新教研组工作手册

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幼儿园教研组工作教研手册(有内容)

幼儿园教研组工作教研手册(有内容) 幼儿园

教研组工作手册

组别：大教研组

组长：

名目

教研活动制度(1)

教研组长职责(2)

教研组成员基本状况(3)

教研组工作方案(4)

教研组工作行事历(6)

组内老师参与课题讨论状况(8)

教研组活动记录(9)

老师带教一览表(30)

教研组成员工作完成状况统计表(31)

教研组工作总结(32)

幼儿园意见(34)

教研活动制度

一、幼儿园应按照实际状况，建立教研组，组织老师开展教研活动。

二、教研活动原则上一周一次，时光不少于二小时。

三、每位老师都应参与本园的一个教研组，并乐观投入到教研活动中去。

四、老师请假应避免教研活动时光，保证教研活动正常举行。

五、教研活动时，老师应做到人到心到，乐观发表自己的见解，形成争鸣、探索、和睦的教研气氛。

六、教研组内每位老师有义务担当教研组内藏匿教学、实践观摩和研讨任务。

七、教研活动应做到有方案、有目的、分布实施，环环紧扣，考究实效。

八、教研组应遵循“确定专题、学习理论、实践讨论、分析讲评、总结提高”的原则，不断提高教研质量。

九、每次教研活动应有书面记录，可结合运用声、像记录，反映教研活动状况，并有时光、地点、组织人员、参与人员发言记录。

十、有目的地开展教科研活动，做到有方案、有专题、有实践、有过程、有记录（园内有专职科研组长则由科研组长做）。

十一、每位老师应注重收集教研活动各项资料，期末交到教研组特长，以备教研组长收拾归档。

教研组长职责

一、教研组长应有剧烈的工作责任心，致力于教研活动质量和老师保教能力提高，乐观担当教研组工作，在组内起到核心作用。

教研工作手册【范本模板】

潮阳区图南学校教研组

工

作

手

册

教研组组长

教研组(备课组）工作常规

教研组是教师从事教学研究的集体,是学校按学科设置的教学基层组织。担负着贯彻教育方针、改进教学方法、优化教学过程、完成教学任务、提高教学效率和质量、培养青年教师等多重任务。其工作常规是:

1、认真及时地完成学校布置的各项教研任务，参加有关的会议和活动.

2、开学初根据学校教学工作计划，制定好教研组工作计划。教研组工作是以提高全体教师整体素质为重点，开展各项教育、教学研究活动。教研组工作计划要充分体现本学科的优势和特色，经过全组教师的慎重讨论,确定切实可行的工作目标和具体任务。

3、切实搞好集体备课，做到同教材的统一教学进度,共同进行教学质量分析,共同研讨教学上的问题，提出整改意见。教师备课以单独备课为主，集体备课为副，做到主次分明，相辅相成。

4、开展有目的、有计划、有组织的教学观摩研究课，听课后要按课堂教学评价体系进行评议，填写好评课表。

5、配合学校做好教学常规检查工作,加强备课、上课、作业、辅导、检测教学常规的规范化建设，切实提高课堂教学质量。

6、广泛开展多层次、多样化的兴趣小组活动.组织活动要专人负责，全组协同；活动内容讲求思想性、知识性、科学性、趣味性兼顾，有利于学生素质的提高。措施要落实，做到定计划、定内容、定时间、定人员.

7、组织学科竞赛，做好教育行政、教研工作部门举办的各类竞赛的辅导工作。

8、定期召开教研组会议，学习教育教学理论、教学法规和教学大纲,传达教研信息，布置落实教研任务，总结交流教学经验,撰写教学论文、案例.提升教师的师德修养与业务素质。

