人教版小学四年级语文上册六单元习作
「部编人教版」四年级语文上册各单元作文优秀习作
「部编人教版」四年级语文上册各单元作文优秀习作
【部编人教版】四年级语文上册各单元习作范文
第一单元习作范文(三篇)
第一单元习作:推荐一个好地方
习作要求:水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧。这个地方在哪儿?它有什么特别之处?想想你为什么推荐这个地方?
题目:《美丽的山水公园》《美丽的小公园》《美丽的校园》
习作范文一
美丽的山水公园
山水公园是安广市一座远近闻名的公园。公园内风景优美,绿树成荫,是人们休闲娱乐的绝好去处。
走进大门,映入眼帘的是一尊威严的孔子像。他手握书卷,凝神静思,似乎在思考着什么。孔子像前面是一座石桥,石桥上雕刻着精美的图案,有奔跑的骏马,有娇艳的花朵,还有连绵起伏的群山……真是精美绝伦。
告别石桥,我们沿着一条曲径通幽的小路缓慢行走,两旁栽种着整齐的小树,小树的叶子碧绿碧绿的,尖端一顺儿朝下,像温顺的小羊。穿过小路,便看见一个宽阔的广场,这是人们休闲娱乐的场所。老人们在这里跳广场舞,年轻人三五成群的在聊天,小朋友们在愉快地玩滑板。真是热闹极了!
广场旁有许多游乐设施。海盗船、过山车、旋转座椅、碰碰车……这里是孩子们的天堂。他们玩得多开心啊,每个人脸上都洋溢着欢快的笑容,仿佛快要融入了这美丽的山水之中。
玩累了的孩子们来到公园的中央,那是一个小湖,他们坐着小船荡漾在波光粼粼的水面上。湖水是那么的清,清的可以看见底下的鹅卵石;湖水是那么的绿,绿的像宝石一样在闪闪发光。“让我们荡起
小学四年级第六单元作文
小学四年级第六单元作文
我的偶像是我妈妈。我妈妈是一个非常优秀的人,她是我学习的榜样,也是我生活的楷模。
首先,我妈妈是一个非常有爱心的人。每次我生病的时候,她总是第一个跑到我床边来,给我喂药,给我擦汗,还会给我讲故事,哄我入睡。她总是用她的爱心来温暖我,让我感受到了家的温暖。我也学会了从她身上学习,学会了关心他人,学会了帮助别人。
其次,我妈妈是一个非常有责任心的人。她每天都会按时给我做好早餐,然后送我上学。放学后,她也总是准时来接我回家。在家里,她还会教我做作业,陪我玩耍。她总是把我放在第一位,把我当成她的全部。我也学会了从她身上学习,学会了对自己的责任,学会了独立生活。
最后,我妈妈是一个非常有学识的人。她经常带我去图书馆,给我买各种各样的书籍。她还会和我一起阅读,一起讨论书中的知识。她总是鼓励我多读书,多学习,她说知识改变命运。我也学会了从她身上学习,学会了热爱知识,学会了追求进步。
总的来说,我妈妈是我的偶像,她是一个有爱心、有责任心、有学识的人。我会努力学习,争取做一个像她一样优秀的人。我爱我的妈妈,她永远是我的偶像。
人教版四年级语文上册第六单元作文(8篇范文)
人教版四年级语文上册第六单元作文(8篇范文)
人教版四年级语文上册第六单元作文
(8篇范文)
第六单元习作指导:看图作文《胜似亲人》
这次习作有两个内容供选择:一是看图作文,一是写生活中的真实故事。两者任选其一,给学生以自主选择的空间。
看图作文,要求学生观察《胜似亲人》这幅图画,并根据画面内容展开想象,写一篇习作。教学时,首先要引导学生仔细观察图画,看看图中有哪些人,她们在做什么,然后根据人物的衣着、外貌、动作、表情及周围的环境来判断她们的身份、年龄,想象她们之间可能是什么关系。其次,应引导学生根据画面提供的内容,联系日常生活中的所见所闻想开去,想到画面之外去。因为图画不可能表现出每一个细致的情节,必须要借助想象才能使生动的画面浮现出来。教师要启发学生透过画面多想一想,如,小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服?老奶奶没有亲人可以依靠吗?她们是怎样认识的?小姑娘一直这样照顾老奶奶吗?老奶奶搂着小姑娘会说些什么?为什么说她们胜似亲人?仔细观察画面,再加上丰富的想象,写出来的习作会比画面反映的内容更完整、更具体、更生动。
