人教版小学四年级语文上册六单元习作
人教版小学四年级语文上册1-8单元同步作文范文
人教版小学四年级语文上册1-8单元同步作文范文第一单元作文范文习作一游故乡的黄山妈妈的故乡有一处中外闻名的游览胜地──黄山。
今年暑假同妈妈一起回家乡，我有幸游览了黄山。
清早，我们来到黄山，黄山孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。
古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲，环水有山不见山，一耸云树插天绿。
”我们踏上山间小径，两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。
不知不觉我们来到黄山寺，黄山寺坐落在黄山山顶。
据门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。
寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构谨严，庄重雄伟。
入门为天王殿，殿内有四大天王塑像，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。
天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，神态庄重。
寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。
凌云山文物古迹丰富。
历史名人题咏遍山皆是。
加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛。
因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。
险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。
黄山大佛是世界上最大的石刻弥勒坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东西西，佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚背就可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔禁，像披着绿色的袈裟，大佛背山面水，已在这里打坐l100多年了。
一双慧眼远眺峨嵋，近观乌尤，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备，其雕刻精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
我们沿着统蜒的九曲栈道去东坡楼，途中还看见了神奇的“一碗水”。
这碗水清澈透明，在阳光照耀下闪闪发光，据说“一碗水”从古到今，经历了风吹日晒，而这碗水还是一滴不少，所以人们称它是“神水”。
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美丽的晚霞。
小学人教版四年级上册第六单元作文：四年级上册语文第六单元作文450字
四年级上册语文第六单元作文450字汉族小姑娘玲玲和苗族奶奶生活在同一个村子里。
最近老奶奶家可不太平，老奶奶失去了她的老伴，心情很不稳定，不相信她的老伴已经不在人世了，经常走出村子一边哭，一边呼喊着她的老伴。
玲玲看着平日里乐于助人，忙里忙外的老奶奶，现在变成了一个可怜的人，她是看在眼里，疼在心里。
就经常去老奶奶家陪她聊天。
玲玲的善良，使老奶奶冰冻的心，又暖和起来。
在一个寒风刺骨的一天，玲玲早早地来到了老奶奶家，走进了老奶奶的屋子，发现老奶奶睡得正香呢，不忍心吵醒老奶奶，就帮老奶奶做起了家务事。
玲玲坐在板凳上，系上老奶奶的围裙，在水桶里发现了还没有洗的衣服和床单，顺手拿起便洗了起来。
玲玲用水先把衣服浸泡一下，拿起肥皂搓一下衣服，衣服脏的地方用洗衣板搓一下。
接着用手把衣服脏的地方揉一下，看一下衣服有没有搓干净，看见衣服没有搓干净，她就用洗衣棒打一下衣服，然后再把衣服放在一个装满水的水桶里。
两只手用力地搓着，看见水桶里都是肥皂的泡泡，就换了一桶干净的水，再浸泡在水里，脏了再换了一桶水。
一阵寒风吹来，冷得玲玲瑟瑟发抖，直打哆嗦。
尽管玲玲已经洗得很小心了，但是还是吵醒了老奶奶。
老奶奶走出屋子，看见玲玲正在洗衣服，慌忙拉起玲玲的手，对她说：“孩子，这衣服多脏啊，还是我来洗吧！”“不，老奶奶，你去休息吧，我来洗。
”玲玲说。
老奶奶听了玲玲的话，转身又看见晾在衣架上洗干净的衣服和床单，搂住了这个可爱的小姑娘，用手摸着她的脸，对她说：“好孩子，你虽然不是我的亲人，但却比我的亲人还要亲啊！在一个偏僻的小村庄里，住着一位聪明伶俐、人见人爱的小姑娘——小丽。
小丽的邻居是一位苗族奶奶，苗族奶奶头戴头巾，耳戴银耳环，身穿苗族服装，看起来八十多岁了。
老奶奶只有一个女儿，她在外面打工，一年才回来一次，丈夫前不久去世了，家里的活全落在老奶奶一个人身上。
老奶奶的经济并不宽裕，毕竟上了年纪，手脚不灵活，干什么事情都很吃力。
周围的人都经常来帮忙。
四年级上册第六单元的范文
四年级上册第六单元的范文作文标题：小猫的故事春天来了，大地万物都苏醒了。
小草从地里钻出来，花儿纷纷开放。
在一个小村庄里，有一只可爱的小猫，它名叫小米。
一天，小米踏上了探险之旅。
它跳上了一片翠绿的草地，远远望去，有一棵高大的树。
