东北音乐
浅谈东北歌曲的艺术特点和演唱处理
浅谈东北歌曲的艺术特点和演唱处理东北歌曲是中国民间音乐中的一种重要流派，具有浓厚的地方特色和深厚的文化底蕴。
东北地区广被称为“乐天堂”，其丰富的自然景观、丰富多彩的民俗风情以及勤劳朴实的人们生活方式，为东北歌曲的创作提供了丰富的素材和灵感。
在东北歌曲的演唱处理方面，也有许多独特的艺术特点，下面将从东北歌曲的音乐特点、歌词内容，以及演唱处理等方面进行浅谈。
一、东北歌曲的音乐特点东北歌曲的音乐特点首先表现在曲调和节奏上。
东北歌曲的曲调多为明快热烈的旋律，富有活力和朴实的情感，如《二人转》、《东北风情》等都是极具代表性的东北歌曲。
东北歌曲的节奏感强，富有激情和活力，能够唤起人们内心深处的激情和热血。
这些音乐特点使得东北歌曲具有强烈的感染力和表现力，能够深深地触动人们的情感，引发共鸣。
东北歌曲的音乐表现形式多样。
除了传统的民歌形式外，东北歌曲还吸收了一些现代音乐元素，融合了流行乐、摇滚乐等音乐风格，使得东北歌曲在保持传统特色的也具有一定的时代气息和现代感。
这种多样性的音乐形式为东北歌曲的演唱处理提供了更丰富的空间和可能性。
二、东北歌曲的歌词内容东北歌曲的歌词内容多为表达东北人民的生活感悟、情感体验和对家乡的热爱。
东北地区的人民生活勤劳朴实，他们热爱家乡，热爱生活，对待生活充满热情和期待。
东北歌曲的歌词内容多为表达对家乡的眷恋之情、对生活的热爱之情、对美好未来的向往之情等，或是歌颂东北的美景美食，或是赞美东北人民的意志品质。
这些歌词内容在表达深沉情感的也带有一定的现实主义色彩，贴近生活，贴近人民。
三、东北歌曲的演唱处理由于东北歌曲具有较为特殊的地域文化底蕴和音乐特点，因此在演唱处理方面也有一些独特的艺术风格。
首先是情感表现上，演唱者通常会通过浓重的情感演绎出东北歌曲中蕴含的深沉思想情感，表达出对家乡的眷恋、对生活的热爱和对美好未来的憧憬。
其次是语言处理上，演唱者通常会运用地道的东北方言，使得歌曲更具地域特色和真实感，让人感受到东北人的纯朴和热情。
东北风音乐教案
东北风音乐教案教案标题：东北风音乐教案教案目标：1. 了解东北风音乐的特点和文化背景。
2. 学习和演奏一首东北风音乐曲目。
3. 培养学生对于音乐的欣赏能力和表演技巧。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍东北风音乐的概念，并简要解释其特点和文化背景。
2. 播放一段典型的东北风音乐，让学生感受其独特的旋律和节奏。
知识讲解：3. 向学生介绍东北风音乐的乐器和演奏技巧，如二胡、大提琴、锣鼓等。
4. 分享东北风音乐的历史和发展，以及其在东北地区的重要地位。
学习曲目：5. 选择一首适合学生水平的东北风音乐曲目，如《东方红》或《二泉映月》。
6. 分解乐曲的各个乐段，向学生解释每个乐段的特点和演奏要求。
练习和表演：7. 将学生分成小组，每个小组负责演奏乐曲的一个乐段。
8. 指导学生在小组内进行乐曲的排练，强调合作和协调。
9. 每个小组轮流表演他们负责的乐段，其他学生进行欣赏和评价。
总结活动：10. 回顾学习过程中的收获和困难，鼓励学生分享感想和体会。
11. 引导学生思考东北风音乐在当代社会中的意义和价值。
教案评估：12. 观察学生在乐曲排练和表演过程中的参与度和表现。
13. 收集学生的反馈和意见，了解他们对于东北风音乐的理解和欣赏程度。
教案扩展：14. 鼓励学生自主学习和探索其他东北风音乐曲目，进行更深入的研究和表演。
15. 组织学生参加音乐比赛或演出，展示他们在东北风音乐方面的成果。
教案资源：- 东北风音乐的录音或视频素材。
- 乐器演奏示范视频。
- 乐谱和曲目解析资料。
- 小组演奏和表演的场地和设备。
东北民谣故事
东北民谣故事东北民谣，是中国东北地区独有的一种民间音乐形式，它融合了东北地区的风土人情和丰富的民俗文化，以其独特的音乐风格和浓郁的东北味道，深受人们喜爱。
下面，我将为大家讲述几个有关东北民谣的故事。
一、《小李广》小李广是辽宁省辽阳市的一位民间英雄，他是清朝末年在东北地区斗争的英勇战士。
他战功赫赫，被人们誉为“东北小李广”。
有一天，他骑着马，戴着斗笠，出发去和日本侵略者作战。
他用他的铁枪，打败了日本侵略者，保卫了家乡的安宁。
后来，人们为了纪念他，捧着吉他，唱起了《小李广》这首民谣。
这首歌以朗朗上口的旋律表达了人们对小李广的敬仰和怀念之情，成为了东北地区的一首代表性的民谣歌曲。
二、《永远的红旗》《永远的红旗》是一首流传在东北地区的民谣歌曲，它是为纪念中国共产党诞生的歌曲。
这首歌以深情的旋律，表达了人们对中国共产党的感激之情。
在歌词中，人们赞颂党的领导，感谢党的帮助和付出。
这首歌在东北地区非常流行，人们常常在集会、聚会等场合一起唱起这首歌，表达对党的忠诚和拥护。
三、《东北人》《东北人》是一首描述东北人性格和风土人情的民谣歌曲。
歌词中，人们唱出了东北人豪爽、直率、乐观、坚毅的性格特点，以及东北地区的丰富自然资源和美食文化。
这首歌曲通过轻快的旋律和幽默的歌词，展现了东北人独特的个性和魅力，赢得了广大听众的喜爱。
四、《长春夜市》长春是吉林省的省会城市，也是东北地区的重要城市之一。
长春夜市是长春市特色的夜间商业街，吸引了很多游客前来观光和购物。
有一天晚上，夜市上人潮涌动，灯火辉煌。
一位民谣歌手在夜市上演唱了一首《长春夜市》的歌曲，歌颂了长春夜市的繁华景象和人们的欢乐心情。
这首歌曲通过激昂的曲调和欢快的歌词，将长春夜市的热闹景象表达得淋漓尽致，成为了东北地区夜市文化的一个象征。
五、《哈尔滨之夜》哈尔滨是黑龙江省的省会城市，也是东北地区的重要城市之一。
