企业经营模拟案例25
《企业经营决策模拟实训》教学大纲
《企业经营决策模拟实训》课程实训教学大纲一、课程基本信息1．课程编号：JX0662．学分：33．学时：54课时，其中：理论18，实训364．课程类别：专业实践课5．考试/考查：考查6．适用专业：经济管理等工商管理类专业二、实训的地位、目的和任务本课程将通过沙盘模拟对抗演练－ERP 理论学习－软件学习与操作－情景教学等多种形式，将学生置身于企业的虚拟环境之中，模拟企业的主要运作过程，让学生了解、认识企业复杂多变的生存环境，熟悉企业的业务流程，亲自体会并模拟企业的团队建设、经营管理、经营决策、营销策略和企业之间的竞争与协作等等。
通过对企业全方位的认识、参与，从而达到激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习、自助学习的目的；更重要的是培养学生怎样将理论知识与企业实际运作紧密联系、学以致用的能力和分析问题、解决问题、进行科学决策的能力。
本课程的先修课程主要包括：管理学基础、市场营销、财务管理等等。
三、实训方法企业经营决策模拟实训课程运用独特直观的沙盘教具，将授课学生按照实际需要分小组进行模拟实训，在相应实训室进行相应的操作，主要采用的实训方法包括：角色扮演法、情景模拟法、讲师点评法、案例分析法等等。
四、培养职业技术能力目标1.掌握基本的沟通能力、协调能力和领导能力。
2.具备企业经营的整体观和系统观。
3.掌握经管类的基本知识和技能。
4.具备利用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力5.具备较强的竞争意识和抗压能力。
6.具备一定程度的创新与创业能力。
7.具备正确的职业观念和职业态度。
8.熟悉生产型企业的基本职能、结构和一般业务流程。
五、实训课时分配六、使用教材与主要参考教材使用教材：《经营之道》企业经营决策模拟软件附带的学生实训指导手册。
主要参考教材：（1）《金蝶ERP沙盘模拟经营实验教程》，黄娇丹、毛华扬主编，清华大学出版社，第一版，2014年。
（2）《ERP沙盘模拟教程》，童杰成主编，中国矿业大学出版社，第一版，2009年，高等学校“十一五”规划教材。
企业经营沙盘模拟实训报告案例大全(18篇)
企业经营沙盘模拟实训报告案例大全(18篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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企业经营沙盘模拟成功案例
企业经营沙盘模拟成功案例一、组建模拟公司首先，学员将以小组为单位建立模拟公司，注册公司名称，组建管理团队，参与模拟竞争。
小组要根据每个成员的不同特点进行职能的分工，选举产生模拟企业的第一届总经理，确立组织愿景和使命目标。
二、召开经营会议当学员对模拟企业所处的宏观经济环境和所在行业特性基本了解之后，各公司总经理组织召开经营会议，依据公司战略安排，作出本期经营决策，制定各项经营计划，其中包括：融资计划、生产计划、固定资产投资计划、采购计划、市场开发计划、市场营销方案。
三、经营环境分析任何企业的战略，都是针对一定的环境条件制定的。
沙盘训练课程为模拟企业设置了全维的外部经营环境、内部运营参数和市场竞争规则。
进行环境分析的目的就是要努力从近期在环境因素中所发生的重大事件里，找出对企业生存、发展前景具有较大影响的潜在因素，然后科学地预测其发展趋势，发现环境中蕴藏着的有利机会和主要威胁。
四、制定竞争战略各“公司”根据自己对未来市场预测和市场调研，本着长期利润最大化的原则，制定、调整企业战略，战略内容包括：公司战略（大战略框架），新产品开发战略，投资战略，新市场进入战略，竞争战略。
五、职能经理发言各职能部门经理通过对经营的实质性参与，加深了对经营的理解，体会到了经营短视的危害，树立起为未来负责的发展观，从思想深处构建起战略管理意识，管理的有效性得到显著提高。
六、部门沟通交流通过密集的团队沟通，充分体验交流式反馈的魅力，系统了解企业内部价值链的关系，认识到打破狭隘的部门分割，增强管理者全局意识的重要意义。
深刻认识建设积极向上的组织文化的重要性。
七、年度财务结算一期经营结束之后，学员自己动手填报财务报表，盘点经营业绩，进行财务分析，通过数字化管理，提高经营管理的科学性和准确性，理解经营结果和经营行为的逻辑关系。
八、经营业绩汇报各公司在盘点经营业绩之后，围绕经营结果召开期末总结会议，由总经理进行工作述职，认真反思本期各个经营环节的管理工作和策略安排，以及团队协作和计划执行的情况。
清华大学卓越企业经营管理
清华大学卓越企业经营管理高级课程研修系列招生简章中外名家荟萃古今智慧凝炼实战经营模拟经典案例解析一、项目背景及宗旨：21世纪是追求卓越的时代.在全球经济日新月异、科学技术高速发展、市场竞争千变万化、创新事物层出不穷的今天,企业之间的竞争将是全面的竞争,既有战略层次的竞争,也有执行层次的竞争；既有领导者智慧的较量,也有中层管理人员执行能力的较量.企业要在竞争中获胜,中层管理人员的执行能力是一个重要因素,而执行能力来自中层管理人员的职业素质和专业技能.中层管理者要提升自己的职业素质和获得企业管理的专业能力,除不断实践总结经验外,终身学习将是唯一的途径.清华远程学堂以助力中国学习型组织建设为宗旨,利用清华大学丰富、优质的教育资源和实时交互的现代化教学平台,面向企业中层管理人员推出卓越企业经营管理高级课程研修系列,把办公室和教室合二为一,为企业中层管理者提供最方便快捷的学习通道和最全面实用的课程体系.通过本课程学习,提高企业中层管理者的职业素质和专业能力,从而全面提升企业竞争力.