小米好奇地蹦蹦跳跳地向那棵树走去。
小米拿出了抓树的能力，它迅速爬到了树顶。
从这里，小米看到了村庄的全景。
宽阔的田野，居民的房屋，还有远处的小河。
小米高兴地喵喵叫，好像在对村庄的每个角落都打招呼。
接着，小米继续它的探险之旅。
小米眼睛瞪得圆圆的，耳朵竖起，好奇心在发挥作用。
它来到了一个果园里，看到了一颗颗诱人的苹果。
小米兴奋地说：“这是一个多么美丽的地方！”小米忍不住就跃跃欲试，它开始跳起舞来，旋转、跌落、蹦跳。
小米笑了，跳了，跳向了居民们的庭院。
小米在居民们的陪伴下，度过了一段快乐的时光。
夏天来了，黄昏时分，夕阳洒在村庄的每个角落。
小米在小河边找到了一只亲切的蚂蚁朋友。
蚂蚁告诉小米它在小河旁边有一个美丽的庭院。
小米激动地追随着蚂蚁，看到了一个漂亮的小庭院。
一缕蒙蒙细雨洒在庭院上，清新的空气中弥漫着花香。
小米在这个美丽的庭院里留下了欢乐的一刻。
秋天来了，树叶渐渐变黄。
小米在田野里捡到了一个漂亮的帽子。
这是一个蓝色的帽子，上面有一颗金色的星星。
小米带着这个帽子，自豪地在村庄里走来走去。
冬天来了，天气渐渐变冷。
小米蜷缩在暖和的被窝里，它打了个哈欠，闭上了眼睛。
它开始回忆起整个年份，想念着春天的草地、夏天的果园、秋天的田野、还有冬天的帽子。
小米在梦里对自己说：“每一个季节都有值得珍视的美好时光。
”小米心满意足地进入了美好的梦乡。
这就是小米的故事，一个充满了探险、友谊和感恩的故事。
期待着下一次的冒险，小米愿意用它的喵喵叫，带给大家更多的快乐和温暖。
人教版四年级语文上册第六单元作文(8篇范文)
亲人我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。
我的邻居有一位老奶奶，快80岁了，可身体还算硬朗。
她有个女儿在县城教书，难得回来一次。
一年到头，出来进去总是她一个人。
老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。
她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时做。
妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。
妈妈常对我说：“放学回来，你也该帮助老奶奶做点儿事。
少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。
”我一直记着妈妈的话。
那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。
现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。
今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。
我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：“你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！”听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：“您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。
以后，我还要帮您做更多的事呢。
”胜似亲人在一个苗族的小村庄里，住着一位老奶奶。
她无儿无女，生活十分地清苦。
老奶奶经常围着黑色的头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着特有的苗族服装，独自去田里照看农活。
老奶奶家的隔壁住着一个漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘长的就像她的名字一样，粉红的小脸蛋，就像是春天刚刚绽放的桃花一样，可爱极了。
她经常去奶奶家玩，也会帮着奶奶做些力所能及的家务活，老奶奶总是会拿出一些烧好的地瓜给她吃。
一老一少有说有笑的，那个亲热劲还真的像是祖孙俩呢。
一天晚上放学回家，桃桃放下书包就跑进了老奶奶家的小屋子。
喊了两声，却没见奶奶走出来，桃桃进里屋一看，老奶奶正虚弱的躺在床上。
原来奶奶生病了。
人教版小学四年级语文上册1-8单元作文范文
人教版小学四年级语文上册1-8单元作文范文（同步精选一题多作）四年级第一单元作文范文请同学们注意啦，本次习作有三点要求：可以写着名的旅游景点，也可以写身边的景物。
写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。
习作一：《游乐山》妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地──乐山。
今年暑假同妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。
清早，江面上晨雾弥漫。
我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、混江、大渡河三江汇合口，来到有中流砒柱之称的乌龙山。
乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。
古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲，环水有山不见山，一耸云树插天绿。
