高三化学复习课件:化学键-离子键 (共16张PPT) (1)
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高中化学课件必修二《第一章 第三节 化学键-离子键》(共16张PPT)
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1:在使用身体记忆法时,可以与前面提到过的五感法结合起来,比如产生 一 些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉,记忆印象会更加深刻; TIP2:采用一些怪诞夸张的方法,比如上面例子中腿上面生长出了很多植物, 正 常在我们常识中不可能发生的事情,会让我们印象更深。
学科网
阳离子:Na+ Mg2+ Al3+
[H
H N
H]+
H
非金属阴离子电子式要做到“二标”即“[ ]”和“电荷 数”
阴离子的电子式不但要画出最外层电子数,一般均 满足8电子(除H — )而且还应用括号[ ]括起来并在 右上角标出“n— ”字样
‥ 阴离子: [∶S∶]2-
‥
‥ [∶C‥l∶]-
‥ [∶O∶]2-
每个方向不能超过两个电子,少于4个电子时以单电 子分布,多于4时多出部分以电子对分布
表示原子电子式:Na Mg Cl O
Na×
×Mg×
‥ • ‥C∶l
‥ • ‥O •
[练习] Al Si P S H
阳离子的电子式:对于阳离子来说,一般用阳离子符 号(NH4+除外)表示, 只要在元素符号右上角标出 “n+”电荷字样。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七:美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定:通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法--身 体法
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1:在使用身体记忆法时,可以与前面提到过的五感法结合起来,比如产生 一 些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉,记忆印象会更加深刻; TIP2:采用一些怪诞夸张的方法,比如上面例子中腿上面生长出了很多植物, 正 常在我们常识中不可能发生的事情,会让我们印象更深。
学科网
阳离子:Na+ Mg2+ Al3+
[H
H N
H]+
H
非金属阴离子电子式要做到“二标”即“[ ]”和“电荷 数”
阴离子的电子式不但要画出最外层电子数,一般均 满足8电子(除H — )而且还应用括号[ ]括起来并在 右上角标出“n— ”字样
‥ 阴离子: [∶S∶]2-
‥
‥ [∶C‥l∶]-
‥ [∶O∶]2-
每个方向不能超过两个电子,少于4个电子时以单电 子分布,多于4时多出部分以电子对分布
表示原子电子式:Na Mg Cl O
Na×
×Mg×
‥ • ‥C∶l
‥ • ‥O •
[练习] Al Si P S H
阳离子的电子式:对于阳离子来说,一般用阳离子符 号(NH4+除外)表示, 只要在元素符号右上角标出 “n+”电荷字样。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七:美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定:通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
化学键、离子键 高中化学课件 高考化学课件
类
型
金属键
— +
_ _ __ _ _
++++++ _
成键的主要原因: 1、原子间强烈的相互作用; 2、原子形成稳定的结构; 3、体系的能量降低。 成键的微粒:阴、阳离子。 成键的本质:静电作用。
当两种离子接近到某一定距离时,吸引和排斥 作用达到了平衡,于是形成了稳定的化学键。
H H
HHale Waihona Puke HHHHH
H
H
H H H
H
H H
H H
H H
H
H
H
H
H
思考:这些H之间是否存在着什么作用呢?
静电吸引
原子核与电子
相互作用
静电作用
原子之间
静电排斥
原子核之间、电子之间
相邻的两个或多个原子之间强烈的 相互作用叫做化学键。
化 学
离子键 阴阳离子之间通过静电 作用所形成的化学键。
键 的
共价键
人教版高中化学必修二 1.3 化学键——离子键 课件(20张PPT)(共20张PPT)
人教版高中化学必修二 1.3 化学键——离子键 课件(20张PPT)(共20张PPT)
Q4:哪些元素倾向于形成离子键?
活泼 失电子 活泼
金属元素
非金属元素
人教版高中化学必修二 1.3 化学键——离子键 课件(20张PPT)(共20张PPT)
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《化学键——离 子键》
Q1:能把球形砖垒起来吗?