哈尔滨以其冰雪艺术、欧洲风情街和美食文化而闻名于世。
《哈尔滨之夜》是一首描绘哈尔滨夜晚景象的民谣歌曲，歌曲中通过舒缓的旋律和优美的歌词，展现了夜晚的哈尔滨的灯火辉煌、街道繁华、人们的欢声笑语。
音乐基础知识——东北民歌
音乐基础知识——东北民歌东北民歌是指流传于东北三省汉族小调的统称，它的歌词是东北人民生活语言的诗化。
由于地理、语言、生活习性养就了东北人豪爽的气质，在民歌中往往得以充分体现。
东北民歌中有些曲调是受地方戏二人转唱腔的影响，所以显得非常富有地方色彩，生动活泼，反映了劳动人民开朗的性格和丰富的生活情趣。
东北民歌的特点一般音调比较高亢嘹亮，旋律宽广，气韵悠长，声音运用上也比较刚直。
《东北风》、《月牙五更》、《摇篮曲》及《小拜年》已成为具有东北代表性的民歌，久唱不衰，深受人们的喜爱。
随着时间的推移，东北民歌也越来越显示出它独特的艺术风格及魅力。
东北民歌可分为三大类：山歌、歌舞曲、萨满调山歌山歌又分“长调、“短调”，“长调”高亢刚健，节拍自由;“短调”曲调平稳，节奏规整。
歌舞曲歌舞曲大多为一领众和形式。
萨满调萨满调是为请神、跳神、祭祖、葬礼时唱的歌，曲调吟诵式，多为领和。
鄂伦春民歌为五声音阶。
以宫调式、羽调式居多。
他们最喜爱的民歌有《额呼兰.德呼兰》，是一首歌颂大自然的歌。
内容方面“感于哀乐，缘事而发”东北民歌的内容常常是人民生活的真实写照和思想感情的直接流露。
它唱出了人民的痛苦和欢乐，记述了黑土地上的人民在不同历史时期的生活和精神面貌。
也具有强烈的时代感，而且还具有鲜明的阶级意识和强烈的阶级感情，爱与憎的倾向总是鲜明得毫不隐讳。
旧社会，劳动人民深受三座大山的压迫，过着牛马不如的生活，日寇的铁蹄践踏东北三省。
那时黑土地上的人民生活在水深火热之中，这悲惨的情景在东北民歌中体现着，如《煤黑子苦》就反映了劳动人民的苦难生活，表现了东北汉子对现实生活的强烈不满，对自由幸福生活的向往。
解放后广大劳动人民又创作出许多唱翻身，唱解放，歌唱领袖，歌唱共产党，歌唱自由幸福生活的歌曲。
如：《新东北风》、《翻身五更》等。
在东北民歌中有许多歌曲是与生产劳动实践密切相关的，如节奏鲜明的劳动号子：《哈腰挂》、《拨粮包号子》、《打路基歌》等，有的直接反映劳动的场面、劳动的情景、劳动的心情，也反映广大劳动人民勤劳勇敢、不怕困难，充满人定胜天的必胜信念，如：《姐妹上场院》、《卖饺子》、《生产忙》、《气死龙王》等。
东北民谣_精品文档
东北民谣引言东北民谣是中国传统音乐文化中的一支重要分支，它具有浓郁的地域特色和独特的音乐风格。
作为东北地区特有的民歌形式，东北民谣承载着东北人民的情感和思想，是东北地区亲近自然、勤劳智慧的民间艺术表现。
起源与发展东北民谣起源于东北地区的农村，根植于东北地区的独特的历史文化背景和自然环境。
东北民谣最早可以追溯到清朝晚期和民国初期，当时东北民谣是在社会生活中被广泛传唱的一种形式。
随着中国现代音乐的发展，东北民谣在上世纪五十年代和六十年代得到了进一步的发展与繁荣。
许多东北民谣作品从那时开始广泛传唱，成为东北地区的经典音乐之一。
音乐风格与特点东北民谣的音乐风格独特而多样，它将东北地区丰富的民间音乐元素与独特的东北话语言特点融合在一起。
东北民谣的旋律优美动听，节奏鲜明有力，音乐中常常运用东北话的搞笑元素，体现了东北人民豪爽的性格和乐观开朗的生活态度。
东北民谣通常以故事性的歌词来表达东北人民对生活的感悟和情感，传递了东北地区独特的文化内涵。
流行歌曲与演唱者东北民谣中有许多经典和脍炙人口的歌曲，这些歌曲通过广播、电视等媒体传播，深受东北人民的喜爱。
如《东北人都是活雷锋》、《穷人的孩子早当家》等歌曲都已成为东北地区的代表性作品。
在东北地区，有许多优秀的东北民谣演唱者，他们以独特的嗓音和深情的演唱风格赢得了观众的喜爱，同时也推动了东北民谣的发展。
东北民谣的传承与发展随着时代的变迁和社会的发展，东北地区的民谣传统虽然受到一定程度的冲击和影响，但东北民谣仍然是当地文化的重要组成部分。
为了保护和传承东北民谣，许多机构和个人致力于整理和收集东北民谣的音乐资料，通过音乐比赛、音乐会等活动推动东北民谣的传播与发展。
同时，许多年轻音乐人也在东北民谣的基础上进行创新和融合，为东北民谣的发展注入新的活力。
结论东北民谣作为中国传统音乐文化中的重要组成部分，具有独特的地域特色和音乐风格。
它承载着东北人民的情感和思想，传递着东北地区丰富的自然和文化内涵。
浅谈东北地区少数民族民间音乐的特征与发展
浅谈东北地区少数民族民间音乐的特征与发展东北地区是中国的一个多民族地区，拥有丰富的民间音乐文化。
这里将从东北地区少数民族音乐的特征和发展两个方面进行浅谈。
一、特征1. 音乐风格多样：东北地区的少数民族有鄂伦春族、满族、蒙古族、回族等，不同民族的音乐风格各具特色。
蒙古族的音乐以独唱、二重唱和长调为特点，通过马头琴、手风琴等乐器演奏，歌曲旋律悠扬、高亢，具有强烈的草原风情；满族的音乐则以强烈的节奏感和旋律的跳跃性为特点，常用管弦乐队演奏。
2. 地域性特点：东北地区的少数民族音乐受到当地民族的地域环境和生活习俗的影响，表现出浓厚的地域性特点。
鄂伦春族的音乐中常常反映出对山林草原生态环境的热爱和赞美；满族的音乐则常常以狩猎为主题，表现出对大自然的敬畏和崇拜。
3. 合奏形式多样：东北地区的少数民族音乐在演奏形式上多样化，常常采用合奏方式演奏。
满族的音乐常常由管弦乐队演奏，旋律上分为主旋律和伴奏，既有歌唱部分，也有纯乐器演奏部分；蒙古族的音乐则常常由马头琴、手风琴、小提琴等乐器组成的合奏团演奏，旋律丰富多变，节奏明快。
4. 歌词内容丰富：东北地区的少数民族音乐的歌词内容丰富多样，涉及的话题广泛。