教师研修手册工作计划怎么写

工作计划一：提升教学能力

- 参加教师研修课程，学习最新的教学技巧和方法

- 阅读相关教育文献，深入了解教学理论和实践

- 观摩优秀教师课堂，借鉴其教学经验和方法

- 参与教研活动，与同事分享教学心得和经验

工作计划二：提高专业素养

- 参与学科领域的专业研讨活动，拓宽学科知识和视野- 学习新课程标准和教学大纲，更新教学内容和方法

- 参加学科相关的专业考试和培训，提升专业水平和认知- 和同行交流，学习彼此的专业特长和经验

工作计划三：加强个人发展

- 提升自身学术造诣，发表教育类文章或论文

- 参与相关学术会议和研讨会，积极参与学术交流

- 参加教育类培训课程，提升教师职业素养

- 参与学校教研项目，提高研究和创新能力

幼儿园教研组工作手册-16页

幼儿园教研组

工

作

手

册

xx区教育局教研室制

1、教研组成员名单

2、教研组制度

3、教研组计划

4、教研组活动记录简要

5、教研组活动记录

6、学期教研组工作小结

7、教学活动公开记录

8、教师自制教玩具记录

9、教研组指导培养青年教师情况记录

10、教研组教师外出学习培训情况记录

11、教师及幼儿获奖情况记录

12、教研组活动情况汇总一览表

教研组活动记录简要

教研组活动记录

教学活动公开记录

教师自制教玩具记录

教研组指导培养青年教师情况记录

教研组教师外出学习培训情况记录

教师及幼儿获奖情况记录

教研组活动情况汇总一览表

教研组工作手册

一、组织架构及职责分工

1. 教研组的组织架构

（1）组长：负责组织、协调和实施教研组的工作，制定年度教研计划及目标，定期组织教研组例会，向学校领导报告教研工作情况。

（2）副组长：协助组长开展工作，代理组长职责。

（3）组员：负责参与教研活动，撰写教研成果，分享教学经验和教研经验。

2. 教研组的职责分工

（1）制定教研计划：根据学校和年级的需求，制定教研计划，明确教研目标和内容，并确保计划的顺利执行。

（2）教学资源的整合和分享：收集整理各学科的教师教学资源，制作教学课件，建立资源共享平台，实现教学资源的共享，提高教学效果。

（3）教学方法和策略的研究：根据学科特点和学生需求，研究教学方法和策略，提高教学效果，促进学生的综合素质提高。（4）课堂观摩和互评：定期组织教师进行课堂观摩和互评，通过相互学习和交流，提高教师的教学水平。

（5）新教材的研究和改进：研究新教材的教学要求和特点，探索适合学生学习的教学新方法，及时调整教学内容和方式，提高教学效果。

（6）教研成果的撰写和交流：及时总结教研成果，撰写教研论文，参加教研成果交流活动，提高教研水平，推动学科发展。

二、教研活动的开展流程

1. 制定教研计划

教研组组长根据学校和年级的需求，制定年度教研计划，明

确教研目标和内容，并征求组员的意见和建议，最终确定教研计划。

2. 教研活动的实施

根据教研计划，组织教师进行教研活动，包括教学资源的整

合和分享、教学方法和策略的研究、课堂观摩和互评、新教材的研究和改进等。

3. 教研成果的撰写和交流

教研工作手册全套(完整版含目录)

第一章：教研概述

1.1 教研的定义与意义

1.2 教研的目标与任务

1.3 教研的基本原则

第二章：教研的组织与管理

2.1 教研组织的建立与分工

2.2 教研成员的选拔与培训

2.3 教研活动的规范与督导

第三章：教研方法与技巧

3.1 教研课题的选择与规划

3.2 教研的数据收集与分析

3.3 教研成果的总结与分享

第四章：教研成果的应用与推广

4.1 教研成果的学校内应用

4.2 教研成果的跨校交流与推广

4.3 教研成果的反哺与实践

第五章：教研工作的评价与改进

5.1 教研工作的评价指标与方法

5.2 教研工作的反思与改进策略

5.3 教研工作的可持续发展

第一章：教研概述

1.1 教研的定义与意义

教研是指教师在教育教学过程中，通过研讨、观摩等形式，研究教学问题并提出改进措施的专业行为。教研可以促进教师教育教学水平的提高，优化教学资源配置，提高学生的学习效果。

