管理信息系统课程教学大纲
《管理信息系统》教学大纲
《管理信息系统》课程教学大纲一、说明（一）课程基本信息［课程名称］管理信息系统［英文名称]Management Information System[课程代码］040183［课程类别]专业基础课[学分］3学分[总学时］48 学时.其中理论32学时、实验16学时。
[适用对象］工商管理、市场营销、旅游管理等专业[先修课程］管理学原理、计算机基础(二）课程介绍《管理信息系统》课程是在管理科学、系统科学、行为科学、应用数学、计算机技术和网络互联等学科的基础上逐步形成和发展起来的一门新兴边缘学科，其依据的理论基础和实现的技术手段还处在不断的发展之中。
该课程注重于开发出满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具,并结合管理工作实际,对管理信息系统软件开发过程进行计划、组织、协调和控制.（三）教学目的与要求教学目的《管理信息系统》课程是工商管理、市场营销、旅游管理等专业基础课。
学生通过学习该课程后，在知识和能力等方面应达到的目标是让学生从管理、组织和技术等多个角度来认识管理信息系统,了解组织如何使管理信息系统与业务战略、组织控制以及业务流程有效结合在一起，获得竞争优势。
授课内容主要侧重于学科基础知识，包括管理信息系统的概念，各种应用系统的介绍，信息技术的基础，系统的开发的基本知识。
在教学案例中，讨论了现代管理信息系统与企业可持续竞争优势之间的关系，管理信息系统与组织控制、业务流程之间的关系等问题。
教学要求第一，知识、能力素质基本要求知识要求：掌握管理信息化建设中的管理信息系统开发从系统规划、分析、设计到实施各个阶段的基本理论知识和基本方法。
能力素质要求:掌握信息化管理建设过程中的信息系统开发步骤、具有运用所学管理信息系统知识挖掘出企业系统应具备的功能的能力.第二，教学模式基本要求课程设计是本门课程的一个特点，所以，将课堂理论教学、案例启发教学、课外调研、课后指导等有机结合起来，提高教学效率。
管理信息系统课程教学大纲
管理信息系统课程教学大纲
引言：
管理信息系统（MIS）是一个跨学科的领域，涵盖了计算机科学、管理学和信息技术。
本课程旨在介绍管理信息系统的基本概念和原理，以及如何使用信息技术支持和改进组织的管理决策。
通过本课程的学习，学生将获得一些基本的MIS知识和技能，并理解信息系统在现代组织中的重要性和作用。
一、课程目标：
1. 理解管理信息系统的基本概念和原理。
2. 掌握信息系统的组成部分和功能，以及它们与组织目标的关系。
3. 学会评估和选择适合特定组织需求的信息系统。
4. 理解信息系统在支持组织决策和运营中的作用。
5. 培养信息系统应用和创新的能力，以提高组织的竞争力。
二、课程内容：
1. 管理信息系统概述
- 管理信息系统的定义和发展历程
- 信息系统的分类和特征
- 信息系统在组织中的作用和意义
2. 信息技术基础
- 计算机硬件和软件的基本原理和功能
- 计算机网络和互联网的基本原理和功能
- 数据管理和数据安全的基本概念
3. 信息系统的组成和功能
- 硬件、软件、数据、网络和人员等组成部分 - 信息系统的输入、处理、输出和反馈功能4. 信息系统在组织中的应用
- 信息系统在不同部门和领域中的应用案例 - 信息系统在组织决策和运营中的作用和效益。
管理信息系统教学大纲
管理信息系统教学大纲一、课程简介管理信息系统（Management Information Systems，MIS）是一门研究如何有效使用信息和技术来支持组织决策和业务运营的学科。
本课程旨在介绍管理信息系统的基本概念、原理和应用，帮助学生理解和应用信息技术在组织管理和决策中的重要性。
二、教学目标1. 理解管理信息系统的定义、特点和功能。
2. 熟悉管理信息系统的发展历程和相关理论。
3. 掌握管理信息系统的基本原理和模型。
4. 能够应用信息技术解决实际管理问题。
5. 培养学生的信息管理和决策能力。