我们的愿望是帮助企业实现卓越,成为企业取得持续成功的教育支持伙伴.二、招生对象：企业中高层管理人员或有志于成为中高层管理人员的基层管理人员.个人或团体报名均可.三、课程特色：百年清华以厚积之底蕴,超前之步伐,缔造卓越精品课程.1.荟萃中外名家的强大师资队伍清华大学组织大学教授、着名企业的中高层管理者、跨国公司高级管理者以及企业经营管理领域的知名专家进行授课,以保证高质量的课程效果.2.丰富而灵活的学习方式课程采取模块设置,学员可以学习全部模块的课程,也可以结合自己的实际情况选取单个模块或多个模块学习,非常适合在职学员.学员可以通过远程教学模式学习,也可以参加远程学堂直播课堂现场面授培训,拥有更多选择空间.3.课程系列全年滚动,课程内容不断创新所有课程模块采取系列讲座模式,全年滚动式授课,为学员提供更多学习机会.相同的课程,创新的内容.学校紧密结合国家宏观经济发展状况,紧跟当前企业经营管理步伐,每年对教学内容和师资配置做出相应调整,使教学内容始终保持最前沿状态.4.企业精英的交流服务平台本课程集学院专家与行业精英于一堂,为师生之间,企业学员之间搭建互动式的学习交流平台,以学促商.同时通过远程平台为学员提供相关教育服务,使教育资源真正服务于社会,服务于企业.四、课程体系：每年推出20－24个专题模块,每个模块3天,每月两个专题,采用重点理论+案例解析+实战模拟+专题讲座四位一体的教学模式,循环授课,内容不断更新.模块一、整合营销传播21世纪全球市场概述三大市场划分理论如何选择自己公司的市场营销和传播策略整合营销传播IMC的基本原则和如何付之于实践以中国企业为例,运用"5步骤"过程来讲行实际案例分析模块二、强势品牌的策划与管理品牌的角色、品牌资产的概念和创造着名品牌的利益建立品牌资产的几种主要方法如何管理品牌资产品牌资产框架的含义及应用,案例分析模块三、高效客户管理顾客至上的企业经营原则和服务策略构建全面的客户服务体系提升客户满意和建立客户忠诚度顾客服务质量的有效控制模块四、特许经营特许经营企业战略管理特许经营体系的构建与品牌导入特许经营运营管理特许经营营销体系策划与管理招商推广与加盟商招募特许经营督导管理特许经营合同及相关法律解析模块五、租赁营销租赁营销的重要性国内租赁机构现状及其重要性融资租赁法法律框架介绍现代租赁与中国经济发展跨境租赁在中国开展业务的政策问题WTO下中国机电制造业建立现代营销模式的战略意义制造业现代营销模式的特点及现实途径设备租赁及成功案例分析模块六、高效培训管理体系建设与员工职业化塑造企业培训模式的建立4S有效培训管理体系在企业的应用企业培训需求的确立和培训计划的制定企业培训课程体系的确定企业培训的控制和实施培训的绩效管理模块七、绩效考核与激励机制绩效管理的流程、方法与目的如何建立竞争性的薪酬结构BSC导向员工绩效衡量方法平衡计分卡在实践中的反思和总结模块八、学习型组织建设信息化时代与学习型组织产生的缘起学习型组织的特点学习型组织的创建学习型组织五项修炼创建学习型企业的案例分析模块九、非财务人员的财务管理会计过程、会计方法、财务报表及其对企业利润的影响固定成本和变动成本间的区别盈亏平衡点计算战略成本分析和综合评分卡模块十、税务筹划实务税务筹划的基本问题探讨税务筹划基本技巧、方法运用与案例分析不同企业生命周期税务筹划与案例分析主要税种筹划技巧与案例分析模块十一、收购与兼并收购与兼并对象的选择和评估收购与兼并的交易结构和融资工具收购与兼并前计划收购与兼并后整合培养收购与兼并能力模块十二、制造管理着名企业生产管理制度透视制造系统信息化现状与趋势现代生产人力资源规划与管理敏捷制造与虚拟制造物料需求计划与制造资源计划高效生产与物流、销售的一体化运作企业危机处理案例探讨模块十三、物流与供应链管理介绍物流和供应链LSC预测关于需求和提前期的方法库存管理物资需求和企业资源计划精益生产和准时制购买和供应者发展管理综合物流和供应链模块十四、企业信息化建设ERP企业IT战略规划及架构规划信息化项目的过程管理ERP选型、误区与成功实施方法ERP项目实施方法论企业的信息化经营模块十五、技术转移技术转移的市场化运行机制技术转移的特点及发展态势产权制度及技术产权交易科学技术研究与市场化分析制约科技中小企业发展的主要因素模块十六、知识产权管理现代企业如何构建自身知识产权管理体系如何在现有的知识产权制度下保护好企业的核心价值国内优秀企业知识产权管理经验中国与美、日、欧等国知识产权法律制度及其比较模块十七、企业流程再造流程再造——管理的第三次革命流程再造的前提和条件现有流程的诊断流程的再造与推动流程再造与管理信息化海尔再造模块十八、公司治理与企业制度建设产权制度和企业法人治理结构企业治理结构和企业文化公司治理中的激励与约束机制企业制度建设董事会运作模块十九、企业危机管理危机与危机意识解析环境变迁与企业面临的挑战企业危机事件类型及对企业的冲击危机发展阶段及失控过程,企业如何建立危机管理预警机制危机应变小组建设模块二十、会展策划与管理会展营销管理会展服务承包商管理会展危机管理会展场地的选择和规划会展后勤管理模块二十一、招投标案例分析与操作实务招投标的业务程序与操作实务我国招投标法及有关配套实施细则释义招投标操作实务与案例分析模块二十二、国际贸易与国际金融贸易壁垒与中国贸易WTO争端解决机制与反倾销案例分析国际市场营销国际税收涉外保险外汇风险防范模块二十三、实战项目管理项目对于组织的战略作用从启动到完成的项目管理流程成功的项目组织方案国际项目管理实践案例模块二十四、卓越公共关系构建顺畅的政府关系,创造良好的外部环境企业家的公共关系素养以公共关系为核心的品牌营销营销中的公共关系策略和方法政府与企业公共关系管理公众传播与企业媒体关系公众分析和企业形象战略企业公共关系分析与评估更多模块〉〉〉〉〉〉〉〉〉五、教学安排：预计开课时间请见附件,具体课程安排请关注清华远程学堂直播课程表.1.