习作的另一个角度是写生活中的真实故事,要求把经过写具体,最好还要写写自己的感受。教学时,要引导学生先回忆自己生活中亲身经历的或听到的、看到的事,从中筛选出最难忘的事,并想一想这件事是怎样发生的,又是怎样一步步发展的,结果怎样,自己的感受如何,想清楚了再动笔。
习作中,教师要对有困难的学生给予重点指导。习作讲评时,可以请学生读一读精彩片段或全文,师生共同点评,提出修改建议。最后学生根据大家的意见修改自己的习作。习作讲评要兼顾到供选择的两个方面,无论是看图习作,还是写生活中真实的故事,都应得到展示和评改指导的机会。
部编人教版四年级上册语文第六单元作文题(含答案)
部编人教版四年级上册语文第六单元作文
题(含答案)
作文题目:《我的家乡》
请你写一篇介绍你的家乡的作文。
答案示例:
我家乡位于山水环绕的美丽乡村。在这里,清澈的河水奔腾而过,绿树成荫。当春天到来时,鲜花盛开,百鸟齐鸣,给人一种宁静愉悦的感觉。
我家乡的人民勤劳朴实,热情好客。他们一直秉持着友善相待的原则,无论是来自何地的人们,他们都会热情地接待和帮助。
家乡的风景迷人,我也有很多快乐的记忆。每年的春节,家家户户都会张灯结彩,喜庆的气氛弥漫在整个家乡。我和家人一起品尝着美味的饺子,放鞭炮,一起欢度这个特别的时刻。
家乡的人们勇敢坚强,他们为了家园的安宁而努力工作,为了教育孩子而坚持奋斗。他们是我研究的榜样,也是我自豪的象征。
在我眼中,家乡是一个温暖而美好的地方。我深爱着这片土地,这里的一草一木都让我感到亲切。我希望家乡越来越美丽,让更多
的人们来欣赏和了解。我愿为家乡贡献自己的力量,让它变得更加
繁荣昌盛。
注意事项:
- 根据自己的实际情况和感受来写作。
- 可以描述家乡的地理环境、人文景观、风俗惯等方面的内容。
- 语言要准确、流畅,注意使用正确的语法和标点符号。
- 可以表达出对家乡的热爱和骄傲之情。
范文仅供参考,同学们可以根据自己对家乡的理解和感触进行
创作,写出自己独特的作文。
小学人教版四年级上册第六单元作文:四年级上册语文第六单元作文450字
四年级上册语文第六单元作文450字
汉族小姑娘玲玲和苗族奶奶生活在同一个
村子里。最近老奶奶家可不太平,老奶奶失去
了她的老伴,心情很不稳定,不相信她的老伴
已经不在人世了,经常走出村子一边哭,一边
呼喊着她的老伴。
玲玲看着平日里乐于助人,忙里忙外的老
奶奶,现在变成了一个可怜的人,她是看在眼里,疼在心里。就经常去老奶奶家陪她聊天。
玲玲的善良,使老奶奶冰冻的心,又暖和起来。
在一个寒风刺骨的一天,玲玲早早地来到
了老奶奶家,走进了老奶奶的屋子,发现老奶
奶睡得正香呢,不忍心吵醒老奶奶,就帮老奶
奶做起了家务事。玲玲坐在板凳上,系上老奶
奶的围裙,在水桶里发现了还没有洗的衣服和
床单,顺手拿起便洗了起来。玲玲用水先把衣
服浸泡一下,拿起肥皂搓一下衣服,衣服脏的
地方用洗衣板搓一下。接着用手把衣服脏的地
方揉一下,看一下衣服有没有搓干净,看见衣
服没有搓干净,她就用洗衣棒打一下衣服,然
后再把衣服放在一个装满水的水桶里。两只手
用力地搓着,看见水桶里都是肥皂的泡泡,就
换了一桶干净的水,再浸泡在水里,脏了再换
了一桶水。一阵寒风吹来,冷得玲玲瑟瑟发抖,直打哆嗦。
尽管玲玲已经洗得很小心了,但是还是吵
醒了老奶奶。老奶奶走出屋子,看见玲玲正在
洗衣服,慌忙拉起玲玲的手,对她说:“孩子,这衣服多脏啊,还是我来洗吧!”“不,老奶奶,你去休息吧,我来洗。”玲玲说。老奶奶听了玲
玲的话,转身又看见晾在衣架上洗干净的衣服
和床单,搂住了这个可爱的小姑娘,用手摸着
她的脸,对她说:“好孩子,你虽然不是我的
亲人,但却比我的亲人还要亲啊!