”我们离船登岸，踏上山间小径，两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。
不知不觉我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。
据门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。
寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构谨严，庄重雄伟。
入门为天王殿，殿内有四大天王塑像，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。
天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，神态庄重。
寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。
凌云山文物古迹丰富。
历史名人题咏遍山皆是。
加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛。
因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。
险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。
乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东西西，佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚背就可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔禁，像披着绿色的袈裟，大佛背山面水，已在这里打坐l100多年了。
一双慧眼远眺峨嵋，近观乌尤，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备，其雕刻精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
四年级上册第六单元范文400字
四年级上册第六单元范文400字
题目：我的家乡
我的家乡是一个美丽的小城市，它位于江南，有着优美的自然风光和丰富的文化底蕴。
在我的家乡，有一个非常有名的公园，叫做“秀湖公园”。
这个公园有着清澈的湖水，绿树成荫的小路和许多美丽的花朵。
每天早晨和傍晚，许多市民都会来这里散步、健身和娱乐。
除了自然风光，我的家乡还有许多文化遗产。
其中最著名的就是“江南水乡”。
这个古镇有着悠久的历史和文化，这里的建筑和风景都非常有特色。
每年都会有许多游客来这里观光和旅游。
除了文化和自然风光，我的家乡还有许多美食。
其中最著名的就是“鱼头汤”。
这道汤是用当地新鲜的鱼头熬制而成，汤汁浓郁，味道鲜美，是一道非常受欢迎的菜品。
总的来说，我的家乡是一个非常美丽的地方，有着独特的文化和自然风光，还有美食和热情好客的人民。
我非常喜欢我的家乡，希望有机会可以带你们来这里参观和旅游。
四年级上册全册完整“习作范文” 部编版语文(统编版人教版)
部编版语文（统编版人教版）四年级上册全册完整“习作范文”
目录列表
第一单元推荐一个好地方我最喜欢去新华书店我的家乡真是一个好地
方书店的诱惑快乐的小树林游迪士尼乐园我喜欢的一个地方我的凤凰古城游记
家乡的小树林畅游九寨沟美丽的三亚游迪士尼乐园第二单元小小“动物园”我的爷爷是“老虎”我家是个“动物园”我的妈妈是“动物”我家是个“动物园”我家是个“动物园”我不想当“小猪”第三单元写观察日记科学观察日记观
察日记_可爱的小松鼠动物观察日记_小猫猴子观察日记小鹅儿植物观察日记其
他观察日记第四单元我和过一天我和孙悟空过一天我和白雪公主过一
天我和悟空过一天我和嫦娥过一天我和神笔马良过一天第五单元生活万筒
一件烦心事捉蚊趣事我收到了礼物爷爷戒烟了家庭风波照片里的温暖第六单元多彩的活动快乐的六一儿童节快乐的六一儿童节快乐六一激烈的运动会精
彩的运动会记一次难忘的活动第七单元给校长的一封信给妈妈的一封信给妈妈的一封信给同学的一封信给同学的一封信给市长的一封信第八单元我的心儿怦怦跳参加百米比赛登上领奖台一个人走夜路参加班干部竞选参加班干部竞选第一次当众讲故事第一次主持晚会。
人教版四年级语文上册第六单元作文(范文集)
关爱我是一个幸福而快乐的孩子，我虽然从小就失去了父母的疼爱，但我有一个关心呵护我的邻家奶奶，依晰记得，在我年幼的时候，邻家奶奶常抱着我，嘴里不停的念叨着：“没妈疼的娃好可怜！我这老太婆要对得起大人的托负，就算拼了老骨头也不能让这娃受一点苦呀！”奶奶每天早出晚归耕田、打柴，精心地照顾我，我幸福得像花儿一样，十年来奶奶对我的爱从来没有减少过，在奶奶百般呵护下我渐渐长大了。
奶奶由于多年的过度劳累患上了一身疾病，看着奶奶每天托着疲倦的身躯为我操劳，我知道该到我报答奶奶的时候了。
我每天早晨悄悄起床，亲手为奶奶做上一顿热乎乎的饭菜，我翻出奶奶藏起来的脏衣服，一件件洗净、晒好，我要把奶奶打扮得干净利落，只要有空闲我就给奶奶梳头，和奶奶唠贴心话。
每逢阴雨天奶奶的腿便不舒服，常常痛的睡不着觉，我看在眼里，疼在心上，我下决心多打柴，买钱给奶奶治病。
我外出打柴时，奶奶总是站在巷口四处张望，盼我回来，有时天气不好，奶奶会拄着拐杖走出很远迎我回家。