方砖
球形砖
Funny Game 试着把老师提供的两组乒乓球垒起来
Replace
Analogy
球形砖
乒乓球
原子
连接作用
Chemical Bond
直接相邻的原
键:
子或离子之间存在 《词典》 使轴与齿轮连接并
固定在一起的零件。
的强烈相互作用叫 《电学》 电键,即控制电路
Ionic Compound
1.定义: 由离子键构成的化合物叫做离子化合物。 2.类别:(1)大多数盐
(2)强碱 (3)金属氧化物、金属过氧化物 (4)金属氢化物
人教版高中化学必修二 1.3 化学键——离子键 课件(20张PPT)(共20张PPT)
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人教版高中化学必修二 1.3 化学键——离子键 课件(20张PPT)(共20张PPT) 人教版高中化学必修二 1.3 化学键——离子键 课件(20张PPT)(共20张PPT)
形成离子键 形成???
人教版高中化学必修二 1.3 化学键——离子键 课件(20张PPT)(共20张PPT)
Homework
人教版高中化学必修二 1.3 化学键——离子键 课件(20张PPT)(共20张PPT)
高三化学复习课件:化学键-离子键 (共16张PPT)
(4)成键原因:
成键后体系的能量降低,生成 稳定的物质
含有离子键的化合物就是离子化合物。
强碱、大多数盐、活泼金属氧化物
二、电子式:
在元素符号周围用“ · ”或“×”来表 示原子最外层电子的式子,叫电子式。
电子式书写方法:
(1)原子的电子式:常把其最外层电子数用 小黑点“ ·”或小叉“×”来表示。
离子键
键:安在车轴头上管住车轮不脱
离轴的铁棍。
化学键:直接相邻的原子或离子间 强烈的相互作用
不稳定
电子转移
稳定
Na+ Cl-
思考
1、在氯化钠晶体中,Na+和Cl- 间存 在哪些力?
静电吸引 静电作用 Na+
静电排斥
一、离子键
定义:使阴、阳离子结合成化合物的 静电作用,叫做离子键。
(1)成键微粒: 阴、阳离子
··
[ :C·l·:]··
练习
1、写出下列原子的电子式: F、C、S、N
2、写出下列离子的电子式: 钙离子、氯离子、硫离子、 钾离子
2. 用电子式表示氧化钙、氟化镁、 氧化钾
注意事项:相同离子要单独写,不能合并.
用 电子式 表示 离子化合物 的 形成过程: 用电子式表示氯化钠的形成过程:
用电子式表示溴化钙的形成过程:
H · Na ·Mg· ·Ca·
·O·····
··不要求画 出离子最外层电子数,只要在元 素符号右上角标出“n+”电荷。
Na+ Mg2+
(3)阴离子的电子式:不但要画出
最外层电子数,而且还应用于括
号“[ ]”括起来,并在右上角
标出“n-”电荷。
·· [:O :]2-
化学键离子键PPT课件(上课用)
单元微粒间的作用力
化学键离子键
想一想:
构成物质的基本微粒有哪几种? 分别举例说明。
不同的物质含有不同的微粒,这 些微粒是如何彼此结合而构成物 质的?
离子
分子
H
O
原子
水
原子为什么能结合成分子?
原子之间必然存在着相互作用
非直接相邻原 (两个或多个)直接相邻原 子之间(较弱) 子之间强烈的相互作用
O HH
思考: 哪些物质易形成离子键?
1、活泼的金属元素(IA,IIA)和活泼的非金 属元素(VIA,VIIA)形成的化合物。
2、NH+4 、CO32-、SO24- 等原子团也能与活泼的非金 属或金属元素形成离子键。强碱与大多数盐都 存在离子键。
这是成 键 条 件哦!
离子化合物:由离子键构成的化合物。
思考:
再见
、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与 诚信的 人相伴 ,聪明 总与高 尚的人 相伴, 魅力 94.对一个适度工作的人而言,快乐 来自于 工作, 有如花 朵结果 前拥有 彩色的 花瓣。 ――[约 翰·拉 斯金]
95.没有比时间更容易浪费的,同时没 有比时 间更珍 贵的了 ,因为 没有时 间我们 几乎无 法做任 何事。 ――[威廉·班]
离子化合物溶于水或熔化时离子键是否 发生变化?
转化成自由移动的离子, 即离子键被破坏。
课堂练习
练习1、下列说法正确的是:D
A.离子键就是使阴、阳离子结合成化合物的静电引力
B.所有金属与所有非金属原子之间都能形成离子键
C.在化合物CaCl2中,两个氯离子之间也存在离子键 D.钠原子与氯原子结合成氯化钠后体系能量降低
7、人往往有时候为了争夺名利,有时 驱车去 争,有 时驱马 去夺, 想方设 法,不 遗余力 。压力 挑战, 这一切 消极的 东西都 是我进 取成功 的催化 剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有 理由;面对困 难,智 者想尽 千方百 计,愚 者说尽 千言万 语;老实 人不一 定可靠 ,但可 靠的必 定是老 实人;时 间,抓 起来是 黄金, 抓不起 来是流 水。
化学键离子键
想一想:
构成物质的基本微粒有哪几种? 分别举例说明。
不同的物质含有不同的微粒,这 些微粒是如何彼此结合而构成物 质的?