在一个偏僻的小村庄里,住着一位聪明伶俐、人见人爱的小姑娘——小丽。小丽的邻居
部编版语文(统编版人教版)四年级上册第六单元“习作范文”
1、推荐一个好地方
2、小小“动物园”
3、写观察日记
4、我和过一天
5、生活万花筒
6、多彩的活动
7、写信
8、我的心儿怦怦跳
第六单元多彩的活动
第六单元多彩的活动
快乐的六一儿童节
六月花儿香,六月好阳光,六一儿童节,歌儿快乐唱。明天就是“六一”儿童节。今天我们早早的来到学校,盼望着高升实验小学庆祝“六一”文艺表演迅速开始。
八时多,震耳欲聋的高升锣鼓拉开了整个庆祝活动的序幕,接着又是几个节目过去了,当正在表演篮球操《活力童年》的时候,李老师叫我了。我迅速做好准备,终于轮到了我,我稳重高兴快乐地走上舞台,十四架古筝围绕着我,身着古装的十四个女同学弹起了《渔舟唱晚》,那悠扬的琴声,让我的书法兴致迅速提升至100 %,拿好文房四宝——纸、笔、墨、砚。尽情发挥,如清泉般流畅,“童心向党,个性飞扬”在悠扬的琴声中书写结束,两位主持人把我的作品举起来给大家展示,三千多观众响起了雷鸣般的掌声。最后以欢快的少儿群舞蹈《美丽的可可西里》结束了庆祝活动。
接着,是我们班级庆祝了,3.4班教室里挂满了彩色气球,真是喜气洋洋,热闹非凡。两位小主持人开始宣布节目表演开始了,第一个节目就是由周珈磊、伍超逸和我这三位帅哥表演《逆战》,我们唱的很洪亮,同学们都鼓起了掌,包括在座的家长都认为我们唱的好。接着又是同学们表演,同学们表演了《猪之歌》。小品《爸爸总爱骂我们》,为我们演绎了一串真实的生活情节,里面爸爸给儿子们零花钱,儿子总是莫名其妙的花光。爸爸一而再再而三的骂儿子们。还有刘伟杰同学领衔主演的小品,顾客需要的菜全部都有,里面的情节有一处最搞笑,顾客说:“我要鱼翅。”老板来了一句:“鱼刺怎么能吃呢?我们不敢卖。”
(记一次游戏)部编人教版四年级上册语文第六单元习作范文三篇
部编人教版四年级语文上册
第六单元习作范文(三篇)
第六单元习作:记一次游戏
习作要求:丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力,可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。写的时候注意,把游戏写清楚,还可以写写自己当时的心情。写好后,给习作拟一个题目,最好能反映自己的感受。
题目:《跳长绳》《丢沙包》《一次有趣的游戏》
跳长绳
我最喜欢的游戏就是跳长绳,它带给了我很多快乐。
今天上午的体育课上,朱老师带领我们来到学校的操场上。他先详细地介绍了游戏规则:两个同学负责抡绳,其他同学排好队,一个接着一个跳过去,速度要快,不要空绳!朱老师讲完,我们兴奋不已,跃跃欲试。
杨超和杨刚先抡绳子,绳子甩的很高,打到地上“啪啪啪”直响。班长第一个冲上去,绳子才刚甩起来,他就迫不及待地跳了,结果绳子打中了他的头部。他灰溜溜下场的样子真是滑稽,双手还在不停地抚摸着被打中的地方。
轮到我上场了,看着眼前不停甩动的绳子,我有点紧张,迟疑了一下。我一咬牙,跨进了绳里面。当绳子快要打到地面,我迅速跳起来,绳子很快地从我脚下穿过去。还没有等我反应过来,绳子又甩过来了,我赶紧跑出来。如果再慢一点,脚就被绊住了。我心有余悸地回到队伍中,暗暗提醒自己下次一定跳完就迅速出来,不能犹犹豫豫。
磕磕碰碰,几轮过去了,大家慢慢跟上了节奏,一个接着一个,跳出了许多花样。
跳长绳结束了,可我的心还在不停地舞动着……这次游戏不仅让我获得了很多快乐,还让我明白了一个道理:做任何事情都要果断,不能犹犹豫豫。
小学人教版四年级上册第六单元作文:小学四年级上册语文第六单元作文:胜似亲人800字
小学四年级上册语文第六单元作文:胜似亲人800字
本文是单元关于小学人教版四年级上册第六单元作文的小学四年级上册语文第六单元作文:胜似亲人800字,欢迎阅读。
一位六十多岁的老奶奶用自己枯瘦的手抚摸着一位十几岁小姑娘油亮的秀发,用自己满是皱纹的脸贴着小姑娘白嫩、红润的脸,含着泪说:“孩子,谢谢你!”。你能相信这是没有血缘关系的祖孙俩吗?