全年20－24个模块,每个模块3天, 24课时,全部课程480课时左右.学员可单选、多选或全选,循环开课,随时入学.2.面授学员赴清华大学或清华远程学堂在各地的直播课堂参加现场学习.3.远程学员可自主安排时间,通过远程学堂教学平台异地学习.六、证书颁发：现场学员1.修满六个及以上模块课程,经考核通过,将被授予清华大学卓越企业经营管理高级课程研修班结业证书；2.修满单个或多个模块课程,经考核通过,将被授予清华大学卓越企业经营管理高级课程相关专题结业证书.远程学员1.修满六个及以上模块课程,经考核通过,将被授予清华大学卓越企业经营管理高级课程研修班远程教育结业证书；2.修满单个或多个模块课程,经考核通过,将被授予清华大学卓越企业经营管理高级课程相关专题远程教育结业证书.七、学习费用：现场学员：学费包括听课费、考核认证费、基本讲义费、茶点费等费用1.个人报名选修1至6个模块,每个模块学费为人民币3000元/人；选修6个模块以上,每增加一模块,学费只需增加人民币2100元/人.2.集体报名每模块1人次,全年20人次,学费为人民币48000元；每模块2人次,全年40人次,学费为人民币84000元；每模块3人次,全年60人次,学费为人民币108000元；更多人次,优惠更多.远程学员：学费包括学习费和考核认证费.讲义费用按实际情况另计.选修1至6个模块,每个模块课程学费为人民币600元/人；选修6个模块以上,每增加一模块,学费只需增加人民币420元/人.清华远程学堂已注册用户单位：参加现场学习,学费可享有更多优惠；参加远程学习,学费无需另缴,但考核认证费用另计.八、交费方式：学费以银行汇款方式交纳,请在汇款单“汇款用途”栏注明“远程卓越企业经营管理课程学费”,并将银行汇款凭证的复印件传真至010,注明赵老师收,以便我们及时查收.汇款信息：户名：清华大学继续教育学院开户行：工行北京分行海淀镇支行帐号：050九、联系方式：清华大学继续教育学院远程教育部联系人：贾老师王老师地址：清华大学建筑馆北楼二层219邮编：100084电话：0；0传真：0邮件网址：清华大学卓越企业经营管理高级课程研修系列预计开课时间安排注：圣诞节国庆节元宵节春节具体课程安排请关注清华远程学堂直播课程表.。
原创企业经营管理沙盘模拟训练实训报告总经理
原创企业经营管理沙盘模拟训练实训报告总经理引言企业经营管理是一个复杂的任务，涉及到多个方面的知识和技能。
为了提高管理者的决策和管理能力，许多企业采用沙盘模拟训练的方式来进行实践性的培训。
本文以总经理的角度，以一个实际案例为例，介绍了一次企业经营管理沙盘模拟训练的实训报告。
项目背景本次沙盘模拟训练是由公司内部组织的一次全员参与的培训活动。
旨在提高员工对企业经营管理的理解和应用能力，以及提升团队协作和决策能力。
本次训练的沙盘模拟场景是一个虚拟的汽车制造公司，参与者通过模拟经营公司的过程，进行决策和管理。
训练目标本次模拟训练的目标是培养总经理具备全局观察力、决策能力和管理技能，能够有效地领导团队，实现公司的长期发展目标。
具体目标包括： - 理解并应用企业经营管理的知识和技能； - 能够从全局的角度考虑问题，制定和实施有效的战略；- 能够运用管理工具和技巧进行团队管理和决策。
训练过程第一阶段：了解企业情况在第一阶段，总经理需要了解企业的背景情况，包括公司的使命和愿景、核心价值观、业务范围和竞争状况等。
这些信息对于制定有效的战略和决策至关重要。
此外，总经理还要了解团队成员的情况，包括各个部门的职责和能力，以及他们在模拟训练中的职责和角色。
第二阶段：制定战略计划在第二阶段，总经理需要制定公司的战略计划。
首先，总经理要分析市场状况和竞争对手的情况，确定公司的发展定位和目标。
然后，根据目标确定具体的战略方向和策略，包括产品开发、市场营销、人力资源等方面。
总经理还需要制定相应的实施计划和时间表，以及监测和评估战略实施的指标。
第三阶段：团队管理与决策在第三阶段，总经理需要进行团队管理和决策。
总经理要协调各个部门的工作，确保公司的运营顺利进行。
此外，总经理还要面对各种突发情况和挑战，需要做出及时的决策和应对措施。
总经理要善于沟通和协调团队成员，充分发挥每个人的专长和潜力，以实现公司的长远发展目标。
第四阶段：总结与反思在最后阶段，总经理需要对整个训练过程进行总结和反思。
企业经营模拟
企业经营模拟一、企业经营模拟企业经营模拟是指一种经济决策模型，即通过建立和操作一个虚拟企业，模拟真实企业的经营活动，以达到经济决策的目的。
它主要是为了帮助企业管理者制定决策，提高他们的经营水平，同时也是为了增强他们的经营能力、提高团队协作能力、提升商业敏锐度和判断能力等方面提供支持。
在企业经营模拟中，首先要建立一个虚拟企业，然后再通过一些经济模型来模拟真实情况，比如收入、成本、营销、运作、管理等。
最后还要根据情况进行相应的调整和修改，使虚拟企业更接近实际情况。
二、模拟经营的过程企业经营模拟的过程通常包括以下几个方面：1、企业定位：明确企业所处的行业、市场地位，以及经营战略等。
2、组织架构：确定企业的组织架构，包括岗位、职责、权责等。
3、制定业务计划：制定企业的经营计划和战略计划，包括市场营销、人力资源、财务管理等方面。
4、实施经营计划：根据制定的经营计划和战略计划来实施具体业务活动。
5、经营决策：根据实际情况进行经营决策，包括销售策略、成本控制、生产计划等方面。
6、经营评估：对企业的经营活动进行评估，包括财务、业绩、客户满意度等方面。
7、识别问题：通过评估发现企业存在的问题，制定解决方案。
8、调整企业策略：根据评估结果和解决方案对企业策略进行调整和优化。