三、教学内容1. 管理信息系统概述- 管理信息系统的定义和特点- 管理信息系统在组织中的作用和价值 - 管理信息系统的分类和组成部分2. 管理信息系统的发展历程- 管理信息系统的起源和发展背景- 管理信息系统发展的关键阶段和趋势3. 管理信息系统理论- 信息系统理论的基本概念和原理- 信息系统与组织行为的关系- 管理信息系统评价与改进方法4. 管理信息系统的应用- 企业资源规划系统（ERP）及其实施 - 客户关系管理系统（CRM）的应用 - 供应链管理系统（SCM）的应用- 决策支持系统（DSS）的设计和应用5. 信息技术在组织中的管理- 信息技术与组织结构的关系- 信息技术管理的原则和方法- 信息安全和风险管理四、教学方法1. 授课：通过讲授理论知识，介绍管理信息系统的基本概念和原理。
2. 讨论：组织学生进行案例分析和问题讨论，提高学生的实际应用能力和问题解决能力。
3. 实践：组织学生参与信息系统的实际开发和应用实践，提升学生的信息技术能力。
4. 考核：通过作业、考试、报告等方式，对学生的学习情况进行评估。
五、考核要求1. 平时成绩：包括课堂表现和作业完成情况，占总成绩的30%。
2. 期中考试：理论知识和案例分析题，占总成绩的30%。
3. 期末考试：综合性试题，考察学生对管理信息系统的综合理解和分析能力，占总成绩的40%。
管理信息系统教学大纲
管理信息系统教学大纲管理信息系统教学大纲一、课程概述管理信息系统是一门涵盖管理学、信息技术、数据库管理、业务流程管理等众多学科的综合性课程。
本课程旨在帮助学生掌握构建、管理和优化企业信息系统的能力，从而更好地应对当今复杂的商业环境。
二、课程目标1、理解并掌握管理信息系统的基本概念、结构和功能。
2、熟悉并掌握企业信息系统的规划、设计、实施与运行维护的相关知识。
3、理解并掌握信息安全、数据管理与挖掘、决策支持等高级应用。
4、培养学生的系统分析、设计、实施与评价能力，以及解决实际问题的能力。
三、课程内容1、管理信息系统基础：介绍系统的概念、分类、发展历程，以及信息系统的基本构成要素。
2、管理信息系统规划与开发：讲解信息系统规划的方法、信息系统开发的方式和流程，包括系统分析、系统设计、系统实施等。
3、数据库管理：介绍数据库的基本概念、关系数据库的设计与操作，以及数据库的优化与安全。
4、业务流程管理：阐述业务流程的概念、流程建模工具与方法，以及流程自动化与优化技术。
5、信息安全：介绍信息系统的安全风险、防护策略，以及加密与认证技术。
6、数据管理与挖掘：介绍数据挖掘的基本概念、方法及应用，包括数据预处理、聚类分析、决策树等。
7、决策支持系统：介绍决策支持系统的概念、组成及发展，以及专家系统、神经网络、遗传算法等决策支持方法。
四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解、案例分析、专题研讨等方式，使学生深入理解管理信息系统的基本概念和原理。
2、实验教学：安排相应的实验课程，让学生在实践中掌握信息系统开发的技术和方法，培养他们的动手能力。
3、项目实践：组织学生参与实际项目，让学生在实践中应用所学知识解决实际问题，提高他们的系统设计和实施能力。
4、在线学习：利用网络教学平台，提供课程资料、案例库、实验指导等相关资源，方便学生自主学习。
五、课程评估1、平时作业：布置相关课后作业，包括选择题、简答题、分析题等，以检验学生对课程内容的掌握情况。
(完整)《管理信息系统》教学大纲
《管理信息系统》教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：管理信息系统课程英文名称：Management Information System课程编码:20000058课程类型：学科基础课总学时：54 理论学时：30 上机学时：24学分： 3适用专业:经济管理各专业先修课程：《管理学》、《计算机基础》、《应用数学》《运筹学》《数据库系统》《计算机网络》开课院系:经济管理学院电子商务教研室二、课程的性质与任务本课程是一门专业课程，它是一门新的学科，是多科交叉的边缘科学。
是利用计算机技术、应用数学、管理理论、运筹学等相关学科的理论，研究管理信息系统的规划、设计、实施等一系列过程，从而为管理者提供决策依据的学科.本课程是管理学等门类各专业的专业课。
