202学年第二学期中段数学教研组工作计划
第二学期数学教研组工作计划2篇
第二学期数学教研组工作计划 (2)第二学期数学教研组工作计划 (2)精选2篇（一）第二学期数学教研组工作计划如下：1. 完善教学大纲和教材。
教研组成员将对上学期的教学大纲和教材进行评估和反馈，并提出修改建议。
通过小组会议讨论，最终确定下学期的教学大纲和教材内容。
2. 教学方法研究和分享。
教研组成员将在每月例会中分享和探讨各自的教学方法和经验，以促进彼此之间的学习和成长。
此外，我们还将邀请外部专家进行讲座，介绍新的教学方法和理念。
3. 教材资源整理和开发。
教研组成员将对教材中的练习题和例题进行筛选和整理，编写相关辅助教材和学习资料。
同时，我们还将鼓励教师根据学生的实际情况和需求，开发适合的教材资源。
4. 教学评估和反思。
教研组将定期进行教学评估，包括学生的学习情况和教师的教学效果。
同时，我们鼓励教师进行反思，总结教学中的问题和经验教训，并提出改进措施。
5. 学科竞赛准备和指导。
教研组将组织学生参加各种数学竞赛，并提供相应的指导和培训。
我们将制定详细的竞赛计划和指导方案，帮助学生提高竞赛成绩。
6. 课程研究和创新。
教研组成员将进行课程研究和创新，探索新的教学内容和方法。
我们将邀请外部专家进行教学观摩和指导，促进教师的专业发展。
7. 教研活动和研讨会组织。
教研组将组织各种教研活动和研讨会，包括教学观摩、经验交流和教学研究报告等。
通过这些活动，教师可以互相学习和借鉴，提高教学质量。
以上就是第二学期数学教研组的工作计划，希望能够提高教师的教学水平，促进学生的数学学习。
第二学期数学教研组工作计划 (2)精选2篇（二）时间：2022年2月-2022年6月目标：提高学生数学素养和解题能力，提升教师教学水平和专业发展。
1.制定教研计划- 结合教材和课程标准，制定教学进度表，明确教学重点和难点。
- 制定教学目标和评价标准，确保教学质量的可衡量性。
- 安排教研组成员的教学观摩和听课活动，促进教学互动和经验交流。
2.学科研究- 研究数学教学方法和策略，探索有效的教学模式和课堂管理方式。
数学教研组工作计划安排第二学期
一、前言随着新学期的到来，数学教研组将继续秉承“以学生为本，以教学为中心”的理念，全面提高教育教学质量。
本学期，我们将围绕以下工作重点，开展教研活动，促进教师专业成长，提高学生数学素养。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支高素质的数学教师队伍。
2. 提升学生的数学学习兴趣，提高学生数学素养。
3. 优化教学资源，提高课堂教学效率。
4. 加强教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、工作内容1. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提升教师专业素养。
（2）开展教师基本功竞赛，提高教师教学技能。
（3）开展教师教学经验交流，促进教师共同成长。
2. 课堂教学改革（1）开展教学观摩活动，推广优秀教学经验。
（2）组织教师参加课题研究，探索新的教学方法。
（3）优化课堂教学环节，提高课堂教学效率。
3. 学生数学素养提升（1）开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣。
（2）加强学生数学思维训练，提高学生数学素养。
（3）组织学生参加各类数学竞赛，提升学生数学能力。
4. 教研组内部交流与合作（1）定期召开教研组会议，讨论教学工作中遇到的问题。
（2）加强与其他教研组的交流与合作，共同提高教育教学质量。
（3）建立教研组微信群，方便教师之间的信息交流。
四、具体安排1. 第一月：组织教师参加各类培训，提升教师专业素养。
2. 第二月：开展教学观摩活动，推广优秀教学经验。
3. 第三月：组织教师参加课题研究，探索新的教学方法。
4. 第四月：开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣。
5. 第五月：加强学生数学思维训练，提高学生数学素养。
6. 第六月：组织学生参加各类数学竞赛，提升学生数学能力。
7. 第七月：召开教研组会议，总结本学期工作，部署下学期工作。
五、总结与反馈1. 定期对教师的教学工作进行评估，及时发现问题，改进教学方法。
2. 组织学生进行问卷调查，了解学生对数学学习的满意度，为改进教学工作提供依据。
3. 对教研组工作进行总结，分析优点与不足，为下学期工作提供借鉴。
第二学期数学教研组教学工作计划
一、指导思想本学期数学教研组教学工作以《义务教育数学课程标准》为指导，以培养学生数学素养为核心，以提升教师教学水平为目标，全面提高数学教学质量。
二、工作目标1. 提高数学课堂教学效率，促进学生数学素养的全面发展。
2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养和教学能力。
3. 深入开展教学研究，提高教研组整体教研水平。
4. 加强家校合作，形成良好的教育氛围。
三、具体措施1. 加强课堂教学研究（1）组织教师深入学习《义务教育数学课程标准》，明确课程标准和教学目标。
（2）开展集体备课活动，共享教学资源，提高备课质量。
（3）组织教师观摩优秀课堂教学案例，学习借鉴先进的教学方法。
（4）定期开展教学反思活动，总结教学经验，改进教学方法。
2. 提升教师专业素养（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
（2）鼓励教师参加教研活动，提升教师教研水平。
（3）加强教师基本功训练，提高教师书写、计算等基本技能。
3. 开展教学研究（1）组织教师开展课题研究，推动数学教学改革。
（2）定期开展教研活动，交流教学经验，解决教学难题。
（3）组织教师参加各类教学竞赛，提升教师教学水平。
4. 加强家校合作（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
（2）利用家校联系册，及时反馈学生学习情况，促进家校合作。
（3）开展亲子活动，增进家校感情，形成良好的教育氛围。
四、时间安排1. 第一阶段（3月）：组织教师深入学习《义务教育数学课程标准》，明确课程标准和教学目标。
2. 第二阶段（4月-5月）：开展集体备课活动，加强课堂教学研究，提升教师专业素养。
3. 第三阶段（6月）：开展教学研究，组织教师参加各类教学竞赛，提升教师教研水平。
4. 第四阶段（7月）：总结本学期教学工作，制定下学期工作计划。
五、工作要求1. 教师要积极参与教研活动，提高自身教育教学能力。
2. 教师要认真备课，精心设计课堂教学，提高课堂教学效率。
3. 教师要关注学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。
初中数学教研组第二学期工作计划
