材料、系统类别和使用场所的不同 分别进行,主要包括风管的材质、规格、强度、严密性与成品外观 质量等项内容。 2. 风管制作质量的验收,按设计图纸与本规范的规定执行。工程中所 选用的外购风管,还必须提供相应的产品合格证明文件或进行强度 和严密性的验证,符合要求的方可使用。 3. 风管系统按其系统的工作压力划分为三个类别,其类别划分应符合 下表 的规定。
2. 无法兰连接风管的安装还应符合下列规定: 1 风管的连接处,应完整无缺损、表面应平整,无明显扭曲; 2 承插式风管的四周缝隙应一致,无明显的弯曲或褶皱;内涂的密封 胶应完整,外粘的密封胶带,应粘贴牢固、完整无缺损; 3 薄钢板法兰形式风管的连接,弹性插条、弹簧夹或紧固螺栓的间 隔不应大于150mm,且分布均匀,无松动现象; 4 插条连接的矩形风管,连接后的板面应平整、无明显弯曲。 3. 风管的连接应平直、不扭曲。明装风管水平安装,水平度的允许偏 差为3/1000,总偏差不应大于20mm。明装风管垂直安装,垂直度的 允许偏差为2/1000,总偏差不应大于20mm。暗装风管的位置,应正 确、无明显偏差。
4. 风管支、吊架的安装应符合下列规定: (1) 风管水平安装,直径或长边尺寸小于等于400mm,间距不应大于4m;大于 400mm,不应大于3m。螺旋风管的支、吊架间距可分别延长至5m和 3.75m;对于薄钢板法兰的风管,其支、吊架间距不应大于3m。 (2) 风管垂直安装,间距不应大于4m,单根直管至少应有2个固定点。 (3) 风管支、吊架宜按国标图集与规范选用强度和刚度相适应的形式和规格 。对于直径或边长大于2500mm的超宽、超重等特殊风管的支、吊架应按 设计规定。 (4) 支、吊架不宜设置在风口、阀门、检查门及自控机构处,离风口或插接管 的距离不宜小于200mm。 (5) 当水平悬吊的主、干风管长度超过20m时,应设置防止摆动的固定点,每个 系统不应少于1个。 (6) 吊架的螺孔应采用机械加工。吊杆应平直,螺纹完整、光洁。安装后各副 支、吊架的受力应均匀,无明显变形。 风管或空调设备使用的可调隔振 支、吊架的拉伸或压缩量应按设计的要求进行调整。 (7) 抱箍支架,折角应平直,抱箍应紧贴并箍紧风管。安装在支架上的圆形风管 应设托座和抱箍,其圆弧应均匀,且与风管外径相一致。
6. 金属风管的加固应符合下列规定: 1 圆形风管(不包括螺旋风管)直径大于等于800mm,且其管段长度 大于1250mm或总表面积大于4m2均应采取加固措施; 2 矩形风管边长大于630mm、保温风管边长大于800mm,管段长度 大于1250mm或低压风管单边平面积大于1.2㎡、中、高压风管 大于1.0㎡,均应采取加固措施。
5. 防火阀、排烟阀(口)的安装方向、位置应正确。防火分区隔墙两侧的 防火阀,距墙表面不应大于200mm。 6. 风管系统安装完毕后,应按系统类别进行严密性检验,漏风量应符合设 计与本规范的规定。风管系统的严密性检验,应符合下列规定: 低压系统风管的严密性检验应采用抽检,抽检率为5%,且不得少于1 个系统。 在加工工艺得到保证的前提下,采用漏光法检测。检测不 合格时,应按规定的抽检率做漏风量测试。中压系统风管的严密性 检验,应在漏光法检测合格后,对系统漏风量测试进行抽检,抽检率为 20%,且不得少于1个系统。
2. 风管的加固应符合下列规定; (1)风管的加固可采用楞筋、立筋、角钢(内、外加固)、扁钢、加固 筋和管内支撑等形式。
(2) 楞筋或楞线的加固,排列应规则,间隔应均匀,板面不应有明显的变 形; (3) 角钢、加固筋的加固,应排列整齐、均匀对称,其高度应小于或等于 风管的法兰宽度。角钢、加固筋与风管的铆接应牢固、间隔应均 匀,不应大于220mm;两相交处应连接成一体; (4) 管内支撑与风管的固定应牢固,各支撑点之间或与风管的边沿或法 兰的间距应均匀,不应大于950mm; (5) 中压和高压系统风管的管段,其长度大于1250mm时,还应有加固框 补强。高压系统金属风管的单咬口缝,还应有防止咬口缝胀裂的加 固或补强措施。