三、教学基本要求1、掌握管理信息系统的有关概念.2、掌握管理信息系统的开发的步骤和相应内容3、理解面向对象的系统开发方法.4、能开发一个简单的管理信息系统四、理论教学内容和基本要求第1章管理信息系统概述1。
1 信息的概念1.2 信息系统的概念及其发展1.3 信息系统和管理1.4 管理信息系统的概念1.5管理信息系统与现代管理方法1.6企业资源计划基本要求(1）掌握：数据与信息的概念，管理信息系统的概念(2）了解:物料需求计划；制造资源计划；企业资源计划第2章管理信息系统的技术基础2。
1．信息技术概述2.2．数据处理2.3．数据库技术2。
4．计算机网络技术基本要求（1)理解：计算机网络技术(2）掌握：数据库技术；实体联系模型第3章管理信息系统的战略规划和开发方法3.1管理信息系统战略规划的概念3。
2制定管理信息系统战略规划的常用方法3.3企业流程重组3。
4开发管理信息系统的方法基本要求(1)掌握：管理信息系统规划的主要方法；(2）掌握：开发管理信息系统的方法；(3）理解:管理信息系统战略规划的概念;（4）了解：教学管理信息系统总体方案第4章管理信息系统的系统分析4.1。
《管理信息系统》课程教学大纲
《管理信息系统》课程导学材料课程名称:管理信息系统总学时: 48学时一、课程目的与要求本课程属于管理科学与工程类等专业本科生的专业基础必修课程。
在培养学生的教学计划中，是将以前所学的知识融会贯通，将理论知识与实际问题相结合的专业课程，对提高学生分析问题和解决问题的能力有很大帮助。
通过学习本课程，应使学生认识信息对组织管理的重要性，掌握如何为企业和组织建立管理信息系统的战略规划以及建立MIS系统基本方式、工具和方法，具体掌握开发一个管理信息系统全过程中总体规划、系统分析、系统设计和系统实施的方法。
学习本课程后要达到如下要求：１. 正确理解管理、组织、信息系统的基本概念。
２. 学会以经济科学和管理科学的理论为依据, 以计算机工程技术, 特别是软件工程的理论和方法为指导, 用科学的方法, 工程的观点, 系统化的思想, 把手工系统开发成所需要的计算机管理信息系统。
３. 通过实例分析, 初步掌握分析、设计一个管理信息系统的全过程。
学会选购和运行系统硬件, 选购或开发系统软件, 管理整个信息系统的资源。
４. 使从事管理信息系统工作的人具有计算机应用、软件工程、系统工程、信息工程以及管理科学方面的知识, 对系统的开发技术有一定的研究, 借助于电子计算机, 利用现代化的信息技术, 对所管理的部门或单位的工作作出科学化的管理决策。
二、课程教学内容，重、难点安排，学时分配第一章管理信息系统概述（ 6 学时）重点介绍：管理信息系统的基本概念和发展、基本结构、管理信息系统的应用。
要求：学生要知道什么是管理信息系统、了解管理信息系统产生的背景、发展方向，知道管理信息系统有哪些方面的应用，明确为什么要学习管理信息系统，在哪些领域使用什么类型的信息系统。
第二章管理与信息基础知识（ 5 学时）重点介绍：管理、组织、信息、数据和信息技术的概念要求：知道什么是信息、信息的特性和价值、管理、什么是管理现代化、管理的职能概述、管理的预策技术、管理的决策理论、管理的组织结构、信息与数据的联系与区别。
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管理信息系统课程教学大纲
教研室主任：执笔人：李继乾
一、课程基本信息
开课单位：管理学院
课程名称：管理信息系统
课程编号：
英文名称：Management information system
课程类型：专业基础课
总学时： 80理论学时：80 实验学时：课外学时：
学分：
开设专业：信息管理、工商管理、市场营销
先修课程：高等数学、概率统计、计算机基础
二、课程任务目标
（一）课程任务
《管理信息系统》课程是《信息管理与信息系统》专业开设的专业课程。
通过本课程的学习，了解管理信息系统的内容和开发过程，能组织管理信息系统的开发并能对管理信息系统的运行和维护进行规划与实施。