初中数学教研组第二学期工作计划一、工作目标随着新学期的到来，我们的初中数学教研组将致力于实现以下工作目标：提高教学质量：通过优化教学方法和提高教师素质，确保学生数学基础知识的扎实和解题能力的提升。
促进学生全面发展：除了知识传授，注重培养学生的逻辑思维、问题解决能力和合作精神。
加强团队建设：形成和谐的教研氛围，鼓励教师之间的合作与交流，共同提升教育教学水平。
创新教学方法：引入信息技术等现代教学手段，丰富课堂形式，提高学生的学习兴趣。
二、教学内容本学期我们将重点教授以下内容：代数基础：包括一元一次方程、不等式、函数及其图像等。
几何初步：涵盖平面几何的基本概念与性质，如三角形、四边形、圆等。
数据分析：培养学生使用统计知识解决实际问题的能力。
逻辑思维：通过逻辑推理题目，增强学生的逻辑分析能力。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用以下方法：互动式教学：鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的主动学习能力。
分组合作：通过小组活动，培养学生的合作精神和团队协作能力。
案例分析：运用真实生活案例，帮助学生理解数学知识的实际应用。
差异化教学：针对不同学生的需求和能力，提供个性化的教学辅导。
四、教研活动我们将定期举行以下教研活动：教材研讨：深入分析教材，确保教学内容的系统性和连贯性。
教学方法分享：鼓励教师交流教学经验，共同探索更有效的教学方法。
课题研究：针对教学中的重点难点问题，设立课题研究小组，开展专题研究。
听课评课：互相观摩课堂，提出改进建议，促进教师教学水平的提高。
五、教师培训为了提升教师的教学水平，我们将组织以下培训活动：现代教育技术培训：学习并掌握多媒体教学、网络教学资源等现代教学手段。
教学心理学培训：了解学生的心理特点，提高教学针对性和有效性。
学科前沿知识讲座：邀请专家讲解数学学科的最新研究成果和发展趋势。
教师交流会议：为教师提供一个交流教学经验和教学方法的平台。
六、评价与反馈为了及时了解学生的学习情况，我们将实施以下评价与反馈机制：定期测验：通过课堂小测验、期中考试等方式，检测学生对知识的掌握程度。
第二学期数学教研组计划3篇
第二学期数学教研组计划第二学期数学教研组计划精选3篇（一）第二学期数学教研组计划时间：3月份至6月份1. 分析第一学期教学情况：- 回顾第一学期的数学教学内容和教学效果；- 总结第一学期教学中出现的问题和困难。
2. 制定第二学期的教学目标：- 根据教材和课程标准，确定第二学期的教学内容；- 设定明确的教学目标和要求。
3. 教学资源的准备：- 整理和更新第二学期的教学教材、教辅材料和参考书籍；- 确定需要使用的课件、实验装置等教学资源。
4. 教学活动的组织：- 制定每周的教学计划，确保按时完成教学内容；- 安排不同形式的教学活动，如课堂讲解、小组合作学习、实验等。
5. 教学方法的多样化：- 结合学生的实际情况，采用多种教学方法，如讲授、示范、探究等； - 引导学生积极参与教学活动，提高他们的学习兴趣和主动性。
6. 教学评价的改进：- 制定科学合理的教学评价方式，包括考试、作业、实践等方面；- 根据评价结果及时调整教学策略，帮助学生提升学习效果。
7. 教学研讨和交流：- 定期组织教师研讨会，分享教学经验和教学方法；- 参加学科研讨会、教育教学培训等，拓宽专业知识和教学能力。
8. 学生辅导和个性化教学：- 关注学生的学习情况和问题，及时进行个别辅导；- 针对不同学生的特点和需求，开展个性化教学，提高教学效果。
9. 教学质量的监控和评估：- 建立监控机制，定期对教学质量进行评估和反馈；- 根据评估结果，及时调整教学策略，提高教学效果。
10. 教学总结和经验总结：- 每周进行教学总结，及时反思和调整教学方法；- 结束学期时进行教学经验总结，为下学期的教学工作提供参考。
以上是第二学期数学教研组的计划安排，旨在提高教师教学水平，优化教学质量，帮助学生提升数学学习成绩和兴趣。
第二学期数学教研组计划精选3篇（二）第一学期教育教学工作计划1. 确定教学目标和内容：根据教材和学生的实际情况，确定每个学科的教学目标和教学内容，确保教学内容与学生的学习需求相匹配。
第二学期的数学教研组工作计划
第二学期的数学教研组工作计划我们数学教研组在第二学期的工作计划如下：1.分析上学期的教学情况在第二学期开始前，我们将对上学期的教学情况进行全面分析。
我们将评估学生的学习成绩和学习兴趣，并分析教师的教学方法和教材使用情况。
通过这个分析，我们可以了解到目前存在的问题和挑战，并为制定下一个学期的教学计划做好准备。
2.制定教学目标基于对上学期教学情况的分析，我们将制定第二学期的教学目标。
我们的目标是确保每个学生都能够掌握数学的基本概念和技能，并能够应用它们解决实际问题。
我们还将关注学生的学习兴趣和动机，努力激发他们对数学的兴趣和热情。
3.设计教学计划我们将根据教学目标，设计详细的教学计划。
我们将确定每个教学单元的主题和内容，并准备相关的教学材料和资源。
我们的教学计划将包括不同的教学方法和活动，以满足不同学生的学习需求。
我们还将考虑如何将数学与实际生活联系起来，以增加学生的学习动机和兴趣。
4.教学团队合作我们将加强教学团队的合作。
我们将定期举行教研组会议，分享教学心得和经验，并讨论解决教学中的问题和挑战的方法。
我们将互相观摩和评估教学，以提高教学质量。
我们还将鼓励教师之间的合作授课和互助，共同提高教学水平。
5.学生个性化辅导我们将关注每个学生的学习特点和需求，提供个性化的辅导。
我们将进行诊断性评估，了解每个学生的数学水平和困难点，并制定相应的辅导计划。
我们将提供有针对性的指导和练习，帮助学生克服困难，提高他们的数学能力。
6.教学评估和反馈我们将定期进行教学评估和反馈。
我们将使用不同的评估方法，包括考试、作业和项目等，评估学生的学习情况和进展。
我们将及时给予学生反馈，并根据评估结果调整教学策略和教学计划。
我们还将鼓励学生自我评估和互相评估，提高他们的学习能力和自我管理能力。
7.提供家长支持我们将与家长保持密切联系，提供学生的学习情况和进展的及时反馈。
我们将定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和教学计划。
第二学期数学教研组工作计划
第二学期数学教研组工作计划1. 继续完善教材和教学资源：根据学期初的教学观察和反馈，分析学生掌握情况，更新并完善教材和教学资源，以满足学生的学习需求。
2. 制定教学计划：在学期初，教研组根据学校颁发的教学大纲和课程要求，制定每周的教学计划，并根据学生的学习进度进行调整和优化。
确保教学进度与学生学习进度相匹配。
3. 教学方法研讨：教研组成员定期开展教学方法研讨会，分享和交流教学中的有效方法和策略。
通过评估教学方法的优劣，进一步提高教学效果。
4. 教学评估和分析：结合学生的平时表现、作业情况和考试成绩，对教学效果进行评估和分析。