1.2 教研的目标与任务

教研的目标是提高教师的教学能力和教育教学水平，推动学校的整体发展。教研的任务包括制定教研计划、组织教研活动、总结教研成果等。

1.3 教研的基本原则

教研的基本原则包括开放性、合作性、实践性、创新性。教研应以问题为导向，注重教师间的互动和合作，紧密结合实际教学工作并不断探索创新。

第二章：教研的组织与管理

2.1 教研组织的建立与分工

学校应设立教研组织，并明确教研组织的职责和分工。教研组织应

包括教研组长、教研骨干等，他们将承担教研活动的组织和引领工作。

2.2 教研成员的选拔与培训

学校应根据教师的教学经验、专业素质等因素，选拔适合从事教研

教研组工作手册

一、引言

教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，负责组织、推进学科教学研究和教师培训等工作，是促进学校教育教学不断发展的重要力量。本手册旨在整理教研组工作内容与流程，帮助教师了解教研组的运作机制，提升教师的教学水平。

二、教研组构成

教研组是由同一学科、同等学历的教师组成的核心领导团队，组长由该学科教学水平最高的老师担任，其他成员由教导主任确定。

三、教研组职责

教研组是学科教学研究工作的责任主体。教研组负责：

1.制定教研计划，并组织实施；

2.协调教师授课时间、范围及重点，组织编写教案；

3.总结经验，交流授课经验和教学心得，推广优秀教学模式；

4.组织教员对学生进行综合评价，鼓励教师积极参与教学竞赛；

5.协调处理教学过程中发现的问题；

6.开展学科竞赛、组织学科学习小组，提高学生学习兴趣和学习水平。

四、教研组工作流程

1.制定教研计划

1）根据学科特点和教育教学工作要求，制定年度教研计划；

2）根据学科需要和教师实际，分年级、分课时或按教学重点等划分教研小组，制定小组工作计划；

3）教研组组长要定期召开会议，听取教师的分析和汇报，及时调整计划。

2.组织教师授课

1）使用规定的教材进行教学，掌握学科内容的难度和重点；

2）制定教案、教材、教师批改情况等的评分标准，并组织评判；

3）组织教师互相观摩授课情况，评价教学水平和效果。

3.总结经验，交流授课经验和教学心得

1）教师授课完毕后，应及时总结教学经验，研讨教学方法和

措施，推广优秀教学模式；

2）组织教师向其他教师分享教学心得，重点介绍教学中遇到

教研组工作手册工作计划（精选6篇）

时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的教研组工作手册工作计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教研组工作手册工作计划1

教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。

1、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。继续落实青年教师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。

2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

3、充分利用每周五的教研活动日，发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。争取各备课组开设两堂组内公开课，向学校推出一堂校级公开课。

4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作；初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。

教研组工作手册

教研组工作手册学校：

组别：

组长姓名：

学年度第学期

说明

1．《教研组工作册》用于记载学校开展的各种教研活动，是教研组工作轨迹的体现，是我校先进教研组评选的重要支撑材料。教研组长要实事求是地填好每一个栏目。2．《教研组工作册》栏目设置包括教研组成员基本情况、工作计划、教研活动记录简要、教研活动情况记载、学期教研组工作总结、教师及学生各类竞赛获奖记载、师徒结对及指导青年教师情况记载等内容。

3．每学期各组举行教研活动不少于6次。教研活动形式一般有学科教研、集体备课、跨学科教研、综合教研、师带徒研、校际片际联合教研、网络教研、课改讲坛、论文报告会等。

4．教研活动在规范的基础上，要以教学中所面临的具体问题为研究对象，以解决问题为目标，以课堂观察为手段，以课例分析为载体，以行动研究为主要方式，围绕主题层层推进，努力形成具有本校特色的教研文化、教研成果和教研精品。5．教研组要抓实以“教学五认真”为基础的教学规范，力求教师备好每节课，上好每堂课，批好每道作业等；要引导教师在课堂中要以“生活性、发展性和生命性”为价值追求，以“简洁活力、扎实有效”为组织要求，以“自主、合作、探究”为教学方式，实现思想和情感共成长。

6．教研活动的规范化、课题化、主题化、系列化、精品化是深层次开展教研活动的追求目标，也是教研活动重实效、促发展的有力保障。

教研组长工作职责

一、组织本组教师学习党的教育方针和政策，学习和研讨教育理论和业务知识，统一对教育方针和教育规律的认识，树立正确的教育观念。

二、组织本组教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，学期初根据学校教学工作计划，制定本组教学工作计划，组织各备课组制定教学工作计划和教学进度计划，并定期检查计划实施情况，期末写出本组工作总结。