奶奶常常把我搂在怀里说：“好孙女、我懂事的好孙女呀！”奶奶说完脸上还会洋溢幸福的笑。
而我也会因为有这样一位像亲人一样照顾我的奶奶而高兴！是您让我尝到了关爱的温暖、生活的幸福，谢谢您——胜似亲人的奶奶。
简评：本文最大的写作特点就是作者展开了丰富的想象，习作内容比画面反映的内容更完整、具体、生动，并且通过描写祖孙两人互相关爱照顾，让人感受到了爱的力量。
一件感人的小事在我刚上幼儿园的时候，妈妈总是无微不至地照顾我。
可我上了小学三年级后，妈妈再不像以前那么爱我了，被子让我自己叠，饭菜让我自己炒，这个问题我一直不明白。
这天，我揉揉眼睛，穿上衣服后，便去打饭，打好饭，便往回走。
在上楼梯时，突然摔了一跤，饭全洒了，滚烫的浓汤流到了手上，我哭了。
哭声惊动了住在楼下的王奶奶，她上来一看：“啊呀，不得了！”她急忙下去拿药，擦在我烫伤的手上，还说：“幸好今天穿得厚，不然非被烫个大伤疤不可！“我一听，又哭了，妈妈看到了，后说：“没事，不就破了些皮吗？小谷是个勇敢的孩子，赶快上来换套衣服，重新去打早饭。
部编四年级上册语文作文范文 第六单元 记一次表演
部编四年级上册语文作文范文第六单元
记一次表演
我参加了学校举办的一次精彩的表演活动。
这是我第一次在舞台上表演，心情非常激动和紧张。
节目开始前，我们排练了好几天。
我所在的小组准备了一支歌曲和舞蹈的联合表演。
在排练过程中，我们遇到了一些困难，但大家都努力克服了。
当晚，观众席座无虚席，大家都等待着开始。
终于，轮到我们上场了。
我看着台上的灯光和一片黑压压的观众，心里有些发慌。
但我告诉自己要相信自己，尽力发挥出最好的表现。
音乐响起，我和小组的成员们走上舞台。
一开始，我还有些紧张，但随着音乐的节奏，我逐渐放松下来。
我用最自信的表情和姿势，跟着音乐起舞。
同伴们也非常默契，我们的动作统一有力，给观众留下了深刻的印象。
这次表演给了我很大的成就感和自信心。
虽然紧张，但我成功地完成了自己的角色。
观众们的掌声和欢呼让我觉得自己真的很了不起！
通过这次表演，我学到了很多。
团队合作、努力训练和自信心都是成功的关键。
我也明白了舞台表演需要持续的努力和准备。
这次表演对我来说是一次珍贵的经历，我将会继续参与更多的表演活动，追求自己的舞台梦想！
我期待着下一次的表演，为观众们呈现更精彩的演出！。
部编人教版小学四年级上册语文《习作：写信》课件
习作例文
给母亲的第一封信
妈妈，您不但关心我的安康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管是 什么电视节目都爱看，每个假期，我都会围着电视转。为了帮助我改掉我这个 缺点，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去漫步、打球。为了培养我爱看 课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到 这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边，静静地看。妈妈，我知道，您有很 多工作要做的，可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书。我一 定会努力学习，好好做人，不会让您绝望。
妈妈，如今我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一 直铭记在心的。妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！〞
习作例文
给母亲的第一封信
妈妈，如今，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我
一定铭记在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！〞
祝 身体安康
祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此 致〞“祝〞等。它可以紧接着正文写，也可以 独占一行，空两格写。另外，在写与“此致〞 和“祝〞相配套的“敬礼〞“安康〞一类表示 祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。
拿起手中的笔， 给你的好朋友、 同学、爸爸妈妈、 爷爷奶奶写封信。
1.运用正确的书信格式。 2.条理清楚，表达准确。 3.有真情实感，防止空洞，矫揉造作。 4.恰当使用抒情、议论方法。 5.字数400以上。
谢谢 大家
署名：写完信之后，在信的右 下角写上发信人的姓名叫做署 名。在署名的前面一般还要加 上适宜的称谓，如“同学〞 “好友〞“弟〞“妹〞等。
您亲爱的儿子：×× ×年×月×日
日期：发信的日期可写在署名的后边，也可以另起一行。
习作例文
书信的根本格式
「部编人教版」四年级语文上册各单元作文优秀习作
「部编人教版」四年级语文上册各单元作文优秀习作【部编人教版】四年级语文上册各单元习作范文第一单元习作范文（三篇）第一单元习作：推荐一个好地方习作要求：水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。
这个地方在哪儿？它有什么特别之处？想想你为什么推荐这个地方？题目：《美丽的山水公园》《美丽的小公园》《美丽的校园》习作范文一美丽的山水公园山水公园是安广市一座远近闻名的公园。
公园内风景优美，绿树成荫，是人们休闲娱乐的绝好去处。