找出存在的问题和不足，针对性地改进教学方法和教学内容。
5. 教学素材的共享：教研组成员将教学中使用的优秀教学素材进行分类整理，并进行共享，以便其他教师在教学中使用。
促进教师之间的互相学习和提高。
6. 课程设计和改进：根据教研组成员的教学实践和学生的需求，对课程进行设计和改进。
根据学生的兴趣和学习能力，选择适合的教材和教学活动，提高课程的吸引力和实用性。
7. 学科竞赛和培训：组织学生参加各类数学竞赛，提高学生的竞赛能力和兴趣。
组织或参加相关的培训和讲座，提高教师的教育教学水平。
8. 教学经验分享：教研组成员定期开展教学经验分享会，分享教学心得和教学收获。
通过分享和交流，提高教师的教学能力和教学品质。
9. 教学反思和改进：每节课后，教师通过教学反思，总结课堂中的亮点和不足，以及学生的学习情况。
根据反思结果，及时进行教学改进，提高教学质量。
10.家长沟通和反馈：加强与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
解答家长的疑惑和问题，并与家长共同关注学生的学业发展。
通过以上的工作计划，教研组能够全面地提升数学教学的质量和效果，促进学生的学习兴趣和学习能力的提高。
—第二学期数学教研组工作计划8篇
—第二学期数学教研组工作计划8篇篇1一、引言随着新学期的到来，数学教研组肩负着提高学生数学素养、培养学生逻辑思维和创新能力的重要任务。
本学期，我们将以新课程改革为契机，以提高教学质量为核心，细化工作计划，明确目标，确保教学工作的顺利进行。
二、工作目标和任务1. 教学目标：本学期，我们将致力于提高学生的数学基础知识和基本技能，强化数学知识的应用和实践，培养学生的创新意识和实践能力。
2. 主要任务：（1）制定教学计划，确保教学内容与课程目标相一致。
（2）开展教研活动，提高教师的教育教学水平。
（3）组织数学竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和热情。
（4）加强学科团队建设，提高教师的凝聚力和战斗力。
三、工作计划及实施步骤1. 制定教学计划：（1）深入研究教材，明确教学内容和重点难点。
（2）结合学生实际情况，制定合理的教学计划。
（3）定期进行教学反思和总结，调整教学策略。
2. 开展教研活动：（1）定期组织集体备课，分享教学经验和资源。
（2）开展教学研究，探索有效的教学方法和策略。
（3）鼓励教师参加学术交流活动，拓宽视野，提高水平。
3. 组织数学竞赛和活动：（1）举办数学竞赛，如数学奥林匹克、数学周等。
（2）组织数学兴趣小组，开展数学探究活动。
（3）鼓励学生参与数学建模活动，提高应用数学的能力。
4. 加强学科团队建设：（1）加强教师之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围。
（2）定期开展团队建设活动，增强团队凝聚力和战斗力。
（3）关注教师的成长与发展，提供培训和进修机会。
四、资源安排和预算计划1. 资源安排：（1）合理配置教学资源，确保教学工作的顺利进行。
（2）充分利用现代信息技术手段，提高教学效率。
（3）加强与兄弟学校的交流合作，共享优质教学资源。
2. 预算计划：（1）制定详细的预算计划，确保教学经费的合理使用。
（2）合理分配竞赛和活动的经费，确保活动的顺利进行。
五、风险管理及应对措施篇2一、指导思想本学期，数学教研组将继续以课程改革的理念和精神为指导，遵循教育规律，立足学生实际，以《义务教育数学课程标准》为依据，依托“启迪智慧、润泽生命”的校本研究，积极推进素质教育，努力提高本组教师的教育教学水平，促进学生的全面发展。
学年度第二学期数学教研组工作计划3篇
学年度第二学期数学教研组工作计划学年度第二学期数学教研组工作计划精选3篇（一）学年度第二学期数学教研组工作计划可能包括以下内容：1. 分析上学期数学教学情况，总结经验和不足，制定改进建议。
2. 设定本学期数学教学目标和重点，制定教学计划和课程安排。
3. 研究并选择适合本学期教学内容的教材和教学资源。
4. 组织教研活动，包括教师座谈、教学观摩和交流等，提高教师专业素养和教学水平。
5. 设立教学评估机制，定期进行教学评估和教师自评互评。
6. 研究和实践新的教学方法和手段，创新教学方式，提高学生学习效果和兴趣。
7. 结合教学实际，开展教育科研活动，推广优秀教学案例和方法。
8. 组织数学竞赛和活动，激发学生学习兴趣和竞争意识。
以上工作计划仅供参考，实际的教研组工作计划还需根据学校具体情况和教师自身特点进行具体制定。
学年度第二学期数学教研组工作计划精选3篇（二）教学目标：1. 提高学生的英语听说读写能力，使其能够流利地进行日常交流和表达想法。
2. 帮助学生建立扎实的英语基础，提高他们的阅读理解和写作能力。
3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们学习英语的积极性。
教学内容：1. 复习和强化基础语法知识，包括时态、词汇、句型等。
2. 扩大学生的词汇量，学习新单词和短语，并能够正确运用到语境中。
3. 阅读理解训练，包括文章阅读、理解问题和回答问题等。
4. 写作训练，让学生练习写句子、段落，乃至短文，培养他们的写作能力。
教学方法：1. 采用多媒体教学手段，让学生通过图片、视频等多种形式来学习英语知识。
2. 结合实际情境，让学生在真实场景中练习英语口语表达能力。
3. 利用小组讨论、角色扮演等互动形式，激发学生学习兴趣。
4. 引导学生自主学习，鼓励他们在课外积极练习。
评价与改进：1. 定期进行听说读写能力的测试，及时发现学生的不足并进行针对性的辅导和提升。
2. 收集学生的反馈意见，根据学生的需求和反馈情况进行教学内容和教学方法的调整。
2024年初中数学教研组第二学期工作计划(二篇)
2024年初中数学教研组第二学期工作计划新学期伊始，根据学校整体安排，以教师课堂教学为抓手，立足“学生自主发展小组”活动为为主体。
以“追求教学，质量优化”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂。
我校数学教研组本学期共有十位教师，（其中____位教师在____中学交流，同时也有____位____中学到我校交流的教师）。
每位教师任劳任怨，兢兢业业。
努力学习新课程标准，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和先学后教的课改教学模式的研究，为进一步提高我校数学整体的教学水平而努力地工作。
特制定数学组工作计划如下：一、加强理论学习1.进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
2.继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与数学组的课题研究工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极撰写论文。