鄂伦春族的音乐中的歌词常常描绘人与自然的和谐，歌颂祖先的智慧和勇敢；蒙古族的音乐则常常歌颂祖国的美丽和母亲的伟大。
二、发展东北地区的少数民族音乐经历了长期的发展演变，逐渐形成了独具特色的音乐文化。
1. 传统保护：随着社会的发展和现代音乐的流行，部分东北地区的少数民族音乐面临边缘化和衰落的危机。
为了保护和传承这一宝贵的文化遗产，政府和文化机构积极开展了相关保护工作，如组织音乐比赛、举办音乐节等，为少数民族音乐的发展提供了平台和机会。
2. 创新发展：为了适应时代的需要和年轻一代的喜好，东北地区的少数民族音乐进行了一系列的创新发展。
有些音乐家将传统的少数民族音乐与现代流行音乐相结合，创造出一些新的音乐形式，以吸引更多的观众和听众。
浅谈东北歌曲的艺术特点和演唱处理
浅谈东北歌曲的艺术特点和演唱处理东北歌曲是中国传统音乐文化中的重要组成部分，它具有独特的艺术特点和演唱处理。
东北歌曲以其浓厚的乡土气息和深厚的情感表达而著称，深受广大听众的喜爱。
本文将就东北歌曲的艺术特点和演唱处理进行探讨，以期更好地理解和欣赏这一独特的音乐形式。
东北歌曲的艺术特点主要表现在以下几个方面：首先是歌曲的主题。
东北歌曲往往以描绘农村生活、爱情和家乡情怀为主题，歌词真挚、情感深刻，能够触动人心。
其次是音乐风格。
东北歌曲的音乐风格多样，有的富有激情，有的抒情动人，如《敖包相会》、《明天会更好》等，层次丰富，富有表现力。
再者是唱腔处理。
东北歌曲的唱腔通常纯朴自然，较为开阔和宽松，旋律起伏跌宕，使人耳目一新。
最后是表演形式。
东北歌曲的表演形式多样，有的以独唱形式演唱，有的采用合唱或对唱形式，艺术表现力丰富多彩。
在东北歌曲的演唱处理上，演唱者需要从以下几个方面进行认真处理，以确保歌曲的表现力和感染力：首先是情感的把握。
东北歌曲情感真挚、朴实，演唱者应该深入理解歌曲的情感内涵，用心感受，在演唱时要真挚地表达出来，让听众能够感同身受。
其次是声音的处理。
东北歌曲的声音要求较为宽厚饱满，同时又要具有较强的穿透力和表现力，演唱者需要有较强的发声技巧和呼吸控制能力。
再者是语言的处理。
东北歌曲的歌词表达力强，涵盖了丰富的东北方言，演唱者需要在语音处理上具备较为熟练的技巧，使得观众能够清晰地听到歌词中蕴含的情感和意境。
最后是形象和动作的展现。
在演唱过程中，演唱者的形象展现和动作表现也是非常重要的，演唱者需要通过自身的形象和动作来增强歌曲的感染力和表现力，使得歌曲更具观赏和听觉效果。
东北民歌色彩探究
东北民歌色彩探究东北民歌作为中国传统音乐文化中的重要组成部分，源远流长，充满了丰富的色彩，反映了东北地区的特有风土人情和生活习俗。
本文将就东北民歌中的色彩进行探究，分析其在音乐中的表现形式和文化内涵，从而更好地理解东北民歌的魅力和独特价值。
一、东北民歌的起源和发展东北民歌是指流传于中国东北地区的一种民间音乐形式，它的产生和发展与东北地区特有的自然环境、历史文化和民族风情密切相关。
东北地区自古以来就是多民族聚居的地区，融合了汉、满、蒙古等多个民族的文化特点，这种多元文化的交融使得东北民歌的风格多样丰富。
东北民歌通常以口传心授的方式流传，它既是人们日常生活和劳动的产物，也是东北地区民众的一种精神寄托和情感表达。
东北民歌的旋律优美动听，歌词质朴真实，富有深厚的民间色彩，反映了东北地区人们的世界观和价值观，传承和发扬了东北地区的文化传统。
东北民歌的流传与发展，使其成为东北地区文化的重要组成部分，具有不可替代的艺术价值和历史意义。
二、东北民歌中的色彩表现形式在东北民歌中，色彩是一种常用的表现手法，它通过描述自然景象、人物形象和生活场景，展现了东北地区的独特风土人情和文化特色。
东北民歌中的色彩表现主要体现在以下几个方面：1. 自然景象的色彩描绘东北地区的自然景色变化多样，季节交替明显，这些自然景观的色彩对于民歌创作者来说是极好的表现素材。
描绘东北春天的民歌常常以嫩绿、嫩黄、嫩红等色彩来描述万物复苏的景象；描绘东北秋天的民歌则常常以金黄、深红、碧蓝等色彩来描绘丰收的景象。
这些自然景象的色彩描绘，丰富了东北民歌的艺术表现力，使其更具有感染力和吸引力。
在东北民歌中，人物形象的描绘往往也离不开色彩的表现。
描绘东北汉子的民歌通常以阳刚、豪迈的色彩来描绘他们的英勇和豪情；描绘东北姑娘的民歌则通常以温柔、娇嫩的色彩来描绘她们的美丽和婉约。
这种色彩描绘不仅传达了东北人的性格特点和情感特质，也展现了东北地区人们的独特审美情趣和生活态度。
明星演唱的关于东北的歌曲
明星演唱的关于东北的歌曲有：1.《我的家在东北》- 这首歌以东北为背景，描述了家乡的美丽和人们对家乡的热爱。
歌曲旋律优美，歌词深情，表达了对东北的深厚情感。
2.《东北之恋》- 这首歌以东北人的爱情故事为主题，讲述了东北人的朴实、真挚和坚定的爱情观。
歌曲情感真挚，旋律动人，让人感受到东北人的情感世界。
3.《东北偏北》- 这首歌以东北的地理环境为背景，描述了东北的壮丽景色和人们对家乡的眷恋。
歌曲旋律激昂，歌词深情，表达了对东北的热爱和自豪。
4.《大东北》- 这首歌以东北的历史和文化为主题，描述了东北的丰富多样和独特魅力。
歌曲气势磅礴，歌词感人，展现了东北的历史和文化底蕴。
5.《东北风》- 这首歌以东北的文化特色为主题，描述了东北人的豪爽、热情和乐观的生活态度。
歌曲节奏明快，歌词生动，让人感受到东北人的文化魅力。
6.《东北人》- 这首歌以东北的人情世态为主题，描述了东北人的豪放、直爽和善良。
歌曲旋律亲切，歌词感人，让人感受到东北人的真诚和热情。
7.《东北好》- 这首歌以东北的自然风光为主题，描述了东北的美丽景色和人们对自然的敬畏。