走进大门，映入眼帘的是一尊威严的孔子像。
他手握书卷，凝神静思，似乎在思考着什么。
孔子像前面是一座石桥，石桥上雕刻着精美的图案，有奔跑的骏马，有娇艳的花朵，还有连绵起伏的群山……真是精美绝伦。
告别石桥，我们沿着一条曲径通幽的小路缓慢行走，两旁栽种着整齐的小树，小树的叶子碧绿碧绿的，尖端一顺儿朝下，像温顺的小羊。
穿过小路，便看见一个宽阔的广场，这是人们休闲娱乐的场所。
老人们在这里跳广场舞，年轻人三五成群的在聊天，小朋友们在愉快地玩滑板。
真是热闹极了！广场旁有许多游乐设施。
海盗船、过山车、旋转座椅、碰碰车……这里是孩子们的天堂。
他们玩得多开心啊，每个人脸上都洋溢着欢快的笑容，仿佛快要融入了这美丽的山水之中。
玩累了的孩子们来到公园的中央，那是一个小湖，他们坐着小船荡漾在波光粼粼的水面上。
湖水是那么的清，清的可以看见底下的鹅卵石；湖水是那么的绿，绿的像宝石一样在闪闪发光。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”远处传来一阵悦耳的歌声。
湖水、小船和歌声构成了一幅美丽的山水画卷。
美丽的山水公园，是我心中最美的乐园，欢迎你来这里游览。
习作范文二美丽的小公园我家乡的小公园，是美丽的小公园，它不光一个季节美，一年四季都很美。
春天，树木抽出新的枝叶，小草弟弟戴上又绿又尖的帽子。
公园里迎春花、百合花、瑞香、月季花、君子兰等鲜艳的花儿争相开放，花匠叔叔们，展现他们高超园林艺术——蛋糕形花坛，把这个春天装扮的更美丽了！夏天，树木长得葱葱茏茏的，挡住了火辣辣的太阳，遮住了蓝蓝的天空，树木给我们的生活带来了乐趣，到了傍晚我总是和爷爷奶奶一起去树下乘凉，哪里人可多了，大家说说笑笑，热闹非凡。
四年级上册第六单元的范文
以下是部编/人教版/四年级上册/语文/第六单元的习作范文：
《一次有趣的游戏》
今天的作文课上，我们进行了一次有趣的游戏——传话。
老师先宣布了游戏规则：由毎队的第一个人先抽一张纸条，然后依次向后传话，由最后一个人把听到的内容写下来，并交给老师。
游戏开始了，教室里立刻沸腾起来。
同学们有的跃跃欲试，有的兴高采烈，还有的屏息凝神地注视着前方。
首先是赵一队传话，他抽了一张纸条，看了看，然后转过身去，对身后的同学小声地说了一句话，接着就传了下去。
可是传着传着就听见有人笑了起来，再看看其他队，已经快传完了，而赵一队却还在传。
终于传到最后一个同学了，他快步跑到黑板前，拿起粉笔就写了起来。
他写的是什么呢？时间快到了，我们也替他着急。
老师喊：“停！”赵一队的最后一个同学立刻停住了笔，转身回到了座位。
老师公布了答案，啊！一阵惊呼，他写错了！原来他把“东边来了个白胡子老公公”写成了“东边来了个白胡子的老公公了”。
接着是孙一队传话。
孙一队传得真快呀！他们仅用了三十多秒就传完了。
当最后一个同学公布答案是“西边来了个白胡子的老公公了”时，我们又是一阵大笑。
因为这次和上次的差不多，只是把“东边”改成了“西边”而已。
最后是李一队。
他们也传得非常快，可他们队中途好像出现了什么差错，等传到最后一个同学时，他光笑不说话了。
老师无奈只好把传话的内容告诉了大家，原来是“葵花点穴手”。
啊？真没想到答案竟然是这个！我们有的捧腹大笑，有的仰天大笑，还有的笑得前仰后合……
游戏结束了，可我们还沉浸在欢乐之中……。
四年级上册语文第六单元小练笔
以下是一篇关于四年级上册语文第六单元小练笔的范文，希望能够帮助到您：今天，老师给我们上了一堂非常有趣的语文课，主题是“童话世界”。
通过这堂课，我了解到了许多关于童话的知识，也让我更加深入地感受到了童话的魅力。
在这堂课上，老师首先向我们介绍了童话的定义和特点。
童话是一种充满想象力和创造力的文学形式，常常通过夸张、拟人、幻想等手法来表现故事情节。
童话的世界里充满了各种各样的神奇生物和魔法，让人们能够在其中感受到无限的想象力和神秘感。
接下来，老师让我们自己编写一个童话故事。
我思考了很久，终于想出了一个关于“动物王国”的童话。
在这个王国里，所有的动物都会说话，他们能够像人类一样交流思想。
但是，这个王国里也有一些困难和挑战，比如有的动物之间会因为食物和领地而发生争执，还有的动物会受到猎人的追捕。
为了解决这些问题，动物们决定选出一位领导者，带领他们共同面对挑战。
经过一番激烈的角逐，一只聪明、勇敢的小狮子成为了王国的统治者。
在他的带领下，动物们团结一致，解决了所有的困难和挑战，共同建设了一个美好、和谐的社会。
通过这个童话故事，我表达了人类与动物和谐共生的愿望，同时也向人们传递了团结、友爱、互助等积极向上的价值观。
我相信，只要我们用心去感受童话的魅力，就一定能够从中获得更多的启示和收获。
四年级上册语文第六单元日记
四年级上册语文第六单元日记今天是我最喜欢的一天，因为我们去了动物园，我见到了很多我从来没有见过的动物！早上，我和爸爸妈妈一起吃了早饭，就急忙出发了。
到了动物园的门口，我看到了一个大大的标语牌，上面写着“欢迎来到动物乐园！”这样的字迹好像是一只笔画非常粗的画笔写的，看得我非常开心。
我们进入了园区，里面真的好大啊！我们先参观了鸟类展览区。
我看到了好多种类的鸟，有红色的、蓝色的、绿色的，它们都有着美丽的羽毛。
我特别喜欢那对粉红色的鸳鸯，它们站在一起好像在唱歌，真的好美呀！接着，我们去看了猛兽区。
我虽然有点害怕，但还是勇敢地走了进去。
在那里，我见到了老虎、狮子、豹子等凶猛的动物。
它们的身体都好强壮，背上的花纹也很漂亮。
我蹲在玻璃前观察它们，它们好像在我身边走来走去一样，我有点紧张但也很兴奋。