二、强化教学常规的落实，促进师生共同发展。
抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改及周测”等主要环节。
1、备课：各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把握好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。
共同探讨“先学后教”的教学模式。
2.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要让学生明确目标，探究知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。
三、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测（周测、月阶段检测、期末检测）对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
2022-2023学年第二学期数学教研组工作计划
2022-2023学年第二学期数学教研组工作计划(知不足而奋进望远山而前行)一、指导思想乘势而上开新局，凝心聚力再出发。
2023年数学教研组将围绕教研室工作计划和学校教学教研计划，以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为指导，认真落实“双减”政策充分关注新课标理念，并把新课标理念转化为实践层面的可操作的要领，继续加强教学管理，规范教学行为，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，开展校本教研，构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围。
新的学期，我们要踔厉奋发，勇毅前行，凝心聚力，精耕细耘，努力开拓数学教研新局面。
二、工作目标1.努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，不断提高课堂教学的艺术和水准。
2.组织教师继续加强学习2022版《义务教育阶段数学课程标准》，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，准确把握数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。
3.继续落实“双减”背景下的作业管理工作。
做好数学学科常规管理工作，促进数学教学质量的提高。
4.经常开展丰富多彩的数学教研活动，“三级教研”活动、“高效课堂”赛课活动、优质课、观摩课活动、课题研究活动等，立足课堂教学，进一步提升教师的自身素质和业务水平能力，提升教师素养，提高课堂教率。
5.注重培养学生良好的学习习惯。
扎实有效开展数学思维训练活动及形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作措施(一)严格执行教学常规，全面落实“双减”政策。
1.认真备课，提高课堂教学的时效性。
（1）备课时要注意领会教材的实质性的东西，整体把握教材，吃透教材的编写意图，弄清每节课的课标要求及核心素养。
数学中段教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育也在不断发展和变革。
为了提高中段数学教师的教学水平，促进教师专业成长，本学期我们将开展一系列的数学中段教研活动。
通过这些活动，旨在提升教师的教学理念、教学方法和课堂实践能力，为学生提供更加优质的教学服务。
二、活动目标1. 提高教师对数学新课程标准的理解和把握，明确教学目标，确保教学内容的科学性和合理性。
2. 提升教师的教学设计能力，使教学活动更加丰富、有趣，激发学生的学习兴趣。
3. 培养教师的教学反思能力，通过教学实践中的反思，不断提高教学效果。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，共同提高教育教学质量。
5. 促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平。
三、活动内容1. 新课程标准解读活动时间：第一周活动形式：讲座、研讨活动内容：邀请专家对数学新课程标准进行解读，使教师对课程标准有更深入的理解。
2. 教学设计比赛活动时间：第二周活动形式：教师分组进行教学设计，提交设计作品，组织评审。
活动内容：教师根据指定课题，设计一节中段数学课，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等。
3. 课堂教学观摩与研讨活动时间：第三周活动形式：教师公开课、同课异构、教学反思活动内容：组织教师进行公开课展示，其他教师观摩并参与研讨，共同分析教学中的优点和不足，提出改进措施。
4. 教学案例分析活动时间：第四周活动形式：教师分组进行案例分析，提交分析报告。
活动内容：教师针对实际教学中的案例，进行分析和探讨，提出解决问题的方法和策略。
5. 教学经验分享活动时间：第五周活动形式：教师经验交流、专题讲座活动内容：邀请优秀教师进行教学经验分享，内容包括教学方法、教学技巧、教学策略等。
6. 教学反思与总结活动时间：第六周活动形式：教师个人反思、集体总结活动内容：教师针对本学期教研活动进行个人反思，总结经验教训，提出改进措施。
同时，组织集体总结会议，对整个教研活动进行总结和评价。
中段数学教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，数学教育越来越受到重视。
为了提高中段数学教学质量，促进教师专业发展，我校决定开展中段数学教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，提高数学教学质量。
二、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握，增强教师的教学设计能力。
2. 通过集体备课，优化教学资源，提高教学效果。
3. 通过课堂观摩和教学研讨，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平。
4. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。
三、活动时间2022年9月至2023年6月，每周二下午第三节课。
四、活动内容1. 集体备课（1）备课时间：每周一、三、五下午第三节课。
（2）备课内容：围绕本周教学内容，教师共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
（3）备课形式：分组讨论、主讲教师汇报、集体修改。