三、企业经营模拟的优势1、提高经营决策的精度。
企业经营模拟可模拟真实情况，准确反应各种因素对企业经营的影响，帮助企业管理者制定更加精确的经营决策。
2、培养领导力。
模拟经营是一种较为真实的模拟实践，它能够提升个人的领导力、协作能力和管理经验，从而增强领导者的能力，提高企业的战略决策水平。
3、降低经营风险。
通过模拟经营，可以把实际经营中的风险以及经验教训都带入模拟过程中，提高经营者的风险意识以及管理经验，从而降低经营风险。
4、提高行业竞争力。
企业经营模拟比真实经营更加安全，可以帮助企业家们在实践中积累更多的行业竞争力，从而提高企业在行业中的地位与竞争力。
银行情景模拟案例
银行情景模拟案例假设你是一名银行客户经理，今天你接待了一位来办理贷款业务的客户。
客户名叫小王，是一名年轻的创业者，他计划扩大自己的小型企业，并且需要一笔资金来支持他的计划。
在这个情景模拟案例中，我们将以小王的需求为背景，来探讨银行客户经理在处理类似业务时应该如何进行有效的沟通和服务。
首先，作为一名银行客户经理，你需要耐心倾听小王的需求和计划。
在聆听的过程中，你需要主动提出问题，了解小王的企业情况、经营模式、财务状况以及贷款用途等方面的信息。
通过深入的交流，你可以更全面地了解小王的需求，为他量身定制合适的贷款方案。
其次，针对小王的情况，你需要向他介绍银行的贷款产品和相关政策。
你可以向小王详细解释不同类型的贷款产品，包括信用贷款、抵押贷款、担保贷款等，以及它们的利率、期限、还款方式等具体信息。
同时，你还需要向小王介绍贷款申请所需的材料和流程，帮助他理清申请流程，提高办理贷款的效率。
在了解小王的需求和向他介绍了贷款产品后，你需要与他一起分析他的贷款需求，评估他的还款能力，并为他量身定制最适合的贷款方案。
在这个过程中，你需要结合小王的企业情况和财务状况，综合考虑他的经营计划、现金流、资产状况等因素，为他提供专业的建议和方案，确保贷款能够满足他的实际需求，并且不会给他的企业经营带来过大的压力。
最后，在确定了贷款方案后，你需要向小王解释贷款合同的具体内容，包括贷款金额、利率、还款方式、违约责任等条款，确保他对合同内容有清晰的理解。
同时，你还需要向小王说明贷款发放后的相关事项，包括贷款使用的监管、还款的注意事项等，帮助他做好相关准备，确保贷款的顺利发放和还款。
通过以上的情景模拟案例，我们可以看到，作为一名银行客户经理，在处理客户的贷款需求时，需要耐心倾听客户的需求，向客户介绍贷款产品和政策，与客户一起分析贷款需求，为客户量身定制合适的贷款方案，并向客户解释贷款合同和相关事项。
这些都是银行客户经理在处理贷款业务时需要具备的基本能力和素质，也是提高服务质量和客户满意度的关键因素。
企业模拟大赛案例说明
企业模拟大赛案例说明21:54:24?欢迎：风刀霜剑开比赛：人机对战离开比赛制定决策我的团队制定决策报表公共报表内部报表模拟规则模拟规则参数列表成绩报表团队成绩个人成绩BizWar企业经营竞争模拟系统规则一、概述二、市场营销规则三、生产规则四、供应链管理规则五、财务部规则六、企业预算和数据分析七、评分规则一、概述BizWar企业经营竞争模拟系统将正在实施JIT管理模式的手机制造企业的财务、采购、生产、销售、库存业务用计算机系统仿真模拟出来，除了产量和人数进行了简化外，各项业务与真实企业的经营基本一致。
在商业环境里，有2-20家制造手机的企业参与市场竞争，这些企业生产的普通手机主要销往本地的东部和南部市场，企业将进一步开发北部和西部市场的经销商，为了适应市场的需求，企业将根据实际情况开发其他型号的手机。
你所在的团队将接管其中一家企业，你们的任务是在分析企业上季度的企业数据来制定该企业本季度的决策，决策的内容包括产品研发、财务管理、经销商管理、工人管理、生产管理、采购管理、库存管理、运输交货管理等内容。
企业做决策时应综合分析本企业的现状、历史状况、经营环境以及其它企业的信息，综合运用经济学基础、市场营销管理、财务管理、生产运营管理、人力资源管理、战略管理、市场调查与预测、成本管理、供应链管理等综合知识，发挥管理团队的集体智慧与创造精神，追求企业的长期效益最大化。
管理层每季度发生管理费600,元。
返回顶部二、市场营销规则1.市场营销与经销商企业通过经销商把产品销售给客户，每个市场必须配置经销商才能销售产品，企业在每个季度末提交下季度的产品报价、广告计划和最大接单数，经过系统按照符合经济规律和市场规律的模拟后得到本企业下季度的销售订单。
企业初始状态时，东部市场和南部市场配置了经销商，企业如需要在北部和西部市场销售产品，需要开发并配置该市场的经销商。
理论上增加经销商能扩大销量，实际上经销商之间也存在一定竞争，所以增加经销商的提升销售量的效果是边际效应递减的，企业可以根据企业的经营状况调整经销商数量以获得销售额增加与企业效益的最优化。
《企业经营管理模拟训练》教案
《企业经营管理模拟训练》教案企业经营管理模拟训练教案一、教学目标- 了解企业经营管理的重要性和基本原理。
- 研究如何运用模拟训练来提高企业经营管理能力。
- 掌握运用实际案例和团队合作的方式进行经营管理模拟训练。
二、教学内容1. 企业经营管理概述- 经营管理的定义和基本原理- 企业经营管理的重要性和影响因素2. 模拟训练方法介绍- 模拟训练的定义和特点- 模拟训练在经营管理教学中的应用3. 经营管理模拟训练实施步骤- 选择合适的模拟训练工具和案例- 制定模拟训练的目标和规则- 组织团队进行模拟训练- 分析和总结模拟训练结果4. 实例案例分析- 教师引导学生分析一些真实企业案例，并运用经营管理模拟训练方法进行模拟分析。
5. 团队合作讨论- 分组讨论，学生团队合作分析和解决一个模拟案例中的经营管理问题。