离子
分子
H
O
原子
水
原子为什么能结合成分子?
原子之间必然存在着相互作用
非直接相邻原 (两个或多个)直接相邻原 子之间(较弱) 子之间强烈的相互作用
O HH
思考: 哪些物质易形成离子键?
1、活泼的金属元素(IA,IIA)和活泼的非金 属元素(VIA,VIIA)形成的化合物。
2、NH+4 、CO32-、SO24- 等原子团也能与活泼的非金 属或金属元素形成离子键。强碱与大多数盐都 存在离子键。
这是成 键 条 件哦!
离子化合物:由离子键构成的化合物。
思考:
再见
、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与 诚信的 人相伴 ,聪明 总与高 尚的人 相伴, 魅力 94.对一个适度工作的人而言,快乐 来自于 工作, 有如花 朵结果 前拥有 彩色的 花瓣。 ――[约 翰·拉 斯金]
95.没有比时间更容易浪费的,同时没 有比时 间更珍 贵的了 ,因为 没有时 间我们 几乎无 法做任 何事。 ――[威廉·班]
离子化合物溶于水或熔化时离子键是否 发生变化?
转化成自由移动的离子, 即离子键被破坏。
课堂练习
练习1、下列说法正确的是:D
A.离子键就是使阴、阳离子结合成化合物的静电引力
B.所有金属与所有非金属原子之间都能形成离子键
C.在化合物CaCl2中,两个氯离子之间也存在离子键 D.钠原子与氯原子结合成氯化钠后体系能量降低
7、人往往有时候为了争夺名利,有时 驱车去 争,有 时驱马 去夺, 想方设 法,不 遗余力 。压力 挑战, 这一切 消极的 东西都 是我进 取成功 的催化 剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有 理由;面对困 难,智 者想尽 千方百 计,愚 者说尽 千言万 语;老实 人不一 定可靠 ,但可 靠的必 定是老 实人;时 间,抓 起来是 黄金, 抓不起 来是流 水。
化学键(课堂PPT)
e
H 原子
eeeee ee
Cl 原子
16
二位好!我有一个好办法.你们每
人拿出一个电子共用,就象共同分
享快乐一样共同拥有,行吗?
好
好
呀
呀
呵
呵
呵
呵
e
2020/4/27
e
e
e
e
e
e
e 17
愿意
H原子, 你愿意 拿出一 个电子 共用吗?
2020/4/27
愿意
e ee
e e
e ee
Cl原子, 你愿意 拿出一 个电子 共用吗?
18
分析
HH. H2
Cl..
:C..l
..C..2..l:
HCl..
H . C..l:
2020/4/27
19
2、共价键
1、定义:原子之间通过共用电子对所形成 的强烈的相互作用,叫做共价键。
成键微粒:原子 成键本质:共用电子对
成键元素:同种或不同种非金属元素
成键原因:未达到稳定结构的非金属原子通过共用电 子对达到稳定结构。
(VIA,VIIA)形成的化合物,如NaCl、Na2O、 Na2O2 等。
2、活泼的金属元素和酸根离子形成的盐。如Na2CO3、 3、M铵g盐SO。4 如NH4Cl 4、强碱。如NaOH
2020/4/27
6
试一试:
下列物质中含有离子键的是( 2、3、5、7、8 )
1、H2O
2、CaCl2
3、NaOH
CH4<_ CF4<_ CCl4<_ CBr4<_ CI4
2020/4/27
36
沸点/℃ 100
75
H2O
50
新教材高中化学第四章化学键第1课时离子键pptx课件新人教版必修第一册
(2)Na、Cl的原子结构示意图分别为
、
。钠元素具有较强的 金属性 ,反应中钠原
子易 失去 电子,氯元素具有较强的 非金属性 ,反应中
氯原子易 得到 电子。
(3)从原子结构的角度来看NaCl的形成过程。根据钠原子和
氯原子的核外电子排布,钠原子要达到8电子的稳定结构,就需
失去1个电子 ;而氯原子要达到8电子的稳定结构则需
获得1个电子 。钠与氯气反应时, 钠原子 的最外电子
层上的 1个电子 转移到 氯原子 的最外电子层上,形成
带 正电荷 的钠离子和带 负电荷 的氯离子。带 相反
电荷的钠离子和氯离子通过 静电作用 结合在一起,从而
形成与单质钠和氯气性质完全不同的氯化钠。
(4)定义: 带相反电荷离子 之间的相互作用叫做离子
及相互作用角度说明物质性质的共性、差异及其原因,解释