2. 课堂观摩（1）观摩时间：每周二下午第四节课。
（2）观摩内容：由教师自愿报名，进行公开课展示，观摩教师认真记录，课后进行评课。
（3）观摩形式：教师自评、同事互评、教研组长点评。
3. 教学研讨（1）研讨时间：每周二下午第五节课。
（2）研讨内容：针对课堂观摩中的问题，教师进行深入研讨，共同寻找解决方案。
（3）研讨形式：分组讨论、主讲教师汇报、集体总结。
4. 教学反思（1）反思时间：每周三下午第三节课。
（2）反思内容：教师针对自己的教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
（3）反思形式：教师撰写教学反思，进行交流分享。
5. 教学比赛（1）比赛时间：2023年5月。
（2）比赛内容：教师根据抽签确定的教学内容，进行课堂教学展示。
（3）比赛形式：评委打分、教师自评、同事互评。
五、活动组织1. 成立中段数学教研小组，由教研组长负责组织、协调、指导。
2. 制定详细的活动计划，明确活动时间、内容、形式等。
3. 教师积极参与，认真备课、听课、研讨、反思。
学年第二学期数学教研组工作计划
学年第二学期数学教研组工作计划一、指导思想本学期，数学教研组将在学校教导处、教科室的领导下，切实落实区校教科研的工作意见，坚持以课堂教学为重点，以落实教学常规为基础，努力提升数学课程实施水平，提高学科教学质量。
二、工作目标1.提高常规管理水平，规范教师的授课行为。
2.加强备课组建设，提高集体备课质量。
3.聚焦课堂，提高课堂教学的有效性。
4.深入推进课题研究，提升组内教师的科研能力。
5.积极开展数学竞赛活动，提升学生数学素养。
三、具体措施1.落实教学常规，提高教学质量。
严格执行课程计划，按照《数学学科教学建议》和《数学学科德育实施指导纲要》的要求，认真落实教学常规，做到备课细致、授课清晰、批改及时、辅导有效。
尤其要重视作业的布置与批改，努力减轻学生的课业负担。
2.加强备课组建设，提高集体备课质量。
积极参加备课组活动，严格执行备课组长月汇报制度。
备课组内研讨课时重点、难点和需要关注的问题，以及校内名师的上课情况，并将教学设计上交教研组长。
教研组长负责审核教案，确保其规范性和科学性。
同时，加强备课组内的相互学习和交流，鼓励教师进行教学创新和个性化教学。
3.聚焦课堂，提高课堂教学的有效性。
本学期，我们将以“聚焦课堂，提高课堂教学的有效性”为主题，开展系列活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学、开展课堂教学展示、参与区级骨干教师公开课等活动，提高组内教师的课堂教学能力。
同时，鼓励教师关注学生的学习状态和学习效果反馈，及时调整教学策略，提高课堂教学的有效性。
4.深入推进课题研究，提升组内教师的科研能力。
本学期，我们将继续推进省级课题《小学数学核心素养培养策略的研究》的研究工作。
通过文献学习、课堂教学实践、个案分析等方式，深入探讨小学数学核心素养的培养策略。
同时，鼓励组内教师积极参与校级课题的研究和区级以上课题的研究工作，提高自身的科研能力和综合素质。
5.积极开展数学竞赛活动，提升学生数学素养。
根据区教育局的安排，本学期将继续开展小学生数学竞赛活动。
第二学期数学教研组长工作计划
一、工作目标1. 提高数学教学质量，确保教学目标的达成。
2. 加强数学教研组建设，提高教研组整体水平。
3. 培养教师专业素养，提高教师教育教学能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
二、具体措施1. 教学工作（1）制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
（2）组织教师参加教学观摩、教研活动，提高教学水平。
（3）加强对教学过程的管理，确保教学进度、教学质量的稳步提升。
（4）开展教学反思活动，鼓励教师总结经验、改进教学方法。
2. 教研工作（1）组织教研活动，定期开展教学研讨、教学观摩、课题研究等。
（2）鼓励教师撰写教学论文，提高教师的教学研究能力。
（3）组织教师参加各类教学比赛，提升教师的综合素质。
（4）加强与其他学科的交流与合作，促进学科之间的融合与发展。
3. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师的知识视野。
（3）关心教师的生活，为教师提供良好的工作环境。
（4）加强对青年教师培养，发挥老教师的传帮带作用。
4. 家校沟通（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生的成长。
（2）利用网络平台，发布教学信息，方便家长了解学生的学习情况。
（3）开展亲子活动，增进家校之间的友谊。
三、工作计划安排1. 第一阶段（第二学期初）（1）制定本学期数学教研组工作计划，明确工作目标、任务和措施。
（2）组织教师参加教学观摩、教研活动，提高教学水平。
2. 第二阶段（第二学期中期）（1）开展教学反思活动，鼓励教师总结经验、改进教学方法。
（2）组织教师参加各类教学比赛，提升教师的综合素质。
3. 第三阶段（第二学期末）（1）总结本学期数学教研组工作，分析存在的问题，提出改进措施。
（2）开展教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
四、工作要求1. 教研组长要高度重视数学教研组工作，定期组织教研活动，确保工作落到实处。
2024年中学第二学期数学教研组工作计划（二篇）
2024年中学第二学期数学教研组工作计划以____为指导，坚持“以研促教强质量，以点带面促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作计划和要求，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，开展切实有效的教研活动。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
二、工作重点：1、遵守学校教学常规制度，规范教学常规，分年级制定学生学习情况达成目标，进一步完善数学教研组自查机制。
2、群策群力，做好“初中数学学案导学”课题研究的结题工作。
积极参与，认真组织，完成好“百人百课”活动。
3、继续打造教研组团队文化建设，以多种形式的教研活动为载体，营造和谐有效的以校为本的教研机制，培育教研特色，扎根课堂研究，促进师生共同发展。
4、规范《田兰中学数学学习常规》，重点指导学生《数学错题本》的建立和使用，帮助学生养成良好的数学学习习惯。
5、以校本教研活动带动教研组常规建设，重视青年教师的培养；以教学带动教研，深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，促进教师专业成长与发展。
三、具体举措：（一）细化过程管理，提升教学的有效性1、在平时的工作中，教师要认真执行教学常规，保持良好的状态，保证正常的教学秩序。