一个树木茂盛的山谷里,有一个小村庄,那里春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。在这个村庄里,住着一位慈祥的苗族老奶奶,她有一张瘦削而慈祥的脸,总是笑咪咪的,好像永远不会发脾气。她的丈夫在很早以前离她而去了,只留下了她一个人独自生活着,他的女儿在几十里外的县城教书,一个月只回来一次,家里大大小小的事都落在了她身上。
在老奶奶家后院不足十米处住着一位汉族小姑娘和她的父母,小姑娘的名字叫小花。她长着一张瓜子脸,眉毛弯弯的,一双乌亮乌亮的大眼睛晶莹透澈,神态里带着一种乡里姑娘的野气和稚气。她的父母都是热心肠,一有空就去帮助老奶奶做农活。小花的妈妈还教育小花:“你是一个少先队员,应该去帮助老奶奶做些力所能及的事。”小花听了,就暗下决心一定要多帮助老奶奶。
一个风和日丽的星期天,小花早早地起了床,哼着歌儿,连蹦带跳地跑到了老奶奶家门前,没想到却吃了个闭门羹,可这难不倒她,她还知道一条秘密通道呢!小花绕过老奶奶家的院墙,蹑手蹑脚地从后门进了老奶奶家,眼前的情景让她吃了一惊,餐桌上摆着一碗只吃了一半,已经发霉了的稀饭。连老奶奶平时最喜爱的小狗也饿得趴在地上,瞪着一双可怜巴巴的大眼睛,直勾勾地望着小花,看样子它好像连摇尾巴的力气都没有了。事后,小花才知道,老奶奶的女儿得了
小学人教版四年级上册第六单元作文:四年级上册语文第六单元习作500字——胜似亲人_1
四年级上册语文第六单元习作500字——胜似亲人
本文是单元关于小学人教版四年级上册第六单元作文的四年级上册语文第六单元习作500字——胜似亲人,欢迎阅读。
山中有个美丽的小村庄,这里住着一位八十多岁的苗族老奶奶。她,满脸皱纹,手脚行动十分不便,唯一的亲人也外出打工了,因此是个五保户。
幸好老奶奶的邻居是小丽一家人。小丽十分懂事。小丽的妈妈是个热心肠的人,每天从地里回来,总去帮助老奶奶干些家务活儿,有了好吃的也要分一些送给老奶奶。小丽的妈妈时常对她说:“老奶奶身边没有儿女,你要尊重她并要去照顾她。明白不?”小丽听了,使劲地点了点头。她一直记着妈妈对她说的话。
今天是星期日,小丽做完了功课,又去帮老奶奶干活了。
她一进老奶奶的家,就看到院子里放着一个脸盆,盆边放着一些脏衣服,老奶奶正在吃力地洗着衣服。这时,小丽快步走上去,一边抢走她手中衣服,一边说:“老奶奶,这点活就让我来做吧!您先回屋里去休息。”
老奶奶听了,笑咪咪地答道:“好!那我先休息一会,走了。”说完,她就转身回屋子去了。
小丽更卖力地洗,搓了又搓,直到满意为止。不一会儿,她就为老奶奶洗完了。她正在晾衣服时,老奶奶从屋里走了出来,见小丽洗的衣服那么干净,不由得从口袋中掏出一大把红枣。对小丽说:“孩子,吃吧。”小丽说:“我不要,您还是自己吃吧。”
这时,老奶奶笑了,说:“你真是一个好孩子啊!”小丽连忙说:“这都是我应该做的。”
“你真是个懂事的好孩子啊!”老奶奶赞叹道。
说完,她就搂住了小丽……
一个树木茂盛的地方,有一个美丽的山村,有使几户苗族人家,就我们一家人是汉族人,我们邻居是一位慈祥的老奶奶看起来有80多岁了。