三、教学方法- 讲授法：通过讲解企业经营管理的基本概念、模拟训练方法和实例案例，引导学生理解和掌握相关知识。
- 案例分析法：引导学生分析真实企业案例，运用模拟训练方法进行案例分析。
- 团队合作讨论：组织学生进行小组讨论，共同分析和解决经营管理模拟案例中的问题。
四、教学评估- 学生参与度：评估学生在课堂中的积极参与度和主动研究情况。
- 案例分析报告：评估学生对实例案例分析的理解和应用能力。
- 团队合作讨论成果：评估学生在小组讨论中对模拟案例问题的分析和解决能力。
五、教学资源- 课件：提供相关的课件资料和案例分析。
- 模拟训练工具：选择适合的模拟训练工具和案例，例如经营管理模拟软件或游戏。
六、教学时间安排本教案计划为期两周，每周两次课，每次课时两个小时。
七、参考资料- 《企业经营管理概论》（教材）- 《企业管理模拟案例与分析》（案例书）以上为《企业经营管理模拟训练》教案的基本内容，希望对您有所帮助。
如有其他需求，请随时告诉我。
企业经营模拟实训建议和意见
企业经营模拟实训建议和意见
当进行企业经营模拟实训时，以下是一些建议和意见：
1. 设定明确目标：在开始实训之前，确保明确制定实训的目标和预期结果。
这有助于明确学员需要学习和实践的技能和知识，以及衡量实训结果的标准。
2. 团队合作：鼓励学员通过团队合作来完成实训任务。
这有助于培养学员的协作和沟通能力，并给他们提供一个模拟真实工作环境的机会。
3. 基于实际案例：模拟实训要尽可能接近真实的商业情境。
使用真实案例作为学习材料，考察学员的实际解决问题的能力。
4. 时间管理：实训时间通常有限，学员需要学会有效地管理时间。
为学员设定合理的时间限制来完成任务，帮助他们提高时间管理技巧。
5. 数据分析和决策：培养学员对数据的分析能力和基于数据做出决策的能力。
提供实际的数据，让学员学习如何从中获取有用信息，并做出正确的决策。
6. 推动创新思维：鼓励学员在实训中提出新的思路和创意，培养他们的创新思维能力。
给予学员一定的自由度，让他们尝试不同的方法和策略。
7. 反馈和评估：及时给予学员反馈并进行评估，帮助他们了解自己在实训中的表现和改进的方向。
提供建设性的反馈，并鼓励学员在实践中持续改进。
8. 涉及多个学科：实训可以涉及多个学科的知识和技能，例如市场营销、财务管理、人力资源等。
鼓励学员跨学科合作和学习，培养综合能力。
以上建议和意见可以帮助学员更好地参与和完成企业经营模拟实训，在实践中提升他们的商业技能和能力。
模拟企业经营(电子沙盘)课程实训解析
模拟企业经营（电子沙盘）课程实训解析1.真实性：模拟企业经营（电子沙盘）课程实训是以真实的市场经营环境为背景进行模拟的。
通过虚拟模型和数据，学员们可以模拟真实的企业运营情况，了解市场动态、竞争对手、客户需求等情况，从而更好地锻炼自己的经营能力。
2.互动性：模拟企业经营（电子沙盘）课程实训是一个以团队合作为基础的互动过程。
在课程中，学员们可以通过模拟商业环境中的各种情况，进行团队合作、角色扮演、讨论决策等活动，从而提高团队协作能力和沟通能力。
3.多样性：模拟企业经营（电子沙盘）课程实训可以根据不同的课程目标和学员特点进行定制。
通过设定不同的企业模型、市场环境、经营目标等，可以为不同的学员提供多样化的实训内容，满足其个性化的培训需求。
4.结果导向：模拟企业经营（电子沙盘）课程实训注重培养学员的问题解决能力和决策能力。
在模拟的企业经营环境中，学员们需要不断做出决策，并及时调整和优化经营策略，以应对各种市场变化和挑战，从而达到预期的经营目标。
1.培养综合素质：模拟企业经营（电子沙盘）课程实训是一个综合素质培养的过程。
在这个过程中，学员们不仅可以锻炼自己的经营能力，还可以培养自己的团队协作能力、沟通能力、问题解决能力等，从而提高自己的综合素质。
2.提升实战能力：模拟企业经营（电子沙盘）课程实训可以帮助学员们更好地了解市场运作规律和商业实战技能。
通过在模拟环境中多次练习和调整经营策略，学员们可以更快地掌握商业运营的精髓，提高自己的实战能力。
3.降低经营风险：模拟企业经营（电子沙盘）课程实训可以帮助学员们在实际经营中降低风险。
在模拟环境中，学员们可以尝试各种经营决策，并观察其结果，从而更好地理解各种经营决策的风险和效果，为实际经营提供参考。
4.培养创新精神：模拟企业经营（电子沙盘）课程实训可以激发学员的创新精神。
在模拟环境中，学员们可以尝试各种新的商业模式和经营策略，从而培养自己的创新意识和创新能力，为未来的商业发展提供更多的可能性。
《企业经营实训(沙盘模拟)的一般技巧---企业运营第一年生产线的建设》
作业：
《课堂学习效果评价 表》
（一）生产线建设时间的技巧
2.结合市场产品的均价 只有当市场产品均价非常高（单个产品利润额确 实高于生产线的维修费金额），可以尽早生产。
任务：分工合作，根据 老师讲授的生产线建设 数量、时间的参考决定 技巧，完成企业第一年 的运营。 要求： （1）结合市场预测数据。 （2）以运营流程表为辅 助工具，填写运营流程表。 （3）完成电子沙盘运营 后，对物理沙盘摆放出年 末的状态。
不然。。。
那么第一年的生产线该如何建设 呢？建多少条？
（一）生产线建设数量的技巧 结合市场的总需求量
企业的产能大小（企业生产线数Fra bibliotek）的决定要以 满足市场均衡需求为参考依据，避免产能过剩或 产能不足。
还有，要怎样建呢？ 怎么建设完工才更科 学呢？
（一）生产线建设时间的技巧 1.注重考虑维修费用与折旧 【规则解读1】当年建成的生产线、转产中生产线 都要交维修费；凡已出售的生产线和新购正在安装 的生产线不缴纳维修费。 【规则解读2】生产线建成当年不提折旧。
欢迎来到ERP沙盘比赛现场