教学工作实行精细化管理，紧紧抓住教学五环节，精心备课，有效上课，设计合理作业并认真及时批改，分层辅导，科学监测和分析。
课堂教学和备考实践都要科学化，向教学全过程要质量。
2、备课组是提高校本教学研究质量的重要环节与最基本的组织，实行集体备课制，做好“三定三研三统一”（定时间、定地点、定中心发言人，研教材、研教法、研学法，统一进度、统一作业、统一评价）。
备课活动过程要求：由主备人先根据自己的准备的学案进行说课、备课组成员民主评议，再进行全面修改，然后将修改后的学案重新整理打印。
每位教师再结合自己的风格和本班学生实际，对学案和具体教学流程、教学设计各取所需。
2023中学第二学期数学教研组工作计划
2023中学第二学期数学教研组工作计划一、总体目标本学期数学教研组的总体目标是：提高学生的数学学习效果，培养学生的数学思维能力和解题能力，促进学生的创新意识和团队合作精神。
二、课程建设1. 确定教学大纲和教材本学期数学教研组将结合学校的教学要求和教材的特点，制定适合学生学习的教学大纲，并选择合适的教材作为教学参考。
2. 研讨教学方法数学教研组将定期组织研讨会，分享和探讨教学方法和教学经验，提出改进意见和建议，以提高教学效果。
3. 编写教学辅助资料数学教研组将编写一些教学辅助资料，如习题集、知识点总结等，供教师和学生使用，帮助学生巩固知识和提高解题能力。
三、教师培训1. 继续举办教师培训班数学教研组将继续组织教师培训班，邀请专家和学科带头人进行讲座和培训，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 实施教师互相观课数学教研组将组织教师互相观课，相互交流和学习，共同提高教学水平。
四、课堂教学实施1. 优化教学环境数学教研组将积极协调和支持学校，改善数学教室的设施和教学用具，提供良好的教学环境。
2. 深化课堂教学改革数学教研组将推动课堂教学改革，采用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解题能力。
3. 注重巩固和拓展数学教研组将注重课后布置作业，并针对学生的薄弱环节进行个性化辅导，帮助学生巩固和拓展知识。
五、学生竞赛和活动1. 组织数学竞赛数学教研组将组织学校的数学竞赛活动，选拔并培养优秀的数学学生，提升学生的学习动力和竞争意识。
2. 开展数学活动数学教研组将组织一些数学活动，如数学建模、数学游戏等，培养学生的创新意识和团队合作精神。
六、家校合作数学教研组将加强与家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况，建立良好的家校合作关系，共同为学生的数学学习提供支持。
七、评估和总结数学教研组将定期开展教学评估和总结，分析教学效果和存在的问题，并提出改进措施，不断提高自身的专业水平和教学质量。
2023年初中数学第二学期教研组工作计划
2023年初中数学第二学期教研组工作计划一、总体目标本学期，我们教研组的总体目标是提高学生的数学素养和解题能力，提升教师的教学水平和专业素养，促进学生对数学的兴趣和学习动力。
二、学科建设方面1.研究并制定符合新课程标准要求的教学大纲和教材解读。
根据新课程标准的要求，研究课程实施的重点和难点，并针对教材内容进行解读和分析，明确教学目标和要求。
2.课程资源建设。
搜集整理优质的数学教学资源，包括教学案例、教学视频、教学PPT等，为教师备课提供参考和支持。
3.编写教案和习题。
根据新课程标准和学习要求，编写教学反思、教材解读、教学设计等教案，同时编写适合学生学习和复习的习题，提高学生的学习效果。
4.评价工具的研究和设计。
根据新课程标准的要求，研究和设计适合学生学习情况的评价工具，包括试卷设计、考核方式等。
三、教师教学能力提升方面1.教师培训。
组织教师参加校内外的专业培训课程，提高教师的教学水平和专业素养。
2.教学研讨会。
定期组织教师进行教学研讨会，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的交流和互相学习。
3.课堂观摩。
安排教师互相观摩课堂教学，借鉴其他教师的优秀教学方法和教学经验，提高自己的教学能力。
4.教学反思和改进。
定期组织教师对自己的教学进行反思和评估，及时发现问题并进行改进，提高自身的教学质量。
四、学生学习能力提升方面1.个别辅导。
针对学生的学习情况和需求，组织教师进行个别辅导，帮助学生解决学习问题。
2.小组合作学习。
鼓励学生进行小组合作学习，提高学生的团队合作能力和解决问题的能力。
3.学习习惯养成。
组织学生养成良好的学习习惯，包括做好课前预习、课后复习、及时完成作业等。
4.学习资源的利用。
教师引导学生善于利用学习资源，包括图书馆、互联网等，帮助学生扩展知识面和提高学习效果。
五、家校合作方面1.家长会。
定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和学习进展，共同解决学生学习问题。
2.家庭作业。
合理设置家庭作业，向家长传达教育要求和学习目标，促使家长与教师共同关注学生的学习进展。
数学教研组第二学期工作计划
数学教研组第二学期工作计划一、工作目标本学期数学教研组的工作重点是：1. 深化推进数学素养和分层教学，提升学生的数学思维能力和创新精神；2. 加强课程评估和教学反思，不断完善教学模式和方法；3. 推广数学思维游戏，激发学生兴趣；4. 开拓教学资源，深化教研实践。
二、具体工作计划1. 制定分层教学计划。
在各年级、各班级进行分层教学，根据学生的学习能力和水平，进行个性化教学，确保每个学生都能够达到预期的学习目标。
2. 开展数学思维训练活动。
在课堂上和课外进行数学思维训练，提高学生的逻辑思维和创新能力。
组织和参加各类数学竞赛，拓宽学生的数学视野，增强其自信心。
3. 加强课程评估和教学反思。
对各班级进行课程评估，收集学生的反馈意见，不断进行改进和优化。
定期开展教研活动，分享教学经验，互相学习，不断提高教学水平。
4. 推广数学思维游戏。
在课堂上和课外进行数学思维游戏，激发学生的兴趣，培养其探究和解决问题的能力。
5. 开拓教学资源。
积极收集国内外的数学教学资源，与其他学校和教学单位进行交流及合作，探索更加创新的教学模式和方法。
三、工作措施1. 加强领导班子的统筹管理，提供充足的教学资源和支持。
2. 正确把握教学政策，不断提高教育教学质量，为学生提供更好的数学教育。
3. 加强班级管理，增强班级咨询服务，为学生提供更多的学习机会，提高教学成果。
4. 搜索、评估和应用优质教育资源，为教育教学提供更多的可靠信息。
四、预期效果1. 学生的数学素养和思维能力得到显著提升，取得更好的学习成绩。
2. 教学质量和教学效果得到明显提高，受到学生和家长的高度赞誉。
3. 教师的教育教学思路更新，教学授课更加精彩生动。
4. 本学期的数学教学工作顺利完成，为下学期的教育教学打下坚实基础。