语文教研组工作手册

2013——2014学年度第一学期校本教研工作手册

（语文教研组）

平坝县逸夫小学

2013年9月1日

平坝县逸夫小学教研工作制度

为提高校本教研工作的质量和水平，全面提高教育教学质量，特制定本制度。

一、指导思想

全面实施素质教育，坚持“依法执教”和“科研兴校”方针，全力推进新课程改革向纵深发展，加大校本教研工作力度，以校本课题研究为先导，以提高教师的理论水平和业务能力为目的，以课堂改革为突破口，以提高教育教学质量为中心，把我校教研工作提升到一个新水平而努力奋斗。

二、工作目标

1．围绕学校工作目标，大力推进课堂教学改革，使全体教师不断更新理念，开拓视野，转变方法，提高能力，确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。

2．不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。

3．认真开展课题研究工作，不断提高教师教科研能力。

4．全力抓好已立项课题的研究，努力使立项课题出成果结题。

5．开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念，建设一支适应新课改的新型教师队伍。

6．抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。

三、方法措施

1．为保证教研工作的顺利开展，学校成立教学研究工作的领导机构，校长任组长，教导主任为副组长，全力抓好学校校本教研工作。

2．制定教师业务学习制度，提高教师业务理论水平。

3．学校组织骨干教师上示范公开课、研讨交流课，进行课堂教学改革的探讨、总结、交流、提高活动。

4．扎实开展课题研究工作。课题组在集体讨论的基础上，制定好学期活动计划，围绕课题开展研究活动，形式不拘，做好课题的月汇报工作，要通过不断的反思来调整课题实施计划，提高研究的实效性。鼓励教师运用先进的教学手段（信息技术及电化教育设备），并及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作，以便资料的归档。

教研组工作手册

一、前言

1. 说明与目的

2. 工作原则与理念

3. 本手册的使用方法与注意事项

二、组织架构与职责

1. 教研组简介（包括组名、组徽、组训等）

2. 组长及副组长的职责与权力

3. 成员分工与协作

4. 各成员的职责范围与具体任务

三、教研活动策划与组织

1. 教研活动类型与目标（如教学研究、课程开发、学术交流等）

2. 活动策划的基本流程与方法

3. 活动组织与实施的关键环节

4. 活动评价与反馈机制

四、教学研究与改革

1. 教学研究的方法与实践（如案例分析、行动研究等）

2. 新课程改革与实践指南

3. 教学质量提升策略

4. 教材与教学资源开发与管理

五、教师专业发展与培训

1. 教师专业发展的意义与途径

2. 培训内容与形式（如教学技能培训、教育教学研究方法培训等）

3. 教师参加培训的程序与管理制度

4. 培训效果评估与激励机制

六、学生管理与辅导

1. 学生管理的基本原则与方法

2. 学生学习指导与辅导策略

3. 学生评价制度与改革

4. 学生心理健康教育与辅导

七、教研组资源与设施管理

1. 教研组资源概述（如图书资料、网络资源等）

2. 图书资料管理与应用

3. 网络资源建设与利用

4. 教学设施与设备管理

八、教研组宣传与交流

1. 教研组对外宣传策略与方案

2. 与校外机构的交流与合作

3. 教研组内部分享与交流机制

4. 教研成果展示与推广方式

九、教研组工作评估与改进

1. 工作评估的目的与原则

2. 常用评估工具与方法（如问卷调查、访谈、观察等）

3. 评估结果反馈与应用

4. 工作改进计划与实施方案

十、附录

1. 相关政策文件与法律法规

幼儿园教研手册教研工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以

提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，提高教师的教育技能，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作目标