同类物质性质变化的规律。
4.知道分子存在一定的空间结构。认识化学键的断裂和形成
是化学反应中物质变化的实质及能量变化的主要原因。
知识概览
一、离子键
1.离子键的形成。
以NaCl的形成过程为例。
(1)钠与氯气反应的化学方程式为
2Na+Cl2
2NaCl 。
电;D项中N+ 与酸钠的形成过程。下列叙述中不正
确的是(
)。
A.钠原子易失去1个电子,
氯原子易得到1个电子
B.钠离子与钠原子具有
相似的化学性质
C.钠原子与氯原子作用生成NaCl后,其结构的稳定性增强
D.氯化钠是离子化合物
答案:B
解析:钠原子的最外层只有1个电子,易失去1个电子达到稳
( × )
(2)离子键是阴、阳离子间的相互吸引作用。( × )
高中化学人教版必修二《1.3.1化学键——离子键》课件
电子式书写规律: ··
原子的电子式:
·O· ····
··
Na · ·Mg · Cl ·
··
离子的电子式:
原子的电子式:在元素符 号周围用小点“.”或小叉 “×”来表示其最外层电子 数。
H+ Na+ 阳离子的电子式:简单阳离子的电
子式就是它的离子符号,复杂阳离
Mg2+ Ca2+ 子(NH4+)例外。
Na Cl
Na Cl
➢用电子式表示溴化钙的形成过程
:B····r ·+·Ca·+:B····r ·→ [:B····r:]-Ca2+[:B····r:]-
[ 练习]
⑴ 用电子式表示氧化镁的形成过程
·Mg ·+
·O·····→
Mg2+[:O··:]2··
⑵ 用电子式表示硫化钾的形成过程
·· 2K·+ ··S·· →
思考
主族中有哪些常见的活泼金属元素和非金属元 素,它们可以相互作用结合成哪些化合物?
例如:KCl MgCl2 CaCl2 MgO Na2S NaF
H 元素周期表
Li Be
Na Mg
K Ca ……
Rb Sr Cs Ba Fr Ra
NOF P S Cl As Se Br Sb Te I Bi Po At
如:NaOH、KOH、MgO、Na2O2、
K2SO4、Na2CO3、Mg(NO3)2
ห้องสมุดไป่ตู้
NH4Cl
[NH4]2SO4 [NH4]2S等
练习1
下列是离子化合物的是( 2、3、5、7、8 )
1、H2O 33、、NNaaOOHH
55、、NNaa22OO 77、、MMggCCll22
一课时离子键课件共16页
离子键
1.离子键
使带相反电荷的离子结合的__________。
带相反电荷 静电作用
的离子
2.离子化合物
相互作用
由 _________________ 主 要 通 过 __________
形成的化合物。
看书第二页下午5时22分
长阳民族高中
离子键的拓展
(1)离子化合物(强碱、大多数盐、活泼金属与 活泼非金属的化合物等)中一定存在离子键。 (2)含有阴、阳离子的化合物一定是离子化合 物,阳离子对周围的阴离子都有静电作用。 (3)完全由非金属元素组成的化合物也可能含 有离子键,如NH4Cl等铵盐。 (4) 金属与非金属的化合物不一定属于离子化 合物,比如AlCl3。 (5)离子化合物可以通过单质化合、离子沉淀、 化合物化合等途径得到。
电子式的书写
简单阳离子的电子式与离子符号相同
简单阴离子的电子式需要注明最外层电子, 并给方括号,再标明所带电荷数目符号。
离子化合物的电子式书写时,如果有相同的
离子,不可以合并,要分别书写,排布匀
⊕⊕
⊕⊕
称。例如MgBr2的电子式为
[ ⊕⊕Br⊕⊕]-Mg2+[ ] ⊕⊕Br⊕⊕ -
⊕⊕
⊕⊕
不能写作 。 ⊕⊕
⊕⊕
O ⊕ ⊕
⊕⊕ 2
⊕⊕
2
[Mg2+]
[
] O ⊕ ⊕ 2-
⊕⊕
⊕⊕
长阳民族高中
小试牛刀5
用电子式表示下列离子化合物
的形成过程。
MgO
⊕Mg⊕ +
⊕⊕
⊕O ⊕
⊕⊕
Na2S
⊕⊕
Na⊕+ ⊕S ⊕+ Na⊕ ⊕⊕
高三化学键PPT
思考四:
下列变化时:①烧碱熔化 ②食盐溶于水 ③氯化氢溶于水
④过氧化钠溶于水 ⑤碘升华 ⑥加热使液态氦气汽化
仅破坏离子键的是(
)
仅破坏共价键的是( ①② )
既破坏离子键又破坏共③价键的是(
)
未破坏化学键的是(
)
④
⑤⑥
疑 点
既然碘升华、液态氦气汽化没有破坏化学键, 那为什么还要消耗能量呢?
