管理信息系统教学大纲(alim)

管理信息系统教学大纲

前言

一、课程的性质与目的

《管理信息系统》课程是在管理科学、系统科学、行为科学、应用数学、计算机技术和网络互联等学科的基础上逐步形成和发展起来的一门新兴边缘学科，其依据的理论基础和实现的技术手段还处在不断的发展之中。该课程注重于开发出满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具，并结合管理工作实际，对管理信息系统软件开发过程进行计划、组织、协调和控制。

二、教学目的和意义

《管理信息系统》课程是人力资源管理、公共事业管理本科生专业主干课程。通过本课程的学习，使学生认识到信息对组织管理的重要性，掌握管理信息系统的基本概念、结构和功能，利用计算机知识为实际问题建立管理信息系统的基本思想和基本方法，掌握管理信息系统的开发工具和开发方法，熟练掌握管理信息系统软件开发过程，了解本学科发展方向，培养学生观察问题、分析问题、解决问题和实际动手能力。通过本课程的学习，增强学生的全局意识、团队意识和市场意识，并注意专业素养的不断提高。

三、教学方法

1.理论讲授与上机练习相结合

2.重视讨论、社会实践、启发式教学及素质、能力的培养

3.注重实验教学

四、使用教材

拜鹏：《管理信息系统教程》，清华大学出版社，2003年。

五、教学时数

根据2002年本科经济学专业、人力资源管理专业教学计划的要求，本课程安排在第五学期开设。课程教学总时数为54学时，周学时为3学时，教学时数分配见下表：

五、建议学时分配

教学内容

第一篇绪论

教学目的与要求：本篇以概念为主，重点是管理信息系统的概念和管理信息系统结构。教学中要注意解释数据与信息、系统与环境、管理信息与信息管理等基本概念以及它们之间的联系与区别；通过对管理、信息、系统知识的学习来加深对管理信息系统的理解。

1．教学内容

1.1管理信息系统的概念

1.2管理信息系统的结构

1.3管理信息系统的开发

1.4管理信息系统的学科内容及与其它学科的关系

第二节管理的基础知识

2.1 管理的定义和性质

2.2 管理的组织

第三节信息的基础知识

3.1管理信息的定义和性质

3.1.1 数据和信息

3.1.2 信息的性质

事实性、等级性、可压缩性、扩散性、传输性、分享性、增殖性、转换性。

3.2 信息生命周期的各个阶段

要求、获得、服务、退出。

3.2.1信息的收集

三种收集方式

3.2.2信息的传输

香农模型

3.2.3 信息的加工

3.2.4 信息存储存

3.2.5 信息维护

概念及主要目的.

3.2.6 信息使用

信息使用深度，信息系统的发展阶段。

3. 教学重点、难点

信息与数据的关系,管理信息的主要特征，信息使用深度

思考题：

1.什么是管理信息系统？其基本特点是什么？简述管理信息系统的结构

2.管理信息系统的未来发展趋势是什么？它对人的生活产生什么样的影响？

3.信息和数据有什么区别？信息的特征是什么

第二章技术篇

教学目的与要求：本章介绍建立管理信息系统技术基础。其中，技术基础中计算机系统、计算机软硬件技术是先修课学过的内容，可以自修为主，提纲式地进行归纳，起复习的作用；网络技术与数据库技术结合实际例子说明其在建立管理信息系统中的应用。

第一节计算机的发展

1.1 计算机的发展

1.2 计算机的运算基础

第二节计算机硬件

2．教学内容

2.1 中央处理器

2.2 存储系统

2.3 输入/输出设备

第三节计算机软件

3.1 软件的概念

3.2 系统软件

3.3 程序设计语言

第四节通信与网络

4.1 通信系统

4.1.1 通信系统的概念

4.1.2 模拟信号与数字信号

4.1.3 通信介质

4.1.4 通信信道的特性：传输速率、传输模式、传输方式

4.1.5 通信处理器：前端处理器、调制解调器

4.1.6 通信软件

4.1.7 网络协议:开放式系统互联模型OSI

4.2 通信网络的类型

4.2.1 网络的拓扑结构：星型结构、环型结构、总线型结构

4.2.2 网络分类：局域网、城域网、广域网

4.3 企业计算机网络

第五节数据库资源管理技术

5.1 文件组织

5.1.1 数据组织的层次

5.1.2 文件组织方式：顺序、索引、链表、倒排

5.2 数据库技术

5.2.1 传统的文件处理和数据库处理

5.2.2 数据库的类型10.2.3 数据库模型与数据库组织结构10.2.4 数据库设计E-R图

设计，E-R图转换为关系模式、关键字

3. 教学重点、难点

文件组织方式；E-R图设计，E-R图转换为关系模式。

思考题：

1、什么事数据通信？

2、什么数据库？数据可的基本特点是什么？

3、什么事数据仓库？

4、简述E-R图的基本原理和使用方法。

第三章信息系统规划

1．教学目的、要求

通过学习,理解管理信息系统战略规划的概念,了解战略规划的步骤,掌握主要的规划方法，掌握BSP方法的过程，掌握可行性研究的内容，能进行可行性分析报告的编写。

2．教学内容

3.1 管理信息系统战略规划的概念

3.2 管理信息系统规划的主要方法

3.3 可行性研究

3．教学重点、难点

MIS战略规划的概念，BSP规划方法过程，可行性分析可结合情景教学

思考题：

1、简述系统规划的基本原则、方法和步骤。

2、简述BRP的基本步骤

3、什么是关键因素分析法？其基本特点是什么？

4、什么事战略目标集转移法？

5、系统可行性分析的基本步骤有哪些？