企业经营实训（沙盘模拟）的一般技巧
---企业运营第一年生产线的建设
大家是否对 ERP沙盘模 拟运营的规 则都比较熟 悉了？
案例分析： 以下是8组企业第一年 生产线建设的情况， 你更赞同哪一家企业？ 为什么？
元芳们，你们怎么看？
生产线并不是随便乱建的 哦！！
中小型企业组织案例
中小型企业组织案例案例：某软件开发公司一、公司背景某软件开发公司成立于XXXX年，总部位于XX，是一家专注于提供定制软件开发和IT解决方案服务的中小型企业。
公司拥有一支高素质、经验丰富的技术团队，致力于为客户提供高效、可靠的软件解决方案。
二、组织结构该公司的组织结构相对扁平化，由总经理、技术部、市场部和财务部四个部门组成。
总经理负责公司的整体运营和管理，技术部负责软件开发和项目实施，市场部负责客户沟通和业务拓展，财务部负责财务管理和资金运作。
各部门分工明确，协同工作。
三、企业文化该公司的企业文化强调团队合作、创新和学习。
公司鼓励员工不断学习和提高自己的技能水平，提供内部培训和外部培训机会。
同时，公司也注重员工的职业发展，为员工提供晋升机会和职业发展规划。
在团队合作方面，公司倡导开放、透明的沟通方式，鼓励员工跨部门合作，共同解决问题。
四、人力资源管理该公司的人力资源管理注重员工的招聘、培训、绩效和福利。
在招聘方面，公司通过多种渠道寻找优秀的人才，并注重员工的技能和潜力。
在培训方面，公司提供内部培训和外部培训机会，帮助员工提高技能水平。
在绩效方面，公司制定明确的绩效考核标准，对员工的工作表现进行评估和反馈。
在福利方面，公司提供有竞争力的薪资待遇和完善的福利制度，如五险一金、带薪年假等。
五、未来展望该公司将继续专注于提供优质的软件解决方案和服务，致力于成为行业内的领导者。
在未来的发展中，公司将继续加强技术研发和创新，提高员工的专业素质和技能水平，拓展市场份额和客户群体。
同时，公司也将积极探索新的业务领域和市场机会，为公司的持续发展奠定坚实的基础。
企业经营模拟案例4
案例A公司是某省烟草公司直属的地级市公司，管辖11个县、区烟草公司，烤烟生产和卷烟销售并行发展，在国家现行烟草专卖体制下保持政企合一的管理体制。
该公司近年来发展速度很快，每年利润增长率达到l5%左右，是当地财政的主要支柱，年上缴税收占全市财政收入的l/4。
公司现任王总经理是在2004年到任的，，时值烟草组织体制变革，县、区公司撤消法人资格，市公司成为法人经营主体。
王总到任后，集中精力拓展重点烟叶基地建设和“两烟”业务。
经过两年的努力，2006年公司生产和销售取得可喜的成绩，得到省公司的认可。
但是，随着业务和公司经营规模的发展，王总发现，公司的内部管理存在很多问题，在一定程度上制约了公司的发展。
2004年，县、区公司取消法人资格，市公司成为法人经营主体后，县、区公司的主要经营业务权限集中到市公司。
按照上级公司的要求，A公司成立了烤烟技术推广、卷烟营销、生产物流、财务结算、人力资源开发等五大职能中心，分别对县、区公司进行管理。
这些职能中心原是A 公司的职能部门，不做具体经营业务。
在A公司被确定为经营主体后，各部门的职能发生了很大变化，全公司主要经营业务的职责和权限分别收归到了这5个职能中心。
如烤烟技术推广中心，不仅负责卷烟和烤烟技术的研发，还负责全系统卷烟和烤烟技术的推广;卷烟营销中心，不仅负责全市烟草市场的管理和拓展，还负责全系统卷烟和烤烟的统一销售;生产物流中心，不仅负责编制全系统的生产计划，组织协调生产，还负责全系统各种专卖物料的统一管理和配送。
11个县、区公司主要职责是按生产计划保质、保量组织完成生产任务。
虽然5个职能中心的职能发生很大的变化，但各职能中心内部的组织结构、岗位设置、人员配置基本没变。
员工不清楚哪些工作需要请示，向谁请示，又有哪些工作是自己可以决定的。
对自已所在的岗位价值究竟有多大，未来晋升方向是什么，员工也没有清晰的认识，更没有部门经理的指导。
公司仍存在着工作责任大小一个样、干好干坏一个样、干多于少一个样的现象，员工的积极性和责任心受到影响。
《企业经营沙盘模拟》实验指导书
安徽绿海商务职业学院工商企业管理系《企业经营沙盘模拟》实验指导书管理系工商教研室编制2011年12月《企业经营沙盘模拟》实验指导书一、实验目的与要求（一）实验目的本实验通过沙盘模拟对抗演练，将学生置身于企业的虚拟环境之中，模拟企业的主要运作过程，让学生了解、认识企业复杂多变的生存环境，熟悉企业的业务流程，亲自体验并模拟企业的团队建设、经营管理、经营决策、营销策略和企业之间的竞争与协作。
通过让学生参与企业的生产经营活动，制定各项经营决策，达到激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习、自助学习的目的；更重要的是培养学生怎样将理论知识与企业实际运作紧密联系的能力和发现问题、分析问题、解决问题、进行科学决策的能力。
（二）实验条件的要求实验室配置能够容纳8个团队的沙盘桌椅8套，每个团队12人；每个团队一套沙盘及其沙盘教具；每个团队需要配备实验指导书及其实验辅助表单等；沙盘推演根据需要配备若干实验辅导教师。
二、实验步骤（一）实验准备1、学生分组。
每组12人，这样全部学生就组成了多个相互竞争的模拟企业。
2、分配角色、落实工作岗位。
明确模拟企业内各角色的职能定位。
确定每个角色的岗位责任，一般分为CEO、营销总监、运营总监、采购总监、财务总监等主要角色。
当人数较多时，还可以适当增加营销助理、财务助理等辅助角色。
在几年的经营过程中，可以进行角色互换，从而体验角色转换后考虑问题的出发点的相应变化，也就是学会换位思考。
（二）熟悉沙盘模拟游戏规则1、教师介绍公司原始状况、实验纪律和要求。