数学教研组第二学期工作计划
千里之行，始于足下。
数学教研组第二学期工作计划尊敬的教研组成员：经过我们第一学期的努力和探索，数学教研组在备课、教学研讨等方面取得了一定的成果，我们不仅提高了教学效果，提升了学生的学习兴趣，也促进了彼此之间的交流和共享。
在即将到来的第二学期，为了进一步提高教学质量，实现学校教育教学目标，数学教研组制定了以下工作计划：一、备课研究1.紧密结合教材，制定科学合理的备课计划，确保教学内容完整、安排合理。
2.加强课题研究和教学理论学习，注重教材解读和教学方法的研究，提升自身的教学能力。
3.加强备课资料的整理和积累，形成优秀备课模板和示范课。
二、教学探讨1.定期组织教学探讨活动，让老师们分享教学经验和教学心得。
2.利用教学探讨活动，讨论和解决教学中遇到的问题，提供相互帮助。
3.邀请教学专家或相关领域的教师进行指导，提供专业的教学建议和指导意见。
三、示范课展示1.定期组织示范课展示活动，每位教师要参与一次示范课展示。
2.在示范课展示中，突出课堂教学互动和学生主体地位的体现。
3.每次示范课展示后，进行评析和总结，以期提高教学质量和效果。
四、教学研究成果的分享第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
1.进行教学研究课题的撰写和提交，鼓励教师们积极参与各类教育教学大赛。
2.组织教学研究成果的分享会，让各位教师分享自己的研究成果和心得体会。
3.每学期末，总结本学期的教学研究成果，编写成教学论文或学术报告。
五、教育教学活动组织1.组织学校数学竞赛和其他数学类活动，提高学生的数学兴趣和能力。
2.参与学校举办的教育教学活动，积极争取机会参与演讲或分享经验。
以上就是数学教研组第二学期的工作计划，请各位教师在工作中深入思考、勇于探索，努力提升教学水平，为学生的学习成果贡献自己的智慧和力量。
感谢大家的支持和合作！数学教研组。
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202学年第二学期中段数学教研组工作计划202*学年第二学期中段数学教研组工作计划202*学年第二学期中段数学教研组工作划一、指导思想坚持学校的有关教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教学制度和要求，认真地完成各项任务。
提高教学质量，改革课堂教学，改进课堂教学行为，提高教学质量。
配合学校，组织实施“教师课堂教学有效行为计划”，开展教学行为的自我反思、自我改进、自我完善，从而形成教师改进课堂教学行为的长效机制和工作制度，全面实施素质教育，有效提高教学质量。
二、具体措施1、加强教师学习培养，确立新理念。
2、转变教师教学观念，建立新的教学理念。
3、在课堂教学中，紧紧围绕“课堂教学有效行动计划”，改进课堂行为，从每个细小处着手，实现教师课堂教学操作的最优化选择。
鼓励教师开展不拘一格的课堂教学改革。
4、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛。
5、建立旨在促进教师不断提高的评价体系，以教师的自评为重点，加强教师对自己教学行为的诊断和反思。
（对教材的理解，教学资源的挖掘、课堂上学生是否积极主动学习，掌握了什么？）6、加强教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。
（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，结合新课标。
（2）改进课堂教学，努力体现新理念。
课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。
（3）平时做好课堂教学随笔和体会撰写。
认真写好教案与反思。
7、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动。
（1）保证业务学习时间，每周四下午作为教师业务学习时间，集中全体数学教师进行业务学习和培训。
（2）开设教研课，组织教师轮流上研讨课，其他教师认真听课和评课。
要求全体教研组成员多探讨、多交流、多反思、多总结。
8、开展校园作业优化设计，实施资源共享。
202*学年第二学期中段数学教研活动安排周次1、2345678910111213141516171819日期2．213.23.33.93.103.163.173.233.243.303.314.64.74.134.144.204.214. 274.285.45.55.115.125.185.195.255.266.16.26.86.96.156.166.226.236. 29主要活动安排制定活动计划，确定上课内容。
专题研讨（小学数学教师专业素养）。
年级组集体备课。
蔡金菲上教研课。
理论学习，新课标研读。
业务性自主学习、集体备课。
陈循德老师上教研课。
数学教学反思交流研讨。
王莹老师上教研课。
期中教学质量调研。
五一放假。
林亚苹老师上教研课。
郑菲老师上教研课。
业务性自主学习。
朱杰老师上教研课。
业务性自主学习。
制定复习计划，研究复习方法。
期末工作检查。
期末工作检查。
扩展阅读：202*--202*学年第二学期中段数学组教研计划昌吉市回民小学中段数学教研组教研工作计划（202*------202*第二学期）昌吉市回民小学数学中段教研组202*-2中段数学教研组教研工作计划（202*------202*第二学期）一、指导思想紧密围绕学校的中心工作，用生本理论指导教育教学工作，坚持学习和推进生本教育，认真实践生本教育的各项要求，求真务实。
推行“和谐教研”，追求“高效课堂”，促进“规范管理”，打造“优秀团队”，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极实践生本理念的小学数学教研工作新模式。
二、工作思路：1、认真学习学科教学建议，树立科学的教育价值观，以生本的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。
2、以优化课外作业为切入口，以“轻负担高质量”为宗旨，认真做好学生学业评价，加强对学困生的关注与帮扶。
3、树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展。
4、搭建展示、交流平台，促进教师的专业发展。
三、目标1、增强教师的团队意识、合作意识和竞争意识。
2、满足教师自我实现的需要和提高教师的职业热情。
3、通过课题《先学后教的课前预设及课堂调控策略研究》提高教师教育教学水平。
4、突出“以生为本”打造高效课堂，进一步明确“以生为本”备好每一节课，上好每一节课以及做好课后反馈。
5、通过学习生本，改革数学教法，开发智能，减轻学生负担，提高教学质量的目的。
四、主要工作1、加强教师理论学习，提高本教研组教师专业素质。