四年级上册全册完整“习作范文” 部编版语文(统编版人教版)
部编版语文(统编版人教版)四年级上册全册完整“习作范文”
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四年级上册第六单元范文400字
四年级上册第六单元范文400字
题目:我的家乡
我的家乡是一个美丽的小城市,它位于江南,有着优美的自然风光和丰富的文化底蕴。
在我的家乡,有一个非常有名的公园,叫做“秀湖公园”。这个公园有着清澈的湖水,绿树成荫的小路和许多美丽的花朵。每天早晨和傍晚,许多市民都会来这里散步、健身和娱乐。
除了自然风光,我的家乡还有许多文化遗产。其中最著名的就是“江南水乡”。这个古镇有着悠久的历史和文化,这里的建筑和风景都非常有特色。每年都会有许多游客来这里观光和旅游。
除了文化和自然风光,我的家乡还有许多美食。其中最著名的就是“鱼头汤”。这道汤是用当地新鲜的鱼头熬制而成,汤汁浓郁,味道鲜美,是一道非常受欢迎的菜品。
总的来说,我的家乡是一个非常美丽的地方,有着独特的文化和自然风光,还有美食和热情好客的人民。我非常喜欢我的家乡,希望有机会可以带你们来这里参观和旅游。
人教版四年级语文上册第六单元作文(范文集)
关爱
我是一个幸福而快乐的孩子,我虽然从小就失去了父母的疼爱,但我有一个关心呵护我的邻家奶奶,依晰记得,在我年幼的时候,邻家奶奶常抱着我,嘴里不停的念叨着:“没妈疼的娃好可怜!我这老太婆要对得起大人的托负,就算拼了老骨头也不能让这娃受一点苦呀!”奶奶每天早出晚归耕田、打柴,精心地照顾我,我幸福得像花儿一样,十年来奶奶对我的爱从来没有减少过,在奶奶百般呵护下我渐渐长大了。
奶奶由于多年的过度劳累患上了一身疾病,看着奶奶每天托着疲倦的身躯为我操劳,我知道该到我报答奶奶的时候了。我每天早晨悄悄起床,亲手为奶奶做上一顿热乎乎的饭菜,我翻出奶奶藏起来的脏衣服,一件件洗净、晒好,我要把奶奶打扮得干净利落,只要有空闲我就给奶奶梳头,和奶奶唠贴心话。每逢阴雨天奶奶的腿便不舒服,常常痛的睡不着觉,我看在眼里,疼在心上,我下决心多打柴,买钱给奶奶治病。我外出打柴时,奶奶总是站在巷口四处张望,盼我回来,有时天气不好,奶奶会拄着拐杖走出很远迎我回家。
奶奶常常把我搂在怀里说:“好孙女、我懂事的好孙女呀!”奶奶说完脸上还会洋溢幸福的笑。而我也会因为有这样一位像亲人一样照顾我的奶奶而高兴!是您让我尝到了关爱的温暖、生活的幸福,谢谢您——胜似亲人的奶奶。
简评:本文最大的写作特点就是作者展开了丰富的想象,习作内容比画面反映的内容更完整、具体、生动,并且通过描写祖孙两人互相关爱照顾,让人感受到了爱的力量。
一件感人的小事
在我刚上幼儿园的时候,妈妈总是无微不至地照顾我。可我上了小学三年级后,妈妈再不像以前那么爱我了,被子让我自己叠,饭菜让我自己炒,这个问题我一直不明白。
人教版四年级语文上册第六单元作文(8篇范文)
人教版四年级语文上册第六单元作文
(8篇范文)
胜似亲人(一)