接着，我们参观了熊猫馆。
熊猫真的好可爱啊！它们圆圆的脸上有两个黑黑的眼睛，雪白的毛发，每天都睡得那么香甜。
我看到一个小小的熊猫正在吃竹子，它一边吃一边转头看着我们，好像在跟我们打招呼。
我非常喜欢熊猫，以后我一定要去四川看真正的熊猫！中午，我们在动物园里的餐厅吃了午饭。
我点了一份炸鸡和薯条，真好吃！吃饱了后，我和爸爸妈妈去了海洋馆。
海洋馆里有很多海洋生物，如海豚、鲸鱼、海龟等。
我最喜欢的是海豚，它们非常聪明，总是能听从教练的指令做各种动作。
教练告诉我们，海豚可以通过训练救人，我觉得真的很厉害。
最后，我们参观了动物园的小游乐场。
我和爸爸妈妈一起坐了旋转木马、碰碰车等游乐设施，玩得非常开心。
还有一只大大的转盘，我被它吸引住了，看着它转啊转的，我真的好想上去转一转啊！终于，等到我上去的时候，我刺激地喊了一声：“好刺激啊！”但总的来说，我还是非常开心的。
天色渐晚，我们慢慢地走出了动物园。
我一直握着爸爸妈妈的手，心满意足地和它们聊着今天看到的动物。
这真是我最喜欢的一天，我会永远记住今天的快乐！。
人教版小学四年级语文上册第六单元作文教学设计习作6教案
人教版小学四年级语文上册第六单元作文教学设计习作6教案人教版小学语文四年级上册第六单元作文胜似亲人教学设计实验小学赵老师一、引言导趣，激发情感孩子们，第六单元的那一个个充满人间真情和爱意的故事拨动了我们爱的心弦，打动了我们的心灵。
今天，我们再来欣赏一幅感人的画面。
二、看图想象，激活画面1、指导看图师：你看到了什么人？师：小姑娘与老奶奶是什么关系呢？你们是怎么知道的？2、理解题目师：“胜”的意思是……“胜似亲人”就是不是亲人，却比亲人还亲。
3、理解图意仔细观察画面，老奶奶正在干什么？老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘？请仔细观察画面，好好想一想？事情可能发生在什么时候？小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？洗衣过程4、指名反馈；我们又仿佛可以看见小姑娘脸上……；同时，小姑娘洗衣服时心里会想些什么呢？）5、提出要求，试写片段师：同学们都能根据画面，展开丰富的想象，把小姑娘帮助老奶奶洗衣服的过程想得很具体。
由于时间的关系，我们不能让每位同学将自己的想法，在这里一一交流，那么赶紧把它写下来吧，下面请拿出作文草稿，写一写小姑娘帮老奶奶洗衣服的过程，当然，在写之前，请先看看屏幕上的写作要求。
生评，提修改建议，师评。
B、展示另一生作品师：再来看一看这位同学的成果！生评，师评，共同修改。
7、过渡师：当小姑娘洗好衣服，回到院中将满满一篓衣服被单晾好时，老奶奶回来了，老奶奶见到眼前的这一切又会怎么感谢小姑娘呢？请你再次看图搂抱情景8、你能否用上词句宝库里的好词好句，把接下来发生的事说具体呢？动作描写：小姑娘：晾双手不自在地绞着围裙。
老奶奶：颤颤巍巍地走了出来抬起手用袖口擦了擦眼角，搂在怀里轻轻地抚摸着爱抚地拍拍满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。
神态描写：小姑娘：不好意思地低下头嘴巴抿着小姑娘的两颊飞起了红云洋溢着快乐的笑意。
老奶奶：眼角有些湿润了脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。
语言描写：小姑娘：您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。
人教版四年级上册语文第六单元
人教版四年级上册语文第六单元一、单元主题。
本单元的主题是“人间真情”，课文围绕着人与人之间的美好情感展开，让学生体会到爱的力量是无穷的。
二、课文内容。
- 作者是唐代诗人李白。
诗的内容为“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”这首诗描写的是李白在黄鹤楼为孟浩然送行的情景。
“故人西辞黄鹤楼”点明送别的地点和人物，“烟花三月下扬州”描绘出了一幅绚丽的暮春景色，也暗示了此行的美好。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”则生动地写出了诗人望着友人的船帆渐渐远去，直到消失在蓝天的尽头，只看见长江向天边奔流的不舍之情。
- 作者为唐代诗人王维。
诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”前两句描写了渭城清晨细雨蒙蒙，旅舍周围柳树清新的景象。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是千古名句，诗人在此处劝友人再饮一杯酒，因为友人一旦西行出了阳关就很难再遇到故旧亲人，表达了诗人对友人远行的担忧和深切的惜别之情。
- 课文主要描写了乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景。
文中通过“上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去”等语句，体现了乡亲们一心为他人着想的美好品质。
还有“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”，写出了人们走搭石时的和谐画面，展现了乡村生活中的互助美和和谐美。
- 讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥的故事。