歌曲旋律清新，歌词细腻，让人感受到东北的自然之美。
8.《我在东北》- 这首歌以东北的生活体验为主题，描述了东北人的日常生活和他们对生活的感悟。
歌曲真实感人，歌词质朴，让人深入了解东北人的生活状态。
9.《美丽的大东北》- 这首歌以东北的旅游风光为主题，展示了东北丰富的旅游资源和美丽的风景。
歌曲旋律欢快，歌词生动，激发人们对东北旅游的向往和热情。
10.《歌唱东北》- 这首歌以歌唱东北为主题，通过多种音乐元素展现东北的文化特色和生活气息。
歌曲旋律丰富多样，歌词内容广泛，是对东北的全面赞歌。
浅谈东北歌曲的艺术特点和演唱处理
浅谈东北歌曲的艺术特点和演唱处理东北歌曲是中国传统文化中的重要组成部分之一，它具有浓郁的地方特色和民族风情。
在演唱上，东北歌曲以对生活的真实描述、对爱情的深情表达、对祖国的热爱为主要内容，通过独特的歌词、音乐风格和演唱技巧，呈现出东北地区独特的艺术特点。
一、音乐特点东北歌曲的音乐性是它的最大特点之一。
东北歌曲常常采用6/8拍子，让人感到节奏明快、欢快活泼；同时也有很多东北民间音乐形式，如二泉映月、马连良等，这些曲目的音乐特点是华丽、奔放，音韵优美、宛转悠扬。
整个演唱过程中，东北歌曲以唱调简单、旋律曲折、唱法自由、变化多样、抑扬顿挫为主要特点，且往往伴有强烈的地方色彩和动感。
二、歌词特点东北歌曲的歌词具有鲜明的地方特色和情感表达，常常描述当地人的生活、生产和民间风俗，传递出强烈的家国情怀和对亲人、爱情的感慨。
歌词中常常会出现丰富的词汇，如：“榆树花不知道什么时候开”，“呛人醒目的雪风”等，使歌曲充满视觉和感官上的表现力。
同时，东北歌曲的歌词也讲究使用方言，以强化地方特色和情感表达，如“莫来中国能量”，“起跑头用燃不尽的煤炭”等，非常地朴实自然、情感深厚。
三、演唱特点东北歌曲的演唱特点可以通过以下几个方面来表现：1. 流畅自然的演唱方式东北歌曲的演唱通常走流畅自然的路线，尽管唱法自由、抑扬顿挫，但演唱要避免过度渲染情绪，强调朴实自然的感受，展现出东北人豪爽且朴实的性格特点。
2. 抑扬顿挫的节奏感东北歌曲的节奏感非常强烈，演唱时需要抑扬顿挫地处理，突出曲乐的跌宕起伏和情绪上的波动，同时也凸显出东北人独特的性格特征。
3. 地方风味的呈现东北歌曲的演唱中也要注重地方风味的呈现，同时要注意不要沉溺于地方特色，而导致情感和技艺的损失。
浅谈东北地区少数民族民间音乐的特征与发展
浅谈东北地区少数民族民间音乐的特征与发展东北地区是中国少数民族聚集较多的地区之一，其中包括中国的朝鲜族、蒙古族、满族、达斡尔族等少数民族。
由于长期与汉族文化的交流与融合，东北地区的少数民族音乐也有一定的特征与发展。
东北地区少数民族的音乐中常用的乐器多样，其特色体现在乐器的种类及演奏方式上。
乐器种类方面，东北地区少数民族乐器繁多，常见的有二胡、马头琴、笙、板胡、锣鼓等。
这些乐器多具有独特的音色和演奏方式，能够较好地表达民族特色。
马头琴是蒙古族音乐中的代表乐器，它的琴颈设计成马头形状，演奏时手指会产生特殊的漏音效果，使得音乐更具独特的韵味。
东北地区少数民族音乐的曲调和节奏多样化。
在曲调上，东北地区的少数民族音乐常常展现出灵动、激昂的特点。
达斡尔族的“牧马人之歌”采用了悠扬而豪放的曲调，展现出了大自然和民族草原生活的豪迈和壮丽。
而朝鲜族的音乐则多具有宁静、温婉的特点，如《阿里郎》、《你很高兴吗》等曲目都以柔美的旋律和细腻的演奏技巧著称。
在节奏上，东北地区的少数民族音乐多以快速、有力的节奏为主，常与舞蹈相伴演奏，形成独特的舞蹈音乐风格。
在蒙古族的马头琴演奏中，常常伴有骑马舞等传统舞蹈，以强调音乐与舞蹈的统一性和协调性。
东北地区少数民族音乐的演唱形式丰富多样。
东北地区的少数民族音乐常常以合唱的形式呈现，如蒙古族的呼麦、朝鲜族的合唱等。
呼麦是蒙古族传统音乐中的一种独特的演唱方式，演唱者通过喉咙的特殊发声技巧，同时发出嘶哑的嗓音和明亮的颤音，以营造出壮美的草原氛围。
朝鲜族的合唱以多声部的编配和和声处理为特点，常常通过人声与乐器的对答演唱，展现出独特的和声美和音乐的层次感。
近年来，东北地区的少数民族民间音乐也在不断发展和演进。
随着经济的快速发展，东北地区的少数民族音乐在与现代音乐的交流融合中，开始涌现出更多的创新元素和多元化的表现形式。
一些少数民族音乐家开始尝试将少数民族的传统音乐与流行音乐相结合，打破传统音乐的界限，创造出更具现代感和时尚感的音乐作品。
东北风 音乐教案
东北风音乐教案教案标题：东北风音乐教案教案目标：1. 了解东北风音乐的特点和背景知识。
2. 培养学生对东北风音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生的音乐表达和合作能力。
教学准备：1. 东北风音乐的录音或视频资源。
2. 乐器（如二胡、扬琴等）。
3. 图片或视频展示东北地区的风景和文化。
4. 教学素材，如歌曲歌词、乐谱等。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一张东北地区的风景图片，引起学生对东北地区的兴趣。
2. 引导学生回忆并讨论他们对东北风音乐的了解。
探究（15分钟）：1. 听放一段东北风音乐，让学生聆听并感受音乐的特点。
2. 引导学生讨论他们对这首音乐的感受和想象。
3. 介绍东北风音乐的特点，如节奏明快、旋律悠扬、表达真挚等。
实践（20分钟）：1. 分发歌曲歌词或乐谱，让学生跟随音乐一起唱或演奏。
2. 分组演绎一段东北风音乐，可以使用乐器或身体打击等方式。
3. 学生自由发挥，创作一段东北风音乐的节拍或旋律。