分子间作用力(范德瓦耳斯力) 概念: 物质分子之间存在的微弱相互作用 存在范围: 分子之间 强度: 比化学键弱得多 一般规律: 组成和结构相似的物质,相对分子质量
讨论
活泼的金属元素和活泼非金属元素化合 时形成离子键。请思考,非金属元素之间化 合时,能形成离子键吗?为什么?
非金属元素的原子间可通过共用电子对 的方法使双方最外电子层均达到稳定结构。
分析氯化氢的形成过程
三、共价键 1.原子之间通过共用电子对所形成的相互作用,叫做共价键。
共价键
成键微粒:原子 相互作用:共用电子对 成键过程:原子之间通过共用电子对使各自达到稳定结构, 形成共价键。
练习:
2、在下列物质中:①含离子键的物质是
B、;E、②H含有共
价键化合物的是 非极性分子是 分子是
;C④、由D非、;极G③、性由I键、极形J 性成键的形非成极的性
。
G、 D
A、F
A、Cl2
B、Nal
C、 H2S
D、 CO2
E、 CaCl2
F、 N2 G、CCl4
H、Na2O
I、NH3 J、HBr
键的极性与分子的极性的区别与联系
离子键强弱的比较
离子半径 离子所带电荷
应用:比较熔点
MgCl2 高于 CaBr2
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Cl2 H2 (6)[2015· 江苏卷]粗硅Si ――→ SiCl4 ――→ Si,各步转化均 高温 高温 能一步实现(
考点
碳、硅单质及氧化物
1.碳、硅性质
提醒:硅的还原性比碳的强,但碳能置换出SiO2中的硅。 这是因为碳元素和硅元素位于元素周期表中第ⅣA族,碳的原 子半径比硅的小,失电子能力比硅的弱,所以硅的还原性比碳 高温 的强。但反应2C+SiO2 ===== Si+2CO↑是在高温条件下进行 电炉 的,且生成物CO为气体,从反应体系中逸出,有利于反应向 右进行。
CO2+Na2SiO3+2H2O===H4SiO4↓+Na2CO3 CO2+Ca(ClO)2+H2O===CaCO3↓+2HClO
CO2+Na[Al(OH)4]===Al(OH)3↓+NaHCO3 CO2+2Na[Al(OH)4]===2Al(OH)3↓+Na2CO3+H2O
提醒:“强酸制弱酸”是一个重要的化学反应规律,但不 可认为弱酸就不能“制取”强酸。在某些条件下,当弱酸的酸 根阴离子被沉淀或被氧化后,H 就被“释放”出来,从而生 成了强酸。如将H2S通入CuSO4溶液中或向氢硫酸中滴加氯 水,均能由氢硫酸这种弱酸生成强酸:H2S+CuSO4===CuS↓ +H2SO4(S2 与Cu2 结合成难溶的CuS),H2S+Cl2===S↓+
1 100~1 200 ℃ SiHCl3+H2 ===== Si(纯)+3HCl
3.二氧化硅与二氧化碳的比较 (1)物理性质 ①熔、沸点:SiO2的熔、沸点比CO2的熔、沸点高。 ②溶解性:CO2可溶于水,SiO2不溶于水。
(2)化学性质 物质 二氧化硅 二氧化碳 与水反应 不反应 CO2+H2O H2CO3 只与氢氟酸反应:SiO2 与酸反应 不反应 +4HF===SiF4↑+2H2O CO2少量:CO2+ SiO2+ 与碱 2NaOH===Na2CO3+ 2NaOH===Na2SiO3+ (NaOH) H2 O H O(盛碱液的试剂瓶用 溶液反应 2 CO2足量:CO2+ 橡胶塞) NaOH===NaHCO3
2.硅的工业制法 (1)制取粗硅:工业上,用焦炭在电炉中还原二氧化硅得 到含有少量杂质的粗硅。 高温 SiO2+2C=====Si(粗)+2CO↑ 电炉 高温 (2)粗硅提纯:①Si(粗)+2Cl2=====SiCl4 高温 SiCl4+2H2=====Si(纯)+4HCl 250~300 ℃ ②Si(粗)+3HCl ===== SiHCl3+H2 铜粉或银粉