掌握信息系统规划、建设及实施的方法和技能。
（二）课程目标
（本项编写要求：写明学生在知识和能力方面应达到的目标要求）
在学完本课程之后，学生能够：
1．了解管理信息系统常用的名词熟语；
2．能进行实际信息系统项目的可行性分析与研究；
3．掌握系统设计的基本方法和步骤；
4．能使用一到两门计算机语言进行简单的程序设计；
5．能用语句覆盖、多重覆盖和路径覆盖等技术进行软件的测试；
6．能利用较先进的安全技术进行系统的维修与维护。
三、教学内容和要求
第1章概论
（一）教学内容
第1节信息系统的概念及发展历史
第2节结构化系统开发方法
（二）教学要求
1、掌握内容：结构化系统开发的基本思想，结构化系统开发方法的特点，结构化系统开发方法的阶段划分。
2、内容：信息系统的结构。
3、解内容：什么是信息，信息系统的概念，信息系统的形成与发展。
第2章可行性研究
（一）教学内容
第1节系统的初步调查
第2节可行性研究
（二）教学要求
1、掌握内容：可行性分析报告。
2、熟悉内容：系统调查原则，初步调查的主要内容，可行性研究的任务。
3、了解内容：可行性研究举例。
第3章系统需求分析
（一）教学内容
第1节系统的详细调查
第2节数据流程分析
（二）教学要求
1、掌握内容：数据流程图的基本符号，数据流程图的绘制步骤，数据词典。
2、熟悉内容：调查方法，调查内容。
3、了解内容：数据流程图举例，数据词典举例，系统分析说明书及需求分析阶段的其他任务。
第4章系统设计
（一）教学内容
第1节系统结构设计
第2节网络设计
第3节数据库设计
第4节代码设计
第5节输入输出设计
第6节模块设计
第7节系统设计报告
（二）教学要求
1、掌握内容：系统设计报告、内容与方法，这是本课程的重点。
2、熟悉内容：系统结构设计，模块设计。
3、了解内容：网络设计，数据库设计，代码设计，输入输出设计。
第5章程序设计
（一）教学内容
第1节开发工具的选择
第2节程序设计风格
（二）教学要求
1、掌握内容：程序的内部文档、程序设计方法，这是重点。
2、熟悉内容：标识符命名的风格，语句构造。
3、了解内容：常用开发工具简介，选择开发工具的原则，程序设计风格。
第6章系统测试、实施与维护
（一）教学内容
第1节软件测试
第2节调试
第3节系统实施
第4节系统维护
（二）教学要求
1、掌握内容：测试过程与步骤，测试阶段的主要文档，维护的管理，这是本课程的难点。
2、熟悉内容：测试方法，设计测试用例，调试方法及策略，软件维护的分类。
3、了解内容：测试的基本概念、基本原则，系统实施，维护的内容。
第7章信息系统开发新方法
（一）教学内容
第1节原型开发方法
第2节面向对象开发方法
第3节标准建模语言（UML）简介
第4节 CASE开发方法
（二）教学要求
1、掌握内容：面向对象技术的基本概念。
2、熟悉内容：面向对象的设计方法，CASE开发方法。
3、了解内容：原型开发方法，面向对象技术的发展过程、基本思想、系统特征、程序设计语言简介，标准建模语言（UML）简介。
四、学时分配
五、考核说明
以期末闭卷考试为主（约为80%），结合平时作业、课堂/课后讨论、论文等成绩约为20%）综合评定。
六、主要教材及教学参考书目
（一）主要教材
1．陈圣国编著，《信息系统分析与设计》，西安电子科技大学出版社2005年
2．左美云主编；《信息系统的开发与管理程》；清华大学出版社；2006年
（二）主要参考书目
1．薛华成主编，《管理信息系统》(第三版)，清华大学出版社，1999年
2．黄梯云主编，管理信息系统，高等教育出版社，1999
3．Laudon，"管理信息系统：组织与技术的新途径"，第五版(影印版)，清华大学出版社，1998
Stephen Haag，maeve Cummings，James
4．Dowkins，"信息时代的管理信息系统"，英文版(影印版)，机械工业出版社，1998 5．Robert A. Schultheis，Mary Summer，"管理信息系统"，第四版(影印版)，机械工业出版社，1998
6．Henry C. Lucas, Jr.，"管理信息技术"，第六版(影印版)，机械工业出版社，1999。