总结（10分钟）：1. 学生展示他们的演绎和创作成果。
2. 回顾学习过程，让学生总结东北风音乐的特点和自己的收获。
3. 鼓励学生继续探索和欣赏不同类型的音乐。
拓展活动：1. 邀请专业音乐人或乐团来学校进行东北风音乐的讲座或演出。
2. 组织学生参观东北地区的音乐展览或音乐会。
3. 让学生自行搜索和分享其他地域特色音乐的资料和表演。
评估方式：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现。
2. 评价学生在演绎和创作中的音乐表达和合作能力。
3. 收集学生的反馈意见和学习心得。
教案扩展：教师可以根据学生的实际情况和学校教学资源的条件，适当调整教案中的活动和内容。
可以邀请当地的音乐人或文化专家来学校进行专题讲座或交流，进一步加深学生对东北风音乐的理解和认知。
同时，引导学生进行更深入的研究和探索，如了解东北风音乐的历史渊源、不同地区的音乐特色等，以拓宽学生的音乐视野。
浅谈东北歌曲的艺术特点和演唱处理
浅谈东北歌曲的艺术特点和演唱处理1. 引言1.1 东北歌曲的概述东北歌曲是中国东北地区独具特色的一种音乐形式，融合了东北地区的民俗文化和音乐传统，具有浓厚的地方特色和民族气息。
东北歌曲通常以朴实的歌词表达生活的真实和情感的深沉，歌曲旋律简单明快，富有激情和感染力。
东北歌曲在表达东北人民对生活的热爱、对家乡的眷恋、对爱情的执着等方面具有独特的艺术表现力，引起了广大观众的共鸣和喜爱。
作为东北地区的代表性音乐形式，东北歌曲在中国乃至世界音乐舞台上有着重要的地位和影响力。
通过对东北歌曲的研究和欣赏，人们可以深入了解东北地区的文化风貌和精神风貌，感受到东北人民的热情和豪爽，体验到东北地区独特的音乐魅力和艺术风格。
2. 正文2.1 东北歌曲的艺术特点1. 民歌根基：东北歌曲源自东北地区的民间音乐文化，受到了清朝满洲族和汉族文化的影响。
其歌词通俗易懂，情感真挚，往往表达了人们的生活感悟和情感寄托。
2. 多样性和包容性：东北歌曲涵盖了丰富多样的音乐形式和风格，包括二人转、大连踢踏舞、东北二人三足舞等。
这些多样性的表现形式使东北歌曲在艺术上更加丰富和生动。
3. 地域特色和民俗元素：东北歌曲常常反映了东北地区特有的风土人情和民俗文化，如长白山的雪景、东北人豪爽的性格等。
这些地域特色和民俗元素赋予了东北歌曲独特的艺术魅力。
4. 艺术创新和现代融合：近年来，东北歌曲在保留传统特点的基础上，也不断进行艺术创新，融入了现代音乐元素和表现手法。
这种创新和融合使东北歌曲更具时代感和现代性。
东北歌曲以其鲜明的地域特色、丰富多样的表现形式和民俗元素，展现了东北人民的生活方式和情感世界，具有独特的艺术魅力和文化价值。
随着时代的发展，东北歌曲将不断拓展其发展空间，为东北地区的音乐文化传承和发展做出更大的贡献。
2.2 东北歌曲的情感表达东北歌曲的情感表达非常丰富多样，能够深刻描绘出东北人民的生活情感和精神世界。
在东北歌曲中，情感表达通常表现为对家乡的热爱和眷恋，对亲情、爱情、友情的珍视和感慨，对生活困难和坎坷的坚强与乐观等。
东北民间音乐-辽海版七年级音乐上册教案
东北民间音乐-辽海版七年级音乐上册教案一、教学目标1.了解东北民间音乐的基本特点和历史渊源；2.能够分辨并演唱东北民间音乐的代表曲目；3.了解东北民间音乐在不同历史时期的演变和发展；4.能够综合运用所学知识，进行音乐欣赏和创作。
二、教学内容1. 东北民间音乐概述东北民间音乐是指流传于中国东北地区的民间音乐形式，包括歌曲、说唱、器乐等，其中以歌曲最为常见。
东北民间音乐大致可分为以下几类：•劳动歌曲：主要反映农民在劳动中的生产和生活情况；•爱情歌曲：主要反映农民的爱情和婚姻观念，如《二人相会》、《小葫芦娃》等；•伴奏歌曲：以乐器伴奏为主，如《秧歌》、《喜洋洋》等；•童谣：是一种民间儿歌，如《给孩子唱的歌》、《小兔子乖乖》等。
2. 代表曲目介绍在东北民间音乐中，有很多经典的代表曲目，如《二人转》、《月亮代表我的心》等。
其中，《二人转》是东北地区最为常见的民间音乐形式之一，它采用二部唱法，常被用于表达男女之间的情感。
该曲目在东北可以说是家喻户晓，是东北民歌的代表之一。
《月亮代表我的心》是一首广为流传的中国歌曲，它融合了东北民间音乐的元素，有着非常优美的旋律和深刻的情感表达，在中国乐坛有着很高的地位和影响力。
3. 历史发展东北民间音乐的历史渊源可以追溯到上古时期，当时的音乐主要以器乐为主，如鼓、钹等。
随着社会的发展，东北地区成为了中华文化的重要发源地之一，歌曲和说唱类音乐的形式也开始在这里诞生和传播。
在明清时期，东北地区的民间音乐逐渐成为宫廷音乐的影响之下，吸收了汉族南方音乐的地方特色，在演唱形式、曲调和歌词方面均有所创新。
到了现代，随着东北地区经济的发展和文化的繁荣，东北民间音乐也逐渐走出了地方，成为了具有全国性和国际性影响的音乐种类之一。
4. 音乐欣赏和创作在学习东北民间音乐的过程中，学生们不仅要能够分辨并演唱代表曲目，还需要具备欣赏和创作能力。
教师可给予学生充分发挥的空间，鼓励他们自创歌曲或编创器乐伴奏等。
东北民族音乐二人转秧歌
东北二人转主要 演出方式
分四类：
二人转产生之初，民间艺人给寂静的山村带来欢乐，也带来大山外的 消息。田间地头，随意一片空地，不需任何布景 、道具，只凭一男一 女，又唱又说又舞又耍。两个演员与剧中角色的对应关系不稳定，可 以“跳出跳入”。根据演出需要，演 员“转”个身即可由年愈半百的 婆婆变成年方二八的妙龄姑娘；不需幕起幕落，不需当场换装，就可 以生动形象地演出多时空 、多场面、多人物。正如艺谚上说的，“千 军万马，就是咱俩儿”。
什么是东北二人转?