村里有位王奶奶,她是苗族人,今年七十多岁了,唯一的儿子长年在外工作,家家务就全落在她一个人的身上了。同村还有个乖巧的小女孩凤儿,经常来帮她做家务。
今天是星期天,凤儿一大早又悄悄地来到王奶奶家。她发现王奶奶还没有起床,走进堂屋里,看到地上有好多脏衣服。凤儿心想:“今天就帮王奶奶洗衣服吧!”说干就干,她找来一条围裙系在腰间,拿出木盆,坐在凳子上洗起来。
“嚓嚓……”,这有节奏的声音惊醒了王奶奶。她戴上头巾,拄着拐杖来到堂屋,映入眼帘的这一切让她的眼睛顿时湿润了,嘴角抽动着,半天没说出话来。凤儿洗得正起劲,竟然没有发现王奶奶。过了一会儿,衣服洗好了,她在起身晾衣服的时候才发现了王奶奶站在她身后。
王奶奶走过来,一把把凤儿揽入怀中,用她满是皱纹的脸贴在凤儿的脸上,粗糙的手不停地抚摸着凤儿那苹果似的脸,心疼地说:“多好的孩子,谢谢你……”凤儿有点不好意思了,低下头,双手在围裙上擦了擦,红着脸说:“王奶奶,看您说的……”
我家住在一个小村庄,我的邻居是个苗族老奶奶,他的家里并不宽裕,而腿上又有残疾,家里人没钱给这位可怜的老奶奶治病,所以就背井离乡,到别处去了。后来,苗族老奶奶就独自一人在这个小房子里住着。我了解了这位老奶奶的情况后,我很同情她。
一天,我放学后回到家,赶紧写完作业,跑到了隔壁苗族老奶奶家,我来到老奶奶家时老奶奶正好不在家,门也没锁,我就进去了,总想帮她做些什么。正当我左顾右盼时,突然看到水桶里装着一堆没洗的衣服和床单,就赶快提着水桶洗衣粉和搓板跑到河边去了。到了河边,我先把洗衣粉放进水桶里并装上了水,把衣服在水桶里泡了一会儿。然后,就把沉重的被罩和衣服拿起来用手在搓板上一点一点的搓。经过三次换水总算洗好了,我就拿起洗好的被罩和衣服提回了老奶奶的家并搭到了院子里。
四年级上册第六单元写作400字
四年级上册第六单元写作400字我最喜欢的动物是狗。狗是一种非常可爱和聪明的动物。我家有一只狗,它叫小白。
小白非常聪明,它可以听懂很多指令。每天早上,当我醒来的时候,小白已经在我的床边等着我起床了。当我说“小白,我们出去散步吧。”它就会高兴地摇摇尾巴。我们经常一起去公园散步,小白总是很快乐。
小白非常陪伴我。有一次,我和小白在家玩耍,不小心弄翻了水杯,水洒到了地上。当我没有发现时,小白跑去找抹布擦地板,然后回来舔我的脚。这个时候,我才发现了地板湿了。小白真是一个贴心的好伴侣,我非常喜欢它。
小白也非常勇敢。有一天晚上,我听到房子外面传来了一阵奇怪的声音。我感到有些害怕,但小白却毫不畏惧。它走到窗台上,大声地汪汪叫。后来,我才知道原来是一只大老鼠进了我们家的院子里。小白的勇敢让我感到非常安心。
小白也很乖巧。每次我做完功课,小白就会过来陪我玩耍。我把
球扔给它,它就会追着球跑,并把球叼回来给我。我们玩得非常开心。
我非常喜欢小白,因为它是我最好的朋友。我们一起走过了很多
快乐的时光。每天醒来的时候,看到小白等在我的床边,我就觉得非
常幸福。我希望小白永远都能陪伴在我的身边。
以上是为您准备的关于我最喜欢的动物狗的写作,希望您喜欢!