文中“这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放”形象地写出了小钱病情的严重。
而台湾青年在余震不断的情况下，不顾自己的安危，坚定地躺在病床上为小钱捐献骨髓，体现了两岸同胞血浓于水的亲情。
人教版四年级上册语文各单元作文类型及范文
在昆明湖的上面，就是闻名遐迩的万寿山。站在这里，我们可以看到颐和园的全部风景。站在这里看，整个颐和园真可谓是无比壮观。郁郁葱葱的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，这就是古香古色的佛香阁。
这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。
公园里还有一个荷花池。深绿色的荷叶挨挨挤挤，占满了整个池塘。荷叶大大的，就像一个个碧玉盘，上面滚动着晶莹剔透的露珠。在炎热的夏天，它们片片精神地守候着花儿。荷叶绿得并不单调，别有一番韵味，别有一种情操。它们绿得并不鲜明，却衬托出水的清澈，花的娇美。荷花尽展其颜，粉的柔美，白的纯净，黄的娇艳。花香阵阵，沁人心脾，一阵微风佛过，一池的荷花随风轻舞，就像荷花仙子降落到人间。
我实在是太喜欢我那几条小鱼了
10月15日 星期六 天气：晴
一天放学回家，看到小表弟竟把兔子的耳朵提起来，它的身体悬在空中，正发出痛苦的“咕咕”声，像是在求救，又像是在抗议。我大声呵斥，小表弟一松手，小兔兔拼命地飞一般跑开了，跑到书房一个阴暗的角落，蜷缩着，耳朵向后紧贴身体，它机警地关注着周围的一举一动，害怕再受到伤害。这个姿势持续了好一会儿，它感到安全了才跑回来，多么机灵的小兔啊！
又是憧憬常一样，小主人写完字，笔套姐姐正要用身子保护笔尖妹妹，只听见笔尖妹妹大声喊：“不，我不用你保护！”笔尖妹妹说着便走了。
一天，小主人发现笔尖妹妹不见了，便把小伙伴叫来一起找。终于在垃圾篓里找到了她。原来，那一天，笔尖妹妹出走的时候，不警惕掉进了垃圾篓。小主人对笔尖妹妹说：“我们自己有自己的长处和短处，再说，事情不是一个人就能做好的，也有别人的功劳呀！”笔尖妹妹听了，惭愧的说：“我懂了。”
四年级上册第六单元习作——记一次游戏
四年级上册第六单元习作——
“神兽”群聊（3）
技法炫炫
上午我们玩的游戏太有意思了，可是我不知道怎么写好它。
记一次游戏
明白了！我可以重点写游戏中最厉害或最搞笑的那个人，并把自己的游戏体验写出来。
草帅兔
草帅兔
写游戏过程中有趣的事情。
比如，你可以写游戏过程中表现最突出的人，或者是游戏出错，惹得大家哈哈大笑的人等。
小酷娃
在世神童
这个简单，你可以先写游戏规则。
是啊，先把规则说清楚，方便读者理解。
然后呢？
草帅兔小酷娃
在世神童
我补充一点，写自己当时最深刻的感受也是可以的。
小酷娃没错！快去把上午玩游戏的精彩瞬间记录下来吧！
29。
最新统编人教版小学四年级语文上册《习作：写观察日记》精品教学课件
怎样准确生动地表达？
1.妙用修辞写生动
比喻:写出了细丝的样子，非常逼真。
拟人：蟋蟀的叫声动听、悠扬。
2.妙用词语写生动
动词：生动形象地描写出爬山虎往上爬 的过程，富有画面感。
动词:写出了蟋蟀建造住宅的过程，生动 形象。
换一盆清水再观察几天。
发着臭味。
原文
评价
10月3日 星期三 晴
写出豆芽饱
今天，有一粒豇豆竟然发芽了，还 满的形象。
有一粒脱皮了！芽是从豆脐里长出来的，
那小小的豆芽把豆皮都撑破了。脱了皮
的豇豆露出白白的豆仁，好像在说： 流露出小作
“看！我脱皮了！”似乎每一粒豇豆上 者的兴奋之
都有一个新的生命在颤动，这豇豆真是 情。
写，从视觉角度 写运出用了比小喻狗的的修颜 色辞；手从法触，觉写角得度 写很出生了动小。狗的毛 给人的感觉。
原文
评价
雪球看起来又胆小又可怜，特别 运用感官描 是它看着我的眼神，仿佛是在请求我：写角，度从写视出觉小 我找不到妈妈了，你抱抱我吧！我越 狗的乖巧和 看越觉得不忍，连忙蹲下身来，小心 可爱。 翼翼地抱起它。它安安静静地依偎在
（节选自《白云观察日记》）
精彩结尾
1.写景式
太阳给树木、房屋、游人镀上了金光。 山谷里的云海不安分地涌动着、翻滚着，渐 渐往上升。随着太阳的升高，周围的人群渐 渐散去，山上又恢复了往日的宁静。 （节选自《看日出》）
2.抒情式
美丽的火烧云，真是大自然的杰作呀！ （节选自《火烧云》）
3.感受式 每个人都有一双善于发现的眼睛，只要你
➢ 小狗那一身乌黑发亮的皮毛，像黑缎子一般 油亮光滑；雪白的爪子，像四朵梅花；那条 撅着的小尾巴，总是不停地摇摆着。
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这时，老奶奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走 了出来，望着满院子的被单，心想：多好的姑 娘啊！洗了这么多，一定累坏了！想着想着， 老人家眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口擦 了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，她枯瘦的 手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍 拍，她脸上的皱纹也舒展开了，露出幸福的笑 容。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙 着，奶奶真过意不去!谢谢你，谢谢你!” 小姑娘 不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地 绞着围裙。两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑 意。