东北二人转 发展历程
二人转是在东北大秧歌的基础上，吸取了河北的莲花落，并增加了舞 蹈、身段、走场等演变而成。 二人转自草创至今，大约有近300年 的历史，艺人师承关系可上溯到清朝嘉庆末年。 二人转在历史曾形 成东、西、南、北四个流派。 东路以吉林市为重点，舞彩棒，有武 打成分。 西路以辽宁黑山县为重点，受河北莲花落影响较多，讲究 板头。 南路以辽宁营口市为重点，受大秧歌影响较大，歌舞并重。 北路以黑龙江北大荒为重点，受当地民歌影响，唱腔优美。 曾有“
头
“浪头”又称“浪子”，意为以某一音为轴，音乐在轴的两侧波 动，气氛火爆热烈。除东北的民间器乐曲常用“浪头”外，河北 吹歌，陕西鼓乐等民间音乐中也经常使用。 “浪头”用在曲牌联缀时的开头、结尾和中间换乐曲时，前首乐 曲的尾部可接一个小的“浪头”再接下一首乐曲。如某一首乐曲 单独使用，这首乐曲的尾部甚至乐曲的中间都可以接浪头，它是 民间艺人即兴创作的重要组成部分，具有很大的灵活性，“浪头 ”的篇幅长短不拘，根据场面的大小临时决定。 每个艺人演奏“浪头”都不尽相同，但它有一定的规律性：“浪 头”由长音（可自由延长）和流水板音乐组成；速度较快；中间 套有对句；用长音作过渡或通过它转调。
黑龙江音乐艺术形式
东北二人转
乌苏里船歌
乌苏里船歌
《乌苏里船歌》是一首充满生活气息的 东北民歌，反映赫哲族人过上幸福生活的 欢快甜美，心情格外开朗的革命歌曲。20 世纪60年代，郭颂老师以其高亢悠扬的旋 律唱响了神州大地，奠定了郭颂作为民歌 演唱年间，由流放到塞北的徒 囚中艺人文士，将内地的戏 曲歌舞带到东北，到了乾嘉 时期，这种歌舞活动与东北 人民的热情浪漫结合在一起， 形成了独具稳、梗、翘风格 的秧歌舞，特别是渐渐成型 的秧歌音乐，那锣、鼓、镲、 唢呐等奏出的热烈而欢快、 谐趣而颠浪的曲调，令人过 耳不忘。在东北，无论农村， 还是大小城市，过年的时候， 扭秧歌的遍街都是，一对一 对地比赛着谁扭得浪，高跷 谁踩得好。 东北地区的民间 舞蹈有秧歌、龙灯、旱船、 扑蝴蝶、…
东北二人转亦称“蹦蹦”，是在 中国东北地区喜闻乐见，具有浓郁地 方色彩的民间艺术，至今已有三百多 年的发展历史。长期以来深受东北群 众尤其是广大农民的喜爱。它的唱本 语言通俗易懂，幽默风趣，充满生活 气息。最初的二人转，是由白天扭秧 歌的艺人在晚间演唱东北民歌小调 （俗称“小秧歌”），后来，随着关 内居民的增多，加上长期以来各地文 化的交流，大大丰富了二人转的内涵。 在原来的东北秧歌、东北民歌的基础 上，又吸收了莲花落、东北大鼓、太 平鼓、霸王鞭、河北梆子、驴皮影以 及民间笑话等多种艺术形式逐渐演变 而成。因此表演形式与唱腔非常丰富。 在民间中流传着“宁舍一顿饭，不舍 二人传”的说法，可见“二人转”在 群众中的影响之深。可以说，二人转 最能体现东北劳动人民对艺术美的追 求。
东北民间音乐包括东北民歌、二人转、东北秧歌 等艺术形式。然而东北民歌是对流传于辽宁、吉林、黑 龙江三省的汉族小调的统称。东北民歌的特点是诙谐、 风趣,许多歌曲常常淋漓尽致地表现出东北民歌活、俏、 浪、逗的特点。东北的汉人大都来自山东、河北等北方 各省,他们与东北各民族共同创造和发展了风格独特的东 北民歌。东北的民歌泼辣、爽朗、火爆、粗犷风格特征 形象地反映了东北人的那种热烈、率直、豪放、淳朴的 性格,表达方式开门见山、直来直去、很少修饰,旋律优 美、自然流畅、语言质朴、感情率直。东北地区的民间 舞蹈有秧歌、龙灯、旱船、扑蝴蝶、二人摔跤、打花棍、 高跷等形式，多在一起配合演出，统称为“秧歌”。
区域音乐的艺术特征阐析——以东北民间音乐为例
27SONG OF YELLOW RIVER 2023/ 19东北民间音乐类型多样，风格差异明显，再加上民间风俗和艺术创作意识的区别，导致东北民间音乐具有多元的艺术特征，下文对此进行讨论。
二、东北民间音乐艺术的地方化特征东北民间音乐艺术在融合了各民族艺术的民族性基础上，形成了具有鲜明地方化特征的民族音乐，其主要特点是反映了渔猎经济的文化已经渗透到了各个民族音乐种类的创作和表演过程中[5]。
民歌、舞蹈、冰雕等不同艺术形态相互影响，几乎成为东北民间音乐的地方化共性特征。
东北民间音乐与东北区域文化密切相关，整体反映出了东北各民族深厚的文化底蕴和艺术旨趣。
广阔的东北大地幅员辽阔，渔猎混合式生存生活模式对音乐的发展影响深远，东北民间音乐艺术的地方化与区域文化内在具有千丝万缕的关联，直接或间接影响了区域音乐的艺术风格。
东北地区冬季寒冷，冰雪覆盖大地，当地民众难以在室外长期劳作，因此在室内开发出了一系列娱乐性民俗活动，时间久了就形成了东北口语化明显、传唱度较高的民间歌曲，这也是东北民间音乐的独有艺术特征体现[6]。
民歌作为记录日常劳作、承载内心情感、表达民风民俗的重要音乐载体，具有深刻的文化内涵和民族精神，是东北人们智慧的精华，代表着东北区域音乐的较高水平。
东北民歌风格大多朴素无华，大量的作品都描绘了广大劳动者的质朴性格，描绘了他们辛勤劳动的场景，例如劳动号子《打路基歌》。
这首作品节奏感强烈，具有很强的律动性，这也是其主要的艺术特色。