2、在教师带领下学习如何盘点沙盘上的标识，认识位于不同位置的标识及标识数量所代表的意义。
3、阅读学习年利润表、资产负债表，了解报表基本数据。
4、按照年初业务、季度业务和年末业务进程学习经营模拟企业，根据业务规则学习如何处理模拟企业的主要经济业务并填写模拟企业基本业务流程记录表，进一步理解业务规则。
5、初步体会在模拟经营过程中如何获取经营决策所需信息，如何进行经营决策。
无证经营药品案例
无证经营药品案例篇一：食品药品案例分析五、模拟案件调查（15分）案件线索：2021年5月21日，某市食品药品监督管理局接到群众举报：该市佳而惠医药有限公司购进销售一批标示青海省格尔木同康药业有限公司生产的蛤蚧定喘胶囊。
经稽查执法人员初步调查，该药品为涉嫌假冒生产企业批准文号的假药，共购进3000盒，已销售2500盒，货值金额8万元。
（一）请列出稽查执法人员在该公司现场检查的主要场所？每个场所需现场调取的主要证据是什么？（5分）参考答案：公司产品展示大厅，重点检查有无蛤蚧定喘胶囊，发现后依法查封扣押。
公司仓库，重点检查蛤蚧定喘胶囊库存情况，发现后依法查封扣押。
公司质管部，重点检查蛤蚧定喘胶囊购销情况，需调取产品资质证明、供货方资质证明、销售人员资质证明，购进验收记录，销售记录等。
公司财务部，重点检查蛤蚧定喘胶囊数量和价格，需调取购进票据、销售票据。
（二）请列出该案件的主要程序？需要的主要执法文书有哪些？（5分）参考答案：主要程序：现场检查、立案、调查取证、案件合议、法制审核、听证、重大案件集体讨论、行政处罚、移送、执行、结案。
需要的文书：举报登记表、立案申请表、现场检查笔录、调查笔录、查封扣押物品审批表、查封扣押物品通知书、物品清单、封条、责令改正通知书、行政处理通知书、案件调查终结报告、案件合议记录、听证告知书、听证通知书、听证笔录、听证意见书、重大案件集体讨论记录、行政处罚审批表、行政处罚决定书、没收物品凭证、送达回执、案件移送审批表、案件移送书、延分期缴纳罚没款审批表、行政处罚强制执行申请书、行政处罚结案报告、没收物品处理审批表、没收物品处理清单。
（三）请拟定该案件中假药协查函的主要内容？（5分）参考答案：1.标示生产企业是否为合法药品生产企业；2.蛤蚧定喘胶囊是否为该企业合法品种；3.该企业是否生产上述批号的蛤蚧定喘胶囊；4.有关资质材料是否为该企业出具。
六、案例剖析（15分）基本案情：2021年3月10日，某市药品监督管理部门在日常监督检查中发现，该市某药品批发企业仓库隐蔽地点存放有一批该市某医疗机构配制的活血通络胶囊。
企业经营模拟考试题及答案
企业经营模拟考试题及答案一、选择题1. 企业经营的核心目标是（）A. 利润最大化B. 市场份额最大化C. 顾客满意度最大化D. 社会责任最大化答案：A2. 以下哪项不是企业经营中的成本控制措施？A. 优化供应链管理B. 减少非必要开支C. 增加产品价格D. 改进生产流程答案：C3. 企业进行市场调研的主要目的是（）A. 了解竞争对手B. 确定产品定位C. 收集消费者反馈D. 所有以上选项答案：D二、简答题1. 简述SWOT分析在企业经营中的作用。
答案：SWOT分析是一种战略规划工具，用于评估企业的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）。
通过SWOT分析，企业能够识别内部资源和能力，了解外部环境的机会与风险，从而制定有效的经营策略，提高决策的准确性和企业的竞争力。
2. 描述企业如何进行有效的风险管理。
答案：有效的风险管理包括以下几个步骤：- 风险识别：识别企业面临的各种潜在风险。
- 风险评估：评估这些风险的可能性和影响程度。
- 风险控制：制定策略来降低或消除风险，包括风险规避、风险转移（如通过保险）、风险减轻等。
- 风险监控：持续监控风险管理策略的效果，并根据情况变化进行调整。
三、案例分析题某制造企业在新产品开发过程中遇到了技术难题，导致研发成本超出预算，项目进度延误。
请分析该企业应采取哪些措施来应对这一挑战。
答案：面对技术难题和成本超支，企业可以采取以下措施：- 重新评估项目：审查项目目标和预期成果，确定是否需要调整。
- 寻求专业支持：与外部专家或顾问合作，解决技术难题。
- 成本控制：审查预算，削减非关键支出，优化资源配置。
- 沟通协调：与团队成员和利益相关者保持沟通，确保信息透明。
- 风险管理：评估延误对项目的影响，制定应对计划，如调整项目时间表或重新分配资源。
四、论述题论述企业文化对企业经营的重要性及其在企业经营中的作用。
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注：SWOT分析方法是一种企业战略分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。
S代表 strength（优势），W代表weakness（弱势），O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁）。
案例A公司是某市一家中型规模的私营企业，拥有职工800余人。
公司在90年代初创立时，主要给其他企业做OEM(贴牌生产)，生产一些通用性强的电子零部件，品种不多，设计定型，新产品也很少。
当时公司分设开发、制造、销售等部门，其中制造部是主要的。
开发和销售部都不大，开发部隶属于技术科，销售部门和供应部门合并在一起，统称供销科。
开发部门担负的新产品开发工作很少，主要是按照生产部下达的任务，对现有产品的设计和工艺进行改进。
销售部门工作也不多，主要是签订合同，跟催和交接货物。
这3个部门分开设立，彼此间依赖程度不大，主要通过计划和统计手段(新产品研制计划、生产作业计划)进行相互沟通和协调。