2. 风管安装必须符合下列规定: (1) 风管内严禁其他管线穿越; (2) 输送含有易燃、易爆气体或安装在易燃、易爆环境的风管系统 应有良好 的接地,通过生活区或其他辅助生产房间时必须严密,并不得设置 接口; (3) 室外立管的固定拉索严禁拉在避雷针或避雷网上。 3. 输送空气温度高于80℃的风管,应按设计规定采取防护措施。 4. 风管部件安装必须符合下列规定: (1) 各类风管部件及操作机构的安装,应能保证其正常的使用功能,并 便于操作; (2) 斜插板风阀的安装,阀板必须为向上拉启;水平安装时,阀板还应为 顺气流方向插入; (3) 止回风阀、自动排气活门的安装方向应正确。
3 基本规定
1. 施工企业承担通风与空调工程施工图纸深化设计及施工时,还必须具有 相应的设计资质及其质量管理体系,并应取得原设计单位的书面同意或 签字认可。 2. 通风与空调工程所使用的主要原材料、成品、半成品和设备的进场,必 须对其进行验收。验收应经监理工程师认可,并应形成相应的质量记录 3. 通风与空调工程中的隐蔽工程,在隐蔽前必须经监理人员验收及认可签 证。 4. 通风与空调工程施工质量的保修期限,自竣工验收合格日起计算为二个 采暖期、供冷期。在保修期内发生施工质量问题的,施工企业应履行 保修职责,责任方承担相应的经济责任。
7. 矩形风管弯管的制作,一般应采用曲率半径为一个平面边长的内外 同心弧形弯管。当采用其他形式的弯管,平面边长大于500mm时,必 须设置弯管导流片。
4.3 一般项目
1. 金属法兰连接风管的制作还应符合下列规定; (1) 风管法兰的焊缝应熔合良好、饱满,无假焊和孔洞;法兰平面度的允许 偏差为2mm,同一批量加工的相同规格法兰的螺孔排列应一致,并具有 互换性。 (2) 风管与法兰采用铆接连接时,铆接应牢固、不应有脱铆和漏铆现象;翻 边应平整、紧贴法兰,其宽度应一致,且不应小于6mm;咬缝与四角处不 应有开裂与孔洞。
通风与空调工程施工质量 验收规范
1 总

1. 通风与空调工程施工中采用的工程技术文件、承 包合同文件对施工质量的要求不得低于本规范的 规定。 2. 通风与空调工程施工质量的验收除应执行本规范 的规定外, 尚应符合国家现行有关标准规范的规定 。
2 术

1. 整体式制冷设备 制冷机、冷凝器、蒸发器及系统辅助部件组装 在同一机座上,而构成整体形式的制冷设备。 2. 组装式制冷设备 制冷机、冷凝器、蒸发器及辅助设备采用部分 集中、部分分开安装形式的制冷设备。规定: (1) 风管安装前,应清除内、外杂物,并做好清洁和保护工作; (2) 风管安装的位置、标高、走向,应符合设计要求。现场风管接 口的配置,不得缩小其有效截面; (3) 连接法兰的螺栓应均匀拧紧,其螺母宜在同一侧; (4) 风管接口的连接应严密、牢固。风管法兰的垫片材质应符合 系统功能的要求,厚度不应小于3mm。垫片不应凸入管内,亦不 宜突出法兰外; (5) 柔性短管的安装,应松紧适度,无明显扭曲; (6) 可伸缩性金属或非金属软风管的长度不宜超过2m,并不应有死 弯或塌凹; (7) 风管与砖、混凝土风道的连接接口,应顺着气流方向插入,并应 采取密封措施。风管穿出屋面处应设有防雨装置; (8) 不锈钢板、铝板风管与碳素钢支架的接触处,应有隔绝或防腐 绝缘措施.
D≤140 140<D≤280 280<D≤630
20×4 25×4 -
630<D≤1250
1250<D≤2000 4.2.4-2 风管长边尺寸b b≤630 630<b≤1500 1500<b≤2500 2500<b≤4000
-
30×4
40×4
M8
金属矩形风管法兰及螺栓规格(mm) 法兰材料规格(角钢 ) 25×3 30×3 40×4 50×5 M10 螺栓规格 M6 M8
系统类别 低压系统 中压系统 高压系统 系统工作压力P(Pa) P≤500 500<P≤1500 P>1500 密封要求 接缝和接管连接处严密 接缝和接管连接处增加密封措施 所有的拼接缝和接管连接处,均应采取密封措施
4.2 主控项目
1. 防火风管的本体、框架与固定材料、密封垫料必须为不燃材料,其耐 火 等级应符合设计的规定。 2. 复合材料风管的覆面材料必须为不燃材料,内部的绝热材料应为不燃 或 难燃B1级,且对人体无害的材料。 3. 风管必须通过工艺性的检测或验证,其强度和严密性要求应符合设计或 下列规定: 风管的强度应能满足在1.5倍工作压力下接缝处无开裂。
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