听众可以从这首劳动号子当中感受到劳动者辛勤劳动、不怕困难的决心和意志。
还有像《乌苏里船歌》《气死龙王》等传统民歌当中，都直接展示了东北人民热情好客、外向果敢的性格特征，还表达了东北人民不忘初心乐观向上的生活态度，从中可以感悟到生产生活当中的各种情绪情感。
还有像东北二人转等类型的民族歌曲也充分展示了地方化艺术特征，无论是喜怒哀乐还是衣食住行，都可以在这些民族歌曲当中有所体现，代表了东北文化的精粹，反映了东北各民族幸福生活的缩影。
东北民歌摇篮曲
东北民歌摇篮曲摇篮曲是一种温柔安抚婴儿入睡的音乐，它在各个文化和民族中都有出现。
而东北地区的摇篮曲则具有独特的民歌风格和音乐传统，为东北人民创造了一种特殊的纺织和音乐传统。
东北地区位于中国的东北边境，涵盖了辽宁、吉林和黑龙江三个省份。
它是中国最大的工业基地之一，也是中国最早的移民地之一。
东北地区不仅以其独特的自然景观和丰富的资源而闻名，还以其深厚的文化底蕴而著名。
东北的民歌传统根植于广袤的草原和深厚的农业传统。
这些民歌在东北的田野、村庄和城市中都能听到，它们传递着东北人民的生活、情感和愿望。
东北的摇篮曲是一种特殊的民歌形式，它们以温暖、柔和的旋律和歌词为特色。
这些歌曲通常用来哄婴儿入睡，传递母爱和温暖。
东北的摇篮曲使用简单的旋律和抒情的歌词，通常由父母或祖父母为婴儿演唱。
这些歌曲以慈爱和温柔的话语描述东北人民的生活和爱。
东北地区的摇篮曲通常使用民间乐器，如二胡、琵琶和扬琴等。
这些乐器给予了摇篮曲独特的东北音色。
此外，东北的摇篮曲也受到了俄罗斯和蒙古音乐的影响，因为东北地区与这些国家接壤，有着密切的交流和交往。
东北的摇篮曲主题多样，既包括儿童的普通生活，也包括东北地区的传统文化和历史背景。
这些歌曲传递了东北人民对家庭、亲人和家乡的深情厚意。
它们鼓励儿童健康成长，传递爱和希望。
东北摇篮曲的演唱者通常是经验丰富的妇女和老年人，他们将自己的生活和经验融入到歌曲中。
他们用柔和而悦耳的声音演唱，为婴儿创造出一个温暖、安全的环境。
这些演唱者是东北摇篮曲的守护者，他们传承着这一独特的音乐传统，让东北的新生代能够体验到这种美妙的音乐。
东北民歌摇篮曲不仅在东北地区广为流传，也逐渐传播到其他地区和国家。
它们以其独特的东北音色和纯真动人的旋律赢得了许多人的心。
无论是东北人还是外地人，都能通过东北民歌摇篮曲感受到浓浓的人文情怀和温暖的亲情关怀。
总之，东北民歌摇篮曲是东北地区独特的音乐传统，它以柔和、温暖的旋律和歌词为特色，为东北人民创造了一种特殊的纺织和音乐传统。
东北秧歌曲大全
东北秧歌曲大全东北秧歌，是中国东北地区特有的一种民间舞蹈形式，它源远流长，具有浓厚的地方特色，是东北地区人民生活和劳动的产物，也是东北地区文化的重要组成部分。
东北秧歌曲则是伴随着秧歌舞蹈而产生的一种特殊音乐形式，它通常以明快、热烈的旋律和节奏为特点，富有朴实、豪放的东北民俗风情。
一、《扭秧歌》。
《扭秧歌》是东北秧歌曲中最为经典、最具代表性的一首。
这首歌曲的旋律欢快明快，富有朝气和活力，歌词内容贴近生活，歌颂了东北人民的劳动生活和精神风貌。
每当这首歌响起，东北人民便会纷纷跳起欢快的秧歌舞蹈，表达对丰收和美好生活的向往和祝福。
二、《东北农民》。
《东北农民》是一首歌颂东北农民劳动生活的秧歌曲。
歌词真实、朴实地描绘了东北农民的艰辛劳作和对美好生活的向往，歌曲的旋律简单明快，富有感染力，让人不自觉地跟随着节奏一起踏着秧歌的舞步，感受着东北大地的朴实和真挚。
三、《东北风情》。
《东北风情》是一首展现东北地区独特风土人情的秧歌曲。
歌曲的旋律热烈欢快，歌词中描绘了东北地区的壮美山河、豪放人民和丰富多彩的民俗风情，让人仿佛置身于东北大地，感受着那份朴实和豪放。
四、《东北姑娘》。
《东北姑娘》是一首歌颂东北姑娘美丽风采和坚强个性的秧歌曲。
歌曲的旋律轻快明朗，歌词中描绘了东北姑娘的美丽与坚强，以及她们在东北大地上的独特魅力和风采，让人感受到东北姑娘的勇敢与坚韧。
五、《东北夜雨》。
《东北夜雨》是一首富有诗意的秧歌曲。
歌曲的旋律轻柔悠扬，歌词中描绘了东北夜晚的雨景，以及人们在雨中的生活状态和情感体验，让人仿佛置身于东北夜雨中，感受着那份宁静和清幽。
六、《东北大地》。
《东北大地》是一首歌颂东北大地壮美风光和丰富资源的秧歌曲。
歌曲的旋律豪放激昂，歌词中描绘了东北大地的壮美山河、肥沃土地和丰富资源，让人感受到东北大地的无限魅力和活力。
七、《东北情歌》。
《东北情歌》是一首表达东北人民淳朴情感和真挚情感的秧歌曲。
歌曲的旋律悠扬动听，歌词中表达了东北人民对家乡的眷恋和对美好生活的向往，让人感受到东北人民的淳朴和真挚。
★东北民歌《摇篮曲》-花城粤教版八年级音乐上册教案
东北民歌《摇篮曲》-花城粤教版八年级音乐上册教案一、课程背景本节课为花城粤教版八年级音乐上册，授课内容为东北民歌《摇篮曲》。
本课程旨在让学生了解东北地区方言，学习东北民歌的表演技巧，感受东北地区的文化氛围。
二、教学目标1.了解东北民歌《摇篮曲》的歌词和曲调；2.学习东北方言，了解其发音特点；3.掌握正确的歌唱姿势和表演技巧；4.体验东北文化的特点。