90年代后期，随着国家经济体制改革的推进，A公司开始感到了市场的压力，市场竞争日益激烈，竞争对手主要是新兴的乡镇企业。
这些乡镇企业生产同类的电路测量仪器，产品设计新颖，生产成本和销售价格却很低。
该市的交电公司不再对A公司的产品实行包销，而是实行择优订货的方式。
市场形势迫使公司改变经营战略，采取先进技术，加快实现产品的更新换代，并增加产品的规格和系列。
为此，A公司大力加强了研发部门和销售部门的力量，分别从技术科和供销科中独立出来。
组织结构调整后，公司感到开发一制造一销售3个部门间的沟通和协调不畅。
新产品的研究开发，从一开始有些新产品就不符合市场需要，或是由于公司生产技术条件欠缺而无法正常投产。
最主要的问题还是在于试制周期太长，从研究到投入市场的中间环节太多，结果投入市场晚，失去了本应占领的市场。
经过研究分析，公司认为周期太长的主要原因是上述3个部门之间相互提供的信
息不及时，试制周期各环节上三者之间的协调和衔接不好。
现在3个部门的相互依赖性提高了，而原来的组织结构适应不了新的要求。
问题和原因找到了，公司决定，原来设置的3个部门不变，但要加强协调，于是增设3名项目经理，分别负责新产品在试制过程中各环节间的衔接和协调的问题。
组织改革之后，效果不错，新产品试制周期从原来的一年缩短到平均半年左右，公司领导对此感到很满意。
2003年左右，情况又有了变化。
一方面，这几年公司经过一系列的发展，模扩大到了l500人;另一方面，电路测量仪器的市场趋向饱和，发展前途不大。
为求企业进一步发展，公司领导根据本公司的技术、人才、资金比较雄厚的条件，决定在维持原有产品生产规模的同时，打入电子医疗器械及办公用品电，子产品两个新的市场。
为此，进一步扩大和加强了研究开发部门，适当充实了制造和销售部门。
现在遇到的问题，还是三大部门的协调问题。
一位副总经理总结说：“产品开发部没有研制出完全符合市场要求并能及时投放市场的新产品，特别是原来缩短了的试制周期又拉长了。
”分析原因，试制车间主任的讲话具有代表性。
他说：“现在新产品试制的战线拉得太长，计划书下来，同时要试制的品种很多，时间都很急，车间没办法，只好什么方便先干什么。
结果，这个新产品在样品试制这个环节上被卡住了、那个产品在成批生产时卡住了。
各项产品的试制周期都拉长了。
”公司经过研究，根据进一步发展的需要，决定对组织结构作重大的改革，将原来按职能分段设部的结构改为事业部制，分设电路测量、医疗器械、办公用品3个事业部。
每个事业部都有自己的开发、制造、销售等部门。
按总经理的话说：“要组成电路、医疗、办公三条龙，大大加强产品在开发一生产一销售之间的协调，各事业部对自己分管的产品实行一条龙管理。
”改革后，新的组织结构要求每个事业部独立经营，这与过去的做法大不一样。
公司运行近一年，取得了较好的效果。
一个突出的表现就是新产品试制周期加快了，有两种产品只用了3个月就投入了市场。
问题：
1.90年代后期，A公司所处的内外环境发生了哪些变化?
2.90年代后期，A公司面对新的市场环境进行了组织变革，增设3名项目经理，分别负责新产品在试制过程中各环节间的衔接和协调的问题。
此时A公司属于何种组织结构，该组织结构具有什么优缺点?
3.2003年后，A公司采取了什么样的组织结构，这种组织结构优缺点是什么?
1.90年代后期，A公司所处的内外环境发生了哪些变化?
(1)在此之前，市场主要是计划经济，企业的核心功能是生产制造，产品设计和销售功能弱化，该市的交电公司不再对A公司的产品实行包销。
(2)在此之前产品品种不多，并且设计定型，新产品很少。
(3)90年代后期，随着国家经济体制改革的推进，市场竞争日益激烈，竞争对手主要是新兴的乡镇企业。
(4)市场形势迫使公司改变经营战略，采取先进技术，加快实现产品的更新换代，并增加产品的规格和系列。
2.90年代后期，A公司面对新的市场环境，进行了组织变革，增设3名项目经理，分别负责新产品在试制过程中各环节间的衔接和协调的问题。
此时A公司属于何种组织结构。
该组织结构具有什么优缺点?
(1)矩阵制组织结构。
(2)该结构的优点：机动灵活，可随项目的开发与结束进行组织或解散;可激发员工的工作热情，促进了项目的实现;有利于加强不同部门之伺的配合和信息交流，克服直线职能结构中各部门互相脱节的现象;适合研究开发和工程建设。
缺点：项目负责人的责任大于权力，因为参加项目的人员都来自不同部门，隶属关系仍在原单位，只是为“会战”而来，所以项目负责人对他们管理困难，没有足够的激励手段与惩治手段;容易出现多头领导;由于项目组成人员来自各个职能部门，当任务完成以后，仍要回原单位，因而容易产生临时观念，对工作有一定影响。
解析：本题考察矩阵式组织结构。
矩阵实质上是在同一个组织中按专业技术划分部门和按产品或工程项目划分部门相结合的组织形式。
结合第2自然段，“经过研究分析，公司认为周期太长的主要原因是上述3个部门之间相互提供的信息不及时，试制周期各
环节上三者之间的协调和衔接不好”、“原来设置的3个部门不变，但要加强协调，于是增设3名项目经理”，这符合矩阵式组织结构的特点。
3.2003年后，企业采取了什么样的组织结构，这种组织结构优缺点是什么?
(1)事业部制组织结构。
(2)该组织结构的优点是能够充分发挥专业优势，减少部门之间的协调关系。
缺点是增加了管理部门，导致管理成本增加。
解析：本题考察事业部制组织结构。
结合第3自然段，“公司经过研究，根据企业进一步发展的需要，决定对组织结构作重大的改革，将原来按职能分段设部的结构改为事业部制，分设电路测量、医疗器械、办公用品3个事业部。
每个事业部都有自己的开发、制造、销售等部门”、“改革后，新的组织结构要求每个事业部独立经营”，这符合事业部制组织结构。