（1）积极参加学校组织的政治学习和教师培训；（2）组织本教研组教师认真参加教研活动，提高教师业务素质。
（3）依托先进的信息技术，使学生有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。
2、关注学生生活。
从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。
3、联系生活实际重组教材。
把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活经验，使学生发现数学就在身边，从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。
4、创设生活化的教学情境。
创设生活化的课堂情境。
根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点，采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识面与数学现象的联系，激发学生的学习兴趣。
5、教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。
采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系，激发学生的能力，提高学生解决问题的能力。
让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路，不断享受成功的体验，从而感受创造过程中的无限乐趣。
6、正常开展教研活动（1）保证业务学习时间，把教研活动落到实处。
每周四下午有计划地实施各项教研活动，开展有针对性和实效性的校本研究。
（2）继续坚持集体备课。
教师课前要认真钻研教材、了解学生，精心设计教案等环节上下功夫，充分发挥学科的集体作用。
教案的备写要规范化，有教学计划、教学内容、教学目标、教学重点难点、教具准备、教学理念、教学过程、教学反思等。
坚持集体备课研讨制度，取长补短，友好合作，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。
开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。
教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
（3）组织青年教师和骨干教师上公开课，认真听课和评课。
，每个教师都要上一节公开课，由开课教师主讲，谈自己教学的设计理念、教学反思等，然后全体教师进行评教。
还要进行同级听课。
同时，本学期组内将开展课堂的开放教学，校领导和本组教师可随时进行听课活动。
五、本学期具体工作安排教研内容二月1、讨论、制定本学期教研计划2、请三、四年级有经验的教师讲解本册教材的重难点负责人记录人张帆张瑞萍张帆王菊慧王俊萍3、每位老师写一篇心得4、教学常规检查（教案、作业）1、观看生本优秀课例2、三年级公开课（课题解题课）3、教学常规检查（教案、作业）1、三年级每人上一节生本尝试公开课四月2、评课、分析、总结（各班级实践）3、四年级每人上一节生本尝试公开课4、评课、分析、总结（各班级实践）5、教学常规检查（教案、作业）1、推选一节生本研讨课参加数学组片区活动2、评课、分析、总结3、分年级办一期小报4、教学常规检查（教案、作业）1、“我最满意的作业”展评活动六月马秀玲2、期末复习总结、交流活动3、组员整理并上交相关教学资料侯延杰昌吉市回民小学数学中段教研组202*-2张帆三月侯延杰张帆马秀玲张瑞萍张瑞萍五月张帆马秀玲王菊慧王菊慧昌吉市回民小学中段数学教研组校本教研工作计划（202*------202*第二学期）昌吉市回民小学数学中段教研组202*-2中段数学教研组校本教研工作计划（202*------202*第二学期）202*202*学年第二学期在我校教研室的指导下，中段数学教研组以“昌吉州先学后教思想指导下的课堂教学研究”认真研究“先学后教的课前预设和课堂调控的策略研究”课题，来转变教师教研理念，改进教师教研方法，优化教研模式,将校本培训工作结合新的课程教学改革，加强学习，加强教学研究和教学管理，进一步加大数学教研教改的力度，全面提高教育教学质量，实施新的教学方法。
本教研组共有6人，本组的成员大多数从教数学教学多年，业务能力较强，有一定的教学经验，他们在教学第一线上，兢兢业业，锐意进取、积极进行教学改革，努力学习新课程改革的教育理论。
（一）结合本组教师实际情况制订此校本培训的工作重点：1、把不断学习、终身学习成为教师的共识。
教研组落实校本教研，狠抓理论学习，学习学科刊物，了解教研改信息，做到定期查阅教师学习笔记，督促教师写出心得，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2、聚焦教学，关注课堂教学，扎实有效地开展自己的小专题研究。
提导教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。
指导教师从寻找问题出发，制定自己的究小专题，一一根据数学课堂教学中存在的现实问题，进行解决问题的方案设计，寻找解决问题的方法与策略，并在数学课堂教学实践中加以运用和验证，从总结经验出发，通过教师反思自己在课堂教学过程中的行为，再次运用于教学实践，经加工、提炼、筛选，从而形成教师特有的课堂教学策略或模式。
备课、上课、指导学生活动都能坚持通过策略探究使学生获得成功为目的，有效提高每节课的教学效果。
3．加强集体议课、备课，交流教学心得、教学方法。
4．教师要加强相互之间随堂听课、评课。
听课前认真备课，设计教案，互相切磋。
听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
尤其将结对子工作落到实处。
校本培训工作安排：（二）认真开展教研活动，进一步发挥教研组功能1、按照学校教研室、教务处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。
力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。
建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课环节，提高教研水平。
2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。
本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。
三月进行尝试生本课堂研听课活动，每位教师面向本组教师上一节常态课，四月每位教师上一节生本课堂研讨课，五月开始参加第三片区常态课研讨活动。
六月初校本教研活动中，我们中段教研组向全校进行集中展示课堂研讨和讲座交流活动。
依照惯例，我们邀请手拉手学校进行同题会课活动。