人教版四年级上册语文第六单元习作
这时,老奶奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走 了出来,望着满院子的被单,心想:多好的姑 娘啊!洗了这么多,一定累坏了!想着想着, 老人家眼角有些湿润了。她抬起手,用袖口擦 了擦眼角,一把将小姑娘搂在怀里,她枯瘦的 手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发,又爱抚地拍 拍,她脸上的皱纹也舒展开了,露出幸福的笑 容。老奶奶一个劲地说:“孩子,总是让你忙 着,奶奶真过意不去!谢谢你,谢谢你!” 小姑娘 不好意思地低下头,嘴巴抿着,双手不自在地 绞着围裙。两颊飞起了红云,洋溢着快乐的笑 意。
词句Байду номын сангаас库供你选用:
• 动作描写:系 背 蹲 浸 擦 搓洗 捶打 刷 漂 拧 • 声音描写:哗哗哗 嚓嚓嚓 唰唰唰 • 心理活动:呀,这些衣服可真沉。老 奶奶年纪这么大了,洗衣服多累呀! 我年纪轻,有的是力气。 • 细节描写:细细的汗珠渗满了额头 溪水溅湿了小姑娘的布鞋
一天,小丽吃完午饭,想到老奶奶家还有 一盆衣服和床单没洗,便悄悄地来到奶奶家, 生怕吵醒正在睡午觉的奶奶。她打好水,拿来 洗衣板,就开始洗了,“哗哗哗”,“擦擦 擦”......洗了一桶又一桶,她的脸上流下了豆大 的汗珠,她用手背擦了一下额上的又继续洗, 洗大床单的时候,手都累得抬不起来了,就干 脆脱鞋挽裤,用脚踩着洗,她越洗越起劲。此 时,体贴人的风儿一阵又一阵地拂去了她头上 的汗珠,树上的鸟儿也在歌唱:小姑娘哟!多 善良哟!多善良!终于,小丽把所有的衣服都 洗完并晾好了。她把湿漉漉的双手在围裙上擦 了擦,然后伸了伸腰,捶了捶背,满意地笑了。
集美区XX小学四年级语文上册 第六单元 习作六 记一次游戏范文 新人教版四年级语文上册第六
习作六记一次游戏
范文一:
“丢”出来的快乐
“哈哈哈!砸中了!砸中了!”操场的上空,回荡着我们的欢笑声。我们正在玩“丢沙包”的游戏呢!这个游戏是几个人在两头扔,几个人在中间躲,中间的人被砸到就算“阵亡"了.
游戏开始了,先是几个女孩子丢沙包,我们几个男孩子在中间。王玲拿起沙包,朝我瞄了瞄,得意地说:“陈明明,你要小心哟!”话音刚落,只听“嗖”的一声,沙包就向我飞来了。我赶紧向旁边一闪,再迅速地伸出右手,就那么一抓,就准确无误地抓住了沙包,我朝她得意地笑了笑。“哎,没砸中!”她不甘心地说道,“燕燕,你一定要砸中他。”沙包在空中如子弹般飞来飞去,女生们一边丢着沙包,一边向我们高喊着:“看招!”我们左躲右闪,时而抬腿,时而弯腰,时而卧倒……一轮下来,只有唐明被燕燕砸中了一次,我们得意极了。
接着换我们男生丢女生了。唐明一心想找燕燕“报仇”,便一直盯着她。燕燕见状,早早地做好了防备,只见她两脚分开,上身略向前倾,眼睛紧紧地盯着唐明手中的沙包.突然,唐明左脚向前迈了一大步,右手高高地举起沙包,看他的手正对燕燕的方向,眼瞅着沙包又要丢向燕燕,谁知他的右臂向前划出一道弧线落向身后,又滑回来,沙包如箭一般打中了王玲的右膝盖,王玲还没反应过来就“壮烈牺牲”了.原来他改变计划了。“哈哈,声东击西,真有两下子。"我不禁拍手叫好.沙包飞过来飞过去,闪躲的人转身、弯腰、抬腿,十分敏捷.投掷的人好似在扔标枪,小跑步、弓腿、抱臂,迅速有力.
多好玩的游戏呀,在这个游戏中,我们不仅“丢”出了快乐,还“丢”出了超快的反应能力。
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第六单元习作要求:
观察《胜似亲人这幅图,注意图中人物的服 饰,想一想她们是谁,她们之间可能发生了什么 事。再把你想到的写下来,内容具体,语句要通 顺。可以用“胜似亲人”做题目,也可根据习作 的具体内容自己拟题。 如果你不想写这幅图,也可以写生活中真实 的故事。所写的事可以是自己亲身经历的,也可 以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚,最 好能写出自己的感受。 写完后,先自己读一读,看看有什么不满意 的地方,再听听同学或家长的意见,然后进行认 真修改。
描写搂抱情景,词句宝库供你选用:
• 动作描写: 小姑娘:晾 双手不自在地绞着围裙。 老奶奶:颤颤巍巍地走了出来 抬起手 用袖口擦了擦眼角, 搂在怀里 轻轻地抚摸着 爱抚地拍拍 满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。 • 神态描写: 小姑娘:不好意思地低下头 嘴巴抿着 小姑娘的两颊飞起了红云 洋溢着快乐的笑意。 老奶奶:眼角有些湿润了 脸上的皱纹舒展开来,像一朵盛开的菊花。 • 语言描写: 小姑娘:您说哪里去了,帮您做点儿事是应该的。以后,我还要 帮您做更多的事呢! 老奶奶:你真是个好孩子!你们这样帮助我,照顾我,真比我的 女儿还亲哪!我该怎么谢你呢? 孩子,总是让你忙着,奶奶真过意不去!谢谢你
这时,老奶奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走 了出来,望着满院子的被单,心想:多好的姑 娘啊!洗了这么多,一定累坏了!想着想着, 老人家眼角有些湿润了。她抬起手,用袖口擦 了擦眼角,一把将小姑娘搂在怀里,她枯瘦的 手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发,又爱抚地拍 拍,她脸上的皱纹也舒展开了,露出幸福的笑 容。老奶奶一个劲地说:“孩子,总是让你忙 着,奶奶真过意不去!谢谢你,谢谢你!” 小姑娘 不好意思地低下头,嘴巴抿着,双手不自在地 绞着围裙。两颊飞起了红云,洋溢着快乐的笑 意。
如何写好生活中真实的 故事?(方法同上)
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一天,小丽吃完午饭,想到老奶奶家还有 一盆衣服和床单没洗,便悄悄地来到奶奶家, 生怕吵醒正在睡午觉的奶奶。她打好水,拿来 洗衣板,就开始洗了,“哗哗哗”,“擦擦 擦”......洗了一桶又一桶,她的脸上流下了豆大 的汗珠,她用手背擦了一下额上的又继续洗, 洗大床单的时候,手都累得抬不起来了,就干 脆脱鞋挽裤,用脚踩着洗,她越洗越起劲。此 时,体贴人的风儿一阵又一阵地拂去了她头上 的汗珠,树上的鸟儿也在歌唱:小姑娘哟!多 善良哟!多善良!终于,小丽把所有的衣服都 洗完并晾好了。她把湿漉漉的双手在围裙上擦 了擦,然后伸了伸腰,捶了捶背,满意地笑了。
胜 似 亲 人
仔细观察画 面并展开想象, 弄清事件的六 要素。 请你在小组内 和同学进行交 流画面的主要 内容。
仔细观 察画面, 老奶奶 为什么 要搂抱、 抚摸着 小姑娘?
她们的 服饰各 有什么 特点?想 想这反 映了什 么?
小姑娘 与老奶 奶是什 么关系 呢?你 们是怎 么知道 的?
大家仔 细观察, 看画面 上有什 么
请再次仔细观察、合理想象:
老奶奶是在什么情况下看到 这一切的?她是怎么做的?有哪 些语言、动作、神态和心理活动? 小姑娘又会是什么样的表现呢?
请你在小组内和同学进行交流, 并把自己想象到的内容组织成一 段通顺的话。
洗衣过程:
• 动作描写:系 背 蹲 浸 擦 搓洗 捶打 刷 漂 拧 • 声音描写:哗哗哗 嚓嚓嚓 唰唰唰 • 心理活动:呀,这些衣服可真沉。老 奶奶年纪这么大了,洗衣服多累呀! 我年纪轻,有的是力气。 • 细节描写:细细的汗珠渗满了额头 溪水溅湿了小姑娘的布鞋
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怎样把画面内 容写具体? 回顾 本单元课文中的 细节描写。
如何把内容写具体 ——生动描写 写事离不开写人,在记事过程中,一 定要把人物的语言、神态、动作、心理活 动等写细致,写逼真,这样才能表达出人 物的思想品质,才能更好地表达这件事所 包含的意义,即文章的中心思想。
老奶奶又是怎么感谢她的呢?
作文提纲:
• 1、介绍人物及背景。 • 2、具体写一天发生的事(注意抓住人物 的动作、神态、语言等把情节写具体) • 洗衣过程 搂抱情景 • 3、结尾,点明中心。
习作选择方式【二】 如果你不想写这幅图,也可以 写生活中真实的故事。所写的事可 以是自己亲身经历的,也可以是听 到的或见到的。要把事情经过写清 楚,最好能写出自己的感受。
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• 本次习作向 我们提出了 那些要求?
这次习作有两个内容供大家自主 选择: 1.是根据《胜似亲人》这幅图的 内容来写; 2.是写生活中的真实的故事, 能表达人间真情。
习作选择方式【一】: 观察《胜似亲人 》这幅图,注意图中 人物的服饰,想一想 她们是谁,她们之间 可能发生了什么事。 再把你想到的写下来, 内容具体,语句要通 顺。可以用“胜似亲 人”做题目,也可根 据习作的具体内容自 己拟题。