1. 提高教师的专业素养，增强教育教学能力。

2. 深化园本课程改革，构建具有园本特色的课程体系。

3. 优化课堂教学，提高保教质量。

4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、具体措施

1. 加强教师理论学习，提高教师理论水平

（1）定期组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等教育法规和理论著作。

（2）鼓励教师积极阅读幼教刊物，了解国内外幼儿教育动态，撰写教育论文、教

学反思、教育随笔、案例分析等。

（3）组织教师参加园内外培训活动，提升教育教学能力。

2. 深化园本课程改革，构建具有园本特色的课程体系

（1）结合幼儿园实际情况，制定园本课程实施方案。

（2）组织教师开展园本课程研讨，探索适合本园的课程内容和方法。

（3）定期开展园本课程评价，不断优化课程体系。

3. 优化课堂教学，提高保教质量

（1）加强课堂教学研究，探索适合幼儿年龄特点的教学方法。

（2）组织教师观摩优质课，学习先进的教学经验。

（3）开展集体备课，提高教师备课质量。

4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围

（1）定期开展教研活动，组织教师交流教学心得、探讨教育问题。

（2）建立教师成长档案，关注教师专业发展。

（3）开展园际交流，借鉴其他幼儿园的先进经验。

四、实施步骤

教研组工作手册

教研组工作手册（2015—2016学年第二学期）

学科体育

教研组长许炯

无锡市长安中心小学

长安中心小学体育学科教师基本概况

教研组工作计划（2015—2016学年第二学期）

教研活动安排表

（2015—2016学年第二学期）

注：活动地点一般安排在自动录播教室。

教研活动签到表

载表前。

教研活动记载表

体育学科教研组工作小结（2015—2016年度第二学期）

小组工作手册

一、小组成员介绍

1.1 小组成员名单及联系方式

1.2 小组成员角色分工

1.3 小组成员工作时间安排

二、小组工作目标

2.1 小组工作目标设定

2.2 小组工作任务分解

2.3 小组工作时间节点安排

三、小组工作流程

3.1 小组工作流程图

3.2 小组工作流程详细说明

3.3 小组工作流程中的注意事项

四、小组工作规范

4.1 小组工作沟通规范

4.2 小组工作决策规范

4.3 小组工作纠纷处理规范

五、小组工作成果评估

5.1 小组工作成果评估指标

5.2 小组工作成果评估方法

5.3 小组工作成果评估结果反馈

六、小组工作改进

6.1 小组工作问题分析

6.2 小组工作改进建议

6.3 小组工作改进实施计划

七、小组工作风险管理

7.1 小组工作风险识别

7.2 小组工作风险评估

7.3 小组工作风险应对措施

八、小组工作知识管理

8.1 小组工作知识积累

8.2 小组工作知识分享

8.3 小组工作知识传承

九、小组工作总结

9.1 小组工作总结方法

9.2 小组工作总结内容

9.3 小组工作总结成果

十、小组工作目标设定

10.1 小组工作目标设定原则

10.2 小组工作目标设定方法

10.3 小组工作目标设定实例

以上为小组工作手册的主要内容，希望能够对小组工作有所帮助，提高工作效率和团队协作能力。

教研组工作常规

一、组织与管理

1. 教研组应定期召开会议，讨论教学改革和研究的具体事项。

2. 教研组应建立清晰的工作分工与责任制，确保工作的顺利进行。

3. 教研组成员应积极参与集体备课、教案评审等活动，共同提高教学水平。

4. 教研组应制定并完善教研计划，定期进行教研活动，推动教学改革与创新。

二、教学研究

1. 教研组应注重教师之间的互相交流与合作，共同研究教学问题。

2. 教研组可组织教师参加教学培训与研讨会，提高专业知识与教学技能。

3. 教研组应关注学科教材与教辅的变化，及时更新教学内容。

4. 教研组可以开展教学观摩活动，互相借鉴优秀的教学案例。

三、教育教学研究成果的与分享

1. 教研组应及时教学改革创新的经验和成果，并编制成教育教

学研究报告。

2. 教研组可以组织教师进行教育教学研究成果报告会，分享教

学经验。

3. 教研组应向学校领导提交教学研究成果的汇报，以供决策参考。

四、培训和指导

1. 教研组应为新教师提供培训和指导，帮助他们适应学校教学

环境。

2. 教研组可以开展教育教学培训课程，提高教师的教学能力。

五、学科竞赛与评优

1. 教研组应协调学科竞赛的组织工作，确保比赛的顺利进行。

2. 教研组应参与学校评优工作，推荐优秀教师和优秀教学成果。

六、其他工作

1. 教研组应协助学校进行教材的选编与订购工作。

2. 教研组可以组织学科知识竞赛、讲座等活动，丰富学生的学

科知识。

以上是教研组的工作常规，旨在提高教师教学水平，推动学校教学改革与发展。教研组成员应密切配合，共同努力，为学生提供优质的教育教学环境。