请再次仔细观察、合理想象：
老奶奶是在什么情况下看到 这一切的？她是怎么做的？有哪 些语言、动作、神态和心理活动？ 小姑娘又会是什么样的表现呢？
请你在小组内和同学进行交流， 并把自己想象到的内容组织成一 段通顺的话。
洗衣过程：
• 动作描写：系 背 蹲 浸 擦 搓洗 捶打 刷 漂 拧 • 声音描写：哗哗哗 嚓嚓嚓 唰唰唰 • 心理活动：呀，这些衣服可真沉。老 奶奶年纪这么大了，洗衣服多累呀！ 我年纪轻，有的是力气。 • 细节描写：细细的汗珠渗满了额头 溪水溅湿了小姑娘的布鞋
小组讨论交流
• 本次习作向 我们提出了 那些要求？
这次习作有两个内容供大家自主 选择： 1.是根据《胜似亲人》这幅图的 内容来写； 2.是写生活中的真实的故事， 能表达人间真情。
习作选择方式【一】： 观察《胜似亲人 》这幅图，注意图中 人物的服饰，想一想 她们是谁，她们之间 可能发生了什么事。 再把你想到的写下来， 内容具体，语句要通 顺。可以用“胜似亲 人”做题目，也可根 据习作的具体内容自 己拟题。
人教版新课标小学语文教科书四年级上册
第六单元习作要求：
观察《胜似亲人这幅图，注意图中人物的服 饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么 事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通 顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作 的具体内容自己拟题。 如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实 的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可 以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最 好能写出自己的感受。 写完后，先自己读一读，看看有什么不满意 的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认 真修改。
一天，小丽吃完午饭，想到老奶奶家还有 一盆衣服和床单没洗，便悄悄地来到奶奶家， 生怕吵醒正在睡午觉的奶奶。她打好水，拿来 洗衣板，就开始洗了，“哗哗哗”，“擦擦 擦”......洗了一桶又一桶，她的脸上流下了豆大 的汗珠，她用手背擦了一下额上的又继续洗， 洗大床单的时候，手都累得抬不起来了，就干 脆脱鞋挽裤，用脚踩着洗，她越洗越起劲。此 时，体贴人的风儿一阵又一阵地拂去了她头上 的汗珠，树上的鸟儿也在歌唱：小姑娘哟！多 善良哟！多善良！终于，小丽把所有的衣服都 洗完并晾好了。她把湿漉漉的双手在围裙上擦 了擦，然后伸了伸腰，捶了捶背，满意地笑了。
作文提纲：
• 1、介绍人物及背景。 • 2、具体写一天发生的事（注意抓住人物 的动作、神态、语言等把情节写具体） • 洗衣过程 搂抱情景 • 3、结尾，点明中心。
习作选择方式【二】 如果你不想写这幅图，也可以 写生活中真实的故事。所写的事可 以是自己亲身经历的，也可以是听 到的或见到的。要把事情经过写清 楚，最好能写出自己的感受。
小组讨论交流
怎样把画面内 容写具体？ 回顾 本单元课文中的 细节描写。
如何把内容写具体 ——生动描写 写事离不开写人，在记事过程中，一 定要把人物的语言、神态、动作、心理活 动等写细致，写逼真，这样才能表达出人 物的思想品质，才能更好地表达这件事所 包含的意义，即文章的中心思想。
老奶奶又是怎么感谢她的呢？
描写搂抱情景，词句宝库供你选用：
• 动作描写： 小姑娘：晾 双手不自在地绞着围裙。 老奶奶：颤颤巍巍地走了出来 抬起手 用袖口擦了擦眼角， 搂在怀里 轻轻地抚摸着 爱抚地拍拍 满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。 • 神态描写： 小姑娘：不好意思地低下头 嘴巴抿着 小姑娘的两颊飞起了红云 洋溢着快乐的笑意。 老奶奶：眼角有些湿润了 脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。 • 语言描写： 小姑娘：您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要 帮您做更多的事呢！ 老奶奶：你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的 女儿还亲哪！我该怎么谢你呢？ 孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去！谢谢你
如何写好生活中真实的 故事？（方法同上）
胜 似 亲 人
仔细观察画 面并展开想象， 弄清事件的六 要素。 请你在小组内 和同学进行交 流画面的主要 内容。
仔细观 察画面， 老奶奶 为什么 要搂抱、 抚摸着 小姑娘？
她们的 服饰各 有什么 特点?想 想这反 映了什 么?
小姑娘 与老奶 奶是什 么关系 呢？你 们是怎 么知道 的？
大家仔 细观察， 看画面 上有什 么