A
)
解析:煤燃烧会产生CO2,A正确。
3.[2016· 上海卷]半水煤气是工业合成氨的原料气,其主 要成分是H2、CO、CO2、N2和H2O(g)。半水煤气经过下列步 骤转化为合成氨的原料。
完成下列填空: (1)半水煤气在铜催化下实现CO变换:CO+H2O CO2+H2。若半水煤气中V(H2)∶V(CO)∶V(N2)= 38∶28∶22,经CO变换后的气体中:V(H2)∶V(N2)= __________。 Cu ===== △
专题四 非展 示 KAOGANGZHANSHI
1.了解C、Si元素单质及其重要 化合物的主要性质及应用。 2.了解C、Si元素单质及其重要 化合物对环境质量的影响。 3.以新材料、新技术为背景考 查C、Si元素及其重要化合物的 性质及应用。
高考对本讲的考查主要是:一、结合环境问题考查碳及其 化合物的性质和转换关系;二、以新材料、新技术为背景 考查硅及其化合物的性质及应用。在考查时以含C、Si的 新材料为题材,结合氧化还原反应、离子方程式的书写、 化学反应原理、溶液的离子平衡等,通常以选择题、非选 择题的形式考查。
- + +
2HCl(S2-被氧化)。
(4)主要用途 CO2:制饮料、碳酸盐,干冰用作制冷剂。 SiO2:作光导纤维,制光学仪器、电子部件,水晶可制作 饰品。
1.正误判断,正确的划“√”,错误的划“×” (1)[2014· 海南卷]Si和SiO2都用于制造光导纤维(
×
)
√
(2)[2015· 全国新课标卷Ⅱ]硅胶可用作食品干燥剂(
如与Na2CO3反应:SiO2 高温 与盐反应 +Na2CO3===== Na2SiO3 +CO2↑ 如与CaO反应:SiO2+ 高温 CaO===== CaSiO3
如与Ca(ClO)2反应: Ca(ClO)2+CO2+ H2O===CaCO3↓+ 2HClO 如与Na2O反应:CO2+ Na2O===Na2CO3
√
)
(7)[2013· 广东卷]SiO2可与HF反应,因而氢氟酸不能保存 在玻璃瓶中(
√
) )
(8)[2013· 广东卷]高温下用焦炭还原SiO2制取粗硅( √
2.[2016· 江苏卷]大气中CO2含量的增加会加剧“温室效 应”。下列活动会导致大气中CO2含量增加的是( A.燃烧煤炭供热 C.增加植被面积 B.利用风力发电 D.节约用水用电
与碱性氧 化物反应
(3)CO2与比碳酸弱的酸所对应的盐溶液的反应 碳酸是一种弱酸,其酸性比盐酸、醋酸要弱,因此,盐 酸、醋酸能与碳酸盐反应;其酸性又比硅酸、次氯酸、苯酚等 的强,因此,将CO2气体通入Na2SiO3、NaClO、 、
Na[Al(OH)4]等盐溶液中,均能发生反应而生成相应的弱酸和 碳酸(氢)盐,这就是“强酸制弱酸”原理的反应。如:
(2)碱液吸收法是脱除二氧化碳的方法之一。已知: Na2CO3 K2CO3 20 ℃碱液最高浓度(mol/L) 碱的价格(元/kg) 2.0 1.25 8.0 9.80
若选择Na2CO3碱液作吸收液,其优点是 __________________;缺点是________________。如果选择 K2CO3碱液作吸收液,用什么方法可以降低成本? ___________________________________________________, 写出这种方法涉及的化学反应方程式 __________________________________________________。