三、教学过程1. 课前准备1.教师准备具有东北特色的道具，如东北大锅、锅铲等；2.听取学生的意见，让他们分享自己对东北的认知和印象，激发学生兴趣。
2. 导入环节1.播放东北民歌《摇篮曲》，让学生听到这首歌曲的曲调和歌词；2.让学生讨论这首歌曲的特点，了解它的歌词和故事背景；3.引导学生发现歌曲中存在的东北方言，了解东北方言的发音特点；4.引导学生体验东北文化的特色，了解东北的风土人情。
3. 正式教学1.诵读歌词：让学生跟随教师一起诵读《摇篮曲》的歌词，让他们多次熟悉歌曲的语调和发音特点；2.歌唱练习：让学生分组进行排练，在教师的指导下，学生们分别练习自己的歌唱部分，注意掌握正确的歌唱姿势和表演技巧；3.小组展示：让学生分组进行表演，展示自己的学习成果，同时让其他学生针对表演进行评价和点评；4.学生总结：让学生总结学习体会，回答教师提出的问题，如：你们觉得这首歌曲有什么特别之处？你们在学习中遇到了什么问题？如何克服？4. 课后活动1.学生自主学习：让学生自主查找东北民歌资料，了解东北音乐文化的发展历程，写出自己的感想；2.集体讨论：让学生在课堂上分享自己的学习成果和收获，教师对学生的表现进行点评。
四、教学评价1.学生准确掌握了歌曲的歌词，能够准确地发音；2.学生能够掌握东北方言的发音特点，提高语音表现能力；3.学生能够准确把握歌唱姿势和表演技巧，以较好的表演效果展示自己的学习成果；4.学生对东北文化有了新的认识，了解东北音乐文化的发展历程。
五、教学反思本节课授课内容较为简单，但是由于涉及到东北方言的发音，对于学生来说可能稍有困难。
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风儿那个静
摇篮轻摆动啊 娘的宝宝睡在梦中 微微的露了笑容
回娘家
风吹着杨柳呦唰啦啦啦啦 小河的水流着哗啦啦啦啦 谁家的媳妇她走呀走得忙呀 原来她要回娘家 躲也没处躲 藏也没处藏 豆大的雨点往我身上打呀 依呀依得喂
身穿大红袄
头戴一枝花 姻脂和香粉她的脸上擦
淋湿了大红袄
吹落了一枝花 姻脂和香粉变成红泥巴
东北秧歌形式诙谐，风格独特，广袤的黑土地赋予它纯 朴而豪放的灵性和风情，融泼辣、幽默、文静、稳重于一体， 将东北人民热情质朴、刚柔并济的性格特征挥洒的淋漓尽致。 稳中浪、浪中梗、梗中翘，踩在板上，扭在腰上，是东北秧 歌的最大特点。
每逢重大节日，人们就会自发地组织秧歌表演和 比赛。秧歌队的服装色彩丰富艳丽，多以戏剧服装为 主。从装束上即可判断人物角色，有《西游记》中的 唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，《白蛇传》中的白娘 子、许仙，还有包拯、陈世美、秦香莲等，纷纷伴着 锣、鼓、镲、唢呐奏出的热烈而欢快、谐趣而颠浪的
摇篮曲
月儿明风儿静
树叶遮窗棱啊 蛐蛐儿叫铮铮 好比那琴弦声 琴声儿轻调儿动听 摇篮轻摆动啊 报时钟响叮咚 夜深人儿静啊 娘的宝宝闭上眼睛 睡了那个睡在梦中 夜空里卫星飞 跨上那个星 宇宙任飞行啊 娘的宝宝立下大志 去攀那个科学高峰
小宝宝快长大
为祖国立大功 月儿那个明
唱着那东方红啊
小宝宝睡梦中 骑上那个月
东北民歌是指流传于东北三省汉族小调的统称，它的歌词 是东北人民生活语言的诗化。由于地理、语言、生活习性养就 了东北人 豪爽的气质，在民歌中往往得以充分体现。东北民歌中 有些曲调是受地方戏二人转唱腔的影响，因此显得非常富有地 方色彩，生动活泼，反映了劳动人民开朗的性格和丰富的生活 情趣。东北民歌的特点一般音调比较高亢嘹亮，旋律宽广，气 韵悠长，声音运用上也比较刚直。《东北风》、《月牙五更》、 《摇篮曲》及《小拜年》已成为具有东北代表性的民歌，久唱 不衰，深受人们的喜爱。随着时间的推移，东北民歌也越来越 显示出它独特的艺术风格及魅力。 东北民歌可分为三大类： 山歌：山歌又分“长调、“短调”，“长调”高亢刚 健，节拍自由；“短调”曲调平稳，节奏规整。 山歌舞曲：歌舞曲大多为一领众和形式。 萨满调：萨满调是为请神、跳神、祭祖、葬礼时唱的 歌，曲调吟诵式，多为领和。鄂伦春民歌为五声音阶。以宫调 式、羽调式居多。
曲调轻快上路。 各种舞蹈中尤以 踩高跷、舞龙、 舞狮、跑旱船最 为著名，这些舞 蹈生动活泼，技 巧高，造型美， 深受群众喜爱
东北二人转，亦称“蹦蹦”，是 在东北地区喜闻乐见，具有浓郁地方 色彩的民间艺术，至今已有三百多年 的发展历史。长期以来深受东北群众 尤其是广大农民的喜爱。它的唱本语 言通俗易懂，幽默风趣，充满生活气 息。最初的二人转，是由白天扭秧歌 的艺人在晚间演唱东北民歌小调（俗 称“小秧歌”）
左手一只鸡
右手一只鸭 身后还背着一个胖娃娃呀 依呀依得喂 一片乌云来 一阵风儿刮 眼看这山中就要把雨下
飞了一只鸡
跑了一只鸭 吓坏了背后的胖娃娃呀 依呀依得喂 哎呀 我怎么去见我的妈
第二组合作者:
资料:11(李温鑫)
图片:14(詹璐)
幻灯:10(郑方媛)
13(龚柯宇)
18(李含影)
讲解:16(刘嘉倩) 17(高超) 表演:12(郑家燊) 点评:15(夏鑫)